期中考试总结会教师发言

第一篇：期中考试总结会教师发言

不知不觉半个学期过去了。今天，我们大卫二初中全体师生在此举行期中考试总结大会，作为教师代表，能和同学们一起反思、一起总结，我感到很荣幸，我代表全体教师向勤奋学习的二初中学子们表示感谢，向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示祝贺!

在众多默默无闻的教师中间，我不是最优秀的，只不过是刚刚在教育岗位上有所感悟，这个成长的过程，与各位领导的不断鼓励和各位同事的热情帮助是分不开的。在工作的实践中，我体会到，要成为一名合格的教师，只靠自己的一腔热情是远远不够的，只有不断学习，勇于探索，才能更好地适应日新月异的教育事业。因此我更加珍惜工作之余的点滴时间，把更多的精力投注到教学教研中去，认真学习、开阔视野。

在这次期中考试中，有的学生用自己的勤奋和汗水换来了优异的成绩，我为你们的优秀感到自豪，表示祝贺。但在成功庆祝的同时，也有一部分同学为自己的落后感到沮丧。在这里，我要说，无论成败，它都已成过去，前方的路还很远，脚步要前进，只能把脚印留在身后，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战，九年级要迎接中考，挑战人生的第一次抉择。因此，展望未来，我们依然任重道远。

今后的学习中希望大家做到立志、惜时、勤奋、坚持。

1、要立志失败并不可怕，可怕的是没勇气、没志气。要坚信，失败就是检验成功的试金石，要坚信，没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登,没有困难就谈不上坚持，没有挫折就谈不上拼搏。

2、要惜时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命，成功为懂得惜时的人准备着。

3、要勤奋人生在勤，不索何获；人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

4、要坚持骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事；时时学，不怕千万难。

同学们，出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，让我们从今天开始从现在开始，师生携手，共同努力，共同拼搏，共同进步，共同创造更加辉煌灿烂的人生!

第二篇：八年级期中考试教师总结会

八年级期中考试教师总结会 各位老师：大家好！

下面咱们开始开会。

首先请各位老师针对自己所教学科学生的期中考试成绩，谈谈自己在教学中的得与失；班主任老师对本班考试情况也分析一下，并要求从学风建立和提高质量两个方面谈谈改进措施。

有个要求：为节省时间，请大家在老师发言时，其他老师别插话，到自己说的时候想说啥就说啥。

下面是老师们的发言摘要——

迟庆权：题量大，有难度。尖子生基础扎实，知识运用，方法灵活，成绩令人满意。存在问题：一些学生基础不好，审题也存在问题。今后，注重抓基础，注重变式训练，注重尖子生的培养。

迟永恒：学生学得不扎实，课堂上不认真，知识落实不太好。学生的预习存在问题。今后，抓中间带两头。

王长英：试题难度不大。三个班的课，上课时间太紧，抽不出更多的时间指导做题，影响知识的落实。单词预习不好。过百分的太少。存在问题：平时抓基础，严要求，多搞训练。

吴秀艳：作文写得不错，主题深刻，选材典型。今后注重基础的巩固。

张林松：出题本着练啥考啥。学生的基础较好。平均达到76分。主要是尖子生的成绩不够突出，过90分的少一些。今后，注重对尖子生的培养。

李影：基础知识掌握较好。实验探究题分值过高，导致一些学生成绩不够理想。从成绩上看，和往年同期学生比，成绩偏低。

任忠平：试题不难，本着教啥考啥，没难为学生。学生的识记差一些。今后课堂上，要少讲，多给学生记忆时间。抓重点学生。

柴玉红：试题不难。学生的基础较牢。学生平时学得不够灵活，不注重知识的迁移。

迟庆贤：三个班成绩较均衡。今后，注重当堂讲的当堂落实。

闫娟：考得不算太好。没复习。平时因为总公出，丢课太多。以后，要向45分钟要质量。

下面我简单总结一下。

这次期中考试，我们八年级取得了相当不错的成绩，具体情况是这样的：一班参考人数是44人，各科总平均68.53，席次第二；二班参考人数是39人，各科总平均66.29，席次第三；三班参考人数是34人，各科总平均68.81，席次第一。年片700分以上的学生共31人，前三十名一班14人，二班8人，三班8人。其中有七人总分达到了800分以上的骄人成绩，他们是：8.2班的王俊颖总分863第一，8.3的王洁总分853第二，8.1的刘建文总分847第三，8.3的张立峰总分834第四，8.1的吴若冰总分831第五，8.1的梁爽总分811第六，8.1的王雪娇总分806第七。值得一提的是：8.2的李思梦，8.1的李冲，8.2的王志新也挤进了年片前十名。

成绩的取得，我们八年级的全体老师功不可没，没有大家的齐心协力同舟共济，没有大家平时勤勤恳恳地认真工作，就不会有我们八年级的好成绩。工作中，我们老师辛苦付出的身影，也的确一直伴随着同学们健康的成长。

数学老师迟永恒，虚心好学，很有干劲，平时跟班紧，联系检查批改及时，学科成绩提高显著。

老教师迟庆权，工作热情不减当年，能抓住尖子生，平时做了许多耐心细致有效的学习指导。最高分数达到了117分的好成绩。

张林松老师，对学生要求严格。本学期，由于客观原因，丢了一些课，但能尽量找空节补上，把进度拉齐。我们班丢的课较多，有一天在我班连续上了三节课。由于课堂上组织得力，知识落实较好。全年片优秀率达到了30.7%，如果满分100分，平均成绩要在90分以上。班级学风较正，成绩靠前的较多。

外语老师王长英，自老祖出事后，勇挑重担，三个班的课，加上早晚辅导，每天三四节课，没怨言，心里装着的是学生。平时，注重知识反馈，自己组织一次规模较大的考试，极大地促进了学生的学习。

任忠平老师，能积极配合任课老师解决学生抄作业的不良现象。对学生中存在的问题，能积极处理，有成效。班级学生王志新、张立民、卢继伟和赵艳丰比较有潜力。政治学科成绩也不错，优秀率达到16.2%。

迟庆贤老师，教学严谨，功夫体现在上好每一节课上，知识落实好，三个班成绩平均在70分以上，总平均达到了72.5分。

吴秀艳老师，注重抓基础，学生练字有成效，摘抄积累好，日记习惯的养成，激发了学生学习语文的兴趣。坚持单元测试，促进了知识落实。

李影老师，加强了对作业和练习的批改和检查，并能保持与班主任沟通学生学习情况，使学生学习中存在的问题得到了很好地解决。学科成绩令人满意。其中三班要比一、二班平均高出10分。

柴玉红老师，注重课堂实效，平时要求严格，阶段性复习和集中训练相结合。学科成绩较好。一班地理成绩比其它两个班平均高出7.8分。

闫娟老师，一把扇子两下扇，一边忙授课，一边忙学校的事。她公出比较多，但她能力争跟上进度。成绩偏低一点，主要原因是客观上丢课多，复习巩固时间少。用她的话说，三班根本没上几节课。三班历史比其它两个班平均低9分，这并不奇怪。

总而言之，言而总之，我们初二年级的老师们，我们这个和谐的团队，每位同志都在用最有力的行动诠释着我们共同的追求，那就是：我们都有高尚无私的师魂，我们都有诚实正直的师德，我们都有全面发展的师观，我们都有教书育人的师能，我们都有严谨求实的师风。

借这个机会，提两点希望。

第一点：希望各位老师都能用发展的眼光看待我们心爱的学生。前五名学生王俊颖、王洁、刘建文、张立峰和吴若冰，成绩一直很稳定，也是大有希望的。他们的成绩当然会有先有后，但不会大起大落，更不会有太大的差距。平时多鼓励，多指导。学生王志新、卢继伟、姜喜达、李洋、刘立民、陈松、于琦、王雪娇、方佳新、姜艳文、韩仁悦等同学，我们要看到他们有巨大的潜力，平时各科老师在教学中注意培养。

第二点：希望我们的任课老师对学生还要严字当头，就像张林松老师那样，并能经常和班主任沟通情况，对出现的新问题共同想办法解决。这样总比“孤军奋战”要好。在这方面，沟通比较好的是王长英老师、迟永恒老师和李影老师。

我就说这些。

今天这个会，大家都能畅所欲言，围绕期中考试，又不仅仅只着眼于这次期中考试，还放眼于今后各自的教学，谈了许多问题，谈了许多方法，谈了许多体会，核心都是怎样提高学生成绩。可贵的是：在发言中，老师们没有一味地埋怨学生学习上存在的不足，而是把学生的学情与老师们的教法有机地结合起来，加以分析、研究，并提出了今后切实可行的整改方向和措施，总结过去，展望未来。会议开得很实在，也很成功。

前面的路短，后边的路长。今后的工作，还需要我们不懈地努力和完善。我希望，我更相信大家能在今后的工作中齐心协力，真抓实干，为全面提高初二年级的教育教学质量，做出新的更大的贡献！

谢谢大家！

第三篇：期中考试总结会

2011-2012学第一学期期中考试总结

根据教研室教学工作的安排，在学校的统一安排下，我校

于11月1-2日组织了期中考试。不论是考试的组织、监考、还

是阅卷，师生做得都符合要求。考试后，师生们对考试做了比较，同时思考一下后阶段怎样进行调整和改进，从而使教师自身教学

质量得到巩固和提升。通过我平时的观察、调研、体验和对汇总

成绩的研究，现对期中考试做如下分析，目的在于总结我们的成功经验，发现我们的结症，给我们今后教育教学工作一点启发。

一、试卷来源：考试试卷是由教研室提供，经和科任教师

了解，题目难度适中，不存在偏题和怪题，紧扣教学大纲学生还

比较适应。

二、考试情况。

（一）考试组织情况：这次期中考试教导处组织得都比较严

格，比较规范，成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：

（1）老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考

职责，确保了考试过程的高质量。

（2）这次考试的考风考纪好，没有发现有学生作弊，显示

学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。

（3）这次期中考试的阅卷进展较快，全体老师对成绩处理

及时，效率高，效果好。

（二）学生成绩情况

1、进步幅度较大的同学七年级有曹志新、何宇平等26名，八年级郭双文张海涛等25名张振坤、陈志强等23名同学，九年级的田园、陈建、张春玉等19名同学。

2、各科平均分优秀的同学有七年级王柏丹、张思佳等18人；八年级何香宁、张佳贤等13人；九年级有何丽娟、苏亚华等9人。

3、年级各班总效果:七年级：第一名七（3）班，第二名七

（4）班；八年级：第一名：八一班，第二名：八（3）班；九年级：第一名：九（4）班，第二名：九（1）班

三、学习现状及策略分析: 从以上成绩的统计分析和各班反映到学校的情况来看：

1、本次考试各年级的前二十名同学中，只有少数同学总分很高，如：七年级的王柏丹、八年级的何香宁、张佳贤，九年级朱美艳等，各科成绩相当均衡，学习品质好，心理素质好，考试都能显示非凡实力。但大多数学生名次之间分数差距较大，个别学生偏科现象严重，这就需要同学们更加的认真学习，加倍努力，争取缩小分数之间的差距。

2、有的班科科不及格的多达15人，这些同学大多数进取心不强，课上听讲不认真，发言不积极，课下纪律差，不能较好的完成老师布置的任务；没有良好的学习习惯和行为习惯，对学习的态度不端正，目标不明确，不知道自习课该干什么，老师不布置具体的作业就无所事事；有的学生作业不能独立完成，总是抄袭别人的作业，盲目从众。这就要求我们要树立正确的人生观

和价值观，要立志学习好科学文化知识，为自己将来打下坚实的基础，以优异的成绩和出色的表现，来回报父母，回报社会，报效祖国。

3、学生普遍成绩不理想

这一次考试暴露出的个别学生基础较差，好多班级的平均成绩都不高。个别同学多数学科都不及格，偏科现象也比较严重，部分同学对知识的掌握不够扎实，平时不认真学习，考前没仔细复习。希望同学们能以改以前学习的坏毛病和不好的学习习惯，把主要精力投入到学习文化知识上来，平时多注意复习巩固；同时也希望各位任课老师能够以教学为中心，研究策略，有针对性的、采取各种形式做好这一工作，争取在下一次考试中同学们都能取得好成绩。

4、基础题得分率不高

这也就是我们平时所讲的该得的分没得到的问题。这突出地反应平时教和学对基础知识和基本技能重视的不够，老师过高的估计了学生，学生也过高的估计了自己，有急于求成的倾向。针对这样的情况，我们教师既要狠抓课堂，提高课堂45分钟的教学质量，又要注重平时的练习；既要精讲精练，又要讲清楚，还要要求学生听明白，做仔细。同时，作业的批改要严格仔细，纠正学生作业中常见的、易犯的错误，答题格式规范化等。

五、总结表彰，找差距，更加进步。

针对这次考试，11月9日上午，我校既是召开了全校期中

考试总结表彰会，对考试中涌现出的学习进步较大、成绩优秀的学生进行了表扬，颁发了奖品，同时也对今后的工作提出了具体要求

1、各任课教师深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。突出课堂45分钟的教学效果，突出基本知识和基础能力训练等。

2、加强培优补差工作

班主任要结合本班实际对学生逐一分析，尤其是名次靠前的学生，找到薄弱科目，给任课老师详细名单，制订计划和预期目标，找学生谈话，鼓劲加油，采取各种形式，力求提高和突破。做好记录，以备随时检查。

3、加强学法指导，提高学习效率

各班都有一部分学生，学习可谓刻苦，时间也有有保证，上课也能专心听讲。但是，在每一考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给以信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合各自学习的方法。

4、做好学生思想教育工作

利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，以身作则，率先垂范，提高修养。教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功.期中考试是学习的“加油站”、“维修站”，我们将找出工作的不足，继续制定下一阶段工作目标，同时希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。

以上是学校针对本次考试情况存在的问题以及提高措施，我校师生定会认真消化，再根据本校具体情况进行总结反思，并从现在开始做好本校的教学工作，努力提高教学质量，争取提高学校教育教学的质量。

第四篇：2014年教师总结会发言

2014年教师总结会发言

工作已经成为过去，即使在本期干了一点点工作，我认为都算不上是我干的，因为我这一块的工作，离开在座的任何一位，我的工作都无法开展或者开展得不会好的。所以总结的话，我就不在一一赘述，至于资料，我把它打出来存档就行了，今天我要讲的是下期我们要转变的观念和准备做的一些事情。

1、全体老师一起抓德育。学校服务的对象是学生，我们的一切工作都是教育工作。对学生的管理几个人或者个别人是无能为力的，我们全体老师都是德育工作者，不要认为管理学生不关我的事，学生只怕几个老师，如果我们走近正在有不规范行为的学生，学生心理想“没事，这个老师不管的，不用怕”，我们迁就了学生，当好好先生学生未必会感谢我们，其实，他们反而会糟蹋我们。有一个准备转学的调皮学生，我问他“为什么要转学？”他说“我们的班吵得很，纪律差”只有你们不吵，谁会吵闹？”他说“大家都吵闹，我就会吵闹”。在这个学生的心目中，这个班的管理差。

“我们要求了的，就一定要让学生做到，比如眼保健操，代飞的课堂是，我相信全部学生都会做，但有的课堂上也许一个学生都不做，我们这个要求形同虚设了。比如监考，有的考场，学生哪怕做不了的很多，但有些老师监考学生即使做不了不做，也是规规范范的坐好，不会呼呼大睡，但有的考场就会睡成一片。这就是要求不同，状态不同！

对学生的教育需要班主任老师要跟班，现在的部分老班主任都

起得比较早，主要就是当班主任长期起早养成习惯的缘故。早读课前到课堂查一下学生，巡视一下学生，纠一下学生，对培养学生习惯一定会起作用的。学生的好习惯，是班主任跟出来的，老师的敬业精神对学生感染是比较大的，身教甚于言教。抓好问题学生的管理，是要付出劳动的，只有把学生管好了，我们才会轻松。当班主任有一定的诀窍，但最重要的诀窍就是“勤”。

虽然，我们的年青老师，也许某一天会另谋高就，或者是调离新化中学，但新化中学是我们服务的第一站，即使要走，也要把好的精神留下！我们要用我们的敬业精神感染学生。

1、实实在在抓学风。德育抓好了，学风就有保障了，但良好的学风，是一点一滴培养出来的，我一直认为，学生的成绩是管出来的，11年在贵阳培训的时候，在小组谈论的时候，我提出一个观点就是抓学科管理。我们每一个老师只有充分准备，上一堂好课，我相信都会做得不错，但课上得好，未必就考得好，要知道我们服务的是10几岁的娃娃，要让这些娃娃都自觉，可能吗？课上得好，听众没有几个，有效果吗？考试考的是学生对知识的巩固，一堂课下了，没有几个学生去巩固，课下了，效果也消失了。我在毕节评卷的时候，坐在我身旁的有的老师表现得很兴奋，他们说，这些题他们都讲过的。我呢，不太会说话，我说，讲过的，学生未必都是会做的，我们当老师的，讲过的，会少吗？我们在考虑我们做了多少的时候，也要考虑所做的，是否在学生身上产生效应！我从来不会放过一个不听课的学生，不会放过一个不做作业的学生！

2、开学第一天，仪表检查，对不良学生，全部收在候课室，然后请理发师，请家长到来！

3、新生入学教育分班后第一天学校校委会分工进入课堂。分五个讲座，校长作“人生观，价值观”的教育；副校长作“珍爱生命，尊重生命”的教育；我作“行为规范养成教育”；梁主任、杨老师作“宿舍内外管理军事一体化养成教育，食堂就餐习惯的养成教育，三节教育，食品卫生安全教育，不但要讲，而且要狠抓！工会作“责任感，使命感”的教育，团支部作“体育与健康，一课两操安全教育。

4、认认真真开好家长，开学第一周星期三初一新生家长会，星期四初二学生家长会，星期五初三学生家长会。教育家长，教育家长比教育孩子更重要，严格家长放心，不严格家长不放心，家长委员会，实实在在的做起来。

5、下期抓好优秀学生，四星评选工作，学习之星，德育之星，进步之星，文明之星，孝心礼仪之星等等，用展板长期展示出来。对违纪学生加大管理和惩罚力度。没有适度的惩罚的教育，是不完全的教育。奖惩一定要有力度，当然也一定会适度！

6、假期中再次修订完善《班级考核细则》下期是2014—2015第一学期开始，我们将全面贯彻实施，争取用制度规范班级。

第五篇：教师培训总结会发言

教师培训总结会发言

尊敬的杨院长，XX师大各位领导、专家，同学们：

大家好！

为期15天的研修活动即将结束。明天，我们一行70人将回到XX，回到各自的工作岗位。我们收获满囊，感慨万千，我们恋恋不舍。

感谢XX师大领导，精心设计课程，科学严谨操作；感谢班主任李教授、于教授的全程陪伴和无微不至的关心，15天，留下了一个又一个感人的画面，这些我们都将铭记于心，永生难忘。

学习期间，我们敬佩、敬重、敬畏XX人的教育热情与教育情怀，我们对比反思，羡慕之余，更多的是惭愧。羡慕XX，处处是榜样，处处有文化；惭愧自己，与XX差距太远。

15天的培训，丰富而充实，70位老师抛开一切尘世烦扰，充分体验了学习的快乐，享受了精神盛宴。有一位哲人说过：读一本好书就是和高尚的灵魂对话。在培训班上，我们有机会和国内顶级专家和学者面对面交流，共享知名学者及其一流团队的科研成果。师大的的杨院长在百忙之中亲自为我们授课，丰院长、李教授、于教授富有内涵的讲授，提升了我们对教育的理解；全国知名学者，以及天津各区的教研员对学科教学的实例剖析，让我们提高了教学技能。所有课程，涵盖面广、内容丰富、博大精深。特别是每位专家积淀之深厚，学识之渊博，眼光之高远，思想之深刻，准备之充分，令人折服，其治学精神、教育理想令人震撼而后肃然起敬。可以说这是一次系统性、专业性、权威性而且实用性、针对性强的高端培训。

短期培训班就如人生的加油站，关键是如何深化学习内涵，固化学习成果，让这一小段学习经历发挥长期效应，转化为终身受益的学习力。每一位学员都感觉时间不够，不足以充分阐释和交流，甚至有的课件都不得不有选择性的一略而过。因此，学后归来，我们还要温习大师的经典教案，强化理论知识，拓展思维，沿着导师的指导进一步深入钻研、消化，并认真学习老师深入调研、勤于积累、敏于观察和思考的工作习惯和治学态度，进一步提高知识和能力水平。其次要理论联系实际，注重学以致用。

XX教育的精彩，是无数XX教育人的心血铸造而成的；此次培训的精彩，来自师大初等教育学院团队的辛勤劳动。我们要将XX人对教育事业的博大胸襟和担当精神带回XX，谨记“行胜于言”，把XX培训当成事业和学习生涯的新起点，辛勤耕耘，永不懈怠，为把海XX建设成教育强省尽职。

最后，我代表XX省教育研究培训院再次感谢XX师大初等教育学院的辛勤付出，感谢全体学员的全力以赴。我们诚挚地邀请XX师大的领导和老师到XX做客。谢谢！