第一篇：教师评级自我介绍申请书
申 请 书
尊敬的领导：
我名@@，1976年9月出生，1995年3月参加工作，2012年入党。先后任教于@@小学、@@小学、@@小学，2004年9月调任至镇中心小学，期间2001年8月至2004年6月毕业于学院汉语言文学专业。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了较大的提高。
一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩
二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《教育报》等相关书籍资料认真学习，还利用寒暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加市、县级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步，先后取得了高级教师等级证、普通话二级乙等证书、信息技术高级证书等各种技能证书，继续教育年
检合格。得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核已经合格，符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导审查，给予批准为谢！
申请人：@@
2013年12月11日
第二篇：信用评级申请书
信用评级申请书
人民银行侯马市支行：
根据人民银行临汾市中心支行转发的太原中心支行有关小额贷款公司信用评级工作的通知精神，结合我公司实际，对信用评级工作要求的主干指标体系进行了自我完善，并加强了信贷政策的学习，逐步提高了防范风险的能力。
我们公司于2011开始申请筹建，2013年5月初营业，注册资本金2亿元，在贷款资金的投向上基本向中小、微小、“三农”等小型企业发放。但在实际工作中缺乏征信信息的情况，迫切需要人民银行等方面的指导与支持。
特此申请信用评级。
临汾市侯马经济开发区晋昌邦小额贷款有限公司
2014年4月30日
第三篇：企业评级申请书
附件3：
企业信用等级评定申请书
信用社：
我单位自愿请求贵社对本企业进行信用等级评定，在评信期间, 遵守资信评估的有关规定，保证提供真实可靠的资料情况和其他工作便利，配合贵社做好评信工作。所提供资料经审阅无误。
申请单位（公章）
法定代表人（签字）
年 月 日
第四篇：评级授信申请书
.....专业合作社
天.......[2015]25号
签发人：...........专业合作社 评级授信申请书
.......农村合作银行环城支行：
根据甘肃省信用联社2011企业信用等级评定办法，我金果果品专业合作社，申请信用等级评定情况如下：
一、企业基本情况
二、经营销售、财务状况
三、公司股权结构情况
四、与天水秦州农村合作银行玉泉支行业务合作情况及信用状况
金果果品专业合作社在天水市秦州区农村合作银行玉泉支行设立基本账户，自公司成立以来在结算业务当中，未发生空头支票和支付违约行为、贷款能按合同约定还本解析。
特此申请
二O一五年九月十二日
主题词：信用等级
评定
申请
金果果品专业合作社
2015年9月12
第五篇：教师评级演讲稿
尊敬的各位评委：
大家好
我叫XXX，86年12月参加工作，最初在 XXX中学从教4年，90年调入高家庄中学工作至今，先后进修天津教育学院数学专业和高自考法学专业，取得大专学历，后参加中央电大学习并取得本科学历。
任现职以来，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动履行了一个教师的光荣职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等各方面均取得了突出成绩。作为一名教师，我深知教书育人的重要性和艰巨性，26年如一日，我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起，我爱我的学生，我热爱我的事业。在09年的中考中，我所带的班取得了非常优异的成绩。8人考取一中，居全校各班级之首，升学人数为53人，所占比例为67%。华小利数学110分 全校第一，10年我任教的九一班，袁爱蕊，管路男数学成绩分别108 106居全校前2名，此外，我也曾多次为学校承担困难，半路接班，只要领导信任我，无论到哪个岗位上，我都会尽心尽力，让领导放心。
一，在教学工作中
我严格要求自己，一丝不苟，认真执教。我从来不敢懈怠自满。课前认真备课，精心准备，生怕讲错一个知识点。课上力求精，准，细。课后认真批改作业，查缺补漏。一分耕耘一分收获，学生们的中考成绩最能证明一切，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习数学的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，经常结合本学科的特点，开展丰富多彩的活动。充分发挥和调动了学生的主体能动性；通过启发、诱导，造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好，所教学科成绩名列年级前茅，受到领导、家长及学生的一致好评。在传授知识的同时，结合教材内容渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育教学课改实践活动中，虚心向老教师和其他同事取经学艺，不断探索提高自己的教育教学科研水平。二，班主任工作
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。
因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我，在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心、”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。注意建立完善的班级管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长内在的动机的唤醒，发挥学生的主体能动性；从培养学生的责任感入手，注重学生创新能力的培养。在各任课老师密切配合下，所带的班级：干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，考试成绩好，受到学校、家长的一致好评。
三，辅导学生方面
教育教学中，坚持面向全体学生，同时注重培优补差，我所辅导的学生各级各类竞赛均取得突出成绩。特别是07年获数学竞赛集体一等奖。
四，潜心教研
07年撰写的论文《创设愉悦环境，提高教学质量》获区一等奖并取得市认定，09年的论文《初中数学课堂教学的几点思考》
获区二等奖，10年的论文《对初中数学记忆的思考》获区一等奖并取得市认定。11年的论文《拓展思维空间，挖掘解题条件》获区二等奖，近几年参与的课题《数学课堂教学中激发学生自主探究的兴趣和欲望的研究》和《数学教学中学习方法的研究》已结题。
我今后要倍加努力，争取更好成绩。
谢谢大家
申报中学高级述职报告
区县：宝坻区
单位：高家庄中学
姓名：孙占国
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