眉山卫校毕业生对就读卫校的总结[推荐阅读]

第一篇：眉山卫校毕业生对就读卫校的总结

眉山卫校毕业生对就读卫校的总结

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的课外知识。

随着学习的进步，我不止是学到了基础知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经快毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

三年的中专生活是我人生的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我人生的做了重要起点。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

时光如梭，转眼即逝，珍贵的中专生活将随着我的成长而慢慢逝去，它也将永远铭记在我的脑海里,回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但我收获了很多，觉得是值得的。总结这几年来的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来大专要走的路。

虽然我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中学到了很多的知识，收获也不小。首先是我端正了学习态度。在我进入卫校时,本来想解放一下自己的,但是很快我就明白了,卫校的学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习,开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的,而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方法”,做事情的方法。古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时,以”独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。要学会理解和掌握，在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。

学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上学校给我们的课余时间也不少，所以我可以再趁放学时间多练习一下，把每一项操作都练习的很熟练。

在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些,但乐此不彼。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用.急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好,正所谓,贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用。在休息时我也会充分利用时间，合理安排时间，多看书，把理论知识牢记在心，每次老师或病人问些关于书本上的知识我都能够回答的很好。给病人留下好的印象，同时也得到他们的好评。

通过三年学校生活,学到了很多知识,更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。

三年的卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我画平人生的线，起至关重要的作用。我将加倍努力，严格要求自己，不断改正缺点，挖掘潜力，勇敢的迎接未来的挑战，微笑面对大专生活。

第二篇：眉山卫校-眉山卫校学生总结

眉山卫校学生总结

可贵的眉山卫校生涯已经停止了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改良不足的处所，使自己回想走过的路，也更是为了看清将来要走的路.。

虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的进程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在我考进眉山卫校时，原来想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，眉山卫校的学习是更需要尽力认真的。看到周围的同窗们拼命地学习，开端了眉山卫校的学习旅程，感到自己落伍了。眉山卫校的学习不像初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去懂得。这个时候自习才能和自制才能是很主要的。长期自习以来我知道了要想学好，只埋头苦学是不行的，要学会“方式 ”，做事情的方式。古人云：“授之以鱼不如授之以渔”。我来这里的目标就是要学会“渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂之处能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭。在学习知识这段时光里，我更与老师树立了浓重的师生情义。老师们的谆谆教诲，使我领会了学习的乐趣，我与身边许多同窗，也树立了良好的学习关系，互帮互助，战胜难关。学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技巧。所以在上实践课的时候，我都会争取机会多操作几次。

我个人以为自己最大的毛病就是爱好一心两用，甚至多用，急功近利，爱好一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果一段时间内专注于一种学问，不求博但求精，必定能更深入地懂得并掌握这门知识。自从我发现自己有这个毛病和问题后，我常常告诫自己，步入社会后也不能一心两用。

通过两年眉山卫校生涯，我学到了很多知识，更主要的是掌握了护理操作技巧，思想变成熟了许多，性情更刚毅了。我也认识了许多同学和老师，树立起友情，并在与他们的来往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并努力矫正。

两年的眉山卫校生涯是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包括了汗水和收获，为我开启人生的辉煌起着至关主要的作用。

第三篇：眉山卫校学校信息

眉山卫生学校是一所直属于眉山市教育局和眉山市卫生局的卫生类中等职业学校，学校位于眉山市东坡区齐通路189号，是一所现代化的花园式学校。学校距离成都60余公里，成绵乐城际快铁开通后，18分钟可达成都，交通便利。学校占地100多亩，校舍建筑面积7.1万平方米，设施设备齐全，校园环境优美，是学习生活的好地方。

学校由从事30多年的医学教育专家刘书铭牵头成立医学部，秉承“勤奋、求实、开拓、创新”的校训，兢兢业业、甘于奉献、脚踏实地，勇于创新，学校医学部经过四年的发展，在校长沈蓉滨（医学教育专家）的带领下，医学专业现已达到3000余人，首批毕业生就业率达到93%，首届护士执业资格考试合格率眉山市排名第一。

如今眉山卫生学校已经走出了一条成功的办学之路，取得了十分显著的办学成果，受到社会各界高度评价。

学校区位优势

学校距离成都60余公里，成绵成城际快铁开通后，18分钟可到达成都，交通便利。学校占地100多亩，在校学生3000余人，校舍建筑面积7.1万平方米，设施设备齐全，校园环境优美，是学习生活的好地方。

环境优势

学校以独特的素质教育模式确立了“以素质教育为中心，人格魅力培育为基本点”的特色教育；全面实行学长制、学生会、团委会及社团组织等独特方式，培育学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，使不同层次、不同价值取向的学生都能获得喜人的智慧和发展，让“人格+技能”的毕业生深受用人企业厚爱。

就业优势

学校坚持以就业为导向，注重学习的实习、就业，经过多年的办学实践，为学生建立了广泛的就业渠道，同时签约了大批有实力的实习医院。学校还积极开拓对外交流渠道。开通了长期向美国、澳大利亚、英国、日本、加拿大、新加坡等国家输送医学人才的渠道。为我校广大学子创造了更多迈出国门走向国际市场升学就业的机会。学校以全国领先的学生就业

水平，精细化的一流管理，优质的教学服务，赢得各级政府、学生、家长、企业和公众媒体的高度赞誉。

历年来，由于我校毕业生服务意识强，专业技术过硬，有较强的人际沟通能力和适应能力，用人单位争先录用，学生实习、就业单位以三甲、三乙医院为主体，可充分满足临床实习需要。

学校现有实习医院：四川大学华西一院（川医）、华西二院、四川省人民医院、成都市第一人民医院、眉山市人民医院、眉山中医院、眉山三医院、眉山骨科医院、仁寿县人民医院、彭山县人民医院、凉山州第一人民医院、解放军519医院、西昌市人民医院、四川省红十字肿瘤医院、重庆大足区二人民医院、自贡市第一人民医院、宁南县人民医院等100余所医院。

第四篇：眉山卫校护理专业

护理专*业

专*业代码100100

专*业名称护理

基本学制3～4年

专*业前景

中*国护理事业发展规划纲要——医*疗机*构临床护理岗位的护*士数量少，由于临床护*士数量不足，护理工

作不到位的问题突出。据卫*生*部的调*查，病房护*士与床位比平均为0.33:1.教*育*部、卫*生*部等六部委联合召

开的紧缺人才培养培训工程新闻发布会称，我*国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，今后将加大护*士的培养，预期到2015年，我*国的医护比例达到1：1.每年需要培养各层次护*士15万*人。

培养目标

本专*业培养从事临床护理、社区护理和健康保健的专*业人员。就业方向

本专*业毕业生主要面向医*疗、卫生、康复和保健机*构，从事护理、健康保健等工作。

职业能力要求

1.具有医*疗安全、护患交流、团队合作的执业意识及认真负责的执业态度；

2.具有医护人员的职业道*德与健康心理，按照医*疗卫生相关的伦*理与法*律法规完成执业任务；

3.具有护理与医学相关的基本知识和技能，按照护理工作程序，解决护理问题，评价护理结果；

4.掌握评估方法，能进行护理评估，并能完成安全的用*药治疗；

5.掌握常用护理技术，能正确进行日常护理操作及护理特定操作；

6.能使用常用器械、仪器、设备，安排与管理适合的护理环境，保证护理对象安全与舒适；

7.能与护理对象及家属进行沟通，开展心理护理和健康教育；能进行医*疗团队内的专*业交流；

8.能应急处理和配合医生抢救急危重症病人；能初步处理或协助处理突发公共卫生事*件；

9.能进行预防保健的宣教；帮助护理对象完成康复计划。专*业教学主要内容

基础护理、健康评估、临床护理（含母婴、儿童、成*人、老年、急危重症、精神等护理内容）、社区护

理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦*理与卫生法*律法规，以及相关的医学

基础通识性*学习内容。

在校内模拟病房进行护理综合实训，在教学医院、综合医院、社区进行临床护理与社区护理的综合实习。

专*业（技能）方向

儿童护理、母婴护理、急救护理、口腔护理、康复护理、精神护理、老年护理、涉外护理。

对应职业（工种）

护*士、护理员(含保育、育婴、养老、孤残儿童护理）、4-07-99-01心理咨询师、医*疗救护员

职业资格证*书举例

护*士执业资格、护理员、心理咨询员

继续学习专*业举例

高职：护理

本科：护理学

第五篇：眉山卫校五年制护理专科

眉山卫校五年制护理专科

【就业方向】

能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作。

【培养标准】

以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。

1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。

7.具有初步的病室和病人管理能力。

8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。

9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。

11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

【招生对象、学制】

1.招生对象：应届初中毕业生（参加2013年中考，分数上5年高职分数线）

2.专业学制：五年

【主要课程设置】

基础课程模块：德育英语信息技术基础

专业基础课程模块：解剖学基础生理学基础病理学基础病原生物与免疫学基础药物应用护理

专业课程模块：护理学基础健康评估护理礼仪人际沟通内科护理外科护理妇产科护理儿科护理心理与精神护理护理专业技术实训急救护理技术社区护理老年护理重症监护技术毕业实习模块：将在二级及以上医院进行毕业实习