职称总结

第一篇：职称总结

职称总结

本人于1992年7月参加工作，2004年11月加入中国共产党，2002年12月取得中学一级教师职务资格，1999年7月至2002年7月在华中师范大学数学与应用数学专业函授学习，修完本科教学计划的全部课程，获得毕业。参加工作至今已在中学教育第一线上拼搏了19个年头，这19年来,担任过9年班主任工作,已经胜任多次初一到初三年级大循环数学教学，近来多次被聘为初三毕业班把关数学辅导员。先后任数学教研组组长、教务副主任，现任学校教务主任、党支部宣传委员。是学校教学骨干和课题研究组织者，是市B类骨干教师。现将任职以来的工作总结如下：

一、思想态度方面

本人身体健康，遵守社会公德，为人师表。热爱教育事业，对工作热情饱满、兢兢业业、讲求实效、乐于奉献，对同事热心帮助，对学生关爱有加。满负荷或超负荷工作，任劳任怨，十几年如一日，对学校分给的各项任务主动按质按量完成，绝少因个人原因而请假误课。除了正常的教育教学外，还经常主动加班加点做好学校的其他工作。教书育人，以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生和家长的赞誉。在思想上要求进步，行动上严于律己，使自己从一个普通教师成长为学校党支部宣传委员、教务主任和市B类骨干教师。

二、专业知识和能力结构方面 本人先后接受过普通师范、高等师范专科和师范本科三级师范教育，并有十八年的教育教学实践经历，具有较为扎实的专业知识和较强的教育教学能力，拥有丰富的工作经验，并广泛摄取各方面知识，主动参加各种业务培训，大量自费订阅各种与教育教学相关的书刊，超额完成规定的继续教育学分，努力做到专与博的有机结合，不断提高自身能力。取得初级中学《教师资格证》，胜任初中数学大循环教学。普通话水平达三级甲等，语言表达用语准确，情感丰富；掌握现代教育技术，熟悉计算机操作，能自己制作课件及利用网络资源服务于教育教学；教育组织能力强，能有效控制、组织课堂教学和集体活动。

三、教育工作方面

1、班主任工作方面：本人担任班主任工作，始终坚持“德育为首，全面发展”的育人方略。经常利用主题班团会课进行安全教育和团队精神培育，让学生树立正确的世界观和人生观；注重情感培养和心理健康教育，特别是“留守孩子”和“学困生”的心理健康教育，让他们也能跟其它孩子一样感受到关爱和重视；注重规范教育，让学生养成严于律己、不断上进的良好习惯；注重学生的个性发展和能力培养，实行“赏识教育”，做到因材施教。如138班韦盛旺同学因家庭原因，情绪波动很大，成绩不理想，并已逃学回家，不想读书。了解情况后，我投入了很大的精力来做他和家长的思想工作，多次家访，最后这位同学安下心来，认真学习，2005年中考他以优异的成绩考上东兰高中。2009年考上一本线，被广西师范大学录取。本人所带的班级都有较强的集体荣誉感，班风、学风在学校中也相对较好，多次被评为校级先进班级。在学校举行的文体活动中所带的班级总能取得较好名次，如138班和163班每次举行广播体操比赛总是全年级第一。我所带的班级成绩较为突出：2005年中考，我任138班班主任，有张长江、韦昌旺、刘志超三位同学总分在585分以上，均被示范高中正取，有21人被东兰高中正取。2005-2008年，我担任163班班主任工作，该班各方面表现都比较突出，先后被评为校级先进班集体。2008年中考，有周继贵、黄骁总分获得A+。被示范高中正取。有26人被东兰高中正取。

因此，我也成为一名学生喜爱、家长放心、同事尊敬的班主任。

2、在培养初级、中级教师方面。我非常关注年轻教师的教育教学工作，注重与他们

培养感情，热心指导他们的成长。如担任班主任的梁继晖、黄青松等年轻老师，每当工作上出现困难时，我都会为他们提供解决问题的建议，使问题得到顺利解决。现在他们已经成为学校的班主任骨干。还有中级教师黄旋、陈睿，初级教师韦国儒、梁继晖等同志在本人的悉心指导下，无论是教学能力还是班主任工作能力都有长足的进步，并很快成为学校骨干教师。2006我年指导向瑾老师参加东兰县数学优质课比赛，荣获一等奖。2010年指导韦柳花老师参加东兰县数学优质课比赛，荣获二等奖。

四、教学工作方面

虽然多年来一直担任全县规模较大的乡镇中学的领导工作，工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教学工作。在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，只有塑造好自身的形象，才能成为学生人格的榜样。在我的数学教学实践中，我重视数学学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在数学教学中运用“问题－讨论式教学模式”，把布鲁纳的发现学习论，皮亚杰的认知心理学等理论应用到自己的教学过程中，逐渐形成自己的教学风格。历年来，在评教评学中都获得了好评，所教班级学生的数学素质较高，成绩突出。所任教的138、139两个班数学课，在2005年中考的平均分、优秀人数居全校第一，115分以上有18人，占全校（6个班）72％，2005年陈良科、张长江两位同学以119分列当年中考全县数学科第10名。有张长江、刘志超、韦昌旺、陈良科、梁贤鹏等同学高上示范性高中。2005年秋季学期期考七年级数学科有42人优秀，本人所任教的158、163班平均分、及格率、优秀率居全校第一；共有28人优秀，占全年级（6个班）66％。所任教的163班数学课在2008年中考获得A等级以上人数居全校第一。2009至2010学年度下学期期考，所任181班的数学期末考试成绩，平均分为85.8，及格率为96%、优秀率为32%，均居年级第一名。黄焕丹、罗春妹同学在学校举行的“数学竞赛”中，荣获一等奖。

五、教研工作方面

作为教务主任，我是学校课题研究组织者，积极参加校内外教研活动：如：2005年我以教务处副主任的身份组织开展校本课题《提高学生学习数学兴趣的课题研究》，当时，我校数学科每学期均分排全县倒数一、二 名，最好成绩也是第八名，学生厌学严重，对数学没有兴趣，老师们信心也不足，因此，我以数学教研组为试点，在组内提出搞课题研究，全组教师非常兴奋，一致同意搞研究，这样，每学期，我们安排了八位教师上教学探索公开课，大胆尝试、允许失败，要求每一节课均有围绕课题研究教法改革的理论文章，连同教案打印成文，组内每人一份，主要目的相互学习.相互交流，我感觉到这项活动已渐入佳境，每听完一课又期待着下一节课的到来。我们组内11位同志，每人上一节课就至少提供了11种教学模式，我想人人掌握了这11种套路，再上课打出的将是“组合拳”，威力更大。所以，拔中数学科每年期考、中考成绩均排到全县同类学校前矛。本人撰写的论文《联系生活实际与社会热点，强化数学的应用意识》获县级二等奖。同时，组内成员硕果累累，如陈峰锋、向瑾、韦柳花等老师围绕课题研究已发表多篇很有质量的文章，最近，我们教研组老师已在省级以上刊物上发表论文8篇。

2007至2008，在上级领导的关怀下，我校建成了两个多媒体教室，拥有60台电脑的电教室，班班通等现代教学设备，老师们非常兴奋，抢着使用，由于水平有限，仅仅停留在放映式的教学，教师教得轻松，学生学得精彩，但是教学成绩并没有提高。作为分管领导，我看在眼里，急在心里，为了做好“远程教育”的管理使用工作，我进行了《拔群中学现代远程教育发展现状及对策》的课题研究，我先后到南宁、桂林、河池等地参加培训，组织全校教师举行了现代远程教育的使用及维护、教师课件制作比赛、班班通使用技巧等校本培训。

带动信息技术与学科教学的整合，探索利用现代教育技术提高课堂效果的途经和方法。经过两年的研究实践,学校2008、2009年中考的整体成绩有较大的提高，有陈良居、黄康恩等同学考上河池高中，学校教学质量跃居全县乡镇中学前列。本人围绕该课题撰写的论文《拔群中学现代远程教育发展现状及对策》作为B类园丁工程的交流论文，得到导师彭金松老师的高度评价，并发表在《探索与实践》（广西师范大学出版社出版）。

2010年2月，我又组织全校教师参加河池市教育科学规划“十一五”课题《新课程背景下农村初中数学课堂有效性研究》（课题编号2010B-020），我校有30位教师参加这一课题研究，各教研组以提高教育教学成绩为目的，根据本学科特点开展课题研究，如理化组开展《直观教学激趣研究》的课题，英语组开展《快乐英语教学法策略探究》的课题，语文组开展《情感激活农村初中生语文学习兴趣》的课题,数学组开展《在抓“双基”中培养学生的能力》的课题，经过相近一年的研究实践,学校2010年学校的整体成绩有很大的提高。本人围绕该课题撰写的论文《提高农村初中数学教学质量的有效途径》在广西教育科学研究所组织的2010年广西中小学（幼儿园）教育科研论文评选中获得二等奖。《提高农村初中数学教学质量的探讨》发表在区教育厅主管的《广西教育》（2010年第9期B版59-60页）。现这一课题成果已在东兰县有一定的影响。

除了课题研究外，我一直坚持撰写教研论文。我撰写的论文《浅谈数学教学情境的创设》发表在《光辉历程》，《借用工程模型 巧解行程问题》发表在《数学报》。

我是河池市B类骨干教师，2010年担任东兰县初中数学新课程改革探究课展评评委，多次担任校内数学优质课比赛、教师课件制作比赛、教师论文比赛的评委，引领校内外教师完成各项教研工作。

六、学校工作方面

我2005年担任领导职务以来，爱岗敬业，勇挑重担，认真履行职责，始终尽心尽责高质量地完成各项任务。我无论是担任教务副主任，还是教务主任，一直依法治校，全面推行素质教育，积极组织并亲自参加校内外各种教学活动，狠抓学校的教学常规管理，勤听课、勤指导，2005年担任教务副主任以后，潜心钻研教务工作，刻苦努力，忘我工作，学校的教学质量稳步上升，多次荣获东兰县 “教育教学质量优秀学校”。在“两基”工作攻坚阶段，我校是全县“普九”和“普实”的示范学校，面临2006年的区级和2007年的国家级验收，时间紧任务重，工作头绪多，要求严格，为确保两级验收能顺利通过，县教育局领导亲自指导让本人具体负责迎检工作。为不辜负上级领导和学校的信任和期望，我全身心投入这项光荣而艰巨的工作之中，在三年多时间里，我除了每年春节过节那几天外，其余时间全部都在工作，既抓硬件建设又抓软件完善，常常是饿着肚子带病工作，最终出色地完成了任务。2006年6月学校顺利通过自治区“普九”验收。2007年6月，我校是国家级“普九”验收的重点学校，顺利通过了验收，为全县乃至全区顺利通过国家级“普九”验收作出较大的贡献，多次得到上级行政部门的高度评价，因为“普九”成绩突出，2006、2007年我被东兰县拔群中学授予“先进教育工作者”称号。2008年我被东兰县人民政府授予“先进教育工作者”称号。

2009-2010年，在迎接自治区级“义务教育学校常规管理达标县（市、区）”评估验收工作中，我除了高质量完成自己分管的学籍、功能室等工作外。学校根据我的特长和工作能力，安排我负责宣传厨窗的内容设计，从接受任务的第一天起，我精心策划，将40米长的宣传厨窗分为“身在拔中，志学拔群”、“美丽的武篆，可爱的家乡”、“强化常规管理，实施素质教育”、“师生书画作品展”四大版块，翻阅查找大量的资料，制作成图文并茂的文化长廊，在校内形成一道亮丽的风景线，得到师生的好评。巴马、罗城、都安、环江、大化、宜州等县市的兄弟学校慕名前来参观。因为成绩突出，2010年9月10日，我被东兰县人民政府授予“先进教育工作者” 称号。

我与其他班子成员团结协作，广泛调动广大教职工的积极性，使我校各项工作不断发展，成绩显著，获得多项荣誉称号： 2006年中考成绩进步学校；东兰县“普九先进集体”；2007年初中毕业班教学质量优秀学校；2007年中考参考率先进学校；2007年获全县中学生篮球运动会男子组第一名。2006年、2007年分别以高质量通过区级和国家级“两基”验收。

七、社会实践方面

作为学校党支部宣传委员，我十分注重学校教师的师德师风教育，加强党风廉政建设；以科学发展观为统领努力创建合格学校，组织全校教职工下队动员学生回校，开展“三项教育”，与长乐中学、三石中学、泗孟中学、民族中学交流教育教学经验，组织党员“重走红军路、秉承革命传统”等活动。通过深入学习科学发展观活动，党员素质明显提高，工作积极性明显增强。促使我校的发展理念和实际工作迈上新的台阶。学校先后被评为东兰县“学校德育工作先进集体”和河池市“常规管理优秀学校”等荣誉称号。本人因工作成绩显著，2009年6月被武篆镇党委授予“优秀党员”称号。

八、获奖情况

俗话说“一分耕耘，一分收获”，本人因工作卓有成效而获得各种荣誉：任现职以来有5篇教学论文在《广西教育》、《河池教育》、《人民教育出版社.人教网》、《数学报》等刊物上发表；2002、2006、2007年度校级优秀教师；2003年获市级数学竞赛优秀辅导员；2008年获县级优秀教育工作者；2009年获级镇优秀共产党员；2010年获县级优秀教育工作者；2010年获市级园丁工程优秀学员；2010年获由广西教育科学研究所组织的2010年广西中小学（幼儿园）教育教学优秀论文评选二等奖。2010年年度考核为优秀，2011年获镇级优秀教育工作者。

九、今后工作设想

1、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行数学研究性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。

2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。

3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。

4、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。

5、积极参与培训青年教师工作，培养教育教学的新生力量。

以上是我任现职以来的主要工作情况和今后工作思路，对照中学高级教师的职称评审条件，我以为我已符合晋升中学数学高级教师的资格，谨向评委申报中学数学高级教师职称，请予于评审。

第二篇：职称总结

中级职称评定业务工作总结

我，1996年毕业于湖北省经济管理大学工民建专业，大专学历，1999年12月获得助理工程师资格，先后工作于武汉市第三建筑工程有限公司实验室和武汉市建筑工程质量监督检验中心（后改名为武汉市中心工程检测有限公司），一直担任检测项目的主检，其间有几年也担任检测检验收样窗口的样品管理员，经历过的检测项目有水泥，砖，砂，石，钢筋，混凝土，建筑结构，安装工程，电梯，铝合金型材。在此期间，我努力钻研建筑相关的科学技术知识，也比较关心管理企业的各种现象，所以在1993年参加成人大专学习了工民建的建筑技术知识以后，于2015年又参加成人高考并顺利通过进入湖北大学工商管理专业本科学历在读，即将于明年毕业。在任助理工程师以后，我更加努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺，新材料，新结构，新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔的热情，很长时间我都与建材打交道，十分熟悉建筑材料的性能和技术参数，在与它们的摸爬滚打中锻炼了自己，增长了才干，丰富了阅历，和客户同事增进了感情。

一、思想政治方面

能够认真贯彻学习邓小平理论、“三个代表重要思想”和十八大精神，牢记“八荣八耻”，全面贯彻落实科学发展观。以高昂的斗志和饱满的热情创造新业绩、创建新生活。能够持之以恒的弘扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，贯行核心价值观，做到与时俱进。在各个工作岗位上兢兢业业、竭诚奉献、开拓进取，较好地完成各项工作任务。

二，业务工作方面： 1.检测项目（1）水泥：

水泥检测的基本内容是物理及力学性能检测，包括水泥标准稠度用水量检测、水泥凝结时间检测、水泥抗折抗压试件成型和水泥抗折试件破型和水泥抗压试件破型，期间穿插进行水泥操作间和养护间的温湿度记录和监控，检测参数包括水泥标准稠度用水量和水泥初凝时间、水泥终凝时间、水泥软练标准抗折强度和抗压强度，由于温湿度和其他的影响因素使试验结果有或大或小的误差，所以每天的监控和调节是必不可少的，如果因为疏忽大意，水泥结果的误差足以引起一起事故，然而在我检测水泥前前后后的十几年中还从未有过。在我从事这项工作的期间，水泥标准一共变更了4次，每次都经历了设备更换，标准学习和实施的全套过程，也经历了水泥品质的提升和混凝土从现场搅拌到预拌的过程，代表了我们伟大中华复兴的建设速度的腾飞。（2）钢筋：

钢筋检测的基本内容包括钢筋力学性能的检测和钢材化学成分的分析，我主要主持的是前者，钢材化学分析只是参与，它的主要内容有钢筋抗拉，钢筋抗弯，钢丝反复弯曲和尺寸检验，钢筋抗拉的技术参数有钢筋规格尺寸，强度等级，屈服点，抗拉强度，抗拉曲线反映的抗拉速率。钢筋抗弯的技术参数有弯芯尺寸，滚轴尺寸，弯曲角度，钢丝反复弯曲的技术参数有钢丝规格尺寸，强度等级，反复弯曲所要达到的次数。尺寸检验的技术参数有光园钢筋尺寸，带肋钢筋内园尺寸、肋高尺寸、重量偏差等等。钢筋检测的误差不仅和标准规定的参数和试验环境有关，而且检测现场环境恶劣，噪声很大，钢屑横飞，到冬季和夏季更是冷热不均，如果加荷速率和其他原因就会影响检测质量，但我都承受了下来，有些检测人员因为受不了会偷工减料，减少检测的数量，但我不会，老老实实的按部就班，获得领导的好评和客户的尊重。（3）砖砂石：

它们的基本内容有砖的抗折抗压，砂石的筛分和石的压碎指标，砖的品种很多而且发展很快，替代产品也层出不穷，有普通粘土砖、粉煤灰砖、灰砂砖、加气混凝土砌块、多孔砖、混凝土砖等等，其制作工艺各不相同，但基本检测方法是差不多的，基本上是抗折强度，抗压强度，吸水率，含水率，干密度等等，而且使用范围是不一样的，有的可以承重，有的不行，有的可以用在水线以下，有的也不行，有的自重轻，有的就重，有的吸水多，有的少，因此数据要求各不相同引起施工要求也不一样，这方面就可以指导施工，减少因为材料的原因的经济和安全的损失。砂的检测参数有各筛分的分计筛余和累计筛余，细度模数，细度分区，石的检测参数有各筛分的分计筛余和累计筛余，细度分区，压碎指标等等。特别是石的压碎指标影响了混凝土的质量，作为混凝土的主要骨料，石的骨架作用不可忽视，特别是高强混凝土更是如此。

（4）混凝土立方体试件：虽然是最显得简单的检验项目，只是放试块压一压，但是责任重大，并且试验工作十分繁重，计算数据浩如烟海，只有几个人的项目组，每天风里来灰里去，而且是体力劳动，又要注意检测质量，试压有很多细节必须注意，做过这个工作的人就知道其中的劳苦和辛酸，希望以后有更多的机器和方法能减轻劳动强度，解放劳动力。

（5）铝合金：在武汉市刚刚改革开放之初，由于大量项目上马，而且喜好幕墙建筑，铝合金龙骨也引入武汉建筑市场，我们也首次开展铝合金检测，引入新的检测机和测氧化膜的仪器，我积极配合试验工作的进展学习检测标准和仪器操作，较快的熟悉了新项目，为武汉的建筑发展尽力了。

（6）建筑结构：由于实验室人手不够，我也零星的参与了一些结构检测，其中包括预制板检测、超声回弹检测混凝土强度、射钉法检测砂浆及砌体强度、检测楼板厚度等等。这些检测不仅需要精密的仪器而且需要检测人的集中注意力和超强的耐力，在现场的复杂环境中要严格按照检查程序来实施检测步骤，需要丰富的经验和对误差的把控，这些方面使我更加努力追赶的方面，也锻炼了我的见识。（7）电梯：在武汉市建设大发展的初期，高层建筑不断涌现，因而电梯包括垂直电梯和扶手电梯迅猛发展，为了电梯的安全我所在的单位开展了电梯检测，电梯是精密的起重设备，其中包含了很多的技术要求，而且类别很多，有不同载重量的（比如有1000KG和800KG等等）、不同使用范围的（比如有垂梯、扶梯、医疗梯、货梯、杂物梯）、不同楼层数（我经手的最高有68层武汉市世贸大楼高速电梯美国奥的斯进口）、不同控制形式的、不同开门方式（有单开门、双面开门、单侧开门，对开门等等），在实际操作中有电梯公司的专家随行从中学到不少，也开拓了眼光。

（8）安装工程：随着建筑市场的开拓，安装方面的发展也是日新月异，武汉市的高层很多，供水供电的需求不断增长，我在单位也经手过水电安装工程的检测，那时一年要检测2000多工程，几乎每天都奔波在武汉的大街小巷，就是那几年武汉的地图才印进了我的心里，再也不会忘记。水电检测事情很是繁琐，每天都像打仗，有时很晚才能吃上一口饭，饿肚子是常事，忙起来一口水都难得喝上，但是我和同事都毫无怨言，检测按时足量的达到要求。2.样品管理窗口工作：这个工作是个吃力不讨好的事，每年上万的样品进入，伴随着检测的程序要不断跟进进程，适时地与检测方和委托方单独沟通，又不能违反盲检的要求，还要给样品贴好标识，做好记录，备案存档，回答各方的疑问，做好上情下达和指导工程进度的事情，因此压力是巨大的，在这方面我还需加强。

三、专业学习方面

学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。先后自学了工程检测技术、统计管理技术、建筑经济管理技术等等。

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加许多有关部门组织的各种专题培训。先后参加了“湖北省建筑检测员岗位培训”、“新的水泥标准的宣贯学习”、“样品管理条例的宣贯学习”等等，我保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常检测管理中，并且在单位的检测自动控制系统的搭建中发挥了不小的作用。在不断地学习和实践中，努力推进工程管理的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料。应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据。

通过不断学习，使自己逐渐成长为一名知识型、沟通型、进取型的人才，提升了自己的社会责任感，树立了崇高的奋斗目标。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；经过几年的努力，本人在专业上积累了一定的经验，但随着形势的发展，随着公司的不断状大，现有能力亟待提高。在今后的工作中，我将一如既往地继续做好本职工作，不断学习、努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，报效企业对我的培养和关怀，为企业、为武汉的建筑事业的发展贡献自己的全部精力。

第三篇：职称总结

个人工作总结

自任小学一级教师以来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上我严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己严格要求，力争在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。历年来，我所任教学科教学成绩在全乡期末统考中均名列前茅。2011-2012学年我所带四年级数学在期末教育办统考中位列全乡第一，2012-2013学年我所带五年级数学、品社在期末教育办统考中位列全乡第一，2013-2014我所带四年级数学、品社在教育办组织的期末统考中位列全乡第一。2011年8月论文《浅谈小学数学提问的有效性》获教育局三等奖，2013年12月我的科技活动方案《变废为宝有你有我也有他》获第29届科技创新大赛三等奖，2014年6月我的论文《如何让小学数学教学生活化》获全国小学数学论文大赛二等奖。

一、加强学习，努力提高自身素质

工作中，我对自己严格要求。任职以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。一方面，在党的群众路线教育实践活动中，我认真学习习总书记重要系列讲话、十八大及十八届三中全会精神、教师职业道德规范、《教师法》《教育法》等法规，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，认真践行党的群众路线教育实践活动，积极书写学习笔记及心得；另一方面，认真学习新课改理论及课堂教学方法，努力提高自身业务能力。闲暇时间浏览与教育有关的报刊杂志，通过学习，转变了工作观、教学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我本人改变教学观念、改进工作方法打好了坚实的基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，做到不迟到、不早退，不旷会。服从学校的工作安排，配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度。另一方面，能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象，受到了师生及社会的一致好评。

三、强化常规，提高课堂教学效率

坚持贯彻新课程理念，尽力做到科学施教。教学中，我积极强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好学困生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓学困生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。另外我积极参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、加强研讨，努力提高教研水平

求实创新，认真开展教研教改工作。在课堂教学中，积极贯彻新课改的理念，推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，积极摸索先进的教育教学方法，并应用于课堂教学，使学生的情感、态度、价值观等方面都得到了充分的发展和提高，为学生的终身可持续发展打好了基础，也使我校的课堂教学改革步入了一个新的时代。

五、今后的努力方向：

1、不断学习，更新知识结构，不断提高教学水平，跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

以上是我任职以来的工作回顾，我将努力做好本职工作，同时只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。不足之处，请指正。

第四篇：职称总结

篇一：工作总结(职称评审)工作总结

我于2007年6月毕业于xx大学城市xx专业，获xx学位，同月正式参加工作，先后供职于xx公司和xx公司，从事现场施工管理工作满5年。主要参与的项目有xx公司xx项目、xx项目、xx项目以及xx项目。

在施工一线锻炼的这几年，通过理论联系实际，在公司领导和总工程师的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制，同时努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情，在为公司的发展贡献自己的聪明才智过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。在日常工作中，凭借扎实的专业知识和理论基础，从施工现场的技术指导和质量检查验收，到施工技术资料的核查管理，各项工作都得心应手。在工作中形成的技术文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精辟，送到业主交流的技术性文件多次受到有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。

科技进步日新月异，新技术、新工艺、新材料不断涌现，顺应时代发展的需要，我不断学习更新知识，如果不及时补充新知识，不经常进行学习交流，就不能适应现代企业技术管理工作的需要，就会被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动，并于2009年取得建筑工程专业二级建造师执业资格，2010年增项公路工程专业执业资格。同时，通过各种继续再教育培训班，使我始终保持 着旺盛的求知欲，也让我本人的专业技术水平不断得到提高。在几个工程的工程管理工作中，我分别进行了总结并形成文字，现简单择要如下；

一、施工现场质量过程控制

工程施工是按照设计图纸把设计师的思想完成从意识形态到实物形态的转变过程，要搞好工程施工，就必须首先深入的去熟悉施工图纸，熟悉工程的基本概况，考虑具体的施工方案，初步明确工程技术施工的重点、难点，为以后的施工操作行为做准备。

在工程施工过程中，测量放线工作是重中之重，它贯穿整个工程施工的始终，是工程施工的灵魂，要想工程干好，必须把测量放线的工作做好。从结构施工开始就给出一个明确可量化的标准，用来控制土建基面的精度，同时为后续工序提供有效的控制手段。所以施测、校对、复核的程序就一个都不能少(并且施测、复核的工作要有不同的人来做);其次要结合整套图纸对各个施工层、施工段、施工点进行校对，避免遗漏工程细小的部位构件;再次，就是确认工程的放线人员的理解是否与自己的思想一致，发现问题及时沟通，把问题消灭在萌芽状态。

在工程每道施工工序开始前，首先根据施工图纸、图集规范以及万科标准对该工序操作人员进行细致交底；在工程每道施工工序完成后，要及时按照万科标准以及规范要求进行检查，验收，把发现的问题及时纠正在下一节施工工序前，总结经验和教训，减少错误的连续发生。为了以后能更好地开展工作，在掌握第一手现场资料之后，结合施工图纸及相关技术资料，深入现场施工第一线与各班组负责人员研究施工方法及节点的技术措施，采纳合理化的建议，并与领导沟通讨论，最后制定出完善的施工方案和施工计划。

二、施工计划及进度控制

为了工程的正常进行，各项施工进度计划可以为工程提供一定的保障，本人在过去的一年里配合领导编制了包括总计划、月计划、周计划以及各分项各节点的施工计划，计划的编制需要与各班组、各部门进行协调，才能对实际施工起到控制作用，才能使整个工程有序进行。施工进度计划需要明确的就是工作内容及开始时间、完成时间，在实际施工进度过程与计划偏离时，及时找到各分管负责人进行协调，分析原因，遇到技术问题及时研究解决，决不能因工程施工技术角度原因影响整体的施工进度。

三、综合管理方面总结的几点心得

1、在分包队伍的选择上要慎之以慎，要避免工程管理工作的“先天失调”。对分包队伍的选择包括：人员特别是项目经理、垫资能力、机械设备、管理水平、应争组织能力等方面的考核；综合概括为对其履行合同能力的考核；

2、在工程管理中要不断加强对“新材料、新技术、新规范”的学习。在工程开工前，首先要使自己对分管工程要做到心中有数，包括对图纸的阅读和相关规范了学习等。要不断加强对自己从事行业相近知识的学习；

3、工程管理工作是很系统、很复杂的管理工作。工作中要做到事前有控制、事中有方法、事后有总结。工作中要管理手段多样化。要认准目标，管理方法要原则性和灵活性相结合，以完成公司目标为第一要务。避免工程管理的“后天不足”；

4、工作遇到困难的时候，要去利用自己所有的资源（包括合同的翻阅、向领导汇报或求救、和相关责任部门的沟通和向专家请教等等）；

5、工作中要大胆心细，不要唯首唯尾，工作上有魄力。要提高工作的成效性；

6、定方案要快，把尽量多的时间留给施工。这样也能尽可能缩短工期。

以上是我近年来从事的主要技术工作情况，通过从书本上学习、从实践中锻炼、从他人那里取经，再加上自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做得更好。

总结人：x x x年x月x日

篇二：2014中级职称工作总结

个人政治思想和业务工作总结

本人xx，于xx年x月毕业于xx大学xx专业。毕业后进入xx单位，从事xx工作。工作期间，于xx年x月获得xx专业技术资格。在这六年里，一直工作在xx第一线，勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽责。工作中，坚持个人利益服从公司利益的原则，不计个人得失；做到理论和实践相结合，对xx工作精益求精，刻苦钻研xx技术，努力提高业务技术水平，圆满地完成了公司和领导交给的各项任务。回顾工作六年多以来在政治思想和业务工作方面的学习，进步和成长，现总结如下：

一、思想政治方面

积极参加公司组织的各项政治学习活动，认真学习党的各项政治理论和路线方针政策，特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想，和科学发展观的学习。通过理论学习不断提高自己，充实自己，构筑正确的世界观、人生观和价值观。在理论联系实际的平常工作中，贯彻落实党的十八大的指示精神，践行党的群众路线教育实践活动，厉行节约、反对浪费、廉洁自律，自觉远离各种社会不良现象，坚决抵制四风问题，牢固树立服务人民群众的工作作风，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。

二、业务工作方面

任职以来，担任xx的工作。在工作中，本着干一行爱一行的思想，始终能够保持一种积极向上的工作态度，服从领导安排，虚心向

以上是工作6年来的总结，通过从书本上学习，实践中学习，从他人处学习，再加上自己的分析和思考，的确有了较大的收获与进步，当然，成绩和不足是同时存在的，经验与教训也是相伴而行的，克服不足，学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，提高自身的业务能力，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把工作做得更好，为xx事业贡献力量。篇三：中级职称个人工作总结终

中级职称个人工作总结

一、加强专业理论知识学习，不断更新专业理论知识结构，提高自身素质，更好地服务工程项目，提高岗位技能。社会是个大学堂，走上工作岗位后，我把理论与实践相结合，在掌握新技术、新知识、新标准规范的基础上，根据工作需要将学到的技术运用到实际工作中去。为了尽快适应工作需要，转变身份角色，我努力学习公路工程勘察设计、施工技术管理、工程预结算专业知识，努力提高自己的岗位技能，在工作中言行一致、实事求是、严于律已、团结同志，尊重领导，圆满地完成单位领导交给的各项工作任务，通过自己的努力及同事的帮助，取得了单位领导和同事的一致认可。

二、严标准、严要求，敢于探索，理论结合实践，专业技术工作成绩显著。

自参加工作以来，我先后参加了中坝至格丁、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、沙子关至新寨、平寨至王佑、威远至茅草坝、杉木至桐笋至者贡公路工程建设，负责项目质量、费用控制及结算工作。工程项目的费用目标与质量目标，既有矛盾的一面，也有统一的一面，质量与费用涉及项目实施的每一个阶段。项目过程质量的控制必须要加强设计质量的控制、材料质量的控制、施工过程质量的控制。

2009年10月至2010年10月，担任沙子关至新寨该项目项目负责人。该项目起于长顺县长广线k14+200处左侧，起点为砂子关，向西沿砂子关至新寨乡既有老路进行改造，终点交广顺至三棵树公路进入新寨乡政府驻地入口，全长14.03公里，总投资1392万元。该项目为一条重要的经济路，是煤炭运输的重要通道，工程中所用原材料种类较多、工序多而复杂，并且对外界环境温度比较敏感的结构，所以路面原材料的选择、级配及组成设计、试验检测水平、施工工序控制、工艺水平、设备与技术水平及施工环境等，都直接影响路面工程的质量。水泥混凝土路面具有强度高，稳定性好、耐久性好、使用寿命长、日常养护费用少，且利于夜间行车等优点。因而要保证水泥混凝土路面具有良好的使用性能，不仅精心施工，还在施工环节上狠抓施工质量，最终按时保质完成，工程如期交工，得到了项目各参与方的充分肯定。

2011年10月至2012年5月，担任平寨至王佑改扩建工

程技术负责人，在施工过程中，充分重视水泥稳定碎石基层原材料的选用、配合比设计及含水量的控制，这包括水泥剂量与级配、水泥品种的选择、控制集料中的粘土含量、细集料含量、最佳含水量控制等。在沥青混凝土面层施工过程中严格沥青温度，碾压过程力求平整、密实，保证了工程施工质量，在项目各参与方的共同努力下，保质保量地完成了工程施工任务。

2012年6月至2013年2月，参与威远至茅草坝至摆塘通村油（水泥）路改造工程建设，任项目业主负责人，该项目起于威远镇，顺延老路途径潮井、茅草冲、小洞口、茅草坝，止于摆塘乡，路线全长为10.124公里。项目施工过程中首先是我们编制切实可行的施工组织计划，将计划指标分解到各个施工班组，做到层层落实，逐级分解，按期检查，并制定相应的奖惩制度，配臵充足的人力和机械设备资源，集中资金、重点保证，严格按照施工技术规范和设计文件精心组织施工。根据制定的施工工艺和操作规程，对生产过程实行“四全”监控（安全员、全方位、全过程、全天候），在施工的各环节上严把质量关，杜绝质量事故的发生。经过项目部全体职工的努力，该项目已全部完工，并取得了可喜成绩,各方面均上了一个台阶。

参加工作以来，除直接参与项目外业施工质量控制外，还从事公路测量、公路设计及预算编制工作，外业测设项目有：中坝至格丁、鼓扬至田哨、沙子关至新寨、威远至长坡至青龙桥、威远至摆塘、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、敦

操至河边、平寨至王佑等；内业设计及预算编制：威远至长坡至青龙桥、威远至摆塘、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、敦操至河边、平寨至王佑等。

三、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识 学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。先后自学了工程造价相关知识、招标代理各项法律法规、项目管理专业知识，基本掌握了行业内的各种基础理论知识，掌握了工作重点、节点。在助理工程师任职期间，先后参加交通运输部公路科学研究院组织的公路建养技术培训班、省公路局组织的通村油路建设管理办法宣贯暨农村公路建设培训班、省交通厅组织的贵州省桥梁管理系统培训等各种专题培训十余次，通过各种培训，业务能力大大提高，并先后取得助理工程师、经济师及二级注册建造师资格资格证书。

以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。任职期间工作表现良好，具备一定的分析、判断、总结和组织协调能力，较强的组织和实施专业技术工作的能力，并能独立撰写技术、工程和业务报告。因此，本人认为自己已经具备工程师所应达到的各项要求和能力，符合申报的条件，特此申请。

第五篇：职称总结

个 人 工 作 总 结

——一分耕耘 一分收获

我是饶阳中学语文教师，从教以来一直工作在高中语文教学第一线，工作量一直是满课时量。从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守宪法和法律、法规，在政治上与党中央保持高度一致，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。特别是任现职以来，认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的思想，确立正确社会主义荣辱观，坚持“四项基本原则”，积极贯彻新时期党的教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》，努力在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责。任中学语文二级教师10年来，我一直担任语文学科组长，担任班主任8年，经常是几样工作一肩挑，但我无怨无悔，甘于奉献。

作为有着高中教学实践的语文教师，我具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，坚持用普通话进行教学，进行过六次学科小循环教学。任现职以来，我不断加强教师业务学习，学习了大量的现代教育教学理论及心理学、计算机信息技术等最新知识，及时了解、掌握本学科最新的教育教学研究动态，并将之运用到自己的 1 教学实践中，使自己的教学能力和水平不断提高，在面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差方面取得了显著的教育教学效果。

1、积极探索，不断创新，甘为人梯

我认真钻研课程标准和教材，积极探索如何提高语文教学质量的路子。在课堂教学中，我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在千方百计培养学生学习语文兴趣的同时，着重培养学生的语文思维能力，激发学生的主体意识，让学生真正参与到语文教学活动中来。帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学习语文的方法，开展形式多样的课堂学习活动，如“三分钟语文小故事”、“五分钟语文小知识竞赛”等，既锻炼了学生的胆量和口头表达能力，又活跃了课堂气氛，扩大了学生知识面。为提高教学效率，我不断改进自己的教学方法，积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。任职以来，我先后探索和运用了“语文课目标教学法”、“图示教学法”、“启发式教学法”等教学模式和方法，都取得了良好的教学效果。我所任教的班级语文科成绩排在年级前列。

2、加强教研，率先垂范，精益求精

任现职以来，我具有较强的教育教学课题研究和试验的能力，为此，我担任了7年的语文学科组长。为提高学科组的整体教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真组织学科组教师开展各项卓有成效的教研活动，积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子。其中，在学科组内开展 的课题研究就有“如何在语文课中提高本学科课堂教学效率”、“如何在语文教学中培养学生的创新能力”、“目标教学法在本学科的运用”、“新课程下语文教学初探”等。在我的组织带动下，学科组教师参与教研的热情十分高涨，学科组的教师，都能独当一面。我认真总结学科和自己的教研、教改经验，先后撰写了《用新课程理念观照课堂教学》、《高中文言文教学的有效探讨》、《把朗读权还给学生》等教学总结、论文。其中论文《用新课程理念观照课堂教学》收录入《新课程改革论坛》杂志。

3、与时俱进，不断学习，学无止境

多年的教学经历，使我深深认识到：要成为新时期优秀的人民教师，就必须坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，努力接受新思想、新知识，只有这样，才能适应时代的发展。为此我努力学习学科最新的教育教学理论，学习电脑方面的有关知识，努力掌握现代教育信息技术。

4、以身作则、教书育人，为人师表

从教以来,我担任了8年的班主任工作。带着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，我全身心地投入到学生思想教育工作中。为了使每个学生都能健康成长，我以身作则，言传身教，用自己的模范行为去影响、带动学生。对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行个别思想教育。

尤其是任现职以来，2006年我接任高三三班班主任的工作，在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。推行量化管理、全 员参与的班级管理制度，树立正确的集体舆论，加强学风、班风建设。关注后进生，对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会。加强家校联系，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，后进生转化率高，学生在各方面得到良好发展，培优转差成绩显著，每学年都被评为学校先进班级。我也被评为模范班主任。

5、推进素质教育、深化教研课改

新课改提出了要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，2007年4月我的论文《激发情感因素 培养写作兴趣》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊2007年第4期上发表；同年9月《激发情感因素 培养写作兴趣》经专家评审，被评为“全国教研成果一等奖”，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。2007年6月我撰写的论文《用新课程理念观照课堂教学》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动一等奖，后刊载在《新课程改革与实践》；2009年12月在《语文教学之友》发表《悠悠项脊轩 绵绵不了情》；2010年2月在《教育实践与研究》发表《把朗读权还给学生》。

2008年6月19日被评为高考阅卷“优秀阅卷员”。因教学成绩突出2011年获饶阳县首届“五四新长征突击手”荣誉称号。

成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！

我深知：教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。在教育的田园里，我将继续辛勤而快乐地耕耘着，争做“研究型教师”，创造新的辉煌，做出更大贡献！