职称总结

第一篇：职称总结

时光飞逝，我在教育教学岗位上已奋战了二十多年，自一九九五年八月晋升中学二级教师以来，一直从事初中英语教学工作，多年担任班主任和教研组长。十八年来我尽职尽责，取得了可喜的成绩，得到了领导，家长和学生的高度认可。下面就自己的业务工作做一下总结汇报。

任现职以来，我严格要求自己，十分注重业务学习，提高自己的专业知识水平，增强自己的业务素养。经常利用业余时间查阅有关教育教学书籍，网站，从中了解教育教学的新动态新方向，以最新的科学理论指导自己的教学行为。

一，做到了认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学反思记录，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰，条理，准确，情感，生动，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，轻松，愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个学生，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。

长期的初中英语教学中，我积累了丰富的教学经验。所带的班级成绩总是名列前茅，多年担任毕业班教学工作及教研组长。本人多次获得办事处优秀教师称号。作为教研组长，我坚持在第一线，充分对我校的教学情况进行调研，带领本组教师积极开展教研活动，承担了“小组合作”教研活动，广泛的发动了教师教学研究的热情，本校英语成绩总是位于全市前列。自己还不断对教育教学进行总结，并写成论文于2007年和2013年分别发表在国家级刊物上。所辅导的学生多次获得国家级英语竞赛奖项。在网络研修中2次获得优秀学员称号。2008年获得办事处优质课一等奖，2011年在即墨出示一节公开课，获得好评。

以上是我任现职以来取得的一些成就，当然也肯定存在着一些不足，我在以后工作中还要加倍努力，尽力克服这些不足，更加完善自己，让自己成为一名更为优秀的人民教师，为教育事业耕耘一生。

第二篇：职称总结

教师评职称工作总结

来源：网络

自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:

一、思想政治方面:我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.二、教学工作方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.(3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格.(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.三、学生管理方面: 我于2005年9月起担任班主任工作,至今已经有二年多了.班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.普通班的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友.总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验.在以后我会继续努力丰富自己,提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗.评职称工作总结

1996年 7 月我从大学毕业，来到大同二职中工作，现将十年多以来的工作作如下总结。我能坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，刚参加工作，我向党组织递交了入党申请书，并到教育局党组织参加了入党积极分子培训班的学习，如今我已光荣地加入了中国共产党。我与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人，多次送生病的教师、学生上医院就诊等。我能关心、爱护学生，同时也得到学生的尊敬，在学生问卷调查中，学生对我的满意率均达 90% 以上。我积极参加学校的各项活动，积极下班参加班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能积极完成。

从2000年开始担任了学生的指导工作，兼政教处的生活教导员。作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。我准备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，特别是那些思想政治差的学生，通过自己的多次接触将这些同学的性格特征总结下来，还记录了和他们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况，之后和班主任共同研究、商量解决学生思想的办法，增强了辅导员思想教育工作的实效性，收到了良好的效果，也得到了家长的好评。我热爱教师这个职业。

在教学工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨。我能经常专研教材，认真备课，既备教材，又备学生。为提高教育教学质量，我钻研电脑，利用电化教学手段，多次使用多媒体电脑上课。学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯，增强学生们体质。在教学中他特别注重对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据中学生的心理特点，在课堂教学中，及时对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。实践证明了一切,在2006年学校的教学展示中我的课被评为优质课。所任班级的体育合格率、国家体育锻炼标准达标率均达97%以上的优异成绩。同时多次被评为优秀班级。作为青年教师，我能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们给予指导，并能经常听他们的课，从老教师那里我得到了不少的丰富的教学经验。在业务上精益求精，教学水平在不断提高。在平时的测验、段考、期考中，我所教的班级的成绩在年级中都在中上水平。

在取得成绩的同时，我也看到了自己的不足，但我将会虚心向其他教师请教，不断改变自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教育教学水平能够更快地得到提高。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，2007年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；2007年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊2007年第10期上发表；2008年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志2008年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。2008年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；2008年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。2008年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更

上一层楼！

几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作

更上一层楼。

生都乐于上课了。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和

求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发

展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富

自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗

第三篇：职称总结

中级职称评定业务工作总结

我，1996年毕业于湖北省经济管理大学工民建专业，大专学历，1999年12月获得助理工程师资格，先后工作于武汉市第三建筑工程有限公司实验室和武汉市建筑工程质量监督检验中心（后改名为武汉市中心工程检测有限公司），一直担任检测项目的主检，其间有几年也担任检测检验收样窗口的样品管理员，经历过的检测项目有水泥，砖，砂，石，钢筋，混凝土，建筑结构，安装工程，电梯，铝合金型材。在此期间，我努力钻研建筑相关的科学技术知识，也比较关心管理企业的各种现象，所以在1993年参加成人大专学习了工民建的建筑技术知识以后，于2015年又参加成人高考并顺利通过进入湖北大学工商管理专业本科学历在读，即将于明年毕业。在任助理工程师以后，我更加努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺，新材料，新结构，新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔的热情，很长时间我都与建材打交道，十分熟悉建筑材料的性能和技术参数，在与它们的摸爬滚打中锻炼了自己，增长了才干，丰富了阅历，和客户同事增进了感情。

一、思想政治方面

能够认真贯彻学习邓小平理论、“三个代表重要思想”和十八大精神，牢记“八荣八耻”，全面贯彻落实科学发展观。以高昂的斗志和饱满的热情创造新业绩、创建新生活。能够持之以恒的弘扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，贯行核心价值观，做到与时俱进。在各个工作岗位上兢兢业业、竭诚奉献、开拓进取，较好地完成各项工作任务。

二，业务工作方面： 1.检测项目（1）水泥：

水泥检测的基本内容是物理及力学性能检测，包括水泥标准稠度用水量检测、水泥凝结时间检测、水泥抗折抗压试件成型和水泥抗折试件破型和水泥抗压试件破型，期间穿插进行水泥操作间和养护间的温湿度记录和监控，检测参数包括水泥标准稠度用水量和水泥初凝时间、水泥终凝时间、水泥软练标准抗折强度和抗压强度，由于温湿度和其他的影响因素使试验结果有或大或小的误差，所以每天的监控和调节是必不可少的，如果因为疏忽大意，水泥结果的误差足以引起一起事故，然而在我检测水泥前前后后的十几年中还从未有过。在我从事这项工作的期间，水泥标准一共变更了4次，每次都经历了设备更换，标准学习和实施的全套过程，也经历了水泥品质的提升和混凝土从现场搅拌到预拌的过程，代表了我们伟大中华复兴的建设速度的腾飞。（2）钢筋：

钢筋检测的基本内容包括钢筋力学性能的检测和钢材化学成分的分析，我主要主持的是前者，钢材化学分析只是参与，它的主要内容有钢筋抗拉，钢筋抗弯，钢丝反复弯曲和尺寸检验，钢筋抗拉的技术参数有钢筋规格尺寸，强度等级，屈服点，抗拉强度，抗拉曲线反映的抗拉速率。钢筋抗弯的技术参数有弯芯尺寸，滚轴尺寸，弯曲角度，钢丝反复弯曲的技术参数有钢丝规格尺寸，强度等级，反复弯曲所要达到的次数。尺寸检验的技术参数有光园钢筋尺寸，带肋钢筋内园尺寸、肋高尺寸、重量偏差等等。钢筋检测的误差不仅和标准规定的参数和试验环境有关，而且检测现场环境恶劣，噪声很大，钢屑横飞，到冬季和夏季更是冷热不均，如果加荷速率和其他原因就会影响检测质量，但我都承受了下来，有些检测人员因为受不了会偷工减料，减少检测的数量，但我不会，老老实实的按部就班，获得领导的好评和客户的尊重。（3）砖砂石：

它们的基本内容有砖的抗折抗压，砂石的筛分和石的压碎指标，砖的品种很多而且发展很快，替代产品也层出不穷，有普通粘土砖、粉煤灰砖、灰砂砖、加气混凝土砌块、多孔砖、混凝土砖等等，其制作工艺各不相同，但基本检测方法是差不多的，基本上是抗折强度，抗压强度，吸水率，含水率，干密度等等，而且使用范围是不一样的，有的可以承重，有的不行，有的可以用在水线以下，有的也不行，有的自重轻，有的就重，有的吸水多，有的少，因此数据要求各不相同引起施工要求也不一样，这方面就可以指导施工，减少因为材料的原因的经济和安全的损失。砂的检测参数有各筛分的分计筛余和累计筛余，细度模数，细度分区，石的检测参数有各筛分的分计筛余和累计筛余，细度分区，压碎指标等等。特别是石的压碎指标影响了混凝土的质量，作为混凝土的主要骨料，石的骨架作用不可忽视，特别是高强混凝土更是如此。

（4）混凝土立方体试件：虽然是最显得简单的检验项目，只是放试块压一压，但是责任重大，并且试验工作十分繁重，计算数据浩如烟海，只有几个人的项目组，每天风里来灰里去，而且是体力劳动，又要注意检测质量，试压有很多细节必须注意，做过这个工作的人就知道其中的劳苦和辛酸，希望以后有更多的机器和方法能减轻劳动强度，解放劳动力。

（5）铝合金：在武汉市刚刚改革开放之初，由于大量项目上马，而且喜好幕墙建筑，铝合金龙骨也引入武汉建筑市场，我们也首次开展铝合金检测，引入新的检测机和测氧化膜的仪器，我积极配合试验工作的进展学习检测标准和仪器操作，较快的熟悉了新项目，为武汉的建筑发展尽力了。

（6）建筑结构：由于实验室人手不够，我也零星的参与了一些结构检测，其中包括预制板检测、超声回弹检测混凝土强度、射钉法检测砂浆及砌体强度、检测楼板厚度等等。这些检测不仅需要精密的仪器而且需要检测人的集中注意力和超强的耐力，在现场的复杂环境中要严格按照检查程序来实施检测步骤，需要丰富的经验和对误差的把控，这些方面使我更加努力追赶的方面，也锻炼了我的见识。（7）电梯：在武汉市建设大发展的初期，高层建筑不断涌现，因而电梯包括垂直电梯和扶手电梯迅猛发展，为了电梯的安全我所在的单位开展了电梯检测，电梯是精密的起重设备，其中包含了很多的技术要求，而且类别很多，有不同载重量的（比如有1000KG和800KG等等）、不同使用范围的（比如有垂梯、扶梯、医疗梯、货梯、杂物梯）、不同楼层数（我经手的最高有68层武汉市世贸大楼高速电梯美国奥的斯进口）、不同控制形式的、不同开门方式（有单开门、双面开门、单侧开门，对开门等等），在实际操作中有电梯公司的专家随行从中学到不少，也开拓了眼光。

（8）安装工程：随着建筑市场的开拓，安装方面的发展也是日新月异，武汉市的高层很多，供水供电的需求不断增长，我在单位也经手过水电安装工程的检测，那时一年要检测2000多工程，几乎每天都奔波在武汉的大街小巷，就是那几年武汉的地图才印进了我的心里，再也不会忘记。水电检测事情很是繁琐，每天都像打仗，有时很晚才能吃上一口饭，饿肚子是常事，忙起来一口水都难得喝上，但是我和同事都毫无怨言，检测按时足量的达到要求。2.样品管理窗口工作：这个工作是个吃力不讨好的事，每年上万的样品进入，伴随着检测的程序要不断跟进进程，适时地与检测方和委托方单独沟通，又不能违反盲检的要求，还要给样品贴好标识，做好记录，备案存档，回答各方的疑问，做好上情下达和指导工程进度的事情，因此压力是巨大的，在这方面我还需加强。

三、专业学习方面

学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。先后自学了工程检测技术、统计管理技术、建筑经济管理技术等等。

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加许多有关部门组织的各种专题培训。先后参加了“湖北省建筑检测员岗位培训”、“新的水泥标准的宣贯学习”、“样品管理条例的宣贯学习”等等，我保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常检测管理中，并且在单位的检测自动控制系统的搭建中发挥了不小的作用。在不断地学习和实践中，努力推进工程管理的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料。应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据。

通过不断学习，使自己逐渐成长为一名知识型、沟通型、进取型的人才，提升了自己的社会责任感，树立了崇高的奋斗目标。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；经过几年的努力，本人在专业上积累了一定的经验，但随着形势的发展，随着公司的不断状大，现有能力亟待提高。在今后的工作中，我将一如既往地继续做好本职工作，不断学习、努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，报效企业对我的培养和关怀，为企业、为武汉的建筑事业的发展贡献自己的全部精力。

第四篇：职称总结

本人xxx，2011年毕业于广西师范学院初等教育学院小学教育专业。毕业后一直在xxx担任小学语文和班主任工作。自2012年8月取得初级职称以来我始终兢兢业业、一丝不苟地努力工作，每年的考核均为合格。2013年我加入到了戴蓓老师带领的柳南小学语文中心组的团队中，由于我的突出表现2015年被评为柳南区小学语文教师中心组“优秀学员”。工作中我还多次参加各类赛教课和展示课，2015年柳南区学科教师“送教下乡”教研活动中，我给老堡中心小学送去的一节展示课，得到了校领导和全体老师的一致好评。因为班主任工作认真，教学成绩显著，2014年我被评为柳南区优秀班主任，还获得2015年学校“十大明星班主任”称号，同年被评为学校先进教师，2016年被评为学校教坛新秀。学校6年以来的培养成就了现在的我，现将主要工作总结如下：

一、爱岗敬业，努力提高思想政治觉悟

作为一名党员，我热爱党的教育事业，热爱本职工作。我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

二、率先垂范，做家长放心的教育

教育的核心是“育人”，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。在6年的班主任工作中我采用“班长轮流制”、“班务分工制”等方式，培养学生的主人翁意思和责任意思；加强对学生进行纪律，卫生、爱护公物，遵规守纪，文明礼貌等行为习惯的培养，激发学生的上进意思；通过“小组合作学习”“一帮一”结对子，促进后进生和学困生的转化，培养学生良好的学习习惯；充分利用晨会、班团会、重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教育活动，拓宽育人的途径。长期的教学管理工作，使我在班主任管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，学困生的转化工作得到校领导和同事的一致肯定。2014年我获得了柳南区“优秀班主任”称号，撰写的教育案例《做一个幸福的班主任》获得“广西教研杯”教学研究成果评比二等奖。

2015年被学校评为首届明星班主任。2014年元月被评为校“优秀班主任” 2014年8月被评为校“优秀班主任” 2015年元月被评为校“优秀班主任” 2015年8月被评为校“优秀班主任” 2016年元月被评为校“优秀班主任” 2016年7月被评为校“优秀班主任”

我所带的班级所任班级班风正，学风浓，多次被学校评为“先进班集体”“优秀卫生班级”、“环保卫生”“文明礼仪”先进班级。在我的带领下他们积极参加学校组织的各种活动，孩子们的运动和文艺天分得到了充分的展示。历年的校运会我们班的团体总分总能排上年级前三名，所参加的学校文艺活动也屡获表彰。班主任工作中我还善于培养孩子们制作精美的黑板报，在学校各类主题黑板报评比中，多次被评为一等奖。

三、钻研教学，不断提高课堂教学水平教学上我认真钻研教材，积极参加学校和校外组织的各种培训，工作之余我还喜欢读教学方面的书籍充实自己。自加入到戴老师带领的柳南区小学语文中心组以来我每天在中心组的微信群里研读组员们分享的各类教育教学文章，不定期参加中心组组织的各类研讨活动。由于我的突出表现，2015年被评为柳南区小学语文教师中心组“优秀学员”。

2015年5月柳南区教师基本功（无学生授课）获三等奖

2016年5月参与指导的郑晶晶老师的一节《黄山奇松》获得了柳南区青赛课二等奖。2013年12月5日，在与柳江县第二中学开展的“EEPO有效教育”校际交流活动中，我代表学校向前来学习的柳江县第二中学的教师同行们展示了“EEPO有效教育”学习方式课获得好评。

2015年5月5日，参加柳南区“送教下乡”活动中执教《会走路的树》一课获得好评。2014年12月获得学校教师基本功大赛（无学生授课）一等奖 2014年6月获学校“EEPO有效教育”教案设计比赛二等奖

在学校举办的“EEPO有效教育”赛教课活动中表现优异，多次获得一等奖，其中《真想变成大大的荷叶》得到了柳南区教研室吴晓丽主任的好评。

出于对我教学工作的肯定，2015年至2016年受全国中小学教师继续教育网的委托在柳州市中小学（含幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训项目中担任小学语文六坊的坊主。在批阅各个学校老师的教案和课件的过程中也向他们学到了很多解决教学重难点的方法和技巧。这让我自身对教材的的解读能力和教学方法的运用有了进一步提高。教学技能的提升为我带来了班级教学质量的提高。我所任教的班级在柳州市的统考中成绩，平均分，优秀率始终位于同一年级的前列。

四、注重科研，让科研服务于课堂教学

教科研兴教，在教科研方面，学校为我们营造了良好的氛围，创设了优良的教科研环境。在这6年时间里我本着以教研促教学、以教研促教改的思想，经常性开展听课、说课、集体备课、专题研讨、外出观摩、个案研究等教研活动撰写了多篇教育科研论。其中参加柳州市课题2项，柳南区课题1项，2篇论文获自治区级奖励。

2012年参与柳州市课题《基于课例研讨的小学语文青年教师在阅读教学中的有效提问与智慧理答的实践研究》，2015年成功结题并获柳州市第十一届教育科研评比中荣获柳州市二等奖。

2015年10月我参与柳南区课题《优化小学文科、术科课外作业，切实减轻学生过重课业》通过立项。

论文《小学习作教学中平等对话的方法研究》获得学广西小学语文教学研究成果评比二等奖。

教育教学案例《做一个幸福的班主任》获得“广西教研杯”教学研究成果评比二等奖。通过参与各项课题的研究以及工作之余和教研组成员的教学研讨，我的教学理论知识得到了不断的提升。教学中我又将这些理论知识与课堂联系起来，教学效果也因此得到了显著的提高。

五、抓教研组，努力带领高质量教学团队

自2013年担任教研组长以来，我带领组员开展教研活动，我们的教科研活动，既有整块时间的教研，也有零散的教研，具体到每一节课之前，每一节课之后。在这时候，我们组教研几个人凑在一起，谈教材设计，谈学生已有的知识经验，谈教法，谈感想。然后形成一个共识。这就是我们比较零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。我们还利用每周集体备课的时间进行单元教学重难点的突破、教学的改进措施进行研讨。我所带领的教研组教研氛围浓厚，相互听课，各取所长，帮助青年教师提高教学技能，整个团队的教学水平整体上了一个台阶。2016年我们教研组向柳南区教研员戴蓓老师展示了高年段名人类长课文的教学思考，得到了戴老师的肯定。2016年我参与指导的组内郑晶晶老师参加了柳南区的青年教师赛教课获得了柳南区二等奖。我还结合柳州市教科所陶家伟老师的讲座大胆尝试小学语文期中考试卷的命题。教研组长的工作虽然辛苦但也在推动这我不断地成长。

六、热心教育，好学善思结硕果在工作的6年时间里，我时刻注重提升自己作为一名人民教师的专业素养，努力让自己成为一个让领导满意、家长放心的老师。正是因为我的努力让我收获满满。2013年我加入到了戴蓓老师带领的柳南小学语文中心组，2015年被评为柳南区小学语文教师中心组“优秀学员”。

2014年我被评为柳南区优秀班主任

2015年获得学校“十大明星班主任”称号 2015年被评为学校先进教师，2016年被评为学校教坛新秀。

2014年——2016年的三年时间里连续6次被评为学校优秀班主任。

综上所述，在学校的培养和同事的关心帮助下，我工作的6年时间里取得了一定的成绩，自己感觉已经符合一级教师的专业技术资格。今后我还会继续将自己的满腔热血奉献给我钟爱的教育事业，努力让自己成为领导满意、家长放心的科研型教师！

第五篇：职称总结

个人工作总结

自任小学一级教师以来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上我严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己严格要求，力争在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。历年来，我所任教学科教学成绩在全乡期末统考中均名列前茅。2011-2012学年我所带四年级数学在期末教育办统考中位列全乡第一，2012-2013学年我所带五年级数学、品社在期末教育办统考中位列全乡第一，2013-2014我所带四年级数学、品社在教育办组织的期末统考中位列全乡第一。2011年8月论文《浅谈小学数学提问的有效性》获教育局三等奖，2013年12月我的科技活动方案《变废为宝有你有我也有他》获第29届科技创新大赛三等奖，2014年6月我的论文《如何让小学数学教学生活化》获全国小学数学论文大赛二等奖。

一、加强学习，努力提高自身素质

工作中，我对自己严格要求。任职以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。一方面，在党的群众路线教育实践活动中，我认真学习习总书记重要系列讲话、十八大及十八届三中全会精神、教师职业道德规范、《教师法》《教育法》等法规，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，认真践行党的群众路线教育实践活动，积极书写学习笔记及心得；另一方面，认真学习新课改理论及课堂教学方法，努力提高自身业务能力。闲暇时间浏览与教育有关的报刊杂志，通过学习，转变了工作观、教学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我本人改变教学观念、改进工作方法打好了坚实的基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，做到不迟到、不早退，不旷会。服从学校的工作安排，配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度。另一方面，能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象，受到了师生及社会的一致好评。

三、强化常规，提高课堂教学效率

坚持贯彻新课程理念，尽力做到科学施教。教学中，我积极强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好学困生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓学困生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。另外我积极参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、加强研讨，努力提高教研水平

求实创新，认真开展教研教改工作。在课堂教学中，积极贯彻新课改的理念，推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，积极摸索先进的教育教学方法，并应用于课堂教学，使学生的情感、态度、价值观等方面都得到了充分的发展和提高，为学生的终身可持续发展打好了基础，也使我校的课堂教学改革步入了一个新的时代。

五、今后的努力方向：

1、不断学习，更新知识结构，不断提高教学水平，跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

以上是我任职以来的工作回顾，我将努力做好本职工作，同时只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。不足之处，请指正。

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