勤工助学伴我成长

第一篇：勤工助学伴我成长

勤工助学伴我成长

我来自豫西南一个山区的小山村，家境不是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。来到大学后，我发现了勤工助学这样一个锻炼自我同时又能挣取生活费用这样一个舞台。虽然挣得钱不是很多，但它确实是为我减轻了一些生活负担，更重要的是它锻炼了我,使我体会到了父母辛苦挣钱的不易。

大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在大学的舞台上，我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。

有的人生在富裕的家庭，衣食无忧；而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但我们可以用自强，自立的奋斗精神来改变自己的命运。磨难并不可怕，可怕的是我们没有面临磨难的自强，自立的精神。家庭不宽裕，但我可以通过自强、自立的勤工助学来改变自己的生活。

在大学里众多的勤工俭学的工作岗位中，我选择清理多媒体这样一个职位，具体的工作就是为多媒体开锁。在半年的工作过程中，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。最初自己由于教室里坐满了人而不敢站在讲台上，慢慢的我敢于昂首挺胸的走向讲台。在勤工助学的过

程中，自己对人际关系及自我表达能力是感受颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，因此，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。

生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大；心有多远，路就能走多长。面对生活、工作、学习，我们都应当自立自尊，自强不息！通过自己的奋斗来获得收获。

第二篇：勤工助学伴我成长

“勤工助学”伴我成长

生活让我经历风雨的同时，也让我欣赏到了美丽的彩虹，还着这份感恩的心，我微笑前进；

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强的翅膀，凭着这份信念，我勇气十足越飞越高；

生活给予我困难的时候，也赠与我机会，怀着对大学生的热爱和向往，我不断的去追逐梦想。

我来自农村的一个普通的家庭，父母都以种地为主，他们简单朴素的生活一直影响着我，让我学会珍惜，懂得付出，乐于助人，严于律己。经过不懈的努力我终于考入了自己理想的大学，这让我对未来的生活充满了希望。

但是当踏入大学的那一天起我就不得不面临一个残酷的事实：上学的学费还可以用贷款暂时缓一缓，生活费呢？其他零零散散的花费开支了？家里已经有一个哥哥在读研究生了，该怎样才能减轻一下家里的负担了？爸妈都接近50岁的人了，总不能还让他们为自己的生活费而累坏了身子吧？！况且就他们的身体状况也经不起太大的折腾了。我得自己学会照顾自己，我得学会利用课余的时间去做点有意义的事，为家庭分担一点，为爸妈分担一点。

感到万分荣幸的是，在老师和同学的支持和帮助下，我成为了班上4个之中的能够获得勤工助学岗位的同学之一，当听到这个消息的时候，我非常的激动和高兴，一想到自己可以尽自己的微薄之力为家庭为父母减轻一点负担，又可以让爸妈能够不那么拼命干活，如其他的父母一样有时间午休一下的时候，内心充满了感激，感谢学校为我提供这样一个平台，感谢老师赐予我这样一个机会，感谢周围同学的帮助和无私让我有勇气走上这个舞台！我一定会好好的完成学校分配给我的每一个任务的！

我总感觉好运一直围绕着我，在千人竞争工作岗位的时候，我很幸运的被分配到了开多媒体设备的那一小部分人之中。我工作的主要任务就是在上课之前把多媒体设备打开，供老师上课之用；在老师下完课之后及时的把多媒体关好。我工作的时间是每周四一上午和星期五的下午，都是自己没课的时候，觉得这样特别的合理，特别的人情化。在勤工助学的岗位上做了将近一年的时间，从不熟悉到熟悉，从什么都不懂到能到了解一些设备的运作原理，从一遇到问题就知道问老师到能见到修理一些小故障，在不断地学习和尝试中，在不断地请教和探索中，我学会的不仅仅是客观的知识，还有很多人生中的大大小小的道理。

我学会了坚持。刚开始去开多媒体的时候，我总是很不习惯，我早上特别的想睡懒觉，每次要开多媒体的时候，我都很痛苦，因为要早起。在高中的时候我一直就为争取那五分钟的睡眠时间而飞奔到教室，本想在大学的时候能够多睡会，接到这任务就不能了。每到星期四我都会提前订两三个闹钟，早上一听到闹钟一点都不敢含糊，乖乖的起床，早早的去老师那拿着钥匙去开多媒体。这样日复一日，月复一月，我竟然悄悄的改变了睡懒觉的坏习惯，不仅每个星期四早睡早起，几乎每天都起来的很早，看看书，读读英语，我喜欢早起的日子，喜欢每天都精神倍棒的日子，更喜欢第一个到教室去开多媒体的日子！

我学会了承担责任。不管怎样，勤工助学的这份工作是我人生中的第一份工作，既然是工作就要全心全意的投入，就要付出我全部的热情和激情，就需要我们当做生活中的一部分，时刻记在心中，是自己的职责就要义不容辞的去完成。我们的工作主要是在上课之前把多媒体打开，但是老师上的时候没有什么特殊情况我总是感觉好像没有我们的事了，所以在开始的时候我总是想方设法的想离开值班室，之后遇到问题都是老师帮忙解决。我这样“逃班”的次数多了，遇到的问题越来越多了，侥幸在此刻也不起作用了。有一次中午我去献血，等我去关多媒体的时候已经12点多了，学生早已经下课了，那时恰好听到老师说教室里的多媒体设备有同学由于操作原因而有些损害，还是需要有同学在值班室里，有时间出去走走转转看看教室的情况，应该及时的关多媒体设备。我听到了这些，感到非常的难过和后悔，是自己在自己的工作岗位上疏忽大意了，是自己玩忽职守了，是自己太过于随意了，是自己的值班时间就应该义不容辞的去履行自己的职责。在以后每次值班的时候，我都坐在那里，偶尔在教室外转一转，偶尔帮大叔大妈做一下清洁卫生，没事的时候在那看看书，做做作业，虽然很少出现故障，但是我心里踏实，我知道我在那儿，我在值班，我的肩上有一份责任，我不能离开。

我学会了如何更好的与人交往。在值班的时候，我都很紧张，因为办公室里坐的都是老师，高中看见老师的阴影仍然残留在脑海中，在我记忆之中，老师都是非常严厉的，不能和他开玩笑。但是因为值班，我不得不接受这个残酷的事实，不得不和老师面对面的坐着。在开始的时候我总是沉默，但是老师人很好，每次值班都会关切的问我下节课有课没，问我的家庭情况，我感到内心的一阵阵的温暖，我知道在这个陌生的环境中还有人像亲人一样关心我，我很感动。渐渐地，我和老师的交流也就多了，他们没有我想象中的那样子，他们就是慈祥的长者，是倍受人们尊敬的园丁。慢慢的，我和开门的大妈讲话，拉家常，用通俗易懂的语言讲述大学的生活，讲述我们这一代人的思想和观点，他们也和我讲他们那个时代的精彩的故事，他们儿女的大学经历，看着他们流露出幸福的笑容，我很欣慰。他们就像我的爸爸妈妈一样，时时刻刻都把儿女作为生活的重心，我们怎能不好好学习，怎能不感到满足，怎能不好好珍惜这来之不易的幸福生活呢？

我学会了自立自强。虽然在很多人看来“勤工助学”是一件很不好的差事，我从来不这样想，我知道我在通过自己的努力去创造财富，我敢于面对事实，我就是来自农村，那又怎样？我自己努力去争取机会，我自己努力去实现自己的价值，我自己去为父母减轻家庭的负担，我自己利用自己的课余时间去左右意义的事情，这不是很好吗？我可以自己负担自己的一部分生活费，我可以好好的照顾自己！不管在工作中遇到多大的困难，我始终相信“传到桥头自然直，车到山前必有路”，凭着这个信念，我克服了一个又一个的困难，我知道我可以的！

在勤工助学的这段日子里，我收获了很多，成长了很多，我明白了：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”再困难的家庭也不能磨灭我们心中坚定的信念和不懈的奋斗！一直以来，我告诉自己，磨难是成功路上必经的荆棘，不惜披荆斩棘只为勇往直前！我的身上承载者来个各方的爱，我没有权利无限的索取，回报是我的责任！

我承诺以上（包括所附材料）提供的信息是真实、准确、完整的。如果提供了错误或误导性的信息，愿意承担由此带来的一切责任。

学生本人签名： 金艳林日期：2010/11/20

第三篇：勤工助学成长汇报

勤工助学成长汇报

光阴似箭，我已经在学校勤工俭学一个学期了。再回首，才发现我们经历了很多。我还记得当时为成功应聘勤工俭学岗位而付出的努力。

谈起勤工助学的感受，我想说的是，勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮助需要的同学们。勤工助学工资对生活的影响，我有这样的感受：每月的勤工助学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困的同学来说却是很重要的。对于生活节俭的同学而言，这些钱可以满足当个月上的一些生活开支。有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘的生活境况会慢慢改善。

我负责打扫化学化工学院的楼道卫生，下午五点左右扫一次，每周去打扫两三回。因为打扫的是学院的主楼，所以辛苦一点是很正常的。学院的楼里每天都会有学生做实验，所以就会有很多废弃的实验物。每当我们去打扫时，都有一股很强烈难闻的气味，但是我们觉得这是我们的责任，再臭再脏也要坚持完成。有时候在楼道里见到被学生随意丢弃的纸条，给清洁楼道带来任务上的增加，我们也会反思自己以前乱扔垃圾的坏习惯给环卫工人带来不便。我们会暗自下决心以后不乱扔垃圾。

当然，我也知道了，什么叫一分耕耘一分收获，不经努力，哪来干净的校园。我们要爱护我们的校园。在未来的生活中，我一定会更加努力，用更好、更优质的态度为学校做力所能及的贡献。

第四篇：伴我成长

伴我成长，催我奋进

舒城县马河口高林小学：朱学存

可以说接触《中国教师报》是一个偶然的机会，那是我刚中师毕业分配到某山村中心小学任教。领导出于对我的信任，把一个“问题班级”交给了我。这个班级最大的特点就是“刺头多，差生多，班风差”。这对当时年少青涩的我来说是个不小的难题,不知道该从何抓起？一天早晨，正当我苦思冥想如何治理这个“问题班级”时，邮递员小吴来校送报纸刊物，我随手拿起一份《中国教师报》浏览起来，突然眼前一亮，其中一篇《用“三心”教育学生》深深地吸引了我，慢慢的读下去，我仿佛醍醐灌顶，对呀！教育学生不就应该用“真心感化，悉心照料，爱心关怀”吗？第二天我就将之付诸行动，对那些刺头通过个别启发谈话，真心感化；对差生悉心照料，补缺补差；对每位学生进行大家访，建立家校联系卡，实行爱心关怀式教育。不到一周的功夫，效果明显，班风学风均有较大的改观。从此以后《中国教师报》就成了我的良师益友，我们仿佛成了无话不谈的“朋友”，每每交流探讨现实中遇到的教育问题。由于它的悉心指导和我的精心呵护，一学期下来“问题班级”变成了“优秀班级”。在镇级组织的教学评比中，我班还取得了总分第一名的好成绩。

岁月如梭，转眼间一年的时光悄然而逝。新的一年，镇教委出于对我的信任，安排我到更偏远的一所村小当负责人。怀着对教育事业的忠诚和对未来的憧憬，我踏上了新的征程。而伴着我一同上任还有我的一位老朋友———《中国教师报》。在那段日子里，由于交通，信息闭塞，它成了我与外界沟通的桥梁。正是它使我了解了各种新的教学方法，新的教学理念。我把来自于它的“教育养分”大胆地运用到课堂教学，尝试运用各种新的教学方法。记得我在教词语“大吃一惊”的时候，同学们经常把“惊”错写成“斤”。于是，我在课堂教学中创设一个情境：我们奔跑在上学的路上，突然路中央出现一堆牛粪，差点就踩上去了，这时我们的心情是“大吃一斤”还是“大吃一惊”？同学们哈哈大笑，回答道：当然是“大吃一惊”，只有傻子才“大吃一斤”呢！通过这种轻松愉快的方式让学生记住了“大吃一惊”的正确写法。事实证明这种诙谐幽默的教学方式深受学生喜爱，有助于师生之间产生共鸣。闲暇之余，我常常记下教育生涯中的点点滴滴，所写的教学论文多次在市，县级刊物发表。所带的班级在县级质量检测中多次获奖，本人也多次被评为县级“优秀教师”，“模范个人”。

也是在《中国教师报》这个教育平台，我知道在这个物欲横流的当今社会，许多如我一样的穷教师们安于清贫，乐于奉献!它们坚守在“三尺讲台”默默奉献，真正诠释了“捧着一颗心来，不带本根草去”的师德内涵。每每看到它们的光荣事迹，我深受感动。也悄悄地在自己心中埋下“厚德载物，无私奉献”的种子。

展望未来的从教之路，即便前面铺满荆棘，我也会无怨无悔地走下去。而且我相信有我的良师益友———《中国教师报》伴我成长，催我奋进，再大的坎坷也会变成康庄大道。

第五篇：雷锋精神伴我成长

雷锋精神伴我成长

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”每当耳畔响起这首经典的老歌，在我的心里都会想起一段美好的回忆、一段动人故事。那时的我们，是唱着雷锋之歌成长，踏着雷锋的足迹前进。

雷锋，一个中国人熟悉的名字，50年过去了，社会生活发生了很大的变化，可雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。49年前的今天，毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词，在全国掀起了轰轰烈烈的学雷锋活动，雷锋精神的传播，极大地改变了社会风貌，教育影响了几代人。有人会问什么是标准的雷锋精神？可以说，扶老人过马路、主动关心弱势群体、帮助有困难的同志，在平凡的岗位上兢兢业业的工作，凡是我们力所能及的事都可以说是雷锋精神。雷锋精神在我看来主要涵盖了这两个方面。一是全心全意为人民服务的精神；二是艰苦朴素勤俭节约的品质。雷锋是一名普通的解放军战士，他身上的魅力不仅是共产主义精神的体现，同时也是对中华民族传统美德的诠释。

我生长在五、六十年代，记忆中上中、小学的时候，学校经常会组织向雷锋叔叔学习，做好人好事活动。记得上小学的时侯，学校组织我们观看《雷锋》的电影，影片中的故事情节至今记忆犹新。雷锋是个穷苦孩子出生，新中国给了他新生，所以他就像孩子报答父母的养育之恩一样，对新社会怀有感恩。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们；他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，帮助他们好好学习，教育他们养成健康的品德，树立远大的理想；雷锋出现在哪里，好事就做到哪里。影片中还记叙了他冒雨护送老人；他用自己的钱为丢了车票的旅客买票；深夜为战友缝补衣服„„。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己为人的人，仍被人们亲切地称为“活雷锋”。在学习雷锋的活动中，那时的我们会选择到学校、街道、职工食堂去做好事，帮助食堂洗碗、擦桌子，帮助街道清扫卫生；在马路的山坡道上帮助拉板车人推车；在同学中开展“一帮一，一对红”等活动。正是这种雷锋精神，使我们从小就懂得关爱他人，帮助他人。那时候觉得做好事，帮助他人是一件很光荣的事情。

如今50年过去了，雷锋精神也在一点点弱化，现在的孩子可能对雷锋是谁都不太清楚了，跟他们谈做好事、艰苦朴素，他们会不理解。在市场经济时代再谈学雷锋，在有些人看来是与时代不合拍的事情。但我想，新的时代对雷锋精神也应有一个新的诠释，再不能把当义务清洁工、扶老人过马路、为战友补袜子作为雷锋精神的体现，而应把雷锋精神赋予新的内涵，那就是关注弱势群体、为群众解决实际困难等。

我们的时代需要雷锋精神，呼唤雷锋精神。如果我们社会中的每一个人，都向雷锋一样无私的帮助别人、关爱别人，正如《爱的奉献》歌中唱的那样，只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的世界。

大脉中学初一:1003359459