浙江四好少年

第一篇：浙江四好少年

附件1：

少先队浙江省工作委员会办公室文件浙江电视台少儿频道

浙少办联〔2011〕2号

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关于开展2011“浙江四好少年”评选活动的通知

各市、县（市、区）团委、教育局、少工委，省直机关团工委：

为深入贯彻胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信精神和第六次全国少代会精神，总结推广前一时期全省各级少先队组织开展争当“四好少年”活动的基本经验，树立少先队员身边的学习榜样，激励全省广大少先队员增强自信心，提高责任心，培养爱党爱国的朴素感情，营造“人人争当四好少年、队队争创优秀中队”的创先争优浓厚氛围，省少工委、浙江电视台少儿频道决定联合等有关新闻媒体开展2011“浙江四好少年”评选活动。现将活动具体事项通知如下：

一、活动时间

2011年3月至6月

二、活动对象

全省各级各类中小学校少先队员，均可自主向所在学校少先队大队部报名参加。

三、组织机构

评选活动由省少工委、浙江电视台少儿频道主办；浙江之声、青年时报、新蓝网为联办媒体；钱江晚报、人民网浙江频道、浙江在线、城市之声、浙江绿色在线、小学生世界报、全省各市县媒体为协办媒体。团省委、省教育厅、省广电集团为指导单位。各地各级少先队组织协同当地学校、团委、教育局及相关媒体

单位共同实施。各主办、联办、协办单位共同组织成立了评选活动组委会（名单见附件）。

四、评选标准和分类

1、基本标准：热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗。

2、基本要求（校级）:认真学习“四好少年”要求，积极参加“雏鹰争章”实践活动。

3、具体要求（县级以上）：

（1）德智体美全面发展,综合素质好;积极参与社会生活实践，自尊自信,积极探索,富有生命活力和进取精神;具有良好的品行,有较强的社会责任感和鲜明的时代感;

（2）“候选人”具有感染力及影响力，至少在某一方面事迹突出,特色明显,学校师生、家长认可,社会生活中具有广泛积极的影响力，形成良好的舆论引导（事迹时间：2009年10月至今）。

（3）以少先队员平时参与“争雏鹰奖章，做四好少年”活动表现为基本分值的30%，个人事迹分值为40%，现场展示分值为30%。

4、分类推报要求：

在符合基本标准和要求的前提下，各级“四好少年”采取分类推报的方式，依据标准分为五个类别，即四个单项类和一个综合类：

（1）爱国励志类，即在热爱祖国、理想远大方面有突出表现和事迹的好少年；

（2）好学上进类，即在勤奋学习、追求上进方面有突出表现和事迹的好少年；

（3）美德团结类，即在品德优良、团结友爱方面有突出表现和事迹的好少年；

（4）活泼健美类，即在体魄强健、活泼开朗方面有突出表现和事迹的好少年；

（5）综合类，即全面发展，在以上四个方面均有较好表现的好少年。

五、评选方法与步骤

2011“浙江四好少年”评选分少先队员个人报名、校级推选、县级推选、市级推选、片区展评和省级定评六个步骤进行。具体实施办法如下：

1、个人报名（3月10日前）。凡是2009年以来积极参加“争当四好少年”活动的少先队员，3月10日前都可以自主到本校大队部进行报名。

2、校级推选（3月20日前）。各校在广泛宣传，队员自主申报的基础上，民主推选出5名“校级四好少年”（原则上五个类别各1名），于3月20日前由大队部登陆活动官方网站新蓝网（http://），通过“浙江四好少年”网上推报平台统一推选报送至所在县（市、区）少工委。

3、县级推选（3月30日前）。在区域所有中小学校推报的基础上，县级少工委会同当地活动合作媒体、青少年宫组织县级评选团进行推评。从中评选出县级“四好少年”10名（原则上五个类别各2名），在合作媒体和官网进行公示，并于3月30日前登陆新蓝网推报平台推报至市级少工委。

4、市级推选（4月10日前）。在县级推选基础上，市级少工委会同当地合作媒体（至少一家）、青少年宫及有关部门，采取现场展评等科学有效的方式评选出“市级四好少年”10名（原则上五个类别各2名），在合作媒体和官网进行公示（市级“四好少年”需准备个人1分左右视频资料上传新蓝网），并于4月10日前登录新蓝网推报平台推报至省组委会。

5、片区展评（4月20日前）。在全省11个市共110名市级“四好少年”推选的基础上，省组委会根据各市推报人选的资料，组织考评小组，分南北2个片区，通过现场展示、统一考评的方式评出2011“浙江四好少年” 候选人20名，进行媒体发布（北片为杭州、嘉兴、湖州、宁波、绍兴、舟山6市，评选出11名候选人；南片为温州、金华、衢州、台州、丽水5市，评选出9名候选人）。

6、省级定评（5月31日前）。由片区展评推选出的20名“省级四好少年”候选人将由浙江电视台少儿频道及有关联（协）办媒体采制成个人事迹专题，进行联合展播、刊发，并进行媒体投票（网络、手机短信、平面）。在此基础上，省组委会组织成立定评委员会，结合媒体投票结果，最后确定10名“浙江四好少年”。

6月1日前后，组委会将举办2011“浙江四好少年”颁奖典礼，邀请有关领导、省内有关媒体及20名候选人出席颁奖典礼，现场公布评选结果，并颁发“浙

江四好少年”奖章。晚会将由浙江电视台少儿频道制作，浙江少儿频道与新蓝网等媒体同步直播。

六、活动要求

1、为加强全省媒体联动的宣传效果，请各市级少工委主动与当地媒体联系，确定至少一家合作媒体；各县（市、区）少工委在评选活动开展过程中也要注重与当地媒体合作，广泛宣传“四好少年”的事迹和评选活动，努力把争当“四好少年”活动引向深入。

2、学校推选资料传送及市级以上候选人视频资料请按统一要求填写资料（具体要求见网站要求），上传活动官方网站，由新蓝网推报平台进行汇总处理，新蓝网（http:///）技术客服咨询热线：0571-88071234。校级推选资料送传截止时间：2011年3月20日；市级视频资料送传截止时间：2011年4月10日。

3、各级组织推选活动宣传资料（照片、文字、视频）可上传新蓝网进行刊发（或加“浙江少儿频道四好少年宣传”QQ群），典型性宣传报道将在浙江电视台少儿频道（ZTV-8）播出。各级活动进程宣传报道请收看每天18点30分直播的浙江少儿频道新闻栏目的《小智情报站》。

其他未尽事宜，请及时与组委会联系。省少工委办公室电话：0571-85152956（兼传真）、85151337；联系人：臧丛林、魏老师、钱老师；浙江电视台少儿频道活动热线：***，0571-56352667；联系人：吕丹、沈叶妹。

附件：2011“浙江四好少年”评选活动组委会名单

浙江省少工委办公室

浙江电视台少儿频道

二Ｏ一一年二月二十三日

第二篇：浙江四好少年评选材料 （共）

刘华开个人简介：

我于2005年9月进入泰顺县泗溪镇中心小学就读，期间一直担任班级班长，同时担任学校少先队大队长，学习成绩优异，工作积极突出，是一名优秀的少先队员，浙江四好少年评选材料。2010年9月以优秀的成绩升入泰顺县罗阳二中就读，现担任七（2）班副班长、团支部书记，同样是成绩优秀，曾多次获得全段第一的好成绩，工作积极，是老师的好助手。主要事迹（获章及获奖情况）：

我是一名农民的孩子，父母含辛茹苦养育我十四年，我从小就知道生活的艰苦，也知道的只有发奋努力才能报答父母的恩情，才能换来美好的明天，才能为我们伟大的祖国做更大的贡献，事迹材料《浙江四好少年评选材料》。所以我从小就树立人生的理想，刻苦学习，努力工作。一分耕耘一分收获，我在小学五年期间，先后获得“县级优秀学生干部”、“县级优秀少先队员”等荣誉称号；同时在泰顺县“共创和谐社会”征文比赛中获得了二等奖，在温州市“共创和谐社会”征文比赛中获得了一等奖；以及其他的很多的荣誉和奖项。在日常生活中，我尊敬师长，积极参加各项有益身心的活动，比如读书节活动、艺术节活动、体育节活动、爱绿护绿活动、扫墓活动等等；我还常以助人为乐为自己的快乐，同学和邻居有困难，我都会毫不犹豫地帮助，在汶川地震、玉树地震等一些灾情之后，我都能拿出自己的一分微薄之力，献出自己的一份爱心。

第三篇：四好少年

“四好少年” 叶波事迹材料

叶波，泰兴市特殊教育学校三年级的学生。在班中担任班长职务,开朗热情，乐于助人；学习优秀，兴趣广泛；孝敬父母，尊敬长辈，是同学们的好朋友，老师的好帮手。一年级加入少先队，多次被评为“三好学生”。

他的理想：学习上有所作为，全面发展；工作中体验自我，锻炼自我，做对社会有用的事情。

他的性格： “自强不息”是他的座右铭，“坚持不懈”是他的代名词。

一、勤奋学习，成绩突出 叶波同学是一个脑瘫儿，看到父母和老师为他的辛勤付出，他立志用优异的成绩来回报他们，回报其他关心他的人。因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。叶波同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。经过辛勤努力，叶波同学的成绩在班级始终名列前茅，连续三年被评为“三好学生”。

二、尊敬师长

团结同学

叶波同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待老师，叶波同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有叶波所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。

对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，所以在每年的班长投票选举中，叶波同学都能获得大多数选票，连续六年担任班长职务。

三、工作主动

讲求方法

几年来，叶波同学一直担任班级的班长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

四、社会实践

奉献爱心

叶波同学对学校布置的各项任务都能积极认真地完成，在四年级暑假期间，积极组织同学开展了暑假“尊老敬老”献爱心活动，一天清晨，在叶波的带领下，他们准备了带给老人的慰问品——水果，并准备了打扫卫生的工具，来到长青敬老院，为老人们送上了他们表达爱心的水果，然后，叶波和其他同学一起为老人们搞起了环境卫生。之后为老人表演节目，给老人们带来了快乐，让敬老院的老人们感动不已，直夸赞孩子们将来一定错不了，一定会有出息的，当孩子们忙碌一天之后，让他们永远都不会忘记，这次爱心活动，给他们带来了很大的收获。孩子们体会到，我们只做了一点点事情，可老人们却送给我们那么多赞誉的话，我们心里特别高兴。临走时还与老人们合影留念。

活动虽然结束了，但是他们的爱心一直延续着，生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻邦居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙。

五、全面发展

综合提高

叶波同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在2004年荣获《珍爱生命

健康成长》读书活动中荣获优秀奖；在第十四届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛中，荣获三等奖；在吉林市妇女联合会、江城晚服社自然说写研究会举办的作品征文《我的妈妈》获优秀奖。

几年来，叶波同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

总之，叶波同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！

第四篇：四好少年

王文韬事迹材料

王文韬，男，今年11岁，是东旧寨镇梁屯中心小学四年级学生。他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。他乐于助人、热爱集体，小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是王文韬上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了王文韬，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有一次数学课，为证实自己的想法正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

看书、听故事是王文韬的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《中外名人故事》、《小学生必读》、《童话故事》、《上下五千年》、《小学生分类作文 》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，上学期年在学校组织的作文比赛中获奖，在朗读比赛中得到了老师一致好评。

热爱集体、关心他人、是王文韬的优秀品质。自入学以来，他一直担任班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作。他工作负责，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟

地完成。作为班干部，能严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作，独立召集班委会，并组织同学开展活动。作为大队部选出的一名值周同学，总能准时到岗认真巡视，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格，认真记录，实事求是地反馈情况。积极参加学校组织的各项活动。

作为班干部，他在班里成立了两个“帮困小组”。第一个是帮助班里学习困难的同学赶超上进。首先他成立了他们自己的领导小组，再每一个人找一个帮扶的对象。由于后进生的的原因各不相同他制定了相应的计划：对于上课听讲不认真又特别聪明的同学他实施的方法是上课提醒，课下熏陶，制造各种机会和他们比试让他们受到挫折让他们认识到单凭聪明是不行的需要刻苦和努力。对于班里那些缺乏自信的学生他也有一套自己的方法，课下他多和他们接触，做游戏，和他们建立良好的友谊，让他们与自己消除隔阂，辅导起来容易交流。在他的带领和帮助下全班形成了浓厚的学习气氛，并在考试中语文、数学、英语都居镇前茅，他被评为校学习标兵。

另一个“帮困小组”就是帮助班里生活困难的同学。他所帮助给同学的钱可不是向家长要的是自己赚来的，为此他还被称为“破烂王”呢。班里有一个叫王林海的同学家里异常的特殊，爸爸因为在工地上干活从高处摔下来小腿骨折，妈妈患有精神病生活不能自理。家里就王林海一个人支撑这个家，作为班干部的王文韬，看在眼里急在心里，为了给王林海一点点经济上的帮助，他和几个伙伴合计利用上下学和节假日捡废旧物品卖破烂。一个矿泉水瓶，一张别人扔下的宣传单都是他们的目标。王林海的学习用品包括课外读物都是他的劳动成果。虽然，钱不是很多但都是学习的必需品，钱不是很多但都是他自己用劳动换来的，钱不是很多但这却饱含着一个仅为11岁孩子的爱心。

破烂钱有时是不够的，他就把自己的压岁钱拿出来为王林海的家里补帖家

用，在他的带动下同学们都自发的为王林海捐钱。钱是微不足道，至少使王林海看到了同学们的友谊，感觉到班集体的温暖。

王文韬同学不但学习刻苦，对工作负责，他还是班级的文艺骨干，他多次参加庆六一文艺汇演，唱歌、小品、课本剧他都积极参加，均有上佳表现

。他热爱劳动，在学校大扫除，他一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在卫生死角的地方，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在他的带领下，就把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。

由于他各方面出色的表现，他多次被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、面对荣誉，他并没有骄傲，而是给自己定下了更高的目标——向市十佳少先队员学习。

第五篇：四好少年

“四好少年”事迹材料

五年二班

王璐娜

我在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名小学五年级的学生，成为一名光荣的少先队员。五年来，我一直担任班级班干部。身为五（2）班的学习委员，我从自我做起，从身边小事做起，一直严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班集体做一些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。身为优秀少先队员，我能带领同学们在日常的学习中去纠正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风，做同学们的榜样。

我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续五年我的学习成绩一直保持在年级前列，“希望杯”数学竞赛、“守则规范”考试、征文比赛频频获奖，这些成绩都是老师们对我的辛勤培育和我自己努力学习的结果。我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐诗宋词等等，这些课外书丰富我的了视野，扩展了知识面，也提高我的写作能力。

我从小就热爱我的祖国。我从长辈、书和电视广播那，听到和了解到我们国力不强的时候，受尽了外国列强的欺凌，我知道了我们今天和平稳定的生活来之不易。通过先辈们的努力，现在，我们的祖国虽然开始强大了，我现在做为一名学生，要刻苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份力，尽一份责。

我结交了许多的朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实守信，从不说恶意的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们很乐意跟我玩，和我谈心。我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，融为一体，让我成为他们心目中的好

朋友。有了他们，我的生活充满了朝气，充满了快乐。我对人十分有礼貌，助人为乐也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，从不让父母操心。

一份耕耘，一份收获，在老师的指导和帮助下，我通过不懈努力取得了较好的成绩，同时，学校也给予我多项荣誉。先后被授予“三好学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号。

以上是我在小学这五年的成长缩影，尽管我取得了一点成绩，但成绩只属于过去，在未来的日子里，我会继续发扬我的优点，同时，也要查找自己的不足，学习其他同学的优秀品质，加强学习，培养高尚的品德，积极锻炼好身体，塑造自己具有创新、有胆识、有作为的新时代的好少年。同学们，让我们一起行动起来吧！在这充满机遇和挑战的未来日子里，一起努力一起冲刺！把我们的祖国建设的更加富强、更加文明！