评“好少年材料”

第一篇：评“好少年材料”

评“好少年材料”

我，季xxx，2001年7月出生的女孩，现在是xxx初中七（15）班班长。从小学到中学，大家都夸我是聪明能干、孝顺懂事、积极阳光的好孩子。几年来，我多次被评为“读书小状元”“明日之星”“优秀升旗手”“三好学生”。大家见了我，总会翘大拇指。

一、品学兼优 屡获佳绩

从懂事以来，父母就教育我要懂得感恩，做一名有爱心的人；入学后老师教育我要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，立志做对社会有用之人。我牢记这些，勤奋学习，把古今中外名人、英雄作为自己的榜样培养良好品德。我爱学习，课堂上紧随老师的思维，不开小差，获真知；课外我大量阅读，开阔视野，增新知。自一年级以来，我每学期都是“三好学生”，尤其令我开心的是：进入中学一年来，在全县组织的两次大规模的测试中，均列全县前五名。

二、老师助手 学生榜样

生活中，我信奉自己的事自己做，比如收拾床铺、打扫房间、洗碗等力所能及的事都自己做，既减轻父母的家务负担，又锻炼自己的实践能力和独立自理能力，这也是我七年班长的优势。作为班长，我会更好的为老师分忧，替同学服务，班里各项劳动任务总是以身作则，脏活累活抢着干。每天早到校、迟离开，帮同学们开锁门窗、倒垃圾，深受老师和学生的好评。

三、乐于助人 活动积极

团结同学，助人为乐，主动帮助有困难的同学。我班的毛伟豪同学，调皮好动，会开小差。我主动找他谈心，跟他提要求，上课监管他，他的成绩进步明显，常受老师表扬。我生活朴实、勤俭节约、不挑吃、不捡穿、不乱花钱。每当有爱心活动，积极参加响应，奉献自己的零花钱，绝不吝啬。平时兴趣广泛：音乐、书画、演讲、运动都是我的爱好。我多次组织班队活动，开展有声有色，在校文艺汇演中获奖呢。

我爱自己，更爱祖国，我会更加发奋，为祖国的繁荣富强和美好未来奉献我的一份力。

他人评价

季xxx同学是一位品学兼优的学生。接触一年来、发现她很阳关开朗，有思想有个性，有很强求知欲。她不仅在课堂上大胆探索、质疑，课余对一切未知世界充满热情好奇，勇于求知，变得博学多才。学习上，她目标明确，追求过程不气馁，成绩一直名列前茅，是全校公认的模范生，值得推荐。

“修学先修认，处世德为先”从小我们就告诉孩子做人要“品行端正”“做个好人”。她从懂事起，就能尽自己的努力孝敬长辈，尊敬师长，有爱他人，是我们全家的开心果。记得汶川大地震，社会开展献爱心活动，她把自己聚宝盆里的一百多元硬币一分不留全部捐献，这份爱心令我们欣慰。随着年龄的增长，她越来越懂事，人生目标越来越坚定，学习上定位高，始终处于年级前列，相信她能靠自己坚实的脚步走向人生的辉煌。（爸爸：季 春)

“初生牛犊不怕虎”这是我对她的印象，初一刚开始竞选班长，我们都比较含羞，她大大方方，获全票通过。班务活动主持得有声有色，校广播操比赛上成了优秀领操员，田径运动会上更是生龙活虎，为班级挣得了荣誉，是我们学习的榜样。

季xxx同学为人热情大方，关心集体，团结同学。学习成绩好，课堂上无论老师提什么问题，她总是第一个举手发言，回答起来声音响亮，说起来侃侃而谈，作业写得特别认真，尤其是数学考试总是得满分，令我们羡慕。

我在课堂上会开小差，注意力不集中，多亏她总是不厌其烦地提醒我，让我抓住课堂。还主动把学习的经验和方法告诉我，要求我坚持去做，在她的影响下，我的成绩进步很快，听到大家的夸奖，我真的高兴。现在不与她同桌了，我觉得很遗憾，我真怀念我们做同桌的日子。

思思是我的好朋友，她一直以居里夫人作为榜样，无论学习与生活上都严格要求自己，毫不松懈。她的英语成绩比我略差些，她不服输，每天在家坚持完成一到两题的英语阅读训练和听读十分钟训练。从不间断，这种持之以恒的精神，我很佩服，我要给她竖大拇指。

她是班长，有很强的组织能力和号召力，她就是我们的第二个班主任。有两次学校搞卫生突击大检查，班主任不在，她把任务分解得有条不紊，自己带头抢着脏活累活干，同学们不好意思，也争先恐后地抢着干，结果我们班还被学校表扬了呢，班主任开心极了。

她有耐心、恒心，假日我们几个人相约郊游，我们累了，不想动弹。她就给我们讲笑话和故事，激发我们的兴致、鼓励我们的斗志，还主动帮我们背包，大家都挺感动和佩服的。

她在学校组织的双语阅读竞赛中都获奖了，语文还是第一名呢。

她的作文发表在校刊上，我们让她传授写作经验，她毫不保留，让我们多度、多看、多思、多写，还主动把书借我们读。她爱看书是小才女呢。

第二篇：好少年评比及六一表彰方案

山东师范大学附属小学

“附小好少年”评选活动方案

一、活动目的贯彻落实学校“爱伴成长，和乐家园”的德育主题，以“做最好的自己，争当附小好少年”为主线，以宣传校园优秀人物事迹为主要内容，树立一批可敬、可信、可学的先进典型，充分发挥附小好少年的示范、带头作用，引导广大少先队员内省修身——在品德、学习、体育、情操等方面，全面发展，全面提升，激发学生自我要求、自我进步的内动力，争取形成人人要做“最好的自己”。

二、活动时间

2014年5月

三、活动对象

全体少先队员。

四、活动主题

做最好的自己，争当附小好少年

五、活动口号

做最好的自己，争当附小好少年

六、“附小好少年”评比办法

1.各中队辅导员充分发动少先队员，自主申报准备竞选演讲和竞选材料。

2.利用中队会组织少先队员介绍本人事迹，通过民主投票和班

主任推荐相结合的方式，按类别评选出5名附小好少年候选人（每一类评选一名少先队员，不在这五类中，在其他自己爱好的方面突出也可推荐，但人数不能超过5名，如本中队没有符合条件的可不推荐）。

3.被推荐出来的队员分别认真填写好“附小好少年推荐表”，于5月16日前上交大队部。

4.5月19日，学校少先队大队部将以大队委员参会的形式，对“附小好少年”候选人进行民主评选，每类评选出校级十佳“附小好少年”，其余中队推荐者，获评年级“附小好少年”。

七、附小好少年评选类别1.品行类

（1）能较好的完成“十个行为好习惯”。有爱心、孝心和良好的道德行为习惯，品德高尚。

（2）在校严格自律，热爱同学，积极帮助同学解决生活和学习上的问题；遵守校园秩序，（3）利用节假日积极组织“爱心”类雏鹰假日小队，懂得关爱他人。如有长时间与家庭困难学生建立拉手关系的学生优先推荐。

（4）具有较大社会影响，或在少先队活动中表现特别突出。（事迹特别感人，在落实事迹后，可优先推荐。）

（5）学习优异，各科成绩名列前茅，在班内能起到示范引领的作用。

2.书香类

（1）热爱阅读，能够主动完成本年级对读书时间的要求。（2）能够认真阅读每学期班级推荐的书目，不少于其中三分之二。

（3）获得班级阅读小明星和校级阅读小明星的优先推荐。3.艺体类

（1）能够在自己的求艺道路，或体育训练中做到持之以恒，并有突出事迹。

（2）有突出的艺术或体育特长，并在校级或校级以上比赛中获奖的同学。

4.科技类

（1）热爱科学，积极参加少年科学院、机器人兴趣小队，或寒暑假作业中上交的科技作品获得较好成绩。

（2）在市级或市级以上科技活动中取得优异成绩，或有个人发明专利的优先推荐。

5.环保类

（1）每节课间都能收拾好自己的课桌，并保持桌面整洁。每天能够保持自己课桌附近底面的干净整洁。按时完成值日生任务，不逃值日。

（2）积极组织或参加大队、中队、小队组织的环保宣传活动，如护泉雏鹰假日小队等。

（3）在环保方面有突出事迹的，优先考虑。

6.其他类：有突出事迹，感人事迹，并有据可查的，可单独

设立类别。

以上各个类别，在评选时不要求全责备，只要事迹突出、感人就要优先推荐选拔。

八、注意事项及所交材料

1.各中队实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2.每名参评学生要附一份学生的事迹材料（打印稿），不少于500字。

九、奖励办法

1.学校在6月1日当天对获得“附小好少年”称号的学生进行颁奖。

2.在学校校报、网站张贴获选学生照片或刊登获选学生的事迹。附件一：山东师大附小“附小好少年”申报表

教育处、大队部

2014-5-9

山东师大附小“附小好少年”申报表

第三篇：好少年

好少年

新时代 如朝晖 好少年 莫等闲勤学问 不遗力 知躬行 养良习求知识 固功底 受挫折 志不移争主动 破陋习人聪明 贵自律怀大志 拒平庸 远好逸 攀颠峰读好书 学不厌 树榜样 诲不倦遵章纪 懂礼仪 讲团结 知珍惜思未来 焕精神 明志向 燃心灯学雄鹰 搏长空 有体魄 专又红天地转 光阴急 好少年 争朝夕

不懈努力 学以致用 有心登攀 天下无难沐着春光 快乐成长 脚踏实地 纵情歌唱

常熟市杨园中心小学六年级:ccyhhh

第四篇：拾金不昧好少年

拾金不昧好少年——张虎林

张虎林同学是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。他勤奋、踏实、懂事、好学，懂得感恩回馈，深受老师们的喜爱和同学们的尊重，尤其是他那诚信助人、拾金不昧、事迹更是深得老师们的夸赞。

2013年10月28日，这是一个再平常不过的周一，张虎林早上起床后前往厕所的途中，忽然，眼尖的张虎林发现厕所旁边有一打东西。他以为是一袋垃圾，心里暗自思量不能让它在影响环境卫生，准备把它拾起来丢到垃圾桶去。于是，他走进一看，原来是钱。足有1000元。对于一个只有11岁的小学生来说，这可不是一个小数字。然而他面对这一巨款，眼前浮现的是失主着急的面容，浮现的是这笔钱的丢失可能给一个家庭带来伤害„„在这个时候，张虎林当即决定带尽快寻找到失主，归还钱物。在学校领导和老师的帮助下，最终经过确认，确定学校食堂的一个阿姨就是失主。张虎林放下心，将钱一分不少的交到那位阿姨手中。阿姨说：“真的要感谢学校教育和老师的培养，感谢孩子们的美好心灵。”

如今，张虎林同学拾金不昧的事情已经过去半年多了，张虎林同学在学校快乐的学习，展现在老师和同学面前的，总是他善解人意的微笑，炯炯有神的目光，一丝不苟认真做事的神情，青春飞扬的自信。我们相信，张虎林同学必将越走越好，拥有他美好的未来！

第五篇：民族团结好少年

“民族团结好少年”

事迹材料

-且末县中学生库特乐克江。图尔迪

库特乐克江。图尔迪是。-且末县中学八年级一班的学生，出生于2001年2月27日。他是一个热情乐观，他虚心好学，刻苦钻研，成绩优异学生；他身体健康，生活朴实；他做事求完美，做人求真诚，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律，品学兼优的中学生。

一、思想品德方面

他热爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；维护祖国统一，维护民族团结，立场坚定旗帜鲜明地反对非法宗教活动；尊敬长辈和师长，团结同学，乐于助人，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守中学生行为规范和社会公德。

二、民族团结方面

他清楚地知道、少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族、各个少数民族互相离不开的原则，民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。他的母校也是一所民汉合校，学校里有汉、维、回等多种民族，各民族学生就像亲兄弟姐妹一样，一起生活、一起学习，遇到困难，互相帮助、一起克服。，学校里有维和汉族学生。库特乐克江同学和学校里的每个学生相处的特别好，尤其是那些汉族学生是他的好朋友。他从不说伤害民族感情的话，从不做影响民族团结的事。在学习上他帮助那些汉族学生掌握知识，帮

助他们学习语言。给学习差的同学辅导功课，促进他们取得好成绩。提高班里的李翔，刘淑娟，徐俊等汉族同学的学习成绩方面她也付出了很多，得到了大家的赞扬。她经常帮助大家解决生活上的一些困难，特别是住宿的汉族学生。她经常帮助那些家里经济状况不太好的学生。在过节的时候经常给他们带来生活必要品，食品等。每当他们的家长来看望他们的时候，她都会请那些家长去自己家住，让他们节省住宿费。她跟同年级组各班的汉族学生相处的也很融洽。经常会教他们语言，帮助他们学维语。在她的帮助下，很多学生会说并理解维语里常用的语句。她们班与其他汉族班经常组织民族团结主题班会，手拉手活动。她是一个能歌善舞的维吾尔女孩。她充分发挥自身优势，经常组织这样的活动并在活动中亲自担任主持，给同学们讲述关于民族团结方面的好人好事，提高同学们对民族团结的意识。从上高一到现在，在学校组织的合唱比赛，艺术节等活动中她们的班级和(7)班的汉族学生合作取得了优异的成绩。本班也在学校荣获“民族团结模范班级”等荣誉。当然，取得的这些成绩也跟木尼热同学的努力是分不开的。

三、综合素质方面

作为学习委员，她以身作则，能认真履行自己的职责，用较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条。在班集体她跟同学们的关系很密切，热心帮助班上学习有困难的同学。真诚奉献，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。从不偷懒，下课后同学们休息了，她却还在忙着给三个汉族同学讲解本节课所学内容。放学后，他们遇到不明白的题随时通过电话来问她。

在纪律上能严格要求自己，处处起模范作用。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的作用，为班级赢得了很多的荣誉。

她在生活上从不讲究，勤俭节约、朴实无华。她自己从不乱花一分钱，而有人需要时却能慷慨解囊。在家里她孝顺父母，父母身负重病，家务就有她个人承担，再加上她是高三的学生，学习压力大。在这种环境下，她还是没有失去信心，把道路上的曲折当成前进的阶梯，坚持学习。

四、得过的荣誉

在老师的关爱、同学们的支持下，她得到了锻炼和成长。出色的表现和真诚的付出，让她赢得了老师们的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。

由于各方面表现突出，2002-2003学被评为自治州级“三好

学生”称号；2004年11月被评为学校“优秀学生”称号；2004被评为自治区级“优秀少先队员”称号；2007-2008-2010-2011学被学校荣获“三好学生”称号。在2007-2008学被荣获“学习榜样”称号；2008-2009学被荣获“优秀学生干部”称号。在2003、2004、2005、2008，2009，2010,2011年在学校举办的文艺赛中荣获“优秀演员”奖；在2005年学校举行的画画比赛中荣获“一等”奖；在2006年学校举办的第三届汉语规范字比赛中荣获小学组一等奖；在2007年学校举办的演讲比赛中获得初中组二等奖；2004被评为自治区级“优秀少先队员”称号；在2005年新疆维吾尔自治区民族中小学汉语学科汉语知识能力竞赛中荣获“二等”奖；2009年举办的中国移动“校讯

通”杯爱祖国、爱家乡、讲团结、自治区第二届少儿“双语”口语大赛木垒县初赛中她的演讲荣获了中学个人组“二等奖”，随后在昌吉州赛区复赛中荣获了中学组民考民“一等奖”，并在自治区复赛中，获得了中学组民考民“第二名”等奖项。她的这种民族团结之心从小就得以发挥，分别在2004年被评为昌吉回族自治州级“民族团结雏鹰奖章”； 2007年5月在学校举办的“维护民族团结，构建和谐学校”为内容的绘画比赛中获得初中组一等奖；2007年6月被学校评为“维护民族团结先进人”。2010年学校举办的“我身边的民族团结故事”演讲比赛中荣获高中组一等奖，2011年在校民族班举办的“爱祖国爱家乡”双语演讲比赛中荣获高中“一等”奖等。

总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学习，掌握本领，回报祖国，回报人民。维护民族团结，为建设和谐社会尽自己的力量。