假期收获（5篇）

第一篇：假期收获

假期收获

回想我的暑假生活，这其中似乎发生了很多事，但随着这时间的河水的冲刷，我知道这些事，这些人都会从我脑中慢慢淡去。在这个漫长的暑假中，我清晰地听见了成长的声音，亦学会了去思考。

暑假开始，我还是一如往常的参加了学校的暑期社会实践。暑期社会实践是我们青年学生学习本领，增长才干的重要平台，对于我们了解社会，锻炼自己的语言沟通，与人合作的能力都有重要的意义。不仅开阔了眼界，丰富了知识，更收获了珍贵的友谊。活动期间，队员的互帮互助和真心相待让我们感受到了团队的温暖和人性的真善美。尽管我们很多都不懂，但是还是学习到了很多知识。医生护士们态度亲切，平易近人，凭借自身的专业技术和临床经验，给患者提供了较好的帮助和救治。让我们学到了很多。同时，自己也意识到，学以致用，理论联系实际的重要性。通过各个科室的观摩，我也意识到，现在我们学习的东西还是太少，要想成为一名合格的白衣天使，必须努力的学习医学知识。在过去的两年里，自己做的还是太少。因此，在今后的学习生活中，一定要改掉一贯懒散的习惯。

实践结束回家后，我又开始了一贯的生活习惯，几乎每天足不出户。不过，也会时常的陪陪自己的长辈，喝点酒，聊聊家常，走走亲戚。在这期间，我从他们的口中知道了，他们对我的期望。我也意识到自己再也不是那个他们眼中的小孩，而是一个成年人，自己必须为自己的行为负责，或许今天自己浪费光阴感觉没有什么，但在不久的将来肯定要为自己的行为买单。因此，要想未来不后悔，一贯懒散的恶习就必须克服，在未来的学习生活中，珍惜时间，把握细节，更努力学习医学知识。

新学期又即将开始了，即将步入新的学习生活中。依稀还记得在大一入学时，孙院长对我们说过，既然选择了医学，就要做好一辈子学习的准备。医学知识永远学不完的，要想成为一名好的医生，就必须做到与时俱进，随着医学的不断发展，不断地汲取新的知识。而且，两年的的大学生活过去了，我深刻的体会到他的话语中的意义和对我们的期望。

对于今后的学习和职业规划，正如那句老话所说“人往高处走，水往低处流”，要想有更好的发展，大学本科是远远不够的，我必须做好长期学习的准备，不断地学习，要不然，自己会在不久的将来就被社会所淘汰，自己的人生也将没什么意义，只能碌碌无为的埋没于社会大潮中。

路漫漫其修远兮，人生的还有很长，自己还需要不断地努力。

第二篇：假期收获

假期收获

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！

首先，自我介绍一下，我是三年三班的杨**。

时光飞逝，转眼间两个月快乐而有意义的的寒假生活已经结束了，我们每个人也都在这期间长大了一岁，懂事了很多、成长了很多。

我想，每个同学在这两个月假期里都会有很多收获，我也一样，除了每天按时完成老师布置的寒假作业巩固了所学知识之外，还充分利用多余的时间收获了许多：读课外书时我收获了更多知识和人生的理想、网上冲浪我了解了网络世界的神奇与快乐、观看少儿电视节目和春节联欢晚会我收获了知识和欢乐、和表姐妹们一起玩耍我收获了亲情和友爱，当然，也不可能缺少淘气时父母的教育和惩罚后的个人成长等等，可以说不胜枚举。

今天是三年级下学期开学的第一天，我要和同学们分享的是读一本好书之后的收获，这本书的名字叫《哈佛家训》，从中我学会了每个人要有梦想，因为有了梦想就能够让我们插上飞翔的翅膀；每个人都要勤奋和刻苦，因为有了勤奋我们就能够走向成功之路；每个人都要有自信，因为有了自信我们就敢于迎接更多的机遇和挑战；每个人都要有热情，因为有了热情我们就能够结识更多朋友、获得更多的关爱；每个人都要有擅于思考的精神，因为思考是获得智慧的钥匙；每个人都要有诚信，因为有了诚信我们能够结交更多朋友、获得更多的信任；每个人都要积极创新，因为创新是创造奇迹的大门；每个人应

该积极进取，因为积极进取是成就卓越的真经，只有进取才能使我们前进，只有进取才能使我们不断发现自身的不足并加以改正，只有进取才能使我们更加完美；每个人应该团结合作，因为每个人都有自己的长处，都有缺点，只要能取人之长、补己之短，相互合作就是完美的；每个人都要关爱别人，因为爱能给黑暗带来光明，爱能让残酷的生活变得更加美好，爱能让人生不再孤单；每个人都要珍惜时间，因为对于我们学生来说，时间就是财富，是资本，是命运，是千家难买的无价之宝；每个人都要宽容大度，因为多一些宽容就少一些心灵的隔膜，多一分宽容，就多一分理解，多一份信任，多一份有爱；每个人都应该乐观，因为有了乐观才能面对失败；每个人都要学会感恩，感恩会使你得到更多的帮助。

总之，通过读好书，可以丰富知识、拓展视野、陶冶情操、启迪智慧，我过了一个充实而快乐的寒假。

谢谢大家！

第三篇：假期学习收获

假期学习收获

长春市第一实验小学 徐聪

我在这个寒冷的假期里，在休息之余，仍不忘学习校长推荐的两本书。一本是《教师的挑战》另一本是《学校的挑战》。在学习中，不断的反思自己的教学，不断冲击着自己原本积累下来的固有的认知和习惯，我们为什么学习这两本书呢？首先我要回答为什么要进行教育改革？中国教育在各个阶段是不是脱节的呢？是不是需要改革？作为一名教师，在教育的体制内，应该比非教育者有更多的认识，中国的义务教育阶段里的教育全是超前教育，在幼儿园学习小学一、二年级的知识，在小学阶段后期就提前补习初

一、初二的知识，初中就开始学习高中知识，为什么会这样？根本原因是我国高等教育的选拔特征，向下延伸到义务教育中，义务教育作为普遍性的教育，以选拔为核心，势必抹杀孩子的学习天性，把孩子变得功利、自私、缺乏创造性、挑战性。

改革势在必行，功在千秋，但是改革是需要勇气的，也需要条件，如今我们有熊校长把握理论方向，大批老教师有十几年、二十几年的教育教学经验，有近百年的一实小的教育与文化传承，面对改革我们充满信心和希望。

其次怎么改？我学习的体会有几点。

从教育环节来看，我们要把过去的启发诱导，变成“倾听”、“串联”、“反刍”。过去的教学，我们的语言同样精炼、精雕细刻，但是，是为了教师的教学服务的，老师的语言是启发性提问，诱导式的提问，有个学生答对了，不管其他学生会不会就往下继续推进教学，整个教学是线性的。老师也倾听，但是倾听的是老师需要的结论，对于不利于教学推进的发言，老师往往敷衍了事。

而在创造学习共同体中，老师建立的是倾听和对话为基础的课堂，老师语言凝练、不急不躁、悠然自得地展开，侧耳倾听由每一个人的经验编织出来的富于个性的思考。老师要静静的等待那些不知如何表达的学生组织语言，一旦发现没听到，则通过重述，让全班知晓。总之教学活动以“倾听”、“串联”、“反刍”为中心展开。儿童之间儿童与书本之间、教师与社会之间、现在与未来之间，课堂教学中时间的空间联系都是通过教师的串联工作，只有这样才能使儿童进入丰富的学习活动。

从老师自身转变上来说，老师首先要放低自己的音量，让语速变得平缓，营造一个安静而有利于学生思考的环境，学生自然而然地也会放低音量，认真思考，积极地参与讨论。其次，老师要努力去倾听每个孩子的发言，这样学生也就能学会倾听他人发言。第三，老师要积极调动所有学生，让

第四篇：假期有收获

《假期有收获》

二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。【知识与能力目标】

1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的；

2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。【过程与方法目标】 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。

【情感态度价值观目标】

1、品味暑假生活带来的收获；

2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。

【教学重点】

知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。【教学难点】

懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。

师生共同收集假期生活的故事、图片等。

一、谈话导入

1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？

2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。

3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！

4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？

5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。

6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。

二、用心过，有收获 活动一：小强的暑假生活

1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5）

2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？

3、例答：

小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。活动二：说说自己的假期生活

1、我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。

2、学生：（略）

3、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？（1）学得好——学会一首很好听的歌

（2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游（3）休息好——夜里乘凉、看星空

4、瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！

（1）指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。（2）同桌互相交流。（3）四人小组交流。

（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。

小结： 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！

三、有打算，不忙乱

活动三：过暑假的不同方式

1、每个人度过暑假的方式都不同，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材P4-5）

2、说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？ 例答：我喜欢明明的暑假生活，因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。

我希望像亮亮那样过暑假，虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。小结：有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。活动四：下个假期安排

1、如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？

2、例答：

如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。

3、想一想：

在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？

（1）在小组内交流，讨论自己的想法。（2）发给学生计划表作为参考。活动安排 时间安排 监督人 学会游泳 每天练习1小时 爸爸 看动画片 每天半个小时 妈妈 …… …… ……

（3）学生填写表格，制定自己的国庆假期计划。

（4）展示一下自己制定的国庆假期计划，师生共同评价。

小结：小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。

四、课堂小结

1、小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。

2、布置作业：回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算，一定要合理，实事求是，切实可行。《周末巧安排》

本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第二课。教材首先从学生熟悉的生活情境引入，让学生回忆自己的周末生活，联系学生的生活经验，为合理安排周末时间的探索做好铺垫。

本课的教学注重以学生为主体，教师为主导的教学理念，让学生独立的探索安排周末时间的方法，在交流的过程中通过对比寻找出最佳的安排。并且注重细节的引导，如：很多事情都想做，怎么安排才更合理等等。注重学生的独立思考及计划思想的渗透。

【知识与能力目标】

1、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末；

2、知道要合理安排时间，培养时效观念。【过程与方法目标】

通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。

【情感态度价值观目标】

1、懂得合理安排周末的意义；

2、养成做事有计划的好习惯。

【教学重点】

1、初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力；

2、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。【教学难点】

学会合理安排自己的周末生活。

了解本地区儿童在周末中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在周末中怎样安排孩子的生活。

一、联系生活实际，导入新课

1、同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？你们在这两天里一般是怎么度过的？

2、指名回答。

3、师：看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀，这一节课我们就一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义。

4、板书课题。

二、创设情境，感悟体验

（一）说说我的周末

1、大家周末都做些什么呢？指导学生阅读教材P6。

2、（出示小华的周末日记： 6：30起床

6：40-7：00早锻炼 7：00-7：30吃早饭 7：30-8：10做家务 8：10-8：40做作业

8：40-10：00到新华书店购书 10：00-11：30看课外书 11：30-12：00吃午饭 12：00-13：10午睡

13：20-16：20参观动物园 16：20-18：00看电视 18：00-18：30吃晚饭 18：30-20：00制作航模 20：30睡觉

谈话：小华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？ 学生自由发言。教师小结：看来小华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？一起来说说吧！

3、学生以小组为单位说一说各自以前的周末生活，然后在全班范围内交流。

4、详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。什么时候 做了什么 有什么收获

周六上午 看望爷爷奶奶 增进了和长辈的感情 周日下午 完成家庭作业 巩固了所学知识 …… …… ……

教师小结：同学们的周末生活真是丰富多彩啊！

（二）这样可以吗

1、师：有同学说；“周末是我们最自由的时间，我们可以做我们想做的任何事情！”他说的对吗？周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？

2、指定两名学生分别回答“周末可以做的事情”和“周末不可以做的事情”。

3、情景演绎：

情境一：甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游戏把作业拖到晚上来不及才做。情境二：乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来，和同伴去玩之前也要先把手工作业完成。

师问：请同学们对前面2个情境的周末进行判别，并说说自已的看法。(分2个小组讨论，选代表发言)教师总结：周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的身体健康和学习成绩。拓展：现在大家可以回答小宝的疑问了吗？

（指导学生阅读教材P6-9图画故事《小宝，不可以》，启发学生利用刚才所学知识回答小宝的问题：“为什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？）

出示一些双休日健康、积极、有意义的活动幻灯片图片。如进行体育活动，做家务，做志愿者，郊游等。

（三）怎样安排更精彩

1、出示幻灯片人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，自学时间占1.7%。提问：以上这些数据说明了什么？对我们有什么启示？ 点评：如何安排好周末对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，我们要在两天时间里合理安排自己的活动，才能使自己的生命更精彩！

2、适合周末做的事情有哪些？

（1）学习方面：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。（2）生活方面：打扫个人卫生，看望拜访亲戚朋友等。（3）运动方面：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。

（4）兴趣方面：在周末也可以做些自己感兴趣的事情，如组装航模、看课外书等。

小结：周末时间虽然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的周末。

3、周末时间怎么安排更合理？

（1）（播放故事）我有一个快乐的双休日：

双休日里，虽然轻松，但是第一天上午，我还是把作业先完成。每一次坐在书桌旁总是希时间快点走，可以早点收工，但又不能马虎，尽量把作业认真书写。两个小时的紧张学习下来，终于可以轻松了。伸伸懒腰，把电视机一开，拿着爱吃的薯片，看着《熊出没》的动画片，阵阵笑声不断……到了下午，约上几个朋友去学校打篮球，晚上一块看电影。

星期天，阳光明媚，和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。并和爸爸来到鱼塘钓鱼，多年的熏陶及练习，我也成了一个钓鱼小高手。父子两人坐在河边说说笑笑，钓到了大鱼，晚上妈妈亲自下厨，品尝到了一顿丰盛的鱼大餐，真是一举两得啊！

我的星期我安排，我的乐趣自己享，我爱周末，因为时间属于我！老师问：这里的周末安排你觉得合理吗？为什么？（2）怎样安排周末时间才合理呢？

提前制定一份周末计划表，在周末的时候按计划内容有序进行。

先完成紧急且重要的事情，再做重要但不紧急的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。（3）请你安排周末一天的生活，写在下面的表里。什么时间段 在哪里 做什么 7：30-8：10 家里 做家务 8：40-10：00 新华书店 买书 …… …… ……

小结：周末的时间是属于你们自己的，我们更要合理安排，才能使自己有限的时间内完成更多有意义的事情！

三、教师寄语

迎接新学期，新的生活情趣也层出不穷。今天，通过本次活动，我们都应该使自己拥有充实而又丰富多彩的周末生活，过快乐、有趣、有意义的周末。为了青春的亮丽、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，让我们迎着新学期的曙光，共同祝愿《明天会更好》。

2、全班同学齐唱《明天会更好》

“轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。春天多么温馨，夏日充满激情，让昨日脸上的的疲惫随记忆风干了。抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容。秋天金黄灿烂，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果实迎接更大的收获。唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你高兴的面孔，让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好。”

第五篇：假期的收获日记

假期的收获日记1

这假期我的假期新收获就是学会了跆拳道。这让我的假期过得非常的充实。

过去，我只在电视上看到过跆拳道，听人家说过跆，自己从来没有亲身接触过跆拳道。这次在拳道训练班中听教练讲的一招一式，都感到十分新鲜，横踢、弹腿、弓步压腿、扣脚压等跆式，我们都学的十分认真。

虽然天气很热，室内温度很高，学员们个个汗如雨下，但没有一个叫苦的，大家拳打脚踢，精神抖擞，兴趣高昂。一个小时很快就过去了，虽然有点累，但大家都十分开心。

这就是我的假期新收获，这让我非常的开心。

假期的收获日记2

假期中我读了很多书，有《绿野仙踪》、《会飞的教室》、《红楼梦》……看这些书的时候，我仿佛身临其境，被里面的故事深深地吸引住了，有时被里面的故事逗的哈哈大笑，妈妈说我一点也不淑女。

假期里我觉得收获最大的是——游泳，妈妈每天中午送我去游泳，我每天有一小点进步，妈妈就非常的高兴，当我学会的时候，妈妈高兴都快蹦起来了，好像她自己学会了一样。

这个暑假过的很充实，也很快乐，因为我学到了很多的知识，觉得自己收获很大。

假期的收获日记3

丰富多彩的暑假快要结束了，暑假中有许多有趣的事，暑假中让我收获更是多多。

就说游泳吧。开学我就是三年级的小学生了，潘教练为了让我们提前适应水，就教我学游泳，听后，我心里高兴极了。下午我就缠着妈妈给我买游泳境、游泳帽……等。妈妈回来时，看见我就生气、讨厌，原来我把游泳境和游泳帽放在地下不管。妈妈生气的说：“别把它当做玩具玩，让潘教练怎教你。”在潘教练的指导下，我很快就掌握了，瞑水、漂浮、娃泳。现在我的游泳可好了。

暑假中的作文收获可真不少。妈妈为了让我学会写作文，就给我报了“作文兴趣班”，在兴趣班老师告诉我，作文一点也不难，只要发奋学习，认真观察。老师有时候给我们玩游戏，有时候读书，写字。我不知不觉学会了作文的基本用词方法，中心点的相关知识。

啊！暑假生活真有趣啊！

假期的收获日记4

暑假快要结束了，这个假期我过得好快乐呀！除了好好地休息外，我积极参加各种兴趣班的学习。在围棋的考级中，我从五级升到二级，这个成绩不错哟，我好高兴呀！在作文兴趣班中，我的八篇小文章被老师选中，我也好高兴。最令我兴奋的是爸爸、妈妈带我到北京旅游，我参观了天安门广场、故宫、长城等等，使我增长了见识，开拓了视野。在这个假期，我读了许多经典的作品，我陶醉书中，感受书中主人公的勇敢与坚强、快乐与幸福。假期里，我也没有忘记学习，我认认真真地完成老师布置的作业。

新的学期就要开始了，我将是三年级的小朋友了，我期待着新的学期！

假期的收获日记5

暑假快结束了。我来总结一下哈！

在这个暑假，我有两个很大的收获：第一个就是学会了游泳，那第二个呢，就是我去“爱问”英语学到了很多知识。

现在我不是一个旱鸭子了。一天一千米没问题啦！一次性游两百米。也是小菜一碟了。这还要多亏了“魔鬼”教练。可是，如果她不逼我的话。那你们将永远看到一个旱鸭子了。

在“爱问”英语。我认识到了一个好朋友AMY。其次，也结识了N多新朋友。最重要的是，我获得了许多新知识。词汇量也增加了。语法方面的知识也清楚了不少。

前面这些收获，你知道还少了个什么吗？没错，就是旅游。你们都去世博玩过了。我可不能整个暑假都呆在深圳。据可靠消息说，近几天，我和我老妈要回江西老家。

废话那么多，还是大家祝我路途愉快吧！

假期的收获日记6

暑假里妈妈给我报了个兴趣班——跆拳道班，想让我能有一个强壮的身体。

过去，我只在电视上看到过跆拳道，听人家说过跆，自己从来没有亲身接触过跆拳道。这次在拳道训练班中听教练讲的一招一式，都感到十分新鲜，横踢、弹腿、弓步压腿、扣脚压等跆式，我们都学的十分认真。虽然天气很热，室内温度很高，学员们个个汗如雨下，但没有一个叫苦的，大家拳打脚踢，精神抖擞，兴趣高昂。一个小时很快就过去了，虽然有点累，但大家都十分开心。

这就是我的暑假新收获！

假期的收获日记7

今年暑假，天气非常炎热，但是我的假日生活丰富多彩。

打乒乓球增长了技能，游泳增长了生存技能，现在游泳的时候可以把头伸出水面游。我还去了常州恐龙园，惊险刺激的设施真好玩，然后去了合肥看科技比赛让我开阔了眼界。

在假日里我画了8幅画，做了两幅贴画，还写了十九篇写话，学会了记叙文的六大要素，学会了文章的开头要像凤头那样小而美，中间部分像猪肚那样饱满，事情的经过要写得详细生动，结尾要写得像豹子的尾巴一样有短又粗，让人读了感觉耐人寻味。

假期我还读了许多书籍，学会了找好词好句，给短文分段，写中心思想。

今年暑假的收获真大呀！过的也很有意义。

假期的收获日记8

今年暑假我的收获很大，比如：学会做饭，学会洗衣服，学会无论做什么事都要坚持下去。

在今年暑假，我读了一本书，书名叫《大灰狼罗克传》，在书里有一句话让我有了大大的启发，那就是做什么事都要坚持，不能半途而废。这句话让我想起了老师批评过我做事不能坚持，我想了想老师的话，终于知道了做事要坚持，就像老师说的，暑假每星期的二、四、六各写一张钢笔字，我现在就可以坚持下去了。还有老师让每天坚持读书，现在我也可以坚持读书了。

这个暑假我最大的收获就是学会做事可以坚持下去，我以后无论做什么事都要坚持下去。

假期的收获日记9

在这个暑假里，我有着很多的收获，其中令我最高兴的就是我学会了下半年的英语知识。其实在没放假时我就想学了。一放暑假就开班了，一开始，觉得很累，后来就习惯了。其实我真觉得很累。我没天要写学校留的`作业，又要写补习班的作业，写完后手就酸了。不过，我每天都拼命的背，就怕错的多，还要挨老师的骂，毎天看到老师在骂听写不好的学生就害怕自己也在里面，可最后我的努力没有白费，我学会了全部知识。

因为我一直相信付出了，就有收获。

假期的收获日记10

时间过得真快啊！转眼间就开学了，就要和一个多月的暑假说再见了，说起来还真有点舍不得。不过我在这个假期也有很多收获。

我的第一个收获是养成了刻苦学习的好习惯。在以前，我把学习当成是一种负担，认为它会阻挡我前进的脚步。可后来，我终于洞悉了学习的益处，渐渐养成了刻苦学习的好习惯。

我的第二个收获是养成了勤奋读书的好习惯。书——在以前对我来说，就是一个没有用的东西，没有什么意思。可当我真正步入书的世界，我才发现，我正是海洋中的鱼，而书则是海水，我正需要这样的海水。也许写完作文以后，我就会贪婪的吮吸那海水，然后越喝越渴，直至死亡。

我的第三个收获是爱好写字。本来写字是我超级厌烦的一件事，可当我每天写一个作文后，我有点贪恋写字的感觉，我相信我写的字会越来越多，也会越来越渴。

假期的收获可真大呀，我相信，我以后的收获会越来越多，需求的也会越来越多。

假期的收获日记11

今年的暑假里我有不少的收获，我认真的完成了暑假作业，巩固了学校里学的很多知识。我看了很多课外书，《西游记》、《迪士尼百科全书》等等……

利用假期又学了游泳、画画和钢琴，我学了二十天的游泳，学会了自由泳、蛙泳和仰泳，画画又比以前更好了，能画出很难的人物画，弹钢琴也比以前更好了，能自己认出谱子了。

还看了奥运会，今年真幸运，奥运会在我们中国举行，我们中国队得了五十一枚金牌，我喜欢很多运动员，刘翔等等……

暑假里我还学会了许多家务事，洗碗、洗菜，我洗碗、洗菜都洗的很干净。在这个暑假里，我的收获还真不少。我过了一个有意义的暑假。

假期的收获日记12

暑假里，最有收获的一件事就是学打乒乓球了，我请刘玉坤教练教我打乒乓球一开始我的球技很差，但自从我专心练球后，球技便有了明显的提高，还让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。

记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直说：“不练了，不练了!”这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。他把手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的按下了一个“洞”。

看了教练的手和球拍，让我明白了，只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针，从此，我便努力学球，这不，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。