兴趣爱好,为生命打开另一扇门

第一篇：兴趣爱好,为生命打开另一扇门

兴趣爱好，为生命打开另一扇门

千万不要小看兴趣爱好，如果你对兴趣爱好的认识还停留在“吃、喝、玩、乐”的阶段，如果你仅仅觉得兴趣爱好是消磨和打发时间的一种方式，那么，是时候换一种角度重新审视我们生命中的兴趣爱好了，也许，它会带给你完全不一样的世界。

茉莉是一家出版社的主编，今年40岁。三年前的婚变和双亲的相继离世曾经使得茉莉几乎陷入抑郁。茉莉记得自己原本报名参加舞蹈班只是为了找个方式打发时光，然而接二连三的打击到来后，茉莉忽然发现自己只有在舞动身心的时候，才能真正找到一种内心的愉悦与坚强，她坚信是舞蹈帮助她找到了最好的自我。“是舞蹈让我忘却了生活带给我的磨难，让我发现了自己，打开了自己，找到了自己最美的一面”。

27岁的秋秋一直认为自己是个做事不长性的人，直到有一天，她看了一部大漠风光的影片，从此爱上了摄影。秋秋参加了摄影俱乐部，在同伴的鼓励下，秋秋开始每天坚持拍摄四五张照片，之后她通过网络参与了美国一家博物馆的展览，再后来秋秋开始筹划，举办个人摄影艺术展。这些年，为了拍摄好的照片，秋秋常常一个人背着沉重的摄影器材跑遍大江南北，当她偶尔在看到自己的一幅作品在798的一家画廊展出，她这样说到：“那种感觉无法形容，完全属于生理上的快感，太强烈，太刺激，太开心了，那一刻你会发觉自己真正想要的，执着追求的原来一直就在自己的内心深处。“

也许茉莉和秋秋演绎着完全不同的人生故事，然而有一点确是毋庸置疑的，那就是她们都在各自的兴趣爱好中得到了最简单的愉悦和最真实的自我。

梦幻岛or自我实现？

我们不禁要思索，为什么兴趣爱好具有如此强大的魔力和影响力？它是否只是一座不着边际的梦幻岛，让人们去弥补人生中的不如意和缺憾？它对于我们的现实工作和生活是否有更深层的意义呢？

加拿大著名的精神分析师，心理学家吉〃科尔诺这样形容“兴趣爱好”对我们的益处：“对某种事物逐渐掌握的过程使人愉悦，焕发创造力。有人擅长摆弄木工，有人双手灵巧……比起从事一项人人羡慕、而自己却不是衷心喜爱的职业来，这种在自己喜爱的事情上取得进展的感受，更有益于我们自尊的建立。无论是对婚姻还是对工作，感到厌倦都不是正常状态。生活不应该是这样，如果总是对同样的事情感到烦恼，那就说明应该给生活找找新动力，换个方式找回自己的活力。一旦找到了“自己的游戏”，我们就会全身心投入、废寝忘食而不知疲倦。”这与著名心理学家亚伯拉罕〃马斯洛提出的需求层次理论不谋而合。马斯洛认为人类的需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。根据马斯洛的理论，人类的自我的实现是一种目标的达成，位于人类心理需求金字塔的顶端。当人们的低层需要得到满足后，人们就会开始追求自尊和自我实现。人们会竭尽所能，使自己趋于完美。兴趣爱好可以让人们忘我地去做，从而获得成就感、愉悦感和自由感，缓解和释放工作和生活中的压力和接踵而至的负面情绪，最重要的是，就像我们为了追求更好的自己而做出的其他努力一样，执着于

某种兴趣爱好可以使我们遵从自己的内心，认识真实的自我，从而在追求中得到最本质的快乐，成为自我实现的有效途径。

那么，如何正确的培养自己的兴趣爱好，从而使之成为“自我实现”的有效途径呢？

一、充足休息，静心思考

如果我们已经远离了自己的原有的兴趣和天赋，就要给自己足够的时间休息、有充足的时间回顾自己曾经拥有的梦想，问问自己：“什么让我激动？什么让我对生活充满热情？”别去想结果如何、别人会怎么想，也不要急于求成、立刻要有具体解释。正如马斯洛所言：“我们需要设定积极而有可行性的生活目标，然後全力以赴求其实现；但不能期望未来的结果一定不会失败。”而这里所谓可行性的生活目标，也正是经过我们静下心来思考以后得出的。

二、拓宽思路，寻找自我爱好

尝试让自己长时间地沉浸于梦想，思考那些令自己喜爱的事物。尝试让自己放松下来，然后问自己：“假设给自己彻底的自由选择生活，没有任何限制，我会去做什么呢？”比如，我们对自己说：“我的梦想曾是当老师。”实际上，当老师也有很多种方式，可以去学校当老师，开讲座，给成年人培训，写书，也可以教自己的年幼的孩子……在对自己下结论“我想做这个”之前，先问问自己：“吸引我的是什么？那些我奉为楷模的人是怎么做的？小时候什么最让我激动？”

只有在静静地倾听了脑子里涌出的成千上万的念头后，才能真正地去着手付诸实现。

三、循序渐进，逐步改善

循序渐进是最好的方式。如果你认为自己原来背离了适合自己的生活道路，现在要改正过来，那么，最好的方法就是从小事情开始做起，以免把生活全盘打乱。过于巨大的变化可能会使你产生对失败的恐惧，从而回到起点，停滞不前。没有什么锦囊妙计，只有慢慢地改变，才会使你感受到深深的喜悦。

四、调整心态，理性看待结果

人人身上都有很大的创造潜能，这也是每个人的深层人格所在。有人善于建设，有人长于陪伴，有人能当教师，有人是艺术家……每个人对社会都是不可或缺的。就像圣埃克苏佩里所说，给这个世界砌上“我们自己的那块石头”。每个人来到世界上，都带着自己的芬芳、自己的色彩，会让世界变得更美丽。实际上，正是通过散发自己的芳香，施展自己的色彩，人才能得到幸福，感觉到存在的快乐。

第二篇：“三堂课”打开学员“三扇门”

“三堂课”打开学员“三扇门”

时间:2011年07月08日 09时11分来源:求是理论网作者:杨泽发 王胜洪字号：『 大字体 中字体 小字体 』我要评论

世界上有无数关闭着的门，每一扇门里，都有一个你不了解的世界，求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，走过去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。近年来，武汉市汉阳区委党校按照管理型党校的发展理念，围绕“上好课、读好书、交好流、反好思”的办学思路，在举办区管新提拔干部进修班和中青年干部培训班过程中，精心设计培训课程，严格加强教学管理，创新培训学习方式，逐步摸索出适应基层干部成长规律的教育培训模式，倾心打造的“三堂课”为来校学习的基层干部打开了三扇通向成功的大门。

一、精品课——打开了顿悟之门

汉阳区委党校充分利用社会办学资源，积聚了一批适应基层干部教育培训规律的精品课，这些精品课围绕提高基层干部的执行力与操作力，系统地传授了方法和知识，在这些精品课中总会有一两句话能够打开学员的顿悟之门，让学员终身受益。

一是着眼于提高干部的执行力。作为一名领导干部要具备开展工作、推动工作和完成工作的本领，既是新形势、新任务对领导干部的要求，也是衡量一名领导干部个体素质、思维方式、实践经验以及对领导方法的把握程度。对于领导干部要具备哪几种工作能力的理解，华中科技大学陈海春教授在《执政三议》中通过一个例子很好地进行了阐述。他谈到为什么清华大学能出那么多领导人，那是因为清华人干事的精神就是“听话、出活”。一位学员下课后感慨到：原来一直觉得自己专业过硬、业务精通，但是总得不到领导的赏识和认可觉得很委屈，今天听了陈教授的课后豁然开朗，原来总是觉得自己专业能力强，却不太注意领导的要求和意见，这可能是自己一直得不到领导赏识和认可的原因，今后一定要注意充分弄清领导的要求，按照领导的要求和意见把工作做好。

二是着眼于提高干部的沟通能力。如何提高自己的沟通交流能力，使自己能够得到周围人的欢迎和认可是基层干部成长中非常重要的一个环节。中国国学院副院长安德义在《如何做一个受欢迎的人》中对在现代社会中国学帮助个体提高沟通交流的作用有独到见解，一位中青班学员深有感触地说：“安老师的课点燃了我学习国学的欲望，一下课我就立即跑书店买了两本书：一本《弟子规》给儿子学；再一本《论语》自己读。”

三是着眼于提高干部的自我认知能力。怎样当好领导和部属，是每一个基层干部每天都要头痛的事情。省直机关工委办公室主任汪连天《当领导与当部属的智慧》中对关于当领导与当部属的智慧进行了深入的阐述，让一位进修班的学员深感自己无论是在领导还是在当部属方面都还有很大的欠缺，在今后的工作中要不断地完善。

二、互动课——打开神秘话题之门

怎么当“官”？这是一个在领导干部队伍中比较神秘的一个话题，领导干部平时工作和公开谈话时是很少涉及的，但怎么样做领导干部却又是有其规律，有其奥妙的。汉阳区委党

校为了帮助走上领导岗位的基层干部尽快适应岗位的要求，开办了领导科学与艺术互动系列课，告诉学员新任“一把手”该怎么当，新任副职该怎么当，助理调研员该怎么当。

一是开展了区委领导与学员集体谈心。先由新提拔区管班上学员谈一谈任职以来的感受、困惑和问题，然后由区委领导给予点评并进行谈心式辅导。通过这个教学环节，让学员发现自己在履新后存在的问题，为后期深度研讨找到切入点。区领导在培训班上先后围绕“汉阳科学发展跨越发展的路径”、“领导干部的修养”、“廉政教育”等专题与学员进行谈心交流，让学员进一步加深了对区情以及党性教育的认识。

二是安排在岗同行进校交流。对应本期学员职级结构，召开了领导艺术与方法交流座谈会，邀请区城管局局长、区教育局副局长、晴川街党工委副书记、区科协调研员4位具有相应职级且有经验、会总结、善表达的在岗领导来校，围绕“怎样当好正职，怎样当好副职，怎样当好非领导职务”这一专题进行了现身说法，与学员互动座谈。在座谈中，这些领导分别介绍了自己刚任职时的酸、甜、苦、麻、辣，谈到了自己在角色转变时的经验与教训，这些来自同行实践中悟出的“草根名言”，为新任领导在任职初始规避误区、起好步、开好局，提供了非常难得的借鉴。一位新提拔助理调研员在听到区科协调研员李连成同志就如何当好非领导职务的授课后，非常感慨地说到：“我原来以为当了助理调研员，就应该在每个方面都要积极表现，所以每次开会时我都积极发言，但是在工作中却感到效果不理想，今天听了李连成同志的授课，才知道原来并不是每个会议都需要自己发言，今后再也不会犯这样的错误了。”通过学员研讨与资深领导面授相结合，拓展了学员认知的广度与深度，为结业后新的实践打下了思想基础。

三是开展“部门理念进党校”活动。采取专题授课、光盘教学、集中座谈等方式，先后邀请区相关部门负责人来校，就人口与计划生育工作、信访稳定、安全生产、民防、延安精神、统战理论、档案工作、国防教育、保密教育、知识产权、仲裁知识、地方史教育等开展宣传教育，并组织部门负责人与学员进行互动式座谈。单位简介、基本职能，加上在工作实践中的深刻认识和生动事例，吊足了学员的胃口，引起了课堂的共鸣，学员认为“部门理念进党校” 形式新颖、很有意义。这一课程安排，不仅给来自全区不同单位和部门、不同岗位的学员们增长了知识，对这些部门来说，也是宣传自身工作，争取各方支持、配合的重要基础。

三、特色课——打开心灵之门

武汉市汉阳区委党校在多年的干部培训过程中一直关注着领导干部心理健康，很早就将心理健康课程纳入培训计划，作为自己的特色课程，逐渐形成了一个教学内容系列化、教学形式多样化、具有很强针对性的基层领导干部心理健康教学单元，这一教学单元通过其立体化的教学体系，在帮助学员正确识别常见的心理问题，提高自身心理调适能力上取得了很好的教学效果。目前，心理健康教学单元由五个部分组成：

一是面授系列。面授系统主要由熟悉干部心理的领导干部、党校教授来进行教学。通过邀请武汉理工大学心理研究所所长雷五明教授讲授《沟通从“心”开始》、省委党校万小艳副教授讲授《突发事件处置中领导干部心理救助与调适》、市委党校办公室主任陈辉讲授《完善心智模式，应对本领恐慌》等一系列的讲授，让学员了解党政干部常见心理问题的种类和特点及产生的原因，充分认识到心理健康对于党政领导干部的重要性，并掌握调适心态的一

般方法。

二是光碟教学系列。通过丰富的光盘教学资源，指定学员学习知名大学教授、心理学专家主讲的《阳光心态》、《治病不用药》、《心理制胜——高效能人士必修的7堂心理课》等教学光盘，了解社会转型过程中的一般容易出现的心理问题及解决方法，以掌握服务对象的心理状况，增强做群众工作的主动性和能动性。同时，让学员根据自身工作、生活的需要，选学其他教学光盘，做到学习的个性化。

三是心理咨询系列。通过资深心理咨询师面对面的心理辅导、心理测试和个别咨询，让学员能够充分识别自身存在的心理问题，并通过心理咨询师的辅导，提高自身的心理调适能力和心理辅导能力。近年来，聘请了华中科技大学同济医学院健康中心副主任、高级心理咨询师钟雨结主讲“职场心理”、“家庭婚恋”，并举办心理氧吧工作室，与学员进行了现场心理咨询和交流。

四是读书系列。向学员推荐心理学领域的相关著作，如毕淑敏的《破解幸福密码》、畅销全美心理学经典读本《身呼吸，心生活》等。通过阅读这些通俗易懂，贴近社会、贴近生活的心理学著作，能够拓宽学员的视野，并且帮助有兴趣的学员掌握系统的心理学理论知识，为提高心理调适能力和心理辅导能力夯实理论基础。有的学员读了《破解幸福密码》以后，还购买了毕淑敏老师的其他书籍学习；有的学员不仅自己反复读，还把书推荐给自己的家人、朋友读；还有的学员建了专门的QQ群，组织大家一起来交流这本书的读书心得体会。

五是音乐调适系列。心理学研究表明，音乐能够缓解压力，净化心灵。向学员推荐合适的音乐，并指导学员欣赏音乐，进入音乐的意境，充分体验音乐传递出的情感和美。通过音乐调适系列的教学，使得学员的心理轻松、平静，提高工作效率，并且帮助学员提升自己的心灵品味，促进心理健康。

五个教学系列在内容上相互补充，在形式上丰富多样，从多个角度帮助学员了解自身心理问题，提升心理调适能力，成为一个立体化的教学体系，帮助领导干部打开通往幸福的心灵之门。2011年区管新提拔干部进修班的一名学员，学习结业后回到原单位，整个人焕然一新，单位的同事反映，他原来是个不太好打交道的人，而现在与他人的沟通非常顺利，变成一个很好交流的人。

第三篇：找到另一扇门的故事

有一个村子，每家每户都种植甘蔗。但是从这一年开始，甘蔗卖不动了。

卖甘蔗的村民们怨天尤人，表示明年不会再种甘蔗了。这时，有位20多岁的小伙子觉得这样下去也不是办法，于是就把眼光看向了城里。早几年前就有人到城里去过了，但是甘蔗这东西在城里并不是特别好卖，超市里都嫌甘蔗脏，街边的小贩也不愿意卖甘蔗，因为甘蔗是要刨皮的。

他来到城里之后，找到了水果批发市场，水果批发商的说法和村民们的说法是一样的，甘蔗的销售不好！

那天下午，小伙子一个人走得又累又渴，就在公园里坐了下来休息。这时有个做小生意的人捧着一箱切好的西瓜来到这里叫卖，他花两块钱买了一块解渴。在撕去外面包着的那层保鲜膜后，他忽然心想：“假如这是个整个的西瓜，我会买吗？”一定不会，因为买来之后首先面临好几个问题：用什么来切，切开后一个人吃得掉吗？扔西瓜皮方便吗？而这一小块切好的西瓜，就将那些后顾之忧全都省掉了！

把所有让买卖双方都觉得不舒服的因素都去掉！他忽然间意识到这一点，这样一想他的灵感顿时上来了：如果将甘蔗刨皮后再用真空保鲜袋装起来，那无论是卖的人还是买的人都不会嫌脏了！他忽然触一及百地想到了很多：将甘蔗去皮后砍成一截截，用真空袋子包装起来，分为即食装和礼品装两种，另外在礼品装中再分出一种存放期更长的甘蔗：把甘蔗砍成一截一截却不刨皮，在甘蔗的两端切口包上保鲜膜装进礼品盒中，这样一来就把甘蔗的档次给提高了，而且卖的人不会嫌脏，买的人拿起来也方便，送人也体面了许多。

半个月之后，他的甘蔗几乎遍布了城里的大街小巷，而他的加工作坊也到了供不应求的地步，就连外地的客商也纷纷来订货。这时，镇上的一家企业主动找上门来与他合作，把规模扩大了起来，订单一张张地接踵而至，原本无人问津的甘蔗顿时成了市场上的抢手货！这是前不久发生在浙江一个农村里的真实故事！

有句话是这样说的：“当上帝为你关上一扇门的时候，总会在别处为你打开另一扇门！”是的，对于我们来说，假如上帝真的为我们关上了一扇门，而我们却依旧死死地盯着那扇门发呆是没有任何意义的，最主要的就是去寻找到另外那扇打开着的门！

第四篇：人生感悟：打开另一扇窗户

人生感悟：打开另一扇窗户

口姚扶有

耶稣说：原谅你的敌人，感谢所有伤害过你的人，因为他们让你懂得什么叫坚强。古人云：“海纳百川，有容乃大。”懂得宽恕的人，不仅给予别人机会，同时也为自己创造了机会。当人生处于低谷时，我们要学会打开另一扇窗户，或许会有更美的风景。

纳尔逊·曼德拉因为反对南非当局的种族隔离政策而被关押在一座荒凉的大西洋小岛——罗东岛上长达27年。在这漫长的27年中，曼德拉饱受当局的折磨与迫害。1990年2月Il日，曼德拉终于获释出狱。1994年5月10日，76岁的纳尔逊·曼德拉正式就任南非历史上第一任黑人总统。出人意料的是，当选为总统的曼德拉不但没有报复当初他被关在罗东岛监狱时曾经残酷虐待过他的前狱方人员，还邀请他们参加自己隆重的总统就职典礼，与来自世界各国的政要等众多贵宾坐在一起。

总统就职仪式开始了，曼德拉致辞。他说能接待这么多尊贵的客人，他深感荣幸，而最让他高兴的是当初看守他的三名前狱方人员能光临会场。说着，他请三名前狱方人员起身，然后恭敬地向这3位曾经关押过他、虐待过他的看守致敬。

会场一派肃静，人们被他这一举动深深震撼了。曼德拉总统后来说，自己年轻时性子急、脾气躁，正是在狱中，他学会了控制自己的情绪。艰苦的牢狱生活磨炼了他的意志与忍耐力，让他学会了如何处理痛苦与磨难。对他而言，这是一笔巨大的财富。

两度被选为美国总统的林肯，也有过这样一段佳话。林肯在竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到一个参议员的羞辱。

参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住自己是个鞋匠的儿子。”

“我非常感谢你让我想起了我的父亲，虽然他已经过世了，但我一定记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得好。”参议院陷入了一片沉默。他转过头来对那个傲慢的议员说：“据我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟我的父亲学会了做鞋子的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。但有一点可以肯定，他的手艺是无人能比的。”说到这里，所有的嘲笑化作了真诚的掌声。

有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们、消灭他们才对。”

“我难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法：将敌人变成朋友。今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻着这样一段话：“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业，包扎我们国家的伤口。”

在当今这样一个竞争激烈的社会里，你不知何时就会多一个敌人。当今社会工作压力越来越大，难免会有人与你想法不一样，他可能会在背后议论你、诽谤你，把你当作敌人。即使你是一个与世无争的人，麻烦也会找上你。这时你该怎么办？是让自己变得心胸狭窄呢，还是时时记恨着有那么一些人陷害过你？像曼德拉、林肯总统那样用大度的胸怀原谅对方吧！因为你的愤怒只会影响到自己和家人，不会影响到别人。你应当感谢你的敌人，因为那些丑陋的事物能让你更加珍惜人生的美丽，会让你更清楚你想要什么样的幸福。

许多时候，原谅比惩罚和报复更能感化他人。事实上，只有那些胸襟开阔的智者才懂得运用原谅之胸怀化解与他人的矛盾，营造良好和谐的人际关系，从而赢得众人的支持与信任，为事业的成功打下坚实基础。

古文里有一段有名的对话。寒山子问拾得：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，如何处之乎？”拾得笑日：“只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年，你且看他。”

这样的禅语中包含了人生的许多哲学，而原谅是一种重要的人生哲学。人的一生除了原谅自己的敌人外，至少还要原谅两个人。

你必须原谅自己。在这个世界上人生不如意事十之八九，没有完美的人和事，人都有犯错和所不能及的事，也不可能得到每个人的认可。当你长久沉浸于自责之中时，人生会变得悲观，同样的错误不但不会消除，而且会在你的人生中出现得更加频繁，所以你要时常保持微笑，宽容自己。

要原谅你的朋友。因为在你寻找快乐的途中，越是亲密的朋友可能对你的伤害越大，可朋友对你的伤害很可能是无意的，或许是嫉妒之心激起的一时冲动。所以你要原谅朋友，因为他们曾经给过你帮助和快乐。

第五篇：打开心灵的另一扇窗

打开心灵的那一扇窗

古人说：“诗言志”，所谓言为心声，古人做诗，乃是发于真情。古人留下了许多的脍炙人口的诗章，都是他们内心真情的告白，可以这样说，给我们留下的优秀作品，没有一部不是具有真真的感情的。

但是，我们也常常听到有的教师在报怨，现在的学生真是不好教呀，个个写的作文没有真感情，词不达意者也太多了，好像学生就没有哪一点值得我们肯定的。我们的学生真的丧失了这种童心真心吗？我要这样说，世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

对于中学生而言，他们是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃，欢欣鼓舞，对生活充满了信心，只是生活经验少了点嘛，词不达意，模棱两可，也不是不能原谅。只是他们的感情没有表达出来而已，闷在心中罢了，我决定让他们自由自在地表达出来。

流行歌曲风传校园，是什么原因呢？我思索着这个问题，那一首首动人的歌曲，学生唱得是悦耳动听，不知要迷倒多少痴情的少男少女，当我听到这些动听的歌曲，禁不住也轻轻地哼上几句，再看看那些歌词，简直是可以与舒婷相比，往往不有过而无不及。的确，歌词是那样优美，感人，句式是那么的错落有致，不像平时平淡无味，是多么的具有诗意，既然歌曲可以打动学生，那么散文诗也可以的，考虑到散文诗可以打动学生，因为它不仅离我们很近，而且学生平时还是经常用到它们。我决定利用散文诗来开导学生，打开他们禁锢的心灵，放飞他们快乐的翅膀。

我通过查资料，找到了一首同时代的学生所作的散文诗《我喜欢》，在课堂上朗读《我喜欢》 我喜欢冬天的阳光

在迷茫的尘雾可展开。

我喜欢那份宁静的淡远，我喜欢那没有喧哗的热，我喜欢看秋天里摇曳的芒草，在山坡上，在水草边，白得那样凄凉，美丽而且孤独。

我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受，我喜欢一种花儿，是绽开在人们脸上的。

我喜欢他们美好而宽阔的额头，以及活泼清静的眼神，我喜欢 生活，而且喜欢我心中充满了这么多的喜欢。

同学们看到这些句子，一下子来了感觉，张三一下子就站起来说了一大串我喜欢，说完了，同学们给他热烈的掌声，我也深深感动了，他怎么说得这样好呀，平时不是一句话都说不完全吗？我表扬了他们，他也显示也了高兴的样子，这时，同学们更有激情了，个个争着说。我在一边也指导他们，除了我喜欢的东西，还有其它的吗？同学们换种角度思考一下，我出了另外几个题目让他们写，《我赞美》 《我渴望》 《我陶醉》 《我感动》 《我幸福》 《我呼唤》等，同学们兴致更浓了，马上就要作诗的样子，一个个坐在座位上，一时望望天花板，一会儿又眨着眼睛，像星星，他们在思索着童年的高兴事，津津有味品着，我边指导学生边写，写好了的同学马上走到讲台前，尽情朗读自己的作品，看到同学们那么天真活泼的样子，好像又回到了几年前，下课了，同学们还想再写，为了激发大家的兴趣，我要求大家天天写一首散文诗交到广播室广播，同学们照做了，我特地收了几个同学的，他们写得很有特色。《我陶醉》

清晨，阳台上的花儿争香斗艳，薄雾笼罩大地，我轻轻躺在椅上，陶醉在花香之中。

夜幕降临，星星点缀着夜空，月光洒向大地，我静静坐在床上，透过窗户，仰望星空，我陶醉在月色之中。

我翻着一页 一页的发黄的书，心随事起伏，情随情节澎湃，我陶醉在书海中。多么优美的语言，多么感动的诗句呀，难道这不是儿童天真心灵的体现吗？

另外还有一位同学写到《我思念》 我思念童年，我思念无拘无束的生活。

我思念我的启蒙老师，是他，教会了我怎样学习。

我思念我的妈妈，思念她给我讲《丑小鸭》的故事，一听到《世上只有妈妈好》时，我总是禁不住留下的眼泪，我多么想妈妈回来呀，妈妈，你的女儿想念你。

分明是，她的眼里闪着晶莹的东西，事后才知道，她的爸爸出了车祸，丧失了劳动能力了，只有妈妈辛辛苦苦一个人养活五个人，在前年也离开了她们，一家人日子过得艰难。多么感动的事情呀，我看到有好多的学生都在那儿抽泣，同学们被感动了，教室里一片哭泣声

其实，同学们的心灵是多么的美好呀，是多么的富有童真呀，只是我们常常听到老师谈到学生的作文时，都是在说语言不优美，空洞，说大话，假话，难道说他们的语言还不美吗？我觉得这是在我们所谓的大人老师的禁锢下，不能说真话了，没有语言了，其实他们的语言多么纯朴，让我们打开他们美好 的心灵吧！