在医院口腔科的见习日志

第一篇：在医院口腔科的见习日志

这次第一次去医院见习，同时也是第一次进口腔医院。如果不是学这个专业，我不知道自己什么时候才会去口腔医院。。可能是不爱吃甜食的原因，所以牙还是不错的，没有蛀牙。其实在进这个专业之前，我一直觉得自己的牙长得还是不错的（因为爸妈也这样觉得呢），直到上学期正畸课让我们取自己的牙的模型，才真正了解到自己的牙是那么的不整齐，才面对面的看到自己的牙长什么样。。

这次我们去的是宁波口腔医院，所以不得不起了个大早，其实这也就无所谓啦，主要是我们在去撘公交车的时候看到了其他专业有专门的车来接，那个难过，那个生气，那个无奈 呀，所以我们称其为“土豪班”。。到了医院，穿好行头，开始分配。。

两个，一个，两个，三个，两个。。随行的人越来越少，我们爬的楼层越来越高。。最后，我留在了八楼，独自一人，剩下的三个又回到了一楼。（本打算着能够凑到两人一组，可是。。注定的吧！那就欣然接受呗）

安排我们的那个护士姐姐交代好后，我进入诊室，真的是手足无措，脑袋空白，不知道应该怎么做，而且当时手里还拿着包包。。正当不知如何是好的时候，那个牌牌上是“行政助理”的姐姐，就拿了个口罩给我让我戴上，让我把包包放在旁边桌子上。。

一上午的感觉就是站着好累，站的腰酸脚疼外加脖子酸。印象最深的就是第一个病人了，进去的时候就看到她在拔牙了，其拔牙的过程可谓是辛苦呀，麻药就用了三支利多卡因（应该是这名吧），听陈医生讲她的牙是“横躺”着的，下面就是牙神经，而且转和磨的时候吧是不疼的，只要一用牙挺就疼的不行，换句话说就是不能有压力吧，所以最后是把牙分成几份，一点一点弄出来。。一上午都是拔牙，看着他们拔牙的样子，我在庆幸自己的牙还好，正在萌出的智齿也乖乖的，就是会隔几个星期肿起来，好在不疼。

下午，迁移到了六楼，VIp诊室，又是一惊，难不成跟了个专家？下午是在他的诊室吧，因为门口进来就看到他的大名了，进来之后就发现墙上挂着的各种奖项，才知道这个陈医生大有来头呢，聪明点的话早上看到他那牌牌是“院长助理”就应该知道要当个院长助理不是那么不容易的，所以他还是种植科主任，而且还去德国进修等等吧，他的什么病例还获得过什么大奖。。（这些都是看他们医院杂志了解到的）

相对早上呆呆站着跟个隐形人没差的情况，下午显得比较适宜了。一过去，她们就邀我吃哈密瓜，瓜很甜呢。下午，不当当是拔牙了，第一位过来是做前牙的根管治疗，后面的印象深刻是三位，第一位是位奶奶，是她的女儿和老伴陪她过来的，好像是下颌的牙有问题，想做假牙。好像是要用两颗牙去承担五颗牙的重量，可是是不可能的，所以陈医生就和她沟通，给她讲故事，打比方，还把教科书都搬上台来，到后来加上她女儿，她明白那样做是不可能的，也就听取了医生的意见。第二位是老爷爷，本来不是陈医生的患者，因为之前帮他看的医生这几天都休息，而且老爷爷的情况必须做些处理，所以就接下了这个病人。医生用普通话问他，有没有高血压，有没有心脏病。老爷爷摆摆手说，我听不懂！无奈的医生，只能用宁波话问，而且把语调变了，分贝也提高了些，我们听了他这话，都笑了。老爷爷是下颌右侧后牙区有肿大，所以必须用手术刀切开将脓排出来，可是因为有脓，没办法向平时一样打麻药，所以只能喷下表面麻醉的。不过事实证明，效果非常不明显，当医生用手术刀去割的时候，老爷爷的两条腿的伸直了，试了几次后没办法，只能清理下化脓的地方，然后给他打麻药，不过效果没有那么明显，后来还是要喷表麻，然后一股作气就切开了。。这个过程，看着老爷爷这么痛苦，心都揪到一块了好不舒服。。最后一位是自己感觉智齿长出来了，疼的不行，想要来把它拔了，但其结果是智齿长歪了，顶到前一颗牙了，要去把前一颗的牙神经给抽了。。之所以对她印象深刻不是因为这个，而且在前面，她等待时的一通电话，把我们的医生骂了一通，说什么VIp等等的，所以后来医生要搓搓其锐气，让其迟些再来拔牙，等到需要的时候就知道其重要性了。。

下午的时间没有像上午那样忙碌，有半个多小时在休息，聊天。时间过算快，过的充实，没有想象中那样难熬。。星期天又要去，加油吧！

第二篇：口腔科见习报告

见习目的：学习一些临床及口腔的基本医疗操作；学习一些常见病的诊断方法;丰富我的暑期生活。

见习地点: 河池市第一人民医院口腔科、外二科（胸腹外科）、病理室。

见习经历及感受：

见习第1至第5天，我跟随口腔科的老师在医院的口腔科开始

了我的暑期见习之旅，期间观察了老师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸等治疗过程。虽然由于知识有限，但在老师孜孜不倦的细心指导下，我学到了很多课堂上学不到的东西。例如：在为患者治疗时，还要学会为患者解释他们的病情，并向患者说明可行的医疗方案及最佳的方案。这样不仅能让患者更加信任我们医生，从而使患者更加配合医生的工作。还能避免许多意外的纠纷。总之，我们要学会做到“让病人明白的看病。”

我在口腔科见习的过程中，遇到做根管治疗的患者最多。需要做根管治疗的大多是因为牙齿内部的根管里的组织有了炎症，导致牙齿胀痛（有些因为牵涉痛会使整个头部都有疼痛感）。使病人难过不已。

根管治疗一般要分几次治疗。因为一般患者根管内的组织并未完全坏死。这时就需要先放药，把根管内组织“灭活”。这样，在清除根管内组织时能大大减轻患者的痛苦。根管治疗的大概过程是：1.用牙钻钻开牙齿，打开牙髓腔。在钻的时候钻头必须垂直钻下并慢慢向下，待有突破感时，说明已经打开了牙髓腔。许多病人因为牙齿内有炎症所以感到胀痛。打开牙髓腔后，这些有炎症的组织可排出，所以钻开后有少量血出现时正常现象，而疼痛感则会消失或大大减轻； 2.清除牙髓腔及牙根管内的组织。这里需注意的是，如果清除时患者感到剧烈疼痛，则说明根管内组织尚未完全坏死，这时就向前面说的，先放药封口。待几天后再让患者来治疗。清除根管内组织时，用拔髓针伸入牙根管，旋转180°，然后拔出。根管内组织就会被拔髓针拉出;3.测量根管的数量、深度。并用对应的扩大针把根管扩大；4.用牙胶尖填充根管；5.用材料把钻开的牙封好。常用的是光固化材料。

除了根管治疗，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的（可惜我见习期间没有拔阻生牙的，听说拔那个挺费劲的）。拔牙并不像我想象中的那么简单，如果用力不均匀会把牙弄碎从而增加手术难度，而且也会给患者增加痛苦。在老师的指导下，我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用方法。老师常用的麻醉有两种: 组织麻醉和必兰麻.用组织麻需要打到神经的附近。例如在下颌用组织麻醉时，针管需从对侧第四尖牙伸入，在翼下颌韧带中下1/3处向外2~3mm处入针，待针头碰到骨板后稍微回抽再向里插入几毫米，回抽注射器，没有血回流的话就注射大部分药物。然后收回针头约1/3长度，再次回抽注射器，如果没有血回流，则可再注射部分药物。然后再收回约针头约1/2的长度，再次回抽注射器，若没有血回流，则把剩余药物全部注射。组织麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必兰麻则方便许多，只需要在待拔牙的周围的牙龈表皮注射至该处牙龈变白即可。麻醉过后等待数分钟让麻药扩散，然后即可开始拔牙。

另外，老师还大概跟我讲解了洁牙、拍片、取模的方法及要领，让我受益匪浅。

见习的第6天，我去了外二科（胸腹外科）学习。早上先是开晨会。各个医生把各患者的情况，医疗方案和计划一一说明。遇到复杂病情的大家一起讨论研究治疗方法。由于关乎患者生命健康问题，所以这里给我的第一印象就是非常严谨。晨会后是每天例行的查房，老师带着我去给他的每个病人换药，询问患者情况，嘱咐医嘱。老师的一丝不苟让我感触很深。毕竟行医那么多年必须每天都坚持那么认真的去对待每一个病人并不是一件容易的事。

在老师的带领下，我有幸参与了一次给一位做过腹腔引流的患者把引流管的过程.虽说操作不是很复杂，但这却让我深刻的体会到了“台上1分钟，台下十年功”。因为，在病人身上操作时是容不得一点错误的。

见习的最后一天我去了病理室。在这里我有幸看到了病例切片的制作全过程：从病人的组织取材，然后用蜡固定，待蜡块完全冷却后切薄，然后把切出来的薄片放到热水水面上过一下，用载玻片捡起，然后放到高温（几十度）环境下加热二十分钟左右，然后脱蜡，染色，滴两滴树脂，即可用盖玻片封住。

此外，我还在老师的讲解下观察了一些病人的病例切片，不过由于知识不够，老师说的大部分我都没听懂，也看不明白。不过，相信随着不断的学习，我一定能够掌握更多的知识的。

我的见习之旅已经结束了，回想一下见习的整个过程，我深深的体会到了作为一名未来的医生，我们的身上背负着巨大的使命和责任。无数病患的生命健康都掌握在我们手上。因此我要努力学好专业知识，为日后能成为一名“大医”做好充分的准备。

第三篇：见习日志

初中英语教师实习日记范文

“台上一分钟，台下十年功”真的一点也没有错。对于初入教学的我在今后的实习中一定要事前充分的准备，只有这样才可以保证在课堂上有话可说，否则怕是要中途卡壳或者进行不下去了。

实习日记(一)20xx年 9月8日 星期四

实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了...看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。

之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。校园很干净，这是盘锦市唯一的朝鲜族学校，有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松，一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。

上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今天就回家，准备明天上战场。

实习日记(三)9月12日 星期一

不知不觉已经实习了一个星期了，自己已经习惯了每天的实习工作。

每天早上7：20我会到班，督促同学们及时交作业、做清洁，7：40早自习开始我才会回到自己的办公室。我会了解每天的英语课程安排，每天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业，他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试卷。我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改，同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流。周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写，听写不过关的学生中午会被留学，要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写，错的写对了才去吃饭。虽然留学不好，但是可以体会到周老师对学生的高要求。

周老师工作做得很细，每项学习安排都有一张对应的表格。听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格，详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高。

每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻，都迫不及待的想回家，教室乱哄哄，周老师总会来到教室提醒学生各科作业，安排好值日最后放学。

实习日记(四)9月14日 星期三

今天的英语课分别是第二节和第六节，周老师的安排是第二节讲新课“starter unit 3 what color is it? ”和第六节复习“starter unit 1-3 ”。

根据课本首先代入了What color is it? — It’s„，将不同颜色的单词red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代换练习。注重对单词发音规则的理解，引导学生准确发音。第二步听录音，跟读录音。第二部分是对英语字母S—Z的学习。听课小结：不断在课堂上发现学生的不良习惯，及时纠正，注意学生发音嘴型，发现学生发音错误要正确地进行引导，鼓励学生不仅在课堂上还是生活中都要大胆、大声说英语，注重课本知识在实际生活中的应用。

第四篇：见习日志

1、今天是见习第一天，第一天应该算是很清闲的一天，没什么重要的事要做，只要熟悉一下公司的环境和周边就好。一大早起床，准备好一切就去坐车,好不容易到了目的地，找到公司又用了半天功夫。上午在公司没什么事可做，就只认识了一下公司的员工，他们也都是刚毕业的大学生，大家都很谈得来。到了下午，就相对有点忙了，其实也还是没什么事情做，不过一个资历比较老的大姐给了我一份类似报价单的东西，让我看看，发现里面的好多都看不懂，又看见别人忙，不好意思问，只能干等在那边发愣，好不容易在百度上搜到了一些，唉，还是看得云里雾里的。做外贸果然不是件容易的事。

2、第二天了，想想第一天竟然什么事都没做过，有点失落。所以，我下决心一定要学点东西。到了公司以后，我打开电脑，拿出昨天的报表，把看不懂的东西抓紧时间拿出来给问了，乘他们现在还没事。搞清楚了以后，想想外贸里面还真是有大学问啊，光是这些专有名词就不是学校里能学到的。看完了报表，又只能干坐着上网了，不过我看别的正式员工也是一直闲着，也就坦然了。

3、见习第三天，今天依旧很闲，坐在办公室里愣了一天啊。不过做外贸好像是这样的，月底的时候特别忙，其他时间则没什么事。我也只好随大流，不过大家有时候一起讨论一些平时的琐事，倒是挺有趣的。大家似乎也已经习惯了这样的工作生活，空闲的日子里就是上班等下班。今天一天无事。

4、空了那么多天，终于忙起来了，不过好像依旧不关我的事。大家忙里忙外的，据说是这个礼拜要出货。看着大家这么忙，我却什么事情都不用做，很不好意思的。不过还是有人看到了我的无聊，拿过来几份文件让我打。着真是为难我，我的打字速度啊，我自己都不敢恭维。光这一份文件我就打了整整一下午啊是。这一天我也算是有事情做了。

5、今天第五天，终于有事情做了，万事开头难么。今天上午在忙包装和装箱，下午在办公室负责传真和写快递，今天的件特别的多，因为最近厂里忙着赶货,格外地忙，同事拿给我文件让我打，最近因为频繁打字，速度也快了很多，开心啊。不过一天下来虽然做了不少事，但是都是一些复印，传真的事，没什么技术含量啊。不过又技术含量的我也做不了啊，看大家那么忙，我能做什么就帮什么喽。平时看大家上班还迟到，不过做起事情来还真是不含糊，都特别认真，今天他们要加班，我是例外，不需要，所以早早回家喽。

6、已经是第六天了，想想见习都快要结束了，开始有点莫名的急躁，这几天我什么事情还没做过呢。不过初次见习应该是这样的吧。什么都不懂，别人也不可能放下所有来教你，反正慢慢学呗。今天的任务还是帮忙复印，收传真，还有发邮件，不过一个教我的姐姐叫我多看看阿里巴巴的网站，看就看呗，浏览网页其实是件很枯燥的事，网站里面又都是一些商业的东西，我实在是没什么兴趣。但是，我见识了外贸公司的环境，其实距离也没有那么遥远么，在公司里，大家都很自在，我看我是电视剧看多了，那些在大厦里面的白领可不是那么光鲜的，哈哈。他们上班也不穿高跟鞋，或者有些穿了的，到了办公室就脱了。哪里有白领的样啊。而且真正到了忙碌的时候，大家就更没有形象了，各个都是拼命三郎。

7、时间过的好快的，今天就是见习的最后一天了，很舍不得公司里的朋友们。不过我还是打精神，毕竟快要结束了，还是想好好地完成这次见习。虽然没有学到什么专业的技巧，但是在这7天的时间里，知道了如何与人相处，也知道了一个公司的真正的内部环境，最后一天很平淡，没什么特别的事，就这样结束吧。

第五篇：见习日志

成 都 姓名：班级：学号：时间：重 庆 见习日 志

陈亮金 园林一班

20141498011136 2016.4.10~2016.4.16 2016.4.10

星期日

远洋太古里、活水公园

4月10日上午，我们来到见习2016.4.11

星期一

三圣乡

见习2016.4.12

星期二

白鹭湾湿地公园、荷塘月色

见习2016.4.13

星期三

大源中央公园

见习2016.4.14

星期四

宽窄巷子、百花潭公园

见习2016.4.15

星期五

东郊记忆

东郊记忆是我们见习2016.4.16

星期六

重庆园博园

2016.4.16，我们结束了成都的见习，回到了重庆，在重庆园博园进行了我们最后一天的见习。重庆园博园是

见习总结

截止2016年4月16日，我们结束了为期7天的见习，从最开始的远洋太古里到最后的重庆园博园，我们见习了9个地方，不同的地方让我们学习到了不同的知识。一路上的辛苦，总算没有白费，让我们了解到了更多与专业相关的知识见解，让我们的眼界更加的开阔，走出了局限，见识到了更多更好的设计。

我们这次的见习内容非常的丰富，包括了许许多多的方面，可以说是从全方位提升我们的能力。在见习中，每去一个地方，我们都可以学到在学校所不能学到的东西。

宽窄巷子，宽、窄、井三条巷子的建筑，均是以院落形态为主的，从街巷到建筑室内有着连贯的流线，以及协调的空间组合关系。由街到巷,再到门厅、院落的空间层次非常清晰。建筑高度与街巷宽度适度,庭院空间与建筑空间尺度亲切宜人。对于宽窄巷子历史文化街区的保护，将其社会性与空间性结合，可以成为人们学习和了解老成都生活的情境空间，文化传播交流的公共媒介，属于地区软实力。在宽窄巷子，我们学习了城市旧街区的改造方法，局部空间的景观设计方式。

三圣乡，三圣乡的规划体系是乡村旅游景观规划，能明显体现出乡村景观资源提供农产品的 大源中央公园，由垃圾填埋场改造而来，实施了大区域水系统整合改造，组织中水回用，建立循环及建造湿地提升水质；配合竖向设计进行种植土改造，以本土树种为主，四季变化层次丰富的乔灌木布置等方式，成功将基地改造为生态基底良好、自然资源丰富的城市中心公园。在大源中央公园公园，我们学习了城市棕地的景观开发、利用策略和方法，深入了解了综合型公园的整体规划与设计，熟悉了园中不同功能区域的设计要点。

活水公园，是世界上第一座以水为主题的城市示范性生态公园，也是第一座以水保护为主题展示国际先进“人工湿地系统”处理污水的环保公园。由人工湿地净水系统、自然森林群落模拟、环保教育馆以及环教广场等部分构成，整体由水系统串联各个景观区域，向人们演示被污染的水在自然界由“浊”变“清”，由“死”变“活”的过程。在活水公园中，我们学习了人工湿地进行水体净化的原理和过程，掌握了一些常用水体净化植被种类，以及其生长习性，养护重点和植物配置方式等。

东郊记忆，由原成都红光电子管厂旧址上改建而成。整个园区的布局十分明晰，总共分为三大部分，期间以步行街隔开。除绿化用地外，步行道中均点缀有各类雕塑，主题不外乎围绕音乐与艺术。在突出设计要点的同时，也提高了步行道的观赏性，不经意间缓和了服务区在游人多的情况下拥堵的状况。在东郊记忆中，我们学到了怎样进行旧厂区的综合开发和利用，以及此类型的城市片区的常用规划设计方式和手段。

太古里，是典型的开放式、低密度、街区式城市商业综合体。沿街建筑高度与空间宽度比为1：1的空间关系，是人类最喜欢的空间关系，既不开阔，也不压抑。太古里的功能分区与周边城市环境紧密地联系了起来，对场地内现有的文化古迹又很好的进行了复原保护，从而激发了场地的商业活力。在太古里，我们学习了局部空间的园林景观设计方式。

园博园，在规划中因地制宜、应势成景,巧妙的利用了地形，创造竖向上丰富的空间层次,形成“沿水而展”、“一轴两星一环”的格局,体现了山地园林的地域特色。在园区内独立的127个展园中,每个展园都是一个城市的浓缩景观,代表了一个城市所特有的地域文化特征,传达了丰富的城市文化个性。在重庆园博园中，我们学习了重庆片区的景观植物的种植配置方法、规格以及养护方式，形成了对于我国园林设计风格的宏观视野。

在这些见习内容中，我们的相关能力也得到了提升，比如植物配置的能力、手绘写生的能力、空间尺度感等等。这些东西的学习，加快了我们的专业能力的成长，使我们用于了更多的专业技能，为我们以后的发展埋下了很好地伏笔。