大学学习生涯规划

第一篇：大学学习生涯规划

华南师范大学南海校区

前言

去年的今天，我还在为高考而努力奋斗，那时的心中有一个很坚定的目标，就是考上理想的大学，不管结果如何，那段为梦努力过的时光是那么充实。如今，我已踏进了大学的门槛，新的征程已经开始，做好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。我用心地写下这份计划后，希望我能够踏实认真地做到。

4．工作经验：从小学到中学我一直在班里有担任班干部的职位，我尽职尽责，一直是老师得力的助手，在同学们中也树立了较高的威信，同时也锻炼了我自己的能力。如今作为大一的学生，我在班里成功地竞选了副班长这一职位，我很感谢同学们对我的信任，我会努力工作，跟大家一起营造一个温馨的大家庭。同时我也加入了青志，成为一名志愿者。做志愿者一直是我的梦想，我希望能尽我最大的努力去帮助我需要的人，给别人带来快乐。

第二章学习生涯条件分析

1． 专业分析：电子信息工程专业，是培养具备电子技术和信息系统的基础知

识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有较系统的基础理论知识、较深入的专业知识、较全面的综合文化素质和较强的创新意识及创新能力的宽口径、复合型高级工程技术人才，该专业有电路与系统，数字信号处理，通信工程三个方向。学生毕业后，能够从事电子与通信工程领域及各类信息处理系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的技术工作及教学、管理工作。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

2． 就业方向：随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人

才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如：做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。总而言之，电子信息工程专业就业前景很好，因此，在校加强专业知识学习，勤于思考，勤于动手，敢于钻研，会在就业时有一定的专业优势。

第三章学习生涯规划

面对日益激烈的人才竞争，作为在读的大一学生，提高自己的竞争实力尤为重要。大学是培养人才的地方，更是一个潜心研究、不断提升自己的地方。想让自己四年后以更潇洒、漂亮的姿态走出校门，想让自己在数以万计的毕业生中脱颖而出，就必须从大一开始踏踏实实地学习。为此，我指定了属于自己的学习生涯规划，为我的大学指明了努力的方向。

北师大董琦副校长新生提出十点期望

（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）

（2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）

（3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）

（4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）

（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）

（6）信息能力；（网络信息处理，知识管理）

（7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）

（8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）

（9）关注社会、关注国际科技发展

（10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）

1．总目标： 较好的英语能力；熟练操作计算机；扎实的电子信息工程专业知识

和较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和

信息工程方面广泛的工作范围；掌握电子电路的基本理论和实验技

术，具备分析和设计电子设备的基本能力；拿到大学英语四六级及

计算机等证书。

2．大一——大四各个阶段具体规划：

（1）大一：打牢基础。将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地地学好基础课

程。大学的学习目的、内容和方法都有别于中学，更注重主动性、创造性和广泛性。因此要及时调整学习方法，找到属于自己的一套

好的学习方法。每天坚持记英语单词，每天早读读英语，每天坚持

听英语，并从大一开始就坚定不移地坚持下去，第二学期把英语四

级过了。同时应多去泡图书馆，博览群书，开阔自己的视野，可以

是名著、艺术、自然、哲学等自己感兴趣的书籍。当然，作为刚踏

进大学门槛的新生，对新鲜事物保持有较高的热情积极性，因此应

参加班级干部的竞选，多参加班级活动，参加社团工作，与同学们

和睦相处，真诚热情地待人，处理好人际关系。

（2）大二：专业学习。大二是专业学习最重要的阶段，要抓住一切时间，利用

一切资源，博览专业方面的书籍，找准自己的学习方向，尽可能地

学习到最有发展前景的最精深的专业知识。并可适当选修其他专业的课程，使自己的知识更加多元化。这一年通过英语六级及计算机

二级考试。以积极、饱满的热情参加电子设计大赛，给自己一个学习锻炼的机会，多向优秀的师兄师姐学习，多泡实验室，参加一些

科研立项。可参加有益的社会实践，如三下乡、义工活动，积累社

会经验，在给别人带去方便的同时也让自己收获了快乐。

（三）大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，要在自己所选的专业学习方

向有所突破。在加强专业学习的基础上，要开始把目标锁定在提高

求职技能上，提高自己的动手能力和环境适应能力，同时锻炼自己

得到独立解决问题的能力和创造性。参加和专业有关的暑期实践工

作，加强和已毕业校友联系，交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道等，开始规划自己将来的去

向。

（四）大四：写好毕业论文及找工作。临近大学的尾声，可自我总结下：首先

检验已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后

可有针对性地接受一些择业技巧培训、参加招聘活动，让自己在实

践中校验自己的积累和准备等。

结束语

计划固然好，但更重要在于付诸于实践，既然我已经找到了适合自己成长成材成功的道路，我就会在这条路上执著地走下去，持之以恒地朝着目标而努力奋斗，我相信自己一定能在这样一条决定我一生的道路上走出我的亮丽风采，我相信我的未来不是梦。尽管现实事未知多变的，目标随时都可能遭遇问题，但只要我能保持清醒的头脑，灵活多变，就能以不变应万变。即使我的目标因为一些客观或主观的原因而未如期达到，但我仍然会激励自己在挫折磨难面前不能沮丧放弃，而应该及早地发现自身的不足之处并改正之。也许，在怀抱着坚定的信念、伟大的理想与抱负并执著追求的过程中，会有收获和快乐，也难以避免失意、磨砺、挫折和失败，因为成功不是轻而易举就能实现的，必须要有十足的勇气，并为之付出巨大的努力，顽强拼搏和积极的打拼。正所谓“每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺”。我秉承“重要的不是结果，而是过程”。只要追寻理想的征程中散下了我的汗水甚至是血水而非泪水，我就心满意足。追求卓越，拒绝平庸，逐鹿职场，永不言败是我无畏的永恒的誓言！

第二篇：大学学习生涯规划

大学学习生涯规划

我的大学生活已经过去一年了，下学期马上就是大二的学生了，我都没好好制定自己的大学学习生涯计划，我不想我的大学几年就这么毫无计划地白白浪费了。

有时总觉得自己每天都在忙碌，但当别人问起，却不知在忙碌什么；有时总觉得自己每天都好多课，但当问及自己，却不知学到什么；有时总觉得自己每月下来，竟没进过几次图书馆，没读过几本书。仔细想想，这一年也就只有期末或考试前才认真读几页书。

我决心改变这样的糊涂生活，我是一名大学生，一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

大学几年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的时期，是我们精神成人的时期，做好规划，它的重要性和必要性不言而喻。今天，如果我们不生活在未来，那我们将生活在过去。从现在开始，我要坚实脚下的路，力争主动，规划我的未来，为我的大学生活制定一个计划，为了更接近梦想而努力。

个人条件分析

我个人没有很强的自制力，做事不能持之以恒，所以我的计划可以分为“长期计划”和“短期计划”，一份长期计划是很难坚持下来的。象我从前就曾不止一次地在新学期开始时列过学期计划,在暑假开始时列过暑假计划,但从来都是不超过一个星期,一份长长的计划就变成了一纸空文，为什么会这样呢? 毅力不够是一个方面,但更重要的是,因为长期计划这种形式本身就比较死,不够灵活,它很难考虑到你后来会遇到的新情况。而在每个阶段,我们学习上的重点,难点恰恰又是在不断变化的,因此从唯物主义的观点来看,执行一份长期计划是不符合辩证法的。

因此后来,我就再没有列过超过一周的计划,而且这种三天到七天之间的短期计划,也的确令我受益非浅.计划一周里要做什么,列一个小计划,将自己的学习生活都安排得井井有条,我便不会白白浪费时间了。

劣势：

a、做什么事不能持之以恒，没有每天进行体育锻炼。

b、没有演讲经验，在正式、大型的场合会很紧张，心理素质还不够高。c、英语成绩差，考级对于我来说很困难。

b、在艺术方面缺乏造诣，不太会唱歌、跳舞等方面文艺。c、缺乏创新能力，不善于打破常规，革旧立新。d、平时课后没能及时复习，课前按时预习。

优势：

a.担任班干部，社团干事。已有了一些工作经验，现在还有机会进行能力的培养。b、在生活中，热爱生活，积极面对，乐观向上，在挫折面前绝不低头。

c、在交际中，性格外向，能与同学、朋友进行很好的沟通交流。能够宽以待人，“将心比心”，倾听同学的想法。

个人的条件分析完，我总结的结果：

学习目标是学习活动的出发点和归宿。明确学习目标是大学生学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个大学生有无明确的学习目标，决定着他在大学期间是否有明确的追求，是否能够积极向上，以及他的学习效率的高低。学习目标为我们衡量活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目标是做好大学学习规划基础。明确自己的专业并充分了解它。

第一．逐步适应大学生活,初步了解自己所学的专业 ,具体活动可包括多和学长学姐们进行交流，尤其是大三的毕业生，询问就业情况，提高人际交往能力，积极扩大交际圈。

第二．多参加学校和院系的活动，与同学共同努力，全力以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。

第三．学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。

第四．学好各门学科，尤其是英语，同时培养广泛的兴趣爱好，努力提高本人的英语成绩，希望能过四级。

第五．有选择的辅修其他专业知识,努力学好各门必修课和选修课.积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会。

第六．加深对专业的大范围学习及课外深广度学习，争取学得比书本知识多，能更好地驾驭学过的知识。

第七．作好两手准备：（1）继续学习深造，专业方向为行政管理类。（2）就业，在有合适单位、岗位的情况下，可以考虑先工作。开始尝试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与自己未来职业有关的专业类工作，提高自己的责任感、主动性和受挫

第八，生活勤俭节约，不奢侈浪费．生活中的点点滴滴，如果能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就成功．

第九，努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都认真的对待，命运是可以靠自己争取的。对自己做全面详细的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富自己的人生空白

第十，学会自定目标与计划，有了目标才会有努力的方向，有了计划才能合理规划，才会有奋斗的激情

以十条上就是我大学三年的目标，我会经常反省自己，反思对目标完成情况并做出判断并及时修正目标计划,使得各项准备、计划更加科学化。总之,在大学三年里,一定要把自己培养成为一个合格的毕业生。

具体计划

1.坚持锻炼身体，下午放学可以去打打球，跑跑步，散步也行，反正就是不能一直坐着，要劳逸结合，享受运动的快乐，心情也能放松。

2、坚持学习英语，可以在早上、睡前、饭前饭后或者排队时，记记单词，积累词汇。然后试着坚持每周做做英语练习，平时休闲的时候可以看看美剧，学口语。

4、经常阅读，不要沉迷网络，每课时可以去阅览室看看杂志，更新自己的知识。去图书馆借些书来丰富自己的知识。

5.培养自己的修养，可以听听音乐，练练字。多与人交流，学习为人处事的礼节等。6.认真完成每一次老师布置的作业，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。

7.争取考到一些证书，如英语4级，计算机、会计、还有自己的专业证等。我也报了人力资源的本科班，希望到了大三，能顺利拿到双证书。

8、有意识地去锻炼自己，锻炼表达能力，不管是书面表达还是口头表达，应该多加锻炼，展现自己。

这是我的大学学习生涯规划，都说大学是塑造人生的关键，因为这是人生中最后一次在学校里接受系统的教育。所以我会好好珍惜，好好把握。朝着自己的目标前进，然以后的自己感谢大学努力过的自己，未来还有许多梦等我们去实现。

第三篇：大学学习生涯规划

高等教育大学生生涯规划

大学生活正慢慢向我们走来，你、我都做好准备了吗？面对大学生活的种种，我们应该以何种姿态去迎接她呢?大学四年，对于我们来说，是短暂的，一转眼，在我们的碌碌无为中溜走；大学四年，对于我们来说，又是漫长的，课堂、图书馆、宿舍，在每一个可以学习可以进步的地方都有我们长时间的驻足的背景，那么我们的四年可比其他人的十年，甚至四十年。

大学生是祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军。未了胜利地肩负起建设祖国的责任、未了让我们的祖国更强大、未了我们的前途更光明、我们有必要在大学学习生活开始前，进行全面、细致、切实的大学学习生涯规划。在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，高中阶段的拼搏告一段落，新的征程即将开始，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。

一、首先要调整自己的学习方法 大学学习生活与中学不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常一周一次两三节课的时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。所以，大一就开始培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会

改变，学会向他人学习、多去图书馆、还要学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。

对于大学的教程，不可以一门心思地扑在上面，要有学习的自觉性、主动性。学习课本以外的、课堂以外的知识。

二、发现自我

大学生活开始前，对自己有一个全面、客观的评价是很重要的，既有利于我们了解自己---适合什么不适合什么。也有利于于我们在未来的学习生活中克服它，使自己可以全面发展。

优点：性格品质：自信心强，肯吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重和信任；

个人素质：适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；

气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力； 学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习；

三、具体规划

1、大一的学习生活规划

大一是一个关键时期，从高中的紧张一下子放松，有很多人放松后收不回心，在大一没有养成学习的技巧和习惯。所以在大一要有严格且充实的学习生活。

赶快适应大学生活；

制定详细的作息时间表，按时入睡、起床； 积极参加学校活动，提高自己的独立、自主能力； 认真完成学习任务，杜绝逃课； 多参加体育活动，多锻炼； 背英语四六级词汇； 多看看专业以外的书籍。

2、大二的学习生活规划

大二将进入一个学习紧张期，在这个过程中，坚持是最重要的，大一是否形成良好的学习生活习惯，在大二的学习生活中会有很明显的体现。然而，大二也是我们的专业知识膨胀的时期，在大二，我们的学习量会增大、知识的难度会增加。因此，我们必须要有充分的准备去迎接将来的大二生活。但也不必过于紧张，我们只要抓住学习的主动权，在未来的学习生活中，我们就不会不知所措了。

做好充分的准备，必须过英语四级； 做好准备过计算机二级；

多读专业的书籍，提高自己的专业水平； 继续背英语六级词汇； 多锻炼身体。

3、大三学习生活规划

大三是我们自身知识和能力的飞跃期，大三，我们的知识结构基本建立，仅仅是有不完善的有待完善。此时我们的重头戏是准备考研。读研能够丰富自己的知识结构，获得所学领域的深度理论和技能，并为以后的事业提供必要的储备。大三初步确定志愿学校，了解其对考生的相关要求，并以此作出规划细节，开始着手准备考研复习。参加权威性机构开设的考研辅导班，将考研工作提上日程。

完善自己的知识结构，多读书、无论是专业的还是非专业的；积极备考，参加研究生考试；多参加体育活动，增强体魄。

4、大四学习生活规划

大四我们的知识基本形成，我们已经具备了专业知识，唯一不足的是我们还没有运用自己的专业知识，多参加实践是我们的不二选择。但并非每个人都有机会去实践自己的专业知识，而且，在这样一个社会我们光有专业知识，显然是不够的，那么，在没有世家的机会的情况下，我们不妨，在学习其他的有用的技能或专业知识，完善自己，成为一个复合型人才。

积极参加社会实践，掌握工作技巧； 多参加社会活动，积累工作经验； 有机会可以报考小语种； 考机动车驾驶执照； 考计算机三级； 总结 多参加健身活动。

大学四年，学到专业知识并不是最主要的，最主要的是学到做人做事的本领。我们的素质和综合能力必须要有所发展。品格上，坚守诚信为本的原则，培养起高尚的独立人格，拥有明确的人生价值和职业道德。按照目标要求潜心修炼自己的品格。从小处做起。文化积淀上，一个具有广博学识的人往往能给人留下深刻印象，并赢得尊重（博览群书，努力提升自己的人文素质）。个性气质上，在四年内使自己的整体气质得到提升，熟悉社交中基本礼仪并塑造出自己的人格魅力。社会知识和经验上，在大学求学期间逐渐培养自己的社会意识，提升自己的管理能力，进一步提升自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。最后，送自己和大家几句话：不管我们的出生如何，不管我们过去的经历如何，在这里我们是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把坏牌打好！” “弱者困于环境，智者利用环境。”“读万卷书，行万里路。”

第四篇：大学四年的学习生涯规划

大学四年的学习生涯规划

人的存在，本身就会和各种社会关系相联系，在各种关系之中，我们或喜或悲，感情被其牵引自己而不知，可怕而可悲。我到底是谁，我为何而存在于世？在这样的一个社会中，我可以做什么，我能做什么，真正的心里我想做什么？这样的问题，这样的发问方式，我不得不去考虑很多，现在，以后，未来···

现在的我只是一名中国普普通通的大学生，身份没有，财产没有，未来不定，一句话：无权无势。拥有的，仔细想想，只有时间和身体，它们是我参与人生这场赌博游戏的唯一筹码，可能大学之前的生活，我没有我人生绝对的选择权，我的选择很大的一部分是由父母所决定的，我服从的理由是他们的丰富经验和比那时的我高的文化水平。可是现在，不是了，我在进入大学的那一刻，一切都变了，我成了各种的选择的主要决策者，父母说得多的不再是我应该怎么做而是我们支持你的最后决定。慌了，乱了。明白了自由的背后是更多的艰辛，长大的背后是更多的无奈。对未来，我的考虑不在单纯的由个人爱好所决定，很多时候，想了很久得到的是无奈和沮丧。

抛开所有，我的内心里想成为的，和我现在的专业也好学校也好都不对口，我明白我要实现我的梦想所付出的要比一般的人要多的很多，我要走的路也要比他们长。可是这又怎样，很遗憾的说，我是真心喜欢，我愿意这样，我愿意为此付出。这就够了。可是现实是怎样？我所面对的是将要有很多的选择，很多的关系重大的问题，我现在不得不去尽全力摆平现在面临的一切，走一步仔细的想再做决定，然后再继续。一步一步走的小心，一步一步一点点靠近自己的理想，说的很简单，但之前要有很多的准备工作要去做。

但现实是，很多的大学生在毕业的时候找不到工作，幸运一点的，在毕业时在大四时找到工作，但那是你所喜欢的吗？是你能胜任的吗？是适合你的吗？是对自己有好的发展的吗？在接受了高等教育后（无论你是真的还是假的学到东西）你的这个学历证书至少在这个社会还是有一席之地的，当然前提是你自己之前是做了充分的准备，这样的准备，可以指代很多，可以是和你的专业无关的但是是你感兴趣的可以不管未来这条道路如何都可以坚持下来。喜欢它，就会尽全力去做它，不管会不会带来可观的经济效应，只因为重视。

我的大概的大学学习生涯规划是，大一时，要博业，就是说要看大量的书，从中发现我喜欢的知识领域；二是要大量的学习关于职业方面的知识，从中发现我喜欢的职业。看书会让我积累深厚和广泛的知识，为日后的应用打下基础，只有大学才是一生中最专心看书的一段时光，我坚信，因为一旦错过就不再了。

大二时，要通业，我把我喜欢的领域、职业的通用基础知识学好，学科领域与我所选职业有可能不是相关的。但这不要紧，记得有位应经有为的学长说：“重要的是你要把这些通用知识学好。我们的大学其实交给我们的都是这个学科的通用知识，你会发现，如果你是学社会学的，那当你毕业后都很难把社会学这个概念说清楚，更别说什么职业社会学了。这也就是大家都抱怨在大学里没有学到什么东西的原因（我们暂时不考虑你有没有学，学没学好）。其实，在大学里，你只要掌握你要学的那个学科300个概念就可以了，那你就会对此有些自己的看法了。”

大三时，要择业，在你喜欢的那个学科内再选择一个或几个的具体领域，然后深入学习一年。如，我选择了职业社会学和社会心理学，那你大三一年就是要学这两门。包括所有的概念、理论与应用，同时进一步整理这个圈子里的一流企业、人物，确定我要进入的企业，在不断完善知识的同时，不断的关注这个圈子的人和事，并且建立一个自己了解这个圈子的渠道。如果大三下学期我发现我的选择是对的，那我就可以找个相关企业去实习了，当然实习的目的一是在实践中检验我是否真的喜欢和适合做这份工作，二是找到我所欠缺的理论知识和操作技能，然后再去补不足。如果在大三上学期我发现我不喜欢这个领域，那我就要迁业，再重新来选择。如果我对社会学这个大领域不感兴趣，那我就要再回到理论的学习发掘中了，如果只是我不喜欢社会心理学，那我可以在通业这个步骤再来选择，就是说我在看看在社会学领域还有没有我喜欢的具体领域了。

大四时，要试业，就是真正的实习了，有直接的公司和工作，那我就去自荐做；如果没有，那我就要找最相关的公司和工作了。在这个实习中，就是要提前适应这个工作，尤其是生活方式上的适应，做到最大限度与公司、工作合拍、匹配，同时最大化的补充我所欠缺的知识与能力，还有操作性的技能，最大化减少我与工作的差距就是我大四的最大任务。我要时刻关注我要应聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照着做，最好和这个公司的员工有联系，可以方便的知道公司动态。而这个实习就是我的工作经验了，那当我要毕业时，我就可以应聘你在大三时就圈定的一流公司了。

经过这个准备后，熬是要知识有知识，要经验有经验，公司和工作都是熬自己选的，我又怎么会不喜欢呢？至于公司、工作有多大发展，那就要看我的眼光了。不过想想，我为目标公司准备了两年，为就业准备了四年，我又在一个领域内主动学习了三年，那我的工作还用愁吗？而且我抢在毕业之前把就业问题给解决了！而且是我自己解决的！

这些准备需要一定的环境基础，需要有大量的信息源，正是我选择北京的原因，北京这样的城市里有太多的有用的资源和信息，收集工作和利用与否就是我大学的主要工作。就这样看来，我还是基本具备实现自己理想的基础的，接下来就是自己的努力了。

德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。” 这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。” 大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。

“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再学些什么？自己在哪些方面的知识还应补充、提高？这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。在这方面，老一辈学人的经验，很值得借鉴。我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。这是经验之谈，也是有益启示。

大学刚刚开始，我一定要抓住难得的大学时光，尽自己最大努力去实现自己的理想。

廖清

201011113025

计算机学院 计科1班

第五篇：大学生涯规划

本文由x1215225l贡献

大学生职前教育考试（卷一）

大学生涯规划

一、填空题

将正确答案填入相应空缺，每题1分，共5分。

1．学习是_______和________的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

2．1996年，“国际21世纪教育委员会”向联合国教科文组织提交了一份报告，该报告是经过15名来自各国的权威专家3年多的研究，根据现代社会面对的矛盾和未来教育面临的挑战提出要适应未来社会的发展，教育必须围绕“四种”基本学习能力来重新设计、重新组织，具体指的是哪四种学习能力：________，________，________，________。

3．社团是学生______组织的_______团体，在校党委、团委的领导下，在学生会的指导下，组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动，它组织开展我们同学们的各项活动，丰富了同学们的业余文化生活，培养学生的综合素质。它既不同于第一课堂的专业学习，又与自身的全面发展有着密切的联系。

4．时间管理是为提高时间的利用率和有效性，而对时间进行的合理____与_____，有效安排与运用的管理过程。它所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。

5．第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。第一印象一旦形成，就不易改变，并且会一直影响着以后双方的交往过程。即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合，我们仍然习惯于服从最初的印象。称为___________。

二、选择题

每题给四个选项，选项中只有一个答案是正确的，将正确的选项选择出来。每题1分，共25分。

1．关于大学学习资源，下列表述不正确的是：（D）

A．学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等。

B．按照学习资源的属性，可以分为知识资源、智慧资源、工具资源素材资源。

C．按照学习资源的表现形态，可以分为硬件资源和软件资源。

D．以上说法都不对。

2．随着现代科学技术的发展，信息传播手段的日益网络化趋势，网络学习资源成为重要的学习资源之一。下列哪项不是网络学习资源的组织形式：（A）

A．电子书籍B．网页网站

C．导航系统D．搜索引擎

3．大学学习主要是自主学习，关于自主学习的表述，下列哪项是错误的：（C）

A．自主学习就是指学习者按照一定的学习任务，通过多种学习途径和媒体资源，自主获取信息、建构自己的知识体系的过程。

B．自主学习需要学生一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中的困难。

C．自主学习能力的培养是一个一劳永逸的过程。

D．自主学习的类型主要有任务接受式和自我指导式。

4．科学的学习方法会使学习事半功倍，关于学习方法的认识，下列哪项是正确的：（B）

A．学习时间越长，学习效果就越好。

B．最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。

C．只要智商高就能学好。

D．只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。

5．大学生活中，如何培养良好的生活习惯，下列表述哪项是错误的：（B）

A．远离吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯。

B．生活作息随心所欲。

C．合理的营养供应和养成良好的饮食习惯。

D．适当的体育锻炼和文娱活动。

6．某大学计算机系的小周现在是大二的学生，现在回想起自己在大一时大手大脚花钱还是

有些不好意思，“刚入学那会，都不知道怎么回事钱就花出去了。”小周是家里的独生子，刚

入学的时候，父母给了他5000元作为第一个学期的生活费。可没想到才一个多月，他就把

生活费花了个精光。原来小周到校不久就换了个2000多元的彩屏手机，平时又常和同学聚

会吃饭唱歌，不知不觉中钱就花光了。“其实我也想节约些，可是今天花一些明天花一点，积累起来就多了。” 结合上述材料，下列哪项说法是正确的：（C）

A．大学生高消费现象是市场经济发展的必然，应给给予支持。

B．家庭无限制的支出是导致大学生高消费的主要原因。

C．学校应该设置理财课程，引导高校大学生合理消费。

D．高校大学生高消费是由于大学生消费的无计划性造成的。

7．当代大学生正值青春时期，生理和心理逐步走向成熟。因此，恋爱和爱情，不但是当代

大学生们十分关心的问题，而且是青年群体必须解决好的一大课题。关于大学生恋爱观，哪

项表述是不准确的：（D）

A．歌德所说“哪个青年男子谁个不善钟情,哪个妙龄女郎谁个不善怀春。”恋爱作为人生的必

由之路，作为人的正常发展阶段的客观社会现象，在大学生这个青年群体中的存在，也是顺

乎自然的，因此要顺其自然。

B．爱情是美妙的，它教会我们许多的人生道理，作为当代大学生，应当树立良好的爱情观，正确处理好恋爱问题，同时当遭遇恋爱困难时也应比较强的、能体现大学生素质的方法来解

决，做堂堂正正的恋爱大学生。

C．正确处理爱情与事业关系。大学生正确认识，对待和处理爱情与事业的关系，主要表现

在如何正确认识，对待和处理恋爱和学习的关系，正确处理恋爱与集体活动、社会工作的关

系，正确处理恋爱与其他同学团结的关系等方面。肩负重任的大学生应处理好爱情与学业关

系，珍惜青春，把握青春，使青春更美好，更富有积极意义。

D．以上说法都不对。

8．社团是大学生活的重要组成部分，一般来说，社团分为综合社团和专业社团。综合性社

团是素质教育的第二课堂，它提供了同学们全面发展自己的机会，比如：大学生艺术团、演

讲朗诵协会等社团；而专业社团是第一课堂的延伸，使同学们全面了解与专业知识及学术研

究的前沿动态，如英语协会、车迷协会、路桥协会；它将为你的专业提供有益的补充。大学

生应该如何参加社团活动，下列说法错误的是：（A）

A．正因为社团是以爱好和兴趣为基础而形成的群众性团体，所以，你应把社团当作是发展

个人爱好与兴趣的工具，从社团活动及成员中索取你需要的任何东西。

B．正确处理第一课堂和第二课堂的关系，应有主次之分，合理地分配自己的时间和精力。

只有这样才能把专业学习和素质培养有机的结合起来。

C．时刻记住自己加入社团时的目的，这样才能以积极主动的姿态参加社团的各项活动。

D．把社团当作培养综合素质的课堂和展示自我才华的舞台，同时，任何事情都必须从小处

着手，因此，尽职尽责地完成每项工作，是实现自己目标的基本原则。

9．某高校文学院大二学生小刘，刚上大学时参加了文学社、舞蹈协会等5个大学生社团。

可是，每个社团组织的活动，他都只参加了一两次，以后就很少参加了。现在，身为5个社团会员的他，基本上不再参加社团活动了。这说明了什么问题：（C）

A．社团活动需要积极参与，加入社团之后不积极参加活动，是缺乏责任感的表现。

B．部分学生同时参加多个社团，严重影响了社团活动的正常开展。

C．目前，多数社团组织的活动太枯燥，缺乏新意，参与进去也没有多少收获。

D．社团活动成为了学生学习的负担。

10．某大一新生面对着招新现场声势浩大的“百团大战”，一时间心血来潮，随大流选报了一个学校中规模最大的社团，自此有了超强的归属感。可随着社团活动的开展和参与，她却发现这个团体在给自己提供了一些锻炼机会的同时，给自己带来了不少新麻烦。社团的宗旨与实际的活动似乎还有着一定的偏差，更与自己当初的理解和想象有着很大不同，活动内容虽然频繁但却并不是自己最感兴趣的，经过一个学期的调整也没能适应社团的文化氛围。于是乎，开始有些后悔自己当初轻率的决定，忙乱之后居然是烦恼。这个案例说明了什么问题：（C）

A．并非所有同学都适合参加社团活动。

B．社团活动只是那些能力强的同学的舞台。

C．选择社团时，应该有所为，有所不为，冷静选择社团。

D．参加社团活动要执着，不能畏难而退。

11．面对严峻的就业形势，许多大学生纷纷走出校园，寻找实习和兼职的机会，为自己未来的工作增加具有说服力的筹码，针对大学生实习兼职的现象，下列哪一项表述是错误的：（A）

A．学生的天职是学习，而实习兼职严重影响了学生的专业学习，因此实习兼职与专业学习是矛盾的。

B．实习、工作的经历对大学生来说很重要，如果拥有很好的实习或兼职工作的经验，不但对就业有帮助，同时也可以使大学生在实习过程中增加对社会的认识和了解。

C．摆正学习专业知识与增加实践经验的关系。应该在学习好专业知识的前提下再尽可能多地锻炼自己的工作能力。在实习或兼职中，要注重提高自己的工作适应能力以及与人和谐相处的方法，不能只是单纯的为了实习而实习。

D．参加实习兼职要注意个人合法权益的保护，工作之前最好签订实习合同，约定工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等。

12．寻找实习兼职的机会，也要讲究策略和方法，提高命中率，达到更好的效果。下列哪一项描述是错误的：（B）

A．选择实习兼职应该尽可能地贴近专业瞄准职业选择实习岗位。

B．只要有实习或者兼职机会，都不要放弃，尽可能多地尝试多种实习兼职。

C．要结合个人职业目标和定位选择合适的实习与兼职。

D．实习或者兼职过程中，要注意考察单位，熟悉职场环境，及时作出调整。

13．细节决定成败，这一职场名言同样适用于实习和兼职工作中，在实习和兼职过程中，应该注意哪些细节，下列描述哪一项是不正确的：（C）

A．实习或兼职工作过程中，应该主动出击，寻找学习机会。

B．实习或兼职工作中，应该端正态度，要有主人翁的精神，当作正式工作一样严格要求自己。

C．实习或兼职过程中，应该关注并且重视自己所获得的报酬，如果收获与付出不成比例，绝对不要继续下去。

D．实习或兼职过程中，注意人脉资源的积累，实习或兼职结束之后，最好能拿到相关的推荐或者证明。

14．法国思想家伏尔泰曾对时间出过一个意味深长的谜：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”时间是一种特殊的资源，那么时间有哪些特性呢，下列描述不正确的是：（C）

A．不可回溯B．不能买卖

C．取之不尽D．无法暂停

15．关于“巴雷德法则”，下列描述错误的是：（A）

A．团体20％人的重要程度大于80％的人。

B．团体中的重要部分，是由全体中的小部分的比率所造成的。

C．80%的绩效来自20%的人。

D．80%的生产力集中于所完成的最重要的20%的事情中。

16．时间是无法“开源”的，大学四年其实也是十分短暂，如何进行时间管理，确保大学生活的充实呢，下列说法错误的是：（D）

A．规定事情的先后顺序，摒弃拖延的习惯。

B．远离电视和网络，养成规律的作息习惯。

C．学习良好的做事方式，达成事半功倍的效果。

D．以上说法都不对。

17．关于时间管理的内涵，下列说法最正确的是：（D）

A．时间管理的对象是时间。

B．时间管理所持的态度是珍惜时间，全身心投入到学习和工作中。

C．时间管理的关键是善于利用少量时间做更多的事情。D．时间管理的涵义就是如何面对时间的流动而进行自我的管理。

18．兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是：（A）

A．兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主。

B．兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，你是否活泼，是否喜欢集体活动，是否能够和团队合作，都会在兴趣爱好中体现，因此应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力。

C．兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用。

D．每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的。

19．关于大学生职业准备，表述最准确的是：（A）

A．大学生在校期间对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。

B．职业准备仅限于在校期间，毕业之后再准备就太晚了。

C．职业准备是一个积累的过程，职业准备期间没有必要盲目参与工作，避免给企业留下不好的印象。

D．以上说法都不对。

20．某校学生小王今年刚上大一，因为父母希望自己以后可以上研究生，所以放暑假期间每天都自学英语和数学，感觉和高中一样紧张，工作的事情先不考虑，社会活动也不想参加，怕影响学习，这说明了什么问题：（C）

A．职业准备容易走入一个极端。

B．职业准备不应遵循父母的意愿。

C．职业准备应该循序渐进，早准备不是坏事，但也不用想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事。

D．以上说法都不对。

21．关于职业准备与职业生涯规划之间的关系，下列描述不正确的：（A）

A．职业准备是职业生涯规划的必经阶段，没有职业准备，无法进行职业生涯规划。

B．做好职业准备，目的是为了做好职业生涯规划。

C．职业准备越充分，职业生涯规划的准确度越高。

D．职业准备的核心是认识自我，完善自我，为职业生涯规划打下了坚实的基础。

22．在古希腊神话里，亚逊斯有一次到了阿尔卑斯山下，遇到了几位天神，天神说：“亚逊斯，你有朋友吗？”亚逊斯说：“有，他爱我胜过爱你们。”这句话激怒了天神们，他们决心杀掉亚逊斯的这位朋友，便询问这位朋友是谁。亚逊斯看出了天神们的用意，就闭口不答。天神们拿出各种各样的宝贝引诱亚逊斯，并许诺让亚逊斯成为一个尊贵的国王，拥有美丽的妻子。但所有的一切都没能打动亚逊斯的心。然而，天神们还是抓到了亚逊斯的朋友，他们没有立刻杀死他，因为他们对亚逊斯所说的话并不是完全相信。于是他们就用同样的手段引诱亚逊斯的朋友，只要他愿意背叛亚逊斯，他就得到一切：财富、权势、美色。但是亚逊斯的朋友并没有动心。天神们很是感动，就放了他们。下面表述哪项最准确：（C）

A．亚逊斯是一个可以为朋友作出牺牲的人，这一点感动了天神。

B．只有不背叛的朋友才是真正的朋友。

C．亚逊斯和他的朋友彼此忠诚、信任，凭此共渡难关。

D．以上说法都不对。

23．《论语》告诉我们，“敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆是兄弟也”，这说明了什么道理：（A）

A．没有尊重的基石，牢固的人际关系就难以建立，四海之内的兄弟也就难以寻觅。

B．尊重朋友，就要勇于牺牲自己的一切。

C．为了朋友，适当的时候可以放弃自己的原则。

D．以上说法都不对。

24．大学生要学会为人处世，建立良好的人际关系，那么下列哪一项是大学生不应该有的为人处世的方法：（D）

A．平等待人，尊重他人。

B．互助互利，讲究信用。

C．己所不欲，勿施于人。

D．责人以严，待己以宽。

25．什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的：（A）

A．大学生涯规划是职业生涯规划的基础。

B．大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活。

C．大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活。

D．大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备。

三、名词解释题

对所给的名词给出正确的解释，每题2分，共10分。

1．大学生涯规划

2．时间管理

3．职业准备

4．心理调适

5．近因效应

四、简答题

根据某一段材料或者案例的具体提问回答问题，每题5分，共10分。

1．目前，大学生学习方法中普遍存在哪些问题？

2．大学生应该如何有选择地参加社团活动？

五、分析题

对所给材料或者案例进行全面分析，给出答案。每题10分，共20分。

1．分析大学生应该如何培养生活自理能力，尽快实现从中学到大学的过渡？

2．大学生进行实习或兼职的时候，以下几类工作是比较流行的，请比较分析其优劣，指出大学生如何根据个人条件找到合适的实习或者兼职？

（1）家教

（2）导游

（3）促销员

（4）翻译

（5）服务生

（6）企业实习生

（7）礼仪人员

六、论述题

根据所提供的材料，运用所掌握的知识、理论进行分析和论述。每题15分，共30分。

1．有人曾粗略地统计过一个活到72岁的人对时间是怎么花的：

睡觉：21年

工作：14年

个人卫生：7年

吃饭：6年

旅行：6年

排队：6年

学习：4年

开会：3年

打电话：2年

找东西：1年

其它：3年

看了上面的这一组数据，你有何感受？人的一生应该如何进行时间管理？

2．大学阶段，大学四年应该如何规划？大学生应该如何进行职业准备？结合自身理解进行论述。