理科试验班的学生自我鉴定（含5篇）

第一篇：理科试验班的学生自我鉴定

理科试验班的学生自我鉴定

高中三年不仅是时间，更是历练和蜕变。中考光环里走来的少年哭过也笑过，因为始终要走自己的路，始终要做最好的自己。

因为爱祖国，知道自己有一份关于祖国未来的责任，作为中国的助手共青团的一员，能不断完善自己，保持积极向上的精神风貌。

因为爱集体，不管身份是学生干部还是普通学生，都能严守校纪班规。刻苦参加校定向越野队训练，在赛场上争光夺分。

因为爱学习，所以不做分数的奴隶。虽然是理科试验班的学生，但不轻视艺术等非高考科目的学习，认真钻研计算机编程技术，积极参加机器人小组活动等，全面发展。注重学习方法学习品质学习效率，从不作弊，从不抄袭，懂得聪慧和勤勉于学习的缺一不可，“腾飞”一等奖学金是对三年学习的认证。

因为爱师长，感戴他们的关爱和付出，一直努力用优秀的成绩回报他们。虽然一直要走自己的路，但始终没有偏离师长的引领。

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第二篇：科学试验班(含文学、史学、哲学)

人文科学试验班（含文学、史学、哲学）

人文科学试验班始办于1993年，由原国家教委批准，系全国首创。本试验班适应现代科学向交叉学科和边缘学科发展以及社会对宽口径、复合型人才的需要，培养基本理论和基础知识扎实，融汇古今，贯通中外，富于“三创”精神和进取意识，具有较强的独立研究、分析问题和解决问题的能力，外语、计算机运用和文字表达能力较好的高级专门人才。本试验班采用开办十年来摸索出的人文科学人才培养模式，打通文学、史学、哲学三个学科的专业界限，实行整合性的人文科学课程体系，更新教学内容、教学方法和教学手段，力求做到“精读原著，注重基础；启发思维，培养能力；史论结合，中外贯通；学习与研究相结合”。

主要专业课程有：人文科学概论、人文科学研究方法论、人文科学名著导读、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中华人民共和国史、中国文学史、中国通史、中国哲学史、外国文学史、世界通史、西方哲学史、自然辩证法基础、古代汉语、现代汉语、写作、史学史、中国现当代文学等。

优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士研究生或硕博连读。其他毕业生可在高等院校、科研院所、党政机关、外事机构及出版、报刊、杂志、电台、电视台等部门、大型企业等单位从事教学、科研、策划、宣传、采编、文秘等工作。

该班由文学院、历史学院、哲学学院共同培养和管理。

文 学 院

文学院是武汉大学的传统优势院系之一，有着悠久而辉煌的历史。本院现有教职工84人，其中教授29人，副教授26人，教授中有博士生导师20人。文学院拥有一级博士学位授权点1个（汉语言文学），博士后科研流动站1个（中文），博士学位授权点7个（汉语言文学、中国现当代文学、中国古代文学、文艺学、比较文学与世界文学、语言学与应用语言学、中国古典文献学），硕士学位授权点7个。设臵的本科专业有：人文科学试验班、汉语言文学。

汉语言文学专业

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较坚实的理论基础，较广博的专业知识，较浓厚的语言素养和文学修养，较强的艺术鉴赏能力和写作能力，较强的创新精神和初步的科研能力，能阅读古今文化典籍，较强的外语能力，能运用电脑、网络等现代技术的高级专门人才。

主要专业课程有：写作、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、外国文学史、中国文学批评史、西方文艺理论、文艺美学、语言学概论、民间文学、中国古典文献学、民俗学、中国当前小说、现代语言学、1 中外比较文学、汉语修辞学、文化语言学、汉语史、汉字文化学、中国小说史、中国新诗研究、中国现当代小说、台港澳及海外华文文学、通俗文学研究、中国古代词论、中国古代散文艺术研究、中国古典文学名著导读、诗学与禅学、中西比较诗学、英语小说戏剧选讲、西方现代主义文学、秘书学、应用写作、公共关系学、文秘英语、专业英语等。

毕业生可在高等院校、科研院所从事教学与研究工作；在文化出版部门从事文化、新闻业务及其管理工作；在党政部门从事宣传、秘书和管理工作；在涉外部门从事国际文化交流和对外汉语教学工作；在企业从事公关、文秘和广告策划等工作。

联系电话：027—87682672 电子信箱：wenxzs@whu.edu.cn

历史学院

本学院是国家文科基础科学（历史学）人才培养和科学研究基地，历史学是国家“211工程”重点建设学科，是全国高校同类学科中专业门类最全、整体实力最强的院系之一,拥有历史学一级学科博士学位授予权、历史学博士后流动站，还有1个国家重点学科（中国古代史）、1个国家人文社会科学重点研究基地（中国传统文化研究中心）。学院现有教师48人，其中教授27人，副教授17人，讲师4人。设臵的本科专业有：历史学、世界历史、考古学、博物馆学。

历史学基地班（国家基础科学人才培养基地）

历史学作为基础学科，具有通识、交叉、跨学科的特点，本专业培养视野开阔、知识面广、具有较高综合素质和较强分析问题能力的，既能从事历史学专业研究，又能适应现代社会不同层次、不同领域需要的高级人才。要求学生系统学习中国历史的基本知识，了解中华文明的过去与现在，掌握从事历史学研究的基本理论、基本方法和基本技能，善于思辩和写作，初步具备独立从事历史学专业研究和跨学科人文社会科学研究的能力。主要专业课程有：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史文献学、中国史学典籍导读、中国经济史、中国文化史、中华民族史、中国历史地理、各类专题课和专业选修课等。优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士研究生，其他毕业生可在高等院校、科研单位从事教学和科研工作；在文化部门、政府机关、企事业单位从事行政管理、2 宣传教育和文秘等工作。

世界历史试验班

本试验班是为了适应我国对外开放需要和世界史学科发展趋势开办的，旨在培养能与国际学术接轨的高质量世界史专门人才。试验班按照世界一流大学的要求设臵专业课程，采用外文原版教材，聘请国内外知名专家讲授。要求学生系统学习世界主要国家或地区的历史和文化，通晓两至三门外语，掌握从事世界史研究的基本理论、基本方法和基本技能，善于思辩和写作，初步具备独立从事世界历史和国际问题研究的能力。

主要专业课程有：世界通史、中国通史、西方史学理论与流派、西方史学典籍导读、世界三大宗教、世界经济史、西方政治思想史、国际关系史、20世纪国际政治、英国史、美国史、法国史、德国史、阿拉伯史等。

本试验班享受国家基础科学人才培养基地班待遇，优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士研究生，其他毕业生可在高等院校、科研单位从事教学和科研工作；在政府机关、文化部门、企事业单位从事行政管理、外事和文秘等工作。

本班要求报考者思想品质好，身体健康，外语基础好，对外国历史和文化有浓厚兴趣。

考古学专业

本专业培养具有较高的史学和考古学理论基础，较强的实际动手能力，熟悉文物法规，能独立从事田野考古发掘与调查、室内整理与文物鉴定，并具有较强文字表达能力的高级专门人才。

主要专业课程有：考古学通论、田野考古方法论、田野考古实习、中国通史、世界古代史、文化人类学、体制人类学、古代汉语、古文字学及各类专业选修课、专题课。

本专业学生享受国家基础科学人才培养基地班待遇，优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士研究生，其他毕业生可在大专院校、各级考古研究机构、各类博物馆从事教学和科研工作；也可在文物管理部门、海关、新闻出版机构从事与文物考古、文物鉴定和管理相关的工作。

要求报考者思想品质好，身体健康，有一定的外语和古汉语基础。

联系电话：027-87682695、87684751 电子信箱： liszs@whu.edu.cn 本基地班要求报考者思想品质好，热爱历史科学，身体健康。

哲学学院

哲学学院是国内最有影响的哲学院系之一，现在是国家基础科学（哲学）人才培养和科学研究基地，拥有哲学一级学科博士学位授权点、国家211工程重点建设学科和哲学博士后科研流动站。学院现有教师45名，其中，教授24人，博士生导师27人（含兼职教授），副教授13人。现有1个国家重点学科（马克思主义哲学），8个博士学位授权点（马克思主义哲学、外国哲学、中国哲学、科技哲学、逻辑学、美学、伦理学、宗教学）、9个硕士学位授权点。设臵的本科专业有：哲学基地班、宗教学，还开设有中西比较哲学试验班、国学试验班。

哲学基地班（国家基础科学人才培养基地）

本基地班是原国家教育委员会批准的全国文科基础科学人才培养基地哲学学科专业点，所在学科的二级学科均具有硕士和博士学位授予权。学院促进马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学的比较与会通，增强反思性、原创性和哲学智慧的启发与培育，重视原典教学，更新课程设臵、鼓励教学相长，恪守学术规范，追求学术创新，培养系统掌握马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学的基本理论和历史，具备人文科学、社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，了解国内外哲学研究的前沿与发展动态，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题；具有一定的哲学理论思维能力、创新能力、社会活动能力和一定的科研能力；具有较高外语水平、写作水平和演讲水平的理论研究人才或从事实际工作的应用型、复合型高级人才。

主要专业课程有：哲学概论、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学原著导读、中西哲学原著导读、科学技术哲学、逻辑学、心理学、美学、宗教学、专业外语等。

优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士研究生，其他毕业生可在国家党政机关、文教事业、新闻媒体、公司企业等部门从事行政、宣传、管理、教学、科研等工作。

联系电话：027-87686935 电子信箱：zhexzs@whu.edu.cn

外国语言文学学院

本院现有教师308人，其中教授33人，副教授101人。拥有硕士学位授权点6个，博士学位授权点1个（法语语言文学）。设臵的本科专业有：英语、俄语、德语、法语、日语。

英语专业

本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、商务、外交、社会文化等方面的基本理论和知识，尤其强调英语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练，掌握一定的科研方法，培养具有扎实的英语语言基本功和一定的文学文化知识，同时具有另一门学科知识与技能的复合型人才；或具有两种或两种以上外语技能和知识的双语或多语高级翻译人才。

主要专业课程有：综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英国文学史与作品选、美国文学史与作品选、英语诗歌选、英语小说选、英语戏剧选、英语语言学概论、英语修辞与文体、英语词汇学、英语教学法、翻译理论与技巧、英汉即席翻译、英汉同声传译、英语演讲与辩论、英语速记、西方国家国情研究、中西文化比较研究、商务英语等。

毕业生可在外事、外经、外贸等机构，独资或合资企业、教育文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译，研究，教学和管理工作。

本专业招收英语语种考生，兼招少量理科考生，要求学生五官端正，男生身高165cm，女生身高155cm以上。

俄语专业

本专业培养具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识，具备俄语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本知识，接受俄语听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握一定的科研方法，具有较高素质和较强能力的高级专门人才。

主要专业课程有：基础俄语、中级俄语、高级俄语、俄语口语、俄语视听说、俄语写作、俄汉翻译理论与实践、俄语报刊选读、经贸俄语、俄罗斯语言与文化、俄苏文学史与作品等。

毕业生可在国家机关部委、经贸部门、科研机构、外事机构、新闻出版、大专院校、部队等部门从事翻译、研究、教学和管理工作。

本专业招收英语语种和外语学校俄语语种考生。要求学生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

德语专业

本专业培养具有扎实的德语语言基础和比较广泛的科学文化知识，具备德语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受德语听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握一定的科研方法，具有一定的业务水平及较高素质和较强能力的高级专门人才。

主要专业课程有：基础德语、高级德语、德语口语、德语视听、德语写作、德语文学、德国历史、德国文化史、德国概况、德语词汇学、经济德语、德语文学选读、德语评论技巧、德汉翻译理论与实践、德汉文化环境等。

毕业生可在国家机关部委、经贸部门、科研机构、外事机构、新闻出版、大专院校、部队等部门从事翻译、研究、教学和管理工作。

本专业招收英语和德语语种考生。要求学生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

法语专业

本专业培养具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识，具备法语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本知识，接受法语听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握一定的科研方法，具有较高素质和较强能力的高级专门人才。

主要专业课程有：初级法语、中级法语、高级法语、法语视听说、法国文学、法国文学选读、法语写作、法语应用文、法国概况、科技法语、法国报刊选读、法语词汇学、法语疑难语法、法汉互译、法语口语技能与实践、商务法语、语言学导论、法国艺术欣赏等。

毕业生可在外事、外经、外贸等机构或独资、合资企业、教育文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作。

本专业招收英语和法语语种考生。要求学生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

日语专业

本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，具备日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受日语听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握一定的科研方法，具有较高素质和较强能力的高级专门人才。部分三年级学生在修满武汉大学学分之后，可派往日本嘉悦大学继续学习两年，成绩合格者可获得武汉大学和日本嘉悦大学双学士学位。

主要专业课程有：基础日语、中级日语、日语会话、日语口译、日语听力、6 日本文学史、日汉翻译、日语实践、交际日语、日本国情、日语写作、日本语言文体、日本语言与文化、日本近代作家与作品、日本古典文学作品选读、日语语法理论、外贸日语、旅游日语、科技日语、日本古典文法、日语语音学、日语虚词、日语词汇学、中日汉字语音对比等。

毕业生可在国家部委及各级政府的外事机构、外资、合资企业、高等院校、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作。

本专业招收英语和日语语种考生。要求学生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

联系电话： 027-87682946、87682945 电子信箱：waiyzs@whu.edu.cn

新闻与传播学院

本院现有教师74人，其中教授18人，副教授22人，教授中有博士生导师9人。有硕士学位授权点3个，博士学位授权点2个（新闻学、传播学）。设臵的本科专业有：新闻学（含网络传播方向）、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广告学（含广告设计方向）、印刷工程（含电子出版方向）、包装工程（含包装设计方向）。

新闻传播学类（含新闻学、广播电视新闻学专业）

本学科类含新闻学专业（含网络传播方向）、广播电视新闻学专业。采取“打通”和“分段”方式进行培养。即入学前二年，在公共基础课和专业基础课学习阶段打通专业界线，采取同一文科基础课平台和专业基础课平台进行培养；后两年学生对专业已有一定了解的基础上，再根据自己的兴趣、专长和发展方向，分别进入新闻学专业（含网络传播方向）、广播电视新闻学专业学习。

新闻学专业（含网络传播方向）

本专业以现代新闻传播事业作为主要学习和研究对象，探讨新闻工作的理论和实践问题，把握新闻传播活动的基本规律，尤以纸质媒体、网络媒体为研究重点，具有政策性强、涉及面广、实践能力要求高的特点。培养具备系统的新闻传播理论知识与实践技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻宣传政策法规、素质高、能力强、富有创新精神、德智体全面发展的新闻传播高级专门人才。

主要专业课程有：新闻学概论、大众传播学、中国新闻史、世界新闻史、新 7 闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、新闻道德与新闻法规、新闻事业经营与管理、网络传播概论、电子商务理论与实务、计算机网络原理与应用、网页设计与制作、马列新闻原著选读、英美报刊选读、公共关系学、计算机辅助编辑、广播电视新闻学等。

毕业生主要面向新闻传播领域就业，可在新闻、宣传、出版部门及网络行业从事编辑、记者及管理工作；在党政机关、企事业单位从事宣传、公共关系等工作；在教育与研究机构从事有关新闻传播的教学和科研工作。

本专业要求男生身高168cm、女生身高158cm以上。

广播电视新闻学专业

培养具备广播电视新闻学基本理论和较宽广的文化科学知识，接受广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑采访、管理等方面的基本能力，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能从事采访、编辑、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

主要专业课程有：广播电视概论、广播电视史、大众传播学、新闻学概论、广播电视文稿写作、电视采访、广播节目编辑与制作、电视摄像与编辑制作、电视节目评析、视听媒介批评、电视编导、新闻道德与新闻法规、新闻摄影、公共关系等。

毕业生主要面向新闻传播行业就业，可在广播电台、电视台、报社等新闻单位或国家宣传管理机构、企事业单位及高等学校从事新闻、宣传、文秘公关和教学科研等工作。

本专业要求男生身高168cm、女生身高158cm以上。

播音与主持艺术专业

本专业具有政策性强、涉及面广、专业特色鲜明、实践能力突出的特点。培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、制作及其他相关工作的高级专业人才。

主要专业课程有：广播电视概论、大众传播学、播音学、普通话语音、广播节目与主持艺术、电视节目主持艺术、节目主持人概论、化妆与体态语、广播电视史、广播电视文稿写作、广播节目编辑与制作、电视摄像与编辑制作、广播电视采访、影视作品评析、新闻道德与新闻法规、中国古代文学、中国现当代文学、公共关系学等。

毕业生可在广播电台、电视台等新闻单位从事播音与电视节目主持、采编、节目制作，或在国家宣传管理部门、企事业单位及高等学校从事新闻宣传、文秘、8 公关和教学科研工作。

本专业要求学生五官端正，男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上，无色盲、夜盲，能讲标准普通话，外语口语好，思维敏捷，表达能力强，有一定的组织、协调能力。

本专业文理兼收，为艺术类提前批招生，需提前进行专业考试。

广告学专业（含广告设计方向）

广告学是以营销学和传播学为学科基础理论，着重探寻广告传播工作的性质、特点及其运作规律与实务技巧的应用型学科。学科涉及面广，实践性强，直接服务于我国现代化经济建设。培养广告经营与管理、策划与创意、广告文案撰写的高级专门人才。

主要专业课程有：大众传播学、市场营销学、广告学概论、广告经营、广告管理、广告策划与创意、广告文案写作、广告媒体、广告调查、中外广告史、广告心理学、平面广告设计、影视广告设计、计算机图文处理、中外经典广告案例评析等。

毕业生可在媒介广告部门、专业广告公司、企事业单位的广告部门工作，也可在高等学校、科研机构从事广告研究、教学等工作。

印刷工程专业（含电子出版方向）

本专业以图文信息及载体为主要对象，研究图文信息载体、图文信息处理、质量控制、多媒体电子出版、网络出版理论与技术。培养具备图文信息获取处理及印刷复制工程知识，掌握图像复制原理与工艺，图文信息传播理论，具有印刷出版技术、生产实施、组织管理能力的高级专门人才。

主要专业课程有：应用机械设备、印刷机械设备、电子电气系统、柔性版印刷、凹版印刷、特种印刷、平版印刷、印后加工、印刷企业生产管理、印刷质量管理、软件应用、数据库原理、办公自动化、条码制作与应用、书籍装帧设计、文字信息处理、计算机图形学、信息记录材料、印刷材料学、色彩学、图像复制原理、印刷概论、出版法规、多媒体技术、电子出版、网络技术、三维动画与电脑创意、图文组版等。

毕业生主要面向印刷行业就业，可在各类印刷企业从事印前处理、印刷、印后加工、电子出版设计和生产组织的管理等工作，也可在各相关的大专院校、各级新闻单位、各类出版社、广告公司及其他相关公司工作。

包装工程专业（含包装设计方向）

本专业以商品包装装潢为研究对象，探讨商品包装设计的理论与实践，研究包装材料、包装印刷工艺原理及管理技术。培养德智体全面发展的、能熟练掌握商品装潢设计及电脑制作，系统地掌握商品包装材料、包装印刷工艺及印后加工的基本理论和基本技能的高级专门人才。要求学生具有包装装潢设计、企业形象策划、包装印刷管理研究等工作能力。

主要专业课程有：包装容器、包装装潢设计、包装评价、包装技术、三大构成、现代装饰设计、CI设计、版式设计、电脑设计与创意、包装CAD、广告策划与设计、包装印刷等。

毕业生主要面向包装行业就业，可在包装装潢设计公司、新闻媒体、出版社、印刷企业和各类电子商务及网络公司就业，也可在政府机关、高等院校、科研等部门从事各类包装装潢设计、包装印刷工艺设计及管理工作。

联系电话：027-87682685 电子信箱：xinxzs@whu.edu.cn

艺术学系

艺术学系是武汉大学新组建的直属系，其前身为武汉大学人文科学学院艺术学系。现有教师21人，其中教授、副教授7人，博士生导师1人。拥有戏剧戏曲学硕士点1个。设臵的本科专业有：戏剧影视文学。艺术学系师资水平较高，同时，聘请了一批国内知名学者、导演、演员、剧作家担任兼职教授、艺术顾问和指导；与美国杰克逊威尔州立大学、伊利诺斯大学等建立了友好合作关系。

戏剧影视文学专业

本专业以中外戏剧、电影、电视为考察对象，研究戏剧、影视艺术发展变化的规律，旨在繁荣当代戏剧影视创作与评论。培养掌握马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺政策；系统地掌握戏剧、电影和电视文学的基础知识和基本理论，了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的发展动态；具有较高文学艺术修养，能独立从事戏剧、电影和电视剧本创作与评论的高级专门人才。

主要专业课程有：中外电影史、中外戏剧史、中外文学史、电视艺术发展史、影片分析、艺术概论、戏剧理论、世界电影理论思潮、戏剧编剧、电影编剧、戏剧影视导演、影视摄影、电视专题片制作、电影音乐、电影大师作品研究等。

毕业生可在电视台、电影制片厂、文艺团体、文化管理机构、报刊杂志社、高等院校及相关单位从事戏剧影视创作、编辑、管理、教学以及理论研究工作。

联系电话：027-87682052、87166149、87166163、87166157 电子信箱：yiszs@whu.edu.cn

信息管理学院

本院是我国规模最大的信息管理研究与教学机构，设有图书馆学、情报学2个国家级重点学科和教育部人文社会科学重点研究基地——武汉大学信息资源研究中心。现有教师65人，其中教授21人，副教授27人，教授中有博士生导师18人。拥有硕士学位授权点6个，博士学位授权点5个（图书馆学、情报学、出版发行学、信息资源管理、档案学），一级学科博士学位授权点2个（图书馆、情报与档案管理，管理科学与工程）。设臵的本科专业有：信息管理与信息系统、电子商务、图书馆学、档案学和编辑出版学。

编辑出版学专业

本专业是研究国内外出版业运行规律并指导出版实践发展的一门应用学科。培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能适应社会信息化、网络化、数字化需要的高级专门人才。

主要专业课程有：出版发行学基础、书业营销学、书业经济学、编辑理论、编辑实务、电子出版概论、书业企业管理学、书业财务管理、书业计算机应用、书业法律基础、中国出版史、图书学、期刊学、出版物市场管理、书业物流组织与管理、对外图书贸易、世界书业导论、计算机原理、网页设计与网站建设、信息资源数据库等。

毕业生主要在出版发行主管机关、出版社、杂志社、报社、图书发行部门、图书贸易部门、音像公司、电子出版机构、编辑出版科研与教学单位从事编辑、出版、发行业务与管理工作（包括电子与网络编辑、出版、发行业务与管理工作），以及教学与科研及实务工作。

信息管理与信息系统专业

本专业研究信息资源的结构和特征，信息系统开发与设计的理论、原理、原则和方法以及信息技术的各种应用，解决信息的收集、处理、控制与利用、信息系统的开发与管理等一系列重要问题，为决策管理、生产经营和科学研究提供高质量的信息服务。培养具有现代管理科学基础、熟练掌握现代信息技术手段和信息管理与信息系统的理论、方法，能从事信息管理以及信息系统分析、设计、开 11 发、管理和规划工作的高级专门人才。

主要专业课程有：信息管理概论、管理学基础、经济学、市场营销、财务管理、信息组织与检索、高级语言程序设计、数据结构、操作系统原理、计算机网络、数据库原理、信息系统原理、网页设计与网站建设、决策支持系统、智能信息系统、多媒体技术、信息系统分析与设计、电子商务、信息经济学、组织行为学、信息法学、信息分析与预测、信息服务与用户研究、企业管理咨询、运筹学、统计学、网络信息资源开发与利用、信息管理与信息系统新技术等。

毕业生可在政府信息管理部门、专业信息机构和工商企业、跨国公司从事信息管理和信息系统规划、设计、开发和管理工作，也可在高等院校、科研院所从事信息管理与信息系统的教学与研究工作。

图书馆学专业

本专业是研究知识信息及其网络化管理的专业学科。培养具备系统的知识信息管理理论与技能的宽口径、厚基础、高素质、强能力的复合型高级专门人才。要求毕业生能够熟练利用计算机与网络技术从事知识信息的搜集、整理、加工、分析、评价、开发、服务与管理工作。

主要专业课程有：数字时代图书馆学基础、信息资源与服务、信息组织、信息检索、社会信息系统管理、信息资源数据库、信息咨询、信息计量学、信息政策、知识产权法、网络系统评价、网络信息资源的开发与利用、网页设计与网站建设、多媒体技术与应用等。

毕业生可在各类型图书馆、国家和地方信息化管理与规划部门、政府机关和事业单位信息中心、大型企业信息部门、电子信息资源的生产与营销机构从事信息的组织、检索、开发和服务的业务与管理工作，也可在高等院校和科研院所从事教学与科研工作。

档案学专业

本专业是研究文件与档案信息资源的保管、整理、传递与开发利用的一般规律的一门学科，包括文秘工作、传统文件与档案管理、电子文件管理与信息资源的开发等，属应用学科。培养具有系统的档案学基础理论与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，具有较高的综合素质，能从事文件与档案信息管理、信息服务及信息研究等实际工作的高级专门人才。

主要专业课程有：档案学概论、档案管理学、文书与秘书学、电子文件管理、涉外文秘、电子政务概论、计算机基础与应用、网络技术与应用、文献编研、中国政治制度史、中国文化概论、信息资源的开发与利用、信息组织、现代人力资 12 源管理、多媒体技术与应用、信息资源数据库与信息法规学等。

毕业生可在国家机关、企事业单位的档案馆和信息中心从事文档管理与信息资源建设；也可在三资企业与政府部门从事文秘与办公室管理等工作。

电子商务专业

本专业是为适应信息经济时代要求而开办的一个新专业。研究在网络时代的商务信息处理与电子贸易、电子商务开发与设计的原理、原则和方法，解决电子商务实现过程中的信息安全、电子支付、身份认证、物流与供应链管理以及电子商务企业管理等一系列重要问题。培养掌握信息科学理论与技术方法、具有坚实的经济管理与现代商务的理论基础，具备利用信息网络技术开展商务活动能力的高级专门人才。

本专业课程包括经济管理、信息管理、信息技术以及电子商务等四大模块，主要课程有：经济学原理、管理学原理、市场管理与网络营销、财务会计、网络经济学、信息资源管理、高级语言程序设计、数据结构、计算机网络、互联网数据库原理、电子商务信息系统分析与设计、网页设计与网站建设、商业自动化技术、电子商务原理、电子商务安全、电子商务法律基础、电子支付、物流与供应链管理、商务智能、电子商务新技术等。

毕业生可在电子商务企业、跨国公司从事电子商务设计与管理工作，也可在各级政府部门、高等院校、科研院所从事电子商务、电子政务方面的管理、教学与研究工作。

联系电话：027-87682112 电子信箱：xingzs@whu.edu.cn

商学院

本院现有教师242人，其中教授79人，副教授83人，教授中有博士生导师48人。培养与国际接轨的经济、金融学人才的数理经济试验班、数理金融试验班设在该院；学校与法国联合举办的国际经济与贸易经济学、文学（法语）双学士学位班也设在该院。本院有3个专业具有一级学科博士学位授予权（理论经济学、工商管理、管理科学与工程），有13个博士学位授权点（政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口、资源与环境经济学、财政学、国际贸易学、管理科学与工程、企业管理、金融学、会计学、技术经济及管理），2个博士后流动站（理论经济学、工商管理），19个硕士点和工商管理硕士（MBA、EMBA）13 专业学位点。设臵的本科专业有：经济学基地班、数理经济试验班、国际经济与贸易、金融学、金融工程、数理金融试验班、财政学、保险、工程管理、工商管理、人力资源管理、物流管理、市场营销、会计学、财务管理、旅游管理。

经济学基地班（国家基础科学人才培养基地）

本基地班立足本土，引进国际现代经济学教育规范，对学生进行以政治经济学和西方经济学为核心的严格的现代化经济学训练；着重通过现代经济学教育使学生打下坚实的专业基础，掌握马克思主义经济学和西方现代经济学的基本理论，掌握现代经济学的主要分析方法（如数理分析和计量分析方法），并能够理论联系实际，运用现代经济学理论分析、解决实际经济问题。培养适应中国现代化建设和当代经济学教育发展的需要，理论基础扎实、知识面宽、适应能力和实际工作能力强、富有创新精神、有较高的外语水平和较强的计算机运用能力的高级专门人才。

主要专业课程有：政治经济学、西方经济学、货币银行学、财政学、国际经济学、统计学、会计学、计量经济学、当代世界经济政治、中级宏观经济学、中级微观经济学、产业经济学、发展经济学、数理经济学、《资本论》选读、中国经济史、外国经济思想史等。

毕业生可在政府职能部门、金融机构、大型公司、新闻与出版机构、大专院校、经济研究机构、经济咨询及各种经济服务部门从事理论研究、决策咨询、综合管理、教学等工作。

数理经济试验班

本试验班是为适应现代市场经济和经济学发展的趋势，最早在国内建立的与国际接轨的试验班。试验班专业课程按世界一流大学同类专业课程的要求设臵，特别注重在现代经济学、高等数学、计算机和英语方面的教学和训练，采用国际上最新版本的权威性原文教材。培养适应我国社会主义市场经济需要，具有坚实的经济学、数学等方面的理论基础、较高的外语水平和较强的计算机运用能力，能独立从事现代经济学的教学与研究、实际经济分析和管理的高级专门人才。学生毕业可获得经济学学士和理学学士双学位。

主要专业课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学及金融理论、数学分析、线性代数、常微分方程、概率统计和经济学专业所开设的主要专业课程等。

毕业生可在高等学校、科研单位、政府决策部门、国际或国内经济研究部门从事经济科学研究、教学及经济管理工作。

国际经济与贸易专业

本专业着重研究当代国际经济与贸易的运行机制、管理体制与发展规律。系统讲授国际经济与国际贸易的基础理论及基础知识，国际经贸的发展现状、规则和惯例以及中国对外经济的政策法规。培养专业基础扎实、知识面广、适应能力强，具有良好的科学文化素质和道德心理素质以及良好的身体素质，具有创新精神和实践能力，能熟练运用外语、数学和计算机从事涉外经济工作的高级专门人才。

主要专业课程有：西方经济学（含宏观、微观经济学）、会计学、统计学、货币银行学、计量经济学、财政学、国际经济学、世界经济（当代世界经济与政治、地区国别经济）、国际贸易、国际金融、国际投资、国际结算、国际经济合作等。

毕业生可在国家机关、国家和地方政府的政策研究部门、外经贸公司、金融部门、证券部门、国有大中型企业、三资企业工作。

国际经济与贸易专业（中法经济学、文学双学士学位试验班）

本专业着重研究当代国际经济与贸易的运行机制、管理体制与发展规律。系统讲授国际经济与国际贸易的基础理论及基本知识，国际经济的发展现状、规律和惯例以及中国对外经济的政策法规。培养专业基础扎实、知识面广、适应能力强，具有良好的科学文化素质和道德心理素质以及良好的身体素质，具有创新意识和实践能力，能熟练运用法语、数学和计算机从事涉外经济工作和其他涉外工作的高级专门人才。

主要专业课程有：西方经济学、国际经济学、世界经济（当代世界经济与政治、地区国别经济）、国际贸易、国际金融、国际投资等；用法语开出的主干课包括：法语基础（法语听、说、写）、国际贸易实务、国际金融实务、国际结算及经济管理案例分析等。

毕业生可在国家机关、国家和地方政府的政策研究、中法合资企业、外经贸公司、金融、证券、企业等部门就业。

该班学生从国际经济与贸易专业新生中择优选拔。按规定修习的各门课程合格者，可同时获得经济学和文学双学士学位。

金融学专业

本专业是研究货币、信贷、银行、保险和投资理论与实务的学科，属于应用经济学范畴。培养专业基础扎实、知识面广、外语水平高、适应能力和实践能力强，符合“三个面向”要求的高级专门人才。

主要专业课程有：货币银行学、金融市场学、国际金融、投资金融学、中央 15 银行学、商业银行经营管理、银行信贷管理、国际结算、保险学、外汇经营管理、金融工程学、投资银行学、证券投资分析、投资项目评估、国际投资、财务管理等。

毕业生主要在政府部门、银行业、证券、信托投资公司、保险公司、上市公司、贸易部门及大专院校、科研部门从事金融管理和操作、金融教学和研究工作。

金融工程专业

本专业培养具有经济管理、法律及金融财务方面的专门知识，能够开发、设计、组合新的金融工具和交易手段，创造性地解决金融财务问题和相关问题的高级专门人才。

主要专业课程有：西方经济学、计量经济学、金融经济学、国际金融管理、金融工程、衍生金融工具、固定收入证券、投资学、财务管理、国际金融法、管理学等。

毕业生主要在银行、证券公司、保险公司、基金管理公司、跨国公司、企业财务部门等从事金融财务管理工作以及在大专院校和科研部门从事金融教学和研究工作。

数理金融试验班

本试验班是为适应现代市场经济和金融理论发展的要求，最先在国内建立的直接与国际接轨的试验班。专业课程按世界一流大学同类专业课程要求设臵，特别注重在现代经济学、金融学、高等数学、计算机和英语等方面的教学和训练，主要专业课程采用国际上最新版本的权威性原文教材。培养适应我国社会主义市场经济需要，具有坚实的经济学、数学、金融管理等方面的理论基础，有较高的外语水平和较强的计算机运用能力，能独立从事金融的科研、教学和管理等方面工作的高级专门人才。学生毕业后可获得经济学学士和理学学士双学位。

主要专业课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学及金融理论、数学分析、线性代数、常微分方程、概率统计和金融学专业所开设的主要专业课程。

毕业生可在高校、科研单位、政府决策部门、金融部门如银行、证券公司、保险公司等部门工作。

财政学专业（含国家税收方向）

本专业分为财政学、国家税收两个学习方向。财政学包括财政理论、财政制度、财政政策、国家预算、国有资产管理、国债；国家税收包括税收理论、税收制度、税收管理、国际税收。培养政治素质好，具有厚实的经济理论基础、较宽 16 广的财政税收专业知识，并掌握财政税收业务技能、熟悉财政税收制度和政策、外语基础好、工作能力强、适应面宽的复合型高级专门人才。

主要专业课程有：政治经济学、财政学、税收理论与制度、国家预算、国有资产管理、西方经济学、会计学、统计学、国际经济学、货币银行学、财务管理学、发展经济学、公共经济学、预算会计、国际税收、外国财政与税制、税务稽查学、财税电算化、中国赋税史、税务会计、计量经济学、专业英语等。

毕业生可在政府宏观经济管理部门，财政、税务、国有资产管理以及公共管理部门，财税研究部门和大型企业（含外资企业）、事业单位工作。

保险专业

本专业主要研究保险经济领域中的保险商品关系和非商品性保险关系，以及相关的法律、数学问题。培养德智体全面发展、能从事保险管理、业务经营、实际工作和教学、研究工作的高级专门人才。

主要专业课程有：保险学原理、保险经营学、保险法学、风险管理、财产保险、人身保险、海上保险、再保险、保险精算、保险营销学、保险企业经济活动分析、责任保险、民商法、海商法、利息理论、社会保险等。

毕业生可在金融机构特别是保险公司（含再保险公司）、保险经纪公司、保险代理公司、大型企业、政府机关、社会保障部门、研究机构、高等院校工作。

工程管理专业

本专业是管理学、经济学和土木工程理论融合而成的具有交叉性学科特点的综合性学科。它适应现代项目管理理论的需要，培养具备管理学、经济学、计算机技术、土木工程、法律和项目管理的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级专门人才。本专业的学生通过学习，将具备掌握工程管理的基本理论和方法；掌握投资经济的基本理论和基本知识；熟悉土木工程技术知识；具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；了解国内外工程管理的发展动态的知识和能力。

主要专业课程有：管理学、经济学、运筹学、工程经济学、项目管理、统计学、市场营销、计算机应用、工程造价管理、合同管理、项目融资、会计学、经济法、土木工程概论、财务管理、房地产经营与管理、工程力学、施工技术等。

毕业生可在各级项目管理部门、房地产企业、资产评估机构、金融机构、政策部门从事项目决策、项目管理、资产评估、招投标及合同管理、工程监理等工作，以及在大专院校及科研单位从事教学、科研工作。

工商管理类（含工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理专业）本学科类包含工商管理、市场营销、电子商务、人力资源管理和物流管理专业，有本科、硕士（包括MBA、EMBA）、博士多个层次，并拥有工商管理一级学科博士学位授予权，设有工商管理博士后流动站。本学科类从国内外市场环境出发，结合经济、管理理论的前沿，着重研究企业管理及其经营行为与经营策略，培养具有国际经营意识和能力的企业管理和企业职能管理的专门人才。

本学科类采取“打通”和“分段”方式培养，培养宽口径、厚基础、强能力、高素质，具有创造、创新、创业精神的复合型高级工商管理人才。学生进校后前两年，在公共基础课和专业基础课学习阶段打通专业界线，采用统一的管理学科基础平台和专业基础课平台进行培养；二年级末，在学生对专业已有一定了解的基础上根据其兴趣、专长、人生规划和社会需要，分别进入四个专业继续专业课学习。

工商管理专业

本专业是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面，并以涉外企业的经营管理为重点。培养德、智、体全面发展，掌握企业经营管理的基本理论、方法和技巧，具有厚实的经济理论基础、数学、法律知识，以及较强的外语和计算机运用能力，能够综合运用多学科知识分析和解决问题的企业经营管理高级专门人才。

主要专业课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、商法、行为学、人力资源管理、国际企业管理、企业生产管理、企业技术管理、企业战略管理、国际商务谈判等，并结合企业的需要开设了 ERP的专门课程。

毕业生可在公司企业集团（包括三资企业、跨国公司、外贸公司等）、国家机关、高校和研究机构从事外向型管理、经营管理以及教学和科研工作。

市场营销专业

本专业研究以满足消费者需求为中心的企业经营活动和营销管理过程的基本规律，以及营销原理在企业经营实践和其它非赢利组织管理中的应用问题。培养具有现代营销意识、强烈竞争意识和创业精神，掌握现代信息处理和计算机网络技术，具有实际工作或理论研究能力的德才兼备的复合型高级专门人才。

主要专业课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、商法、国际市场营销、企业战略管理、18 消费者行为分析、广告管理、组织行为学、人力资源管理、市场调研与预测、电子商务、产品管理、服务营销、物流管理、分销管理、电子商务法律、网络经济、网站分析与设计等。

毕业生可在各类企业（中外大型企业、跨国公司、商业企业、金融机构等）和政府有关部门从事经营管理、市场营销策划、市场营销管理与咨询、广告管理、市场研究和电子商务等管理工作，也可在国内外教育研究机构从事教学、研究工作。

人力资源管理专业

本专业研究工商企业、政府等社会组织成员的识别、选拔、使用、培养、激励的基本理论和管理实务。培养具备管理、经济、法律及人力资源管理的基本理论和操作技能，能灵活运用组织行为与人事管理理论，具有较强的文字和口头表达能力、英语听、说、读、写、译能力和熟练的计算机操作应用能力，能从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主要专业课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、商法、人力资源管理理论、组织行为学、工资管理、绩效考核与薪酬原理、人员测评理论与方法、职业指导理论与实践、沟通管理、劳动法学、人力资源会计、战略管理、劳动经济学、计算机基础、比较管理学、企业文化等。

毕业生可在企事业单位人力资源管理部门、政府人事与法规部门、研究机构、高等院校等部门工作。

物流管理专业

本专业是研究工商企业物流管理基本理论和一般方法的新兴交叉学科。培养德、智、体全面发展，具备管理、物流管理、经济、法律等方面知识和能力，接受物流管理技术与方法的基本训练，具有分析和解决工商企业物流管理的基本能力，并突出现代物流管理和现代物流技术应用方面的知识学习和技能培养的宽口径、厚基础、高素质、强能力的复合型高级物流管理专门人才。

主要专业课程有：管理学、物流管理、微观经济学、宏观经济学、物流信息系统、会计学、统计学、财务管理、市场营销、经济法、物流技术与应用、生产与运作管理、供应链物流管理、物流与电子商务、第三方物流管理、国际物流学、物流企业战略管理等。

毕业生可在工商企业、物流企业、政府部门、高校和研究机构从事物流管理、教学和科研工作。

会计学专业（含财务管理专业、注册会计师专门化）

本专业包括会计学专业、财务管理专业和注册会计师专门化。该专业从我国市场经济发展要求和会计国际化发展趋势出发，注重会计、财务和审计基础理论与方法的训练，培养既了解国际会计惯例，又熟悉我国会计准则和制度，专业基础理论扎实的高级财务与会计人才。

本专业采取“打通”和“分段”方式培养，培养宽口径、厚基础、强能力、高素质，具有创造、创新、创业精神的复合型高级财务会计人才。学生进校后前两年，在公共基础课和专业基础课学习阶段打通专业界线，采用统一的专业基础课平台进行培养；二年级末，在学生对专业已有一定了解的基础上，根据其兴趣、专长、人生规划和社会需要，分别进入会计学专业和财务管理专业继续专业课学习。

会计学专业（含注册会计师专门化方向）

本专业培养具备会计基本理论和方法，熟悉审计准则、会计的规则，熟练地运用计算机和外语，具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

主要专业课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、商法、会计学原理、财务管理学、成本与管理会计、中级财务会计、高级财务会计、审计学原理、财务审计学、管理审计学、管理咨询、计算机审计和网络会计等。

毕业生可在公司、事业单位、机关、金融部门、会计师事务所从事会计、审计工作及相关经济管理工作。

财务管理专业

本专业研究投资、融资、资产管理、财务分析、财务预测等问题。培养具备财务管理以及管理、经济、法律等方面的知识，熟练地运用计算机和外语，具有创新精神和实践能力的高级财务管理专门人才。

主要专业课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理原理、中级财务会计、高级财务会计、中级财务管理、高级财务管理、资产评估、财务决策支持系统和财务分析、市场营销、商法等。

毕业生可在工商企业、金融机构、事业单位和政府部门从事财务管理工作、经济管理和教学、科研方面的工作。

旅游管理专业

本专业是以经济学、管理学理论为基础形成的综合性应用型学科，设有旅游企业管理、旅游资源开发与规划、旅游市场营销、旅游文化等研究方向。培养具有旅游管理专业知识，具备商务、公关、服务等业务能力的高级专门人才。

主要专业课程有：旅游学概论、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、商法、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发、专业英语、饭店前厅与客房管理、饭店餐饮管理、旅行社管理、导游业务、旅游礼仪学、旅游心理学、旅游文化、中国旅游地理、旅游应用文写作、旅游企业财务管理、旅游法规、主要客源国及地区通论、旅游文学鉴赏、公共关系学、测量与绘图等。

毕业生可在旅游管理部门、旅行社、宾馆饭店、涉外部门、旅游景区、旅游客运等企事业单位从事服务、经营、管理、文秘、规划以及其他业务工作。

本专业要求学生五官端正，男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米。

联系电话：027-87682896 电子信箱：shangxzs@whu.edu.cn

法学院

本院现有教师114人，其中教授44人，副教授29人，教授中有博士生导师39人。拥有硕士学位授权点10个，一级学科博士学位授权点1个（法学），二级学科博士学位授权点6个（宪法与行政法学、刑法学、民商法学、环境与资源保护法学、国际法学、社会学），全国首批博士后科研流动站1个（法学），国家重点学科2个（国际法学、环境与资源保护法学），教育部文科科研重点基地2个（国际法研究所、环境资源法研究所）。设臵的本科专业有：法学、社会学、社会工作。

法学专业

本专业培养掌握法学基本理论和法律专门知识，熟悉国家主要法律制度及主要国际条约与惯例，具有从事法律实务及相关工作的专业知识和基本技能，具备较强社会适应能力的专门人才。

主要专业课程有：法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、中国法制史、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、商法、知识产权法、经济法、国际公法、国际私法、国际经济法、环境与资源法等。

毕业生可在国家机关、企业、事业单位、高等院校等从事审判、检察、律师、21 法律顾问、行政管理、企业管理和其它相关工作以及法律教育和研究工作。

社会学类（含社会学、社会工作专业）

本学科类含社会学、社会工作专业。采取“打通”和“分段”方式进行培养。即入学前二年，在公共基础课和专业基础课学习阶段打通专业界线，采取同一文科基础课平台和专业基础课平台进行培养；后两年学生对专业已有一定了解的基础上，再根据自己的兴趣、专长和发展方向，分别进入社会学专业、社会工作专业专业学习。

社会学专业

本专业是从社会系统的整体出发，通过人的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性学科。培养具备较全面社会学理论知识、较熟练的社会调查技能，能在教育与科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体从事教学与研究、评估与预测、规划与管理等工作的高级专门人才。

主要专业课程有：社会学概论、社会调查研究方法、中国社会思想史、国外社会学理论、社会统计学、社区概论、社会心理学、社会工作概论、经济社会学、发展社会学、城市社会学、农村社会学、文化人类学、家庭社会学、人口社会学、政治社会学、组织社会学、犯罪社会学、法律社会学、公共关系学、民俗文化与现代化、民族文化与现代化等。

毕业生可在教育与科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体等单位从事教学与研究、评估与预测、规划与管理等工作。

社会工作专业

社会工作是指运用社会工作专业方法帮助个人、团体、社区恢复、改善和增强其社会功能而提供的专业服务。社会工作是一门应用性学科，改善人们的社会生活环境，提高人们的社会生活质量是社会工作专业的基本任务。培养具备较全面的社会工作基础知识、较熟练的社会工作技能，能在教育与科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体、福利机构、城乡社区从事教学与研究、管理与服务等工作的高级专门人才。

主要专业课程有：社会学概论、社会工作导论、个案工作、团体工作、社区工作、社会行政、社会保障、社会福利、社会调查研究方法、社会统计学、社会心理学、人口学、组织学、管理学、住宅学、犯罪学、行为科学等。

毕业生可在教育与科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体、福利机构、城乡社区从事教育与研究、管理与服务等工作。

联系电话：027-87682932 电子信箱：faxzs@whu.edu.cn

政治与公共管理学院

本院学科设臵齐全，专业覆盖面广，学术梯队结构合理，办学实力强。学院现有教师208人，其中教授49人，副教授66人，教授中有博士生导师25人。拥有近300台（套）计算机及网络交换设备、可以同步进行计算机基础实验教学、计算机语音教学及电子政务实验教学的网络与实验中心。学院拥有1个教育部人文社会科学重点研究基地，2个一级学科博士学位授权点，2个国家级重点学科，2个国家“211工程”重点建设项目，5个博士学位授权点，13个硕士学位授权点，15个研究机构，2个研究生专业学位教育机构。设臵的本科专业有：政治学与行政学、思想政治教育、外交学、公共管理类（行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障专业）。

政治学与行政学专业

本专业培养具有国家管理、政府公共管理方面的基本理论与基础知识，系统掌握政治与行政的一般规律，洞悉当代中国政治建设、民主法制建设、政治改革与发展、电子政务等热点问题的高级专门人才。力求使学生具有系统的专业理论修养和较高的管理与组织协调能力，并掌握现代办公自动化管理、电子政务管理技能，具有较强的社会适应能力和开拓进取精神，成为社会和政治管理方面的高级专门人才，以及推进国家制度创新和理论创新方面的后备人才。

主要专业课程有：政治学理论、行政学概论、管理学基础、行政法学、国际政治概论、电子政务理论与实践、当代中国政治与政府、公共政策、行政决策学、办公自动化、西方政治制度、西方政治思想、中国近现代政治思想、国家公务员管理、人力资源开发与管理、公文写作与处理、专业英语等。

毕业生可在各级党政机关、大中型企业（含外资、合资企业）、事业单位、部队、高等院校、新闻出版等单位从事政策研究、理论宣传、机关管理或教学、科研等工作。

思想政治教育专业

本专业培养具有马克思主义理论与思想政治教育理论基础、政治坚定、知识面宽、综合素质高、具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才。要求学生 23 掌握马克思主义理论与思想政治教育的基本理论和基础知识，具有从事本专业及相关领域工作的理论素养、创新精神和实际工作能力。

主要专业课程有：思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、马克思主义与思想政治教育著作选读、思想政治教育史、比较德育学、政治观教育通论、思想政治教育心理学、企业文化学、公共关系学、价值观教育、教育学、伦理学、青年学、组织行为学、人力资源开发与管理、传播学、党的建设学、领导科学、大学德育学、精神文明建设概论、人际关系学、专业英语等。

毕业生可在党政部门、高等院校、科研机构、企业、新闻出版等单位从事管理工作、思想政治教育工作、理论宣传、编辑、人事管理、秘书、理论研究和教学工作。

外交学（国际事务）专业

本专业是一门关于国际交往事务和涉外事务管理、强调实践应用和跨学科知识的新兴综合性学科。培养通晓国际事务、善于分析国际问题、至少熟练掌握一门外语、能够从事外事工作和国际关系研究等工作的高级专门人才。

主要专业课程有：专业英语、英语口语、外交学概论、外交艺术、外事调研与管理、中国外交、欧美大国外交、经济外交、国际关系、国际政治、世界经济、国际法、国际公共关系、国际会议的策划与主办等。

毕业生可在各级党政机关（特别是外交、外事机关）的行政与涉外事务管理部门、国际组织、跨国公司、外资企业、高等院校、科研院所、出版机构、新闻媒体、文化管理单位工作。

公共管理类（含行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障专业）公共管理科学是当代管理科学的一个重要组成部分，它是一门运用管理科学的基本原理研究政府、非政府公共机构对社会公共事务进行有效管理的应用科学。随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，政府管理的科学化和各类非政府公共机构的诞生，迫切需要一大批专业化的公共管理人才。公共管理类面向公共管理的主要分支领域，培养具有坚实的公共管理科学及相关科学（如经济学、政治学、法学等）的理论知识和基本操作技能，受到严格理论思维和管理实践训练，个性得到充分发展，具有创新才能的高级专门人才。

公共管理类包含行政管理专业、公共事业管理（卫生经济与管理）专业、劳动与社会保障（公共经济与社会保障）专业，采取“打通”和“分段”方式进行培养，即入学后前两年，在公共基础课和专业基础课学习阶段，采用同一公共基础课平台和专业基础课平台进行培养；二年级末，在学生对专业已有一定了解的 24 基础上，根据其兴趣、专长、发展方向和社会需求，分别进入行政管理专业、公共事业管理（卫生经济与管理）专业、劳动与社会保障（公共经济与社会保障）专业继续学习。学习成绩名列前茅、思想品德优秀、且具有较强的创新精神和实践能力者，经选拔后可分别直接推荐进入各专业硕士研究生阶段的学习。

行政管理专业

本专业研究国家行政机关、企业单位、非政府公共机构的行政管理活动及其规律和方法，是一个注重理论与实践相结合、重视学生实际操作技能培养的应用型专业。培养德、智、体全面发展，通晓中外行政管理理论与实务，专业基础知识扎实，业务知识面宽，具有行政管理能力的高级专门人才。

主要专业课程有：管理学、公共管理、公共政策、公共经济学、宏观经济学、微观经济学、人力资源开发与管理、行政学原理、社会保障概论、公共事业管理概论、政治学原理、行政组织学、组织行为学、决策理论与方法、行政案例分析、行政监察学、当代中国政府、国家公务员制度、西方行政学说、市政学、领导科学、行政法学、行政诉讼法、经济法、社会调查统计与分析、公文写作与处理、办公自动化、计算机基础与应用、财政学、会计学等。

毕业生可在国家机关、党群部门、企事业单位、非政府公共机构中从事行政管理、人力资源管理、办公室管理、文字秘书、政策分析等方面的实际工作；也可在高等院校及科研机构中从事教学与理论研究工作。

公共事业管理专业

本专业运用管理学、经济学、法学和医学等多学科知识研究公共事业管理及公共事业部门（尤其是卫生行政部门）管理活动的、适应现代社会发展而兴起的一门公共管理类专业。培养德智体美全面发展，系统掌握现代医学和管理科学理论、技术、手段与方法，能从事卫生事业及卫生事业部门管理、保险（健康保险）、卫生监督执法、卫生企事业单位管理等工作的复合型高级专门人才。

主要专业课程：管理学、公共管理、公共政策、公共经济学、宏观经济学、微观经济学、人力资源开发与管理、公共事业管理概论、行政学原理、社会保障概论、计算机基础及应用、管理信息系统、卫生经济学、药品经济学、行政法学、卫生法与卫生监督学、健康社会学、卫生政策、卫生事业管理、医疗保险、医院管理、医学概论、预防医学、社会医学等。

毕业生可在政府部门和非政府公共机构、卫生事业单位、卫生行政执法机构、医疗机构、健康产业部门、医疗保险或健康保险、社会团体从事实际工作；也可在大专院校、科研机构从事教学或研究工作。

劳动与社会保障专业

本专业培养德智体全面发展，通晓中外社会保障理论与实务，专业基础知识扎实，业务知识面宽，能从事劳动就业、人力资源管理、社会保障与商业性保险运作和管理，并具有理论研究能力和教学能力的高级专门人才。

主要专业课程：管理学、公共管理、公共政策、公共经济学、宏观经济学、微观经济学、人力资源开发与管理、行政学原理、社会保障概论、公共事业管理概论、金融学、投资学、财政学、劳动经济学、发展经济学、社会保险、社会福利与社会救济、社会保险专题（含养老保险、失业保险）、社会保障基金管理、社会保障制度国际比较、人口学、薪酬管理、保险学原理、风险管理、社会学概论、法理学、经济法学、劳动法与社会保障法、线性代数、概率论、统计学等。

毕业生可在政府的劳动与社会保障部门、政策研究部门、公共人力资源管理部门、企事业单位人力资源管理部门、金融性公司、保险公司及其他公共经济部门从事实际工作；也可在相关的科研机构和高等院校从事研究和教学工作。

联系电话：027-87210260、87686723 电子信箱：zhengyzs@whu.edu.cn

数学与统计学院

本院现有教师124人，其中教授39人，副教授56人，教授中有博士生导师21人。拥有硕士学位授权点4个，一级学科博士学位授权点1个（数学），博士学位授权点5个（基础数学、应用数学、计算数学、概率与统计、运筹学）。设臵的本科专业有：数学与应用数学（数学基地班）、信息与计算科学、统计学。

数学基地班（国家基础科学人才培养基地）

本基地班是教育部首批十五个全国理科基础科学人才培养基地数学学科专业点之一。研究数学科学的基本理论、方法及其应用，特别是现代高科技环境下的交叉与应用。培养系统掌握数学和应用数学的基本理论、基本方法，获得数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等能力的高级数学专门人才。

主要专业课程有：数学分析、高等代数与解析几何、数学模型、概率论、线性几何、近世代数、拓扑学、测度与积分、解析函数、Banach空间微分学、常微 26 分与偏微分方程、数值分析、泛函分析、微分几何、数理统计、C语言与数据结构、信息安全、关系数据库和物理等。

毕业生可在高等院校从事教学、科研工作；也可在企事业单位、金融机构、行政部门从事应用研究、科技开发、决策管理、软件研制等方面的工作。

数学与应用数学专业

本专业以数学科学的基本理论和方法及计算技术为主要研究对象，是研究和解决现代科学、工程技术和管理科学中提出实际问题的学科。培养具有比较深厚的数学理论知识,掌握坚实的应用数学理论和熟练的计算机应用软件技术的高级专门人才。

主要专业课程有：数学分析、高等代数与解析几何、近世代数、拓扑学、泛函分析、复变函数、微分几何、概率统计、常微分方程、数值分析、数学软件、计算机理论及其应用、数学模型、经济数学模型、优化理论及应用、计量经济学、定量决策方法、经济控制论、工业数学模型、现代工业数学、动力学计算方法、网络分析与决策技术等。

毕业生可在科研部门、高等学校从事理论研究和教学工作；也可在金融行政部门、工商企业单位、工程单位从事应用研究、科技开发、决策管理、软件研制以及营销运算等经营管理和规划决策、工程决算工作。

信息与计算科学专业

本专业研究以信息领域为背景的数学理论、数值方法和数字技术。培养具有数学素养，掌握信息与计算科学某一方向的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能够运用所学知识和计算机技能解决信息的数字化和数字信息的计算机处理、科学工程计算、最优控制和运筹等方面的理论和实际问题的高级专门人才。

主要专业课程有：数学分析、高等代数与解析几何、计算机组成原理、数值代数、数值逼近、计算机图形学、算法语言与程序设计、应用软件设计方法、最优化计算、信息论基础、微分方程数值解法、数据结构、数据库原理、数字信号处理等。

毕业生可在科研院所、大专院校、经济部门和公司企业从事信息与计算机科学的研究、教学、应用软件设计开发和经营管理工作。

统计学专业

本专业研究如何有效地收集、整理、分析和运用受随机影响的数据的理论和方法，对科学技术的发展、经济管理及决策均有重要意义。培养具有扎实的数学 27 基础，掌握统计学基本理论与方法，能熟练地运用计算机分析数据的高级专门人才。

主要专业课程有：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、应用随机过程、数学模型、实变函数与泛函分析、复变函数、拓扑学、测度与积分、多元统计分析、实用回归分析、时间序列分析、抽样调查、计算机基础与应用、统计计算与软件包、非参数统计、宏观经济学、微观经济学、数值分析、程序设计与C语言。

毕业生可在企业、事业单位和经济、管理等部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作；也可在科研、教育部门从事研究和教学工作。

联系电话：027-87684412 电子信箱：shuxzs@whu.edu.cn

物理科学与技术学院

本院现有教师90人，其中教授28人，副教授47人，教授中有博士生导师19人。教师中具有博士学位的人数占教师总数的24％，45岁以下的青年教师人数占教师总数的三分之一，其中三人被纳入教育部跨世纪优秀青年人才培养计划。学院设有基础物理与实验中心、纳米科学与光电技术研究中心。有硕士学位授权点7个；一级学科博士学位授权点1个（物理学）；博士后流动站1个（物理学）。其中凝聚态物理是湖北省重点学科，核固体物理实验室是湖北省重点开放实验室，基础物理学实验中心是教育部投资建设的标准化实验室。设臵的本科专业有：物理学基地班、应用物理学、电子科学与技术、材料物理（材料科学与技术试验班）。本科专业涉及到理论物理、凝聚态物理、光学、半导体物理、材料物理、应用物理、生物医学物理、光纤、传感、计算物理等11个方向。

物理学基地班（基础科学人才培养基地）

本基地班是学校按照国家基础科学人才培养基地标准建设的专业点。培养具有坚实、广博的物理学、数学基本理论和必需的化学基础知识，具备良好的基本实验技能，掌握物理学某分支学科的专门知识与实验技术，能熟练运用计算机，获得科学研究与技术开发研究的基本训练，具有良好的科学素质、深厚的专业基础，能适应物理学、交叉、边缘和综合性学科的发展需要的高级专门人才。

主要专业课程有：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力 28 学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、电子线路、微机原理、计算物理、普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、计算机基础实验、微机原理实验、专业实验等课程。

毕业生可通过推免或考试形式在科研院所、重点名牌高校攻读硕士学位或硕博连读；也可在国有大中型企业、三资企业、民营企业、高校从事研究开发、技术支持、管理与教学等工作。

物理学类（含物理学、应用物理学专业）

本专业主要学习和研究计算物理、传感物理、半导体物理、光学物理、近代物理、生物医学物理及其应用。培养掌握物理学基本理论与方法，具有良好的数学基础和基本实验技能，掌握电子技术、计算机技术、光纤通信技术、生物医学物理等方面的应用基础知识和基本实验方法和技术，能在相关高新技术领域从事科学研究、技术开发与应用等工作的高级专门人才。

主要专业课程有：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论物理、固体物理学、电子线路、微机原理、微机接口技术、计算物理、半导体物理、生物医学物理、传感器原理、激光原理、光纤光学、数据结构、C语言程序设计、网络基础、常用科技软件应用、机械制图等课程。主要实验及实践：普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、计算机基础及实习、微机原理实验、微机接口技术实验。

毕业生可在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗保健、自动控制等领域从事科研、教学、技术开发、管理等工作。

材料物理专业（材料科学与技术试验班）

材料科学是一个具有多学科交叉特点的学科，也是二十一世纪的四大前沿学科之一。材料科学与技术（试验班）属于理科的技术科学类专业。它以物理学、化学的基础理论和现代科学技术为背景，通过物理、化学、材料、机械等专业方面的学习和实验训练，培养厚基础、宽口径的复合型交叉人才。与传统的材料类专业相比，本专业学生除了具有材料科学方面的知识以外，更具有扎实和全面的物理学与化学方面的基础知识，以适应当前高技术新材料的飞速发展。

除了物理学和化学的基础课程以外，其他主要专业课程有：固体物理学、材料物理、材料化学、材料物理制备基础、材料化学合成基础、工程材料学、固体现代分析技术、材料性能学、专门方向实验、材料科学进展、新型功能材料、天然产物化学、材料腐蚀与防护、化学信息学等。

优秀毕业生可以直接攻读材料、物理、化学等相关专业的硕士研究生或硕博连读；也可以在新材料高技术公司、大型企业的研发机构、中科院的相应研究所或高等院校等企事业单位，从事材料科学与工程方面的新材料理论研究、应用开发、管理和教学等方面工作。

电子科学与技术专业

本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德智体全面发展，具有系统的、较宽的物理学理论基础和熟练的实验技能,具有物理电子、光电子和微电子学领域的专业知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，具备物理电子、光电子、微电子学、自动控制领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，掌握各种电子材料、工艺、器件及系统的设计、研究与开发，能在该领域内从事各种光电材料、元器件、集成电路及集成电子系统和光电子系统的研制和相应的新材料、新工艺、新技术的研究、开发和管理工作的高级专业人才。

主要专业课程有：高等数学、计算机语言、普通物理、理论物理、数学物理方法、固体物理、半导体物理、激光原理、电子线路、微机原理、微机接口技术、光电子、物理电子、电子学和微电子学、集成电路原理与设计、传感器原理及应用、传感电子学、自动控制原理、接口技术、计算原理与技术、光纤通信原理与技术、光纤光学与光纤非线性光学、数据结构、C语言程序设计、网络基础、高频电子线路、数字与模拟电路、普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、计算机基础实习、微机原理实验、微机接口技术实验、专业实验等。

毕业生可在国防、航空航天、邮电通信、光通信、电力电气工程等科研单位、高等院校及科技管理部门从事科研与技术开发、计算机控制工作；也可在医疗、金融、办公自动化系统从事与电子技术、计算机技术及应用、传感技术和光电技术相关的工作。

联系电话：027-87161997 电子信箱：wulzs@whu.edu.cn

化学与分子科学学院

本院现有教师155人，其中中国科学院院士2人，中国工程院院士1人，副教授61人，教授57人，教授中有博士生导师41人，中青年教师大多具有博士学位。本院拥有7个硕士学位授权点，化学一级学科博士学位授权点和博士后科研流动站。设臵的本科专业有：化学(化学基地班)、应用化学、材料科学与技术。

化学基地班(国家基础科学人才培养基地)化学是在原子和分子这一层次上探索物质运动，研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的基础学科。本基地班是国家理科基础科学研究与教学人才培养基地化学学科专业点，培养具有坚实广博的化学基础知识、基本理论、化学实验技能，具备化学科学研究能力，获得交叉学科科学研究、高技术开发研究、计算机应用基础的基本训练，富有创新精神，综合素质高的高级专门人才。

主要专业课程有：配位化学、无机合成和研究法、生物无机化学、结构分析、分离科学、有机合成化学、天然有机化学．生物有机化学，统计热力学、化学动力学、界面化学、电极过程动力学、高分子化学、高分子物理、综合化学实验、当代化学等。毕业生可通过推荐免试或考试等形式攻读硕土研究生或硕博连读，也可在科研部门、高等学校、高科技部门从事科研和教学工作；在化工、环保、食品、医药、冶金等部门从事应用研究、科技开发等工作；在国家机关、海关、商检、公检法、金融、税务等部门从事管理和技术工作。

化学类

应用化学重在将化学的基本原理和知识应用于国民经济和社会发展的各个相关领域，包括材料、能源、石油、化工、环境、资源、人口、医药、农药等。培养具有坚实的化学基础知识、基本理论、基本实验技能、相关的工程技术知识和计算机应用能力，获得基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练、具有良好科学素养的高级专门人才。主要专业课程有：精细化学品化学导论、精细合成化学、应用电化学、电极过程动力学、材料化学、分离科学与技术导论、能源化学、商品检验、化学文献、综合化学实验、晶体结构、化工过程开发与工艺设计，应用催化化学、当代化学、化工原理等。毕业生可在高等学校、科研部门、高新技术产业、大型企业、环保、医药、商检等部门从事化学及相关学科领域的教学、科研、研制开发、设备制造以及管理等工作。本专业色盲（或色弱）者不宜报考。

应用化学专业(材料科学与技术试验斑)本试验班培养适应我国社会主义经济建设实际需要，较系统地掌握材料科学本专业色盲（或色弱）者不宜报考。

的基本理论和技术，具备材料化学相关的基本知识和实验技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科研开发及相关管理工作的高级专门人才。

主要专业课程有：高等数学、普通物理、有机化学、无机化学、分析化学、毕业生可在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、开发及管理物理化学、结构化学、高分子科学与工艺、材料化学、材料物理等。工作。

本专业色盲（或色弱）者不宜报考。

联系电话： 027-87682702、87682322 电子信箱：huaxzs@whu.edu.cn

生命科学学院

本院是我国生物科学研究、开发和产业化的重要基地，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”生物学专业点和“国家生命科学与技术人才培养基地”生物技术专业点。本院教学和科研实力雄厚，设有病毒学研究所、遗传学研究所、生态学研究所、发育生物研究中心、中国典型培养物保藏中心、湖北省氨基酸工程技术研究中心、现代病毒学研究中心、生物学实验教学中心、教育部植物发育生物学重点实验室和病毒学重点实验室。另外，还建有在国内外享有盛誉的动、植物标本馆。与美、日、法、德、澳等18个国家和地区有着广泛的学术和人才交流关系。

本院现有教师96人。其中中国科学学院院士2人、教授35人，副教授39人，教授中有含博士生导师24人，中青年教师大多具有博士学位。现有9个硕士学位授权点、1个一级学科博士学位授权点（生物学）、1个博士后科研流动站（生物学）。设臵的本科专业有：生物学基地班、生命科学与技术基地班和生物科学类（含生物科学专业、生物技术专业和生态学专业）。

生物学基地班（国家基础科学人才培养基地）

本基地班是我国生物学基础科学研究与教学人才培养的基地之一。其任务是培养具有系统而扎实的生物科学理论基础，掌握本学科的前沿领域和发展趋势，具有较强的科学研究能力、实践能力和创新精神的高层次生物学基础科学研究与教学人才。

主要专业课程有：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生理学、植物生理学、发育生物学、病毒学、神经生物学、基因工程、细胞工程、基因组学、生物信息学、结构生物学和生物统计学等。

毕业生可通过免试或考试攻读本学科及相关学科的硕士或博士学位研究生，亦可在高等院校、科研机构从事生命科学各领域的基础科学研究和教学工作。

生命科学与技术基地班（国家生命科学与技术人才培养基地）

现代生物技术是当今科技最令人瞩目的高新技术之一，生物技术产业是21世纪发展最快、潜力最大、应用最广的新兴产业。“国家生命科学与技术人才培养基地”生物技术专业点是为适应我国经济结构战略性调整的要求和生物技术产业发展对人才的迫切需要，实现我国生物技术产业的高层次人才培养的跨越式发展，经教育部、国家发展计划委员会批准设立的。本基地班培养遵纪守法、品质诚信、富有爱心，掌握生物技术及相关学科基础理论和专业技能，受到应用基础研究、技术开发、产业化及创业实践训练，具有较强的研发能力、产业化能力、创新创业能力和经营管理能力的高级人才。

主要专业课程有：化学基础（有机化学、物理化学、结构化学）、医学基础（解剖生理学、病理学、病原学）、药学基础（药理学、药剂学、药物化学）、生物学基础（生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学）、免疫学、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物工程下游技术、化工原理与制图、生物技术药物、生物制品学、生物工艺学、企业管理、经济法学等。

本基地班中有50%-80%的学生将由教育部单列指标免试攻读硕士研究生。其他毕业生可在医药、农药、生物制品等领域的企业及经营管理部门从事研究开发、产业化、经营管理和市场运作工作。

本基地班在人才培养模式、管理体制、运行机制等方面进行重大改革，如分段培养、二次选拔、分流淘汰、完全学分制、弹性学制等。

生物科学类（含生物科学、生物技术、生态学专业）

生命现象构成了地球上物质运动的最高形式，生物学则是从生物谱的不同层次（生物大分子、细胞、器官、个体和群体）全面研究生命现象及其运动规律的一门自然科学。随着现代生物学及其相关学科的发展，生命科学已成为21世纪的带头学科之一，以基因工程为核心的生物技术产业正在迅速成长为21世纪的支柱产业。生物科学类面向生物学的主要分支领域，培养具有坚实的生物学及其相关学科理论知识和基本实验技能，受到严格的科学思维和科学实践训练，个性得到 33 充分发展，具有创新、创造和创业能力，既能从事生物学基础研究，又能从事生物技术领域应用工作的专门人才。

生物科学类包含生物科学专业、生物技术专业和生态学专业，采取“打通”和“分段”方式进行培养，即入学后前二年，在公共基础课和专业基础课学习阶段打通专业界线，采用同一公共基础课平台和专业基础课平台进行培养；二年级末，在学生对专业已有一定了解的基础上，根据其兴趣、专长、发展方向和社会需求，分别进入生物科学专业、生物技术专业和生态学专业继续专业课学习。学习成绩名列前茅、思想品德优秀、且具有较强的创新精神和实践能力者，经选拔可分别进入基地班学习。

生物科学专业

生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学研究训练，具有较好的科学素养及一定的教学和科研能力。培养具有扎实的生物科学理论基础，掌握本学科的基本理论和基本技能，具有一定的科学研究能力和创新精神的专门人才。

主要专业课程有：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生理学、植物生理学、基因组学、生物信息学、生物统计学、发育生物学、神经生物学、结构生物学等。

毕业生可通过免试或考试攻读本专业或相关专业研究生，亦可在高等院校和科研单位从事生物科学及其相关领域的科学研究或教学工作，或到相关的企事业单位从事生物学应用方面的工作。

生物技术专业

生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交叉融合的产物，是当今科技最令人瞩目的高新技术之一，其核心是以DNA重组技术为中心的基因工程。本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学研究训练，具有较好的科学素养及初步的教学、应用基础研究、开发与管理的能力。培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质好、掌握生物学的基本理论和较系统的生物技术基本理论、基本知识、基本技能的专门人才。

主要专业课程有：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、病毒学、34 生物工程下游技术、生物技术制药、生物制药学、生物统计学等。

毕业生可通过免试或考试攻读本专业或相关专业研究生，亦可在高等院校和科研单位从事生物技术方面的科研和教学工作，或到相关的企事业单位和行政部门从事生物技术的应用基础研究、开发和技术工作。

生态学专业

生态学是研究生物之间、生物与环境之间相互关系及运动规律的自然学科，其研究对改善人类赖以生存的生态环境具有至关重要的意义。本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。培养具有扎实的生态学理论基础，掌握本学科的基本理论知识和基本技能，具有一定的科学研究能力和创新能力的专门人才。

主要专业课程有：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、动物生态学、植物生态学、微生物生态学、生物地理学、保护生物学、分子生态学、种群生态学、群落生态学、恢复生态学、生态工程学、生物资源等。

学生可通过免试或考试攻读本专业或相关专业研究生，亦可到高等院校和科研单位从事生态学及其相关领域的科学研究或教学工作，或到有关的企事业单位从事生态学应用基础研究和技术、管理工作。

联系电话：027-87682734 电子信箱：shengkzs@whu.edu.cn

药学院

本院现有教师53人，其中教授10人，副教授21人，教授中有博士生导师1人，学院聘请了上海医药工业研究院研究员、中国工程院院士侯惠民教授为药学院兼职教授。拥有微生物及生化药学、药剂学、药物化学、中药学四个硕士学位授予点。设臵的本科专业有：药学专业（含生物技术药学、药物制剂、药物化学、药理学四个方向）。

药学专业（生物技术药学方向）

生物技术药学是运用现代生物学基本理论和技术研究开发诊断、预防和治疗疾病的高效低毒生物医药的科学。本专业方向培养系统掌握生物学、化学、医学 35 和药学学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握酶工程、基因工程、细胞工程、发酵工程、生物工程下游技术等现代生物技术的基本知识和实验技能。初步受到科学研究方法的训练，具有运用生物技术进行生物药物新资源、新品种的设计研制和开发的能力。

主要专业课程有：生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生物信息学、生物分离过程科学、生物技术制药、发酵工艺原理、天然药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药物化学、新药设计原理、生物统计学等。

毕业可通过考试或推荐免试攻读硕士学位，也可以在高等院校和科研院所、生物医学研发单位、医药生产和贸易企业、医药管理部门工作。

药学专业（药物化学方向）

本专业方向培养以化学、生物学为基础，具有现代药学基础理论，掌握化学药物的合成、制药技术及药物制剂基本理论、基本知识、基本方法和技能，具有从事化学合成药物的筛选、研制、先导化合物的结构修饰、化学药物生产工艺、生产过程及质量控制的能力。掌握信息科学、数理基础理论和工具，受到初步的科学研究方法的训练，具有创新意识和较强实践能力的高级药学人才。

主要专业课程有：有机化学、现代基础化学（无机、分析）、物理化学、有机光谱分析、生物化学、药理学、药物合成反应、药物化学、天然药物化学、制药工艺学、药物设计方法与原理、药剂学等。

毕业可通过考试或推荐免试攻读硕士学位，也可以在医药、农药、精细化工等企业、高等院校和科研院（所）及经营管理部门从事医药（包括原料药和药物制剂）及相关化工产品和生物制品的生产、研发和经营管理工作。

药学专业（药物制剂方向）

本专业方向培养从事现代药物给药系统及药物新剂型、新材料、新工艺及新药研究与开发、药物制剂生产和质量分析、药品管理与监督、参与和指导临床合理用药的高级药学专门人才。掌握药剂学、生物药剂学、化学、生物学、医学及其相关学科的基本理论、基本知识和基本技能；初步受到科学研究方法的训练，具备从事药物的研究与开发、生产、质量控制的初步能力。

主要专业课程有：药剂学、生物药剂学、药物化学、药理学、药物分析、天然药物化学、生物药物分析、临床药代动力学、生药学、微生物学、药事管理学、临床药物治疗学等。

毕业可通过考试或推荐免试攻读硕士学位，也可以在各类药物研究与开发单位、医药院校、医药生产和贸易企业、大中型医院、药品检验部门、药品监督管 36 理部门、医药情报部门工作。

药学专业（药理学方向）

本专业方向培养集现代药学、医学、化学知识于一体，掌握当代药理学研究思路及研究技能的综合型高级专业人才。掌握药理学、临床药理学、药物制剂、生物学等相关学科的基础知识及技能，基本掌握信息科学、数理基础理论，具有新药临床前研究、药理学科研设计与实施及从事临床药理研究的初步能力。

主要专业课程有：微生物学、遗传学、免疫学、药物化学、药理学、药物分析、天然药物化学、生物药物分析、临床药代动力学、生药学、药剂学、药事管理学、临床药物治疗学等。

毕业可通过考试或推荐免试攻读硕士学位，也可以在各类药物研究与开发单位、医药院校、医药生产和贸易企业、大中型医院、药品检验部门、药品监督管理部门、医药情报部门工作。

联系电话：027-87217212 电子信箱：yaoxzs@whu.edu.cn

资源与环境科学学院

资源与环境科学学院横跨地理学、环境科学与工程、测绘科学与技术、公共管理四个一级学科，是一个多学科交叉的综合性学院。本院现有教师108人，其中教授30人，副教授36人，教授中有博士生导师23人，具有博士学位的中青年教师占教师总数的40％。拥有硕士学位授权点7个，博士学位授权点5个（地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信息工程、环境科学、环境工程、土地资源管理），博士后科研流动站2个（测绘科学与技术、环境科学与工程），国家重点学科1个（地图学与地理信息系统），湖北省重点学科4个，长江学者特聘教授岗位2个，国家重点实验室1个，部级重点实验室2个，设臵的本科专业有：地理科学、地理信息系统、环境科学、环境工程、土地资源管理、资源环境与城乡规划管理。

地理科学专业

本专业主要学习地理科学的基本理论和方法，接受科学思维和地理科学技能的训练，并通过理论课程和实践教学环节，形成良好的专业素养，获得从事地理科学教学、科学研究、实际应用等各种基本能力。培养能够运用现代地理科学、37 地理信息系统与遥感理论、方法和技术，从事区域自然资源调查与开发、自然灾害评价、预测与减灾规划、城市规划布局及区域可持续发展等科学研究的高级专门人才。

主要专业课程有：自然地理学、经济地理与区域规划、地理景观模型与模拟、数字测图原理与方法、数字地图制图原理、地图数据库、地理信息系统原理与软件应用、计算机图形学、遥感技术及其应用等。

毕业生可在政府国土资源、地学、遥感、城市规划、测绘、交通等专业管理部门及高校、科研机构、高新技术产业（公司）工作。

地理信息系统专业（含数字地图与空间信息工程方向）

地理信息系统专业是集计算机科学、空间科学、信息科学、测绘遥感科学、环境科学和管理科学为一体的新兴边缘学科，为国家重点学科。本专业主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，培养具有良好的科学素质，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力的高级专门人才。

主要专业课程有：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用、全球卫星定位系统、数字测图实习、数字地图制图软件设计、地图设计与编绘、地理信息系统实习、地图学实验、遥感技术实验、数据库技术实验、地理信息系统实验等。

毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学、科研及开发工作。也可在城市、区域、资源、环境、交通、人口、房地产、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

地理信息系统专业（数字地图与空间信息工程方向）

本专业方向主要学习计算机科学与技术、地理科学、测绘科学与技术、地图制图学、地理信息系统等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，掌握计算机地图制图、空间信息系统设计的基本能力。

主要专业课程有：地理学、计算机地图制图、地图投影与变换、地图艺术设计、普通地图编制、专题地图编制、地图设计、地理信息系统原理、空间数据库、地图分析与应用、地图制图数学模型、GIS设计与应用、地图电子出版技术、全球卫星定位系统、遥感技术等。

毕业生可在测绘科学与技术、地理学等有关专业方向攻读硕士学位；也可在高等院校、科研单位、高科技公司、政府部门、规划管理部门从事教学、科研、技术开发、管理等工作。

环境科学专业

本专业主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，接受系统的环境科学方面的基础研究、应用基础研究和环境管理的基本训练。培养具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境污染控制与生物治理的基本知识、环境监测与环境质量评价的方法以及环境规划或管理的基本技能的高级专门人才。

主要专业课程有：普通生态学、环境科学概论、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境影响评价、环境管理、环境法、环境信息系统等。

毕业生可在高等院校、科研机构、环境保护与环境监测、城市规划与建设、大型厂矿企业等部门从事教学、科研、管理及技术应用工作。

环境工程专业

培养能从事科学研究与教学、技术开发、工程设计施工、规划管理等方面工作的高级专门人才。本专业以无机及分析化学、有机化学、物理化学、工程力学、微生物学和环境科学等理论为基础，要求学生重点掌握环境污染控制原理、污染物治理技术、清洁生产和工程设计等系统的环境工程专业理论知识，并熟练掌握外语和计算机应用技术，具有从事环境工程领域的科学研究、专业教学、工程设计和管理规划方面的能力。

主要专业课程有：无机及分析化学、有机化学、物理化学、工程力学、工程制图、水力学、流体机械、环境工程学、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处臵、噪声污染控制工程、环境规划与管理、环境经济等。

毕业生可在研究所、设计院、工矿企业及政府部门、规划部门、经济管理等部门从事教学、科研、环保工程设计与施工、规划管理等工作。

土地资源管理专业

本专业主要学习管理学、经济学、法学、资源学的基本理论和土地测量、土地估价、土地规划、地籍管理、土地信息系统应用及房地产开发经营的基本技术，掌握国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的方针、政策，严格接受土地规划、测量、估价、计算机、地籍管理的基本技能训练。培养具有从事地籍测量、39 地籍管理、土地估价、土地利用规划、土地信息系统应用能力的高级专门人才。主要专业课程有：土地经济学、地图管理学、土地利用规划、城镇规划、地籍测量、地籍管理、建设用地管理、房地产经营管理、土地估价、土地信息系统等。

毕业生可在国土资源、测绘、房地产、城市规划、林业、交通等专业管理部门及高等学校、科研机构、高新技术产业（公司）等部门工作。

资源环境与城乡规划管理专业

本专业主要学习资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识，培养系统掌握应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究和资源开发、规划管理的基本技能，掌握资源、环境、城市与区域规划管理及遥感、城市建设、计算机和环境信息系统等方面的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。

主要专业课程有：环境科学原理、资源环境评价方法、资源经济学、城市环境分析、数字测图原理方法、数字地图制图原理、空间数据库、环境规划与管理信息系统、计算机图形学、GIS软件应用等。

毕业生可在国土资源、环境、城市规划、测绘、交通等专业管理部门及高等学校、科研机构工作。

联系电话：027-87885922-2522、87881445 电子信箱：zhihzs@whu.edu.cn

水利水电学院

本学院专业学科强大、师资力量雄厚、对外交流广泛、科研成果显著，是享誉国内外的水利水电高级技术人才培养的摇篮和科学研究的重要基地。学院现有教师166人，其中教授65人，副教授58人，教授中有博士生导师36人，中国工程院院士3人。拥有国家重点学科2个（水利水电工程、水文学及水资源），国家重点实验室1个（水资源与水电工程科学），部级重点实验室4个，长江学者特聘教授岗位4个，硕士学位授权点9个，博士学位授权点6个（水文学及水资源、水力学及河流动力学、水利水电工程、水工结构工程、港口海岸及近海工程、系统工程）。学院还具有水利工程一级学科博士学位授予权、工程硕士授予权和博士后科研流动站。设臵的本科专业有：水利水电工程、水文与水资源工程、港口海岸及治河工程和农业水利工程。

水利水电类（含水利水电工程、水文与水资源工程、港口海岸及治河工程、农业水利工程专业）

水是生命之本，是社会、经济发展的基础。水利水电类学科是研究水资源的开发和可持续利用、江河防洪与治理、水利水电工程的规划、设计、施工、管理的基本理论和技术的一门工程学科。随着我国波澜壮阔的水利建设，特别是举世瞩目的三峡工程、南水北调工程、西电东送工程的建设，为水利水电学科的发展提供了更大的机遇和挑战。

本学科按“水利水电类”招生，包含四个专业，水利水电工程、水文与水资源工程、港口海岸及治河工程、农业水利工程。采取“打通”和“分段”方式培养，培养宽口径、厚基础、强能力、高素质，具有创造、创新、创业精神的复合型高级水利水电技术人才。学生进校后前两年，在公共基础课和专业基础课学习阶段打通专业界线，采用统一的工科基础课平台和专业基础课平台进行培养；两年后，在学生对专业有了一定了解的基础上，根据自己的兴趣、爱好、特长和就业需求来选择专业继续学习。

水利水电工程专业

本专业主要研究水利水电工程建设的基本理论和基本规律及工程设计、施工管理方法。专业特点是：重点在大型水利水电工程，兼顾中型工程，设计、施工与管理结合。培养具有水利水电工程的规划、勘测、设计、施工、管理和科学研究等方面的专门知识，德智体全面发展，有创新精神和实践能力的水利水电工程建设的复合型高级工程技术人才。

主要专业课程有：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、岩石力学、水力学、计算机应用、工程制图及计算机图学、工程地质、工程水文学、工程测量、建筑材料、钢筋混凝土结构、钢结构、建设项目评估与管理、水工建筑物、水电站建筑物、水利水电工程施工等。

毕业生可在水利、水电、电力行业的管理、设计、科学研究机构，工程单位和高等院校从事相关的设计、施工、管理和教学等工作，也可在土木建筑及其他行业从事相关的工作。

水文与水资源工程专业

本专业主要研究水文信息采集与处理、水文分析与计算、水文预报、水旱灾害防治、水资源特别是水电能源开发利用、水环境工程、水政水资源和水环境管理方面的理论和分析、设计方法。专业特点是：厚基础、宽口径、高素质、强能力，信息采集与分析计算结合、理论研究与技术应用并重。培养计算机、外语、41 经济管理能力强、综合素质高，能从事水文水资源、水电能源开发、水环境保护方面的勘测、规划设计、预报预测、调度管理和科学研究的复合型高级工程技术人才。

主要专业课程有：计算机应用、水力学、气象与气候学、数学规划、工程经济学、水文信息采集与处理、水文分析与计算、水文预报、水资源规划及利用、水资源（水电能源）系统调度管理、水环境工程规划与管理等。

毕业生可在水利、水电、电力、交通、城市建设、环境保护等部门的勘测、规划设计、生产管理单位、大专院校和科研院所工作。

港口海岸及治河工程专业

本专业着重研究港口、海岸、航道及河流工程的规划、设计、管理基本理论和技术。专业特点是：结构工程与流体工程并重、治河防洪与港口航道兼顾、数学模拟与物理模拟结合。培养厚基础、强能力、高素质的复合型高级工程技术人才。学生毕业后能从事治河防洪工程、港口航道工程、河流海岸工程的勘测、规划、设计、施工、管理和科学研究工作。

主要专业课程有：计算机应用、水力学、工程水文学、工程地质、工程经济学、土力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构、河流动力学、海岸动力学、治河防洪工程、河流海岸环境、河流海岸模拟、港口航道工程学及海岸工程学等。

毕业生可在各级水利、水电、电力、交通、城市建设、环境保护等部门的规划、设计、施工和管理单位，大专院校和科研院所工作。

农业水利工程专业

本专业主要研究水利工程的勘测、规划、设计、施工和管理的基本理论及技术，研究水资源系统分析和优化配臵的理论及实践、灌区工程的现代化等。专业特点是：规划与设计并重、建设与管理兼顾、厚基础、强能力、宽适用面。培养具有坚实的水利工程学科基础理论和基本知识，能从事水利工程的勘测、规划、设计、施工、管理、经济分析、实验研究及教学科研等方面工作的复合型高级工程技术人才。

主要专业课程有：计算机应用、工程水文学、理论力学、水力学、土力学、材料力学、结构力学、工程制图、工程地质、工程测量、钢筋混凝土结构、水利工程经济、工程项目管理及监理、工程概预算、灌溉排水工程学、水资源规划与管理、水工建筑物、水电站、水泵与泵站等。

毕业生可在各级水利、水电、水保、土木及相关部门的规划设计部门、工程单位、管理部门、科研机构及高等院校工作。

联系电话：027-67802216 电子信箱：shuidzs@whu.edu.cn

电气工程学院

本院现有教师102人，其中教授30人，副教授38人，教授中有博士生导师14人；45岁以下的教师中，具有博士学位或正在读博士学位的达40％以上。硕士学位授权点5个，博士学位授权点5个（电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术），博士后科研流动站1个（电气工程）。设臵的本科专业有：电气工程与自动化。

电气工程与自动化专业（含高电压及绝缘技术、电力系统及其自动化、电力电子、电力通信、自动化5个方向）

本专业是按国家教育部工程类引导性专业目录设臵的宽口径专业，主要特点是电气工程与自动化相结合、强电与弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、组件与系统相结合、理论研究与技术应用相结合、理论与实践紧密相结合。培养各行业需要的强高电压技术、电力系统运行与控制及防护、信息技术、网络、通信及计算机应用等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，具备电气工程技术分析、系统运行与控制技术问题的基本能力，并得到电工电子、信息技术及计算机应用方面的基本训练，能够从事与电气工程有关的规划、设计、建设、系统运行、自动控制及保护、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、工程经济与管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径复合型高级专门人才。

主要专业课程有：电工原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机学、电力电子技术、信号分析与处理、信息传输与通信、电力传动、现代测试技术、过程控制等。高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强的、覆盖面宽的专业方向课。

毕业生可在电力、能源、国防、IT行业及其他工业部门从事工程规划、设计、生产、运行、控制、试验、科研等方面的技术与管理工作。

本专业色盲、色弱者不宜报考。

联系电话：027-67802279、67802280、67802281 电子信箱：dianqzs@whu.edu.cn 43

动力与机械学院

本院现有教师129人，教授33人、副教授53人，教授中有博士生导师5人。现有硕士学位授予权点10个，工程硕士授予权点3个，博士学位授权点2个（流体机械及工程、机械设计及理论）。设臵的本科专业有：自动化、机械设计制造及自动化、金属材料工程、材料成型及控制工程、热能与动力工程、水质科学与技术。

材料类（含金属材料工程、材料成型及控制工程专业）

材料科学是一个多学科交叉渗透的综合性学科，是二十一世纪的四大前沿学科之一。材料科学的进步和发展直接推动了现代科学技术的进步和发展。经过多年的学科建设和发展，本学科的办学实力、教学质量和水平、学术水平和地位大为提高，已经形成了有特色的办学风格和科学研究方向。结合材料科学发展前沿和生产实际，在纳米材料及其它新材料开发和应用、高温合金研究、材料表面强化、再制造工程、高温承压部件安全性及寿命评定、材料成型方法、焊接设备及自动化、无损检测等方面开展了广泛的研究工作。本学科公共基础课和专业基础课打通，采取同一基础课平台和专业基础课平台进行培养，加强了学科所需的基础理论课程的设臵。

金属材料工程专业

本专业是多学科交叉、融合的工程技术专业，培养具备材料科学与工程学科所需的扎实的基础理论知识、宽广的专业知识和试验技能，能在冶金、材料结构研究与分析、新材料开发、材料加工与质量检测及控制等方面从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

主要专业课程有：机械设计、电工与电子技术、计算机技术及应用、材料科学基础、材料改性原理与工艺、材料力学、材料性能学、材料分析测试技术、合金材料学、纳米材料导论、无损检测、材料断裂与失效分析、高分子与复合材料、材料科学进展、新型功能材料、材料腐蚀与防护等。

毕业生就业面相当宽广，可在电力、冶金、石油化工、航天航空、交通、机械、核能等行业的研究院(所)、大专院校、企事业从事新材料开发应用的研究工作、教学科研工作、产品设计与开发工作和管理工作。特别是在高新技术企业、大型企业从事新材料、新产品研制工作。

材料成型及控制工程专业

本专业是一门材料、机械和计算机交叉渗透的综合性工程技术学科，主要学习材料科学及各类热加工工艺基础理论与技术及有关的设备设计方法、计算和应用技术，受到现代工程师的基本训练。培养具备材料成型及控制的基础知识与应用能力，能在该领域内从事设计制造、试验研究、科技开发与管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的应用型高等工程技术人才。

主要专业课程有：工程力学、工程制图、机械设计、电工与电子技术、微型计算机原理与应用、材料科学基础、材料成型原理、材料成型方法、材料成型计算机模拟、检测技术及控制工程等。

毕业生可在能源、航空航天、石化、冶金、交通等行业及相关的研究设计部门、大专院校等单位从事科研、教学、技术开发及应用、管理等工作。

热能与动力工程专业

本专业培养具备热能工程、动力工程及其控制等方面基础知识，能在大中型火力、水力发电厂、抽水蓄能电厂、核电厂、大中型泵站及跨流域调水工程等相关部门从事设计、运行、调试、管理、安装、研究等方面工作的高级工程技术人才。要求学生具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；能较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识；获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

主要专业课程有：理论力学、材料力学、机械设计基础、计算机技术、电工技术、电子技术、流体力学、工程热力学、传热学、测试技术、自动控制原理、动力设备原理、制冷技术、发电厂自动化、集控运行、动力设备故障诊断、动力设备仿真技术。

毕业生可通过免试或考试继续攻读硕士学位，其他毕业生主要在电力行业以及相关的设计、制造、研究、管理等部门就业。

机械设计制造及其自动化专业

现代机械工程是跨机械、材料、控制、电子、计算机信息、管理、经济学多学科的综合性应用学科。本专业的特色是以现代生产过程机械装备及机电产品为主线，以机为主，机电结合，突出自动化技术与计算机技术在现代机械装备与产品设计、制造、控制、运行、维护与管理中的应用。培养具备机械设计及制造基 45 础知识与应用能力，能在机械工程领域内从事设计制造，科技开发，应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级专门人才

主要专业课程有：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、电工与电子技术、机械制造技术、计算机原理及应用、数控原理及应用、控制工程、检测与检测技术、机电传动与控制、计算机辅助设计与制造、模具设计、现代设计方法学、液压传动与控制、工业机器人等

本专业口径宽，适应面广。毕业生具有扎实的理论功底，较宽广的知识面，较强的能力和创新意识、较好的发展潜能，深受用人单位的欢迎和好评，每年毕业生供不应求，就业主要集中在中央、地方各级政府及所属部门、事业单位、高校、科研设计单位、国有大中型企业、三资企业等。

自动化专业

本专业培养的学生需具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识，成为在工业过程控制、电子技术、运动控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

主要专业课程有：电路、电子技术、电路测试技术、微机原理、自动控制原理、现代控制理论、检测技术与仪表、过程控制、计算机控制技术、计算机网络应用技术、系统工程概论、软件开发基础、智能控制、智能仪器、控制系统仿真与辅助设计、数据库技术、模式识别、最优控制、自适应控制等。

毕业生可在自动控制、电子信息、计算机技术、检测与自动化仪表、信息处理、通信等领域从事系统分析与设计、研究与开发、制造与安装工作，或在自动化相关领域就业。一次性就业落实率达98%。大部分毕业生高薪受聘于沿海发达地区从事高科技开发、设计工作，以及分配在国家电力公司系统内从事技术和管理工作。工作十年左右的毕业生，大多数已成为国家大型电力企业主要负责人。

水质科学与技术专业

“水质问题”是制约国民经济和社会可持续发展的重大问题。本专业是研究社会循环中水质变化规律和水质控制技术的综合性交叉学科。培养具有化学、化工、材料、电子、计算机、仪器仪表和自动控制等学科的宽厚理论基础、实验能力和专业知识，掌握各个工业领域的水质控制技术和水资源可持续利用技术，具备水处理工艺、设备和系统的设计、研究和开发能力，能在相关领域从事水质科 46 学研究、水质工程规划、水出理系统设计、水质监测与控制、材料保护、水处理新技术、新设备、新材料、新工艺的开发，以及相关企业生产运行管理的高级专门人才。

主要专业课程有：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、水化学、水生态学、工程数学、工程力学、流体力学、电工电子技术、计算机辅助设计、化工原理、水处理、核电站水质工程、水污染控制、材料保护、水质分析与监测技术、智能仪器仪表、自动控制原理、计算机控制技术、水处理设备自动化、水处理系统设计、计算机网络、水工业法学、水工业经济学等。

毕业生可通过免试或考试继续攻读硕士研究生，也可在电力、环境、市政、石油、化工、核工业、冶金、军工、电子、生物、制药、造纸、食品和饮料等行业，高等院校、科研院所、工矿企业、政府机构等部门从事教学、科学研究、规划设计、生产运行、施工监理、经营管理等工作。

联系电话：027－67802246 电子信箱：dongjzs@whu.edu.cn

城市建设学院

本院现有教师80人，其中教授8人，副教授27人，教授中有博士生导师1人。硕士学位授权点3个。设臵的本科专业有：城市规划（五年制）、建筑学（五年制）、工业设计、艺术设计。

建筑学专业（五年制）

本专业是研究设计与建造人类聚居的建筑物、环境及构筑物，涉及到城市、社会、经济、生态等多方面的专业理论知识。培养具备相关设计理论知识，掌握建筑设计技能，熟悉生态建筑、智能建筑、虚拟显示等新观念与新技术的应用，了解建筑学相关知识，能从事建筑设计、城市设计、室内外环境设计及房地产管理的高级专门人才。主要专业课程有：建筑设计原理及设计、建筑结构与选型、室内设计、计算机辅助建筑设计、建筑法规、建筑构造、生态智能建筑、建筑防火、建筑设备、城市规划原理及设计、建筑力学、中国建筑史、外国建筑史、建筑物理等。毕业生可在建筑设计院所、规划建筑设计院所、建筑设计事务所、设计公司，各级建设行政部门，房地产开发、经营、管理单位，建筑科研院所与高等学校工作。

城市规划专业（五年制）

本专业涉及建筑、社会、经济、生态等多方面的专业知识，是一门集科学、技术、政治、艺术于一体的专门学科，致力于创造和引导城市物质空间的有序发展，并使之与城市的社会、经济需要相一致，提供一个舒适、健康的人居生态环境。培养具备城市规划理论素养，掌握城市规划专业技能，了解城市规划新技术运用和相关知识的高级专门人才。

主要专业课程有：建筑设计概论与初步、城市详细规划、区域规划、城市道路与交通、城市生态与环境规划、风景园林规划与设计概论、城市信息系统原理、城市规划行政管理与法规、专业英语、城市与区域经济学、城市地理学、城市社会学、城市工程系统规划等。

毕业生可在城市规划、城市设计、城市管理部门，以及市政工程规划、环境

工业设计专业

本专业是工程技术与美学艺术密切结合的新兴学科。培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，思路开阔、基础扎实、适应性强、勇于创新的，既掌握现代工业设计技术的理论与方法，又具有一定艺术造型修养和运用先进科技手段进行新产品创新设计、开发、研究等实践能力的高级专门人才。

主要专业课程有：艺术概论、美学概论、素描、色彩构成、形态构成、摄影基础、制图、工业设计史、工业产品造型设计、产品设计表现技法、模型制作基础、人机工程学应用、价值分析、工程力学基础、电工学、机械设计基础、产品制造工程基础、设计方法学、设计材料与工艺、计算机应用基础、VC语言设计、计算机辅助设计、三维图形及动画设计、计算机虚拟现实技术、计算机网络技术、网页制作技术、视觉传达设计、环境设计、广告设计等。通过学习，使学生达到具有较宽的知识面和较强的创新能力与动手能力。

本专业通用性强、择业面宽，具有巨大的社会需求。学生毕业后能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作。

艺术设计专业（视觉传达设计方向和数码设计方向）

本专业主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间将通过对学生艺术设计思维能力培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，使其具备本专业创新设计的基本素质。生态、景观规划、国土规划等单位工作。

主要专业课程有：艺术设计史、设计概论、美术史、造型基础、图形设计、构成设计、计算机基础、摄影、材料与形态、POP设计、网页设计，包装设计、书籍装帧、计算机辅助设计、CI设计、展示设计、产品快题设计、招贴设计、多媒体设计、电脑动画设计、视频技术、人机工程学等。

毕业生可在各类设计公司、艺术设计教学科研及管理机构、新闻出版单位的艺术设计部门（包括出版社、杂志社、报社、电视台）、企事业单位的策划宣传部门及高科技产业等部门工作。

艺术设计专业（工业产品设计方向和公共设施及环境艺术设计方向）工业设计是工程技术和人文艺术及人类学、市场学有机结合的新兴学科。培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力、思路开阔、基础扎实、适应性强、勇于创新的，既掌握现代工业设计技术的理论与方法，又具有一定艺术造型修养和运用先进科技手段，进行新产品的创新设计、开发、研究等实践能力的高级专门人才。

主要专业课程有：艺术概论、工业设计史、造型基础、构成设计、摄影、工业产品造型设计、产品设计表现技法，模型制作基础、人机工程学、产品制造工程基础、设计材料与工艺、计算机应用基础、VC语言设计，计算机辅助设计，三维图形及动画设计、计算机虚拟现实技术，网页制作技术、视觉传达设计、环境设计、室内设计、广告设计、家具与陈列等。通过学习，使学生达到具有较宽的知识面和较强创新能力与动手能力。

本专业通用性强、择业面宽，具有巨大社会需求。学生毕业后可在企事业单位、专业设计部门，科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作。

联系电话：027-67803887、67802048 电子信箱：chengjzs@whu.edu.cn

土木建筑工程学院

本院现有教师96人，其中教授25人，副教授34人，教授中有博士生导师12人。硕士学位授权点7个，博士学位授权点3个（岩土工程、结构工程、减灾防灾及防护工程），1个（土木工程）博士后科研流动站。设臵的本科专业有：土木工程、工程力学、水务工程。

土木工程专业

本专业主要研究土木工程的相关设计理论、设计方法与现场施工技术方法。培养具有扎实的数学、力学等基础理论和土木工程专业知识，获得注册工程师所必需的土木工程设计、施工技术与管理和科学研究等方面的基本训练，具备从事土木工程项目勘测、设计、研究、开发、咨询、监理、施工、管理的能力，能在房屋建筑、地下结构、隧道、道路、桥梁等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。本专业含建筑工程、道路与桥梁工程、地下结构工程、工程管理等专业方向。

主要专业课程有：结构力学、工程地质、岩土力学、流体力学、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、桥梁工程、地下工程、道路工程、基础工程、施工技术管理、工程概预算、工程经济、工程监理、工程结构CAD等。

毕业生可在设计院所、施工企业、高等学校、科研院所、政府职能部门、各类开发公司等从事土木工程的勘测设计、施工技术和经营管理、教学科研、基本建设管理、工程咨询、工程质量监督和监理等方面的工作。

工程力学专业

本专业为工科专业中理论性较强、适用面较广的核心专业之一，培养具备较强现代数学、力学基础理论知识，熟练掌握计算机应用知识和技能，从事土木、水利、水电、能源、交通、机械、化工等各种工程结构领域中的规划设计、力学研究、技术开发、工程设计和力学计算、教学的高级工程科技人才。

主要专业课程有：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、常微分方程、计算方法、计算机软件基础、计算机辅助设计、计算机高级程序设计语言、数据库原理、电工与电子技术、理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、土力学、断裂力学、塑性力学、实验力学等。

毕业生可在各种工程科研与设计院所、大中型企业与工程公司、各级政府的工程管理部门和大专院校从事科研、设计、管理、教学工作。

水务工程专业

本专业以城市水源、城市给水、城市排水、城市防洪、城市节水、城市污水处理及资源化、城市水环境整治、建筑给排水及消防等工程的勘测、规划、设计、施工和管理等水的社会循环为主要研究对象，以满足城市及工业所需求的水质水量为目标、从事水资源的可持续开发利用，培养适应我国社会主义现代化建设需要，从事城市水务工程的规划、设计、施工、运营、教育和研究开发等方面工作的高级工程技术人才。

第三篇：心理科实习自我鉴定

心理学实习总结

从2011年9月——2010年11月，我利用课余时间和学校安排的正式实习时间，在鹤壁市心理咨询研究中心圆满完成了各项实习任务，得到实习单位的充分肯定，得到了指导老师祁乐平主任等人的大力帮助和有效指导。在心理咨询技能和职业素养等方面，本人获得了前所未有的提高和成长。在实习结束之际，特从以下方面做总结。

一、实习单位概况 鹤壁市心理咨询研究中心成立于2010年10月，致力于整合与推动鹤壁市心理咨询事业的发展，由河南省民政厅备案。

中心的心理咨询理念是“真正的爱应该超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度”，服务于心理咨询师培训与督导、企业人力资源开发、心理咨询（婚姻家庭、亲子关系、家庭教育、学生心理、职业生涯规划）、心理危机干预、心理公益关爱行动。

多年来，已先后为偏远山区的留守儿童、孤儿及残障人士、孤寡老人等社会弱势群体提供了多次心理援助服务。尤其是在汶川5.12大地震和玉树4.14大地震的系列心理援助中，做出了杰出的贡献，得到了市政府的高度赞扬。

二、实习任务和成果

在实习的两个多月的时间里，经中心老师的耐心指导，和个人潜心钻研，先后完成了如下实习任务：

（一）协助鹤壁市劳动路小学、前进小学、大同街小学三处心理辅导站建立师生心理健康档案，并负责学校心理健康教育工作。

（二）参加中心组织开展的各类社会公益服务活动，包括对留守学生进行的心理问题干预工作，并做好新闻宣传和报道工作。

（三）学习个案处理和团体心理咨询技能。

（四）及时补充心理咨询应用知识，通过心理沙龙和心理学书籍及影片的学习，提高心理咨询实务技能。

（五）办公室常规文案的写作与处理及其他。

在认真完成实习任务后，取得了如下的实习成果：

（一）建立了三处心理辅导站的师生心理健康档案，成功组织了一次心理健

康教育专题讲座，赢得了校方和师生的一直好评。在鹤壁市教育局等部门开展的心理健康工作检查中取得了可喜的成绩。

（三）参加了四次社会公益服务活动。在鹤壁市敬老院开展三次老人心理疏导。

（四）参加了心理沙龙，自学了三部华夏心理培训教材《心理咨询师基本功训练》、《叙事心理疗法》、《焦点法解决短期心理咨询》，观看了四部心理学电影《盗梦空间》、《心灵捕手》、《肖申克的救赎》、《贫民窟的百万富翁》，并撰写了观后感。

（七）初步熟练了个案处理的技巧。

四、实习心得

我深刻地觉得，作为一名心理工作者不仅需要熟练各种心理学的原理和方法，更需要我们保持耐心和与人交心，保持对天下人一视同仁的优秀品质。

在学校做心理健康档案的日子里。当走进班级里，孩子们很好奇地看着我们。并较有热情地做着心理健康测试。带队的老师是位要求有点苛刻的人，实际上我们明白她是很认真负责的。她要求我们在做档案的每一细则都要确保准确和完善。

在随后进行的测试分析时，老师向我们分享很多的经验。我体会到心理咨询需要全身心的投入。对于心理档案中涉及到的每一个细节，都必须要做到严谨再严谨，这样做既是对职业的忠诚，也是对心理求助者的负责。

对于未来心理工作者的自己，必须要保持住对生活的细心，也要力求对生活的高度负责。每一个月中心都在每个周六的时间定期举行“心理咨询师沙龙”，在心理沙龙活动中，彼此交流在心理学学习方面的困惑，和分享心理咨询工作方面的所感所获。在关于留守儿童的教育上，大家认为要做到以关爱和支持为主，启发他们对学习的兴趣和对生活的希望。在学校心理健康教育工作中应有区别地对待留守儿童，采取不同的教育方法进行心理疏导。这类学生心理教育工作的难度较大，心理疏导的时间较长，心理教育工作者务必保持耐心，在教育中不断通过测评以检验心 理工作的实效。

每次的心理沙龙大家都互相勉励，永远做一个忠于职业的人，不断学习与更新知识，在心理咨询的实践中要随时归纳与总结，定期参加心理督导，以促进个人心灵的成长，不断提高心理咨询的技能。但愿自己可以也长期长期如此。

五、后 记

在实习单位工作和学习的日子很快就结束了，忘不了各位老师对职业的崇高信仰，忘不了各位老师关于人生的谆谆教诲，忘不了各位老师的对工作的严格要求??忘不了的人还有很多。

这段在离开大学之前的美好日子，一定会令我难忘和铭记，这势必会成为我人生经历的重要财富。

最后，向实习单位表示最衷心的感谢，向实习单位的所有人致敬！篇二：各科实习自我鉴定

各科实习自我鉴定!消毒供应室：在供应室实习期间，我能认真遵守科室的规章制度，不迟到早退,尊敬老师，关系和睦融洽,工作积极主动，严格执行“三查”、“七对”制度，无差错事故发生。在护士长和带教老师的的指导下，经过x天在的实习，熟练掌握了缝合包、人流包、各种手术包、储槽、手术衣、等多种器械和无菌用品的清洗消毒。在老师的辛勤教导下，我基本掌握了供应室各项工作流程及要点，学会了操作各种仪器设备。能够独立完成各种物品，器械，包裹的清洁、消毒和无菌处理，还学会了制作无菌棉签、无菌凡士林油纱条、无菌棉球、无菌纱布等。

，对各科送来及取回的包裹认真登记，未发生任何差错。实习期间，我工作积极主动，仔细认真，圆满完成了实习任务。五官科：五官科是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。在此科期间，我不迟到早退,尊敬老师，关系和睦融洽,工作积极主动，在五官科实习的三周里，我学会了很多，也认识了很多朋友，在带教老师认真而细心的教导下，我熟练掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手术前的准备、术中配合、术后观察及护理，学会了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用检查方法。

急诊科：个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。

内科： 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，能正确处理护患关系。熟练掌握了内科常用护理技术操作，包括采集动脉与血气分析、心脏电复律、体位引流、呼吸机的使用以及心电图、心电监护仪的操作及常见心律失常鉴别。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如氧气的应用，以及抢救车的五定等。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一个科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。外科：个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。在老师认真的指导下，熟悉掌握了外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。同时也掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应注意观察的内容。能够独立承担普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的准备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具 备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水平。希望在下一个科室学到更多知识，提高自己的能力。

儿科： 在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。妇科： 个人自我鉴定： 我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴道冲洗，灌肠等等。手术室：短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。

从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术准备工作，器械传递配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说，每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。

通过在手术室这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步。篇三：心理咨询科 实习报告 实习报告 实习单位：

指导老师姓名：

一、实习目的（一）目的通过心理咨询科实习，遵循学以致用的学习态度，加强对所学知识的理解，把这些理论和技巧运用到工作和生活当中去。比较系统地掌握心理咨询科基本知识、基本理论和基本操作技能，初步掌握心理咨询科疑难、危、重症的诊治原则。并掌握心理咨询科常见病种的诊断和治疗方法。

（二）要求

1、了解心理咨询科成立的时间、背景、作用。

2、熟悉心理咨询科的案例分析记录表格，学写案例分析记录。

3、熟记心理咨询门诊来访者须知，为来访者解说。

4、了解心理咨询师与心理医生的区别。

5、了解和掌握心理咨询科心理测量软件的操作方法。

6、掌握心理咨询门诊各项文件的书写、一般办公软件的应用。

7、掌握心理咨询科常见病的诊断、鉴别诊断。

二、实习时间与地点

（一）时间

（二）地点

三、实习内容

医院里的心理咨询不同于学校和外面心理咨询中心的咨询，在这里让我找到了不一样的心理咨询平台。心理咨询科的医师主要专攻神经医学与药理，也学习心理咨询，因此也能够兼看心理咨询，但心理咨询通常要花的时间比较久，毕竟心理问题都不是一天造成的，要探索内在进而打开心结需要花较长的时间；而心理咨询师，通常已学习许多心理咨询技巧，可运用这些技巧协助来访者处理内在心理层面的问题。但医院中的心理咨询，大多是进行心理治疗，这里的心理咨询师是需要有丰富的临床医学知识做铺垫的，且开药的是医生，所以他们是有处方权的心理医生。

心理咨询室的成员由高级、中级、初级心理咨询师组成。咨询人员能帮助来访者解决各种心理问题和心理障碍，能提供心理危机干预。同时配有上海惠诚咨询有限公司制造的心理测验综合软件系统，成人心理测验系统5.0版。量表由九大类76个专业权威量表组成，分类显示为智力类、个性人格类、心理健康综合筛查类、情绪类、精神科常用量表类、老年及其他评定量表类、亚健康状况类、应激及相关类、婚姻家庭及生活满意度类。

心理咨询门诊来访者须知：1.心理咨询遵守保密原则，来访者自愿原则。2。根据来访者情况，属于心理咨询范围，每人每次收费70元，每次30-50分钟。3.心理咨询师一个复杂的过程，有些问题不是咨询一次就能解决，需要进行多次谈话，希望来访者要有一定思想准备。4.全天候诊，节假日不休。

心理咨询科非常紧密的结合了心理咨询的专业特色，为我提供了一次实践工作的机会。实习中的工作主要有来访者的接待与预约、心理档案整理、心理测验系统软件操作、心理评估、个案咨询以及协助主任分析案例等。学习一般心理障碍和精神疾病的鉴别与诊断。如：

1、掌握常见精神病的咨询和治疗方法：（1）神经症：抑郁性神经症、焦虑性神经症、癔症、恐怖性神经症、神经衰弱、疑病性神经症。（2）人格障碍：偏执型人格障碍、分裂样人格障碍、冲动型人格障碍、强迫型人格障碍、表演型人格障碍、反社会型人格障碍。（3）社会适应障碍：交往障碍，人际关系问题，家庭生活问题，子女教育问题。等等。

2、熟悉下列问题的咨询原则和方法：（1）人格障碍：偏执型人格障碍、分裂样人格障碍、冲动型人格障碍、强迫型人格障碍、表演型人格障碍、反社会型人格障碍。（2）性心理障碍等。40天的实习中,来访者32人,其中男15人、女17人，初诊者18人、复诊者14人。虽然不是每天都有很多病人，但是通过与患者的交流，我对心理咨询师以及心理咨询工作有了全新的认识，对专业知识在社会中的重要作用有了进一步深入的了解。

在这里有很好的学习环境，没有来访者时，可以向指导老师请教问题、探讨案例，可以看书、看以前的案例分析记录自学。这一个多月我看了《心理医生》《职场心理健康大全》《fbi特工读心术》《用“心”经营健康》等书，并时时记录读书笔记，收获也很多。

四、实习的收获与总结

（一）收获

在老师的指导与咨询实践中学到的：一个心理咨询室的成立是很不容易的，一个医院设立心理咨询科花费了许多人力物力财力，一步步走来，虽艰难，却也有了不错的成效。知道了学心理学要想有成绩，得多下功夫，多学多问多实践，要有比别人擅长的东西。只有清楚的知道了咨询师与来访者的责任、权利、义务，才能更好地维护自己的权利。明确自己应尽的责任与义务，避免不必要的麻烦，减少事物的发生，利于咨询的进展。咨询中时间有限，每一个来访者在走进咨询室的那一刻起，咨询师就得从他的语言、神态、面部表情、肢体语言等各个方面去观察来访者，形成第一印象，然后在咨询中深化对来访者的了解，从而更好的进行咨询。还需要来访者回去后反复思考咨询师的话，领悟其中的道理，尽量自己进行自我调节，再配合药物治疗来减轻症状，若自己无法摆脱，症状没有好转，再在复诊时重新制定咨询方案。

咨询师与来访者之间需要一个交流的平台，也需要来访者配合。特别是在医院，病人如果不配合医生的治疗，不听医生的建议，医生说再多也是徒劳无功的，问题还是无法解决，病情无法好转。

不同年龄、不同性别、不同文化程度、不同个性的来访者，前来咨询时无论是在语言表达、认知、情感体验、领悟能力、思维方式等方面都有很大差距。咨询师在交谈中运用咨询技巧时得因人而异，对有些文化程度高的、领悟能力强的人，可以进行心理测量，对话时可多用专业术语进行咨询；对于文化程度不高。理解能力较差的来访者，多用通俗易懂的语言或例子来替他们答疑解惑。

面对情绪很激动、很焦虑、很紧张或很抑郁的来访者，首先要解决的是他的情绪问题，如：引导他发泄情绪，说出心中压抑很久的不快，等其情绪稳定些，再进行下一步的心理辅导或心 理治疗。遇到比自己年长的来访者，无论自己觉得是否有能力进行咨询，先看来访者是否信任你，愿意你来为他咨询，如果有一丝怀疑的态度，最好将其转介给资深的心理咨询室，因为如果一开始咨访关系就不太良好，没有建立彼此信任的氛围，会影响接下来的咨询效果，转介是对来访者负责，也是对自己的一种保护措施。等等。

在自学的心理学书籍中学到的：在处理事情时，要顺其自然，不要把事情人为地复杂化，要把握事情的实质、主流，解决最根本的问题。

幸福并不是靠别人施舍来的，而是要自己去赢得别人对你的需求和喜爱。当我们遇到困难、挫折、逆境、厄运时，运用一下反向心理调节，就能使自己从困难中奋起，从逆境中解脱，进入洒脱通达的境界。

人际关系是以感情维系的，而形成深厚的感情，必然少不了独特引人的交往手段和拉近并保持融洽关系的相处艺术。所以要多充实自己，多学习多看书，提高自己的知识水品，便于更好地与人相处。等等。

（二）总结

毕业前的实习是每个大学生必须拥有的一段经历，同时也是一门必修课。通过这次实习，锻炼分析实际问题的能力，培养认真、严谨的精神和作风，为就业和将来的工作提供了难能可贵的经验。

对我来说，40天的实习生活似乎是转瞬即逝的，通过自己亲身工作，让我体会到了积累知识和经验的重要性。感觉自己对专业方面的知识储备还比较欠缺，而且有些知识的理解掌握也并不深刻。不过这段实习生活增强了我的自信心，也知道了自己的优势。虽然在工作当中遇到了很多的困难，但都在自己的努力下以及老师的指导下，得到了很好的解决，随着经验的不断累积和增长，工作中，还常常用到许多课堂上所学的谈话技巧、办公软件操作、案例分析、心理评估、心理测量等，使我有机会将理论应用于实践。同时也认识到了，要把书本上面的东西和实际结合，这需要时间，要有一个不断累积的过程，所以不能操之过急。

现在回想起来,学到了很多，也感受到了许多，虽然现在实习已经结束了，但里都还有一些恋恋不舍。因此，我要感谢院系领导对我自主实习工作的理解和支持，感谢班主任一直以来对我实习期间的关心与鼓励，也感谢实习指导老师对我的悉心指导。总之，这次实习是我从学生的身份转向职业者的一个必经过程，也是迈向社会的很重要一步，我将时刻准备好迎接以后的挑战，向着理想奋斗！篇四：内科实习自我鉴定

内科实习自我鉴定

转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使 1.实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。2.搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”，呵呵！4.还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。

这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧

在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了

很大成绩。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高；其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。

算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室，见识了不少的人，接触了不少的事情。也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来说，是不是实习，就代表了自己已经开始接触半个社会了呢？

由于实习时间不是很长，与学生交流少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是陌生的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探索，总之，经过这段时间的实习，对于教师的工作已有所了解，但在一些细节问题上，还不熟悉，尚待完善。篇五：传染科实习总结自我鉴定

传染科实习总结自我鉴定

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今一无所获。因而十分感谢一附院驻马店一五九医院给我们提供了这样好的实习环境和各重优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前领有了如此良好的实践机会。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚到医院，感觉一切都是吗么陌生，有一重茫然。到医院报到后我们就进入了紧张的基本培训。为了锻炼我们良好的体质，第一星期我们进行了军训，虽然很累但感觉确实和以前不一样。第二个星期我们又进行了礼仪、普通话培训，接下来的两个星期我们又进行了理论和操作培训。虽然只是简单的培训，时间也而且还巩固了以前的学过的知识。

短短一个月的培训结束后我们进入了病房，第一天进入病房总有一重茫然的感觉，关于护理的工作处于比较陌生的状态，也关于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一重成型的概念，感觉很难适应。庆幸的是，每个科室我们都有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作氏饲常繁重与杂乱垫片还有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触就更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我孟刷现，护士孕着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士，护士在医院内充当闻很重要的角色。随着护士队伍的壮大，现在的护士不仅仅是打针、发药、输液，还会其他比较先进的技术。因此护士的工作量也不断的增加，在此忽视的所长我的知识和技能都有所提高。更大的工作量让护士们在工作中也钥锘间断的学习新的知识和技能。所以护士不仅是医院里的重要角色，而且是医生的得力助手。这是实习期间的第二个收获，认识到护士在整个环节中的分量。

传染科实习总结

到病房实习，接触最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后对其病情进行合理的处理，并且掌握透彻的是各项基础护理以首先实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各重护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原择下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫寓口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、吸氧、吸痰各重灌肠法等各重基础。

第四篇：理科学生自荐信

尊敬的考官：

您好！

我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

整个小学阶段，我在母亲所在的学校学习，在母亲的管教下，养成了良好的学习习惯，是一个名副其实的德、智、体、美、劳全面发展的学生，所有的荣誉似乎都是那么的顺理成章。但我的内心里总想摆脱某种束缚，渴望在更加广阔的天空自由自在地飞翔。对自然的向往，使我对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲。

进入初中，走出了母亲的视线，以为终于可以在自由的天空绘制自己的理想的蓝图，但现实是残酷的，当生活需要我真实面对的时候，我却在好高骛远、眼高手低的青春躁动中迷失了自己，以至于在中考中严重失利。

以并不光彩的成绩走进著名的“状元中学”——夷陵中学，我对自己的要求只有四个字——脚踏实地。我相信，人的成长需要来自顺境中的成功体验，这种体验可以为我们树立起生活的信心。但仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要失败的滋味时常提醒自己：小心、注意、总结、提高。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下四个方面的理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批著名学者曾在这里辛勤耕耘；著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣堃等，都曾经在这里学习。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。

三是重庆大学所处的地理位置与我的家乡湖北宜昌一衣带水，从宜昌乘船到重庆，沿途就是文明遐迩的长江三峡，这会使我的求学之路在饱览祖国大好河山的愉悦心情中充满情致。

四是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

第五篇：音乐学生自我鉴定

音乐学生自我鉴定

首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝福，非常感谢您在百忙之中审阅我的材料，音乐学生自我鉴定。

作为一名即将走上工作岗位的师范院校的大学生，我渴望一个新的舞台，找到一个

适合自己并值得为其奉献一切的工作单位，久闻贵校师资力量雄厚，办学一流，重视人才，管理有方。我非常希望能成为贵校的一员，这将是我一生莫大的荣幸。

我叫王玲玲，是一名来自咸宁学院艺术学院音乐系的应届毕业生，多年的寒窗苦读，铸就了我的学识和自信，大学阶段的学习与成长，更是让我掌握了扎实的专业技能，也学到了一定的教学方法。在学校组织的教学实习中，我将这些方法，理论，与实际相结合，刻苦钻研教材，设计课堂，以学生的兴趣为切入点，充分调动他们的积极性，真正做到了以学生为主体的新的教学大纲的要求，受到了老师和学生的好评。

我是一个沉着稳重，耐心细致，又有高度责任感和强烈进取心的师范大学生。师范类需要综合素质人才。在大学四年中，我始终坚持综合能力与专业知识两不务的原则，每学年都以优异的成绩顺利通过，并多次获得“专业奖学金”，被评为“优秀学生”优秀共-产-党员:“优秀寝室长”。在知识经济时代，不仅需要知识，更需要能力—接受新事物和适应新环境的能力。在系统的学习专业知识的同时，我也兼职做家教，参加各种演出活动和大型比赛，学生自我鉴定《音乐学生自我鉴定》。每一次的社会实践，我都认真对待，尽自己最大的努力去完成它，并养成了吃苦耐劳，坚定自信，乐于助人的精神。

即将走上工作岗位的我相信，凭着扎实的专业功底和执着的事业追求，一定会无愧于您的选择，我衷心的希望领导能给我一次机会，我将以自己的行动来证明我自己。

最后，祝贵校事业发达，蓁蓁日上!

此致

敬礼!

自荐人：王玲玲

2008.2音乐学个人自我鉴定范文(三)

自 荐 信

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料!

当您打开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。谨向您呈上一颗年轻、诚挚、坚韧有力的跳动的心!我是涪陵师范学院音乐学院音乐学专业的2007届本科毕业生。在即将告别象牙塔进入社会，追求自我人生定位之际，诚挚地接受您的挑眩大学四年，是我走向成熟、日臻完善的关键时期，在校期间我惜时如金，以辛勤的汗水浇灌着我的理想之花，以孜孜不倦的奋斗精神为我的大学生活写下了充实而满意的答卷!

我深知：随着知识经济的诞临，社会将以更需要“专业突出，素质全面”的复合性人才。因此，我不仅系统扎实地掌握了本专业的知识，还做到了德、智、体、美、劳全面发展，多次荣获长江师范学院“优秀学生干部”、“院级精神文明先进个人”、“ 院级三下乡先进个人” 并且在音乐学院两年一次的五项全能基本功大赛中荣获钢琴伴奏 理论知识等奖项。不仅如此，我还做到了专业知识与实践齐备，博与专并济，于2004年9月进入了记者站，2004年3月担任音乐学院生劳部部长至今。

在教学实践过程中，我进行了长时间、认真且很有收获的学习，为在今后的教学过程中灵活运用教学方法、手段，因材施教奠定了良好的基矗另外，我还广泛涉猎，通过大量阅读拓展了自己的知识面。

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

今天，本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我真诚地递上这份自荐。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让您满意，我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。我热切期盼能与贵单位同呼吸、共命运、求进步、共发展!

诚祝贵单位事业蒸蒸日上。

恳盼您的回音!

此致

敬礼!

自荐人：陈 洪