第一篇:我与沪昆一起成长演讲稿(大全)
我与沪昆一同成长
时光荏苒,我来到沪昆工作已经有,在会计这个岗位上工作的这段日子,我由一个初出茅庐的丫头,逐渐向一个有知识、有理想的敬业女青年的目标迈进着。
这段为期不长的日子,沪昆这个大家庭让我深深体会到:沪昆的发展与成长是我们的幸福,我们的成长要以沪昆的成长为依托,我们的提高是沪昆发展的基础。
也许,你和我一样,现在的工作和小时候那些理想差得很远,可是却依然兢兢业业的工作着。儿时那些富丽堂皇的远大梦想,如今化作在平凡岗位上的一个念想。
不错,我们的岗位上写着这样两个字:平凡。
可是,回望历史的滚滚长河,任何一个国家、社会、企业,如果没有这些“平凡”的岗位,“平凡”的我们,又怎样去成就一个又一个不平凡的辉煌!
正是这样,沪昆平凡的岗位赋予了我们不平凡的意义和价值,我们才更应该去珍惜这样的机会和光阴,用自己的激情燃烧一个新的梦想——这是作为一名沪昆员工的骄傲。
如果说沪昆是你我工作的平台,我更想把它比喻成我们的一个家——
这里有亲切的领导、友好的同事,大家各尽其职,为这个大家庭
而努力奋斗着。
“家”这个字在我们的心中都不陌生甚至是非常的熟悉,因为有了家,生活才变得有趣;有了家,工作才能顺心;有了家,才懂得什么叫关爱,什么叫珍惜。家是我们拥有的第一个属于自己空间的地方,也是我们无论身在何处甚至异国他乡,却经常能想起甚至在心里永远也放不下的一个地方。“家”让我们多了一份情感,多了一份思念。
诚然,我们每个人都有属于我们自己的小家,但是在浩瀚的社会里,在这繁杂的环境当中,我们还拥有另外一个属于自己的家,那就是我们在一天的绝大部分时间里为之奋斗、为之努力的企业。沪昆,就是这样一个属于我们自己的家。
我们来自全国各地,很多人离家乡很远,一年也回不了几趟家,世人常说,“每逢佳节倍思亲”,这一点我深有体会。沪昆工作的日子,我离开了自己的小家,离开了熟悉的家乡,亲朋好友。但是我赢得了一个新的大家庭,一份新的人生经历,一群新朋友。是沪昆,让我感觉离家的日子,不会孤单;是在沪昆工作的你们,让我倍感温暖。对此,我的心中除了感激,还是感激。在这里,我要说声,谢谢沪昆,谢谢关怀我的领导,谢谢在我无助时候伸出温暖双手的同事们,谢谢大家。
当我们在为沪昆努力工作的时候,沪昆也在不断的关注着我们。单位经常举办各种活动,篮球比赛,演讲比赛等等,为的就是让我们能在比赛这种氛围当中不断的充实自己的技术,提高自己的工作效
率,让自己得到了充分的锻炼和发展。这些活动不仅让我们展示了自己的才华,也让我们懂得了团结的力量,把这种团结的精神和在比赛当中勇于拼搏的精神用到工作中去,便是将自己的事业又往前迈出一大步。这便是“家”带给我们的,用一件事情,用一种方式让我们自己体会到它内部真正的涵义,然后把它衍生出去,应用到合适的地方,这便是沪昆这个家长给我们的启发,它让我们学会了在工作中如何奋斗、如何成长。
作为沪昆一名平凡的员工,沪昆工程的开始,我无法追忆;但沪昆如今的成长,却伴随着我踏踏实实的脚步。我,以及沪昆各个岗位上默默辛苦工作的员工们,将共同见证着沪昆这条巨龙的成长,和未来的腾飞!
第二篇:演讲稿:我与孩子一起成长
演讲稿:我与孩子一起成长
今天很荣幸能够站在演讲大舞台上与大家交流。说交流经验感觉有点惭愧,虽然学的小学教育专业,但一直扮演着幼儿园教师的角色,至今还是一位没有小学工作经验的新老师。今天我只谈谈三个月以来的感受及语文教学中的一些做法。
来到我们三个多月了,虽然忙碌但很快乐。在幼儿园工作期间,我一直期盼有一天能成为小学教师,现在终于如愿以偿了。我特别珍惜现在的工作,每天都积极备课,认真上课,争取早日成为一名优秀的教师。
还记得进入三年级三班的第一天,面对八十个崭新的面孔,不知所措。心想:怎么才能教好这八十个学生。这成了我每天思考的问题;在工作中不断请教身边的教师,从他们身上汲取经验,不断尝试新的教学方法。下面简要谈谈我的看法:
一、向课堂40分钟要效率
课堂教学是我们的“主阵地”,尽管经历了无数次的变革,但无论怎么变,向课堂40分钟要效率,要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间,可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课!这是公认的事实。我们备课不仅要将课本内容,教参内容和材料有机重组,而且 每次备课时都要认真阅读课本,仔细确立教学目标,然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学;除了备好课本知识,还要备学生,即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂,我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑,久而久之便会对你的课堂失去兴趣,从而对这一学科失去学习的信心,甚至还会产生抵触的心理,引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣,学生被迫去学,根本谈不上学习效果。
如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”,我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性,使课堂教学生动活泼,充满激情和乐趣,使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长,从而期盼下一节课的开始。
二、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是学生学习的保证,因此,新学期开学初,我首先对学生进行思想教育,用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励学生,多寻找学生的闪光点,唤起学生的学习激情,为我今后的教学工作奠定了良好的基础,收到了很好的效果。
三、采取恰当的方式、方法。本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒得动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
四、开动脑筋,搞好作文教学。
学生对阅读缺乏敏捷的解题思路,缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是学生下笔时的难点,作文布局的不合理和文笔的低劣是学生作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发现,语文的确包罗万象,是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对大多学生来说,无疑是比较困难的。
1、激发学生的写作兴趣。
2、指导课加强 作文范例的剖析。展示优秀作文,明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要,通过让学生阅读、分析、讨论、作文中的病例,使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改,同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之,在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析,学生的作文质量一定会提高得很快。
3、重视作文评改。小学生作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来,是一种内化的过程,即使是表达生活中平淡的事情,也是对学生一次极好的思维训练。因此,教师对学生的习作过程,都要给以积极的鼓励、激发,建立一个新的评改模式和评价标准,一定要改变以往评改作文时间过长,教师单方面参与的状况。
五、运用“三勤”教育方法,收效十分明显。
1、头脑勤。语文老师钻研教材,钻研学生必须勤于思考、善于思考,努力地去发现问题、解决问题。
2、口勤。每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一,一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况,因人而异,因事而异,进行说服教育,摆事实讲道理。
比如:我们班的廉号仟同学就是一个典型的例子,上课交头接耳、做小动作、经常不完成作业、每次单元考试都不 4 及格。经过与家长交流,了解到父母离异,与奶奶生活在一起。我发现这个孩子很聪明,就是缺乏正确的引导,只要有时间我就会和他谈心,有时也和他开个玩笑,让他喜欢我,更让他感觉到老师的关心,并没有因为他的缺点而去放弃他。最近我发现他喜欢上了学习语文,只要有一点进步我都会在全班同学面前表扬他;结果在期末考试中考了80分,真是有付出就有收获。经过一段时间的培养,他现在在家也能按时完成作业了。
3、手勤。对于学生你对他松一尺,他会对自己松一丈。平时的作业,尤其是学生读书笔记,每一篇日记我都坚持全批全改,持续对他们进行小印章激励,非但引起了学生的写作兴趣,而且在坚持中提高了学生的写作水平。在这“三勤”当中,“头脑勤”是基础,只有考虑成熟了,才能去讲去做。当然,“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的,只有三者密切结合,才能成为一个优秀的语文老师。
做一名教师不容易,做一名优秀教师更不容易。我们只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。作为一线的教育工作者,虽然辛苦,但是也时时有收获的喜悦,这就是有失就有得,我们拥有了实现自身价值的机会。
我知道作为一名年轻教师,今后的路还很长,我一定会 虚心学习,认真钻研,不断提高教学质量。以上是我在语文教学实践中的一些做法和感受,不当之处,敬请大家批评指正。
最后祝愿大家身体健康,工作愉快!
2015年12月
第三篇:我与孩子们一起成长演讲稿
创精品学校
建幸福校园
我与孩子们一起成长
弹指一挥间,我在教师这个平凡的岗位上已经走过了15个春夏秋冬,虽然参加工作的时间不算短,但在实验我还是个“新兵”。回想起一年前刚回到咱们高手如云的实验小学,本以为自己可以卓然出众,可真正面对纷繁忙碌的工作的时候,才感觉到手足无措,无所适从,眼前一片茫然。我把这一切的不顺都归究于没接上好班,可心里却明白是自己为自己能力的不足找借口。去年9月,我与我现在的孩子们走到了一起,我准备一切从零开始,和这些稚嫩的孩子们共同学习、共同进步,一起成长。我想用我的阳光、自信、开朗、大方感染他们,但是和孩子们在一起的这一年里,我发现是他们的天真、积极、乐观、爱心感动着我。
记得上学期开学第一天,新生韩冠宇的奶奶就告诉我,这个孩子是单亲孩子,现在是她一个人种地供养着孩子。于是,我就多留意了一下他。这个孩子的拘谨、冷漠、不自信,一下子就让我看出他的与众不同。为了多一些对他的了解,也为了让这些住校的孩子感受到老师的关心。新生住校的第一天,我把每个路队一队一队地带到指定地点后,又返回学校食堂,看着孩子们吃饱后,我又把她们带回教室和他们聊天,我发现其他孩子都愿意和我分享他们的故事。唯独他一直低着头,一句话也没说,这更引起了我对他的关注。天渐渐冷了,我看到他只穿了半袖和半裤,就问他:“你奶奶没给你穿厚衣服吗?”他只是轻轻地点了一下头,又把头低的更低了。我不敢再问下去,害怕伤害到他幼小的心灵,于是,我毫不犹豫的把我儿子的衣服穿在了他的身上,虽然他还是一句话也没说,可是我分明看到孩子的眼里闪着晶莹的泪花。第二天中午,我刚走进教室孩子就双手捧着衣服把衣服还给了我,说他奶奶给他送来了衣服。我摸了摸他的头满脸堆笑地接过衣服,他竟也给我回赠了一个开心的笑脸。慢慢地,他开始有意与我亲近,我还发现他也会和小朋友们一起玩。上课时,我有意多叫他回答问题,鼓励他大声说话,他会大声准确的读出词语,他会连贯的读准句子,他也会带着语气读课文,表情也开始丰富起来了。他开
创精品学校
建幸福校园
始变得开朗、自信、有活力了。期末考试以双百的优异成绩给我交了一份满意的答卷。与其说他的进步是我最大的收获,不如说我在他的进步里找到了做老师的成就感。
还有许多的小浪花拍打着我的心灵,我班的孟易泽是个和爸爸一起生活的单亲孩子,从没离开过爸爸,孩子上一年级了,由于爸爸工作忙,就让他住校。刚开始,孩子恋家,每天总是不厌其烦的问我:什么时候放假?什么时候能见到爸爸?为了能让孩子尽快适应学校生活,我和孩子的爸爸多次沟通,我觉得孩子离不开爸爸,还是内心孤独。于是,我有意让其他小朋友和他一起玩,把我儿子喜欢吃的小吃偷偷拿给他吃,他实在想爸爸时我就给他爸打电话,让他在电话里和爸爸说话。慢慢地他不在问放假的事了,而是每天放学准时和其他住校生吃完饭后到教室写作业。一天下午放学,孩子们吃完饭后照例回教室写作业,我就随口和他们开玩笑说:“你们的小肚子吃的鼓鼓的,可老师的肚子都饿瘪了。”当时也没在意,谁曾想到第二天下午吃完饭后,孟易泽第一个冲进教室,手里拿着半个馒头,塞进我手里说:“老师快吃,吃了就不饿了。”我当时是又惊喜又感动,惊喜的是孩子已经敞开了心扉,把我放在了心上,感动的是他在用他的爱回报着我的爱。
一年的时间很短暂,孩子们的点滴进步,成了我前进的动力。孩子们在进步的同时,我也在发生着变化,我发现自己的心态平和了。开始积极地参与、投入到学校的各项活动中,遇到问题不再逃避,而是虚心的去学习、去请教。
与孩子们一起成长,让我重拾回了失去的童真;与孩子们一起成长,让我找回了失去的自信;与孩子们一起成长,让我感受到了浓浓的爱。与孩子们一起成长,我很幸福!
谢谢大家!
第四篇:我与祖国一起成长
我与祖国共同成长 活动过程:
一、清点人数、报告人数。
中队长:“报告辅导员,本中队原有79人,实到79人。‘我与祖国共成长’ 中队主题会一切准备就绪,请您允许我们开展活动。”
辅导员:“接受你的报告,预祝你们活动圆满成功。”
二、全体立正。
三、出旗,敬礼——礼毕
四、齐唱队歌——全体坐
下。
五、主持人讲
话。甲:队号声声飞越长空,火炬熊熊把山河映红。
乙:少先队,我们成长的摇篮;
丙:少先队,我们远行的航灯。
丁:《我与祖国共成长》中队主题会现在开始!
六、进行活动。
甲:有一首歌,中国的少年儿童唱了几十年,这就是气势磅礴的《中国少年先锋队队歌》。
乙:有一面旗,中国的少年儿童举了几十年,这就是星星火炬组成的少先队队旗。合:我们唱着队歌,行着队礼,胸前飘荡着鲜艳的红领巾,我们拥有一个欢乐的童年。
甲:你知道队歌为什么这样嘹亮?
乙:让我告诉你:这是一代又一代少先队员在一起歌唱。
丙:你知道队礼为什么这样庄严?
丁:让我告诉你:这是革命先烈生命与热血的铸造!
合:我们中国少年先锋队具有光荣的革命传统。
丙:在共产党的领导下,丁:在共青团的直接带领下,合:中国少年先锋队创造了60年的辉煌,与祖国共同成长!
甲:让我们一起来翻开鲜红的历史,翻开那些灿烂的篇章!
第一篇章:少先队,我们永远的骄傲
乙:当第一面五星红旗飘扬在天安门上空,英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
丙:镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明,星星火炬照亮了少先队前进的征程。丁:让我们一起来回顾光荣的队史。
丁:请各小队上台表演队史。
1、请看一小队的节目:《劳动童子团活动》——请听一小队的介绍。
(小队长领)第一次国内战争时期(举牌),(合)我们的名字叫劳动童子 团,(男)贫穷儿童从此有了最早的家园。
2、请看二小队的节目:《斗地主》(《红星歌》伴奏)—请听二小队的介绍。
(小队长领)土地革命战争时期(举牌),(合)我们的名字叫共产儿童团,(女)红星闪闪放光彩,小小战士奔前方。
3、请看三小队的节目:《王二小》(《歌唱二小放牛郎》伴奏)——请听二小队的介绍。
(小队长领)抗日战争时期(举牌),(合)我们的名字叫抗日儿童团。(男)埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小的英名无人不晓。
4、请看四小队的节目:《卖报》(《卖报歌》伴奏)——请听二小队的介绍。(小队长领)解放战争时期(举牌),(合)我们的名字叫少先队和儿童团。(女)小小报童再也不必唱忧伤的歌,因为我们推翻了三座大山。
5、全体队员:(中队长领)1949年新中国成立了,10月13日中国少年先锋队成立了,(合)我们的名字叫中国少年先锋队(举牌)。(男)星星火炬是我们的队旗,引导我们为共产主义事业做好准备。(女)我们是建设社会主义的新一辈,跟着共产党,跟着共青团,(合)学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔!
甲:刚才听了各小队的介绍,让我们了解了中国少年先锋队发展的历史。
6、请听《少先队知识朗诵》。
第二篇章:我们在队旗下茁壮成长
1、回忆入队仪式。
甲:在长辈的期望中,我们戴上了红领巾。
乙:在鲜艳的队旗下,我们庄严宣誓。
丙:从那天起,我懂得了什么是责任。
丁:从那天起,我明白了什么是使命。
2、请听:《少先队员拍手歌》(全体队员)
3、新队章知识竞赛
甲:全国“少先队知识竞赛”已经开始了,让我们也积极参加进去,一起学队章,用队章。
(1)什么是少先队的队旗?
(一小队)中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。(二小队)少先队的队旗是少先队组织的标志。(三小队)队旗为红色,象征革命胜利,(四小队)队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,(男)火炬象征光明。(女)队旗的意思是:(合)在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
(2)少先队员的标志是什么?
红领巾是少先队员的标志。它是红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的!
(3)少先队员的作风是什么?
诚实、勇敢、活泼、团结、助人为乐。
(4)入队的年龄是几岁到几岁?
凡是6周岁到14周岁的少年儿童,都可以加入少先队组织。
4、、队旗下我们的风采。
乙:少先队员是今天的预备队,明天的接班人。
丙:准备好腾飞的翅膀,燃烧起向上的激情。
丁:我们在鲜艳的队旗下愉快地生活,健康地成长。
展示之一:请听表演唱《让我们荡起双桨》
甲:老师教过的本领,会变成我们的羽毛;
乙:父母眼中闪过的的期望,会变成我们的行动;
丙:红领巾发出的召唤,把我们引向新的历程;
丁:从我做起,从小事做起,我能行!
合:祖国的明天,一定是属于我们的!展示之二:
1、请听小提琴独奏《中国少年先锋队队歌》。
2、请听葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》(有一个学生伴舞)。
3、学生的手工制作、作文、美术作品、手抄报展示。
甲:少先队员的风采体现着时代的面貌。
乙:少先队员的时尚体现着时代的精彩。
丙:全面发展,突出特长,是我们不变的追求。
丁:让我们的理想在蓝天中翱翔,用我们的双手去创造美好的未来。
第三篇章:我们的未来无限美好
甲:今天我们满怀希望,明天我们将精神焕发。
乙:是啊,未来多么灿烂,我们的理想多么美好。
1、请队员代表畅谈自己的理想。
丙:我们不再等待,我们不会仿惶,丁:从现在起,我们要学做主人,准备着,把中华民族伟大而复兴的重担挑起!
2、请听快板:《少先队员礼仪》
合:我们热爱中国产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
七、请辅导员讲话。
同学们,今天你们的中队主题会:《我与祖国共成长》开展得很成功,你们对少先队知识了解得十分透彻,希望你们更加努力地学习!为闪亮的星星火炬增光添彩!好吗?
八、请辅导员带领我们呼号。
辅导员令:“全体起立,举起右拳,面向队旗,跟我呼号。”
辅导员:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”
全体队员:“时刻准备着!”
九、退旗,敬礼——礼毕,全体坐下。
十、结束队会。
中队长宣布:章村小学三年级《我与祖国共成长》中队主题会活动到此结束。希望各位领导、各位老师给我们提出宝贵的意见和建议。
第五篇:我与女儿一起成长
我和孩子一起成长
蓬安县白玉明德小学:曹巍 女儿出生时,我初为人母是满心的欢喜和期待。由于自己命运的坎坷,总想着要给女儿最好的,想让她享受到家庭的温暖、父母的爱。但天有不测风云,有些事总那么不遂人愿,因为种种原因在女儿两岁多时我就不得不离开她,在她成长历程中我是一个缺席的母亲,也是一个不合格的母亲,这是我心中永远的痛,也是对女儿的亏欠。
五年前,上天又给了我另一次当母亲的机会,这是上天对我的眷顾,想让我弥补在女儿身上的遗憾。我在心里暗暗告诉自己,儿子的每一次成长我都要参与,同时我也懂得我身上的责任更重大了。也许没一个当母亲的都曾经有个这样的经历,当孩子还在肚里的时候,就想着他能健健康康,快快乐乐。但父母都是望子成龙的,同众多父母一样,我也有望子成龙之心,同时,我也深知孩子“成龙”与否,是由诸多因素决定的,家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。都说家长是孩子的第一任老师,所以从孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承担的教育责任,对孩子悉心照顾和培养,学做一个合格的家长。在教子方面我注重培养“习惯、健康、自信”这六个字。
一、培养良好的习惯,使孩子终生受益。
都说“性格决定命运”,而良好的性格却取决于习惯。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。从孩子刚刚有自我意识起,我就重视培养孩子良好的生活习惯。我是这样来培养孩子的好习惯的,用奖励板的形式坚持21天好习惯的养成教育
(一)给玩具分家。家里孩子玩具太多,经常放得到处都是,以做游戏的方式放孩子给每个玩具找到一个家,如:汽车类、积木类、拼图类、图书类等。分类之后给每一种玩具找一个固定的摆放位置,也就是给每种玩具找一个合适的家。如:书要放在书架上,拼图要找一个抽屉放好,汽车和积木要放在收纳箱里。
(二)送玩具回家。孩子经常是玩完玩具后随手一扔,满地都是玩具,让孩子当护送队员,每次如果都把玩具安全送回家,并且能够坚持21天,孩子就可以自己提一个要求。但如果哪天没有做到,21天就得从头计算,就是说他前面所以的努力都白费了,所以21天以后孩子一般都会自觉的把玩具收拾好了。对于男孩子来说,自理能力也是非常重要的,让孩子自己的事情自己做,学习穿脱衣服、叠被子、洗袜子、手绢。在学习上,培养孩子良好的学习习惯,教育孩子当天的事当天完,有时间观念,培养他的阅读习惯,在人成长的过程中,书籍永远是最好的朋友,它能启迪智慧,开拓我们的视野,甚至于净化我们的心灵。对孩子而言,书本更是丰富了她们的生活,为他们提供了无尽的想象。我们所要做到的就是引领孩子正确的去阅读,让她发现阅读是一种有趣的、愉快的经历,激发她阅读的欲望,形成阅读的习惯,这是我们做为家长的责任。哪怕再忙,也要抽出一点时间和孩子一起阅读。在充满亲情、快乐的氛围中,和孩子一起沉醉在书的世界里,一起享受着读书 带来的快乐。
二、培养健体意识,使孩子健康成长。
学习好固然重要,但健康的体魄对一个人的一生也不可或缺,温室里的花朵是经不住风雨的,所以每天和孩子一起锻炼成了一件必不可少的事。有时间一定带孩子多亲近自然,和孩子一起玩耍嬉戏,自己也仿佛回到了美好的童年。双休日我喜欢带孩子去爬山,做一些户外活动,放长假的时候,我们会带着孩子去旅游,开阔孩子的视野,陪孩子玩球、骑脚踏车、游泳……常和孩子说说笑话、一起编些好笑的故事,和孩子一起开怀大笑,对自己和孩子都有益处,光是大笑,就是很好的运动。多运动不但可以锻炼孩子的体能,也会让他变得更开朗。
三、培养是非能力,使孩子学会做人
孩子明辨是非能力的高低,标志着孩子思想认识水平,而孩子的思想认识水平直接影响着孩子的行为。因此,只有不断地提高孩子明辨是非的能力,才能使孩子学会做事、学会做人。孩子难免犯错,关键是孩子做错事后怎样对待。在孩子犯错后,自己会耐心地帮助他分析错在何处,帮助他知道怎样做才更对、更好。我认为,孩子犯错是一次教育良机,也是一次提高认识的机会,要相信孩子一定能够改正错误。我总是用“妈妈相信你以后会做好,一定会做得更好”来激励孩子,对孩子我会尽量做到宽容、关心、理解、鼓励。孩子上学后,比以前接触的人和事也多了,孩子会有自己的评价和看法,这时我总是耐心地倾听,做孩子最好的听众,从中体察孩子的思想。每当孩子讲完后,自己总不忘问一句:“要是换了你,你会怎样做?”孩子会 认真思考,讲出自己的想法。自己在适时点拨,日积月累,孩子的辩明是非的能力在日渐提高,并落实到行动之中,逐渐去学会做人做事。
四、培养自信心理,使孩子立志成才
一位哲人说的好:“谁拥有自信谁就成功了一半。”自信是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心去面对困难,努力完成自己愿望的动力。我是这样来培养孩子的自信心的:
一、尊重和信任孩子。尊重孩子,使他切实地体会到自己是一个有独立人格的人。信任孩子,调动孩子做事的积极性,并给予积极关注和表扬子的激励,又是培养
二、承认差异。孩子的长处与短处共在,优点与缺点并存。不拿自己孩子的短处比别人孩子的长处,那样只能事得其反,使孩子产生自卑心理。
三、带孩子多和同龄人一起玩。遇到问题让他自己学着去解决,只要孩子在原有基础上有所提高,就应该肯定,给予鼓励。帮助孩子培养克服困难的勇气,在战胜困难中培养自信,让孩子树立“我能行”的信念。
总之,如何培养教育孩子,是一个重要和复杂的问题,我认为,作为家长不仅仅是孩子父母,更应该是良师,是益友,是孩子人生的榜样!为人父母并不容易,在教育孩子方面需要付出努力,不断学习,我愿与自己的孩子一起成长。