静心做事品味幸福--师德报告会材料

第一篇：静心做事品味幸福--师德报告会材料

静心做事品味幸福

达仁镇2014年师德报告会讲稿

（2014年8月29日周玲）

尊敬的领导，各位老师：

大家早上好！我叫周玲，来自达仁镇枫坪小学。这几天来，我始终很惶恐。我知道，自己资格还太年轻。在全镇五十多名教师中，有很多前辈在教学方面是非常出色，他们不仅从事教育的时间长而且经验十分丰富。这其中，有的是镇学科带头人，有的是县级教学能手、教学名师。而我只是一个刚参加工作三年的年轻人，跟他们相比，实在是太微不足道了。所以，今天，很荣幸在这里向在座的各位汇报我的工作和一些想法，不妥之处，敬请各位领导和同仁批评指正。

2011年师范毕业参加工作，至今已整整三年。“三年”，对于那些默默耕耘、奉献毕身的前辈来说显得太短暂，太渺小。但，这看似短暂的“三年”，对于我来说却是如此漫长、复杂，因为它不断实践着一个年轻教师教学生命的轮回，不断呈现着一个渴望上进的年轻教师拼搏的历程和寻找教育真谛的足迹。

那年我被分到达仁镇枫坪小学任教。当我一个人被搁置在这么一个陌生的环境，看着亲人渐渐远去的背影，我的喉咙哽咽了。举目四望，挺拔的高山耸立在眼前，让人感觉有点压抑；而整条街道，总共才不过是两三家的小卖部，没有卖菜也没有卖早点，再加上闭塞的信息、极为不便的交通；使得当初那个信心满满、壮志凌云的我感到十分沮丧。

平日里上完课我就把自己锁在房子里，看一些自己喜爱的文学作品，沉浸在个人的世界里。可有一件事彻底改变了我消极的工作情绪。

每天上课，当我还站在教室门口时，看到班上学生那双清澈、明亮的大眼睛时，我的心被刺的有点痛；他们的样子不正是多年前自己的身影吗？于是我感觉到有点羞愧。在观看完2011年感动中国的十大人物后，我彻底被胡忠、谢晓君夫妇，坚守藏区12年的支教事迹所征服。他们带上年幼的孩子，放下苍老的父母，不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。与他们相比，我想起了一篇名为《囚禁的章鱼》的文章，其实自己

何尝不是那条章鱼，囚禁自己的不是别人，而是自己不健康的心态和那种偏激的态度。

从此，我端正自己的心态，下定决心：认真的干好每一件事，不能对不起孩子们那双明亮的大眼睛。

三年的时光在不经意间已偷偷溜走，而我也由那个稚气未脱、满脸写满倔强的学生，渐渐地变的理智、沉稳。这三年里承载着太多的回忆，而我也在经历中改变，在磨砺中成长。

台州市首届名师曹桂梅老师曾经这样说过：“教了一届学生，就好像谈了一场轰轰烈烈的恋爱，学生已毕业，我就受不了了”；今年七月，刚好送走了我的第一届学生，看到他们毕业，我感到的是欣慰和喜悦，这感觉间却夹杂着一点淡淡的酸楚与不舍。我想应该是自己的努力不够，所以不曾有曹老师这般的感触。正是因为自己还是教学起跑线上的一名新手，为此三年来的教学里我不敢有丝毫的怠慢。

一、潜心学习，用心教学。

刚开始工作，为了能让新上岗教师快速成为各学科的骨干教师，中心校组织了全镇教师基本功大赛，分别从普通话朗诵，粉笔字，钢笔字、简笔画等各方面进行了比赛；在学校，校领导也专门制定了“师徒结对子”活动，我的师傅是赵校长。这些活动的举办，让我受益匪浅。我的专业是语文教育，但为了学校教学的需要，我从事了数学教学工作。一直以来，对于数学我都感到头痛，而此时从事数学教学工作，更是感到无从下抓；这时不仅是我的师傅，包括学校里的所有的教师都成了我请教的对象，而他们总是毫不吝啬自己的时间，耐心为我讲解。闲时，我开玩笑的说，其实脸皮厚点也挺好的。

为了努力提高自己的教学水平，首先，我利用课余时间，认真钻研教材、教参，把网上资料搜集整理，选取适合学生的最佳资源；其次，积极听一些优秀老师的讲课，虚心向他们学习教学方法，并不断地反思自己；再次，经常找一些学生进行谈话，询问学生心目中最理想的教学模式、教学方法及对他们对老师的期望是什么；最后，认真批改学生的作业，把当天的学情综合掌握后，再有针对性的做好课后辅导工作。这些努力使得我在业务能力上得以快速的提升，在教育教学上积累了很多的经验。

二、倾心付出，获得认可。

还记得刚接手班主任工作时自己那青涩的身影，整天手忙脚乱的，工作效率还不高；就连打扫卫生都得亲自示范、监督；因此工作第一年对于班主任的感受我只用一个字形容，就是累！不仅身疲而且心累。我对于班主任的定义是：一个既要管学生学习又要管学生吃喝拉撒的高级保姆。

可在接下来的两年中，我的认识却发生了变化。随着对班务、教学工作的渐渐熟悉，我和学生之间的关系也发生了改变，从最初教师的严厉到学生眼里的平易近人，利用活动课或课余时间，我经常带学生去石门沟去玩耍、拍照。而我和每一学生之间的所有秘密都有一个名为“悄悄话传递本”来一一记录，学生在悄悄话传递本上写下自己的困惑、感受，每天下晚自习，我都会在离开办公室之前看完最后一本悄悄话，因为我知道这是学生的心里的秘密，告诉老师，源于他们对老师的信任，我不能辜负学生对我的信任。等到今年他们毕业，回想起毕业前的画面，对于班主任工作，我感觉的不是累，而是一种纯真师生友谊的延续。

三、感恩生活，品味幸福。

在我从教的三年里，我学到了很多东西，摒弃之前的任性、自傲，我学会了宽容、理解与鼓励。就像一个学生在悄悄话传递本里写道：“老师，谢谢你对我们的不放弃，当所有的人都认为我们无药可救时，是你给了我们勇气和信心，而今天我们没给你丢人。”看到此时，我的心头一暖，我以为这么小的孩子什么事都不懂，可他们什么都知道，只是在他们这个年纪缺少的是自律。

感恩的心，感谢有你。因为有了你们，我的生命才如此精彩。

我知道自身还存在很多的不足，在以后的教学里，我会更加的积极进取、奋力拼搏，争做一名更加优秀的教师，向学生、向家长也向自己交一份满意的答卷。

谢谢大家！

第二篇：品味幸福

幸福的意义

对于什么是快乐，什么是幸福我们开始弄不明白，快乐和幸福的人生，就像一只蝴蝶，你越是用心去捉捕，它越是飘忽不定，但当我们不再奢望，安静认真的去做自己本份的工作时，它却自动飞过来，停在我们的肩膀上。也许，这就是告诫我们，人要知足常乐吧。

很多人都奢望着幸福降临，却常与幸福失之交臂；很多人都很热爱生命，却不得不向生命告别。

所以，活着就是一种幸福。

对疾病缠身的人来说，健康就是快乐，健康就是幸福；对于饥饿者来说，温饱就是最大的满足和快乐。不管金钱、地位、名誉、权势如何，它并不是获得快乐与幸福的绝对保证，心念才是快乐和幸福与否的关键，而天堂、地狱仅在一念之间。

如果心念像太阳一样，无论遇到什么事，都看其光明的一面，那么快乐总会多一点，而“欲望孽生贪欲，快乐源自平和的心地。”物质的进步通常总是刺激更甚的欲望，它带来的快乐是短暂的，只有当内心洋溢着快乐知足时，快乐才是真正持久的。

人生短暂，人必须要珍惜自己生命中的每天、每刻、每分、每秒，因为“人生如白驹过隙”，盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人“，这一刻的你也许就和上一刻的你完全不同

比如，生活中有很多人，他们都还很年轻，对生命有着太多的梦想，可还没来得及去实现，病魔就过早的眷念着不放过他们，使他们不得不向热爱的生命挥别。而活着的我们，是否愿意珍惜生命中的每一天，是否可以多爱自己一点，是否对家人对朋友对一点关心多一份真诚，是否遇到不如意时，换一种思维方式，对生活多一点宽容？不管多么卑微的生命，都有它存在的价值与意义，何况是万物之灵的人类？人，活着就要活得好，更好。

“出生是一件很凄惨的事，生活是一件很痛苦的事，死是一件很麻烦的事。”而“好死不如赖活”，生而为人真的不容易，要有各种因缘才行。要对赐予你生命又给你生存权利的世界心怀感激。活着就是幸福，活着就应该好好的活，活得好是为自己，不为别人，活得不好问题在自己，不怨别人。

而快乐、痛苦、幸福大部分是来自心的感受，没有调适的心态，遇到逆境时，内心要有安身立命的灵水源泉，倘若能随缘度日，只要自觉心安，就能随遇而安，处处皆是海阔天空了，这种精神修养与幸福、快乐知足的领悟能力有着绝对的关联，它无法馈赠、积存，只有靠个人修养与定力去体会。

人的情绪不能像依草附木的孤魂，逐境生心，毫无自主能力，没有自主能力就会随着环境的喜怒而喜怒，自然不会有属于自己的快乐可言。快乐就是一种想法，一种氛围，一种心念，一种感觉，关键是，你是否让快乐的种子种在你的心田，让它生根、发芽、结果，让它伴随你终身快乐幸福。

浮生若梦，世事无常。“爱欲荣华，不可常保，皆当别离；世事皆可不变，独无不逝的繁华”。人生只有短短的几十寒暑，在有限的的生命里，将个人的潜能发挥，并在短暂的人生里，踏实而无憾的走完你的全程，在心底里装满感激，你的人生网页上就会写满快乐，写满幸福。

第三篇：品味幸福

品味幸福

清晨，一缕阳光照在脸上，暖暖的，睁开朦胧的睡眼，耳畔传来莺莺鸟语，新的一天，一切都显得那样的朝气蓬勃。旭日就像一粒种子，力量巨大，驱走阴霾，带来光明，圆圆的，就像玉米面的煎饼，诱惑着还未进食的人们。

捧一卷书在树下细细品读，用心去感受校园里的清晨，春天的微风轻抚着嫩草和树叶，把稚嫩的清香传播到校园的每一个角落，也许这就是校园一天中最惬意的时候吧！

默默前行，追着青春的足迹，寻那属于自己的幸福时光，细细品味幸福的味道。来来往往的人群，有羡煞旁人的情侣，有称兄道弟的俊朗，也有长发飘飘的美女，还有三三两两结伴同行的学子，也有晨练的老人……他们跟我一样，走在这里，不为别的，只为享受人生的乐趣罢了。

幸福是一种心态，一种心理感受，一种自我安慰，是一种满足感，一种成就感，是一种享受快乐的精神状态，就像现在的我，抛开一切烦恼，用心去体会这生命的美好，这一刻的我，是幸福的。

幸福的味道，无法言表，只能靠我们切身去体会，去领悟。经过一间音像店正好想起一首久违的老歌，于是停下脚步把歌听完，似乎就这样简简单单，那一刻，我心中洋溢着幸福。

夜深人静的时候，独自在灯下读一本好书，偶然读到的一句话语触动内心醉纤细的神经；无意间一抬头，发现橘黄色的灯光柔柔的洒满整个房间；冬天里，在飘雪的时候站在路边吃一口热气腾腾的烤红薯，幸福就这样简单，幸福存在于每个人的心中，见诸于每个人的行动，体现于日常生活中的一颦一笑，一举一动。

一个人对幸福感性或理性的理解，对美好人生的体验和感悟，对理想生活的向往和追求，都影响着一个人的幸福感。人们往往在追求中渐渐迷失了自己，忽略了得到的幸福，所以才会抱怨，其实幸福就在身边，触手可及。

只有生活中真正体验到，用心感受到的幸福才是真正的幸福；只为追求个人幸福而活，将永远得不到幸福；其实幸福就体现在生活的细节中，幸福就是在某个平淡的周末，在街道转弯处遇见那个最想遇见的那个她；就是难过时，有人递上一杯热点咖啡；就是一些同学聚在一起回忆着那些些细小的往事，相互倾诉现实生活的得意与辛酸……

我们正值壮年，意气风发，为了自己的梦想扬帆起航。但在青春这艘船上，我们直面风暴，我们寻求希望，我们挑战自我，我们体味着这苦涩的幸福。有被风卷起的花瓣，有昏暗的路灯，有纷飞的雪花还有一切记忆中美好的画面，那些意气风发，挑灯夜战；那些痴迷不悔，勇往直前；那些欢笑，那些泪水……然后，在某个不经意的瞬间你会发现，其实原本这简简单单的事情中充满盈着满满的幸福，幸福就是这些不经意的瞬间。

一个人可以在生命的许多瞬间里感受到愉悦、真实、光明、有力或者勇气，这是来自于自己与这个世界因缘际会中，获得的启示和机会，不能以简单的判断去概括它。许多美丽遥远的回忆在脑海中渐渐清晰起来，幸福包裹着我，幸福就是开心时有人陪着出去吃大餐，犹豫不决时有人像灯塔一样照亮你前行的路途……

青春到底有多闪耀，多坎坷，我不知道，但我知道我会在不断地摔打中渐渐成长，去感悟青春，体会幸福。寂寞的时候可以听听情歌，不开心也一天，开心也一天，何不享受今天，期待明天。

春暖花开，这是我的青春，我的世界，我的大学。幸福的味道，生命的滋味。

第四篇：品味幸福人生

品味幸福人生

——《长腿叔叔》读后感

古城学校五年级三班赵致瑶

辅导教师王伟

品味幸福人生

——《长腿叔叔》读后感

寒假里，我一进书店就被《长腿叔叔》这个书名给吸引住了，我拿起了一本仔细看了起来，立即被书中的故事给吸引住了。赶快买回家，捧着这本书认真读起来······

本文的女主人公茱蒂是一个孤儿，她从小在孤儿院长大。她每天都在繁忙中度过，既要完成孤儿院的工作，又要坚持学习。她却坚强地克服了各种困难，后来，她在好心人“长腿叔叔”的资助下读了大学。茱蒂的大学生活并不是很顺利的，由于她生长在孤儿院，她有些自卑，有些无知„„面对同学的嘲笑和鄙视，茱蒂没有泄气，而是加倍努力地开扩自己的视野。经过一次次的尝试，她终于成了一名作家。

茱蒂几乎每周都有要给恩人“长腿叔叔”写信，但当她渐渐明白了自己的信永远不会有回音时，她对长腿叔叔开始了一丝青春的抱怨与不以为然，在孤儿院时内心叛逆的种子又蠢蠢欲动了。直到邂逅谈吐不凡的杰夫，她才再度将长腿叔叔当成倾诉对象。正当她考虑和杰夫表达爱的告白时，长腿叔叔终于露面了，而且竟然是——杰夫。

通过读这本书，我觉得我成长了很多，学到很多知识，懂得很多道理，比如对于别人的帮助应当怀着一颗感恩的心、人贵在知足常乐、不能因为暂时的贫贱而失去自信和奋斗的勇气、只要努力就一定能够实现自己的理想等等。以前，我不怎么明白“感恩”的含义。小时候的记忆也懵懵懂懂的，记得那时总说长大了要好好孝敬父母，给他们吃好的穿好的，给他们很多钱。现在，才真正明白了“感恩”的这个看似轻松却实质有些沉重的词语。我现在还是个学生，没有过多地接触这个社会。但我知道，我至少应该感恩父母，学校里，也要感恩老师，他们从事的是太阳底下最光辉的职业，也是人类灵魂的工程师。今后，踏入了人社会，也许会遇到各式各样的人，我不仅要感恩帮助过我的人，更要感恩批评过我的人，正是才会他们使我不断地成长，从一块璞玉，变成光鲜亮丽的美玉。

第五篇：师德报告会

师德先进事迹报告会

学习心 得

XX市师德先进事迹报告会在XXX小学举行,报告会上,我们聆听

了来自全市教育一线的5位中小学教师的先进事迹。他们以自己的亲身经历给我们讲述了一个个真实生动,感人肺腑的故事。他们对生活,对事业,对学生的挚爱,对理想信念的坚持催人奋进；他们高尚的师德

情操,无私的奉献精神感人至深。听完报告,我的心情久久不能平静,师德模范们的事迹不断地浮现

在我的脑海里,在他们的身上,我看到了师魂的力量;从他们的经历里,我找到了前进的方向;从他们的语言神色中,我看到了教师的幸福所在.通过学习,我认为作为一名人民教师应具备以下几点素质：

一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事

业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像吴老师、李老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，王老师多年在青山小学教学点坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光照亮深山”。XXX等优秀教师也都是靠着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几十年，把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的未来。

二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。吴思林教师的感人事迹体现出来的是他对学生的高度的爱，无论什么时候,他首先想到的是学生，把自己的爱带给学生，充分体现了以人为本、生命至上的精神。这些优秀教师的模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让爱温暖学生的心。

三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充

电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究，研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

师德先进事迹的学习，就是要使全体教师真正认识到师德在现代教育中的重要意义。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”通过学习师德模范先进事迹，我将打开工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。