杜春娥个人研修计划

第一篇：杜春娥个人研修计划

教师个人年度计划

杜春娥

教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。教师是太阳底下最光辉的职业。作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。为了提高自己的教育教学理论水平，提升自己的教育教学能力，有目的、有步骤地促进自己的发展，根据学校的计划，结合现有的客观条件和自己的实际，特制定如下发展计划：

一、发展目标：

教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种需要，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

具体目标：

1.教学方面：发挥自己坚实系统的知识理论功底，在深挖教材和理解教材的基础上，把握好每课的教学重难点，努力培养自己的教学技艺，形成一套具有自己特色的教学方法。

2.教育方面：用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做深受学生喜爱的教师。

3.教学研究方面：在上好每一节课的基础上，及时反思，善于用悟性总结教学中的经验和不足，捕捉教学中的亮点，争上优质课，做一名理论与实践相结合的现代研究型教师。

二、实施措施与策略：

1、以学生发展为本，关注学生的个性特长，构建民主、平等、和谐的师生关系。

2、对学生负责，把更多的“情”和“爱”注入教育事业，提高教育教学质量。

3、加强学习，树立终身学习的思想，制订具体的学习计划，做好学习笔记。

4、勤于思考，善于总结，认真撰写教学反思。

5、积极参与各种竞赛活动和教育教学研究，撰写心得体会，提高教育教学能力。

具体措施：

1.课前认真钻研教材，抓好重难点，备好学生实际，坚持写详案，采用多种教学方法，通过游戏和竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，努力创设情境，让学生置身于贴近自己生活的语境中，产生亲切感，积极主动地参与活动。

2.在不断的教学实践中充实自我，认真学习各种先进的教育教学理论，坚持教学相长，努力获得自我发展，勤听课，勤质疑，多反思，形成自己的教学特色。

3.在学习、充实自己的基础上，多捕捉教育教学中的亮点，多撰写专题论文，争取发表。

4.在语文教学活动中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生的爱国主义情感。

总之： 在今后的工作中多学习教育教学理论，特别是学习优秀教师的经验，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

第二篇：2008年春学期个人研修计划

2008 年 春 学 期 个 人

研 修 计 划

来宾市忻城县北更初中罗慧

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《x新课程教学设计》、《班级心理健康教育理论与操作》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划多读报看报，了解最新国际国内消息，积极向报社头送稿件。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名年轻教师，我将继续积极向同伴学习，多走进优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

第三篇：罗春娥学习体会

4月23日我们幼儿园全体幼儿教师到县实验学校听了《桓台县学前教育专家报告会》，上午是由济南教科室主任常瑞芳主任给我们讲了《关于课程资源的挖掘利用》，我感觉常老师的这次报告说的非常的实际和实在，给我的启发很大，从以下几点说一说：

首先讲了人力资源的开发，以案例的形式讲了：我们对孩子自身的资源开发不够，说的都是我们幼儿教师在日常生活中，所遇到一些实际情况，如：托、小幼儿老师帮他们剥鸡蛋、托、小幼儿入园老师都是家长怀里抱过来，这些可能天天发生，我们幼儿教师怕幼儿自己动手会很慢或者家长会不高兴，因为现在的幼儿真的就是小皇帝，结果听了常老师说：“这样的爱不是教育的爱，是溺爱，是最原始的爱连母鸡都会，当听了常老师的这样的结论，我想了很多很多，孩子在什么地方可以起到锻炼的机会，不客气的说就是在幼儿园里，所以我们要做有心人很好的开发幼儿自身的资源，让幼儿慢慢的学会自己的事情真正自己做，并学会有思想有爱心，这里还讲了一个上海的实例：红蓝鸽子楼。

常老师对美国式的师生共餐也很欣赏，这样不仅让孩子感受到了家庭的轻松的和谐氛围，也是家庭的生活化的行为，还讲了师生关系的开发利用，以应彩云为实例，讲了很多，我们有很多可以借鉴的东西。

当常老师描绘本地资源的利用时，说到在园里建个小亭子，有石桌、石凳，在雨天和孩子一起观赏雨景，这是多么浪漫的美丽的享受，常老师还建议我们写下我们小时候喜欢玩什么？现在的孩子一定也喜欢玩？她给了我们太多的好的建议。

下午由巩主任，给我们讲了《体现语言领域的开展》，主要以邢家故事连环画说起，画故事，这些我们都是尝试过的，但是没能坚持下来，邢家的老师很有耐力并且想法也很多，能把我们熟悉的一些故事进行创编新情节的故事内容，这样不仅开发了幼儿的智力还满足了幼儿的好奇欲望。再有故事编成儿歌的形式，在现场巩主任也和我们一起欣赏了几首，真的很美、很棒。

通过一天的学习，我受益非浅，谢谢领导给我们这次学习的机会，希望以后多组织这样的学习，让我们不断进步。

学习

体

会

罗春娥 2001、4、26

第四篇：个人研修计划

高中数学研修计划

在本次继续教育的网上学习中，我作为一名高中教师，特制定了以下的研修计划。

教学重难点问题：创设生动情境，突破高中数学内容枯燥形成的重难点。

解决问题的基本思路和方法：如何提高学生学习数学的兴趣，变枯燥的数学内容为形象直观，是我们数学教师在教学中普遍关注的问题。因此，合理有效地利用信息技术，可以有效地避免上面问题。

具体实施步骤：我们利用多媒体教学技术，将教材中的概念、定理等多种教学信息通过文字、图像、动画、视频等手段直观再现或模拟出来，刺激了学生的感官，引起了学生的兴趣，使学生主动参与到教学活动中去，提高了学生对知识的汲取速度和摄取知识的效率。例如在教学这节课时，传统教学多以讲授的方式为主，学生会感觉较为枯燥且不易理解，学习兴趣不高，教学效率低下，教师的语言表达显得苍白无力，难以取得理想教学效果，我们可以制作FLASH动画，再现情境，不仅增强了本节课的趣味性，也有利于学生理解，很好地突破了本节课的教学重难点。通过专家的引领，理论联系实际，掌握PPT、Excel、Word、Flash的基础技能，学会使用Camtasia、Articulate、Storyline制作微课，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养，结合所思所想提交研修日志。按照要求，结合本坊研修内容，完成研修作业。积极参与本坊研讨活动，特别是两次线上研修活动，在活动中积极表达自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识在探讨中提高自己的知识素养。结合线上学习和校本实践，提交关于“信息技术在数学教学活动中的应用”校本研修成果等等。

预期研修成果：能下载课件及对下载后的课件按自己的想法进行适当的修改和设置，处理简单的电脑文字图表信息，学生数学兴趣大大提高，对数学上课的热情提高，课上师生互动和谐，教学效率和质量得到较大改善。

第五篇：个人研修计划

小学数学教师个人研修计划

为了更好地服务于工作，并在实践中不断充实自己、完善自己，使自己迅速适应这个大环境，特制定此教师个人研修计划。

一．研修主题：

通过校本研修，提高教育教学能力和业务水平，积极推进素质教育，坚持以促进学习全面发展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。

二．研修目标：

通过开展校本研修，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，积极探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。把校本研修从课堂向课外，从教学向德育拓展延伸。

三．学习内容：

1、学习《中小学教师职业道德规范》加强自身的师德修养。

2、精心备课、认真上课，课后及时反思总结。

3、不断提高自己的教育教学能力，积极学习新课程标准及新教学理念，努力提高自己的执教能力，形成自己独特的教学风格。

4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。

5、以课题研究为依托，以自主研究为切入点，积极探索，参与课题研究。

认真参加“教研组研讨”活动，寻找适合自己的发展之路

四．实施计划：

1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。

2、积极参加网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理论。

3、工作中严要求，不松懈。

4、认真开展听课评课活动，学习身边教师的宝贵经验，提高自己的教育水平。

5课后及时写教学反思，认真撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力。