假如我是学生会主席

第一篇：假如我是学生会主席

假如我是学生会主席

演讲稿

护专1303班

假如我是学生会主席

在这美丽的校园里，有着一群可爱烂漫的同学，也有一些和蔼可亲的老师，我们组成了一个大家庭。那么学生会主席就是这个大家庭的管家，我认为学生会主席就是为大家服务的，一切为大家，能为大家谋利益。

假如我当上学生会主席，我会从自我做起，严格要求自己起表率作用。我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待买一件事情，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心的向别人学习，要进一步广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上学生会主席，我要改革学生会的体质，我会每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反映情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他们商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心彼此交流对生活工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常做自我批评、自我检讨的活动。每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为做出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系团结一切可团结的力，扩大学生会的影响及权威。

假如我是学生会主席，我将自始至终的遵循“一切为大家”的原则。在就职期间我们将在有限的条件下，办我们自己的电视台广播站建立必要的管理制度，设立师生信箱，我们将定期举行各种形式的体

育友谊比赛，使爱好体育的英雄有用武之地。爱好才艺的校艺术团欢迎你，我们将举办自己的艺术节，中秋、圣诞、联欢会。如果有条件来个校园形象大使活动也不错，还有书画会、文学社、大学生论坛、社会实践等活动。总之我们每个人都能在学生会找到自己的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩！我们将与风华正茂的同学一起，指点江山，发出我们青春的呼喊！我们将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，新的学生会将不再是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！

我认为，在多华丽的话语、言论也只不过是一瞬间的激情，行动才是开往成功路上的鲜花。只做行为上的巨人，不做语言上的巨人。一定会言必行，行必果。说道做到，奉行以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，为校园的建设尽心尽力。

第二篇：假如我是学生会主席

假如我是学生会主席

假如我是学生会主席，我要做好自我定位加强自我约束力，给大家带好头，同时，要认真地接受别人的批评与指正。只有自己做好了，才能带动大家共同奋斗。作为学生会的成员，在同学中应当起到表率作用，用自己的实际行动带领同学共同进步。而身为学生会的领头人，更应提高自身素质，虽然有些事情我现在还不能做到尽善尽美，但我会要严格要求自己，在工作上尽可能的做到自己的最好。

如果我是主席，我将贯彻学校、团委、学生会的各种精神、各项指示，在学校领导、各位老师的指导下，积极开展各项工作，努力协调好各部门之间的关系，凡事先征取老师的意见；我会虚心收集同学们的想法，听取学生会成员的意见，并以此为方向组织开展活动，让大家来监督，增强互动性

首先，我认为在举办的各项活动中我们要加大活动的意义。不能为了活动而活动，譬如说在我们这一届好多活动大家都是冲着晚自习的假条去的，真在参与其中的没有多少。甚至有些活动中途还会有同学提前走掉。甚至有些人还不知道我们的活动是什么？活动的目的是什么？意义是什么？因此我们的活动不仅要注重量还要注重质

其次，加强学生会各部门的工作效率，确保各项工作的及时完成，加强各部门的部长和副部的责任意识，只有提升个人的责任意识集体才会强大，把握全局，加强学生会团队建设，树立一个良好的组织形象，并且接受广大同学的监督。还要加强与其他各院，乃至与社会组织上的交流，以便探索社会活动新思想，新理念。营造一个最佳学习氛围，促进我院学生会工作的顺利开展。

最后，对于学生会成员，我会用真情和爱心去善待，充分尊重他们的人格，给他们创造宽松的发展空间。

当然，现在我会做好自己的本职工作，提高我的学习成绩，加强我的组织沟通能力。

第三篇：假如我是学生会主席演讲稿

各位评委，老师，大家好！

今天我演讲的题目是假如我是学生会主席。

三年时光如同湍急的江流匆匆逝去。命运的小舟，何去何从，就在于此时考场上，一番苦苦拼搏！回首往事，虽然有过许多辉煌；曾经在风雨之夜送小同学回家，赢得过一番感激的话语；曾在俄文竞赛场上小露锋芒，搏得过一片祝贺的掌声；曾经运动会上夺得奖品。对于做了九年的班长，现担任团支部书记，副班长兼学习委员的我，在那一条坎坷不平的道路上，又留下了多少歪歪斜斜的足迹……唉，也许这些会把我的光辉前程轰毁得一团漆黑！是呀，假如让我是学生会主席，我一定会再绘蓝图，重塑自我！

我现在要大胆地向学生会骨干请缨，担任起学生会要职。在同学们面前发表热情洋溢的就职演说，展望班组灿烂的前景。学生会骨干笑着向我颔首，说我志气如虹。于是我严格履行起我的职责，用铁腕把干部团结得如一道坚不可摧的长城，并与大家约法三章。学校在我们的治理下有了很好的学习氛围，大家无论什么时候都保持着铁的纪律，即使是狡黠好动的学生也必须向这个方向培养的发展。那么成绩优秀者纷纷把援助之手伸向差生。无名英雄也层出不穷，联篇而志的感谢信映红了公布栏。期末，我从校长手中大方地接过一面鲜艳的优秀的学生会主席的旗帜，校长笑了。再不是昔日的’逃兵’了，会场上扬起一片哄笑，班主任和老师纷纷向我投来善意的目光……

我要摔碎成绩平平的绊脚石，把总成绩拉上去。饭后，便只身潜入老师的办公室，顺着他们的指头窥探爱因斯的奥秘；晚自习下了，莹洁的月光灯下，我还咀嚼着尖子生授给我攻克牛顿定律堡垒的锦囊妙计。我知道，掌握规律至关重要，但还要以基础为后盾。我的汗水洒遍了课本的每一页，于是我的成绩直线上升，在全校居然首屈一指。终于，在全能竞赛中，我创造了伟大记录，冲出仙桃，跨过湖北，走向全国。激动的泪水簌簌滚腮而下……

我不能忘记身体是事业的本钱，我在温和的晨光中做操，在火红的晚霞里散步；也不能忘记扬我之长，文学的梦，还是编织的更美；更不能忘记，成功还仅仅是萌芽，战斗正未有穷期。

呵！学生会主席的要职，我这般热切地懂憬着你，我能拥抱你吗？假如是真的，我生命的琴弦将奏出人生的最强音！

第四篇：关于“假如我是学生会主席”演讲比赛的策划书

关于“假如我是学生会主席”

演讲比赛的策划书

一、活动背景

目前，学校团委要求各系学生会、社团要定期开展一些富有积极意义的校园文化活动，以“迎世博、迎亚运，青年志愿者在行动”、“展文明风采、创文明校园”以及今年的学校内涵提升年为主题的一系列活动。为响应校团委内涵提升年的号召，充分发挥创新机制，把握规范、务实、民主、活跃的工作原则，大力开展形式多样的活动.二、活动目的为了丰富校园生活，锻炼同学们的口才，让每位同学都有一个展示自己才华及个性的舞台，在提高广大学生的思想素质的同时，发现和挖掘学生会成员各方面的优势和潜能。

三、活动主题

展示自我，拥抱明天

四、活动时间

2010年3月22日下午（暂定）

五、活动地点

公教三（暂定）

六、主办单位

环境与生命科学系团总支

承办单位

环境与生命科学系学生会

七、具体事项

1.参赛选手均以“假如我是学生会主席”为主题进行演讲。

2.参赛对象：环境与生命科学系全日制在校本专科生。

3.报名方式：根据自愿报名的方式到学生会办公室处报名；学生会成员到各部部长处报名，由各部部长交到办公室处。

报名联系方式： 江波（***；620205）

高凤霞（626008）

马关伟（***；612645）

4.活动负责人及联系方式：马关卫（***；622500）

史欢（***；622180）

柴聪锴（***；620529）

5.报名截止时间：2010年3月21日下午两点。

6.要求：参赛选手演讲时间不得超过5分钟；参赛者必须遵守比赛规则，文明参与，遵守活动纪律；必须尊重评委及工作人员。

八、评比标准

1.普通话标准流利（2分）

2.主题鲜明、中心突出（3分）

3.感情丰富、肢体语言协调（3分）

4.思想创新、文明礼貌（1分）

5.个人整体形象（1分）

九、奖项设置

1.一等奖：一名颁发荣誉证书

2.二等奖：二名颁发荣誉证书

3.三等奖：三名颁发荣誉证书

十、活动流程

1.评委、嘉宾、选手、观众皆在比赛开始前10分钟进场

2.主持人宣布活动开始

3.主持人介绍各位评审老师及比赛规则

4.各位选手依次进行演讲并由评委老师打分及点评

5.所有选手演讲结束后由工作人员统计成绩、由老师宣读比赛成绩

6.请老师为此次比赛做活动总结

7.由主持人宣布比赛结束

十一、经费预算

1.荣誉证书：5*6=30元

2.打印通知、活动宣传、海报等：30元

3.共计：60元

十二、应急措施

1.如活动当日场地冲突，则更改场地或延期举行

2.如遇特殊情况，则根据具体情况临时处理

（未尽事宜，另行通知）

环境与生命科学系学生会2010年3月15日

第五篇：假如我是一名学生主席(演讲稿)

携着石头的阳光

尊敬的评委，亲爱的同学们，大家下午好，我是经管学院11级刘晓，今天我要演讲的是“携着石头的阳光”。看到这个演讲题目，我相信很多人已经凌乱了，石头，阳光，这与十八大、与学生主席有什么关系？其实在我看来，携着石头的阳光是在十八大的背景下对这个这个称谓最好的阐述。

有一句话这样写道：一个人之于一个职位，像阳光抵达河流的表面，固然温情一片，可是想要继续下行的话，还需要石头的重量。

读到这些，我就在想，假如我是一名学生主席，我应该用一种怎样的态度来完成我对于这个称谓的诠释，我该用一种怎样的情感来支撑着我从工作过渡到向我的后辈讲述的过程。然而上面的这句话让我豁然开朗，其实我需要做的只有“植一束携着石头的阳光在心房”。阳光意味着纯粹，石头代表着责任，两者足矣。

也许岁月的流光会抹去当年“假如我是一名学生主席”的憧憬与希冀；也许无奈的流年会抹去现在“我是一名学生主席”的骄傲和期许。但在我卸任后，在我慢慢变老，在我回首往事时，会恍然发现，前者留下的是一种纯粹，而后者积淀的是一种责任。

当我看到这个演讲主题时，虽然感到有些许的无奈，但也确实勾起了我关于“学生主席”最原始的回忆。四年前，恰同学少年，我开始有了“假如我是一名学生主席”的渴望。学生会的最后一轮面试时，老师问我：刘晓同学，对于主席这个职务，你还有什么要问我的吗？我鼓起所有的勇气，说了一句：老师，学生会主席到底是做什么的？现在想来已经很可笑了，可在当时，这的确是我最大的疑问。因为任期很短，且只因为口才取胜，所以我将当时的场景仍然界定为“假如”的阶段。在座的各位，不知道大家第一次有当主席的想法是怎样想的？是好奇？是锻炼？还是为了那种经历？单就我来说，是满腔的热情，无谓的热爱，还有就是不知道为什么而执着的执着，但现在想起来，其实当年的这种情感叫做“纯粹”。

但是，处于大学——这样一个相对充满自由气息却又物欲纵横的小社会会里，只能抵达表层的阳光是远远不够的，我们更需要一个可靠的实体来介入事物。所以我要做的不仅仅是用当初的这种纯粹来诠释工作，更应该用一种深层次的责任来开展工作。从大一伊始那个有着幻想，充满自信但又十分迷茫的孩子做到今天的社团主席，我想说，这一次，我不是只凭口才取胜了。正如一首诗中写道“不救助苦难的佛，谁为你镀金身”，无论是当初的“假如”还是现在的“就是”，我们首先要做的不是看透，而是温暖同伴的心，这是对自己良心的责任；无论是否已经置身于学生主席这样的高位上，我都不会做一株高傲的树，或许那是一种不可企及的妩媚，但那也是一个人无所适从的局限。团结，分享，这是我在这个位子上对于一个团队的责任；假如我是一名学生主席，但假如只是无望的憧憬和徘徊阶段，从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，只有真正的置身于那样的环境中，才能体验到生命在这一阶段该有的价值，所以，摆脱假如，做一名学生主席，这是对梦想的责任。

从当初的纯粹到现在的责任，我在这条追梦之路上一直演绎着。一名学生主席，我觉得这是我对于大学的一种自生自发的渴望，是对生命的一种承诺，一种信念，更是一种责任！

今天，借喜迎十八大之机，我想告诫在座诸君，也是对我自己的鞭策。一位学生主席，或许只是假如，我也会始终植一束携着石头的阳光在心房，用纯粹去诠释，用责任去探索，用我所有的热情去书写我所有的执着。