爱心换物节发言

第一篇：爱心换物节发言

《生活日报》百期爱心换物节仪式上的讲话

鲁德军

尊敬的《生活日报》的领导和王丽记者

尊敬的章丘市妇联的各位领导

尊敬的尤晓明总经理

尊敬的各位热心市民朋友

老师们、同学们，大家好！

今年冬天第一个寒冷的日子，却让我们黉塘小学全体师生感到无比的温暖和激动！我发出的“朴素请求”得到了《生活日报》帮办记者和市妇联的帮助，迎来了尊敬的尤晓明总经理和各位热心市民，迎来了《生活日报》第100期爱心换物节，来帮助我校贫困学生实现自己的心愿和梦想！在此我代表学校和学生们向各位的光临表示最热烈的欢迎！对各位的爱心、热心和诚心表示衷心的感谢！

我们黉塘小学的校舍始建于1995年，到现在已经经历了15年的风风雨雨。前身是相公庄镇第二中学，2005年改为黉塘小学。服务于北部山区17个自然村，现在在籍学生1034人，20个教学班，46名教师。

让我来介绍一下孩子们的情况。9岁的李宝祥失去了母亲，一直跟着奶奶生活，韩立群的妈妈在一次车祸中永远的离开了他，家里还有一个脑瘫的哥哥，但是他们没有放弃学习、他们是勇敢的孩子，他们的愿望只是一个新的文具盒。李庆琳、王静、孙增辉是懂事的，没有了父亲，家庭的重担都落在了母亲的身上，她们的愿望是给母亲送一件棉衣；还有我们的李曼同学是一个十分坚强的女孩，她自己身患风湿病，看了多家医院也看不好，病魔让她痛苦不堪，每个学期都要请假去看病，但是她的学习成绩一直是优异的！不幸的家庭各有自己的不幸，李梦瑶、顾倩虽然父母都在，但是她们的父亲在打工时意外受伤，花掉了所有的积蓄，虽然保住了性命，却瘫痪在床，丧失了劳动能力。

我们这些学生的家庭，可能原本并不困难，可是由于交通事故、劳动中的意外以及疾病，把原本不富裕的家庭拖入了贫困的境地。贫困不是孩子们的错，他们应该完成自己的学业，应该和其他的孩子一样实现自己的梦想。我们全校师生曾经向困难的学生捐过款，捐款名单至今还在橱窗里，但是杯水车薪，难以解决所有孩子的困难。现在好了，有了《生活日报》和市妇联的帮助，有了尤晓明总经理和各位热心的市民的资助，让每个孩子的梦想真的飞起来了，你们的义举温暖了黉塘小学、温暖了泉城济南，温暖了每一个孩子，温暖了每一个人；你们的大爱让这个冬天不再寒冷，让每个孩子的心里充满阳光！

人间有大爱！我从心里替孩子们高兴，他们再也不用羡慕其他同学新买的文具盒，再也不用羡慕别人身上的新羽绒服，他们更能够全身心地投入学习之中，因为有了热心市民们的大爱！

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！我希望我们的学生们不要忘记帮助过你的这些叔叔、阿姨，不要忘记《生活日报》的领导和王丽记者，不要忘记市妇联的领导和党委政府，始终要有一颗感恩之心，好好学习，天天向上，在今后的人生之路上，要敢于面对困难，勇于迎接挑战，创造自己美好的未来！更要相信自己，用自己的努力可以换得人世间最最珍贵的东西——爱心！长大后用自己的才能去帮助像你一样贫困的孩子，把这份大爱一代一代永远传递下去！

我们全体教师一定秉承“让更多的孩子接受更好的教育”的办学理念，不抛弃，不放弃，不让一个孩子因为贫困辍学，用我们全身心的爱引领每个孩子走向成功！

最后，再一次对尤总经理和各位爱心市民的义举表示深深地感谢！

第二篇：换物节的意义

低碳环保，节约能源

10月26日,寿光市实验中学小学部第一届校园“换物节”在操场拉开了帷幕。操场上，小学生们把自己玩过的玩具，看过的书或画册，以及用过的学习物品等各自摆摊，自愿交换，场面就像赶大集，非常热闹。一个小时左右的时间，大多数小朋友都交换到了自己满意的物品。

“换物节”旨在从小培养学生的节约习惯和环保意识，锻炼他们的社会交往能力。方秀梅校长介绍说，孩子自己用过的闲置物品对别的孩子有可能是“宝贝”,换物活动是以物换物,有利于物品的循环利用，使物尽其用。

这次活动不仅能让孩子从小养成节约的好习惯,还能通过讨价还价增强同学们的交际能力和推销能力，通过相互之间的交流增进同学间的友谊，认识到一些新朋友。很多学生都期待着下一次“换物节”的到来。

你们课里没达到的高潮，他们想表达给老师的话，在这儿让学生给你说出来。这3分钟，我要看这3分钟评课，这是北京市小学数学一个亮丽的风景线，就叫做课后现场访谈学生3分钟，播出弦外音，换个角度读学生，帮助教师提高专业成长的能力。

第三篇：6.小换客易物节教案

小换客易物节

汤阴县岳飞小学

李爱霞

一、教学目标

1、通过活动让学生对易物活动有初步的了解和认识，学习基本的易物原则、技巧、方法。

2、通过易物交换活动，培养学生的沟通、交流能力。

3、通过活动培养学生的节约意识，同时让学生对闲置物品的价值和使用价值有进一步的认识，形成新的价值观。

二、重点难点

1、活动重点：

基于学生的实践，认知易物活动，体验易物的原则、技巧和方法。

2、活动难点：

活动难点主要有两个方面：一是对学生认知、意识、方法、能力、价值的挖掘；二是活动的引导和组织。

3、活动准备: 课前搜集有关“易物”的相关资料,搜集自己闲置的图书,文具等物品.三、课时安排：一课时

四、教学过程

1、由玩具、文具、图书等家中的闲置物品导入活动。同学们,你们家中有闲置物品吗?这些闲置物品平时是怎样处理的?家中的闲置物品给我们的生活带来了哪些问题？

2、下面是一则关于“易物”的新闻,新闻中的小学生是怎样处理自己的闲置物品的?这样做有什么好处？（出示新闻）

在这一则新闻中，出现了两个新兴词语，“易物”和“'换客”，谁能根据课前搜集的资料，给大家解释一下这两个词语的意思。

“易物”指以物换物，就是将自己的一些闲置物品拿来跟别人进行交换。（与“购物”区别）

“换客”是指交换物品和服务，并享受交换乐趣的人。他们遵循’需求决定价值’的理念，用自己闲置的物品，换得心仪的“宝贝".在我们的社会生活中也有很多这样的易物活动，课前老师让同学们自己收集易物资料，谁来和同学们分享一下自己收集到的资料：

老师分享”易物’故事。

有一个加拿大青年，他异想天开，想用原始人物物交换的方式换取一幢别墅，你认为可能吗? 听了这个故事，你是不是对人们通过易物方式获取物品有了研究的欲望?关于易物活动,你想知道哪些问题?你认为在参与易物活动时，需要遵循哪些易物原则呢? 教师总结 易物原则： ◇节约原则

交换就是让自己闲置的“废品“再利用，也是一种节约。”。

◇需求原则 需求决定价值，不要一味追求交换价格高的物品，而要看交换过来的物品是不是自己需要的。

◇诚信原则

要讲诚信。交换过后不能反悔。◇公平原则：自由交换，公平“买卖” 易物技巧和方法：

◇充分展示自己的物品的优点，让对方感觉到你的物品正是他需要

◇多次交换，达到目的。

3、进行活动

(1)、找出自己闲置的物品和自己想要的东西。(2)、进行物品交换。

下面我们的小换客易物活动正式开始。（师生活动）活动小结

教师：从同学们脸上可以看出，各个喜获丰收，谁来说一下自己的交换过程，以及交换过程中使用了什么易物技巧、方法，有什么收获？

学生：

（教师重点引导学生反思自己对易物活动的认识，以及对易物原则、方法、技巧的运用。）

教师：这次活动同学们不仅了解了我们身边的易物活动，而且学会了一些易物的技巧，懂得利用自己闲置的物品换取更大价值的自己需要的物品。

五、拓展延伸：

今天的活动就要结束了，老师希望我们的活动热情继续保持，同学们可以根据今天的活动制定一个年级、学校易物节活动方案，申请大队部在学校开展以“节约、和谐”为主题的易物活动。没有做不到的，只有想不到的，希望你的方案能够通过，你的策划能够成功！

第四篇：低碳生活从我做起------换物节活动方案

“低碳生活，从我做起”------换物节活动方案

时间：2011年10月17日 地点：学校操场

参加人员：高一全体同学和班主任及相关组织的老师 主办：团委、高一年级组、政治组 口号：物尽其用，低碳生活

绿色消费，从我做起

换物的不是为了挣钱，是为了把东西换给最需要的人。

目的：培养学生的绿色消费和低碳生活的意识；加深对高一阶段所学习的经济生活“做理智的消费者”的知识的理解；锻炼学生交流和沟通的能力等； 具体实施：

1.因为学生人数多，活动本身流动性大。所以需要以高一年级组和高一的班主任老师参与组织。每班都有一部分同学摆摊，另一部分同学流动换物。每班自备桌椅、宣传横幅及其他吸引注意的音响等设备和人员。参加组织的老师在参加换物的同时维持会场秩序。

2.可以交换的东东包括图书、文具、玩具、装饰品、小的家电、自己的手工制作等。

注意事项：1.要求外观完好、功能正常。2.有违法律和社会公德的东东除外。3.坚持自愿、平等、诚信原则。

有待解决的问题：如何处理纠纷？比如有人抢东西或强换咋办？

会场怎么布置？

要不要评选最佳换物场所等激励措施？如何表达对支持我们活动的人的感谢？

第五篇：以物换物计划书

劳经系以物换物计划书

活动时间：2012年11月29日（周四）晚6:00

地点：西教学楼219教室

策划人：何祺

组织者：何祺李楠杨贺城

活动目的1、通过换取其所需品，亲身体验“循环经济”和“资源节约”等观念。

2、使同学们在交换过程中获得快乐、友谊，促进同学们的沟通、交流。

3、活动中培养“学会学习、学会交往、学会生活”的能力。

4、通过自愿、自由的交换，将手头闲置或购买后不中意的物品与学校同学交换，使这些闲置物品的效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好 环境效益。

活动参与要求

(一)交换物品

1、个人不再需要的或者使用率极低的，适合交换的课程参考书籍、文学杂志等 书籍资料。

2、CD碟片等音像制品。

3、工艺品、饰品

4、其他认为值得和适合交换的物品。

(二)交换原则

1、公平自愿原则

2、个人需要原则

3、交换自由原则

（三）活动流程

1、首先由主持人（何祺）宣布“以物换物”活动开始

2、同学们自由交换物品

3、最后由廉老师总结

（四）人员负责

部长何祺：负责主持

副部长李楠、杨贺程：负责交换物品登记