人民的好儿女《大山中的火把——赵世术》观后感（本站推荐）

第一篇：人民的好儿女《大山中的火把——赵世术》观后感（本站推荐）

近日，从电视台直播栏目中看到《人民的好儿女》中一些先进共产党员的先进事迹，实在是感人肺腑、震撼人心。他们把自己的青春和汗水献给了人民，在他们身上，我看到了共产党人无私奉献、坚忍不拔，全心全意为人民服务的精神，让我感受到一个共产党员应有的品质与情怀。通过对这些优秀共产党员先进事迹的学习，我对党的敬意又多了一重，对自己的党员身份也更加感到骄傲。

也许因为自己是一名教师的缘故，“大山中的火把——赵世术”给我留下了非常深刻的印象。

赵世术老师是巫溪县山村的一名普通老师，可做出了一件不普通的好事。他教的学生有是离家很远的，还要过河。班上二十多个人就有十几个都要经过一条湍流不息的小河。为了孩子的安全，他总是放学后背着孩子过河再送到家长手里。孩子们在他的呵护下健康成长着，他却被风雨严重侵蚀，28岁就患上了严重的风湿性关节炎，渐渐地不能走路了。可又不想放弃给孩子上课，于是，妻子便背他走山路去给孩子上课，而且，一背就是十三年。十三年中，夫妻俩在山路上究竟摔了多少跟斗，只有那条山路知道。2006年后，他的病情进一步加重，手指严重残疾不堪，用橡皮筋把粉笔或钢笔绑在大拇指和食指间，继续板书和批改作业。直至他的脚手都严重变形，也没能走下讲台，真的很让人敬佩。

我想，在我们辽阔的土地上，还有千千万万个赵世术这样的老师，有困难也从不向领导伸手，把自己的爱默默的传给学生，给他们希望，让他们走出大山。他们没有华丽的语言，朴实的语言敲动着每一个观众的心。“还想回去给孩子上课，那些孩子和我很有感情，只有和孩子在一起才最快乐！”多么朴实的话呀，没有豪言壮语。

赵老师的事迹深深感动着我，也感动着身边的许多人。也许作为一个生活中平凡的人，无力去做一些惊天动地的事情，那么，就让我们像赵老师那样，立足脚下，立足本职，干好属于自己的那一份平凡的工作，心系学生，做学生的贴心人，展现为人师表的风采，更好地履行人民教师的职责，做人民满意的教师。像赵老师那样，做一位平凡的人，做中华民族的脊梁。

我想，《人民的好儿女》中这些优秀党员的先进事迹之所以能得到社会的赞许，是因为他们都能从身边小事做起，从一点一滴做起，即使遇到艰难险阻，也还是勇往直前，并且日复一日、年复一年的坚持着。

这次学习是一次对我心灵的洗礼，我相信对我和其他人都会起到一个很好的教育作用，这些人用行动给我们上了如此生动地一课，我想在此对所有的这些优秀共产党员和其他的更多也许我们还不知道的优秀人物表示我深深而真切的敬意。愿每一个共产党员都能在这些优秀共产党员先进事迹的感召下，牢记党的宗旨，立足自身的岗位，以最有效、最感人的实际行动，展现共产党员的风范，把国家、人民群众放在心坎上，真正做到全心全意为人民服务。

第二篇：人民的好儿女大山的火把—赵世术观后感

人民的好儿女大山的火把—赵世术观后感

根据上级的通知要求，我最近认真观看了《人民的好儿女》电视系列片，在他们身上，我看到了共产党的伟大、共产党的力量、共产党的风采。从他们的事迹中，让我感受到了共产党员的无私情怀、坚忍不拔、淡泊名义、甘为孺子牛的情操。通过观看学习，我对党“为人民服务”的宗旨有了新的理解。我清醒的认识到，共产党员的称号之所以光荣，是因为党员是以全心全意为人民服务为宗旨的，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切，贫困山区教师赵世术的先进事迹，实在是感人肺腑、震撼人心，给我留下了深刻的印象。

重庆市巫溪县田坝镇上鹿村的小学教师赵世术是坚守讲台20年的乡村教师，双腿残疾后，靠妻子背送坚持教学 12 年。他以春蚕蜡炬般的师者大爱，照亮了山里娃的希望之路……

赵世术，1954 年 8 月出生，1974 年 3 月入党，1977 年师范毕业，34 年来，他坚守在大山深处的三尺讲台，即便双腿残疾，他靠妻子背送继续坚持 13 年，用残缺的身体支撑起一所村小学。妻子成为了他与学生之间的“桥”，他把自己化作了山里孩子通向知识彼岸的“桥”，他用无怨无

悔的行动演绎了“春风化雨人做桥”的动人故事。1977 年，岁的赵世术师范毕业，23 被分配到巫溪县皂角乡下泽村校任教。学校在半山腰上，山下有条没有桥的河，学生们上学需要大人背着送过去。河水从溶洞中流出来，常年冰冷刺骨。年轻的赵世术主动承担起护送学生过河的责任，无论严寒酷暑，他都要一趟趟往返于河水之中背学生们过河，一背就是 5 年。由于经常浸泡凉水，才 20 多岁的赵世术就患上了风湿性关节炎。2006 年，赵世术腿上的病菌开始在手上出现，手指开始化脓，不能弯曲。“上课都没法拿笔了，就别去了吧。”妻子实在看不下去了。“不行！只要还剩一口气，我都要站到讲台上！”手指无法弯曲，赵世术就找来橡皮筋，上课前让学生把粉笔绑在大拇指和食指之间，以方便在黑板上写字。就这样，赵世术顽强屹立在讲台上，没缺过一节课，没叫过一声苦。“趁现在还行，教山里的孩子多识几个字，就是我最大的快乐。”赵世术说。赵世术是个孤儿，从小养成了克勤克俭、艰苦朴素的习惯。但随着子女的出生、夫妻相继患重病，家里还是入不敷出。1994 年，债台高筑的赵世术，眼看有几笔欠款即将到期偿还，迫于无奈，他向人借 了 4000 元。拿到钱后，他首先拿出 122 元交了全年的党费。由于身体原因，2009 年赵世术离开了他挚爱的讲台。但作为管理住读学生的教师，赵世术每天仍由妻子背着到学校，照料学生的饮食起居，给他们补课、同他们谈心，继续

着师者的大爱。赵世术同志一个普通的山区小学教师，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，有一种不为名利所动的高贵品质，坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心，这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念。观看了赵世术老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这就是最崇高的师魂！这就是教育工作者赵世术老师的蜡烛精神，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉，赵世术同志 2010 年被评为重庆十佳教师、感动重庆十大人物。作为一名党员，我必须重视对自己的世界观、人生观的学习和改 造。把全心全意为人民服务作为我在生活上、学习上、以及以后工作上的行动指南，贯穿我的一生。我要从小事做起，从身边的事做起。首先，要加强理论学习。认真学习马克思主义理论。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对这些问题有更加明确和深刻的认识。第二、要坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力。人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才

能获得。要通过投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，端正入党动机。第三、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己不断进步。以吃苦在前、享受在后的实际行动，来贯彻全心全意为人民服务的宗旨。要认识到党的全心全意为人民服务的宗旨贯串于党的一切活动中，任何时候都坚持把群众利益放在首位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。

第三篇：《人民的好儿女》之《大山的火把》观后感

《人民的好儿女》之《大山的火把》观后感

观看了《人民的好儿女》电视系列片之后，我心里触动很大，有感动，有伤怀，有激励，也有沉重！视频中的主角赵世术，在妻子的陪伴下，在重庆山区默默执教30多年，从1977年当时那个朝气蓬勃的小伙子变成如今两鬓斑白的老人，时光的无情让人感慨，而这位可亲可敬的老教师的现状也让人伤感不已，但他的执着，他的付出几乎让人落泪！

70年代，那是一个国民精神现状完全不同的时代。20多岁的赵世术，向党述说自己的志向，在一盏昏黄的油灯下提起笔，坚定地书写着为人民奉献的决心„„不久，他走进了重庆山区的一个简陋的小学，十几个学生见证了他的到来。那一个个小孩，那一双双渴求的眼睛占据了他心中做柔软的部分，一个个宁静的伴着虫鸣的夜晚，总有一个年轻帅气的小伙子在油灯的火光下批改作业。

没多长时间，赵世术便发现送小孩上学会严重影响家长们的劳作，让他们被扣公分，这意味着他们所分得的粮食减少。于是，这位逐渐稳重的青年教师提出，自己送孩子们来回学校。面对家长的质疑，他诚恳地说，“我试试吧！”有一段路需要过河，来自高山化雪的河水冰凉刺骨。赵世术拄着木棍，背着孩子们来来回回。过那条河一趟，你感到冰凉；四五趟，脚部皮肤冻得通红；十趟左右，皮肤就发紫了，没感觉了。而赵世术要过十几趟！他一直坚持了五个夏天，之后没能再背学生们，是因为年仅30岁的他患上了风湿性关节炎，自己走路都艰难。没有怨言，赵世术拄着拐杖，一点一点地挪去教室。他向我们诠释了什么是责任，什么是一个教师真正的风骨。但他每天蹒跚的背影刺痛了妻子的心，于是这个可爱的女人背着自己的丈夫去教室，每天上学前和放学后，她的身影准时出现。这其中，有欢乐，也有眼泪。

时间就这样过去了30多年，人的一生有几个三十年？赵世术和他的妻子如今都是鬓染秋霜了，一条条皱纹爬满了历尽风霜 的脸上，那是时光流逝所遗留的痕迹。而且，他的手不知从何时开始肿胀化脓，他的妻子挤按时他的呼痛声，那个七八岁的小女孩绑粉笔在手上以便他继续在黑板上写字的场面，那个小女孩大大的纯真的眼睛，让我心酸不已！

他老了！当地的党组织了解了他的情况，想把他调到镇中心小学去，他拒绝了。要他停止教学，那更是不可能。也许，他是想到了从山区自己那间小学走出去的一批批学生，一代代人吧。不知道他的脸上是否正露出欣慰的笑容？

党员，想要为人民服务，并不需要太多的言语，不需要那些听起来慷慨激昂的承诺，一句“我试试吧”，足矣！全国八千万的党员，有多少人了解赵世术的所作所为后，还能问心无愧地说：我确实在以自己的方式服务人民？

想起了这个故事发生的地点，我心情又有点沉重，那是在重庆的深山中。太多太多感人肺腑的故事发生在祖国偏远的一隅，我心中的浪涌澎湃难以平息，他是共产党员的优秀杰出代表，任何时间都把国家人民的利益放在第一位，在自己的岗位上，做着每件细小的贡献《人民的好儿女》这是人民对优秀共产党员最好的评价。我深深受到优秀共产党员先进事迹的感召，决心自足自身岗位，以最有效、最真实的实际行动，默默地为祖国、人民贡献自己的一份力量。

第四篇：《人民的好儿女》之《大山的火把》观后感

《人民的好儿女》之《大山的火把》观后感

《人民的好儿女》之《大山的火把》观后感

刚刚看了《人民的好儿女》电视系列中的《大山的火把》，我心里触动很大，有感动，有伤怀，有激励，也有沉重！视频中的主角赵世术，在妻子的陪伴下，在重庆山区默默执教30多年，从1977年当时那个朝气蓬勃的小伙子变成如今两鬓斑白的老人，时光的无情让人感慨，而这位可亲可敬的老教师的现状也让人伤感不已，但他的执着，他的付出几乎让人落泪！

70年代，那是一个国民精神现状完全不同的时代。20多岁的赵世术，向党述说自己的志向，在一盏昏黄的油灯下提起笔，坚定地书写着为人民奉献的决心„„不久，他走进了重庆山区的一个简陋的小学，十几个学生见证了他的到来。那一个个小孩，那一双双渴求的眼睛占据了他心中做柔软的部分，一个个宁静的伴着虫鸣的夜晚，总有一个年轻帅气的小伙子在油灯的火光下批改作业。没多长时间，赵世术便发现送小孩上学会严重影响家长们的劳作，让他们被扣公分，这意味着他们所分得的粮食减少。于是，这位逐渐稳重的青年教师提出，自己送孩子们来回学校。面对家长的质疑，他诚恳地说，“我试试吧！”有一段路需要过河，来自高山化雪的河水冰凉刺骨。赵世术拄着木棍，背着孩子们来来回回。过那条河一趟，你感到冰凉；四五趟，脚部皮肤冻得通红；十趟左右，皮肤就发紫了，没感觉了。而赵世术要过十几趟！他一直坚持了五个夏天，之后没能再背学生们，是因为年仅30岁的他患上了风湿性关节炎，自己走路都艰难。

没有怨言，赵世术拄着拐杖，一点一点地挪去教室。他向我们诠释了什么是责任，什么是一个教师真正的风骨。但他每天蹒跚的背影刺痛了妻子的心，于是这个可爱的女人背着自己的丈夫去教室，每天上学前和放学后，她的身影准时出现。这其中，有欢乐，也有眼泪。

时间就这样过去了30多年，人的一生有几个三十年？赵世术和他的妻子如今都是鬓染秋霜了，一条条皱纹爬满了历尽风霜的脸上，那是时光流逝所遗留的痕迹。而且，他的手不知从何时开始肿胀化脓，他的妻子言双挤按时他的呼痛声，那个七八岁的小女孩绑粉笔在手上以便他继续在黑板上写字的场面，那个小女孩大大的纯真的眼睛，让我心酸不已！

他老了！当地的党组织了解了他的情况，想把他调到镇中心小学去，他拒绝了。要他停止教学，那更是不可能。也许，他是想到了从山区自己那间小学走出去的一批批学生，一代代人吧。不知道他的脸上是否正露出欣慰的笑容？

党员，想要为人民服务，并不需要太多的言语，不需要那些听起来慷慨激昂的承诺，一句“我试试吧”，足矣！全国八千万的党员，有多少人了解赵世术的所作所为后，还能问心无愧地说：我确实在以自己的方式服务人民？

想起了这个故事发生的地点，我心情又有点沉重，那是在重庆的深山中。太多太多感人肺腑的故事发生在祖国偏远的一隅，而听闻于经济发达地区的，少之又少！是不是优裕的生活造就了人们精神的荒漠，难道我们真的不能跳出这个怪圈子吗？

第五篇：《人民的好儿女》之《大山的火把》观后感

《人民的好儿女》之《大山的火把》观后感

刚刚看了《人民的好儿女》电视系列中的《大山的火把》，我心里触动很大，有感动，有伤怀，有激励，也有沉重！视频中的主角赵世术，在妻子的陪伴下，在重庆山区默默执教30多年，从1977年当时那个朝气蓬勃的小伙子变成如今两鬓斑白的老人，时光的无情让人感慨，而这位可亲可敬的老教师的现状也让人伤感不已，但他的执着，他的付出几乎让人落泪！

70年代，那是一个国民精神现状完全不同的时代。20多岁的赵世术，向党述说自己的志向，在一盏昏黄的油灯下提起笔，坚定地书写着为人民奉献的决心……不久，他走进了重庆山区的一个简陋的小学，十几个学生见证了他的到来。那一个个小孩，那一双双渴求的眼睛占据了他心中做柔软的部分，一个个宁静的伴着虫鸣的夜晚，总有一个年轻帅气的小伙子在油灯的火光下批改作业。

没多长时间，赵世术便发现送小孩上学会严重影响家长们的劳作，让他们被扣公分，这意味着他们所分得的粮食减少。于是，这位逐渐稳重的青年教师提出，自己送孩子们来回学校。面对家长的质疑，他诚恳地说，“我试试吧！”有一段路需要过河，来自高山化雪的河水冰凉刺骨。赵世术拄着木棍，背着孩子们来来回回。过那条河一趟，你感到冰凉；四五趟，脚部皮肤冻得通红；十趟左右，皮肤就发紫了，没感觉了。而赵世术要过十几趟！他一直坚持了五个夏天，之后没能再背学生们，是因为年仅30岁的他患上了风湿性关节炎，自己走路都艰难。

没有怨言，赵世术拄着拐杖，一点一点地挪去教室。他向我们诠释了什么是责任，什么是一个教师真正的风骨。但他每天蹒跚的背影刺痛了妻子的心，于是这个可爱的女人背着自己的丈夫去教室，每天上学前和放学后，她的身影准时出现。这其中，有欢乐，也有眼泪。时间就这样过去了30多年，人的一生有几个三十年？赵世术和他的妻子如今都是鬓染秋霜了，一条条皱纹爬满了历尽风霜的脸上，那是时光流逝所遗留的痕迹。而且，他的手不知从何时开始肿胀化脓，他的妻子言双挤按时他的呼痛声，那个七八岁的小女孩绑粉笔在手上以便他继续在黑板上写字的场面，那个小女孩大大的纯真的眼睛，让我心酸不已！

他老了！当地的党组织了解了他的情况，想把他调到镇中心小学去，他拒绝了。要他停止教学，那更是不可能。也许，他是想到了从山区自己那间小学走出去的一批批学生，一代代人吧。不知道他的脸上是否正露出欣慰的笑容？

党员，想要为人民服务，并不需要太多的言语，不需要那些听起来慷慨激昂的承诺，一句“我试试吧”，足矣！全国八千万的党员，有多少人了解赵世术的所作所为后，还能问心无愧地说：我确实在以自己的方式服务人民？

想起了这个故事发生的地点，我心情又有点沉重，那是在重庆的深山中。太多太多感人肺腑的故事发生在祖国偏远的一隅，而听闻于经济发达地区的，少之又少！是不是优裕的生活造就了人们精神的荒漠，难道我们真的不能跳出这个怪圈子吗？