教师自我剖析材料李志军

第一篇：教师自我剖析材料李志军

剖析材料

李志军

时光流逝，我从事教育事业已经十几年了，一路走来，可谓风雨兼程，既付出了艰辛的劳动，也拥有了收获的喜悦。为了更好的承担起教师的职责，提高自身素质，现在将自己的思想行为作坦诚而深刻的剖析。

在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则，认真研读马列著作，领会毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等伟大领袖思想的精髓，了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，努力提高自身的思想水平；我还认真学习《义务教育法》，了解内容，明确作为一位人民教师有哪些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。

在工作上，我认真学习课程标准，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛；我还及时落实上级领导文件精神。做好协调工作，做好本职工作，力争能够把自己的工作做细做实，能够为学校的发展尽一份力。课余我为了扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高自身素养，提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。

经过这些年的工作、学习，我是有所收获的，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不足，主要有：

1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动，而这些都不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而被动应付的。

2、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。

3、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然在写教案备课的时候体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

4、在关心学生，热爱学生方面不够耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，出现训斥学生的现象，现在仔细回想起来，这是不对的。

认真分析上述存在的问题，从自身找原因：

1、思想认识不高。一直以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。国家大事与我无关，学校大事虽有心而力不足。除了学校组织的政治学习外，平时在这方面学习较少，对国家大事关心不够。

2、学习知识不够全面。总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收有限，但面上还不够广。认为那些理论书籍看起来枯燥无味，看了也没有什么实际意义。几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式，有时认为那些理论只是停留在书本上，在现实中很难行得通的。因此，就存在着一种不着急的心态。备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功。对于遇到的一些疑难问题在再三求证后找不到正确答案时缺少毅力一直钻研下去。

3、钻研教育教学上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研教育当作一种责任、一种境界的自觉行动。同时对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不足，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

4、认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。

为了修正错误,鉴知未来,以利我在以后的工作中改正自身的不足之处，我采取了以下措施：

1、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和

运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.2、进一步加强政治思想观念，增强师魂意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人类灵魂工程师的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党与政府赋予每个教师的任务和使命，按照教书育人的要求来实践。

3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。正确地对待学生、家长及社会各界人士提出的各种意见，从他们的意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受他们的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。

4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。

总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己的各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业.。我珍惜“教师”这一称号，我将努力让自己的形象更加完美，成为真正的师者、表率。

第二篇：李志军道德模范事迹

道德模范事迹

仓储部 李志军，一名仓库管理员，于06年入职，现在是仓储部包材组组长，安全员，海利尔工厂后备干部，海利尔义工团成员。入职以来，他严格遵守公司的各项规章制度，积极参加公司组织的各类活动，并努力完成各项任务。

作为仓储部组长和后备干部，在工作中认真扎实，团结友爱同事，部门中起到积极带头的作用。并帮助新员工熟悉了解仓库，帮助五金仓库整理配件等，主动向新员工讲解不懂的业务知识，在车间生产过程中积极配合车间提料，从不拖延，推诿。对待工作责任心很强，领导交与的任务能够及时完成任务，从不拖拉。

兼任仓储部安全员，下班前能够自觉巡检仓库。发现问题，及时上报整改，每月对仓储部人员进行一次安全培训。自安全之路开展以来，先后获得过两次三等奖、一次二等奖、一次一等奖。

其次，生活方面朴素，有良好的生活习惯和作风，不攀比、不盲目消费，勤俭节约。做人坚持诚信为本，和朋友之间以诚相待，在家孝敬父母，家庭十分和谐。

仓储部 李志军 2011-12-14

第三篇：音乐教师自我剖析(李玥)

音乐教师自我剖析

李玥

在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习，理论水平，政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习，工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处。通过学习《中小学教师职业道德规范》本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处:

本人这学期担任一年级、四年级的音乐课。如今小学一年级学生在音乐方面具有很强的能力，在课堂上学生能把一首歌曲的歌词逐字逐句地分析讲解，这令我很震惊！我在音乐课上使用创造性音乐活动教学，把基本的音乐理论和技能交给学生，但是在音乐欣赏和合唱指挥方面做得还不够，以后在这个方面还要加强。

首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。

其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想，新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。

第四，平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合，对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。

第五，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。

第六，关心。帮助他人做得不够，与他人的谈心交流，沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

第七，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

以上不足之处，恳请各位领导，同事多多批评指正。因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济，政治，法律，科技，历史，文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵，三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

理想的音乐教师应该是音乐艺术与教育艺术相结合的专家，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质。

教师个体优异的文化素养、良好的思想道德素质、高尚的职业精神、高超的教学艺术，对学生的影响是无形的、巨大的。教师应努力提高自己的综合素质，真正做到为人师表。

第四篇：家庭医生服务协议书_0002李志军（定稿）

太 原 市 社 区 卫 生 服 务 甲方：

乙方：

丙方：

家庭医生服务协 议 书 ：李志军（***）：刘小民（***）太原市万柏林区滨河社区卫生服务站家庭医生服务协议书1（社区居民）（全科医生）

甲方（社区居民）：李志军（***）

乙方（全科医生）：刘小民（***）

丙方：太原市万柏林区滨河社区卫生服务站（6626898）

为切实解决广大居民“看病难、看病贵”的问题，充分发挥社区全科医师健康守门人的作用，为了深化医疗体制改革，贯彻执行《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》，经有关主管部门批准，太原市万柏林区滨河社区卫生服务站率先开展家庭医生签约式服务。

经丙方推荐，本着自主平等、相互尊重的原则，甲方自愿聘请乙方为自己的家庭医生，成为乙方的服务对象，乙方愿意为甲方提供相应的健康服务，丙方愿意为乙方提供场所，协调甲、乙双方，提供相应的保障。经甲、乙、丙三方协商，签订本协议，具体如下：

一、本协议自2011年12月24日至2012年12月24日，有效期为壹年。有效期内，三方均有权利根据自己的意愿随时终止协议，协议终止时，乙方与丙方须退还剩余的服务费（按次月计算）。有效期结束后，三方可根据自己的意愿重新签约。

二、签约时，甲方须按时缴纳服务费，并向乙方、丙方提供基本资料与近期身体状况资料。

三、甲方的权利与义务：

1、协议期内甲方可随时向乙方咨询健康方面的任何问题。

2、协议期内甲方可预约乙方要求诊治除急诊外的任何不适。

3、遇急诊时，甲方应直接拨打“120急救中心”，并可同时或事后

通知乙方。

4、对于乙方提供的意见与建议甲方可接受或不接受。

5、甲方有权随时向丙方提出更换家庭医生。

四、乙方职责：

乙方在协议期内为甲方担当如下角色并提供相关服务：

1、医生：负责常见健康问题的诊治和全方位全过程管理，包括疾病的早期发现、干预、康复与终末期服务。

2、健康监护人（代理人）：负责健康的全面维护，促进健康生活方式的形成；定期进行适宜的健康检查，早期发现并干预危险因素；作为病人与家庭的医疗代理人对外交往，维护其当事人的利益。

3、咨询者：提供健康与疾病的咨询服务，聆听与体会病人的感受，通过有技巧的沟通与病人建立信任，对各种有关问题提供详细的解释和资料，指导服务对象进行有成效的自我保健。

4、教育者：利用各种机会和形式，对服务对象（包括健康人、高危险人群和病人）随时进行深入细致的健康教育，保证教育的全面性、科学性和针对性，并进行教育效果评估。

5、卫生服务协调者：当病人需要时，负责为其提供协调性服务，包括动用家庭、社区、社会资源和各级各类医疗保健资源；与专科医生形成有效的双向转诊关系。

五、丙方职责：

1、丙方有义务为甲方的诊治提供力所能及的条件。

2、丙方有义务对甲方免收挂号费、专家费、诊断费、物理检查费、病历保管耗材费；另外，治疗费（包含处置费）按85%收取。

六、乙方对甲方不满意，可请丙方协商解决，也可申请更换家庭医生，或终止协议。

八、未尽事宜三方协商解决。本协议自签订之日起生效，有效期壹年，期满后自动解约。

九、本协议为试行版本，如与国家相关法规有冲突时，以国家法规为准。

十、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。

甲方(签字)：

年月日

乙方(签字)：

年月日

丙方（法人签字）：

年月日

第五篇：教师个人先进事迹材料(郭志军)

涿鹿县 2011—2012 学年教学工作先进个人材料

涿鹿镇初级中学教师：郭志军

一学年以来，本人热爱本职工作，认真学习业务知识和新的教育理论，努力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，教学民主，因材施教。使学生学有所得，不断提高。

一、以爱为本，忠诚教育事业

我努力做好一名人民教师，为人师表，全面贯彻教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学校教师行为规范》。认真学习党的先进理论知识，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。牢固树立一切为教育事业，为学校，为学生为家长服务的意识，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、认真教学，潜心教研

在新课堂创建年中，学习先进教学模式，在英语教学中尝试先学后教，以学生为中心，教师引导，体现我校教学特色：高密度，多层次，五环节教学法，并利用集体备课所编写的导学案，引导学生积极参与课堂活动，充分体现了学生的主体地位。在课堂教学中注重培养学生学习兴趣，兴趣是最好的老师,兴趣是学习之母，只有学生感兴趣的东西，学生才会积极地开动脑筋去思考。许多学生不愿学英语,主要是他们对学英语的兴趣没提上来。因此,作为英语教师,首先应该激发学生的学习兴趣。在教学过程中,创设一个轻松、愉快的学习环境,让学生主动积极地学习,从而更好地提高学习效果和学习成绩。在每节课的设置上，力争内容新颖，形式多样，吸引学生注意力，使学生在愉悦的氛围中完成一节课的学习任务。

例如在教单词中，我就经常利用多媒体把新词和实物结合起来，使学生兴趣大增。在教学句型语法时，也避免空洞无味的死板教学，利用多媒体，创始情景，设置问答，以游戏的形式让学生参与课堂。七年级的教材经常做游戏，不仅有效锻炼了学生的反应能力，而且增强了学生的自信心，培养了学生学习的兴趣。我在每节课的一开始，都有学生轮流上台进行角色表演，不但巩 固了所学知识，锻炼了表演者的口语，而且其他学生也得到了听力训练，同时由于表演内容是学生自编的，从而也一定程度上培养了学生英语写作能力。

作为一名英语教师，在课下狠抓学生背诵也是英语教学的一个关键，一年来，我把所教的班级学生每班分成10个小组，由学习优秀学生担任组长，每天负责检查3到4名同学的背诵，组长每天向我汇报结果，我除了检查组长，还要对组员进行不定时抽查，以保证工作顺利进行。为了保证有充足的时间检查，我每天坚持早到校，到校后一方面督促组长检查，一方面检查组长，长期以来师生形成了习惯，学生到校后都能积极找组长背诵。并且在每次月考后进行重新分组，根据成绩调换组长，以此鼓励学生更好地学习。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《英语新课标》、《语言技能》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我坚持写课后反思，不断的完善自己的教学。

三、遵守纪律方面

1、本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事能不请假就不请假。由于常年劳累，本人身体不是很好，但我从没因为身体原因耽误过学校的教学工作。经常是带上药到学校，放学后找医生。

2、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，能够服从领导安排的工作，在这一学年里顺利完成教学工作，学生成绩也很理想。自己是一位从教20多年的教师，经验多谈不上，教训不少是肯定的。所以在平日里，当年轻教师需要帮助时，总是尽自己所能去帮助他们，使他们尽量少走弯路，能更好地更有信心地投入教育事业当中。

四、自身发展与进步

由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，利用业余时间给自己充电，在外语教学方面充实了自己，并有了明确 的方向。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。在上一学年的工作中，积极投身我校的教学改革当中，不断创新教学方法，注重校本教研，积极参与集体备课，和组内同事探讨“高密度，多层次，五环节”教学的精髓，并积极在课堂上进行实践，取得了良好的效果。教学成绩显著，得到学校领导，学生和家长的认可。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的学校奉献自己，为可爱的孩子奉献自己。