2012年度大学生村官管理总结

第一篇：2012年度大学生村官管理总结

在云盘村工作已是一年有余，想想去年此时的自己，同现在的我比起来判若两人。一样的是我的满怀激情，不一样的是多了几分成熟。一年前的“新环境、新工作”，渐渐变成了我最熟悉的地方；一年前村民看到我时那迷茫疑惑的目光，渐渐变的殷实起来；但一年前那为建设社会主义新农村奉献自已的心未变，那全身心的投身于农村基层工作当中的心为移。

这一年中，在县党委、镇党委与村党支部村委会的关心、培养下，静下心思工作，坚持以和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力开展工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。在农村这样广阔的天地为有志青年发挥才能，施展才华提供了舞台，而我要在这个舞台上扮演好自己的角色，不断的去学习、锻炼、充实、提升。从实践中吸取经验，从基层工作中了解民情，从优秀干部身上学习领导艺术。以服务农民、服务农业、服务农村的思想为宗旨，不断摸索农村工作的特点，不断提升为人处事的能力，不断创新服务群众的载体。充分发挥自己的优势，全身心的投身于农村基层工作当中。现将这一年来的工作总结如下，请组织和领导给予批评指正。

一、从思想上接触农民，向老党员学习。

先作村民，再当村官。要让老百姓从心里认同自己。所以首先要做的就是把自己当成一名普普通通的农民，了解他们的种种想法与心态。这样自然而然的就形成了一种亲和力，他们愿意和你说说事，说说他们的想法。农村的老党员经历了本村的种种，所以可以在他们身上了解或学到许多。

农村的工作有许多地方需要老党员参与进来，他们在经验上的帮助很大，但也正是因为农村基层党员大多年龄偏大，年轻的较少。基层党员工作更注重内容实际，理论性的学习对于他们不大适合。因此以年轻党员做致富典型，带动本村致富效果更好。

二、平凡见真知，全心全意做好农民的服务员。

大学生村官的主要作用就是服务农民、服务农村、服务农业。说到这个服务，让我深有感触。农村的工作无大事，但农村的工作更无小事。无大事是说农村工作中没有那种轰轰烈烈之举，无小事是说农民的事永远是大事。只有在解决这种平凡的“小事”中去看这背后的“大事”，这就是农村基层工作的实质。“态度决定一切，细节决定成败”。

在农村工作中最常有的就是解决纠纷。而在纠纷中土地永远是中心，农民以土地为立命之本，这一观念以深入我心。2012年3月，两户人家因为其中一户占地建房而起的纠纷，通过书记和我等班子成员3次到纠纷地进行调解，最终由镇司法局出面说明，得以解决。这样的纠纷在农村屡见不鲜，在这样的锻炼中，我明白了认认真真的去办事、踏踏实实的去解决问题，无论处理什么事情，都要在全面的考虑过后来做。平凡的事并不简单。

三、团结是力量的基石，多办实事以引导方向。

作为村两委班子的一员，要充当村干部间的“调和剂”，努力成为村干部的知心朋友，实现村“两委”班子团结，与村干部和谐相处。坚持从群众中来，到群众中去，尽快了解村情民意，想人民群众之所想，急人民群众之所急，利用自己的知识与特长倾心为人民群众办实事、办好事。

通过这种培训等形式的科普知识宣传来引导农民致富，以这样的实际行动来服务于农民。希望能带领着农民富裕起来。

四、从实践中学习，从劳动入手。

只看，那永远都是别人的，只有自己动手才有机会变成自己的。既然到了农村，不如自己当一回农民。我们村山林比较多，所以树是每年村民都会在自己家的自留山上种的。

2012年5月7日我们村给6组到7组的马路两侧植树，是要绿化环境。原本马路两边就有树，主要是梧桐，是在前年栽的。我们这次是将一些没有活的树苗拔出来，然后进行补苗，也是种梧桐。植树的人主要是妇代组长和村里两委的人，所以男的比较少，干的不是很快。一直种到下午3点多才种完。真的很累，但是我更觉的和农民们一起干活学到的更多。自己亲身种了一会，知道了这里的辛勤。

五、严于律己，积极学习使用技能，树立好青年形象。

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在农村工作中，时刻要注意严格要求自己。将青年人的激情、热情、拼搏、上进的品质带到工作当中。求真务实、严于律己、宽以待人，发挥自己的特长，干出一番事业，在农村这一大舞台上经风雨、受磨练，实现人生的价值。

第二篇：大学生村官管理

镶黄旗“三个好”加强大学生村官的管理工作

镶黄旗结合本地工作实际，从创新管理机制入手，强化对大学生村官的培养使用和管理，致力打造大学生村官发挥作用的平台。

一是明确职责，做到“管好”。由1名副部长分管，部内成立大学生“村官”管理办公室，具体负责与各苏木镇党委的协调配合和全旗大学生村官培训教育。苏木镇党委作为大学生“村官”的直接管理单位，根据实际，制定切合实际的《大学生村官管理办法》，通过实施工作例会制度、工作承诺制度、日常考勤制度、重大事项报告制度和工作调研制度等，促进大学生“村官”行为规范。

二是健全机制，做到“用好”。实行“X＋１”结对帮扶联系制度，即苏木镇领导、联系嘎查（社区）干部、嘎查村（社区）党支部书记等与“村官”结对联系，从而有效发挥传帮带作用，提高大学生“村官”工作经验和能力，并指定由1名党委副书记负责日常管理。同时建立“双述双评”制度，大学生村官要向牧民代表和苏木镇党委进行双向述职，并接受牧民代表民主评议和苏木镇党委考核测评。述职评议结果作为今后聘用、评优的主要依据之一。每年组织一次优秀大学生“村官”评选活动，考核优秀的大学生“村官”，在发展党员、事业单位招聘等方面优先考虑，增强大学生“村官”的荣誉感，激发他们的工作积极性。

三是谋划出路，做到“流动好”。我旗采取“多条腿走路”的方式，提前谋划好大学生“村官”的“出路”问题。一是利用嘎查两委班子换届时机，推荐一批有意愿扎根基层的优秀“村官”参加选举。二是在事业单位招聘中，优先录取大学生“村官”或直接在大学生 “村官”中公开招聘事业单位工作人员。三是鼓励大学生“村官”继续深造学习，政府在学习费用上给予一定补贴。四是在现任的 “村官”中选择部分专业对口的“村官”到当地工矿企业去挂职锻炼，工作突出的可以留在企业工作，服务期内工资由政府和企业共同承担。五是鼓励自主创业，对大学生 “村官”领办的项目，政府在贷款、税收、服务等方面给予扶持。

第三篇：大学生村官管理

一、想法。

按照浙江省委、市委、区委的工作部署，大批的大学生“村官”来到农村，作为直接管理这项工作的乡镇党委，党委书记是第一责任人，责任重大，意义深远。从小处看，大学生“村官”只是一名村官，有的还是助理；但从大处看，则关系到一代人的素质，新农村建设需要大学生注入新鲜血液。我们区委王国强书记在多次会议上提出了具体要求，要带好这批人，用好这批人，让他们健康成长。区委组织部长范红与我们一起下村调研、开座谈会，十分关注、关心大学生“村官”的成长、成才问题。但是我们深深感到，要带好这批人确实有点难度，因为大学生村官通过考试进入村官队伍，户籍不在村，未核定过编制，但又是国家财政发工资的，身份很特殊。怎样管理？大学生“村官”到农村干什么、怎么干？今后出路在哪里？如何提高他们的素质？谁领导、谁管理？与乡镇党委及村两委的关系如何处理等等问题，是摆在乡镇党委面前一个值得思考的问题，也是的难题大学生“村官”通过考试进入村官队伍，户籍不在村，未核定过编制，但又是国家财政发工资的，身份很特殊。怎样管理？大学生“村官”到农村干什么、怎么干？今后出路在哪里？如何提高他们的素质？谁领导、谁管理？与乡镇党委及村两委的关系如何处理等等问题，是摆在乡镇党委面前一个值得思考的问题，也是大学生“村官”自身一直迷惘的问题。首先，要让大学生“村官”在农村“待得住”而且 “干得好”，能让大学生“村官”积极主动服务农村、贴进农民、锻炼自己。为了达到这个目的，必须创新制度，建立一套既方便操作又能有效管理的办法。为此，在区委组织部的精心指导下，认真研究分析现状和存在问题，出台了《江东镇大学生村官管理考核办法》和《江东镇大学生村官成长档案管理办法》。

二、做法。

（一）分析情况、掌握动态，思想主动化。

我镇的大学生“村官”共有9人，其中男性6人，女性3人；大专学历3人，本科学历6人；这9人当中来自外省（山东）1人，本市8人，分别安排在横店、国湖、雅湖、贾村、上王、南下王、六角塘、新屋头、孔坑9个行政村。

要想管理好大学生“村官”这支队伍，首先要了解他们的心态、想法，并让他们充分了解农村工作的性质。为此，镇党委在2月中旬分别召开班子成员扩大会、大学生“村官”座谈会、相关村书记、主任和联村干部的联谊会，面对现实，统一思想。

（二）加强领导、制定制度，管理规范化。

1、加强领导，明确责任。建立了镇、村管理培养大学生村官领导小组，镇党委书记与村党支部书记为组长，建立了党委副书记、组织委员、联村干部为第一责任人，同时出台了 “三帮一联”体系，为促进大学生村官扎根基层，集中心智服务农村奠定基础

2、建立档案、规范管理。建立了《江东镇大学生村官成长档案管理办法》，其主要内容是（1）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕社会主义新农村建设的目标，尝试建立完善的大学生“村官”管理考核机制；（2）实施原则：跟踪管理原则、多元性原则、互动性原则、发展性原则；（3）建立目的：记录进步、激发潜能；自我评价、自我反思；交流经验、完善自我；为党委政府提供信息及决策依据；（4）记录内容：个人基本情况、学习成效、工作成绩、获得荣誉、知识与技能的鉴定等；（5）记录形式：大学生“村官”自己建立一个电子文档档案，镇党委为每一位大学生“村官”建立一个档案资料袋，镇、村公开栏中设立大学生“村官”专栏，定时公示大学生“村官”工作情况、工作成绩；

（6）实施要求：定期展示，取长补短，让大学生“村官”自己了解一段时期的成绩和不足。建立档案讲求实效，避免形式，注意对资料的筛选、整合、归类，使成长档案的资料档案袋能全面、真实地反映大学生“村官”的实际情况及成长、成才历程。

（三）提出任务、明确目标，工作具体化。

为了更好地实施大学生村官成长档案管理，进一步明确大学生“村官”的主要任务和工作目标，镇党委及时对大学生“村官”提出了当前一段时期的具体工作要求：

1、研读一本励志方面的好书；

2、观看一部农村题材的电视连续剧；

3、记一本个人成长日记；

4、写两篇文章——一篇村史、一篇心得体会；

5、处理好三个关系：村官与村民、就业与创业、干劲与感情的关系；

6、结交三个朋友：一个村上经济能人、一名老干部、一户经济困难户；

7、完成四个方面考核：德、能、勤、绩；

8、参与五个调研课题（土管规划、工业、农业、矛盾排查、基层组织建设）的讨论汇报；

9、收集十个大学生创业先进事例；

10、协助做好村庄整治、村级事务管理、调解矛盾纠纷等。

三、取得成效。

通过几个月的试行，大学生“村官”成长管理有了思路、有了制度，工作有了起色、有了收获：

1、从原来的被动管理变为主动工作。有了约束，也有了目标；有了压力，更有了动力；是一种推动，更是一种鞭策，促使大学生“村官”努力学习、努力实践、用心工作，并主动向联村干部、村干部求教，融洽了关系，提高了水平，更好地完成自己的工作任务

2、与村干部起到“互动”作用。村干部逐步认识到大学生“村官”的长处，农村干部没有的他们具备。在实际工作中大胆使用大学生“村官”，更多地发挥了大学生“村官”的优势和长处。如在村级财务管理、政务公开管理、村庄整治及日常事务管理中，特别是在行政村党员远程教育管理、挖掘和保护村史文化、组织健身队等方面的工作。现代科技手段不会用、不敢用，再好的农村文化底蕴也无法挖掘，如雅湖村已有670多年的历史，明清时期的建筑有一大批，但一直没有得到很好地开发。通过充分发挥大学生“村官”的长处，积极地融入，填补农村文化、科技、政策信息等方面的不足，推动新农村建设。

3、对镇机关干部有了正面推动作用。联村干部作为“师傅”，要带好“徒弟”，首先要以身作则、言传身教、提高自己，从而达到相互促进、共同进步。通过传帮带，感觉到自己的不足，在一定程度上激发了镇机关干部工作作风的转变。

4、激发了大学生“村官”的工作热情。大学生“村官”能积极主动走进农村，走进田间地头。不但对农村、农业、农民有了认识，同时在工作中还有了一些新的思路与想法。如大学生“村官”自发组织到草莓、蔬果种植基地学习，到畜禽养殖场、跑马游乐场学习，还到周边地区参观学习，感觉自己为老百姓服务水平不够、能力不强，距离较大，同时激发了真正想为老百姓干事的热情。山东藉的大学生“村官”赵宝梅，通过文化村调查，得知国湖村有一个“思乡图书室”，它是原金华新华书店的总经理徐锡锦于2004年病故前捐赠的，共有书藉1600多本。但因无人管理，许多书都已经被胡乱遗弃在角落里，图书室一直没有发挥出作用。得知这个情况后，小赵与村书记、主任商量，及时帮助整理并重新开放，从而真正为村民提供一个学文化、学知识的场所。女大学生“村官”王辉辉，考上大学生“村官”之前就是一位小老板，到江东当大学生“村官”以后，不但协助村两委做好村里的工作，业余时间仍不断积累自己的创业经验，而且还联系村里的妇女，组织来料加工，并以自己销售的运动鞋生产厂家作为第一个来料加工业务单位，从而把工作与创业有机地结合起来。07届大学生“村官”俞诤，通过一年多的锻炼和工作能力的提高，工作得到了村两委及镇党委的充分肯定，3月份经选举担任镇团委副书记，5月份经支部建议、镇党委研究决定，提拔担任横店村党支部副书记，职务岗位的变化，更加激发了工作热情。

大学生村官成长档案的最终目标是“成长”而不是“档案”。成长档案是一个载体，一种形式，而内容应该是由大学生“村官”自身去抒写、去总结提升。我们只是牵着他们的手，共同为新农村建设做好服务，同时也为他们健康成长创造条件。

南政乡完善大学生村官培养管理制度经验做法

南政乡党委、政府十分重视大学生村官培养管理工作，进一步注重实践与工作相结合，积极探索培养管理的新手段、新方法，通过加强五项措施，实施规范化管理，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性，努力使他们当好农村政策宣讲员、远程教育管理员、便民服务代理员、献计献策参谋员、文化活动组织员、科技信息传播员，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。

一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。采取乡干部二对一帮带的方式，让大学生村官

全程参与村日常工作，提高大学生村官解决实际问题的能力；指定一名班子成员和一名工作经验丰富、群众基础好的机关干部担任大学生村官工作“辅导员”，传授群众工作经验，帮助开展各项工作。同时，把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，为大学生村官搭建平台。

二是强化教育培训，提高基层工作能力。建立村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每日记一次工作日志、每月一次工作总结汇报、每半年一份调查报告。二是集中培训制度。定期参加乡村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。三是会议制度。乡要求大学生村干部都要参加所在村的会议和乡干部会议，全面了解村日常工作议程,了解乡整体工作情况。

三、强化实践锻炼，提升综合能力。一是“压担子”。乡党委给予大学生村官安排具体的事务，如在各类材料撰写、文化宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是异岗锻炼。为增进他们尽快熟悉工作知识，拓宽他们的视野，尽可能多的积累工作经验和方法，更好地做好基层服务。

四、强化督查指导，促其履职尽职。通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生“村官”的思想、工作等情况，认真搞好三级督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。党政班子成员定期入村督查，了解大学生村干部的工作开展情况、目标完成等情况。

五、强化考核激励，树立争先创优意识。推行大学生村官考核测评制，考评实行每季度一评议、半年一考核、年末组织综合评议，以平时测评和年终考核相结合的方式进行跟踪了解、全面掌握。考核由乡、村共同组织完成，大学生“村官”根据履职情况进行自评和总结，向所在村进行述职，由党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，再由乡、村对其作出综合考核鉴定，并将考核结果存入个人档案。同时，建立有效的激励机制，规定凡考核优秀的大学生村干部，享受“三个优先”即发展党员优先、乡后备干部纳入优先、推荐荣誉优先，激励大学生村干部的争优进取意识。

通过严格的制度管理，力促大学生村官健康成长，力争使他们成长为有知识、有文化的新农村建设带头人，不断提高大学生村干部的实际工作能力，引导大学生村官勇于在基层锻炼中成材。

第四篇：大学生村官管理

大学生村官培训会上的讲话

王忠基

先说说今天为什么要开这个会，主要是因为两件事。一件是前一段时间，有个村官，哪里的我就不说了，到外地考试的时候,出了事，他的父母目前还在与组织部门进行交涉，说村官到外地考试期间出事，应该由组织部门负责。这是一个事。另一个事是，近一段时间，从22号到28号，到各个镇街检查社区党建，我查了29个社区，这29个社区中，有18个社区的村官直接参与了迎接考核的接待工作，包括摆放水果，组织人员进行测评，准备材料，介绍社区情况，等等，井井有条，落落大方，充分体现了大学生村官的素质。舜王街道24个社区，有几个村官能做好这些事？

针对这两件事，这两天，我想了很多，也与其他镇街的组织委员、咱们街道的部分社区主任交流了很多。这里面，有街道在村官管理培训方面的问题，也有咱们村官自身的问题。作为街道的组织委员，我觉得，我有责任，有义务对咱们的大学生村官负起责来。所以今天咱们开这个会。

刚才，王海霞主任谈了一些管理制度等方面的问题，我再谈一些自己的想法。

一、定位问题。

咱们实话实说，在座的各位村官，首先，定位的目标都很明确，很一致，就是考公务员，考事业单位；村官，仅仅是一个跳板。再说一下不一致的地方，那就是对村官这个跳板如何使用，恐怕每个

人都有自己的想法。不管个人有什么想法，我觉得都很正常。但是，咱们也得承认一个现实，那就是，咱们目前的身份很明确，那就是大学生村官。

既然是大学生村官，那我们首先就要干好自己的本职工作。“在其位则谋其政”，这是一个责任问题，也是一个义务问题。市委组织部也对大学生村官日常工作考核制定了意见，其中有几条，我念给大家听听：

一条是：“合同期限三年，合同期满后，经考核合格、乙方自愿、甲方同意，可继续聘用。”这是咱们的大学生村官聘用合同书中规定的，乙方是村官本人，甲方是市委组织部，规定的继续聘用的条件是“三年任期考核合格”。

还有一条是：大学生村官考核的内容为“思想品质、能力素质、敬业精神、工作实绩和自律”等方面，考核的主体为“社区群众、社区干部、镇街干部、镇街村官”等，结果分“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等次，对连续两年被确定为不称职等次的大学生村官，经市委组织部研究批准，可以提前解除聘用合同。这是大学生村官工作考核办法中规定的。

这些规定都很清楚。如何在考核中取得好成绩，希望咱们村官好好研究，好好去做。

二、基层工作问题。

近几年，公务员考试的内容与基层工作联系越来越密切。今年省考，申论的两个题目之一就是“人口普查”。相信在社区工作的村官，具体的人口普查工作都干过。但在具体的考试得分上，有些人就高，有些人就低。为什么？我觉得关键在于当时做这项工作的时候，你有没有用心去做，在于你是把它当做单纯的工作任务，还是把它当做丰富自身经历的途径来做。

细节决定成败，只有用心，才能发现细节。在这里我想提一个人，她叫，是石桥子镇的村官。潍坊市政法委的领导提到她的时候，直接就说：这个村官今年考上公务员了没有？如果考上了，一定要把她调到政法委来，这样的人，我们最需要了。为什么？很简单的一个小事。这个领导到社区检查民情台账，刚好就查到了这个社区。这个村官记录的台账，每条记录都清楚明白，字写得认真整齐，同时在每页纸上，都贴上了口取纸，标明了人员姓名。这样在查某个人名的时候，就能很方便地查找到。这个领导就凭口取纸这一条，就认定了这名村官，工作认真负责，有想法有能力。

基层工作千头万绪，公共服务、党建工作、群众工作，经常性的工作，临时性的工作，都需要咱们村官去做。一项工作，既然决定要干，那就要用心去干，尽量干好。要把工作的过程，作为一个自我锻炼的过程，自我提高、提升的过程。比如说咱们的会议记录，你不要把它当成单纯的会议记录，你要考虑考虑，如果让我主持这个会议，什么时候开，哪些人参加，怎么组织会场，我该讲什么，怎样讲才更有说服力，一个会议记录，实际上就是一次正式的会议。再比如，咱们上报的材料，你有没有分析一下，数字与数字之间的逻辑关系？材料上下文之间的衔接关系？等等，等等。这是我说的第二件事。

三、制度问题。

没有规矩，不成方圆。制度，是约束自我，锻炼自我的一项非常重要的内容。刚才海霞主任对村官管理的制度进行了说明，在这里我就不多说了。

我想强调一点，就是请假制度。从今天开始，咱们村官，如果请假超过1天，那么你必须向党建办请假，要说明请假的事由，时间，经社区主任签字、社区盖章、本人签字后，书面报党建办，经同意后，才能离开。

特别注意的是，考试请假制度。最近一段时间，各地事业单位考试不少，有不少村官风风火火，今天上济南，后天又跑到青岛去了。这里面，不排除有些人是借着考试的名义，去干别的事情。根据这种情况，下个通知，如果是因为考试请假，你必须提供这些材料：

一是考试简章，你要证明这个单位确实是招人。二是个人的准考证，证明你确实是报名了。三是个人的请假申请，请假申请上要注明你请假的时间。你提前个一天、两天时间去考试，这可以。有些人6号考试，从1号就请假，这种情况坚决不允许。此外，在请假申请上，要有本人的签字，社区主任的签字，同时加盖社区的章。

如果你不能提供这三样材料，就走了，那么对不起，将来你到组织部办政审材料时候，咱们党工委绝不会盖章。

我说完了，有什么不对的地方，欢迎大家会后与我交流。

第五篇：街道、乡镇大学生村官管理总结

**街道党工委

大学生村官管理工作半年总结

**街道党工委十分重视大学生村官培养管理工作，积极探索培养管理的新手段、新方法，实施规范化管理，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。现将半年管理工作汇报如下：

一、加强管理，努力营造良好氛围

街道党工委让大学生村官全程参与村日常工作，提高大学生村官解决实际问题的能力，要求所在村有意识地引导其从小事做起，在一点一滴中培养与群众的感情，在与党员群众融洽相处的基础上展现良好素质。街道领导通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生村官的思想、工作等情况，认真搞好督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。街道党工委利用开展“三项行动”，作为加强大学生村官管理，推动加强基层建设年、创先争优活动深入开展的一项重要举措，制定具体方案，及时安排部署，确保大学生村官能够结合职责任务和岗位实际认真开展“三项行动”。同时，要求大学生村官在日常工作生活中，积极开展双比双争行动。一是比学习，争当时代先锋。我党工委制定严格的大学生村官学习方案，引导大学生村官明确 1 对标对象，制定赶超措施，确保学习效果并要求其及时撰写民情日志和学习心得。二是比奉献，争做村官楷模。我党工委认真组织大学生村官开展“回头看”活动，以“自己任职以来都干了什么，都干成了哪些事，自己与优秀大学生村官相比还有那些差距”为题，形成一份整改报告，要求大学生村官在总结中找差距，在分析回顾里提实力，争当一名合格优秀的村官。

二、及时总结，注重村官现实表现

以村官考核为契机，及时对村官管理工作做出总结。对能力突出的，有重点地选派他们参与到土地征用、房屋拆迁、计划生育、矛盾纠纷调处等急难险重的工作，增强他们做群众工作、解决实际问题的能力，使他们在锻炼中成长，在成长中进步。通过实践锻炼，既提高了大学生村官履行岗位职责的能力，开阔了眼界和思路，增强了工作的规范性，又在办事处和基层之间架起了沟通的桥梁和纽带，促进了各项工作的协调开展。我街道现有的*名大学生村官，扎实工作，积极完成各项工作任务。在平时工作中严于律己，严格遵守单位的各项工作规定和上级组织部门的纪律要求，按时上下班，按时参加学习、会议，没有出现无故缺席现象，积极融入到村两委工作中，协助村两委做好工作。

三、认清形势，扎实推进村官工作

当前，我街道的大学生村官仍然存在不足之处，如基层 2 工作经验欠缺，社会实践能力相对薄弱。大学生村官在农村工作时间尚短，缺少基层工作经验，好多工作都凭个人去努力，缺少与基层党组织的沟通与协调，这就使其在处理很多农村的实际问题时插不上手，或是处理问题不到位。

针对存在的上述问题，党工委采取下列措施，扎实推进大学生村官工作的开展：一是不断加强对大学生村官的培训。大学生思想意识先进，接受新知识的能力强，我们会充分发挥他们这方面的优势，集中时间对他们就政治理论、党的农村政策、农村“两委”班子的职能职责、农村实用法律知识等内容进行了岗前培训，提高大学生村官的具体工作能力。二是通过定期举行座谈会、实践锻炼等方式，关注大学生村官的心理健康，丰富大学生村官的社会经验，提高他们的工作才干。从思想上把握大学生村官的动态，使其意识到农村也有广阔的发展前景，也有发家致富的商机，使他们能安心扎根农村，而不是把大学生村官作为一个跳板。同时，从政策上给予大学生村官更多的倾斜，使他们能更大胆地、更有保障地去带头创业，更有信心地扎根基层，服务基层。三是通过健全制度，实现管理规范化。为提高对大学生村官管理的实效性，建立大学生村官日常管理机制，制定大学生村官定期学习、定期汇报、定期例会、请销假等各种制度，有效地规范了大学生村官的行为。同时还建立了大学生村官管理台帐，为大学生村官建立个人档案，实行规范化的管理。同时，建立有效的激励机制，对考核优秀的大学生村官优先推荐荣誉，激励大学生村官的争优进取意识。

二〇一二年八月九日