语文学习经验

第一篇：语文学习经验

学习无捷径，贵在勤奋和坚持，在这里我把我学语文的心得和大家分享一下：

一、积极参与课堂活动与老师互动既可以激活思维，还可以锻炼多种能力。所以，我们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样精彩纷呈。

二、培根说过：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”我认为培根说得好，养成良好的学习习惯真的非常重要。简单的说要做到“四多”多读、多写、多背、多思。书要仔仔细细的读，字要规规矩矩的写，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、制定学习计划。

三、做好课堂笔记：作笔记是一种思考与动手相结合的学习方法，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书；读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”；复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

四、语言重在积累，关键是运用。我们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，一定会得到很好的效果。具体地说：

1、养成查字典的好习惯

2、可以把平时自己常易错的字记录在错题本上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。

3、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背，要理解记忆及运用。

4、学习词语应坚持“长流水，不断线”，每天学习和积累一定的词语，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

五、阅读理解

我觉得靠平时多做阅读，每次做完后认真总结，找出自己和答案的差距，摸索出适合自己的阅读方法和答题技巧。在阅读时一定要带着感情去读，融入自己的思想，初读后看一遍所有的题，再带着问题细读一遍。答题之间在心中想想文章的中心思想，每篇文章都要围绕中心来答，尽量站在作者的角度去回答，会更准确。

六、作文：在生活中用自己的眼睛去观察，随时记录写作素材，记住一句话：“做好人才能写好文”，让自己的心灵变得善感而灵敏，去发现生活中的可写之处。其次，多读名著，多读好书，试着把别人的东西演变成你自己的，学习别人的写作长处。但我个人认为，写作文主要是“以笔写己心”，要发现自己擅长写的东西，找出自己的出彩之处，保持属于自己的写作风格和味道，并不断提升。要知道，你的文字是独一无二的。

希望我分享的这些经验能在同学们的学习当中有所帮助。学习无捷径，贵在勤奋和坚持，更重要的是自信，没有经过努力做不到的事情，记得有人说过：“思想有多远，你就能走多远。”

第二篇：语文学习经验范文

高中三年，将是我们思维最活跃、表达能力最好、感受能力最强、鉴赏水平最高的三年，语文在我们生活中也与我们息息相关，我们时时刻刻都在运用着它，也在学习它。但有很大一部分同学，语文考试成绩一直不理想，也一直不懂如何去学习语文。语文的学习是靠平时一点一滴的积累，积累最为关键。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你又是否做好应试的准备了呢？

在学必修一时，我们都还未做阅读题，因而不知高中语文阅读与初中相比有了很大的跨越性，期中考试后阅读题开始出现，有很多同学对于那些阅读文章，读懂都是难事，更别提做题了，这对于我们的阅读鉴赏水平是一种很大的历练，这就要求我们多看短篇诗意散文，别嫌它枯燥无味，也不要毫无目的地“走马看花”。而是需要好好琢磨文章的“字词句段”直至将个人对作品的认识紧紧靠拢作者意图，领会意蕴，发现奥妙，并能点评出一、二、三之更新创见来。有些美文妙句，还应熟读死背，以便作文借鉴活用。在短短的高中三年里，时间紧、任务重，所以读“好书”的数量不应求多，而只求“质”与“精”，要切实读懂、读通、读深，真正提高自己在阅读中增长分析鉴赏的能力。

对于作文要加强随笔写作（即自由状态下的写作训练）据报载：一名高考作文获满分的学生在度过两年的大学生涯后，面对当年的试卷不禁感喟：自己再也不能发挥出两年前的水平，写不出那样的佳作了。为什么？因为他中断了系统的随笔习练。叶圣陶先生说：“写作系技能，不宜视作知识，宜在实践中练习，写作的历练在乎多作。”它不仅能使学生在写法上日臻成熟，还能使思想日渐深刻。希望每个同学都能对每一次的写作认真看待，不敷衍塞责。语文成绩的提高不是一朝一夕的事，只要坚持慢慢积累，我相信在三年后高考上，都能对自己的语文成绩问心无愧。

第三篇：语文144分的高考状元学习经验

语文144分的高考状元学习经验

回顾三年的高中学习，我坚信：学习是一个“博观约取，厚积薄发”的过程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有坚持再坚持，才是攻下高考这座堡垒的惟一的渠道。——王伟

【王伟山东省语文单科第一名高考总分：687分语文单科成绩：144分】

好记性不如烂笔头

刚进高三时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100~110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。

在实施计划过程中，王伟主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。”除了跟上老师复习的进度，王伟自己还另有“独门诀窍”。他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。

另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看3~5条成语。他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。

“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。”

文言文：硬骨头天天啃

说到文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。

王伟说，其实考试大纲中要求掌握的文言实词和虚词也不多，2004年要求掌握的文言实词有100个左右，而文言虚词只有18个，如果再把这些分摊到每天去学习的话，量就很小了。并且王伟这样做了。

这样的坚持让王伟在平时考试中的出错率大大降低，在进入第三轮复习之后，文言文选择题部分他每次保持全对，就是在高考中文言文阅读的选择题部分也是一分都没溜走，并且整个文言文部分只丢掉了一分。

大语文：广摄取活应用

语文无处不在，生活的各个领域都离不开，所以王伟在语文的学习中很强调大语文观，他很注重广泛摄取，形成一定的积累，然后试着灵活应用。他说，大语文观要我们平时学会注意周围，其实周围有很多我们书本上学不到的东西，而这些往往就在于你经意与不经意之间。比如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等，这些都可以去留意并形成积累，以备用时之需。

王伟平时的“留意”也没让他白费精力，就在高考前学校的一次模拟考试中，有一道题是要求考生给书店或商店或食堂拟一副对联。如果王伟要全靠自己去想去编的话，一是时间不允许他多想，二是自己想的未必就能得高分。当时王伟就想起了自己有一次在逛一家书店时看到过的一副对联，而题中不是就有书店吗？所以他就把那副“学富五车地，才高八斗院”的对联给搬了上去，最后还得了个满分。在今年的高考语文试题中，有道考题的上联是“祖国江山好”，要求考生写出下联，王伟当时很快就对出了“人民生活甜”的下联，此题12分，他拿下了11分。

作文：凤头豹尾还求新

虽然王伟的语文取得了144分的优异成绩，但他还是有遗憾。他说作文本来就是他的强项，但遗憾的是他仅以一分之差未能获得满分。

对于作文，王伟自然也有“胜经”一套。他说，作文是语文考试的重头戏，也是很多同学不易得高分的部分。老师常常讲作文的注意事项，可别轻视这些事项，它们往往是作文制胜的法宝。首先，要重视卷面，即要书写工整——书写潦草是作文的大忌，出现这种情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一个档次的问题。其次，掌握好文章的两头——凤头，短小精悍；豹尾，刚劲有力。在平凡中力求创新，多运用一些名言名句，多运用一些修辞会令你的文章增色不少。最后，还要注意文章标题的制作，标题不可太俗气，这样会令人觉得你水平一般。平时多模仿一下报刊上的优秀标题，必要的时候采用拿来主义，也不失为一种好办法。

除此之外，经过高三一年对语文的学习，王伟还总结了三点经验。一是坚持。高三一年的复习非常枯燥，尤其是语文，读、写、背是永恒的主题。没有坚强的意志，想学好语文是不可能的。惟有持之以恒，将自己的各项计划按时完成，最终才能取得满意的效果。二是重视写的作用。古人有不动笔墨不读书的习惯，写可以加深记忆，充分利用大脑的各种感官，在做到心脑手统一的同时，也可以起到预防错别字的作用。三是听老师的话。这一点好像是教小孩子的口吻，许多同学不以为然，老是有自己的一套，全然不顾老师的计划。其实，这种做法有时是舍本逐末，因为老师的经验比我们丰富得多，该学什么，该怎样学都是经过仔细琢磨后才形成的。

第四篇：学习经验

高二第一次月考总结

经过了之前一年半的高中生活，我以更加坚定的姿态走进了高二的下学期。我明白这一学期的重要性，在这一学期里我们将迎来我们高中以来最大的挑战——学业水平考试。虽然我们学校在往年都取得了较好的成绩，但这不表示我们可以掉以轻心，而且这个学期又多了月考。

时光飞逝，转眼间月考也随着我们的声声叹息结束了。在这次考试中，我取得了不小的进步，但我绝不能骄傲自满。我想在这次月考中，我有所进步的原因就是我的学习主动性有所增加。这一点是至关重要的。被动的学习，或者说学习没有计划和目标，这样只会事倍功半，不会有理想的结果。然而我在这次考试中也发现我学习上的一些问题，例如文科有待加强、数学一些计算错误等等。这就说明我在学习上还存在很大的不足，我必须要再接再厉，绝不能就此满足。学业水平考试之后，就是我们的终极目标——高考。我们离这个目标还有很大很大的差距，无论最后的结果如何，我们都必须竭尽全力、坚定不移地走下去。只有这样，才有实现梦想的可能。

第五篇：学习经验

初二是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度，直接影响着中考成绩。不过，学习上并没有绝对的“轻松”。巨人专家指出，想要相对轻松地完成初二的学习任务，可从以

下几个方面着手：

1.第一，区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真

听讲，课后70% 的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

2.第二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自

习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3.第三，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就

是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

4.第四，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

5.第五，学习中“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相

关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适合自己的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看起来很舒服，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询老师。

6.第六，认真安排复习，要养成良好的学习习惯，平时多准备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及容易出错的问题及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊。

学习是一个长期积累知识的过程，应尽快调整好自己的学习方法，取得更好的成绩！