自查自纠工作小结

第一篇：自查自纠工作小结

自查自纠工作小结

棉小邓少华

为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我认真学习了《教师法》、中小学教师职业道德规范》等教育法规，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”以及教育局提出的五条禁令的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等、公正合理、严格要求、耐心指导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调、积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。

在前半个学期的工作中，我始终以一名党员的标准要求自己，认真做好本职工作，加强理论学习，在学习中坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，以理论来指导自己工作的实际，并认真对照自己的言行，进行深入的自查自纠，从根本上杜绝体罚和变相体罚学生等严重损害师德师风的行为、树立良好的师表形象和教育形象。

在师德师风建设方面，自身还存在一些不足：

1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快；

2、与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够，在解决学生的思想问题时有些简单；

今后改进的方向：

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

3、注重心灵的沟通。

第二篇：安全生产自查自纠工作小结

安全生产自查自纠工作小结

为认真贯彻落实县交通运输局关于开展安全生产自查自纠的精神，有效防范和遏制安全生产事故发生，所从2017年9月1日至2017年9月7日，开展为期一个星期的安全生产自查自纠，现将工作总结如下。

一、周密部署、认真组织

我所高度重视此次安全生产自查自纠工作，认真贯彻落实局安全生产工作各项要求，切实部署好各项工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，以公路管养和公路施工为重点，单位领导亲自挂帅，开展自查自纠，确保我县道路农村公路安全生产形势持续稳定。

二、加强组织领导

为确保自查自纠工作取得实效，所成立自查自纠领导小组，制定了自查自纠工作方案，开会部署自查自纠工作开展，明确专人跟踪自查自纠工作开展情况。

三、自查自纠开展

按照属地管理原则和年初工作分工，各分管领导负责各自辖区内的安全自查自纠工作：

所安全股对安全生产自查自纠工作的组织、协调、督促、检查等方面工作进行了部署安排；

养护股对公路、水毁路段、临水临崖、道路危险点段、日常养护作业、标志、标牌设立等安全隐患排查整治工作进行了自查自纠；

工程股对桥梁、危桥改造施工、安保工程安全隐患排查整治工作，在建工程是否按照《公路养护安全操作规程》设置施工警示标志牌、着标志服（作业人员）等施工现场安全防护措施，施工现场（含拌和场）临时用电、用气和用水系统是否符合规范标准进行了自查自纠，发现部分施工现场材料堆放混乱，警示标牌少或挂设位置不当，消防器材未能合理配备；少数施工现场脚手架剪刀撑未到位，连接点偏少，脚手板未按规定满铺到位。

路政大队和法制股对农村公路路政管理工作，加大车辆超限超载整治力度，严肃查处车辆超限超载等违法行为进行了自查自纠；

所办公室对办公区域内的消防和车辆安全管理工作进行了自查自纠。

四、下步打算

针对以上检查出的问题，在下步工作中，我们要强化措施，督促分包按时整改，按期复查，跟踪整治，确保整改到位。

（一）、树立安全生产意识，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针。要强化措施，落实安全生产责任制，坚持谁主管谁负责的原则，把安全生产责任制层层落实，切实做到抓实、抓细。

（二）、经常检查，认真排查隐患整改请况。我们对安

全生产的检查工作做到制度化、规范化、标准化。在检查中提出的安全隐患问题要监督分包加快整改，把隐患消灭在萌芽中，减少安全生产事故的发生。

（三）做好安全事故防范工作，杜绝各类事故的发生。一旦发生事故，要认真执行事故报告制度，要逐级及时上报，对发生的安全生产事故要按照“四不放过”的原则处理。

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第三篇：自查自纠工作小结

在xxx“作风大转变、效能大提速、环境大优化”集中整治活动自查自纠阶段工作部署会上的总结报告

根据局“作风大转变、效能大提速、环境大优化” 集中整治活动领导小组的统一部署和要求，我们今天在这里召开全体干部职工大会，目的是回顾第一阶段整治活动情况，部署第二阶段整治工作。等一会，xxx将要作动员讲话，局党委副书记、副局长xxx同志还要作重要指示。下面，我就前一阶段集中整治活动情况和下步整治工作的安排先讲几点意见：

自今年初集中整治活动开展以来，在局党委的统一领导和局集中整治领导小组精心指导下，我们紧紧围绕“作风大转变、效能大提升、环境大优化”这个主题，紧密结合中心工作实际和员工的思想实际，周密部署，统筹安排，突出重点，狠抓落实，扎实推进集中整治活动，已取得阶段性成果，归纳起来为“四抓四到位”：

一、抓动员，确保思想认识到位。开展好集中整治活动，首先必须解决思想认识问题，在全市xxx系统“作风大转变、效能大提升、环境大优化”集中整治活动动员大会结束之后，我们迅速进行研究部署：一是立即召开了中心党委扩大会，专题会议研究集中整治活动工作；二是在xx月xx日，召开了全体干部职工大会，进行深入动员发动。会上，认真传达学习了xxx在全局集中整治动员大会

上的讲话精神，宣读了《xxx开展集中整治活动实施方案》，xxx作了动员讲话，反复讲明了开展集中整治活动的目的、意义和具体要求；三是以部室为单位，集中系统学习了xxx和xxx局长的重要讲话以及相关的内部管理制度；四是围绕“为什么要整治？整治什么？怎么整治？等问题展开了大讨论，每个干部职工撰写了一篇3000字以上的心得体会，并在宣传栏上张贴。通过动员、学习、讨论和交流，克服和纠正了“无所谓”、“无关系”、“无效果”等消极片面的思想，进一步统一了思想，提高了认识，端正了态度，增强了参加整治活动的积极性和主动性，为顺利推进集中整治活动奠定了思想基础。比如有的同志在讨论发言中说到：“整治活动前自己常常把工作空闲吃零食看成生活小事，把上班聊天看成个人私事，现在才意识到，吃零食、聊天，事情虽小，影响却很大，它反映个人修养，损害单位形象，影响经济发展环境”。

二、抓领导，确保责任分工到位。一是成立了以xxx为组长、各部门负责人为成员的集中整治活动领导小组，下设办公室，负责对整治活动进行检查、协调、督促、落实；二是结合中心实际制定了《xxx集中整治活动实施方案》及其日程安排表和《整治责任分工明细表》；三是明确了各部门负责人为本部门整治活动第一责任

人，并做到以身作则、率先垂范，从严要求、从严管理，真正做到敢抓、敢管，以确保整治活动期间人员、时间、精力三集。

三、抓督查，确保方案实施到位。一是办公室指定专人到各部室进行督查，重点检查人员到会情况、出勤情况、讨论情况和笔记情况，发现问题及时纠正；二是分管领导亲自参与各部室学习讨论，引导启发大家积极踊跃发言，以防走过场、图形式；三是实行班前五分钟讲点会制度，要求各部室每天利用班前五分钟时间进行点评，由部室负责人清点人员，表扬好人好事，纠正不良现象，提醒应注意的事项。

四、抓措施，确保整治效果到位。一是xxx人才网上开辟了整治活动专栏，公布了投诉举报电话、电子邮箱；在办事大厅制作了宣传墙报、悬挂了宣传标语、设置了意见箱；在电子显示屏上滚动播放了集中整治活动的宣传标语；二是组织整治活动测验，将集中整治活动目的、意义和要求以及中心内部管理制度、工作流程、办事程序等，编成试卷提供给每个干部职工作答，促使全体员工进一步提高对开展集中整治活动的认识，增强遵章守纪和依章办事意识；三是定期组织学习各类明查暗访通报，举一反三，引以为戒，防微杜渐，使全体员工始终保持清醒头脑，确保不出任何问题；四是针对员工队伍中存在的三个突出问题和五种不良现象，做到边

整、边改、边提高，重点解决思想作风上的庸、懒、浮问题；纪律作风上的松、散、软问题；服务态度上的冷、硬、烦问题；着力纠正精神状态不佳、服务意识不强、办事效率不高、工作作风不实、遵章守纪不严的不良现象。

总之，在整治活动的前一阶段我们做了大量卓有成效的工作，也取得了一些成效。但也要看到，这仅仅是阶段性成果，在我们的工作中还存在一些薄弱环节和不容忽视的问题：一是活动进展不平衡，少数员工对活动重要性认识不足，自觉性不强；二是有的部室对活动抓得不够紧，要求不够严，学习讨论有时还流有形式；三是在边整边改方面的力度还不够大，个别“和尚”式、“渔翁”式的人物还存在。这些问题都必须引起我们足够重视，需要我们在第二阶段中认真加以解决。下面，我就第二阶段即自查自纠的主要工作讲一下。

一是抓好整治转段（xx月xx日前）

xx月xx日前召开中心集中整治活动自查自纠阶段工作部署会，对集中整治活动学习动员阶段工作进行总结，部署自查自纠阶段工作任务。

二是抓好查摆问题（xx月xx日前）

1、召开座谈会。邀请各高校、企业、基层群众和服务对象代表参加座谈会，广泛征求群众对xxx工作人员作风、效能建设方面的意见和建议。

2、发放问卷调查表。各部门向服务对象发放不少于xx张问卷调查表，了解工作对象、服务对象对本部室及工作人员作风、效能建设方面的满意程度，并征求相关意见和建议；同时在“xxx网”上开展网上问卷调查。

3、走访服务对象。各部门根据工作职能，由本部门负责人带队走访服务对象，征求他们对本部门及工作人员作风、效能建设方面的意见和建议。各部门走访征求意见的服务对象不少于xx人。

4、开展学习教育“回头看”。为督促各部门将学习动员阶段学习教育的效果真正落到实处，办公室适时将采取抽查学习笔记，组织考试等方式检查学习教育效果，对未达到学习教育效果的部门要责令其继续学习教育。

5、开展“五查五纠”主题实践活动。根据座谈会、问卷调查表、走访服务对象征求到的有效意见和建议，坚持“民生为本、人才优先”的服务宗旨，开展“五查五纠”主题实践活动。一是查思想，纠漠视群众的意识；二是查学习，纠平庸低下的能力；三是查态度，纠自由散漫的作风；四是查效能，纠效率低下的行为；五是查风气，纠为政不廉的现象。强化服务意识、提升服务质量、优化服务环境，创造优良的单位形象。

6、开展批评与自我批评。通过召开民主生活会、专题案例剖析会、部门集中学习等形式，组织员工互相评议，深入查找问题，把问题找准、议透。查摆出来的问题要经部门负责人或分管领导审核，并对查摆出来的问题采取适当的形式予以公式；对查找问题不认真的个人和部门，要责令限期“补课”，并给予通报批评。

三是抓好自我整改（xx月xx日前）

1、制定整改方案。针对自查自纠中发现的问题，认真梳理，深刻剖析根源，研究制定整改方案和整改工作推进表；并作出《作风效能建设目标承诺书》，明确承诺事项和标准，每名干部也作出相应承诺书，并进行公示。

2、营造活动氛围。根据活动内容设立“自查自纠”阶段墙报专栏，并在“xx网”开辟“集中整治活动”主题窗口，对活动进行集中宣传，营造活动氛围。

3、接受公开监督。一是通过“xx网”将整改方案、整改工作推进表和《承诺书》向社会公示，接受服务对象和群众的监督。二是在显著位置设立投诉电话和举报箱的基础上，安排专人定期回复群众的投诉和举报。

4、进行跟踪督办。对各部室整改工作推进情况及承诺履行情况进行跟踪督办，实行“台帐制”动态管理，承诺一件登记备案一件，兑现一件销号一件，对发现的问题及时提出，督促解决。

5、建立长效机制。建立和完善《投诉受理与责任追究办法》、《首问责任制》、《限时办结制》等相关制度，把集中整治与加强管理结合起来，把用制度管人、管事、管权的要求落实到日常管理中，渗透到业务建设中，不断巩固和深化整治成果。

第四篇：自查自纠工作小结

自查自纠工作小结

我校按照教委收费检查的要求，进行了自查自纠，我校能按照上级的收退费要求，依法向价格主管部门报批，并通过招生简章、公示栏等多种形式向社会公示收费项目，收费标准，服务内容及收退费管理办法，严格执行《北京市民办学校退费指导意见》，没有以各种理由，各种方式拒绝退费或拖延退费时间的行为。

另外，学校各项收费收入均由学校财务部门负责管理，收退费有凭证，票据规范，没有使用小金库问题，相应收入纳入财务管理而且没有扩大收费范围的行为。

XXXXXXX

2013年4月10日

第五篇：自查自纠小结

政风行风民主评议活动个人自查自纠小结近段时间以来，通过医院组织的政风行风民主评议的动员活动，以及医务人员职业规范的学习和认识，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树立起全心全意为人民服务的思想，“一切以病人为中心，一切为病人服务”的服务理念。医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。医务人员是广大人民群众的健康卫士，是关系到一个家庭幸福甚至整个社会和谐不可或缺的一部分。一个医务人员医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是构建和谐医患关系的重要组成部分。

本人在工作过程中，始终牢记为人民服务是关健.其核心就是要尊重、关心患者,营造出文明、和谐的就医环境,形成平等,相互理解的医患关系，作为一名医务人员,敬业精神至关重要，敬业精神就是要忠于职守,热爱本职工作,以病人为中心,全心为病人解除痛苦，对工作精益求精,对患者极端负责，淡泊名利,关爱病人,甘于奉献。同时，作为新时代的一名医务工作者，我始终认识到要与时俱进，不断提高自身的文化和专业知识，通过各种形式的学习和交流提高工作能力和修养。

经过认真学习和深入思考，我对医德医风的内容和性质有

了更为深刻的体会,对自身存在的问题也有了进一步的认识。在学习过程中，我一度认为，工作好、表现好，既无以医谋私，也无违法乱纪，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，通过学习，发现自己对医德医风的认识存有偏差，态度不够端正。其次，开拓创新的精神不够强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但仅仅只是把医务工作当作一个职业，而没有把它当成一个事业去努力，缺乏积极主动性。再次，业务知识还不够钻研。只满足于完成本职工作和上级领导交给的任务，在新技术和新知识的学习方面有所欠缺，不能做到学以致用，缺乏一种刻苦钻研的精神。

不论时代怎么变化,医学如何进步,救死扶伤,实行人道主义仍将是我们医务人员终身奉行的最高准则,也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆，我将致力于本职工作，提高业务技能，为构建和谐医患关系的主题活动，充分发扬一名优秀医务工作者的模范带头作用。