心的旅程解说词（5篇范例）

第一篇：心的旅程解说词

心的旅程 当风雨淋湿我们梦想的翅膀

当彩虹尚未映照我们的脸庞

我们依然心怀希望

怀揣憧憬与向往

来到南通职大这所梦的殿堂

在这里我们有过迷茫、有过忧伤

但这些都无法阻止我们将心点亮（关灯）我们用微笑回答所有迷惘

用眼睛串成友爱的光芒

带着一颗光芒四射的心

加入“心协”这个充满关爱的地方 我们从此不再孤单、不再彷徨

因为有“心协之家”陪伴在我们的身旁 在这里我们有了自己的理想

也有了自己的希望

我们始终向着一颗爱心靠拢

为“心协”谱写完美篇章

经过多年的奋斗

这些发光的心一直团结

守护着 “心协之家”

团结的心融入在“心协”

无私的爱奉献在“心协”

爱心深深的烙印在我们这个大家庭里 微微烛光倒映着相互温暖的心

礼花般的荧光映射着青春的开心与活力 在黑暗中这颗炽热的心熠熠发光 为我们照亮前进的路

它将带我们走出生命的误区

它将教会我们向困难挑战

爱连接着我们

让我们插上翅膀

在天空中飞翔

心的烛光也将起航

让我们传递爱的力量

即使有一天我们将各奔东西

但我们凝聚的心却是地久天长 不管过去的路多么无常

也不管未来怎样

我们永远都要记得

你的梦想有我们的守护

爱你的心永远会为你祝福

此刻，让我们一起喊出心协的口号：“互相关心永远开心！”

第二篇：大学心旅程心理的主题班会策划

一、班会主题：

大学心旅程

二、主题简介：

通过了解大学生心理素质结构、了解适应与发展的主题，明确大学生身心发展规律和阶段，科学地指导自己更好地培养积极健康的心理品质。其中大学生身心发展主题涉及以下部分：

1、积极适应：适应生活、适应学习、适应人际交往、学会做人。

2、主动发展：发展社会性、发展智能、发展个性、发展创造性。

三、社会背景

随着生活节奏的加快，人们的心理负荷在增加，心理问题在增多。根据不同年级大学生的特点，及时开展有针对性的健康教育，对于改善学生心理健康状况，促进大学生心理发展能起到积极作用。

四、相关心理学背景

积极适应的内涵：

适应生活：如生活环境的熟悉、生活内容的调整、生活方式的改变、生活技能的掌握、生活相关的养成以及合理应对生理发育而诱发的心理压力和烦恼等。

适应学习：如学习环境的熟悉、学习习惯的养成、学习兴趣的发展、学习动机的激发、应考技能的掌握、应考心态的调整、学习疲劳和两级分化的预防等。

适应人际交往：学会处理与各种交往对象的关系，如师生关系、亲子关系、同学关系、异性关系，掌握人际交往的规范，发展交往技能，消除人际交往的矛盾和障碍，缓解交往压力。

学会做人：如处理个人与他人要求、社会规范、社会公德的关系，处理自己的各种社会角色之间的关系等。

主动发展的内涵：

发展社会性：发展学生的社会责任感、异物感、荣誉感、友谊感、奉献感、竞争和合作意识等。

发展智能：以思维能力的培养为核心，掌握基本的思维方法、思维策略，同时着力培养观察能力、记忆能力、想象能力、注意能力、动手操作能力等。

发展个性：培养学生的自我认识和评价能力、自信心、自尊心、自控力、独立性、成就动机，能够接纳自我、发展自我，最终超越自我。

发展创造性：培养学生创造的思维方法与策略，发展创造性想象，进而培养创造意识和创造能力。

大学1—4年级的心理发展课题见附件。

五、班会目的帮助我校同学了解大学生身心发展规律和阶段，进一步培养我校大学生积极健康的心理品质，更好地服务大家成长成才。

六、班会时间及地点

10月27、28日各班班会时间、班会教室

七、活动引入思路

开学伊始，2013级新生离开了熟悉的家人、朋友、同学，来到了陌生的校园，怀揣期许的同时，内心不免有些隐隐的忐忑;高年级学生也在绿意盎然的校园里，度过了一年或者几年的大学时光，慢慢认识自己，成长着，感动着，却也不乏迷茫。每一位学生都经历着自己的“‘心’旅程”。

在这段“心”旅程中，心理健康与成才服务中心扮演着一个“引导”、“陪伴”的角色，她有自己的网站，里面的不同版块可以为我校大学生的心理成长提供不同的帮助;她准备了丰富多彩的心理健康教育活动，供全校各年级大学生参与。

八、班会具体版块

1、学习心理健康与成才服务中心网站新系统的运用，了解利用网站能为自身发展提供的支持;(参考PPT)

2、了解可参与、获得的大学生心理健康活动、辅导内容;(参考PPT)

3、针对本阶段、本年级的身心发展规律开展讨论，如何可以更好的培养积极健康的心理品质。(相关活动及游戏请参考附件)

备注：

1、第一二个版块可以参考PPT内容。

2、对于第三个版块，各班根据实际情况确定要探讨的主题，选择合适的活动与游戏组织班会。活动与游戏可参考附件。

第三篇：我心向阳书画展解说词

“我心向阳”美术展解说词

 各位（）你们好，欢迎大家参观“我心向阳”美术展

学校以“实施阳光教育 引领幸福人生”为办学理念，为了学生的全面发展，开设了软笔书法、硬笔书法、跆拳道、健美操、表演、古筝、舞蹈、国画、儿童画等特色活动课。在活动课上，学生的兴趣、爱好、特长得到充分发展，个性得到充分张扬。为了展示特色活动课的成果，我们在这里举办学校首届“我心向阳”美术展。

这次展出的近两百幅作品是从美术班众多的作品中精挑细选出的，其中有水彩画、蜡笔画、中国画、素描和手工制作等。学生虽然年龄段不同，艺术表现手法不同，但他们用自己童真的视野，绚丽的画笔涂写了他们眼中的大自然美景和独特的心灵感受，展示了他们天马行空的艺术思维和审美感知。在这里，大自然有了第二次生命，客观世界和主观感知合二为一，它们幻化出张张美丽的图画，为我们带来了无限美的想象和启迪。

请大家走进展区，感受学生美术的魅力

 现在大家看到的是刚刚成立不到三个月的国画班学生的作品。国画班的学生虽然学画时间短，但是在他们笔下各色蔬菜、瓜果已初具神韵，相信在不久的将来，国画将和书法、古筝、跆拳道一样成为传承国学经典，打造学校特色的品牌项目。

 现在我们看到的是故事性极强的线描画——锡伯族民间故事。锡伯族民间故事是我国非物质文化遗产重点保护项目，我们学校承担了国家级科研项目《锡伯族民间故事校园传承方法的研究》。美术组学生以绘画的形式表现锡伯族民间故事，一个个生动的画面，把我们带回历史久远的锡伯族聚居地，让我们重温那段难忘的历史。

 现在呈现在我们眼前的是数量众多的儿童画。儿童画是我们学校成立最早的美术小组，也是备受学生欢迎的特色活动课之一。学生用稚嫩的画笔画出他们心中的真善美，也画出他们的美好童年。在这里，你会发现：同一种事物，学生会用不同的色彩，不同形状表现，这也从侧面反映出**学校尊重学生个性的育人理念，在这种育人理念影响下，让学生得到自信，体验到成功。

 请跟我来，这里有线条细腻的彩铅画、笔法稚嫩的水彩画、水彩笔画。侯老师以扎实的美术基本功为底蕴，对美术组的成员因材施教，让不同的学生有不同的发展，发现美、欣赏美、表现美的种子已经在学生心底里生根、发芽。

 现在我们来到了手工制作展区，手工制作展区的作品，是张老师带领的美术手工制作组不到3个月完成的，主要作品是海绵画。手工制作组为学生打开一扇窗，让全校师生懂得了，美还可以这样表现。手工制作组将继续研究用其他材质表现美，就 像侯老师和杨老师带领学生在六一文艺汇演中的环保时装秀那样，手工制作组还将带给我们更多惊艳，我们拭目以待。

 请大家先看看这组美术作品

看完这组美术作品你发现了什么？对，这组美术作品题材不同，表现形式不同，但它们都是出自于一人之手，这个人就是吕**。吕思润是我校教师李晓茹的女儿。随着学校办学实力的增强，越来越多的教师孩子选择在本校读书，实践证明他们的选择是正确的。**学校为每一位学生的全面发展创造条件，提供平台。那么所有的学生、家长，是不是都该为自己的选择而感到庆幸呢？

 在校领导、老师和同学的支持下，在侯老师、张老师的辛勤工作下，我校“我心向阳”美术展如期举行，这次展览凝聚了两位老师的心血。本次展出的作品虽不是及至之作，却表现出同学们对生活的热爱，对美的追求。这是我校美术组同学们的艺术才华和成果的一次集中展示。我们欣喜地看到一棵棵艺术的幼苗在我们**学校的沃土上开花结果，虽有些青涩却也多彩多姿。让我们共同祝愿学子在**学校阳光教育理念下茁壮成长。

第四篇：感恩旅程

感恩旅程

水滴感激大海，因为大海让它永不干枯；花朵感激绿叶，因为绿叶让它如此美丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天让它翱翔……自然界的动物、植物都如此地乐于感恩，再看那一株无名花的感恩之旅，更让我们心潮涌动。

春天来了，万物复苏，无名花也开始展露新芽。春雨一遍遍滋养着它干涸的咽喉，它亦在不断地增长，壮大。春风开始打磨它，不磨不成器，春风刷刷的抽打着它的脸庞，坚持忍耐。时间是检验成果的最好选择，于是，春终于想要离开的时候，无名花开出了一朵娇艳的花朵，以展示它傲人的成绩。同时，它感激春天，带来的春雨、春风伴它成长，没有它们，它就不能以今天这样的姿态展示在众人面前。春姑娘亦回头看看它，微笑着点点头走了。

伊夏初始，无名花最是开得最灿烂的时候，然而好事多磨。夏天是出了名的雷雨天气，一场暴雨过后，所有的花儿都受到了前所未有的摧残，无名花当然也不例外。花瓣被暴雨打得七零八落，身板也像是霜打了的茄子，蔫呼呼的。看似以前所有的努力都白费了，全没了！其实不然，当太阳重新出来的时候，当第一丝阳光照在无名花身上的时候，它又充满了活力，尽管花朵是一天天地变少，可身板却在一天天中变硬朗。它开始明白，其实生命不仅仅在它最灿烂的时候，而在于我们生活的每一个阶段。它也逐渐感激起夏天来了，不仅教会它道理，更让它成长，健康地成长。

一场秋雨一场寒，不知不觉，秋天已悄然来到。无名花也伤感起来，秋天到了，它的生命也开始终止了。它一边叹息一边凋零，生命也一点点走向尽头。秋风扬起，树上的叶子打着转儿飘然起舞，热情地向它打着招呼。叶子告诉它，生命的结束并不是它的终止，它只是以另一种方式活着，或许比现在更好的活着。无名花似懂非懂，却也报以微笑，然后消失在这一片金黄中。

冬天走近，大雪覆盖。无名花那枯萎的根部却在积蓄力量，所谓厚积才能薄发，准备在来年的春天重新展现自我。现在，它终于明白为什么落叶并不忧伤，而是那么的从容自在，原来啊，那是为新生命做准备啊！同时也明白了秋的一片苦心，也感激冬日里的大雪把它覆盖的严严实实，让它卯足劲儿，好在来年一举夺魁，艳羡死其它的花儿！

无名花的生命历程也是它的感恩之旅，感谢春夏秋冬对生命的洗礼。一花尚有如此高的觉悟，更何况于我们人呢？

从我们呱呱坠地，到我们咿咿学语，到我们长大成才，其间不乏对你提供帮助的人，我们应该满怀感恩之心。感谢父母对我们的养育，感谢老师对我们的教诲，感谢朋友对我们的支持，感谢对手给我们的动力，感谢我们生命中出现的每一个人！

那一个个震撼我们心灵的人物都还记得吗？两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在一次会议中看见她的小学老师，用一捧鲜花来表达自己的感激之情；伟大领袖毛泽东同样在佳节送上一片对老师的感激；还有那个在生命尽头，靠着父亲推着木板车行千里亲自感激当初捐赠帮助过他的人。感恩的故事从古流传至今，多不胜数，我们不仅仅只是感动，更应该学习这种感恩之心！

学会感恩，拥有一颗感恩的心，用感恩去抚平缺憾，用感恩创造美好！你会发现，世界因你而美丽，世界因你而和平。愿感恩伴我们一路前行！

杨海辉 辽宁医学院基础学院

第五篇：生命旅程

生命旅程

听说有一种酒，名字叫“醉生梦死”，说是喝过这种酒的人，可以忘掉过去

发生的一切。还听说有一种汤，叫“孟婆汤”，说是喝了这种汤，也就会忘记过去发生的事情。不知道是不是很多人都想忘掉一些记忆，也不知道是不是很多人都想在记忆中，删除掉一些不快乐的过去。

曾经，我非常喜欢听过一首歌，歌的名字叫“忘情水”，“如果你不曾心碎，你不会懂得我的伤悲，当我眼中有泪别问我是为谁，就让我忘了这一切。给我一杯忘情水，换我一夜不流泪，所有真心真意任它雨打风吹，付出的爱收不回。”

那时候，我正经历一段感情的波折，那时候我也想喝一杯忘情水，想喝一口

孟婆汤。其实，并不是想忘记所有的一切，而只是想忘掉那段感情，和那个让我刻骨铭心的人。那时候，心里装着的只是痛苦、伤感、和怨恨，好像天都是阴的，心都是空的，所有的人也都是无情的。

有一天，当我站在窗前，看秋雨渐渐落下，花儿渐渐枯萎的时候，我的心突

然就安静下来。我看见在热烈和执着之后的我，原来是如此脆弱，如此疲惫，如此迷茫。

寂寞独立，望断西风，却也是愁肠人在天涯。当时的那份心境，如今想起来，好象是隔了很远很远的记忆。

当走过青春，走过失望，走过魅惑，走过迷茫才明白，原来生活中，还有更

美丽的起点，原来成熟是一点点的走过自己的伤痛，然后学会从容而任意的奔跑。

其实，在生命的过程中，痛苦、快乐、忧伤、幸福、这些酸甜苦辣的滋味总

是交替而来的。世界完美，是因为它不是由一种色彩组成，人生完美，也因为我们必须走完春夏秋冬，苦乐甘甜的过程。

生命注定是一场孤独的旅行，再美丽的相遇也会结束，再执着的感情也是两

颗独自跳动的心。没有谁可以陪谁走到终点，也没有谁可以一辈子读懂另一个人的感觉。所以漫长的人生路上，时间的酒总是一个人在品尝。

年轻的时候，总以为爱情是生命的全部，人到中年才发现，有许多时间，许

多情感和许多眼泪都浪费在那些无谓的伤痛中。走过以后才知道，生命中还有一

些更美丽的东西值得我们去追求，爱情不过只是生命形式中的另一种美丽罢了。

沧桑的岁月里，总有一首歌在年轻的时候，翻来覆去的唱，其中多少美丽的音符，如同美丽的花瓣，点缀着我们的生命，斑斓着我们的青春。

当一盆盛开的栀子花放在窗口有风的地方，当一杯浓浓的红茶捧在手里。我喜欢在这样的时候，用一种淡然地心情，回味自己曾经醉生梦死的爱情。然后写下一些浅浅的文字，在文字里陶醉，在回忆里微笑。

年轻的时候，不管经历过多少伤痛，那些日子总会过去，总会积淀成生命中

沉稳而甘醇的老酒。所有想忘记和不想忘记的过去，其实都不曾忘记，都已镌刻于心，并在漫长的生命过程中反反复复的出现。走过了，就要学会释然，等我们老的时候，回忆起每一段酸甜苦辣的经历，都不会再心如刀割。很多日子，很多感情或许在人到暮年的时候，都会成为你生命中最美好的怀念。