第一篇：英语口语学习的关键技巧
高三英语如何学习，怎样提高我们的英语口语，怎样学好英语，有一些经验总结了一下：
首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把RESUME读做RE-/“SOOM，这样，别人说RE-SIU-/”MAY，你不知道是什么。你念RE-/"SOOM，别人也听不懂。再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。最后、开始学习。
1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、有电脑的下载个软学习机，如右脑王英语学习机（），没有电脑（买一台录音机找磁带，这都比较落后了）。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到去下载一些外国情景电视剧。注意：篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料，如走遍美国，英语900句等等。
3、进行跟读训练。用右脑王英语学习机播放，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后播放追随光标，放一句，学着人家读一句，然后，放下一句，再学一句，继续。
4、跟读过程中要注意的两点：
（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。
（2）每一句可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
5、同步阅读。当你对发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
6、注意使用学到的语音语调。当滚瓜烂熟之后，可以进入下一个材料。这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的材料之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部 分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。这里我向大家介绍学习英语口语的两大法宝：科学聊天法与句子库法。日常会话属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：
1）方法：a.聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。c.聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要查字典。d.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。
2）注意事项：a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d.经常回忆所记的句子。e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。
第二篇：学习英语口语的技巧
学习英语口语的技巧
学习一种语言，最终的目的是交流，尤其是英语口语的学习，不仅要了解一定的英语口语学习方法，在实际交流中还要掌握一定的表达技巧。
说到英语口语的学习，我们首先要学会英美人的思维方式，在叙述事物时，由于中西的文化不同会产生很大的差异。在描述东西时无非是把它放在时间和空间两个坐标上去描述，在空间上，英美人对空间的描述总是由内及外，由里及表;而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，比如在描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的，而英美人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，英美人才在前面加上铺垫。这就是中国人和英美人在时间描述上的巨大差别。其次，乐其英语表示在口语学习之初，英语学习者也要有猜测能力。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他能够掌握猜测能力的话，就不会出现这种现象。
最后，英语口语在练习发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样可以使得英语发音洪亮圆润。如果英语学习者能够掌握以上英语学习方法，对提升英语口语水平有很大的帮助作用。
第三篇：芜湖英语口语培训学习技巧
芜湖英语口语强化班英语学习技巧
学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故
1、词汇：词汇是英语很重要的一部分，但不要死记硬背，最好联系例句，这样对记忆也有很好的帮助
2、听力：建议精听略听相结合，要听写，边听边默，材料可挑简单点的初级听力题目
3、作文：多关注语法，多看些外国文章
4、阅读：报纸例如chinadaily；newyorktimes；精读加速读
5、口语：找个学校和你一起说英语，在实际应用中不断提高自己的英语水平
一、芜湖英语口语强化班学习基础：高中、中专、大专、本科以上学历。
从最基本的英语单词、语法、句型、短句开始讲解，教授英语学习技巧，结合日常会话，循序渐进，锻炼学生开口能力，解决中国人说英语开口难的问题。做到听、说、写结合，提升英语水平，全新的英语角为学生提供了与老师一对一沟通的机会，重点培养学生英语交际能力。不定期考核，是启智教育的一大特色，更是启智教育对学员负责的体现。
报名时间：周一到周日8：00-21：00，节假日照常报名，欢迎来访及来电垂询。0553 – 3886800 学校地址：芜湖市镜湖区中山北路汇金广场A座15楼1504室（铁山宾馆、凤凰美食街对面）
公交路线
（一）：1 路、3 路、8 路、14 路、23 路、24 路、35 路、26 路、43 路、101 路、103 路（晚）108 路（晚）、110 路（晚）凤凰美食街站下车即到。
公交线路
（二）：15 路、34 路、41 路、104 路（晚）、105 路（晚）徽商城站下车至中山北路向北100米即到。
公交线路
（三）：4 路、6 路、12 路、16 路、21 路、31 路、42 路、102 路、107 路（晚）、109 路（晚）、111 路（晚）鸠兹广场站下车至中山北路向北200米即到。
第四篇：成人英语口语学习的技巧.
成人英语口语学习的技巧
在英语学习上,中国的孩子比其他国家的孩子花费更多的精力,从小学到大学,学了十多年的英语,一出校门,依旧是哑巴英语,学一门语言,考高分不是目的,应用才是王道。语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。如何才能学好英语口语呢?英语思维是关键!
一、学会像美国人一样表达
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如我们常说Where is the book(这本书在哪儿?很少有人说Whatisabook(书是什么?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book 只是思维的描述阶段,而要真正表达自己的思想,就要说What is a book?
二、表述灵活多样化
因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习,但不是仅仅语言层面的替换。比如,Iloveyou,中国学生的替换方法就把you换成her,my mother等,但这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维;如果美国人来替换就会说I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达方式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
三、地道地描述
描述方法中外也有很大差异,从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述,当我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。
四、学会使用当地习语
不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用当地习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。
五、学会两种语言的传译能力
这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
六、学会猜测
为什么同一国家的人交流很少产生歧义,就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。
中国学生如果能做到以上这6点,用较短的时间肯定能学好口语。
七、养成每天练习的习惯
另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖,一定追求自己的发音像一个本地人,其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿,但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。
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第五篇：英语口语面试技巧
英语口语面试技巧 面试技巧
面试技巧 面试前的准备:
面试前要先预想主考官会问的问题，并准备谨慎而有条理地回答。事先有准备的人，表情和肢体语言比较笃定从容，且具备较好的回应能力。大学毕业生由于缺乏面试经验，可事先找朋友练习面试技巧。面试时最好提前10分钟到达地点，先去洗手间放松一下，整理一下思路，还可最后检查一下自己的仪容，整理因挤公车而弄乱的发型，女士还可趁机补补妆。
面试时的礼仪:
面试务必要准时，一进公司就是面试的开始，对人要客气有礼，秘书或接待人员都可能影响到你是否能得到这份工作。面试前应关掉手机和传呼机，若当着主考官的面关掉，更可显出你的诚恳。注意自己坐姿，节制不该有的小动作。与主考官保持视线的接触，但不要紧盯着对方的眼睛，眼神切勿乱瞟乱看。
面试时的应对:
仔细聆听对方的问题，审慎回答，不要太简略，切忌只回答“是的”、“好”、“对的”、“没问题”等无法使内容更生动的字句，要完整并举实例说明，但要避免冗长。
若对应征公司不了解，不妨坦诚相告，以免说错而得不偿失。
当对方问你“你能为公司做什么时”，若无法马上回答，可先请问对方这份工作上最重要的内容是什么，你好就这些部分来回答。
当对方问及你的专长时，别忘了针对专业特性来回答。对自己的能力和专长不需刻意强调，但也不必大过谦让。
主考提及你是否有问题时，一定要把握机会发问，以表现自己对这份工作的强烈兴趣，但要就工作内容、人事规章等范围发问，不要离题太远。
面试结束后:
无论告辞时说些什么，要表现出信心坚定，给主试者一个深刻的印象。离开前应谢谢主试者给你面谈的机会。若面试时间较长，在面试结束时，可以赞扬主试者在面试过程中使你获益的特殊观点，还可寄封谢卡，以加深对你的印象。
若你认为这份工作不适合你，可打电话或写一封措辞客气、亲切的信，告诉对方原因，切忌从此人间蒸发。面试技巧：谦虚切忌“过”
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