美德少年典型材料

第一篇：美德少年典型材料

美德少年典型材料

请为棕坪中学的王小生为“遵义市美德少年”投票

http://www.xiexiebang.com/vote/index.asp?id=10

王小生，男，今年14岁，是棕坪学校七年级二班的一名学生，是班上劳动委员。他出生在一个极其偏远的大山脚下，交通不便，生活条件恶劣，母亲患有癫痫和痴呆症，不能正常劳动，哥哥在2005年因遗传母亲的病离开人世，父亲在2010因劳累过度而去世。如今，照顾母亲的重担就落在了王小生这个年幼的孩子身上，生活过得极其艰难。但他沉着稳重，脸上时常堆满笑容，没有被生活的困难压倒，始终保持着一颗自信的心。

也许是因为生活环境的艰苦，他总比别的孩子懂事。在邻居眼里他是一个“大人”。在老师眼里他是一名听话懂事的乖学生，在同学眼里他是一位热心的活雷锋。

爸爸妈妈的好儿子

由于母亲患有癫痫和痴呆症，2010年，父亲生病后照顾的事就只能交给王小生了。为了给父亲治病，他有时半夜三更请医生登门诊断，或捡药回家，曾几次以弱小的身体搀扶着父亲四处求医。在他的记忆里，在求医的路上，父亲曾两次实在走不动了，他却一步一步地慢慢地把父亲背到了医院，背得汗水直流，腰酸背痛。为了给父亲治病，他四处筹钱，找银行嫌利息高，找亲戚都是条件差的，不是亲戚的又怕他还不起。他曾记得有一次，父亲病重了必须住院治疗，在家无分文的情况下，他赶路来到集镇找亲戚借钱，可不料的是亲戚一家外出了，他便站在街边的一棵树下感到很无奈，很伤心，这时一位好心人路过此地看到他可怜的样子，便了解情况后顺手给了他200元现金，并请他吃了东西后，叫他马上回去把其父亲送到医院再想办法，他连声道谢后匆忙回家把父亲送到医院及时治疗。

因为父亲病的时间较长，病情较重，那一次在病床上就再也没有起来，含着满眼的泪水离开了人世。王小生的父亲去世时，看着这么懂事的孩子，感到安慰之时也有很多伤感，因为他这一走就把照顾带病妻子的重担留给了王小生，小小年纪怎么能承受得了呢？

由于母亲不能正常劳动，每月全靠低保金和政府其他补助维持生活。尽管自己是个孩子，但父亲的离去没有消退他那坚强的意志，反而他想通过自己的努力让母亲吃饱穿暖休息好，于是他坚持每天早起，为母亲准备好早餐，再从山坡上打回一背猪草，下午回家便干点其它农活；偶尔周末便到集镇给人帮忙做点小工，尽管工资少，但也是收入，有时多少还是可以解点燃眉之急。有一天，他不小心在工地上捡砖头时砸了自己的脚，一起做工的成年人看到他的脚上血流不止，叫他去上药，可他为了多赚几个钱，他坚持搬砖，那成年人看出了他的心思，便找来一块纱布给他包扎了起来，止住了血。在他的记忆里，他为十家建房户干个小工，共计得到报酬达500多元。

2011年下半年，上初中之后，由于家里木架结构的房子年久失修，破烂不堪，已经无法居住，随时存在倒塌的可能，为了母亲的安全，应该寄宿在校的王小生总是放心不下，于是给班主任说明情况后，坚持每天走读。有一天，还没等到放学，已经是最后一节课了，天突然下起大雨，看着窗外越下越大的雨，王小生忐忑不安，心神不定，急匆匆地走上前对老师说：“老师，我怕我家房子倒塌了，我得回去看看妈妈。”还未等老师说“你去吧”，他便冲出了教室。透过窗户望着大雨中远出的王小生那越来越小的背影，全班师生的眼角都湿润了。还好，他回去后看到自己的母亲正躲在一个不漏雨的角落里等待着儿子的回来。从此，校园中多了一个老师随时关注的背影。

想让他的母亲坐在一个安静舒适的房屋里，可他又能怎么办呢？难道放弃自己的学习机会吗？在几度挣扎后，他下定决心，在2012年春季开学时，他借邻居的手机拨通班主任的电话：“老师，我家的房子实在不能居住，我想找点钱修房子，妈妈是我唯一的亲人，我担心哪一天房子垮下来会危及她的生命安全，所以我不能再读书了。”班主任赵寿喜老师想到这个可爱懂事的孩子，立即把情况向校领导汇报，向乡人民政府反映。当地政府高度重视，通过项目资金对王小生家房屋进行了改建，并为他们买了一些家具和食用物资。这才让他放心地走进学校，继续和同学们一起快乐地学习和生活着。

学校的好学生

在学校里，对老师们安排的每一项学习任务，他总是在第一时间完成，做老师的好帮手，无论是哪一位老师，都对他信任有加，无论多么重要的事都放心地交给他去做。特别是今年当选劳动委员以来，更是用自己的行动赢得了老师们多次表扬，同学们无数次热烈的掌声。2011年的一天，由于几天的连续下雨，操场排水沟堵塞严重，积水较深，同学们只能从露出半边脸的石头上踩过，稍不小心就会掉进水里，一些同学就因为前几天过的时候，不小心掉进水里弄湿了鞋子，患感冒住进了医院。王小生知道这一情况后，非常着急，心想要是再不把水排出，还会有更多的同学掉进去。于是他卷起裤管，冒着小雨跑到操场上，尝试用自己的小手撬开盖板来疏通排水沟，但他那双小手怎么努力也撬不开那沉重的盖板，无奈之际，他便回到宿舍，拿来盆子，一盆一盆地把积水端到10米外地方倒掉，这样来回跑了40余趟，花了整整2个小时才把积水清理干净。当他离开时，才发现自己已经成了雨人，可他什么都没说，只是穿着能挤得出水的衣服回头向刚刚打扫的操场看了一眼，径直回到了宿舍。

每逢班里的值日打扫卫生，他总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干，在轮到他们班打扫公共厕所卫生的时候，由于怕脏，同学们都一个个用手蒙住鼻子、捂着嘴巴，躲得远远的，只有他，挽起一双小手端着水盆子来来回回冲洗便池，直到所有同学和值周老师检查离去后，他才孤零零的一个人收拾好清洁工具回到教室。

在他的影响下，全班同学都养成了热爱劳动的生活习惯，形成讲究卫生、你追我赶的良好格局。不管学校还是班里开展什么活动，他都第一时间报名参加，非常积极。在一次学校开展的“整脏治乱进校园”活动中，广播通知需要组织同

学对校园附近的白色垃圾、墙面图画进行集中清扫，由于刚下过雨，恰好又是星期五，同学们都急着想赶回家，不愿意留下来去参加清洁活动，正当老师都以为同学们离去的时候，他拿着钳子和毛巾主动跑到广播室告诉播音老师，说他愿意参与，还没有等播音老师反应过来，就跑了出来，径直跑到了清理路段上，在他的感引下，先后有52名学生留了下来加入到清扫队伍中，经过他们近2个小时的辛勤劳动，顺利完成了清洁工作。

由于家庭情况特殊，七年级第一学期，他因为每天放学都要回家照顾好母亲后才到学校，所以没有太多时间和精力去学习，因此基础非常差，学习成绩总是在班里的最后几名。新学期后，他家的房子改建结束了，能够简单料理家务和照顾自己饮食起居的母亲的住宿安全让他放心了，政府和学校领导、班主任的关心更是让他受到鼓舞，他倍加珍惜现在的学习机会，主动向老师请教，请同学们帮忙，用人十倍我百倍的投入和努力，在本学期半期考试时，获得了全班第六名的好成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

同学的好榜样

在学校里，他不像其他同学那样大吃大喝，只要能吃饱，那怕是一个馒头或一块面包，在他眼里都是美食；那怕再旧、再破，只要干净、暖和，那也是一件好衣服。在老师和同学们看来，他对自己的要求近乎吝啬和苛刻，每天吃着最便宜的饭菜，穿着最破旧的衣服，活跃在同学中，但对同学，他却有着春天般的温暖，当听说哪个同学没有生活费、没有衣穿时，他就会主动找上门，竭尽所能去帮助别人。一次，一位曾经和他有个小矛盾的同学在来校途中，不小心丢了生活费，一周生活没了着落。王小生知道后，并没有幸灾乐祸，而是主动找到那位同学说：“我这里还有一些钱，给你先用着，等你下次有的时候再还我”。那位同学听到后，眼泪偷偷地从眼角边掉了下来，从此，他们成了好兄弟、好朋友。

班里有一名叫任欢的同学，由于小时候患病，身材瘦小，十分自悲，沉默寡语，经常受到其他同学的欺侮和嘲讽，每到轮着他值日，都有同学喜欢跟在他身后做小动作，给他难堪，特殊是倒垃圾的时候，因为重，任欢只能背在肩上，艰难地行走在操场上，一些素质差的同学经常冷嘲热讽。任欢每次参加大扫除时，王小生总会到场，总会主动跑过去帮助他扛起垃圾，倒在指定地点。

一份耕耘，一份收获。他做的好事数不胜数，但他从来没有要求其他人给他付出什么。他知道学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天

第二篇：学典型,争当“美德少年”宣传栏

廖嘉涛（攸县）吴乐瑶（芦淞区）

汪芝平（荷塘区）

唐雨萱（石峰区）

刘思扬（芦淞区）刘佳夕（石峰区）

黄达（芦淞区)

袁帅（天元区）

邓霄（株洲县）李宁晟（攸县）

姜晓雅（茶陵县）

陈静（炎陵县）

朱芸萱（荷塘区）

陈轶坤(石峰区)

黎际勤（炎陵县）

何建林（醴陵市）

李孛（醴陵市）

刘谭浩（茶陵县）

彭亦林（株洲县）

贺锦程(天元区)

陈静，女，16岁，炎陵职校高一(105)班班长，是个勤劳俭朴、自立自强、充满爱心、全面发展的女孩。她学习勤奋，刻苦钻研，成绩优异，成为同学们学习的榜样；关心集体，关爱他人，成为同学们学习的典范；热爱劳动、生活俭朴、爱护家人，成为父母夸赞的好孩子；积极参加社会实践，成为人人称赞的小天使。

在家中，她是一个孝顺、懂事的好孩子。她来自鹿原镇新坪村,住在大山脚下,家有七口人,爷爷奶奶七十多岁了,爸爸妈妈常年在广东打工,弟妹在读小学。爷爷是她最尊敬的人,他每天早出晚归，忙于农活,奶奶身体不好，也是爷爷照顾。她经常做饭，洗衣, 打扫卫生，喂猪，砍柴，照顾体弱的奶奶和年幼的弟妹。奶奶疼爱她，怕影响她读书,她耐心地安慰奶奶:“奶奶，我现在长大了,不会影响学习的,这些事都让爷爷一个人做,我在课堂上读书也不安心呀。再说,爸妈在外打工也不踏实。”在农忙时节，除做家务外，还要到田间地头帮爷爷干一些农活，尽量减轻爷爷的负担，黝黑的皮肤，以及与一位16岁少女不相称的粗糙的双手就是最好的见证。

去年暑假，奶奶因糖尿病、胆结石病情严重住进县人民医院，她20多个日日夜夜守护在病床前，给奶奶端水，喂饭，服药，穿衣，洗澡，按摩。还讲故事，说笑话，唱歌宽慰奶奶。因有陈静同学悉心的照顾和关心，奶奶的病疼减轻了许多。出院后为控制糖尿病病情，奶奶需按时注射胰岛素，陈静不假思索向护士阿姨请教方法，学会后，在家按医嘱定期给奶奶注射胰岛素。有人问她累不累，她总是笑着说：“我是家中姐妹的老大，我应该尽自己的能力帮助爷爷照看好这个家。”她就是这样用自己稚嫩的双手在家中塑造了一个孝顺、懂事的孩子的形象，向自立自强之路迈进。

在学校，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。她语文成绩好，作文课上，老师总要把他的习作推荐给全班，作为范文；他的征文多次在学校获奖。她课余能积极参加各种课外活动，参与组织排练各种文娱节目如话剧、舞蹈等；因为儿时的大学梦，陈静同学选择就读我校的计算机对口高考专业，她的理想让她明白，努力学好对口高考课程才能圆自己的大学梦。为此，她以山区孩子本有的能吃苦耐劳精神和不肯服输的倔劲，把战胜学习上的困难看作是最大的快乐，全身心投入到学习中。功夫不负有心人，陈静同学经过一年的刻苦努力，不仅在她所学的专业课中，如计算机应用基础，中英文输入，计算机组装与维修、网页制作、计算机网络等课程的学习中取得了优秀成绩，赢得了学校授于学生的多种荣誉，而且语文、数学、英语方面也取得了较好的成绩，数学尤其突出，学习成绩一直名列班级第一，2013年下期被评为炎陵县三好学生，炎陵职校优秀学生干部。

在学校，陈静同学是一道靓丽的风景线，从“校园之声广播站”播音员，到在校演讲比赛中获奖，她成了同学佩服、感动的榜样。陈静同学还是班级“文明监督哨”等小组成员。她把每一个课间都充分利用起来，用自己的言行来净化美化校园。在她的带动下，校园里掀起了“讲文明礼貌、做文明新人”的活动高潮。作为一名班长，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。她能团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，得到了学校的老师和同学的赞赏，大家都夸她有同情心、有爱心。在老师的指导下，她带领同学，开展了多项有益的活动，如关心特困生、帮助周围的孤寡老人等并取得了良好的效果。通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。她衣着朴素，生活节俭，从不乱花一分钱。

在社会，她是一个充满爱心、人人赞誉的小天使。陈静同学热爱生活，乐观向上，充满爱心。刚上高一，同学们目标不明确，尤其班上一名女同学，在生活、学习和心理上面临许多困难。作为班长的她主动帮助她，了解她的思想和生活情况，经常和她进行沟通交流，并为她辅导功课。使这名同学克服了心里障碍，找回了往日的自信，很快适应了新的环境，并在学习上取得了很大进步。

在做好班级工作的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起利用节假日到养老院，帮助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。她组织和带领同学，还参加了拾捡湘山公园白色垃圾，向烈士敬献花圈等活动，受到社会好评。

陈静关注他人，情系贫困，奉献爱心。在她幼小的心里埋下的是一颗颗爱的种子，它不断地发芽、开花、结果。去年下半年，本班一位同学不幸失去了父亲，家中还有70多岁的奶奶卧病在床，陈静了解情况后，自己拿出了所有的零花钱，并积极组织全班学生捐款、捐物。同时还组织同学到其家中慰问、劳动。陈静同学就是这样用自己的言行表现出了一个当代优秀少年应有的品质和风范。

在炎陵县下村乡，很多人都知道这个故事：一个患有先天性成骨不全的农村残疾孩子，他双脚不能走路，上肢关节变形，家里没什么钱，母亲每天来回背着去读书。

这就是趴在“妈妈背上的阳光少年”黎际勤同学，从8岁起，上学的每一条山路、每一道陡坡，每一阶楼梯，都是妈妈背着经过的。虽然家境贫寒，身体残疾，但是黎际勤同学并没有放弃努力学习的信念，他的坚强，他的乐观，他的孝顺都在大家心目当中留下了深深的印象。学校把他的故事拍成微电影后，引起了中央电视台、中国教育电视台、《光明日报》、《中国教育报》以及省市媒体的报道和关注。

自幼残疾，成长路上多坎坷

1998年9月的一天，在下村乡坪坑村一户农家，出生了一名男婴，随着孩子慢慢长大，却发现不能走路，很多的邻居都已意识到了问题的严重性，这是一个俗称“软骨病”的孩子。

自此不幸与艰难伴随着这位聪颖智慧的少年，黎际勤开始了艰辛的人生历程。三岁时才会翻身，六岁时才会坐立、爬行。一个一生下来就注定的残疾孩子，从懂事起他就要承受别人投来的异样的目光，承受背后的指指点点。妈妈欲哭无泪，可又安慰自己，“孩子跟着自己来到了人世间，就要带好他。”于是，带上了丈夫到帮人家砍杉木、在山上挖冬笋挣来的不多的钱，踏上了求医路，长沙、株洲、宁冈„„大大小小医院的骨科都去过了，就是治不好孩子的病。

求医无果，妈妈还是没有放弃，决心带好这个孩子，学穿衣、学吃饭、学会生活自理，这每一项对于普通孩子是再平常不过的事情，而在他身上学起来是极其艰难的，孩子和母亲都付出了常人难以想象的代价。但这丝毫不足以让黎际勤对人生失去希望，相反的，这一切的歧视更激起了他的斗志，他时刻告诉自己：不要轻易向命运低头。

奋力求学，自立自强想成才

由于黎际勤脚走不了路，上肢也不如同龄孩子灵活、有力，怕儿子读不了书，到了该上学的年龄母亲还是没有送儿子上学。上学的每一条山路、每一道陡坡，他都是趴在妈妈的背上经过的，只要学校上课，早上6点半左右妈妈背他到教室，晚上8点下晚自习又由妈妈背回去。

黎际勤深深地明白，因为他的身体的特殊更要努力学习，他不要别人的同情，他要与正常人一样，将来靠自己在社会上有自己的一席之地。因此，从一年级开始，努力学习，认真听讲，认真作业，尽自己最大所能去完成老师交给的每一个任务。由于身体行动不便，别人写一个字用几秒钟，他得用几分钟，别人做一次作业用十几分钟，他得用上一二个小时。因此，在学习上他要付出常人几十倍甚至上百倍的艰辛。他闲暇之余喜欢看书，各类书籍都爱看，无论是童话类的，还是中外著作，并且坚持“不动笔墨不读书”的习惯，从一年级到现在，所记的读书笔记已有厚厚一叠。每一门功课，每一次考试，都认真对待，都能获得好成绩。因为孩子就读的年龄稍大，每天花在功课上的时间也比一般孩子多，黎际勤自立自强，奋力学习，他的成绩一直在年级前列，也很懂事，老师们都特别喜欢他。一个字、一个字地写，每次考试都要比其他同学晚交卷，但都会在规定时间内完成。黎际勤同学最感兴趣的数学科目成绩一直稳居年级前3名，其它各科成绩均衡优秀。

班主任唐艳君很感动，“黎际勤经常要靠左手辅助，右手才能完成书写；他除了勤奋刻苦外，还一丝不苟，永不言弃；课堂上举手次数最多的是他；发言最大胆的也是他；他对自己的母亲怀着一个感恩的心，对帮助过他的人也心怀感恩。”

班上的同学对际勤有很好的印象，同学都说喜欢和他玩，说他蛮聪明，下棋很厉害。他还很乐于助人的，每次同学遇到学习上的困难，他都会耐心的讲解。

孝顺乐观，感天动地好少年

教学楼一楼楼梯间有面大镜子，从一楼到四楼，或者从四楼到一楼，黎际勤每天可以两次看到妈妈背自己的“全景”。“每天看到她背我的样子，我就想不要长高了，也不要变胖。”身高1.5米不到的黎际勤说。

平时早出晚归难得见到的风景，透过木窗，给这个孩子传来春天的气息。“那每个季节窗外的景色都不同，是不是都喜欢呢？”

黎际勤同学说，不喜欢冬天！冬天冷，要穿很多衣服，衣服裤子都多，又肿又重；早上还有霜，下雨下雪也多，妈妈背得辛苦，趴在背上，他听得到很累的喘气。放学会早一点，天没黑，会看到妈妈头顶上的白头发。

妈妈说：“他喜欢看书、看电视，有时候看得笑起来，哭起来。”妈妈满脸爱怜看着孩子，“如果他走得动，一定是最调皮的。”

去年好心人送给际勤一台轮椅，外面的土路又窄又陡，只坐过两次，最开心是上学期妈妈推着他在操场玩了一会篮球。“丢到地上弹起来，妈妈推着我去捡。”他回忆当时场景。那是这个山村孩子出生以来第一次摸篮球。但坐轮椅让他不自在，“很多人会看着，好像我真的是个很不健康的人，我只是不能走而已。”

际勤还笑嘻嘻地说，“我还有一个灵活的头脑，可以用知识改变命运，这么做才可以报答妈妈。”

这个礼拜，妈妈要回家，回家前帮儿子打了一大桶水到房间，还摘了些青菜，一个电饭煲就备在床头。“他自己做，有时邻居也帮忙照应下，吃得不多，这些够了。前几天还说要减肥呢。”

妈妈谷其香告诉老师：别看他比好多同学高，其实就长了一张大脸、身上没多少肉，手轻脚轻。妈妈记得2007年，孩子刚开始读书时40斤左右，5年多后的现在也才刚刚过70斤。

妈妈谷其香今年快50了，为了背孩子上学，现在和儿子一起，租住在学校旁一间月租30元的房子里。

今年开学典礼的下午，全校大扫除，班主任唐老师特许黎际勤先回家。她跟着妈妈艰难的脚步，出学校南面一道斜坡，一条土路延伸到一片民居，其中一个红砖木门泥地的旧房子里，就是这对母子的“家”——不到十平方米，床、饭桌、炊具、衣柜，难见其它物品。“上学期就见了爸爸一回。”孩子读完三年级后离开村小，就读离老家30多里的下村乡学校，单程路费要15块一个人，班车趟次也少，没办法。黎际勤说，“路费太贵。”

爸爸是家里的经济支柱，可也不过是种两亩水稻，兼做些小零工，如帮人砍杉树之类。黎际勤还有个姐姐，在长沙上大学，去年依靠贷款进入大学的她，也让病弱的弟弟以及操劳的父母看到希望。际勤说，他现在所想的是好好读书，长大找一份工作，买一个大一点的房子，到时候还要是跟妈妈住在一起，里面也有爸爸和姐姐。

这就是黎际勤同学，一个身残志坚、坚强不息的好少年！他以“自尊、自信、自强、自立”为座右铭，在逆境和挫折中，自强不息，开拓进取，乐观自信，孝敬父母，以百折不挠的毅力，克服重重困难，在老师和同学们的帮助下刻苦学习，力争做一个社会上有用的人。

宣传栏标题：

学典型，争做“美德少年”宣传栏

第三篇：张村乡中心学校美德少年典型材料

新乡市明礼诚信美德少年典型材料

他叫马宏泰，今年十三岁，是张村乡中心学校八一班的一名的普普通通的学生，但普通的他，用自己平凡的行为诠释了什么叫热爱集体，什么叫团结同学，什么叫诚信什么叫友善。他爱好广泛，他勤奋上进，他是父母心里的好孩子，他是老师口中好少年，更是社会主义核心价值观的学习者，实践者。

一、老师的小助手

八年来,他在老师的悉心教导下，像一棵充满生命力的小苗儿茁壮成长。他勤勤恳恳地为班级、同学服务，成了老师的小助手，配合班主任管理工作，开展班级有关活动。有一次为了做好迎接县均衡创建学校检查，他与其他两个同学一直坚持到晚上七点多,把全校边边角角的卫生工作检查清楚了,才放心进班学习。由于他和同学们的努力，结果在检查中得到上级领导的一致赞扬。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。他关心同学，遵守学校的规章制度，时刻以少先队的标准严格要求自己。在他的倡议和带动下，全班学生在日常的学习生活中时时刻刻自查、自醒，时时刻刻规范，时时刻刻接受师生的监督、检查。这一活动一直坚持到现在，从未间断，现在已经在少先队员和学生干部中形成了自觉的行动和良好的习惯，同时也受到广大师生的认可和好评。连续两年,同学们自发地推选他为“校优秀督导员”。在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。学校这两年每周末开展三清工作，他在班里成立了“三清帮困小组”，很好的帮助落实了学校这两年每周末开展的三清工作。

二、班级的热心人

他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从他做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。他一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是他最快乐的事。平时，他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，对于那些后进生总是能不厌其烦的帮助他们解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是他的一大特点。记得有一次，学校组织为贫困学生献爱心捐款活动，当他听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，就把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。像在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了他对班集体的热爱和对同学们的友情，他一直坚信：“他为人人，人人为他，美好社会一天比一天好。”

三、家中的好孩子

在家里他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。每周末总能看见他帮助妈妈大扫除。每次做完作业，他都会给爷爷奶奶捶背，让老人开心。每次有好吃的,他总是让老人先尝。大人生病了,他就成了小护士,在一边端茶倒水。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。还记得，有一次爸爸和爷爷闹矛盾了，他主动帮他们和解，哄开心了爷爷，又发短信跟爸爸交流沟通，让爸爸明白爷爷的苦心，在他的帮助下，爷爷和爸爸不仅和解了，还更加珍惜亲情了。他真是家中的好孩子。

四、学习的小能手

他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，兴趣广泛。积极动脑、大胆发言是他上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了马宏泰，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自他。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。看书是他的爱好之一。每天晚上睡觉之前，看课外书是他必备的夜餐。只要有时间他总是拿着书看呀看,从小到大看的书已无法计算，主要有《水浒传》、《中国通史》、《上下五千年》、《地理奥秘》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《水浒传》入了迷，每天都抱着书,连上洗手间都不放过,不懂之处还做下笔记以便咨询，在父母的指导下,七本书几周就看完了。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，在辉县市组织的作文比赛中获奖。

五、艺术的小天才

他不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。音乐方面，他用周末时间学习吉他，声乐，因此，他也是班级的文艺骨干，在班级组织的联欢会上，总听到他的吉他演奏《送别》《同桌的你》。最近，又在教同学们学唱火遍大江南北的民谣歌曲《成都》。

六、生活的小雷锋

他在学习之余，还组织班上的男生成立了“小小雷锋队”他们利用课间，主动给寄宿的老师们提水，倒垃圾。义务做安全宣传员，时常告诫小朋友不能玩火，不要在楼梯上打闹嬉戏，星期天不要一个人去游泳等等安全知识的普及。他还是一位拾金不昧的小公民。有一天中午,他在操场边上捡到一件运动衣,衣服里还有100元钱。不知是谁粗心遗失的，一定非常着急。他想了想，到校保安室，把衣物交给了门卫。后来才知道，是一位打篮球的同学,匆忙回家把衣服给落下了。他拾金不昧，受到了大家的一致赞扬。

以诚为荣，以真为诺，他用他的实际行动践行着新时代少年的风采。也为自己打开了健康成长之门。

同学们，让我们立即行动起来，学习道德规范，养成良好习惯，培养高尚品质，践行什会主义核心价值观。争做一个有道德的人，一个明礼诚信的美德少年。

第四篇：美德少年

“美德少年”材料

德是心在行动

***，男，13岁，***中学七三班学生。

他是一个乐观坚毅、善思好学、积极进取的普通学生，也是一个节俭朴素、乐于助人、心存爱心的阳光少年。

沐浴在中华民族数千年“仁爱、自强、持节、诚信”的道德星空里，中学生的他，努力践行着***中学“明礼，博学、笃行、健体”的校训。

明礼

不学礼，无以立。在家里，***尊敬长辈、孝敬父母、爱护弟妹。由于父母中午下班较晚，他体谅父母的辛苦，从小学三年级起学会了蒸米饭、拖地板等一些力所能及的家务。五年级时，看到妈妈的眼镜坏了，他拿出自己的压岁钱，给妈妈买了一个新眼镜，收到这个“意外”的礼物时，妈妈激动的热泪盈眶。每当家里来了客人，他就会热情的给客人斟茶倒水，给小朋友拿出玩具让他们玩。爷爷、奶奶身体不好，他会经常主动去看望老人，给老人解闷，逗老人开心。在社区，随着年纪长大，他越发行为文明、礼貌待人，深得邻里喜爱。

他对同学真诚热情，以助人为快乐，从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手；要是发现同学之间闹矛盾了，他便想办法从中调解，直到矛盾化 “美德少年”材料

解。2014年年期末考试前他被传染上了水痘，医生建议他休息一周，复习最紧张的时刻他是多么想回到教室啊，可是听说水痘属于传染病，如果去学校可能会传染给其他同学时，他就坚持在家里学习了10天，直到痊愈才到学校。

博学

博学于文，心中有道。学习是学生的第一要务。***敏思好学。他喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，他多次获得学校的“阅读之星”；他喜欢同父母游历祖国的山山水水，因为他相信“走千里路，犹如读万卷书”，路上他学到了很多书本上不曾有过的知识，开阔了眼界，增长了能力。他爱好广泛，多才多艺，在体育、劳动、美育等方面全面发展。他学习吉他，因为音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口；他喜欢打乒乓球和篮球，因为运动不仅锻炼了身体，还使自己交到了很多朋友；他喜欢动手制作模型，拼装过四驱车、制作过飞机模型，因为它是提升自己智力、耐力和独立的手段。

笃行

力学笃行，知行合一。进入中学以后，老师的谆谆教导和良好的学习环境，使***进一步树立了明确的学习目标，端正了严谨认真的学习态度。课前，他做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，他集中精力边听边记边思考；课后，他认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。一分耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的 “美德少年”材料

努力，使他的学习成绩有了质的飞跃。

同时，他努力践行自己学到的知识，不使它流于空谈。学了环保的重要性，他自主行动并且倡导他人过“低碳”生活，他的环保行动也越来越多、越来越细，并渗透到自己生活的方方面面。在家里，他们尽量少用塑料袋，改用环保布袋和自制纸袋；在外面，他随手清理走道里的非法小广告，在旅游区和大自然中绝不丢弃杂物污染环境，每年的“地球一小时”家里所有电器停用......，这些已经成了他的自学行动，并且影响到了身边的许多人。

健体

颐养性情、健体修心。***热爱运动。小学一年级时他参加了学校的乒乓球班，每天放学后在训练馆里挥汗如雨；五年级时他参加了学校的田径队，每天枯燥的在操场上一圈一圈的跑；六年级毕业时他得了一辆梦寐以求的赛车，经常骑着它穿梭于城市乡村。然而，体育锻炼不仅强壮了他的体魄，还锻炼了他的意志，净化了他的心灵。一次他在乒乓球馆里捡到80块元，毫不犹豫的交给了教练；在田径队练习接力跑，使他明白了配合的重要和集体的力量；骑着心爱的赛车穿梭在城市乡村，使它更加感受到了家乡的美丽和人民的勤劳。

“德”字，最下面是个心，因为德是心的包容，是心在行动。诚然，***所做的只是“美德”之沧海一粟。但是，天空没有痕迹，鸟儿已经飞过，点点滴滴，坚持不懈，终汇大海。

第五篇：美德少年

学雷锋、争当文明使者，做美德少年

活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2013年学习雷锋月活动方案。

二、活动目标：

1．以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。2．引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3．加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题： 学雷锋日行一善，创文明和谐校园

四、活动时间： 2016年5月

五、学雷锋领导小组组长：张清旺 副组长：尹洪涛 组员：团委书记李旭、各年级组长、班主任

六、总体要求：

全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。

七、具体活动安排：

1． 5月3日 —— 5月7日 “走近雷锋学习周”。利用5月6日晚上学生自由活动时间观看由共青团中央办公厅、教育部办公厅发布的“关于做好电影《志愿者》宣传推介工作的通知 ”组织学生观看电影《志愿者》，以便进一步在我校弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大青年学习实践科学发展观，积极参与志愿者服务，促进校园和谐。

2． 5月8日 —— 5月14日 “学习雷锋行动周”。（1）团委做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

（2）收集并下发学雷锋资料；（3）不文明现象搜索总动员（第四周图片展示）（4）有效利用读书时间，引导学生认识雷锋。周一、二读几个雷锋故事、周四、五学习雷锋名言。

（5）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（6）在各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

（7）各班于 3月15日组织一次主题班会，建议：各年级以“雷锋精神我知晓”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

（8）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

4．5月15日 —— 5月16日 “深化雷锋总结周”。（1）耕地捡垃圾，对我们的不文明行为负责任（2）走进社区学雷锋

（3）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墙做展出）

（4）活动期间，各班组织有关雷锋精神的早唱活动，例如：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《唱支山歌给党听》等歌曲。

（5）认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

南召县城关二初中

2016年3月21

城关二中“ 十佳美德少年”开展活动总结

为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“争当文明使者，做美德少年”等活动，我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范的示范引领作用，现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结：

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，名单如下：

组 长：张清旺副组长：尹洪涛 成 员：李旭 郭旭 王晓宇

二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将南召县文明办下发的《关于在全县未成年人中国组织开展争当文明使者，做美德少年活动意见》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐4名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定本学期“美德少年”

三、树立典型，引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

共青团南召县城关二初中团委 2014年5月30日