第八周教学工作总结（5篇）

第一篇：第八周教学工作总结

第八周教学工作总结

科目：初一数学

班级：七年级七班

这周对我自己来说风平浪静，每天做着类似的事情：备课、听课、讲课、改作业；但身边的同学的工作却发生了点变动，老管同志离开初一办公室后，总觉得少了点什么，一时之间还不太适应；高松虽然被调到高一教数学但并没有从初一办公室搬出去所以没有太多的感觉。

这周很平淡，教学任务按部就班，我们班仍然在学习有关三角形的知识，三角形的内角、外角和多边形的知识点。我们的新课快要结束了，大约半个月后就要进行期末复习，复习课很难上，要从现在开始调整好自己的心态。

这周我们录制了一节自己的课，星期三第三节课在我自己带的班录制了一节有关三角形外角的课。我班的学生那节课超级的配合，纪律也不用你去维持，他们自觉的遵守，即使有的孩子不听课但绝不会捣乱，自己默默无闻的做着自己的事；而且他们与我的配合度也非常的高，不会出现我一个人在讲台上干讲的尴尬情况，真希望他们每节课都能这样，这样我在梦里都能笑出声了O(∩_∩)O~

从这节录制的课中，可以发现很多问题，先说一下我自己的问题。首先板书是个问题，整节课的板书很乱，可以说是杂乱无章，板书没有条理性和分布较乱，而且粉笔字太大，占黑板太多空间，平时上课不注意，再加上没有好好练习；第二，上课的时候不能完全脱离课本，得时不时看课本，这点不好证明备课还是不够充分；第三，我有个不好的习惯，喜欢用手擦黑板，一节课下来两个手上全是粉笔末，这个问题李宏业同学提出过，可是真的很难改，真是恶习难改。第四，声音太柔，对同学没有震慑力，可是这点没法改，那只能加大音量。第五，过于紧张说错不少名词，缺少胆量，缺少训练，课前我班孩子还给我打气不要我太紧张，真是辜负了他们的好意。

再从学生方面谈一下，为什么他们这节课可以与我配合好，而且纪律也很好，不需要我们刻意的维持，并不是以前认为一上他们的课就很乱，我应该从这里开始思考，他们并不是不能好好听，而是缺少一些紧张感。如果，在课堂上增加一些紧张的气氛，那学生们在课堂上可能会有更好的表现。我应该从这点出发改善班级上课的气氛。

今天我听了王娟一节课，她今天用我们班的孩子上了一节语文课。从听课中找到了我应该学习的地方，但同时也发现一些问题，这些问题平时我们大家都会存在。王娟的板书很漂亮，字的大小适中，而我的板书相比之下就有些欠缺；她也很善于将以前的知识点与现在学的知识点相结合以加深学生的记忆，这点我做得就不够。但同时我们都会犯一些同样的错误，第一，上课时会有一些口头语，像“嗯”、“啊”、“懂不懂”、“会不会”等，这个问题李宏业也提过，口头语我觉得上课时尽量少用为好。第二，上课时不能完全的脱本，前面我也说到过，这样会让同学们怀疑我们对这节课的准备情况，所以以后会尽量试着脱本讲课。这部分我觉着我的指导老师做得很好，她能够做到完全脱本，一节课完全不看课本，而且例题一般都是脱口就来，这点我十分佩服，这也是我们该学习的地方。第三，有时我们不太注意我们的仪态，很随意的站，随意的坐，这些都影响我们的形象，以后我们应随时随地的注意自己的仪态，毕竟现在我们在这里是老师。

今天下午，初一级部进行了防震演练以纪念08年的5·12汶川大地震。全体初一成员都参与了此次活动。

这周即将过去，生活又翻过了一页，下个星期又是崭新的开始。

第二篇：第八周工作总结

第八周值周工作总结

一、本周中心工作

1.加强常规管理，争创平安校园

2.加强为人处事教育

二、本周总结及对下周工作的建议

常规工作

出勤：

民航部：（出勤按95%出勤率计算）

一年级一班-0.3 一年级二班-0.3

一年级3班-0.3 一年级四班-0.2 三年级一班-0.2 三年级二班-0.1新生班-0.2

本科部：本一二班-2.5 本一三班-1.2 本二一班-1.6 本二二班-1.6本二三班-0.8 本二四班-0.1

清洁大扫除（共检查3次）

根据检查结果发现在打扫的过程中各班忽略了个别细节问题和卫生死角，但总体来说，通过清洁大扫除，校园各处清洁有所改观。

政教日志扣分（主要是清洁大扫除扣分）

民航部：一年级一班-9 一年级二班-6 一年级三班-6.5 一年级四班-5三年级一班-14 新生班-8.5

本科部：本一二班-18.5 本一三班-19.5 本二一班-12.5 本二二班-12本二三班-5本二四班-16

三、总结

1.本周从周一开始各班进行了三次清洁打扫除迎接创卫检查

2.本周周五我校区开展了为雅安地震灾区捐款活动

3.本周周五晚民航部开展了纪念五四运动九十四周年文艺晚会活动 建议本周先进班集体为：

民航部：三年级二班99.4 一年级四班94.3 一年级二班 93.2一年级三班93.2 本科部：本二三班93.2本二二班84.7

第八周值周组

2013-4-27

第三篇：第八周工作总结

第八周工作总结（10、8——

10、14）

一、完成工作：

1、对“

十、一”前运动会情况进行全面总结。

2、各班上交了“

十、一”布置的德育实践作业材料。

3、周一于书记主持召开了“陪伴教育”调度会，了解陪伴教师的工作情况。

4、周四，成功召开了全校的家长会。

二、优点：

1、课间走廊秩序有所好转。

2、班主任都能够克服困难到校很早，坚持坐班。

三、存在问题：卫生检查情况

学生课间仍存在打闹、拉横排现象。1、1、3，1、4，2、1，2、2，2、4参与打架事件。

3、3大课间时打闹。2、10、8第二节课检查卫生情况 1、1 没拖地，1、2没打扫，1、3侧楼梯一楼暖气片后有垃圾 1、4外担不彻底、一楼大厅与男寝室打扫不净 1、5主楼门前打扫不彻底，2、2没拖地、扫地了，2、5打扫不彻底 3、10、9下午第一节课刚上课，2、1张蒙 方彬，2、2任少辰去厕所且有逗留现象。4、10、10早自习下课，2、2任少辰与郝云川打闹，2、1一男生与本班站岗学生打闹。5、10、11第八节课间2、2郭宇奇在走廊吹口哨，任少辰笑，3、2孙广志坐楼梯扶手。6、10、13下午家长期间2、1杨亮、方彬在主楼梯下楼跑跳。7、10、14第一节课间3、2 2男生在班级门口打闹，3、5韦心宇在侧楼梯打闹。

四、下周工作

值周领导：郭淑英

王晓梅

值周班级 1、3

升旗班级2、1

1、召开大课间专题会议。

2、进行深层次的教学研讨和业务培训活动。

3、假期宿舍管理。值周领导深入宿舍与舍务老师一起查寝，监管学生洗漱秩序，学生就寝后方可离校。住宿生请假条由值周领导签字。

4、落实学生助学扶贫款。

5、加强心理健康教育。

6、召开班主任关于陪伴教育座谈会（重点在“

十、一”前后工作落实情况）。

7、优质课认定。没有认定优质课的教师，要积极申报。

五、几点要求

1、会后把“陪伴学生成长”记录上交到二楼小会议室。

2、下周上交班主任工作手册

3、学生6:00之前到校较多，6:20到校。值日生5:50值日。班主任到校时间。

4、考虑到放学太晚更改冬季作息时间。

第四篇：第八周工作总结

第八周工作总结

忙碌中，我们不知不觉度过了本学期的第8个周，过去的一周，全校师生齐心协力共同努力，坚持上班上课，保证了我们学校教育教学秩序正常运行，现将值周工作总结如下：

一、几处优点：

1、学习方面：每天早晨，七点二十分左右各班学生基本上都能到齐。大部分学生能够积极主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生，校园里秩序井然，学习氛围浓厚。学风有了明显的好转。表现较好的班级是：

五、六年级。这和老师们辛勤的工作是分不开的。各班应充分利用好早读时间。

2、纪律方面：上早操各班队列整齐、步伐一致，呼号响亮。课间在校园内跑动的同学较多。我们应该始终有一种安全防范意识，警钟长鸣，防患于未然。同学们在校园内跑动容易撞到别人，使自己和别人受到伤害，希望班主任老师及时强调学生路要轻声慢步，营造安静的学习环境。

3、卫生方面：我校各班室内室外环境卫生打扫得较上周干净，但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱。这说明我们学生的卫生意识还不够强。学校是我家，净化靠大家。希望各班主任老师在学生良好行为习惯的养成上加强教育。

4、放学路队：本周没有出现在放学路队上发生的安全事故。有个别学生有并排走、勾肩搭背的现象。希望各班班主任一定要严格要求本班学生，时时处处叮嘱好自己的学生。防止放学路队上发生不必要的交通安全事故。

5、跳锅庄舞：大多数学生都能尽心尽力练习动作，但动作还不是很规范，还要继续努力，争取把跳锅庄舞跳好。

6、顺利开展了“说教试验课”活动。

二、几点不足：

1、在校园内不要追逐打闹。上下课时不要拥挤。不要在墙壁上乱写乱画，不要涂抹板报专栏。行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校园。注意我们的言谈举止。

2．几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。部分学生个人卫生欠佳，手脸不干净，衣服不整洁。

3．请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

三、几个建议：

1.个别班级卫生死角要及时清理。

2.升旗仪式上学生的队礼、唱国歌还欠规范，需要加强。

3.要重视卫生保健工作。一是提醒同学们认真自觉地做好眼保健操。二是教室要经常开窗通风，做好流感的防控工作。三是要注意个人饮食卫生，加强体育锻炼，增强身体免疫力，防止病毒侵袭。

4.牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然。

值周教师： 2013年4月12日

第五篇：第八周工作总结

第八周工作总结

一、文件回复：

1、对于校内骨干教师管理制度回复。

2、对于医教结合报名。

二、教学教研：

1、首先自己对教学工作会议的功能进一步明确：工作多把老师做的东西呈现出来，选择呈现什么和怎么呈现有教导处的引导：规范：一定要做到。研究：比较有意思。同时对下一步工作要做什么也要讲清楚原因和与老师相关性。同时也为组长开展下一步工作铺垫。如对于期末展示组长做的是什么，下一步要做什么，如对于老师的问题，以前可能会说组长去解决，什么样机制，引导其实有些答案老师已在做了，有些已自己在找了。方式可能太过直白，并不一定有好的效果，继续努力。

2、个性化教育部：

① 针对目前个性化教育部经过摸索，讨论较多，岗位职责相对明确情况到了一定节点；而部内人员一起摸索，积极性有，主动性，规范性不够的情况，与崔老师一起分析，确定工作方式：a、明确岗位职责（时间、主+次），要求考核制度与绩效管理办法。b、通过考核与建立意识。目前要加强要求业务和态度，严谨性上。C、引导意识：集体与个别，康复：主动康复与被动康复如何结

合。意识与能力。

② 对配套资源和崔老师沟通，由崔老师设计。③ 体能康复教材编写进度提出要求。

校长提出：

① 校内成熟方案（课程、教材、资源、人员）② 送教上门（重度班+自闭症），人员学习，培训。③ 聋部随班就读。

下一步：任务驱动（家长展示：张所+体能、语言）

3、云浮来校交流安排：

根据对方案要求以及我们彰显教师教学的需要，安排低年级社会化和重度班的教师交流。周五上午与老师们交流，很想进一步了解服从课，想拿一套教材回去。

4、外出活动安排：

① 备课组去岳阳，浏阳的外联。落实时间，方式。

② 浏阳外派：5月份图操和体能。（等清白江回来再定）③ 个性化教育部、教辅组外出方面，由于去康纳自闭，越秀区启智学校，不适宜个性化教育部，下面两个人员去，集中为崔、谭去。通过行政会指导，暂定下下周去，王教授也一起去。部内人一起去。

5、资源标准化工作：

根据教学教育需要，场室资源配置规范化。一是备课组组长，备课组重新思考，二是资源中心人员物品管理角度，要相互结合。下周开始操作。（建、管、用）下周工作：

一、与浏阳张校长落实外出活动具体方案。

二、岳阳外出活动安排，校内组织，立足课堂教学。

三、备课组组长联合教学检查。

四、资源中心，教务人员会议。

五、期中评估安排。

六、新教师培训（欧玉玲）和一年教师教学（汇报筹备）。

七、继续教育培训为组长以上报筹备。

八、劳动，个性化教育部外出的练习与申请。

九、云浮的外联，发目标给他们，以及岳阳发情绪分化的目标。

十、备课组会议：期末展示+资源建设。

十一、备课组长会议（确立展示方案）

十二、劳动队办公室建设。

十三、二师来智测等的安排。