做最美学生

第一篇：做最美学生

做最美学生

六年级刘景风指导老师：江春燕

外在美是短暂的，容易消失的，只有内在美才是永恒不变的。伟大的周恩来总理，长相俊美，被称为四大美男子之一。但让我们永远怀念的是，不是他俊俏的容颜，而是他那全心全意为人民服务的精神，他那从小就立志“为中华之崛起而读书”的信念。我们要向他学习，做美丽的人，做最美学生。

如何成为最美学生呢，我总结为“四管”和“四学”。四管

一、管住自己的手。在学校，不要乱涂乱画，不要乱扔乱丢，不要顺手牵羊，不要打架。要用自己的手，为学校，为他人做有益的事。该出手时就出手，不该出手时绝不出手。

二、管住自己的脚。要用脚遵守一定的规则，不要乱穿马路，乱闯红灯，不要践踏桌椅、墙壁、门窗，这是对美的践踏。

三、管住自己的嘴。讲礼貌话，讲暖心话，讲增进感情和友谊的话。话说得好，可以消除矛盾；话说的不好，则会损伤感情。

四、管住自己的心。“一切皆由心生”，修“心”养性，相由心生，心美则人美。我们要有一颗善良的心，用心帮人，用心做人，用心学习。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从小做起，从身边做起，从点点滴滴做起。

四学

一、学会一定的礼仪。小学生是行为习惯形成的重要时期，应及早学习一些礼仪知识，有利于培养自己的交往能力。学会礼貌用语，在礼貌用语的同时，还应有得体的举止。

二、学会自我控制。现在学生中有不少人在与人交往时易怒、霸道、喜好对抗。一个人不可能完全消灭自己的不良情绪，关键是在激动或愤怒时，能有效转移并调整到理智状态。为了学会自我控制，平时我们要多训练自我解嘲能力，这种方法可以有效的帮助我们摆脱不良情绪的不良处境，此外，深呼吸、讲笑话、生气时，马上进入沉默状态等方法。

三、学会商量。1.去同别人商量事情时，态度要诚恳2.把自己的想法跟别人说清楚3.商量时要互相谦让，尽可能尊重他人的意见，人家暂不同意时尽量不强求。学会商量，就能使原来看似复杂的问题，变得容易多了。

四、学会承担。在与同学交往时，不要因为一点小事闹意见，不要总找理由推脱责任，要学会承担。

第二篇：做学生心中最美教师

做学生心中最美教师

学校在本期校本培训中请来刘老师为大家培训，再一次强调了教师的职业道德，给我印象较深的一句话，教师的职业是神圣的，我们要对得起“教师”这一称号。

是啊，现代教育应当是“爱心”教育、情感教育，教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由一味指责至千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生，就会使学生兴趣盎然，精神饱满，减少沮丧，获得成功。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。后进生是可以进步的，是能够得到健康发展的。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。

教师是太阳底下最崇高的职业。愿被称为“人类灵魂工程师”的所有教育者，都以无私奉献的精神去感染人，以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以真诚的爱心去温暖人，以高尚的师德去影响人，以优秀的成果去鼓励人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉献，让美好的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。

坚守为人师表，用心、用汗水、用智慧呵护每一个孩子，让一中的每个孩子快乐健康的学习，成为对家教、对社会、对国家的有用之才。

知识和技能重要，人的精神和品格更重要！不能成为一名全国最美乡村教师，那也要成为自己学生心中最美的教师！不忘教师是灵魂的工程师，做学生心中最美教师。

第三篇：学感人事迹做最美学生

学感人事迹做最美学生

【聚焦导读一】中学生刮蹭汽车后留字条致歉，感动无数人

私家车停着被人弄坏，肇事者却溜了，谁遇到这种事都会恼火。可是江苏扬州一个孩子撞坏私家车后，给车主留下了一张字条致歉：“我是扬大附中一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜。我无法及时赔偿，对不起。”并在字条上留下了联系方式。车主看后很感动，让孩子赶快上学，不要赔偿。此事被发到微博上后引起网友热议，一时间感动无数人。这个男孩的名字叫徐砺寒。

男孩弄坏车留纸条道歉感动无数人，折射现实诚信缺乏。缺乏诚信，人们不得不付出高昂的成本，才能维护商业信用、保证正常运转。我们会为了一点小事，跑遍许多部门，展示诸多证件，填写无数表格，来证明自己的清白。更不消说，我们还在为诚信缺乏付出的高昂精神代价，要为修复国家形象做更加艰苦的努力。在这样的背景下，一个中学生的赤子之心便更显得珍贵。在经济急剧增长、城市不断扩张中，曾经倚仗社会道德压力来规制行为的文化传统正遭受挑战，诚信危机在不断挑战国人的承受极限，也弥漫到我们身边的所有领域：从学术腐败到食品安全，从能不能扶摔倒的老人到小学生的家庭作业是否家长代劳„„在情感约束越来越少的“陌生人社会”里重建道德规范，虽然艰难但势在必行。徐砺寒的诚信举止，更大的意义是让我们看到了希望：下一代正在告诉我们，“诚信”二字有重塑的可能。一些城市，比如上海，已经把“诚信”二字，郑重写入城市新的价值取向。确实，诚信不只是关乎道德，也关乎一座城市、一个国家的竞争能力。西方学者福山在《信任》一书中说：“一个国家的福利及其他参与竞争的能力取决于一个普遍的文化特性，即社会本身的信任程度。”事实上，我们已经洞悉诚信之于和谐社会建设的重要性。胡锦涛同志在刚刚闭幕的中国共产党第十八次全国代表大会上明确提出“倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”“加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德”“深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设”。国 1

务院也早就大力推进“建立健全覆盖全社会的诚信系统”。然而，托举向善的力量，我们不能全都往“社会”身上一推了之，这是每一个公民必须面对的考题——碰到需要负责的事儿，我们能否像中学生徐砺寒一样，恪守诚信，勇于担当?

“诚信中学生”只是做了他该做的事。不小心碰到“无人值守”的车，有很多种选择：譬如溜之大吉，譬如指责车主停车失误，譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的愤怒，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。那么，究竟是什么支撑了当事人作出这样的选择?中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就应该负责。”他认为，这件事本来就是应该做的。犯错了，认错并请求谅解，这是最基本的道德准则。真可谓“学生诚实，车主大度”。“诚信中学生”的纸条是生动的一门课，他提醒我们，承担责任，学会道歉，得到原谅，应成为每个人习以为常的道德标准。

【聚焦导读二】江苏宿迁女生徐莹拾金不昧捡万元现金还失主

2012年10月30日，江苏宿迁职业技术学院女生徐莹在路上捡到一个装了一万元现金和贵重钻戒的包。看到这些钱物，18岁的女学生徐莹一时慌了，不知该怎么办，就给在宿城区洋北镇老家的父亲徐遵龙打电话。电话中，父亲说：“你在那儿等等，人家发现丢了包应该会去找。”按父亲的叮嘱，徐莹站在原处等待失主，一个半小时后，由于天太冷，她再次给父亲打电话。为了安全起见，父亲催促她先回学校，并告诉女儿，第二天自己去帮她找失主。31日这天，徐遵龙早早来到女儿的学校，随后拿着钱报了警，很快找到了失主。失主洪女士看到包里的钱一分也没有少，非常感谢，拿出2000元钱表示感谢，但父女俩婉言谢绝了。

【讨论】请班主任老师以“假如我是徐砺寒（或徐莹）同学„„”为题和同学们讨论一下，碰到类似的事时我们会怎么想、怎么做？

【征文】以上面的材料为素材，写一篇800字以上的文章，题目自拟。交到政教处。学校择优选用，推荐到校广播站或校报《青春风帆》。

第四篇：创最美校园,做最美学生信息

和静县第五小学开展“创最美校园，做最美学生”主题队会

为推动我校德育工作，弘扬社会主义核心价值观，引导同学们“说文明话、做文明事、当文明人”，努力营造良好的校风、班风、学风，构建美丽校园，9月3日下午，和静县第五小学开展了“创最美校园，做最美学生”主题队会。

各中队活动形式多样的进行开展，如：分角色表演、知识问答、礼仪展示等寓教于乐的形式分别从道德文明、习惯文明、语言文明、行为文明、礼仪文明五个方面向大家诠释了生活中的文明礼仪。六（3）班三名同学通过分角色表演的形式向大家展示了在生活中文明礼仪的重要性，学生祖力阿亚提说：“以这种表演的形式上课，我非常喜欢，而且从中我也懂得了，不文明行为是可耻的，我们要爱护我们的校园，争做最美学生”。

最后，各中队在响亮的宣誓声中把气氛推向了高潮：“从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，尊敬老师、诚实守信、待人有礼，遵守公共，创最美校园，做最美学生”。

和静县第五小学 2018年9月4日 撰稿人：杜欢

第五篇：怎样做学生心中的最美教师

怎样做学生心中的最美教师

最近读了《新课程下我们怎样当老师》一书，其中就提到了学生心中理想教师的十大标准，在这里和大家分享一下。著名教育专家林华民表示，好教师诞生在教室里，而不是成长于办公室中。如果你是一位相当受学生喜欢的老师，就一定要了解学生心中理想的教师是什么样的。

标准一：公正平等

一个总是闷头不语的学生觉得上学没意思，理由竟是老师从没给他发作业本的机会。如果教师能公平公正地对待每一位学生，对学生不偏爱、不偏心，能尊重学生的差异，体谅学生的难处，宽容学生的过错，一定会成为学生喜欢的好教师。

标准二：和蔼可亲

让学生觉得老师和蔼可亲的最有效方式是面带微笑。与学生同甘苦共命运是教师和蔼可亲的直接表现。从不随便当众训斥学生，学生不会的问题从不批评，是塑造和蔼可亲教师形象的最好办法。与学生一起参加文体活动、一起做游戏、一起吃饭、一起聊天，是塑造和蔼可亲教师形象的最佳途径。

标准三：风趣幽默

第一，多给学生讲一些高雅的名人幽默故事。第二，努力拓展自己的知识面，学生用生动的语言来授课。第三，在课堂上给学生创造快乐的机会，让学生在笑声中学习。

标准四：良师益友

标准五：爱心宽容

苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的震动，比惩罚更强烈。爱心表现为：尊重学生、宽容学生、严格要求学生。

标准六：欣赏鼓励

如果教师经常赞扬每一位学生，而且表扬得有理有据、恰到好处，就一定会受学生的欢迎。在鲁迅先生眼里，腾野先生就是最使他感激、给他鼓励的一个人。

标准七：热情开放

学生更渴望老师棒他们练好从不同角度观察事物的“慧眼”，使他们拥有拨开迷津的思维，对人与物有独特的见解。多数学生希望自己的老师能教给他们课本外的新知识。死读书、读死书不符合时代的要求。

标准八：教法灵活

再好的食物天天吃也会腻，再好的方法每节课都不变，会使课堂失去活力。优秀教师一定是教法灵活多变的教师。

标准九：乐观微笑

标准十：风度漂亮

不少学生喜欢教师的理由是教师讲课声音甜美，年轻漂亮。另外，教师要有风度。教师的言行举止、学识、气度、爱心，都体现了教师内在的风度。

教师紧紧握着学生的命运，肩负着重大的育人责任。学校里多一位优秀教师，各行各业就多一群优秀人才，社会就会多一批优秀公民。