CAD绘图员工作总结

第一篇：CAD绘图员工作总结

实习总结（转）

作为一名即将毕业的大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。在六个月的实习期里,我学习了模具设计的一些知识,熟练掌握了绘制平面图形的方法，积累了一定的社会经验，实习内容主要是AUTO CAD的运用.在现场管理人员悉心教导下，使自己的基础更牢固，技术更全面, 实际操作能力有所提高。

通过这次实习，我积累了一些经验：

第一:真诚待人。只要真诚待人,虚心请教同事,别人才愿意帮助你。由此我深感真诚的重要性,在公司里不但要学会如何做事,而且要学会如何做人.正确处理同事之间的关系是非常重要的,它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性,过于清高是很难融入大集体的。

第二:勤学好问.刚来到单位时,我对很多方面都未熟悉,这就需要我勤学好问.因为经验对于新人来说是很重要的,不过能学到东西才是最重要的.第三：多和同事交流。同事们都有工作经验，多和他们交流，能从中学到不少社会经验，也可避免走一些弯路。

通过这次实习，我感觉自己有许多收获。以前从课本上学到的指示，也在实践中得到了印证，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验会使我终身受益。在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作去，充分展示自己的个人价值和人生价值，为实现自己的理想而努力奋斗。

第二篇：CAD绘图员英文求职信

Dear Sir/Madam：

Hello!

It is an honor in your busy schedule to read my cover letter.Thank you!I XX of Electronic Information Vocational Technology Institute of Electrical and Mechanical Engineering graduates NC.Sincerely hope to become a member of your organization.You opened this page, that is, for me and opened the door leading to the door of opportunity and success!Hope that it is different from your hands a number of identical copies of the cover letter.Contribute to the employees you want.In schools during the Friends of the strict division lessons and personal efforts, I have a solid foundation of knowledge.Systems have mechanical drawing, AutoCAD drawings, tolerance and technology with the theoretical knowledge of the measurement.Familiar with the work of foreign-related common decency, at the same time, extra-curricular time to learn a wide range of application software, as well as many of the professional books.Not only enrich their own, but also cultivate a wide range of skills of their own.More importantly, the rigorous style of study and correct learning attitude, I created a simple, stable and innovative character.In practice, I also actively participated in various activities of social practice.Seize every opportunity to continue to exercise its own.Holidays when the summer vacation time to work.In this one, I deeply feel with this excellent business, so I have undone the benefits of competition, the challenge to the practical difficulties, let me grow up in frustration.In terms of ideology, I am thinking of progress, quality excellent, Shou-cheng, a letter, courtesy of being the principle of chi, others warm and harmonious.Through careful understanding of your company, I love your company engaged in the cause.Very much hope that under your leadership, for all the glorious cause of building blocks, and continuous learning in practice and progress.pen collection, I solemnly make a small request, whether or not you choose me.Distinguished leadership, I hope you will accept my sincere thanks to your busy schedule to give me the attention!

Your organization wishes to the cause of success, achievements!Hope that the leadership can be taken into account for me, I eagerly look forward to hearing from you.Thanks!

Sincerely,Salute!

第三篇：cad绘图员实习报告

cad绘图员实习报告

下面是小编整理的关于cad绘图员实习报告范文，欢迎阅读参考!希望对你有帮助。

我实习岗位是设计师助理。实习期间为XX年1月9日至今，已完成了顶岗实习的相关任务。

已上交了《XX职业技术学院毕业生跟踪调查问卷》、《XX职业技术学院毕业生家长满意度调查问卷》、《XX职业技术学院毕业生就业情况登记表》、《XX职业技术学院毕业生质量跟踪调查表》、《就业证明》。坚持每周写周记，最后根据总的实习情况写好实习月总结。

1、平面布局方案设计

前一周时间主要是熟悉公司的环境、公司里的工作人员、公司里的规章制度后，我也像其他实习生一样开始用铅笔在打印出来的原建图上做平面布局方案设计。在公司里所有的设计师都是在原建图上先做平面布局方案设计的，方案做好后就交由CAD绘图员绘制……虽说是做平面布局方案设计，但是在做之前还得把握好绘图的比例，只有绘图的比例画对了才能把握好空间的大小进行方案设计。

2、与CAD、3DS max绘图员交流绘图心得

在空闲的时间里我还坐在CAD绘图员、3DS MAX绘图员旁边观察学习。

坐在CAD绘图员旁边时，要是有什么“图形”看不懂了，我就问个明白。有时我看到绘图员的操作“不对劲”跟我的操作习惯不同时我就会向绘图员请教，也学到了一些专有名词，我们还会进行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MAX绘图员旁边时，也是跟我与CAD绘图员那样的进行操作技巧的心得交流。

3、量房、量水电

趁这老绘图员去施工工地进行量尺时我也跟着去了。2次之后，总算把水电的施工工艺弄懂了，也把水电图的度量及绘制方法弄懂了。量水电的目的主要是用来画出水电图，方便日后安装一些水电设备。有了水电图的布置图作为依据就不怕日后安装水电设备时破坏了暗藏的水电路布置。期间在老绘图员的讲解后，我也总算弄懂了厕所沉箱的工能原理。

4、施工现场施工工艺认识

春节假期前我跟着工程监理去工地帮忙顺便熟悉、学习施工工艺。由于包监理跟我几乎是同龄人，我便主动、淡定地跟他交流起来，遇到有什么不懂的问题我就向工人师傅、“包子”不耻下问，他们也毫不吝啬地告诉了我。

期间我主要学到了：什么叫扇灰，扇灰是一个怎样的过程。原来为了保证扇灰质量，期间还得用砂纸为墙面打磨平滑。我也了解到不同地方(厕所、客厅)、不同部位(地面、立面;内墙、外墙)所用的防潮材料的要求都是不一样的。另外，知道在工地细心观察及积极的提问时，我才意识到：在某些木质造型的结构处理上，不一定要用木方，反而用细木工板更常用。

5、施工图绘制

随着图纸画得多了，渐渐地我也改变了以往的绘图习惯而按照公司的绘图习惯来绘图。原来在某些公司里，做绘图员不单单要绘画图那么简单而已，还得会看懂设计师们的平面方案、立面造型等“草图”。尤其是平面布局的方案，设计师们一般都会画得很简单随意，剩下的就交给绘图员自行掌握、灵活变动。这也考验了绘图员的理解、读懂设计师的设计的能力，也要对一些常用尺寸、规格、施工工艺有所掌握才行，这样才能画出精准的图纸，也能提高绘图速度。

6、早课与方案课

每周星期

三、星期五分别由设计师们轮流为大家上早课、上方案课。早课灵活多样，只要跟设计、装修有关的话题都可以，目的是全面的增长大家就设计、装修相关方面的知识。而方案课就是让大家就一案例展开交流、讨论，让大家相互学习，也能藉此集思广益解决的设计师们手头上某些单的方案问题。在每次的方案课里设计师都会进行针对性的空间、户型方案设计讲解，此外也能学习到一点风水知识。在方案课里我也要求自己尽可能地提出自己的设计想法，与大家交流设计理念。在早课上向总监给我们整理了一些谈单技巧——《设计师谈单时的常见问题》。首先，向均让各位设计师提出自己平时在与客户谈单时遇到的难以应付的问题也让新手们、实习生们提出自己认为在谈单时遇到怎样的问题该怎么解决。问题提出来后就先让大家讨论、交流，谈谈自己的见解，一一梳理出来，并加以总结。先不管见解如何，关键是说出自己的想法，让大家一起探讨、学习，志在参与。因此，我也不甘落后，说出了我对“当顾客认为设计费贵又对设计不满意后想退回定金时该怎么回答”这一问题的见解。

7、任务与业绩

现在基本上每天都要帮设计师从业主在物业处得到的相关户型图纸进行原建图图纸放样。必要时已练习为主协助设计师出平面布局方案设计，然后由设计师审核。当设计师确定平面布局方案后，在根据设计师的手绘设计方案画出相应的施工图纸。

目前独立已经完成1套水电竣工图纸及3套家装套件施工图纸。每天每周定量定时完成相关任务。

8、软件学习与研究

实习期间，在空闲时间主要学习与研究了自己在3DS max跟CAD这2个软件方面的不足方面。

从3D效果图绘图员那里主要学到了关于墙体双线建模及、单线建模的技巧。一改以往校期间主要是以各独立墙体以线框挤出的方式进行墙体建模，有效地提高了3DS max建模速度。

以前在看视频学习的时候也有了解过3DS max里光子贴图的相关知识，依然是不知所云。来到公司后我便想效果图绘图员请教了相关问题。答案是，预先跑了小的光子图然后再调用小的光子图去跑最终的大图会有效的节省时间。于是我便试试，结果并非如是。之后我查阅了相关资料与教程，相对地光子图的“大小”只会影响出图的质量而非提高出图速度。其中至关重要的就是比率的最大跟最小值。要理解好光子贴图就要理解好比率的最大跟最小值的作用与含义。而理解并掌握好光子贴图的话就能把握好最终出图的速度与质量平衡的关键。

CAD方面除了学习、掌握好快捷命令(S拉伸、O偏移、QDIM快速标注……)外，我还有针对性地学习并研究了一些制图规范与打印问题。

在制图这方面，严谨的绘图习惯才能有效地提高绘图速度跟改图速度，除此之外，一份好的施工图纸得线条粗细分明、清晰、恰当，页面看起来整洁、舒适。

为此，必须做好图层管理。如：墙柱层、门窗层、梁位层、布置层、索引说明层、水电层……至于图层的管理，并非越多越好，根据自己的绘图习惯，把有必要的，分好图层以精简、明细为准则。要图纸看起来整洁美观、舒适的话得从线型及线条的粗细入手。以往的话，有同学是以线条深浅程度去代替线条的粗细程度，这是不要得的。也有对线条进行线宽处理的做法，但是打印结果还是不尽如意，甚至无效。最好的方法就是用颜色区分作为线的粗细区分，而相应的颜色就对应一定的图层。而常用的线条颜色为1至9号色线，我们可以将粗实线、中实线、细实线、细虚线用不同颜色来代替，最后在打印样式里对不同颜色的线进行打印效果的粗细处理。这样便能打印出轮廓粗细分明，看起来美观舒适的图纸。

经过3个月的实训，我也知道了关于室内设计工作流程、六大工种施工工艺

家装设计的工作流程(初步洽谈-客户基本需求讨论完成-平面布置图洽谈-平面布置图讨论定稿-签订合同-施工管理-完成交屋签订保修合同)、施工作业流程(施工准备-拆除-水电煤工程-瓦工-木工-油漆工-油漆-安装-收尾-验收-售后服务)。实习期间，我一直在担任CAD绘图员的职位，现在与刚离校相比，现在的绘图速度与精准度得到很大的提高，绘图也规范很多了，也了解到了一些施工工艺的施工处理方法。但是，自身现在依然存在不足。审图不够细心，有些时候绘图还是不够细心，遗漏了一些细节部分。

有些时候会犯一些低级的常识性错误。部分施工工艺掌握的不够熟悉，还得让老绘图员、设计师指点。今后要勤加练习、学习掌握好一些绘图技巧以不断提高绘图速度。此外，还要多看一些标准施工图纸，借此学习、临摹，掌握好绘图的规范。

在此感谢，陈工给我提供了名匠装饰这一个平台让我有所学习、进步。

感谢*姐、向均等设计师在平面方案设计及设计思想、设计说明等方面的指导与帮助。感谢孙纪渊、小敏、侯建教导我的一些CAD、3DS max的绘图技巧。感谢东兰对我的鞭策与思想教育。

感谢等与我同的实习生的健斌等人与我一同努力、学习，共同进步。感谢公司各位与我和睦相处地工作，为我鼓励、加油的同事。

第四篇：CAD绘图员工作总结

CAD制图工作总结

自从8月份到公司上班以来，到如今已有4个多月了，刚开始进入公司的时候我还什么都不会，对于刚刚毕业的我来说显得非常紧张，害怕干不好这份工作，我担任的是CAD制图员，还好，公司的同事对我都非常好，我有什么不懂的地方，大家都积极的帮助我，帮我解决问题，因此，我受益颇多。

在这4个多月里，我学习并掌握了使用CAD软件绘制平面图形的方法，能够按照比例画图，还学习了各种标准，材质，因为，制图是需要客户提供的信息在图纸上表现出来，因此这些是必须要掌握的。当然，在这四个月中，这些信息我都差不多知道了，只是还有些不常用的还不是很了解，在制图中，需要将一些必要的信息写到图纸上，有客户名称，图号，数量，产品标识，标准，材质和钢印，这些都是必须要在图纸上写出来，当然，制图还有很多注意事项，主要有以下几点：

1.使用CAD制图软件制图时应养成经常存盘的习惯 2.利用好CAD制图软件的功能，提高制图速度 3.注意制图规范

4.注意法兰数据的准确性，详情需参照标准，非标的按客户提供的图纸和数据 5.图纸上应注明客户名称、图号、标准、数量、产品规格、材质和钢印7个元素 6.图纸应清晰易懂

7.当遇到客户提供的图纸不清晰或数据不全时，应及时与客户沟通 8.注意产品的交货日期

9.遇到特殊产品时应先看图纸，了解产品信息，是否存在问题，如有问题，须及时与客户沟通，没有问题在画图纸

10.注意指令单的准确性

11.指令单上的内容包括、图号、规格、材质、产品尺寸、数量、交货日期等信息

12.制图完成后需将图纸、指令单和合同交由审核人员审核，审核通过厚方可那下车间进行生产

13.审核过程中如发现图纸或指令单有问题的，需及时更改，并下一张更改通知单，在一起将更改好的图纸、指令单和更改通知单交由审核人员审核，审核通过后再拿到车间，并通知车间主任，告知其更改内容并按更改后的图纸生产

14.完成制图后，需将指令单和合同留底(指令单一式三份)15.制图过程中如遇到不能解决的问题或者有什么地方不懂的，可以向同事寻求帮助 16.外单需要算箱子大小，箱子尽量算成正方形，不能超出规定的最大尺寸

17.制图时需细心仔细，认真负责，忌讳粗心大意。学习了内容主要是AUTO CAD的运用.在现场管理人员悉心教导下，使自己的基础更牢固，技术更全面, 实际操作能力有所提高。

以上则是在制图中需要注意的注意事项，在这四个月里，我还学会了其他的很多东西，如：在发现问题时，需要及时和客户沟通，确认图纸信息，还有就是如何处理同事之间的关系，在社会上，人际关系是很重要的。所以需要和同事保持良好的关系，真诚待人，只有这样，在需要帮助时，他们才会帮助你。

最近也开始学习制作质保书了，还有制作合同，录用友，这些都是刚刚开始学，还有很多都不懂，所以在以后的时间里，我要争取把开质保书、做合同、录用友学会，并熟练掌握，努力学习，多积累经验。还有就是多和同事交流。同事们都有工作经验，多和他们交流，能从中学到不少社会经验，也可避免走一些弯路。

总结人：XXX

第五篇：cad高级绘图员考试辅导材料08

第八单元

文件输出

8．1 第一题

打开C:CADTK中的SCAD8-1.dwg，将该文件转成如下格式文件(eps、dxf、3ds、wmf、bmp)分别以如下名称存入考生自己的子目录。

TCA98-1.eps

TCAD8-1.dxf

TCAD8-1.3ds

TCAD8-1.wmf

TCAD8-1.bmp

8．2第二题

打开C:CADTK中的SCAD8-2.dwg图形文件(如下图)，要求选择正确答案填入图形右侧对应题号的括号内。完成后以TCAD8-2.dwg为文件名存入考生自己的子目录。

在图形输出时，激活图形输出对话框进行出图设置，请回答下列问题。

1．选择输出设备应选择哪一个按钮?

A．Pen Assignments，B．Device and Default Selection

2．调整绘图笔的参数应选择哪一个按钮?

A．Pen Parameters B．Optimization C．Pen Assignments

3．在图形输出时要使图形中红色的实体不被输出应进行下面哪一部工作?

A，删除图形中红色的部分

B．将红色的层冻结

C．将红色的层加锁

4．在当前屏幕显示的前提下，只输出矩形框内的正六边形和圆形的实体应选择哪一个开关?

A．Extents B．View C．Windows D．DiSplay

8．3第三题

打开C:CADTK中的SCAD8-3.dwg图形文件(如下图)，要求选择正确答案填入图形右侧对应题号的括号内。完成后以TCAD8-3.dwg为文件名存入考生自己的子目录。

在图形输出时，激活图形输出对话框进行出图设置请回答下列问题。

1．将输出的长度单位设置为毫米，应打开哪一个按钮?

A．Inches B．MM

2．确定图纸幅画，应选择哪一个按钮?

A．Size B．Windows

3．出图时消除隐藏线应选择哪个按钮?

A．display B．Hide-lines C．View D．Extents

4．欲输出文件中被存为V1的视图 选择哪一个按钮?

A．Display B．View C．Windows D．LimitS

8．4第四题

打开C:CADTK中的SCAD8-4.dwg图形文件(如下图)，要求选择正确答案填入图形右侧对应题号的括号内。完成后以TCAD8-4.dwg为文件名存入考生自己的子目录。

在图形输出时，激活图形输出对话框进行出图设置，请回答下列问题。

1．设置绘图原点和绘图角度，应选择哪一个按钮?

A．Size B．Windows C．Rotation and Origin

2．当各种设置完成之后，欲进行预视绘图，应选哪一个按钮?

A．Preview B．Partial C．OK

3．将图形缩小10倍输出到图纸上，绘图比例应设置为?

A．DrawingUnits=PlottedMM

1=10

B．DrawingUnits=PlottedMM

10=l

4．出图时进行笔动作优化选择应选哪个按钮?

A．Pen Parameters B．Pen Assignments C．OpUmization

8．5第五题

打开C:CADTK中的SCAD8—5.dwg，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为(198，285)，在图纸空间上开三个浮动视区，各视区内的图案及xp因子如图所示，其中下面两个视区为上面视区中物体的局部放大。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-5.dwg。

8．6第六题

打开C:CADTK中的SCAD8-6.dwg，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为(12．9)，在图纸空间上开四个浮动视区，各视区内的图案及xp因子如图所示。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-6.dwg。

8．7 第七题

打开C:CADTK中的SCAD8-7。dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为(24．18)，在图纸空间上开四个浮动视区，各视区内的图案及xp因子如图所示。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-7，dwg。

8．8第八题

打开C:CADTK中的SCAD8-8.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为（48、36)，在图纸空间上开三个浮动视区，各视区内的图案及xP因子如图所示。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-8.dwg。

8．9第九题

打开C:CADTK中的SCAD8—9.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为(12．9)，在图纸空间上开三个浮动视区，各视区内的图案及印因子如图所示，其中下面两个视区为上面视区中物体的局部放大。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-9.dwg。

8．10第十题

打开C:CADTK中的SCAD8-10.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为(60、45)在图纸空间上开三个浮动视区，各视区内的图案及xp因子如图所示。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8—10.dwg。

8．11第十一题

打开C:CADTK中的SCAD8-11.dwg，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为（48、36)，在图纸空间上开三个浮动视区，各视区内的图案及xp因子如图所示，其中左边两个视区为右边视区中物体的局部放

大。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-11.dwg。

8．12第十二题

打开C:CADTK中的SCAD8—12.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为（48、36)，在图纸空间上开三个浮动视区，各视区内的图案及xp因子如图所示。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-12.dwg。

8．13第十三题

打开C:CADTK中的SCAD8—13.dwg，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为（48、36)，在图纸空间上开三个浮动视区，各视区内的图案及xp因子如图所示，其中左边两个视区为右边视区中物体的局部放大。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-13.dwg。

8．14第十四题

打开C:CADTK中的SCAD8—14.dwg，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为（48、36)，在图纸空间上开三个浮动视区，各视区内的图案及xp因子如图所示，其中左边两个视区为右边视区中物体的局部放大。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-14.dwg。

8．15 第十五题

打开C:CADTK中的SCAD8—15.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为（48、36)，在图纸空间上开四个浮动视区，各视区的中心点为(0，0)，区间高度为20个单位。

完成后将图形存入考生自己的子目

录，文件名为TCAD8-15.dwg。

8．16 第十六题

打开C:CADTK中的SCAD8-16.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为(24．18)，在图纸空间上开四个浮动视区，各视区的中心点为(0，0)，区间高度为15个单位。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-16．dwg。

8．17 第十七题

打开C:CADTK中的SCAD8-17.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为(48，36)，在图纸空间上开四个浮动视区，各视区内的图案及xp因子为2。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为

TCAD8-17.dwg。

8．18 第十八题

打开C:CADTK中的SCAD8-18.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为（48、36)在图纸空间上开四个浮动视区，各视区的xp因子为2。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-18.dwg。

8．19 第十九题

打开C:CADTK中的SCAD8-19.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为(48，36)，在图纸空间上开四个浮动视区，各视区内xp因子为2。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-19.dwg。

8．20第二十题

打开C:CADTK中的SCAD8-20.dwg图形文件，要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为(420,297)，在图纸空间上开四个浮动视区，各视区的中心点为(80，40)，区间高度为150个单位。

完成后将图形存入考生自己的子目录，文件名为TCAD8-20.dwg。