《爸爸妈妈我爱你》评析（定稿）

第一篇：《爸爸妈妈我爱你》评析（定稿）

《爸爸妈妈我爱你》评析

作为一线的小学教师，我们最了解现在孩子的心理现状了。物质条件的相对优越，四二一的家庭模式，养成了他们以自我为中心，习惯于接受而不懂给予，对他人的爱熟视无睹的个性特点。他们的个性中最缺少的就是孝心、爱心和责任心。基于这种现状，这节《爸爸妈妈我爱你》主题班会就太有价值了。我觉得这节课的教育效果是显著的，有以下几点值得我们去借鉴。

一、活动内容形式多样，生动活泼。

这节主题班会采用学生主持，教师适时引领的模式，内容丰富多彩。有采访、表演、讲故事等多种生动活泼的表现方式，为课堂营造了深情而又温馨的氛围。学生敞开心扉，畅所欲言，比如说，在小记者采访这一环节上，每个同学都积极勇敢的站起来，说出自己的内心感受，坦诚地评价自己和同学。这就是心理上的一次成熟，一次飞跃。

二、真实的事例，鲜活感人

身边的真实事例、真情实感最能感染人教育人。比如孩子们不但说出了家庭生活中的乐趣，而且也讲了一些与父母之间的不快。在高老师讲述自己与父母相处的亲身经历时，父亲的早逝和母亲的含辛茹苦，使同学们感动的流下了眼泪，这节班会课达到了高潮。的确，正是因为高老师的倾情投入，与学生真诚对话，才真正感染了学生，打动了学生，引起了师生情感的共鸣，使这节班会课取得了良好的教育效果。

三、采用换位思考，体会父母的良苦用心

尽管孩子们都知道父母的良苦用心，也知道他们爱自己的方式各不相同。但是，在日常生活中，却有很多时候不能理解家长的做法。如：一个女孩说了自己写作业的事，因为自己写的不认真，被妈妈把写完的作业撕了，致使自己

当天晚上9点多才写完作业。因此很不理解妈妈的做法。可以说，这种现象很普遍，也是使孩子很懊恼的事。对于这个问题，高老师没有做任何讲解，而是让其他的孩子帮助分析，从另一个角度解读做妈妈的心理，得出了妈妈是想让孩子养成认真做事的好习惯，才把写得不好的作业撕掉的这样一个客观的结论。这样的例子还有很多。我认为，这也是本课成功的一个亮点。与其强制性的灌输某种思想，不如让孩子自己在分析讨论的过程中自己去发现，根据自己的发现得出结论，这样更加有实效，让孩子更容易接受。也让孩子们学会了一种思考的方式：换位思考。因为通过换位思考，可以理解以前不能理解的问题，可以从另一个角度看问题，其客观程度会高于本位思考。所以，教会孩子换位思考也是孩子们在本节课中的收获。

这节心理健康教育课能让孩子接受一次心灵的洗礼，让他们不但懂得爱自己，而且更应该爱别人。

第二篇：爸爸妈妈我爱你

爸爸妈妈，我爱你们

爸爸妈妈，我爱你们“世上只有妈妈好„„”这首歌我小时候就会唱。如果现在让我唱的话我会唱，“世上爸爸也很好„„”我的爸爸是一个公司负责人，每天早出晚回，总是那么幸苦。爸爸到底是干什么工作?­

我不禁有一个想亲眼见一见的念头。正好，现在放暑假了。我告诉爸爸我想跟他一起去上班。看看他怎么工作的。爸爸开始不同意，我苦苦哀求了好长时间他才勉强答应。­

第二天一早，爸爸就叫我起床，我揉揉惺忪的眼睛，看了看时间，刚好6：30.我嘟囔着：“干嘛，老爸，我还没睡醒呢！”爸爸说：“你不是要和我去公司吗？怎么不去了？”“哦”对呀，我想起昨天说的事，连忙起床洗漱后，我和爸爸一起草草吃了妈妈为我们准备的早饭就出发了。刚坐上车，我就问爸爸要坐多长时间才到？他说很快的。车经过了一站又一站，我有些困了，不知不觉在车上睡着了。不知睡了多长时间，车忽然一阵颠簸，我被惊醒了，问爸爸还有多远。爸爸说：“快了，快了。”我想：天哪，好远啊。难道爸爸每天就这样上班吗？我感到爸爸为了我们我们这个家多么不容易，他多辛苦啊，可我以前从来不知道。终于到了，我跟爸爸一起下车，刚走几步，就有人打电话给我爸爸。爸爸听了急忙将我送到他公司去，跟我说他要出去有点事，过一会就回来，让我在他公司等他。我坐在爸爸的位置上，东摸摸西看看，时间都过去了两个小时了，爸爸还没回来。我一直等，我桌子上能看懂的书都看了个遍。爸爸才回来。我都饿得前胸贴后背了。可爸爸说等一会，手里还有点事要先处理，再去吃饭。吃好饭爸爸顾不上休息。递给我两本书他又开始工作了。我就一个人在边上边看书边等他，知道下午5：00爸爸才坐下来说：“今天工作就到这儿，回家。”到了家，妈妈还没下班，爸爸又一头钻进厨房烧饭，炒菜„„­

饭好了，妈妈回来了我们一起吃晚饭，看着爸爸既高兴又疲倦的样子，我心里顿时对爸爸产生了几分崇敬。心想：爸爸，你工作原来这么辛苦啊！妈妈也差不多是这样的吧！亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了。我爱你们！­

第三篇：爸爸妈妈我爱你

爸爸妈妈我爱你

一、活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。

二、活动准备：

1、故事《快乐的家》，爸爸妈妈写给孩子的信，感恩的心（歌曲）课件。

2、爱心卡。

三、活动过程：

（一）欣赏故事《快乐的家》。

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？

（二）、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

1、你们听后有什么感受？

2、用信可以传递我们的爱。

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

（三）、你对爸爸妈妈的爱

（一）欣赏课件并提问：可以让家长拍下工作时DV让幼儿观看

1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？

2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（四）“悄悄话”爱心卡。请个别家长到教室访问。

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

（五）表演歌曲《感恩的心》

（六）活动结束。

第四篇：爸爸妈妈,我爱你

爸爸妈妈，我爱你

整理：微博控必上的微博网

穿着有趣的卡通衣，张开大大的翅膀，“鸡妈妈”和后面一群活泼可爱的“鸡宝宝”们在凶猛的“老鹰”爸爸追逐下左躲右闪，周围不时爆发出阵阵笑声。原来这是卫国小学5月8日举行的亲子活动过程中妙趣横生的一幕。活动由一二年级的家长和学生参加，女家长做鸡妈妈，男家长做老鹰爸爸，孩子们当然就是可爱的鸡宝宝了。

为了引导孩子们用实际行动表达对父母的感恩之情，教孩子爱家庭、爱父母、爱亲人、爱师长，懂得感谢帮助过自己的人，卫国小学的老师在母亲节来临之际举行“我轻轻地告诉你，爸爸妈妈我爱你”的亲子活动。此次活动以丰富多彩的亲子游戏为切入点，邀请家长来到学校和孩子们一起分享游戏的快乐和成长的快乐！一二年级的家长和孩子开展老鹰抓小鸡的游戏，三四年级的家长和孩子互喂吃西瓜，五六年级学生进行拔河比赛，最后老师和家长的同场拔河竞技更是别开生面。“妈妈的辛苦不让你看见，外面的事不在她心里面，有空就去多握握她的手，把手牵着一起梦游。听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她„„”当周杰伦的歌曲《听妈妈的话》响起时，全场家长老师和孩子跟着音乐律动。在这次活动中孩子们把自己对妈妈的爱融进了点燃的蜡烛和亲手送上的“母亲花”——康乃馨。

“小时候我们常依偎在妈妈的怀抱，还是3岁孩童时是妈妈怀里的乖宝宝，从什么时候起已不再与妈妈相互拥抱了，是害羞在我们和妈妈之间拉开了距离。今天让我们张开双臂轻轻拥抱自己的妈妈吧，把自己对妈妈的感谢融进这无声的拥抱中。”在主持人的感人的解说中，许多母子、父女、师生、孩子相互拥抱。

如今很多孩子不知道父母的生日，不了解自己的父母，为此卫国小学的老师特地设计了《不知道的世界---我的妈妈》调查问卷表，让孩子通过回家调查填写20个和妈妈密切相关的问题了解妈妈，热爱妈妈。

“谁言寸草心，报得三春晖。”辛勤培育孩子的父母给了孩子无私的爱，父母的爱比山还高，比海还深。然而随着孩子年龄的增长，他们越来越不了解父母了，更是因为羞涩很少当面表达自己对父母的爱。卫国小学举行的“我轻轻地告诉你，爸爸妈妈我爱你”的亲子活动就是在弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，为儿女向父母表达自己内心的感激之情提供互动平台，用自己的方式告诉父母——爸爸妈妈我爱你

第五篇：爸爸妈妈,我爱你

我眼中的爸爸妈妈

尊敬的评委老师，同学们： 大家好！

今天我来和大家说说我眼中的爸爸妈妈。我的爸爸是个和蔼可亲、笑口常开的模范爸爸。我的妈妈，是一个既关心我，工作又很负责的好妈妈。

首先来说说我的爸爸。从我记事起，爸爸就几乎很少在家吃饭，不是别人请他，就是他请别人。有一次，我感冒发烧了，妈妈立刻打电话给爸爸让他回来，我知道，爸爸每天都有很多客户，要不是大事，他绝不会轻易回来的。可这次，妈妈打完电话10分钟左右，他就回来了，他一进门就焦急地问：“怎么样，高烧厉不厉害啊?”？我看他急得进门后鞋都没换，进来抱着我就去了医院。晚上，医院静得可怕，连盐水滴下来的声音都听地见，我迷迷糊糊睡着了，可爸爸却一直不敢睡，我看的出来，其实他已经很困了，可他使劲不让自己睡着，怕什么时候盐水挂完了都没人管。等我再次醒来的时候，已经是第2天早上了，再一看，我躺在自己的床上，却发现爸爸趴在我的床边睡着了，啊，原来爸爸守了我一夜，我的心头一阵触动，一股辛辣涌上心头，嗓子像堵了一层棉花，眼睛顿时朦胧了。下面再说说我的妈妈，我的妈妈是个皮肤白皙，年轻漂亮又工作忙碌的人。我感觉她永远都有忙不完的工作。休息加班更是数都数不完。我都记不清妈妈上次带我出去玩是什么时候了。虽然上学放学都没有妈妈的接送，她也很少陪我玩耍。但是每天早晨桌子上都会放着妈妈给我准备的营养早餐。我知道，我每天早晨吃的不仅仅是早餐，更是妈妈对我浓浓的爱。

在我的眼中，爸爸妈妈对我的爱是埋藏在心底的爱。他们从不把疼我爱我挂着嘴边。只是默默的为我付出不求回报。我为我有这么好的爸爸妈妈而自豪！他们永远是我最最喜爱的人！