小学语文教师职业生涯规划案例分析课时5

第一篇：小学语文教师职业生涯规划案例分析课时5

小学语文教师职业生涯规划 案例分析

目标（从学进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈历、职称、专的责任感。其次要树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学业情感、专业习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，技能、政治、今后我要在这些方面多下功夫。

管理等方面

确立）更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重

要的一点就是必须持之以恒。

认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。

认真学习教育教学理论，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探求、感悟、反思。在课堂上，力求让学生学得主动，学得轻松，学得愉快。

认真撰写教学反思、论文。

通过三年努力，不断更新自身的教育教学理念及知识结构，丰厚自身的文化底蕴，提升自身的艺术素质和教育教学的能力水平，提高课堂教学艺术，（二）三做一个学生喜爱的老师。在班级管理中，首先抓学生思想，让每一位学生受年发展目标 到更好的教育，获得更好的发展。其次，抓学生的学习质量，让每一位学生

喜爱学习，勤奋好学，遵守规范，文明成信，善于思考，善于沟通，勇于探索，学以致用，崇尚实践。努力使每一位学生有个性，有能力，有特长。

第一阶段：

1、平时利用业余时间阅读相关教学杂志、报纸等，做好相应的读书笔记。

2、参加学校的教育教学科研活动，主动提升自己。

3、学习教学理念，落实教学常规，认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

第二阶段：

（三）三

年发展分阶

段目标

1、继续对各类教学进行钻研，争取使自己的教学水平能更上一层楼。

2、关注每一位学生，严格按照教学常规，认真上好每一堂课，做好提优补差工作，科学地实施分层教学，确保每一位学生都能有所发展。

3、积极参与学校的教育教学活动

4、努力提高教学质量。

第三阶段：

1、认真钻研教材，积极参与集体备课，不断提升教学水平。并利用每学期开公开课的机会，认真作案例分析。

2、制定可行的班主任工作计划，及时与同行交流探讨，及时总结自己的得失，努力使自己的工作一步一个脚印走的实，走的稳。

第二篇：小学语文教师职业生涯规划

做为一名中小学教师，面对日新月异的社会发展，要想应对新课改理念的挑战，如何成长，如何规划自己的人生是很重要的。本人认为，对中小学教师而言，有以下几种方案：

1、专业型教师。对于一般人来说，成长为专业型教师是最实际的出路。何为专业型？即以一门学科做为主攻对象，以研究更高层次的教育教学理论、更科学有效的教学实践为目标，不断更新教育观念，通过不懈的理论研究、教育反思、课堂实践，最终在课堂上实现自己的人生价值。诸学科教师均可以成为专业型教师。如语文教师以语文课程为研究对象，研究语文教学的客观规律，专注于课堂教学的有效性实验，以最为学生易接受、质量最高效率最高的教学形式，实现教育理想，体现教育价值。

2、管理型教师。通过最基层组织-班级，从做班主任开始，研究学生时期的心理生理规律，把握学生特点，实现对学生的智慧管理，有效提高学生的学习效率，形成良好的班风学风校风。在班主任阶段，更多的是和专业型教师成长共为一体，相互促进。然后以教育管理为主要方向，体现学生主体的意识，积累学生管理 经验，与时俱进研究不同时期学生特点，逐步以学校大局为重，多方面全方位协调好教育教学、德育培养、学生成长、社会环境、家庭教育等因素，沉淀管理智慧，向更高一级的管理者迈进。

3、个性化教师。这是一个张扬个性的时代，对于教师同样如此。相对专业型教师来说，不同之处在于，个性化教师更注重于个性的突出、个人能力的展现，从而形成独具特色的个人魅力，与众不同的教学方法和教育方式。如善于写作的教师可以以写作做为突破口，研究作文规律，发现写作技巧，培养出一批在写作上突出的学生，同时也会实现自我理想，把写作当成人生的突破口实现新的飞跃。

我更倾向于大多数教师成为个性化教师，找准自己的优点，定位好自己的人生坐标，形成个人风格，实现独具特色的个人价值。

要想最终实现以上方案，可以从以下几个方面着手。

1、开博客，写感想，全面反思。我想，就当前来讲，最先进的反思手段莫过于网络。自己开个博客，随时把自己的所感所想发表于网上，接受网友的评论。因为网络的及时性和双向互动性，你可以很快收到很多的评论，又因为网络的虚拟性，这些评论都是真实的，都是网友的真实想法。这样就能让你在最短的时间内得到最多最真实的评价，有利于进一步反思。当然，最好能联系一群同样理想的朋友，找到一些教育方面的专家，让你的评论更有深度，也更有效果。

2、记日记，写反思，常写常新。更多的人喜欢写日记进行反思，这也有一定的好处。有些不便让人知道的想法，不适合让人看的思想，可以写进日记。这样能对自己进行最深刻的反省，能触摸自己灵魂的深处，最大效能的释放自己的思想。这种方法对于有写日记习惯的人而言是最合适的。最好能一天一小篇反思，你要能坚持几年，你一定会成长为专业型教师。

3、坚持走出去，在实践中成长。对于一些有特长的教师来说，打出去，走出去是最好、最有效的成长捷径。如果你能在很短的时间里发表一大堆文章，如果你能在你所在的地区成为知名的书法家、画家、歌唱家、运动员等，你就成功了一半。你只需要更多的参加相关活动，更积极的与有同样理想的人结为朋友，相互交流，共同进步。你喜爱写作，你就不断的写，在游泳中学会游泳；你一旦发表了文章，你会有更大的动力去写，去发表，成长的速度就会更快。你参加了书法家协会，你有更多的同路人，有更多的老师和朋友，也有更多的对手，这会促使你有更宽的眼界、更高的追求，更有利于你的成长。

对于中小学教师来讲，成功是很难的。在繁重的课程下实现自己的价值要更多的努力和汗水。因此，将教育课程与自己的理想结合是最好也是最快的出路。如何在这条路上找到自己的定位，寻求最佳结合点，是每个愿意成长的中小学教师首先要思考的问题。

第三篇：语文教师职业生涯规划

职业生涯规划书

“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经成功了一半。通过学习大学生职业生涯规划课程，我对如何规划自己的职业前景有了一定的认识。我也尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己毕业后的五年时光

一、自我分析

本人兴趣广泛，尤其爱好音乐，读书，喜欢钻研。性格偏外向、善于言谈。学校或是班级的课外活动我一般都很积极地参加。但有时我也会显得很怀旧，忧时伤神，显得少言寡语，因此很多人会觉得我是一个很安静的女孩。性格的双面性，总是能让我体验到不同人的情感世界。我做事认真，不怕困难，敢于拼搏，积极进取。具备从事精细工作的耐心。乐于帮助他人，朋友多且真诚相待，团结友爱，互帮互助。对未来有美好的憧憬，也愿意为了梦想而努力奋斗。

二、专业就业方向及职业选择

据我自己分析，学语文教育文学专业的职业有以下几种：一种是考教师资格证，然后找个教师的工作；一种是考公务员；另一种是作记者，编辑等传媒类工作；还有是做文秘之类的工作等等。

我个人倾向于选择做一名中学语文教师。好好利用大学的学习机会，认真学习各方面的知识，培养各方面的能力。提升自己的能力水平，也为了缩小与职业选项的差距，最终得以实现自己的职业理想。

三、毕业后五年职业规划

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。积极参加各级各类的师德教育实践活动。

工作上多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课，上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验；坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。

己成为一个让学生爱戴，人民满意的教师。

规划不一定能实现，但一个好的规划就是成功的开始,一个好的规划就是自己未来美好生活的剧本。而倘若要使得自己的规划成为自己前进的路线，我们必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。每个人的目标都不相同，有人远大，有人渺小，我的目标虽不远大，但我相信我能做到。

第四篇：小学教师职业生涯规划演讲稿

各位老师，同事，大家下午好。我今天演讲的题目是《我的梦》就在今天中午我做了一个梦，我梦见自己在这次的演讲中全程0失误地完成，一点都不紧张。也许有的同事会笑我“白日做梦”，熟悉我的人会说我“痴人说梦”，甚至会恭祝我做了一个“黄粱美梦”。但我相信梦是虚幻的真实，当它一旦被付诸行动就会变得神圣，今天我站在这个舞台上其实就是为了向大家阐述我一生的美梦。人生要有梦。

保家卫国、成就功名是将士的梦；指点江山、激扬文字是文人的梦；成就理想，光耀母校是学生的梦。

在我们的学生时期，每个人都有自己的梦想，有的梦想成为一名蜚声中外的科学家；有的梦想成为一名妙手回春的医生，有的梦想成为一名挥斥方遒的作家。当然我也有梦想，我梦想我能成为一名桃李满天下的教师，渴望着有一天能来到三尺讲台，看到他们求知的眼神，听到孩子们一声声稚嫩的“老师好”，我愿意为此事业奉献一生的心血。

当然，想成为教师的梦想也不是空穴来风。一方面我参考了一些权威职业评测，结果显示我较适合从事教育方面的工作，同时我还请家长，老师，亲友对我进行进一步评价分析。得出我是一个乐观向上，擅长交际，热爱工作，喜爱儿童的人。但同时我也存在着缺点，比如做事大大咧咧不拘小节。

此外，再从职业认知方面来说，随着社会的发展，家长对孩子的教育越来越重视，社会对教师的需求越来越大。可能有人会问我，“为什么不想成为一名初中或高中教师呢，目光短浅”我想大声地说：小学老师也是崇高的，他们的崇高不建筑于升学上，而是他们在孩子洁白如纸的心灵上的写下永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子的一生。记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。

当然，想成为一名优秀的教师并不是一蹴而就的。首先，我要正确地认识自己，正视自己的缺点并予以改正。其次，我要虚心地向前辈老师请教，多多完善自己的教师素养。最后，我还要把学生放在首位，热爱学生，鼓励学生。

我很喜欢我国国学大师王国维的一句话：古今成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”通俗说来就是每个人都要经过“苦寻——追求——成功”的过程。

西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”我们的生活是忙碌的，忙碌中又往往充满了迷茫。向左走？向右走？有的时候，我们确实需要停下来，做好了准备再前进，也许会受到事半功倍的效果。因此，我给自己未来的职业生涯做了一个详细的规划：

短期目标：千里之行，始于足下。在培训期间要端正态度，虚心向其他老师请教从而增强自己的教师技能和教学经验。争取能留在育苗。

中期目标：认真、负责地完成授课计划和校区任务。做到让学生和家长都满意的语文老师。争取在学校能有所进步，争取得到“五星教师”甚至是“金牌教师”的称号，当一名优秀的一流的小学教师。

长期目标：在积累了一定的教学经验和物质基础后我希望能到祖国教育落后地区去支教或去创办一所学校，每一个孩子都有受教育的权利，我想让每一位学生都能享受到教育的快乐。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。追梦的过程可能有风雨，有荆棘，有高山，有险滩，但我始终坚信只要有恒心、决心、耐心，我们的未来不是梦。

在这里，我也借此机会对那些正在追逐梦想的同学们、同事们，说一声：“加油”!

我的演讲完毕，谢谢大家。

第五篇：小学英语教师教师职业生涯规划

教师职业生涯规划

2016-2019 黄石完小：向妙 金秋，是一个收获的季节。在江华瑶族自治县码市镇黄石完小这个充满活力的学校迎来了我个人教师生涯的第一个秋。能够成为黄石完小教师队伍中的一员是我的荣幸。为了可以让自己尽快的成长起来，做一名领导们放心，家长认可，学生喜欢的好老师，当我在享受这份职业快乐的同事，我也会认真的制定好自己的职业目标。凡事预则立，不预则废。因此我制订了自己三年的职业规划。初为人师，校园里的一切让我感觉的既陌生又熟悉。第一次我作为教师走进校园而不再是学生，这第一个三年我应该怎么把握，这三年我应该往哪个方向努力呢？所有的新进青年教师总是期待自己能够在自己的教学工作中取得一定的成绩。所以现在只有明确了自己到底想要追求什么，才知道这第一个三年我应该朝哪个方向努力。此外我也希望自己制定的三年的职业规划能够对自己的成长起到监督的作用，避免误入歧途或徘徊不前！

一、个人现状分析

初登三尺讲台，教材、教法、学生对于我来说都是很陌生的。此外，自己的教学中也存在很多的不足，个人的学科专业功底也不是很扎实，教育学的理论书籍看的不多，功底很差。所以教师这条路任重而道远。

二、个人职业发展规划

（一）三年成长总目标

作为青年教师那么我们必须以现代的教育思想和教育理念为基础，努力钻研课堂教学，丰富自己的教育、教学经验。及时的更新知识，提高自己英语专业知识、丰富赢得文化知识，让自己在英语课堂上对于各种英语文化能够信手拈来。“学高为师，身正为范”我一直谨记这一校训。现在的教师应该是给学生一杯水，那么自己的知识就要向大海一样取之不尽用之不竭。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，努力提升个人的专业素质，树立终身学习的观念。力争达到敬业精神强、思想素质高、具有较高的科研工作能力、专教学能力水平高、能够达到小学英语教学水平青年骨干教师的水平。

（二）个人专业总目标

1．发挥英语教学的独特魅力，用丰富的英语文化知识吸引学生对于英语的兴趣，让学生不出门便知国外事。激发学生的内力，让他们自主学习，让他们在英语的学习中认识世界，陶冶情操，培养积极地人生态度！

2.脚踏实地的上好英语课，提高自己的教学水平，充分的领会课改的精神，把激发学生的兴趣放在第一位。

3.提高自身的专业素养，通过努力学习，不断地提高自身的专业知识。多阅读英语教学方面的专业书籍，拓宽自己的知识面。4.认真的指导学生学习英语知识，培养英语学习得尖子生，训练一些能独当一面的英语小老师。在一些教学工作中能够起到一定的带头作用，积极配合我的教学工作，搞好英语的学习！

三、专业发展目标

（一）第一年（2016-2017）：明确作为一名优秀教师的基本要求和发展方向，实现从学生到教师的的角色转变。

1.提升自己的教学质量，钻研教材，主动地向各位优秀的老教师学习，立足新的教育理念的，学习一些好的教学经验。在实践中不断提高自己的教学能力。

2.成功就是复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情认真做。认真的处理好每一件小事，认真的对待每一个学生，认真的对待每一次的班级活动，每一次的班级活动都认真地做好，发掘有潜质的认真培养，把班级管理能力的提高落实到每一天的班级管理中去。

3.叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定会成为名师，但是如果写三年的教学反思就可能会成为名师！”由此教学反思的重要性。所以在这三年里面，我会认真地写好没一节课的课后教学反思，及时的总结自己在教学实践中出现的问题！

（二）第二年（2017-2018）：提高自身的能力，初步形成适合自己的教学风格。1.首先认真的做好学校的各项工作全面深入新课改的理论。从一个新的起点上认真的体会新课改的要求。

2.三人行必有我师焉。积极地向各位老教师学习，把适合自己的教学方法收为己用。

3.搞好英语的教学工作，使之逐步规范，有序。能针对不同的班级，不同个性的学生进行教学。

4.利用课余的时间多阅读英语教学书籍，扩充自己的专业知识，增长见识，与时俱进。

（三）第三年（2018-2019）：初步形成自己的教学特色，在实践中间检验自我。

1.从理论到实践，上好每堂英语课。在反思过程中不断的调整自己的教学行为。

2．及时的关注教育界的动向，进一步的加强教育理论的学习。经常与其他学校同年级的老师进行切磋，提高自己的英语教学水平。

四、具体的实施方案

1.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。树立终身学习的思想，勤奋学习，取长补短，提高自己的教学质量；及时的反思自己在教学中出现的问题，并调整好自己的教学状态。

2.运用好现代的教育技术，创造高质量的课堂，贯彻课改精神，坚持以学生为本。

希望自己在以后的工作学习中能落实好自己的职业规划，不断地的取得进步。努力的向各位前辈学习，提高自己的教学能力，为成为一名优秀的乡村教师而不断努力！