关于假期的收获的日记

第一篇：关于假期的收获的日记

放暑假的这段日子里，我既明白了父母挣钱的不易，也懂得了真正的先苦后甜。

今天，领完成绩的我，像一只无拘无束的小鸟，展开翅膀开始飞翔。虽然说，成绩不太理想，家里人都唉声叹气，可我丝毫满不在意。也不知怎么的，我开始大手大脚的花钱；做作业也拖拖拉拉，明显不如从前。但我听到姐姐的一番话后，我似乎感觉到自己错了，常常问自己，是不是做错了。

以后的日子，我开始积攒自己的零花钱，时常去买书。但是，我剩下的钱给了妹妹买零食，可我也想姐姐一样劝告妹妹，妹妹也似懂非懂点了点头。

当然，先苦后甜也是重要的，看动画片喜羊羊与灰太狼，我看到了喜羊羊沸羊羊和懒羊羊的写作业的行为，使我想到了自己。美羊羊和暖羊羊则先写完作业，之后痛痛快快得玩，而喜羊羊他们，之后受到了应有的惩罚。我下定决心一定要认真写作业。

这个暑假，我不仅明白了做人的道理，还明白了人生必定要经历的酸甜苦辣，当在无助时，只能靠自己一步一个脚印儿努力向前走，让人生更加非凡！

第二篇：假期的收获日记

假期的收获日记1

这假期我的假期新收获就是学会了跆拳道。这让我的假期过得非常的充实。

过去，我只在电视上看到过跆拳道，听人家说过跆，自己从来没有亲身接触过跆拳道。这次在拳道训练班中听教练讲的一招一式，都感到十分新鲜，横踢、弹腿、弓步压腿、扣脚压等跆式，我们都学的十分认真。

虽然天气很热，室内温度很高，学员们个个汗如雨下，但没有一个叫苦的，大家拳打脚踢，精神抖擞，兴趣高昂。一个小时很快就过去了，虽然有点累，但大家都十分开心。

这就是我的假期新收获，这让我非常的开心。

假期的收获日记2

假期中我读了很多书，有《绿野仙踪》、《会飞的教室》、《红楼梦》……看这些书的时候，我仿佛身临其境，被里面的故事深深地吸引住了，有时被里面的故事逗的哈哈大笑，妈妈说我一点也不淑女。

假期里我觉得收获最大的是——游泳，妈妈每天中午送我去游泳，我每天有一小点进步，妈妈就非常的高兴，当我学会的时候，妈妈高兴都快蹦起来了，好像她自己学会了一样。

这个暑假过的很充实，也很快乐，因为我学到了很多的知识，觉得自己收获很大。

假期的收获日记3

丰富多彩的暑假快要结束了，暑假中有许多有趣的事，暑假中让我收获更是多多。

就说游泳吧。开学我就是三年级的小学生了，潘教练为了让我们提前适应水，就教我学游泳，听后，我心里高兴极了。下午我就缠着妈妈给我买游泳境、游泳帽……等。妈妈回来时，看见我就生气、讨厌，原来我把游泳境和游泳帽放在地下不管。妈妈生气的说：“别把它当做玩具玩，让潘教练怎教你。”在潘教练的指导下，我很快就掌握了，瞑水、漂浮、娃泳。现在我的游泳可好了。

暑假中的作文收获可真不少。妈妈为了让我学会写作文，就给我报了“作文兴趣班”，在兴趣班老师告诉我，作文一点也不难，只要发奋学习，认真观察。老师有时候给我们玩游戏，有时候读书，写字。我不知不觉学会了作文的基本用词方法，中心点的相关知识。

啊！暑假生活真有趣啊！

假期的收获日记4

暑假快要结束了，这个假期我过得好快乐呀！除了好好地休息外，我积极参加各种兴趣班的学习。在围棋的考级中，我从五级升到二级，这个成绩不错哟，我好高兴呀！在作文兴趣班中，我的八篇小文章被老师选中，我也好高兴。最令我兴奋的是爸爸、妈妈带我到北京旅游，我参观了天安门广场、故宫、长城等等，使我增长了见识，开拓了视野。在这个假期，我读了许多经典的作品，我陶醉书中，感受书中主人公的勇敢与坚强、快乐与幸福。假期里，我也没有忘记学习，我认认真真地完成老师布置的作业。

新的学期就要开始了，我将是三年级的小朋友了，我期待着新的学期！

假期的收获日记5

暑假快结束了。我来总结一下哈！

在这个暑假，我有两个很大的收获：第一个就是学会了游泳，那第二个呢，就是我去“爱问”英语学到了很多知识。

现在我不是一个旱鸭子了。一天一千米没问题啦！一次性游两百米。也是小菜一碟了。这还要多亏了“魔鬼”教练。可是，如果她不逼我的话。那你们将永远看到一个旱鸭子了。

在“爱问”英语。我认识到了一个好朋友AMY。其次，也结识了N多新朋友。最重要的是，我获得了许多新知识。词汇量也增加了。语法方面的知识也清楚了不少。

前面这些收获，你知道还少了个什么吗？没错，就是旅游。你们都去世博玩过了。我可不能整个暑假都呆在深圳。据可靠消息说，近几天，我和我老妈要回江西老家。

废话那么多，还是大家祝我路途愉快吧！

假期的收获日记6

暑假里妈妈给我报了个兴趣班——跆拳道班，想让我能有一个强壮的身体。

过去，我只在电视上看到过跆拳道，听人家说过跆，自己从来没有亲身接触过跆拳道。这次在拳道训练班中听教练讲的一招一式，都感到十分新鲜，横踢、弹腿、弓步压腿、扣脚压等跆式，我们都学的十分认真。虽然天气很热，室内温度很高，学员们个个汗如雨下，但没有一个叫苦的，大家拳打脚踢，精神抖擞，兴趣高昂。一个小时很快就过去了，虽然有点累，但大家都十分开心。

这就是我的暑假新收获！

假期的收获日记7

今年暑假，天气非常炎热，但是我的假日生活丰富多彩。

打乒乓球增长了技能，游泳增长了生存技能，现在游泳的时候可以把头伸出水面游。我还去了常州恐龙园，惊险刺激的设施真好玩，然后去了合肥看科技比赛让我开阔了眼界。

在假日里我画了8幅画，做了两幅贴画，还写了十九篇写话，学会了记叙文的六大要素，学会了文章的开头要像凤头那样小而美，中间部分像猪肚那样饱满，事情的经过要写得详细生动，结尾要写得像豹子的尾巴一样有短又粗，让人读了感觉耐人寻味。

假期我还读了许多书籍，学会了找好词好句，给短文分段，写中心思想。

今年暑假的收获真大呀！过的也很有意义。

假期的收获日记8

今年暑假我的收获很大，比如：学会做饭，学会洗衣服，学会无论做什么事都要坚持下去。

在今年暑假，我读了一本书，书名叫《大灰狼罗克传》，在书里有一句话让我有了大大的启发，那就是做什么事都要坚持，不能半途而废。这句话让我想起了老师批评过我做事不能坚持，我想了想老师的话，终于知道了做事要坚持，就像老师说的，暑假每星期的二、四、六各写一张钢笔字，我现在就可以坚持下去了。还有老师让每天坚持读书，现在我也可以坚持读书了。

这个暑假我最大的收获就是学会做事可以坚持下去，我以后无论做什么事都要坚持下去。

假期的收获日记9

在这个暑假里，我有着很多的收获，其中令我最高兴的就是我学会了下半年的英语知识。其实在没放假时我就想学了。一放暑假就开班了，一开始，觉得很累，后来就习惯了。其实我真觉得很累。我没天要写学校留的`作业，又要写补习班的作业，写完后手就酸了。不过，我每天都拼命的背，就怕错的多，还要挨老师的骂，毎天看到老师在骂听写不好的学生就害怕自己也在里面，可最后我的努力没有白费，我学会了全部知识。

因为我一直相信付出了，就有收获。

假期的收获日记10

时间过得真快啊！转眼间就开学了，就要和一个多月的暑假说再见了，说起来还真有点舍不得。不过我在这个假期也有很多收获。

我的第一个收获是养成了刻苦学习的好习惯。在以前，我把学习当成是一种负担，认为它会阻挡我前进的脚步。可后来，我终于洞悉了学习的益处，渐渐养成了刻苦学习的好习惯。

我的第二个收获是养成了勤奋读书的好习惯。书——在以前对我来说，就是一个没有用的东西，没有什么意思。可当我真正步入书的世界，我才发现，我正是海洋中的鱼，而书则是海水，我正需要这样的海水。也许写完作文以后，我就会贪婪的吮吸那海水，然后越喝越渴，直至死亡。

我的第三个收获是爱好写字。本来写字是我超级厌烦的一件事，可当我每天写一个作文后，我有点贪恋写字的感觉，我相信我写的字会越来越多，也会越来越渴。

假期的收获可真大呀，我相信，我以后的收获会越来越多，需求的也会越来越多。

假期的收获日记11

今年的暑假里我有不少的收获，我认真的完成了暑假作业，巩固了学校里学的很多知识。我看了很多课外书，《西游记》、《迪士尼百科全书》等等……

利用假期又学了游泳、画画和钢琴，我学了二十天的游泳，学会了自由泳、蛙泳和仰泳，画画又比以前更好了，能画出很难的人物画，弹钢琴也比以前更好了，能自己认出谱子了。

还看了奥运会，今年真幸运，奥运会在我们中国举行，我们中国队得了五十一枚金牌，我喜欢很多运动员，刘翔等等……

暑假里我还学会了许多家务事，洗碗、洗菜，我洗碗、洗菜都洗的很干净。在这个暑假里，我的收获还真不少。我过了一个有意义的暑假。

假期的收获日记12

暑假里，最有收获的一件事就是学打乒乓球了，我请刘玉坤教练教我打乒乓球一开始我的球技很差，但自从我专心练球后，球技便有了明显的提高，还让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。

记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直说：“不练了，不练了!”这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。他把手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的按下了一个“洞”。

看了教练的手和球拍，让我明白了，只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针，从此，我便努力学球，这不，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。

第三篇：假期收获

假期收获

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！

首先，自我介绍一下，我是三年三班的杨**。

时光飞逝，转眼间两个月快乐而有意义的的寒假生活已经结束了，我们每个人也都在这期间长大了一岁，懂事了很多、成长了很多。

我想，每个同学在这两个月假期里都会有很多收获，我也一样，除了每天按时完成老师布置的寒假作业巩固了所学知识之外，还充分利用多余的时间收获了许多：读课外书时我收获了更多知识和人生的理想、网上冲浪我了解了网络世界的神奇与快乐、观看少儿电视节目和春节联欢晚会我收获了知识和欢乐、和表姐妹们一起玩耍我收获了亲情和友爱，当然，也不可能缺少淘气时父母的教育和惩罚后的个人成长等等，可以说不胜枚举。

今天是三年级下学期开学的第一天，我要和同学们分享的是读一本好书之后的收获，这本书的名字叫《哈佛家训》，从中我学会了每个人要有梦想，因为有了梦想就能够让我们插上飞翔的翅膀；每个人都要勤奋和刻苦，因为有了勤奋我们就能够走向成功之路；每个人都要有自信，因为有了自信我们就敢于迎接更多的机遇和挑战；每个人都要有热情，因为有了热情我们就能够结识更多朋友、获得更多的关爱；每个人都要有擅于思考的精神，因为思考是获得智慧的钥匙；每个人都要有诚信，因为有了诚信我们能够结交更多朋友、获得更多的信任；每个人都要积极创新，因为创新是创造奇迹的大门；每个人应

该积极进取，因为积极进取是成就卓越的真经，只有进取才能使我们前进，只有进取才能使我们不断发现自身的不足并加以改正，只有进取才能使我们更加完美；每个人应该团结合作，因为每个人都有自己的长处，都有缺点，只要能取人之长、补己之短，相互合作就是完美的；每个人都要关爱别人，因为爱能给黑暗带来光明，爱能让残酷的生活变得更加美好，爱能让人生不再孤单；每个人都要珍惜时间，因为对于我们学生来说，时间就是财富，是资本，是命运，是千家难买的无价之宝；每个人都要宽容大度，因为多一些宽容就少一些心灵的隔膜，多一分宽容，就多一分理解，多一份信任，多一份有爱；每个人都应该乐观，因为有了乐观才能面对失败；每个人都要学会感恩，感恩会使你得到更多的帮助。

总之，通过读好书，可以丰富知识、拓展视野、陶冶情操、启迪智慧，我过了一个充实而快乐的寒假。

谢谢大家！

第四篇：假期学习收获

假期学习收获

长春市第一实验小学 徐聪

我在这个寒冷的假期里，在休息之余，仍不忘学习校长推荐的两本书。一本是《教师的挑战》另一本是《学校的挑战》。在学习中，不断的反思自己的教学，不断冲击着自己原本积累下来的固有的认知和习惯，我们为什么学习这两本书呢？首先我要回答为什么要进行教育改革？中国教育在各个阶段是不是脱节的呢？是不是需要改革？作为一名教师，在教育的体制内，应该比非教育者有更多的认识，中国的义务教育阶段里的教育全是超前教育，在幼儿园学习小学一、二年级的知识，在小学阶段后期就提前补习初

一、初二的知识，初中就开始学习高中知识，为什么会这样？根本原因是我国高等教育的选拔特征，向下延伸到义务教育中，义务教育作为普遍性的教育，以选拔为核心，势必抹杀孩子的学习天性，把孩子变得功利、自私、缺乏创造性、挑战性。

改革势在必行，功在千秋，但是改革是需要勇气的，也需要条件，如今我们有熊校长把握理论方向，大批老教师有十几年、二十几年的教育教学经验，有近百年的一实小的教育与文化传承，面对改革我们充满信心和希望。

其次怎么改？我学习的体会有几点。

从教育环节来看，我们要把过去的启发诱导，变成“倾听”、“串联”、“反刍”。过去的教学，我们的语言同样精炼、精雕细刻，但是，是为了教师的教学服务的，老师的语言是启发性提问，诱导式的提问，有个学生答对了，不管其他学生会不会就往下继续推进教学，整个教学是线性的。老师也倾听，但是倾听的是老师需要的结论，对于不利于教学推进的发言，老师往往敷衍了事。

而在创造学习共同体中，老师建立的是倾听和对话为基础的课堂，老师语言凝练、不急不躁、悠然自得地展开，侧耳倾听由每一个人的经验编织出来的富于个性的思考。老师要静静的等待那些不知如何表达的学生组织语言，一旦发现没听到，则通过重述，让全班知晓。总之教学活动以“倾听”、“串联”、“反刍”为中心展开。儿童之间儿童与书本之间、教师与社会之间、现在与未来之间，课堂教学中时间的空间联系都是通过教师的串联工作，只有这样才能使儿童进入丰富的学习活动。

从老师自身转变上来说，老师首先要放低自己的音量，让语速变得平缓，营造一个安静而有利于学生思考的环境，学生自然而然地也会放低音量，认真思考，积极地参与讨论。其次，老师要努力去倾听每个孩子的发言，这样学生也就能学会倾听他人发言。第三，老师要积极调动所有学生，让

第五篇：假期有收获

《假期有收获》

二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。【知识与能力目标】

1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的；

2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。【过程与方法目标】 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。

【情感态度价值观目标】

1、品味暑假生活带来的收获；

2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。

【教学重点】

知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。【教学难点】

懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。

师生共同收集假期生活的故事、图片等。

一、谈话导入

1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？

2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。

3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！

4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？

5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。

6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。

二、用心过，有收获 活动一：小强的暑假生活

1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5）

2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？

3、例答：

小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。活动二：说说自己的假期生活

1、我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。

2、学生：（略）

3、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？（1）学得好——学会一首很好听的歌

（2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游（3）休息好——夜里乘凉、看星空

4、瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！

（1）指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。（2）同桌互相交流。（3）四人小组交流。

（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。

小结： 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！

三、有打算，不忙乱

活动三：过暑假的不同方式

1、每个人度过暑假的方式都不同，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材P4-5）

2、说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？ 例答：我喜欢明明的暑假生活，因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。

我希望像亮亮那样过暑假，虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。小结：有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。活动四：下个假期安排

1、如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？

2、例答：

如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。

3、想一想：

在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？

（1）在小组内交流，讨论自己的想法。（2）发给学生计划表作为参考。活动安排 时间安排 监督人 学会游泳 每天练习1小时 爸爸 看动画片 每天半个小时 妈妈 …… …… ……

（3）学生填写表格，制定自己的国庆假期计划。

（4）展示一下自己制定的国庆假期计划，师生共同评价。

小结：小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。

四、课堂小结

1、小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。

2、布置作业：回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算，一定要合理，实事求是，切实可行。《周末巧安排》

本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第二课。教材首先从学生熟悉的生活情境引入，让学生回忆自己的周末生活，联系学生的生活经验，为合理安排周末时间的探索做好铺垫。

本课的教学注重以学生为主体，教师为主导的教学理念，让学生独立的探索安排周末时间的方法，在交流的过程中通过对比寻找出最佳的安排。并且注重细节的引导，如：很多事情都想做，怎么安排才更合理等等。注重学生的独立思考及计划思想的渗透。

【知识与能力目标】

1、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末；

2、知道要合理安排时间，培养时效观念。【过程与方法目标】

通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。

【情感态度价值观目标】

1、懂得合理安排周末的意义；

2、养成做事有计划的好习惯。

【教学重点】

1、初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力；

2、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。【教学难点】

学会合理安排自己的周末生活。

了解本地区儿童在周末中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在周末中怎样安排孩子的生活。

一、联系生活实际，导入新课

1、同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？你们在这两天里一般是怎么度过的？

2、指名回答。

3、师：看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀，这一节课我们就一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义。

4、板书课题。

二、创设情境，感悟体验

（一）说说我的周末

1、大家周末都做些什么呢？指导学生阅读教材P6。

2、（出示小华的周末日记： 6：30起床

6：40-7：00早锻炼 7：00-7：30吃早饭 7：30-8：10做家务 8：10-8：40做作业

8：40-10：00到新华书店购书 10：00-11：30看课外书 11：30-12：00吃午饭 12：00-13：10午睡

13：20-16：20参观动物园 16：20-18：00看电视 18：00-18：30吃晚饭 18：30-20：00制作航模 20：30睡觉

谈话：小华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？ 学生自由发言。教师小结：看来小华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？一起来说说吧！

3、学生以小组为单位说一说各自以前的周末生活，然后在全班范围内交流。

4、详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。什么时候 做了什么 有什么收获

周六上午 看望爷爷奶奶 增进了和长辈的感情 周日下午 完成家庭作业 巩固了所学知识 …… …… ……

教师小结：同学们的周末生活真是丰富多彩啊！

（二）这样可以吗

1、师：有同学说；“周末是我们最自由的时间，我们可以做我们想做的任何事情！”他说的对吗？周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？

2、指定两名学生分别回答“周末可以做的事情”和“周末不可以做的事情”。

3、情景演绎：

情境一：甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游戏把作业拖到晚上来不及才做。情境二：乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来，和同伴去玩之前也要先把手工作业完成。

师问：请同学们对前面2个情境的周末进行判别，并说说自已的看法。(分2个小组讨论，选代表发言)教师总结：周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的身体健康和学习成绩。拓展：现在大家可以回答小宝的疑问了吗？

（指导学生阅读教材P6-9图画故事《小宝，不可以》，启发学生利用刚才所学知识回答小宝的问题：“为什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？）

出示一些双休日健康、积极、有意义的活动幻灯片图片。如进行体育活动，做家务，做志愿者，郊游等。

（三）怎样安排更精彩

1、出示幻灯片人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，自学时间占1.7%。提问：以上这些数据说明了什么？对我们有什么启示？ 点评：如何安排好周末对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，我们要在两天时间里合理安排自己的活动，才能使自己的生命更精彩！

2、适合周末做的事情有哪些？

（1）学习方面：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。（2）生活方面：打扫个人卫生，看望拜访亲戚朋友等。（3）运动方面：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。

（4）兴趣方面：在周末也可以做些自己感兴趣的事情，如组装航模、看课外书等。

小结：周末时间虽然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的周末。

3、周末时间怎么安排更合理？

（1）（播放故事）我有一个快乐的双休日：

双休日里，虽然轻松，但是第一天上午，我还是把作业先完成。每一次坐在书桌旁总是希时间快点走，可以早点收工，但又不能马虎，尽量把作业认真书写。两个小时的紧张学习下来，终于可以轻松了。伸伸懒腰，把电视机一开，拿着爱吃的薯片，看着《熊出没》的动画片，阵阵笑声不断……到了下午，约上几个朋友去学校打篮球，晚上一块看电影。

星期天，阳光明媚，和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。并和爸爸来到鱼塘钓鱼，多年的熏陶及练习，我也成了一个钓鱼小高手。父子两人坐在河边说说笑笑，钓到了大鱼，晚上妈妈亲自下厨，品尝到了一顿丰盛的鱼大餐，真是一举两得啊！

我的星期我安排，我的乐趣自己享，我爱周末，因为时间属于我！老师问：这里的周末安排你觉得合理吗？为什么？（2）怎样安排周末时间才合理呢？

提前制定一份周末计划表，在周末的时候按计划内容有序进行。

先完成紧急且重要的事情，再做重要但不紧急的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。（3）请你安排周末一天的生活，写在下面的表里。什么时间段 在哪里 做什么 7：30-8：10 家里 做家务 8：40-10：00 新华书店 买书 …… …… ……

小结：周末的时间是属于你们自己的，我们更要合理安排，才能使自己有限的时间内完成更多有意义的事情！

三、教师寄语

迎接新学期，新的生活情趣也层出不穷。今天，通过本次活动，我们都应该使自己拥有充实而又丰富多彩的周末生活，过快乐、有趣、有意义的周末。为了青春的亮丽、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，让我们迎着新学期的曙光，共同祝愿《明天会更好》。

2、全班同学齐唱《明天会更好》

“轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。春天多么温馨，夏日充满激情，让昨日脸上的的疲惫随记忆风干了。抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容。秋天金黄灿烂，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果实迎接更大的收获。唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你高兴的面孔，让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好。”