四好少年

第一篇：四好少年

2011“浙江四好少年”评选活动实施方案

2009年10月13日，胡锦涛总书记在《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》中，对全国少先队员提出“要争当热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长前进的方向。一年多来，全省各级少先队组织响应总书记号召，积极开展了争当“四好少年”活动，形成了广泛的声势，取得了良好的效果。

2011年是中国共产党诞生90周年。抓住这一契机，省少工委、浙江电视台少儿频道决定联合有关新闻媒体开展2011“浙江四好少年”评选活动。具体方案如下：

一、活动宗旨

通过2011“浙江四好少年”评选活动，总结推广前一时期全省各级少先队组织开展争当“四好少年”活动的基本经验，树立少先队员身边的学习榜样，激励全省广大少先队员增强自信心，提高责任心，培养爱党爱国的朴素感情，进一步推进争当“四好少年”活动在全省各级少先队组织、广大少先队员中的广泛深入开展，营造“人人争当四好少年、队队争创优秀中队”的创先争优浓厚氛围。

二、举办单位

指导单位： 共青团浙江省委 浙江省教育厅 浙江广播电视集团 主办单位：少先队浙江省工作委员会 浙江电视台少儿频道 媒体联办：浙江之声、青年时报、新蓝网

媒体协办：钱江晚报、人民网浙江频道、浙江在线、私家车107城市之声、浙江绿色在线、小学生世界报、全省各市县媒体。

三、评选对象

全省各级各类中小学校少先队员，均可自主向所在学校大队部报名参加。

四、评选标准和分类

1、基本标准：热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗。

2、基本要求（校级）:认真学习“四好少年”要求，积极参加“雏鹰争章”实践活动，各方面有进步。

3、具体要求（县级以上）：

（1）德智体美全面发展,综合素质好;积极参与社会生活实践，自尊自信,积极探索,富有生命活力和进取精神;具有良好的品行,有较强的社会责任感和鲜明的时代感;

（2）“候选人”具有感染力及影响力，至少在某一方面事迹突出,特色明显,学校师生、家长认可,社会生活中具有广泛积极的影响力，形成良好的舆论引导（事迹时间：2009年10月至今）。

（3）以少先队员平时参与“争雏鹰奖章，做四好少年”活动表现为基本分值的30%，个人事迹分值为40%，现场展示分值为30%。

4、分类推报要求：

在符合基本标准和要求的前提下，各级“四好少年”采取分类推报的方式，依据标准分为五个类别，即四个单项类和一个综合类：

（1）爱国励志类，即在热爱祖国、理想远大方面有突出表现和事迹的好少年；（2）好学上进类，即在勤奋学习、追求上进方面有突出表现和事迹的好少年；（3）美德团结类，即在品德优良、团结友爱方面有突出表现和事迹的好少年；（4）活泼健美类，即在体魄强健、活泼开朗方面有突出表现和事迹的好少年；（5）综合类，即全面发展，在以上四个方面均有较好表现的好少年。

五、评选方法与步骤

2011“浙江四好少年”评选分少先队员个人报名、校级推选、县级推选、市级推选、片区展评和省级定评六个步骤进行。具体实施办法如下：

1、个人报名（3月10日前）。凡是2009年以来积极参加“争当四好少年”活动的少先队员，3月10日前都可以自主到本校大队部进行报名。

2、校级推选（3月20日前）。各校在广泛宣传，队员自主申报的基础上，民主推选出5名“校级四好少年”（原则上五个类别各1名），于3月20日前由大队部登陆活动官方网站新蓝网（http://www.xiexiebang.com），通过“浙江四好少年”网上推报平台统一推报至所在县（市、区）少工委。

3、县级推选（3月30日前）。在区域所有中小学校推报的基础上，县级少工委会同当地活动合作媒体、少年宫组织县级评选团进行推评。从中评选出县级“四好少年”10名（原则上五个类别各2名），在合作媒体和官网进行公示，并于3月30日前登陆新蓝网推报平台推报至市级少工委。

4、市级推选（4月10日前）。在县级推选基础上，市级少工委会同当地合作媒体（至少一家）、青少年宫及有关部门，采取现场展评等科学有效的方式评选出“市级四好少年”10名（原则上五个类别各2名），在合作媒体和官网进行公示（市级“四好少年”需准备个人1分左右视频资料上传新蓝网），并于4月10日前登陆新蓝网推报至省组委会。

5、片区展评（4月20日前）。在全省11个市共110名市级“四好少年”推选的基础上，省组委会根据各市推报人选的资料，组织考评小组，分南北2个片区，通过现场展示、统一考评的方式评出2011“浙江四好少年” 候选人20名，进行媒体发布（北片为杭州、嘉兴、湖州、宁波、绍兴、舟山6市，评选出11名候选人；南片为温州、金华、衢州、台州、丽水5市，评选出9名候选人）。

6、省级定评（5月31日前）。由片区展评推选出的20名“省级四好少年”候选人将由浙江电视台少儿频道及有关联（协）办媒体采制成个人事迹专题，进行联合展播、刊发，并进行媒体投票（网络、手机短信、平面）。在此基础上，省组委会组织成立定评委员会，结合媒体投票结果，最后确定10名“浙江四好少年”。

6月1日前后，组委会将举办2011“浙江四好少年”颁奖典礼，邀请有关领导、省内有关媒体及20名候选人出席颁奖典礼，现场公布评选结果，并颁发“浙江四好少年”奖章。晚会将由浙江电视台少儿频道制作，浙江少儿频道与新蓝网等媒体同步直播。

六、活动宣传

1、为加强全省媒体联动的宣传效果，请各市级少工委主动与当地媒体联系，确定至少一家合作媒体；各县（市、区）少工委在评选活动开展过程中也要注重与当地媒体合作，广泛宣传“四好少年”的事迹和评选活动，努力把争当“四好少年”活动引向深入。

2、学校推选资料传送及市级以上候选人视频资料请按统一要求填写资料，上传活动官方网站，由新蓝网推报平台进行汇总处理，新蓝网（http://www.xiexiebang.com/）技术客服咨询热线：0571-88071234。校级推选资料送传截止时间：2011年3月20日；市级视频资料送传截止时间：2011年4月10日。

3、各级组织推选活动宣传资料（照片、文字、视频）可上传新篮网进行刊发（或加“浙江少儿频道四好少年宣传”QQ群），典型性宣传报道可在浙江电视台少儿频道（ZTV-8）播出。各级活动进程宣传报道请收看每天18点30分直播的浙江少儿频道新闻栏目《小智情报站》。

其他未尽事宜，请及时与组委会联系。省少工委办公室电话：0571-85152956（带传真）、85151337；联系人：臧丛林、魏老师、钱老师；浙江电视台少儿频道活动热线：***，56352667；联系人：吕丹、沈叶妹。

2011“浙江四好少年”评选活动组委会名单

主

任：苗伟伦

团省委副书记、省少工委主任

副主任：韩

平

浙江省教育厅副厅长、省少工委副主任

顾顺坤

浙江广电集团副总编辑

成员：劳虓虓 团省委少年部部长、省少工委副主任

李勤勇 浙江电视台少儿频道总监、省少工委副主任 刘惠玲

省教育厅基教处副处长、省少工委副主任 魏慈瑛

团省委调研员、省少工委副主任、省少先队总辅导员

来

钧

浙江之声副总监

章

丰

青年时报社社长

任

溯

新蓝网总监 李

杲

钱江晚报主编

金

俊

城市之声总监

顾

春

人民日报浙江分社网络部主任

陈剑芳

小学生世界报主编

赵丹荣

浙江电视台少儿频道副总监

秘书长：

赵丹荣（兼）

副秘书长：臧丛林

团省委少年部主任科员

“雏鹰争章”活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚 “雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效。

雏鹰争章争包括：先锋章 自理章 爱心章 保健章 民族章 社会章 友爱章 安全章 自护章 队务章 环保章 公益章 创优类 表达章 巧手章 阅读章 写作章 国防章 交往章 孝敬章 外语章 文明章 家务章 体育章 劳动章 自立章。

“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。

活动细节

先向学校提出你的想法, 再由学校向有关部门申请

依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部联合市局等职能部门共同开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动。

一、指导思想

雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人

二、组织领导

为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，成立领导小组。

三、基础章

根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校少先队员年龄特点和学校开展素质教育的情况，制定出×类共×枚基础章如下：

类别 基础章目

自学 ××章、××章

自理 ××章、××章

自护 ××章、××章

自强 ××章、××章

自律 ××章、××章

(如自理章, 写作章等)

四、奖励

1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员，都可以获得该项奖章。

2、星级“雏鹰奖章”：“一星级雏鹰奖章”由学校少先队大队部颁发，凡通过努力获得过且过10枚以上基础章的少先队员经过中队提名，可由少先队大队颁发一星雏鹰奖章，每个学期颁发1-2次。

五、争章活动安排

校少先队员在每学期开学初（九月），在中队辅导员、中队长的指导下填写争章申请表，参加学校为期一个学期的争章培训，期末经学校或职能部门或中队考核、合格者发给相应的雏鹰奖章。

第二篇：四好少年

“四好少年” 叶波事迹材料

叶波，泰兴市特殊教育学校三年级的学生。在班中担任班长职务,开朗热情，乐于助人；学习优秀，兴趣广泛；孝敬父母，尊敬长辈，是同学们的好朋友，老师的好帮手。一年级加入少先队，多次被评为“三好学生”。

他的理想：学习上有所作为，全面发展；工作中体验自我，锻炼自我，做对社会有用的事情。

他的性格： “自强不息”是他的座右铭，“坚持不懈”是他的代名词。

一、勤奋学习，成绩突出 叶波同学是一个脑瘫儿，看到父母和老师为他的辛勤付出，他立志用优异的成绩来回报他们，回报其他关心他的人。因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。叶波同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。经过辛勤努力，叶波同学的成绩在班级始终名列前茅，连续三年被评为“三好学生”。

二、尊敬师长

团结同学

叶波同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待老师，叶波同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有叶波所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。

对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，所以在每年的班长投票选举中，叶波同学都能获得大多数选票，连续六年担任班长职务。

三、工作主动

讲求方法

几年来，叶波同学一直担任班级的班长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

四、社会实践

奉献爱心

叶波同学对学校布置的各项任务都能积极认真地完成，在四年级暑假期间，积极组织同学开展了暑假“尊老敬老”献爱心活动，一天清晨，在叶波的带领下，他们准备了带给老人的慰问品——水果，并准备了打扫卫生的工具，来到长青敬老院，为老人们送上了他们表达爱心的水果，然后，叶波和其他同学一起为老人们搞起了环境卫生。之后为老人表演节目，给老人们带来了快乐，让敬老院的老人们感动不已，直夸赞孩子们将来一定错不了，一定会有出息的，当孩子们忙碌一天之后，让他们永远都不会忘记，这次爱心活动，给他们带来了很大的收获。孩子们体会到，我们只做了一点点事情，可老人们却送给我们那么多赞誉的话，我们心里特别高兴。临走时还与老人们合影留念。

活动虽然结束了，但是他们的爱心一直延续着，生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻邦居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙。

五、全面发展

综合提高

叶波同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在2004年荣获《珍爱生命

健康成长》读书活动中荣获优秀奖；在第十四届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛中，荣获三等奖；在吉林市妇女联合会、江城晚服社自然说写研究会举办的作品征文《我的妈妈》获优秀奖。

几年来，叶波同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

总之，叶波同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！

第三篇：四好少年

王文韬事迹材料

王文韬，男，今年11岁，是东旧寨镇梁屯中心小学四年级学生。他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。他乐于助人、热爱集体，小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是王文韬上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了王文韬，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有一次数学课，为证实自己的想法正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

看书、听故事是王文韬的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《中外名人故事》、《小学生必读》、《童话故事》、《上下五千年》、《小学生分类作文 》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，上学期年在学校组织的作文比赛中获奖，在朗读比赛中得到了老师一致好评。

热爱集体、关心他人、是王文韬的优秀品质。自入学以来，他一直担任班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作。他工作负责，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟

地完成。作为班干部，能严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作，独立召集班委会，并组织同学开展活动。作为大队部选出的一名值周同学，总能准时到岗认真巡视，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格，认真记录，实事求是地反馈情况。积极参加学校组织的各项活动。

作为班干部，他在班里成立了两个“帮困小组”。第一个是帮助班里学习困难的同学赶超上进。首先他成立了他们自己的领导小组，再每一个人找一个帮扶的对象。由于后进生的的原因各不相同他制定了相应的计划：对于上课听讲不认真又特别聪明的同学他实施的方法是上课提醒，课下熏陶，制造各种机会和他们比试让他们受到挫折让他们认识到单凭聪明是不行的需要刻苦和努力。对于班里那些缺乏自信的学生他也有一套自己的方法，课下他多和他们接触，做游戏，和他们建立良好的友谊，让他们与自己消除隔阂，辅导起来容易交流。在他的带领和帮助下全班形成了浓厚的学习气氛，并在考试中语文、数学、英语都居镇前茅，他被评为校学习标兵。

另一个“帮困小组”就是帮助班里生活困难的同学。他所帮助给同学的钱可不是向家长要的是自己赚来的，为此他还被称为“破烂王”呢。班里有一个叫王林海的同学家里异常的特殊，爸爸因为在工地上干活从高处摔下来小腿骨折，妈妈患有精神病生活不能自理。家里就王林海一个人支撑这个家，作为班干部的王文韬，看在眼里急在心里，为了给王林海一点点经济上的帮助，他和几个伙伴合计利用上下学和节假日捡废旧物品卖破烂。一个矿泉水瓶，一张别人扔下的宣传单都是他们的目标。王林海的学习用品包括课外读物都是他的劳动成果。虽然，钱不是很多但都是学习的必需品，钱不是很多但都是他自己用劳动换来的，钱不是很多但这却饱含着一个仅为11岁孩子的爱心。

破烂钱有时是不够的，他就把自己的压岁钱拿出来为王林海的家里补帖家

用，在他的带动下同学们都自发的为王林海捐钱。钱是微不足道，至少使王林海看到了同学们的友谊，感觉到班集体的温暖。

王文韬同学不但学习刻苦，对工作负责，他还是班级的文艺骨干，他多次参加庆六一文艺汇演，唱歌、小品、课本剧他都积极参加，均有上佳表现

。他热爱劳动，在学校大扫除，他一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在卫生死角的地方，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在他的带领下，就把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。

由于他各方面出色的表现，他多次被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、面对荣誉，他并没有骄傲，而是给自己定下了更高的目标——向市十佳少先队员学习。

第四篇：四好少年

“四好少年”事迹材料

五年二班

王璐娜

我在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名小学五年级的学生，成为一名光荣的少先队员。五年来，我一直担任班级班干部。身为五（2）班的学习委员，我从自我做起，从身边小事做起，一直严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班集体做一些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。身为优秀少先队员，我能带领同学们在日常的学习中去纠正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风，做同学们的榜样。

我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续五年我的学习成绩一直保持在年级前列，“希望杯”数学竞赛、“守则规范”考试、征文比赛频频获奖，这些成绩都是老师们对我的辛勤培育和我自己努力学习的结果。我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐诗宋词等等，这些课外书丰富我的了视野，扩展了知识面，也提高我的写作能力。

我从小就热爱我的祖国。我从长辈、书和电视广播那，听到和了解到我们国力不强的时候，受尽了外国列强的欺凌，我知道了我们今天和平稳定的生活来之不易。通过先辈们的努力，现在，我们的祖国虽然开始强大了，我现在做为一名学生，要刻苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份力，尽一份责。

我结交了许多的朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实守信，从不说恶意的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们很乐意跟我玩，和我谈心。我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，融为一体，让我成为他们心目中的好

朋友。有了他们，我的生活充满了朝气，充满了快乐。我对人十分有礼貌，助人为乐也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，从不让父母操心。

一份耕耘，一份收获，在老师的指导和帮助下，我通过不懈努力取得了较好的成绩，同时，学校也给予我多项荣誉。先后被授予“三好学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号。

以上是我在小学这五年的成长缩影，尽管我取得了一点成绩，但成绩只属于过去，在未来的日子里，我会继续发扬我的优点，同时，也要查找自己的不足，学习其他同学的优秀品质，加强学习，培养高尚的品德，积极锻炼好身体，塑造自己具有创新、有胆识、有作为的新时代的好少年。同学们，让我们一起行动起来吧！在这充满机遇和挑战的未来日子里，一起努力一起冲刺！把我们的祖国建设的更加富强、更加文明！

第五篇：四好少年

three:导入：同学们，今年是我们少先队建队61周年，我们的少先队已走过了61年的风风雨雨。首先，让我们回顾一下少先队的历史。

1、少先队经历了几个发展阶段？

大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；

1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；

1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

2、少先队组织的标志是什么？有什么寓意？

少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

3、少先队的呼号是什么？

我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

4、中国少年先锋队队歌原名是什么？哪一年被定为中国少年先锋队队歌？

原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为中国少年先锋队队歌

活动过程：

一、学习“争当四个好少年”的具体要求。

1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。

4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。

6.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

7.积极参加体育活动，增强体质。

8.自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。

9.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、邪教、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

二、游戏活动“找一找”身边的好少年，“夸夸”他好在什么地方。

三、分组讨论

1.对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在“心愿瓶”上面。

2.谈谈自己如何实现这些目标。

四、小结：

今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

《“争当四好少年”主题班会》活动总结

12月25日下午第三节课，二年（2）班全体同学一致通过了由中队小干部讨论决定的“争当四个好少年”的要求，同学们认真学习。积极发表想法，提出自己的行动目标。通过游戏活动“找一找”身边的好少年，“夸一夸”他好在什么地方。学生对身边同学的优点进行了总结：学习努力，认真完成各科作业，字迹较以前明显清楚；整体学习氛围浓厚，喜欢阅读课外书；平时争着去搞担当区卫生；讲文明，懂礼貌，打架骂人现象很少；在这样的活动中，学生认识到，“四个好少年”这个标准并不是高不可攀的，自己通过努力是可以达到的。

班会上，他们在“心愿瓶”上注明了他们的努力目标。我看后，发现他们的目标都很好：有的写，现在刻苦学习，长大当科学家。为国争光；有的写，现在锻炼好自己的意志，长大当解放军战士，保家卫国；有的写，请胡爷爷放心，从现在起，我会努力学习，争当“四个好少年”长大后报效祖国！……可见，我们的孩子真是非常积极上进。看到孩子认真的神情，我相信他们一定会记住自己美好的愿望，并为之努力学习与奋斗！

five:争做“四好学生”——主题班会

一． 出旗

二． 开场词

各位老师，各位同学，大家好！我们青少年是祖国的花朵，是未来的栋梁。我们得到了党和祖国的关爱，胡绵涛爷爷更是对我们少先队员提出争做“四个好少年”的要求。为了响应胡爷爷的号召，我们要在在平常的学习和生活中力争做到：1热爱祖国，理想远大；2勤奋学习，追求上进；3品德优良，团结友爱；4体魄强健，活泼开朗。七（2）班争做“四好学生”主题班会现在开始

三． 如何才能做个四好少年，你应该从哪些方面做起，学生讨论、小组交流

找一找”身边的好少年，“夸夸”他（她）们好在什么地方

四．快板

喜闻建队六十年，主席爷爷贺信来。殷切期望同学们，争当四个好少年。请听快板当四个好少年。

好少年呀好少年，争当四个好少年！热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。从小就要有理想，长大做个有用人。勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。班级集体是一家，团结友爱最需要。如有困难齐帮助，一起进步齐努力。体魄强健最重要，早睡早起有益处。跑步游戏不能忘，体育活动勤参加。好少年呀好少年，争当四个好少年。五．小品：

“四好少年在我身边”

六．今后的目标打算（同学们讨论交流）

七．绘画比赛（请每一组的同学派一个代表到黑板上画出四好少年为人们做的好事）

八．辅导员讲话，退旗

呵呵，这么多，够了吧！还不谢谢我啊！

注意了，下面的也是我啊

求主题班会《争当四好少年》设计方案及主持稿

评论|170

yzuw5347 |二级采纳率12% 擅长：暂未定制

2010-12-09 20:29网友采纳

“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”行动倡议 亲爱的少先队员们：

今年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛爷爷发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托——

争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

two:胡 锦 涛 总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。四个好少年指：

争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗?新加波人的回答是:因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。

“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说:坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。

“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。

“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。学校这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。