2013年暑假社会家教实践心得

第一篇：2013年暑假社会家教实践心得

2013年暑假社会家教实践心得

经过这一个月的暑期社会实践家教工作，让我先体验了当老师的酸甜苦麻辣，不过也更加坚定我以后当老师的梦想！

2013年的炎热暑假，我没有回家，而是留在学校上教师资格证的培训班，同时为了增加下自己作为一名老师的实战经验，我决定去找份家教工作。

实践时间：7月12日--8月12日

为了找家教，暑假开始的第一天一大早我就乘车去黄石文化宫那里举牌子，那边找家教的学生很多，大家都站成一排举着牌子，看着来来往往的家长主动上前推荐自己，很幸运我找到了一份小学英语的家教，家教对象是一个即将进入小学最后一年学习的可爱的小女孩——佳佳。因为我比较擅长英语并且我也很喜欢英语，所以我选择的也是教英语课。这次家教我坚持了一个月，从教学工作中体会到了以下几点：

教师的本职工作

秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对她的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。

人际交往能力

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会，使我与别人对时不会应变，会使谈话出现冷场，这 是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

自信

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

我的假期生活在炎炎夏日拉开帷幕，也正是因为有这样的环境，才更坚定了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

第一个是我们的可爱又聪明的小学生“冬冬”!她即将进入小学的最后一年学习，按说她没有必要请家教，她各科成绩均是优秀，英语又是她的擅长科目，也许是她的父母想让她更优秀吧!“望女成凤”的心情可以理解!这样我的授课内容就生动活泼了许多，不是单纯的讲课本。我真是不得不承认她真的很厉害，我首先代着她把之前学过的三册书总体拉了一遍，她对知识掌握程度远远超出我的预料!由于小学阶段英语并不算主课，所以她的成绩尤其突出，她所掌握的单词量甚至可以和初中生媲美!之后我们进行的课程就比较多元化了，我和她一起画画，主题包括保护环境，保护动物等等，然后看着图画进行现场描述与分析(这部分当然用的是英语了，嘿嘿)，这样特别能锻炼口语!当然在教的过程中她有时候也会捣蛋，耍脾气，但都被我的妙招一一化解(这个可是得益于我的“顽童”本性，我一直特别喜欢孩。）总之，等结课时我对我的工作还是比较满意的，虽然她有时把我折腾的很累!走的时候她哭着问我：“姐姐，什么时候还可以过来继续教我?”当时真的很高兴，她的确是很喜欢我，每次上完课都不让我走，能得到学生及家长的认可是最值得高兴的事!通过对冬冬的教学，也让我看到了希望，快哉!

接下来这个就有点困难了。她叫佳琪，今年要参加高考，但是由于她是个艺术生，文化成绩一直不好，所以教她就比较费力气!代了20天左右，在她的配合下，她的成绩提高了40分!虽然如此，她的基础知识部分还是很薄弱，想说的根本没有办法说出来。因为之前那么长时间的接触，我和她早已成为好朋友，加之她父母对我很好，况且给她上课也没有固定时间都是临时调的，我就免费给她上课(事实证明我错了，由于不收费我没有真正把课重视起来，而她也因为和我已经熟识上课不认真听)总共上了不到二十节课，几乎每次去都要更改授课方案!还好最后找到了适合她的，我还是让她从基础抓起，每天我会挑一篇实用性比较强的文章让她背，以此来增加她的词汇量等!所以她的课基本分为三个板块：背诵部分(我主要负责检查她的记忆情况并根据情况做实际的指点帮助她记忆)重点纠音部分(我会准备一两个对话用来完成这部分，这些对话都是有关中西文化差异的，可以帮助她多了解一些背景知识)题海操练部分(主要还是为了加强各方面的能力，语法，词汇都可以在这部分有所提高)最后结课时我让她准备了一篇三分钟的演讲稿，那时她已能比较灵活的运用一些基本句型说话了。总体上说，也是比较成功的。最主要的是，虽然同岁她一直把我当作一个好姐姐，而

且之前她对英语是毫无兴趣，我教她之后她真的爱上了英语，这一点最难得!当我看到她主动的去学英语时，泪终于滑落，为她高兴，为自己的努力成果高兴!她说我教给她很多做人方面的东西，这也是我感到欣慰的另外一个原因。

家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触。我认为，城市与农村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，她们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得幸福生活的来之不易。因此，她们不会懒惰。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。

因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦机会，我认为这是一种遗憾。

其实，佳琪很喜欢我，很想让我继续教她。所以我就和她约定如果她能在九月的月考中取得较好的成绩我就继续教她，这是我教她的唯一条件，她也答应了。

社会实践体会：

第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。

第二，从事教学工作需要“耐心”：尤其是面对一个年龄小点的学生，她对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，她们的经验都给了我莫大的帮助。

我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。真是万事开头难啊，假期的家教，使我有了很大的收获，不少的感慨!真正做好一件事可真是不易啊，在家教的过程中，虽然每次都觉得很累，但最后还是做的令自己比较满意，看着辛辛苦苦的来的那些家教费，我真是深深的体会到，父母赚的每一分钱都来之不易。我们应该好好珍惜父母的血汗钱，珍惜现有的生活条件，体谅她们的辛苦劳动，在家的时候，多帮父母做些事，关心父母、孝敬父母。现在毕竟上学在外，能做的只有好好读书，这是对父母对孩子最大的期望，也是我们现阶段给予父母最大的回报。

第二篇：暑假社会家教实践心得

暑假社会实践心得-家教

实践时间：2012年7月10日--2011年8月1日

实践地点：希望之星培训机构

实践目的：通过做老师，增大自己的社交面，锻炼口才，加强与人交流的能力，将自己所学的知识付诸实践，也是对自己能力的肯定，并体会工作的酸甜苦辣。在这个舞台上提高自我的价值，从而收获不一样的人生阅历。

实践内容：给两个小学生、三个初中生上英语、数学课，给高二学生上英语语法课。

作为我们一名师范生专业的学生，做兼职老师无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。在这次家教的短短一个月中，我体味到了很多。于是，这次代课经历为我的暑假生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多„„何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“教师是太阳底下最光辉的职业”„„.进入大学了就要学着各方面都独立，并且试着了解社会。这是我迈入大学后的第二个暑假，由于第一次暑假是在东莞打暑假工度过的，所以早在放假之前，我就想好了去找家教，并在各处贴了家教广告。

之后一个马老师给我打了电话说是一起办个培训班，我对培训班其实有点害怕，因为我的粉笔字写的很差劲，而且普通话不好，但是还是勉强答应了，因为我得有一个职位来保证我的假期不会荒废。放假之后，马老师一直没打我电话，我慌了很久，以为被忽悠了。直到9号，老师说第二天就要上课了，要我打扮得成熟些先去整理教室，再准备整理好高中英语语法教材给学生。

对于表现的成熟些一直是我纠结的问题，由于个子比较矮，而且一直没有得体正式的衣服，形象的不佳让我对面试总有一种恐惧感，而且我之前在一家很具有发展前途的培训机构失败了。所幸，马老师由于时间紧迫，没有顾忌很多，只是相信我确实有能力，让我好好表现。但是要我隐瞒学生的真实身份，以在职老师身份表现，给家长留一个好印象，这让我当时感到压力很大。

10号是一个让我印象深刻的日子，我很早就到了教室进行清扫。教师是临时租的，尘封了很久了，还有很多蚊子，小小的教室里面挤满了桌子。第一二节的课是先教小学生的英语。有一个四年级的女孩，两个六年级的女孩。由于她们都没带教材，我也没任何准备（因为我没料到还要教小学生），我就发挥所能想到一些比较常用的词语和问候语进行提问。在联想一些搞笑的英语小故事讲解，并不停地鼓励她们积极发言。看起来她们还适应不了我的热情，但是学起来很认真很开心！小学生的课让我觉得一个老师应该投入很高的热情和准备丰富的知识来调动他们的积极性和思维。

两节课后，休息了20分钟便是给高中生的英语课。马老师在看到我给小学生

写的特别“幼稚”的字后无奈地跟我说尽量少写字。其实我开始写得很慢，怕小孩看不懂，所以写的将近是正楷字。这是我第一次带高中班上课，看到他们比我还高的个子，我的几个问题学生们都配合得很好，而且答对了，看起来基础比较扎实而且特别活跃，让我感觉很紧张。虽然几天前就准备了我的开场白，但是在真正面对学生时，我感觉语塞。后来才得知连我的学生都看出来我特别紧张了！由于想到马老师的“忠告”，我只能讲课。高中老师会分开讲四天的定语从句语法内容，我自己计划两天的内容，结果被我45分钟搞定了，并且连练习题都讲完了！真令人汗颜啊！一节课结束后，我诚恳地表示歉意“由于陌生，可能会特别紧张，如果有不懂的问题，大家一定要问”。刚说完一男生用吉首话脱口而出“讲的好快呀”。我重复了他的话，引起同学们都笑了，让我心里的石头暂时落地了，毕竟拉近了距离了嘛。

下课之后，马老师给我反应了一下同学们对我的评价，说是我很紧张，但是很负责，要我再接再厉，克服紧张。学生评价我负责？我暗暗想起在上课时，我坚决没接电话，立马挂掉了。难怪学生会说我很负责，看来我要感谢那个电话了。

接下来的几天，又新增了两个学生。一个小男孩特别聪明但又很调皮，他会突然想到一个中文，然后要我翻译出来，而且思维跨越很大，有的我也答不上来，幸亏我会想办法让他们的思维跟着我走。我深刻体会到一个老师要给学生一碗水，自己就要有一桶水的深意了。在高中生那块，我发现他们的基础其实很差，由于越来越熟悉，他们开始放松自己，上课会说话，急着赶暑假作业，注意力不集中，还急着想下课，有时候真的会让我很心寒。我终于体会到一个老师面对学生对学习的怠慢态度有多纠结心痛了。但我每天还是会调整好自己的心态，每天报以微笑和幽默来化解这些不快，和同学们的关系也越来越好。另一方面，我每天必定会花大部分时间去备课，尽量让学生学到更多知识。很多时候，在上课前，我会和同学交流，问他们有没有听不懂的地方，然后耐心地跟他们讲解。学生们也越来越喜欢想我提问了。学生们能在我这学到知识就是让我感觉特别开心的地方！

经过了将近一个月的老师兼职生涯，现在，我对于“老师”这个称谓有了更深入的体会，当别人称呼我“老师”时，已没有了昔日的逃避与羞涩。很多人说教师是太阳底下最光辉的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的光荣与自豪感。每次回想那段经历，就会特别想念我的可爱学生带给我的快乐。

现在再来回顾这个即将结束的暑假，这次难忘的当老师的经历，还是会有很多感触。我觉得暑期家教对我自己是很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。同时，通过见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。我也看到了自己很多的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。我会加油的！

第三篇：暑假家教实践心得（最终版）

暑期实践心得

时间过得真快，一转眼暑假又要到来了。看着同学们都忙着寻找暑假的工作，我知道我也该行动起来了。因为在放假之前我一直在做一份家教，我寻思着暑假就在长沙做家教应该是一个不错的选择，不用东奔西跑的。于是我就和两个同学商量这事，他们也有这意向。同时我也问了放假之前教的学生的家长，也叫我暑假继续教他的孩子，就这样我和我同学暑假留在了长沙。

工作的事情是解决了，接下来就要解决吃和住的问题。因为学校宿舍暑假会关门，所以我们得去外面租房子住。找了半天，终于找到了一间条件不错价格也不贵的房子，三人一月平摊下来也就170左右。一放假交了房租后我们就带着行李搬了进去。房间有电视，有网络，没事还可以上上网，看看电视。一眨眼就到了吃饭的时间，我们就去找店子吃饭，去的路上我们商量着吃饭的时间不能太贵。所以我们找到了一家蒸菜馆，并决定以后也就在那吃。毕竟是在外面生存，不能太奢侈。

我们就这样苛苛捡捡地过了一天，于是我们大概估算了一下，以后这样过不加房租也得20多块一天。如果我只有一份家教的话一个暑假下来虽然不会倒贴钱，但是也不划算，所以我们商量着再去找份家教来做。可是我们要怎么让别人知道我们在找学生，好让有需求的学生能和我们联系上呢？于是我们想到了一个办法，我们把我们的简介打印出来然后把它贴在人群密集的地方，这样别人就会看到。说干就干，我们复印了几十份然后在我们住的旁边和做家教的附近都贴了很多我们的简介。在我们贴的时候我们也看到了一些别人贴的简介，这时我们感觉得到竞争的激烈。长沙的暑假真的不是一般的热。虽然在长沙已经待了两年，但还是觉得特别的热。贴简介的时候太阳一刻也不肯歇息，汗水把我们的衣服都浸湿了。但是为了我们的工作，我们也和太阳一样一刻也不放松！

终于把简介贴完了，接下来我们要做的就是耐心地等待别人打我们电话了。在这段时间里，只要我们的电话一响，看到是陌生的号码我们就特激动，以为是有家长看到了我们的简介来找我们了。终于黄天不负有心人，有个家长看到了我们的简介，正好是一个要辅导英语的学生，我们约了个时间一起面谈。面谈之后家长（我叫她阿姨）对我很满意，叫我隔天去上课。有了第二份家教之后我就特高兴，和我一起住的俩同学看我先找到了第二份工作，心里特羡慕，老是叫我请吃饭。我心里高兴也就随了他们的“愿望”。在接下来的日子里，他们也陆陆续续地找到了第二份工作。大家都有第二份工作之后我们吃得也比以前好多了，天天晚上吃夜宵。

我们就这样潇洒的过了几天，突然一天下午阿姨打电话给我说明天她带着她孩子去爬岳麓山，明天不上课，我当时也没多想，就说好的我知道了。谁知我同学说这不会是她不要你去上课的一个借口吧。我说怎么会呢，她孩子学习那么紧张，适当放松一下也是应该的啊。再说了，那家长对我那么好，每天给我水果吃，叫我在她家吃饭，就算他不要我教也会直接跟我说啊，干嘛编个理由啊。我也没把这事放心上。第二天我又去上课了。唉„„正如我同学所料。我一进门阿姨就对我说她儿子想回老家了（她家不是长沙本地人），以后就不用上课了，我一听，心都凉了一层，工作就这样泡汤了？可是我当时看阿姨的眼睛，发现她不敢跟我对视，这时我想起了我同学说的话，我知道她一定有其他的原因，但为什么不直接和我说呢？我心里很矛盾。

我垂头丧气地回到了住处，和他们说了我的事，他们的安慰让我觉得很温暖。现在我可以做的就是等电话，还有看看书，是不是在赶集网上浏览下招聘的信息。不过我从来没有打过电话去，即使看到有合适的工作。因为在这个网络时代，虚假的东西太多了。不过幸好我还有一份家教，这让我不至于吃老本。我不知道是不是上天的安排，就在我失去第二份家教的这一天，又有一个家长打电话给我。叫我第二天便去上课，并让我带上学生证和身份证。

第二天我按照打电话给我的叔叔给的路线找到了他家，检查了我的学生证和身份证之后我们就开始上课了。这次上课和我以前上课有所不同，这次是两个同学一起上课，当然价格也会有所提高。这对我道也没什么不好，所以我也挺乐意的。

第一天上完课下来我感觉还不错，那叔叔也对我说如果教的好以后是可以长期合作的。听到这我也很开心，心想这个家教找的不错。谁知接下来发生的事情让我又一次跌到了低谷。第二天，那叔叔给我发来个信息，说这三天他们都有事，不用过来上课。顿时一个念头闪过我的脑子里：这个家教不会又像上次一样泡汤了吧。可是我还是暗暗的鼓励我自己，心想不会的。我就静静的等待这三天的过去。在这三天里，我仍然有一个家教在做，所以收入还是有的。

三天很快就过去了，我满怀激情的去上课。可是当我进去的时候，担心的事情还是发生了。叔叔跟我说，另一个学生回老家去了，所以这课就上不了了。我说没关系，然后我就离开了。路上我在想，为什么我这两个家教都只做了这么短时间就结束了。这到底是什么原因，是我教的不好吗？也不是啊，从家教的口中我得知学生都认为我教的挺好的啊。再说了，我放假之前有一个家教还做了一学期啊，不应该是我教的不好啊，而且我现在也还有一个一直在做。难道真的是像家长说的，他们都回老家去了。唉，还是不想了，努力把现在这个做好，空闲的时候在看看书也挺好的。

接下来的这段日子里，我也没有去想其他的工作，只是一心一意地把的这个唯一的家教做好。因为这个家教是晚上，所以我坐车去的时候那些上班族都是下的的时候，也就导致了我每次去家教，公交上都是挤得水泄不通。不过还好我们学校离公交站的起点不远，所以我每次去都能做到位置，回来的时候就得站着了。每次看到那些上班族上车的时候我就和特羡慕，虽然我不知道他们是干什么的，但是看起来他们的工作都还不错。不过我也会觉得挤公交会不会太辛苦了。看到那些开私家车的我更羡慕。每天开着车上下班，不用去等那拥挤的公交，是何等的嵌意啊！我在心里暗暗些决心，今后我要努力奋斗，一定要有辆属于自己的车。

每次我到学生家，他都在睡觉。他有一个这样的习惯，每次吃完晚饭都要睡上一觉。这也是我唯一觉得这个家教不满意的地方。每次我到他家都要坐在那等他起来，而且他起床的时候特别拖拉，这样就会耽误我很多时间。我每次六点半到他家，基本上都是7点钟甚至是7点多才开始上课。也许有的人会叫我干脆就7点钟到他家的了。这样没有用的，只会更加推迟我上课的时间。我也不是说7点钟不好，只是他家离我住的地方有将近40分钟的车程。所以我每次回去都将近10点，而且我去他家之前是没有吃晚饭的。不过只要我想到年轻的 时候不吃点苦，不磨练磨练怎么能够成长？有哪个成功人士的成功之路是一帆风顺的？比起那些在外面发传单的同学，我比他们有价值多了！这个时候我就会觉得我做的这一切都是值得的。

很快，家教的日子就结束了。但是暑假还没有结束。我决定剩下的日子里回趟家，去看看爸妈，顺便帮家里做做事。在这段家教的日子里，虽然我在经济方面的收入不是很理想，但是，其他方面却获益匪浅。这段日子都是和同学一起居住的，所以对同学有了进一步的了解，促进了我和同学之间的友谊。在处理同学间的关系方面有了进一步的理解。另外，作为一名教师，善于和自己的学生交流是非常重要的。在这段时间里我对自己的学生以及他们这个年龄阶段的学生都有了一个进一步的了解。要想把学生教好，和他们交流，理解他们的想法都是非常重要的。让我最得意的是这次家教坚定了我今后从事教育方面的决心!城市的教育毫无疑问是走在农村的前面，家长对孩子的教育都非常的看重，教育的前景是很广阔的。今后我要努力学习自己的专业，全面提升自己的综合素质，为国家的教育事业奉献自己的一份力量。

第四篇：暑假家教心得、

今年暑假我第一次当了别人的家教。虽然只有两个小孩，但收获也不少。我补的是初中的英语，所以相对来说在内容上没什么难度。每天我不再懒在床上不起，六点一刻自然醒来。洗漱完之后，简单的吃的早点，然后休息半个小时。八点准时上课。第一天，一口气竟然讲了四个小时！我都不知道是怎么过去的，反正就是不停的说下去了，中午吃饭的时候才发现嗓子已经疼的受不了了。我知道了一口是吃不了个胖子，否则代价就是我这样。呵呵，下午我就慢慢学着把速度拿的稳一些，讲两个小时就休息15分钟。中间休息的时间，和他们俩聊聊今天学的感觉怎么样，是不是很适应，然后看看他们有什么学习的习惯我尽量和他们合拍。

有时候会把我的一些学习英语的心得和他们交流，让们们参考。后来通过慢慢的了解，我知道其实他们存在的最大问题不是学不好，而是方法的努力程度不够的问题。很多像他们这个年龄阶段的学生，学习方法会被容易忽视。这也是我了解的事情，在小学初中阶段，女生往往比男生更具有学习优势，这似乎成了一种普遍的情况，最起码在我的周围这样的例子不少。我总结了一下原因，大概有这么几点，一是这个阶段学习难度不大，知识面也都比较狭窄，程度比较浅显，所以即使不是很会学习的人也能通过努力取得比较理想的成绩，我就是这一类。但当上高中或者是大学随着学习的深入，方法就显得尤其重要。面对太多而且比较繁锁的知识，如何整理如何变通，怎么样才能找出一个系统的而且适用于自己的学习方法就会特别关键，这样才会事半功倍。我想对于这一点，我个人小小的意见是学习不只是学习学校的文化知识，学校的学习只是我们要学习的一个很小的范围。对于不了解的事情，或者首次接触的东西应该有怎么样处理思维很重要。对于学习中的问题，会有一个解题思路，而在生活中也应该有自己的思路。我们要通过学习的过程培养自己的思维方式，而不仅仅是学到知识。学习数学就是一个锻炼人思维的很好方式。不要觉得现在学的东西以后用不上，的确这些东西在眼前来看没什么实效性的用途，但如果你认真学了就会发现学什么都不是白学的，可能在未来的某某一天你就会用上，而且会是关键性的作用。人要将眼光放的长远一些，不能想着投资就马上得到回报，投资了需要一个运转的过程不是吗。我觉得每次和他们交流比给他们讲东西更有意义，磨刀不误砍柴工嘛。学习知识是次要的，只要他自己开窍了，有了学习的内在意识，那剩下的事就简单多了。我想我们的学校要是多开设一些这种类似励志方面的课程就更好了。现在学校总是注重通过努力踏实来试图弥补一些，但这样就好像一款不好的手机虽然在功能上下了很大功夫，什么都能做，但售后却很薄弱。注定不会收到好的结果。还有一点，就是原来你学到的东西，和你讲出来的东西其实是两回事。只有你讲出来的才是算数的。再简单的东西都要备课，将你的条理列出来，这样你讲的才会有重点，当然这是做为初次代课的我一些想法。通过给别人讲，我也学习了很多东西，以前学到的东西更条理化，更扎实。而且有的遗忘的也进行了复习。学习是双赢的过程，不要吝啬自己的知识，要善于把自己的知识与别人交流，这样提高才会更快。

我是搭着80后的末班车来的，和新新的90在一起也了解到一些他们的新想法。有些是我们所不能理解的，但他们有自己的说法。他们比我们更大胆，更超前而且更有冒险意识。和他们在一起你会觉得每天都是奇妙的。

假期马上要结束了，我的补课也告一段落，回想这一段时间自己过的蛮充实。过去老说没时间，其实都是借口。只要自己想的随时都可以实现。只要我能做的，我都应该不放弃去做，我想这就是最幸福的事。

第五篇：暑假家教实践报告

暑假家教社会实践

社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，是在课堂掌握不到的宝贵经验。今年暑假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助。

我辅导的是一名初三的学生，作为他的老师，首先我了解了他的基本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。

我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，同时也感到自己肩上的担子很重。虽然我是师范类的学生，在学校英语学的还好，但我毕竟不是英语专业，也没有任何实习经验，教好英语对我来说确实是一个极大的挑战。

在第一天两个小时的上课中，因为刚开始都不太熟悉，所以我尽量先与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。先从英语的一些趣味小故事说起，然后聊到一些比较出名的美国电影，通过聊天他的兴趣也渐渐的提了起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了，人也开始变得无精打采。这使我有种深深的无力感和挫败感。第一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。

为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求也渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的，人都有惰性的，更何况在他们这般年纪，好玩本就是一种天性，这需要慢慢的改观。

有时候在中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解他们的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。

转眼他就要开学了，我也结束了为期二十多天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，他的进步就是我最大的喜悦。

经过暑期家教的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。

1、我从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、我的暑假生活变得快乐而多姿，我也认识了许多的朋友，这个暑假，我们一起走过。

3、最重要的，不仅体会到了为人师表的艰辛，更得到了学生家长的信任与帮助。

4、还有，通过教学锻炼了我的应变能力。对于学生的提问，由一开始的惊慌失措逐渐变得应付自如。

5、通过与初中生的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西，例如纯洁、勇敢、坚强、乐观。通过将近一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在上课时尽量不要让自己的情绪影响到他，尽自己最大的努力让失常的情绪远离教学。

同时我也发现了一些自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高，这也引发了我的一系列思考：

1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。近一个月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。

2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！

4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。

这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

这次社会实践，不但让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。