中学物理教师业务总结

第一篇：中学物理教师业务总结

本人在2011----2012学年度中担任12级1、2班的物理和14级2、3、4班的信息技术教学和理化生教研组长工作。一年来，通过自己的勤奋工作，努力学习，各方面都有了一定程度的提高。为了今后更好的学习和工作，现将本年度中的学习、工作情况总结如下：

一、思想政治

一年来，本人坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。尤其是邓小平教育理论，深刻领会邓小平关于“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的论述。特别是通过学习“八荣八耻”和江泽民同志的“三个代表”的重要思想，胡锦涛总书记的“科学发展观”，对自己所从事的工作有了更深的认识，并结合自己的工作对照理论找差距，不断改进自己的工作。同时，本人还认真学习党和国家的各项方针政策，领会政策的基本原则和精神实质，并贯彻落实到自己的工作中去。作为一名教育工作者，将在自己的岗位上尽职尽责地干好每一项工作，教育好每一个学生，让他们成为社会主义建设的有用人才，为让我国全面建成小康社会贡献自己的一份力量。在道德品质上，本人严守法纪，坚持原则，不断学习提高自己的职业道德水准，处处以一个人民教师的崇高标准严格要求自己，身体力行的实践德高为范的师德标准。

二、业务学识水平

一年以来，本人始终未曾放松过对自己的要求，特别是加强了对自己的业务学识水平的学习提高。同时，对本职工作还进行深入的调查研究，在教育、教学工作中不断创新，将新的方法和手段运用到教育、教学工作中去。本人在不断对自己的工作进行归纳总结的同时，也在不断学习和提高自己的业务水平的基础上更积极主动地参加各级

各类教研教改和技能培训活动，虚心向同行、老教师和长辈学习请教，为自己能够更好地完成各项教育教学工作，奠定了坚实的基础。

三、工作实绩

一年以来，一直努力地工作，每个学月都能完成学校下达的目标任务，在工作中取得了一定成绩。在所从事的教育教学工作方面：一年以来本人本着“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的工作态度和工作决心，努力地钻研教材、钻研教学的方法和手段。同时努力地在所从事的学科中不断地对学生进行思想教育，不断地树立自身良好的师表形象，用尽可能完美的人格力量去影响和教育学生。因此本年度中取得了较好的教学成绩。优质高效地完成学校教务方面的各项工作，保证了教务工作的顺利进行，得到了学校和教师的好评。

四、廉洁自律方面

多年来自己一直廉洁从教、廉洁自律，严格遵守学校的各项规章制度，按时到校、不迟到不早退。

当然，本人工作中也有不少缺点和不足。我将在今后的工作中，努力改进教育教学工作方法，争取取得更大的成绩。

第二篇：中学物理教师业务考试试题

苇莲苏学区中心校教师业务考试试题（中学物理）

（试卷总分100分，考试时间100分钟）姓名： 课标部分（30分）

一、选择题。（每题3分，共3分）

1、有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光； d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于运动和相互作用主题下的二级主题有（）A．e、f、g、h

B．

b、d、f、g、h C．a、b、c、d

D．

a、c、e、2、下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（）A．经历

B．认同

C．内化

D．计算

3、（）评价是一种体现学生综合应用知识的技能解决实际问题能力的综合性评价。A、成长记录 B、作业

C、作品

D、考试

4、学生对物理知识的掌握程度可分为三个维度，即了解、认识和（）。A、掌握

B、理解

C、灵活运用

D、知道

5、（）学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径，在设置义务教育物理课程的内容时，将其纳入“课程内容”。

A、自主

B、合作

C、科学探究

D、传统

6、做演示实验时，学生的主要任务是（）A、观察和思考

B、看书

C、做题

D、提问

7、（）是学生学习自主解决问题的一种方式，这对巩固所学知识、发展分析和解决问题的能力都有好处。

A、记住概念

B、掌握规律

C、解答习题

D、实验操作

8、物理课程总目标之一：关心科学技术的发展，具有环境保护和（）的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。

A、危机B、节约能源C、可持续发展D、科学探究

9、对“知识与技能”课程目标的评价应当包含对学生所学习的物理知识和（），及其所达到的层次和水平的评价。

A、实验基本技能B、基本规律C、重要公式、概念D、学习态度

10、物理课程标准中要求学生必做的实验有（）个。A、10

B、15

C、20

D、25

教材部分（70分）

二、单项选择题。（60分）

1．下列事例中接近正确的是（）A、中学生步行速度大约为4m/s；B、一个鸡蛋质量大约是2kg C、洗澡水的温度是70℃ D、物理课本对水平桌面的压强为50Pa 2．肇庆市正在加快“魅力城市”建设的步伐，城市建设规划是城市建设的一项重要的工作，为此，需要航空摄影人员从高空给城市拍照，若所用的照相机镜头的焦距为60mm，则胶片与镜头的距离应（）A、大于120mm

B、恰为120mm

C、小于60mm

D、略大于60mm 3．运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（）A、只受踢力

B、只受重力

C、受踢力和重力

D、不受力的作用

4．夜晚，街道两边的路灯纷纷亮起来了，将城市显得格外美丽，这些路灯之间的连接方式是（）

A、并联

B、可以串联也可以并联

C、串联

D、无法判定

5．电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（）

A、洗衣机

B、电饭锅

C、电热水壶

D、电热毯 6．在我国“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美 “金器”.黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的（）

A．延展性好

B．硬度大

C．弹性好

D．密度大

7．现在利用的各种能源中，如煤、石油和天然气以及水力、风力发电等，从总的根源看，实际上都来自于（）A．人类活动 B．太阳

C．地球内部 D．海洋 8．下列家用电器和通讯设备中，没有利用电磁波工作的是（）A．电熨斗

B．移动电话

C．电视机

D．微波炉

9．下列物体中，在通常情况下属于绝缘体的是（）A.铅笔芯 B.铁棒 C.塑料 D.硫酸铜溶液 10． 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同

B.音调不同

C.音色不同

D.节奏不同

11．以下是李晓龙同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中不正确的是（）A．质量58kg

B．握力40kg

C．身高170cm D．肺活量3200ml 12．下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列的是

（）

A、夸克、质子、原子核、原子

B、原子、原子核、质子、夸克

C、原子、质子、原子核、夸克

D、质子、夸克、原子、原子核

13．夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失．整个过程的物态变化是（）A、先液化，后汽化 B、先汽化，后液化

C、先凝华，后升华 D、先升华，后凝华 14．世界上第一个发现电磁感应现象的科学家是（）A.奥斯特 B.法拉第 C.牛顿

D.焦耳 15．日常生活中我们经常提到“影”，如“街头卖艺的皮影戏”、“电影院看电影”、“岸边树木的倒影”、“用相机摄影”等。以上词语中的“影”与物理知识对应关系不正确的是（）A．皮影——光的直线传播 B．摄影——凹透镜成像C．倒影——平面镜成像 D．电影——凸透镜成像 16．中国有古诗云：“墙内开花墙外香，一杯醇酒香满堂。”根据你掌握的自然知识和物理知识判断，这里说的是（）A、物体间力的作用是相互的 B、气体分子的扩散现象 C、漫反射遵循光的反射定律

D、电流通过导体时产生热效应

17．在下列现象中，没有应用大气压作用的是（）A、刀需要磨锋利才容易切东西

B、用针筒将药液吸入注射器中

C、用吸管吸饮料

D、人呼吸过程中

18．下列措施中，为了减小摩擦的是（）A、下雪后往马路上撒炉渣 B、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹C、体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓 D、台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉

19．人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（）A.将光束抽象为光线

B.引入“合力”的概念

C.用“水流”类比“电流” D.研究影响导体电阻大小的因素

20．家庭电路中各用电器都要并联接入电路中，小明在做家庭电路安装实验时，不小心将“220V，22w”和“220V，88w”的灯泡串联接入电路中，那么两个灯泡消耗的总功率是（）（不考虑温度对灯泡电阻的影响）A．17.6W

B.27.5 W

C.55W

D.110W

三、解答题（10分）

1、用如图所示的滑轮组在10s内将重物提升了10m,绳子自由端的拉力大小为200N,滑轮组的机械效率为85%,不计摩擦,求:(1)拉力的功率；(2)物体的重力；(3)动滑轮的重.2、一电水壶铭牌标有“额定电压220V，额定功率1500W”，电源频率为50HZ，容积5.5L，在标准大气压下，把20℃的水装满后通电烧开，〖水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），不计热量损失〗求：（1）电水壶电阻丝的阻值是多少？（2）水需要吸收多少热量？（3）在额定电压下通电多长时间？

第三篇：中学物理教师业务自传

中学物理教师业务自传

xxx，男，汉族，1976年3月生，现年31岁，中共党员，1998年7月毕业于楚雄师专物理系，1998年8月分配到永兴中学工作，工作后继续努力学习，于XX年考入云南电大教育管理专业本科班学习，XX年12月毕业。于XX年4月28日被认定为中学二级教师.教龄XX年,主要担任物理, 思想政治教育教学工作至今。XX年的工作中, 我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用总书记“xxxx”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教 育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉 献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相 处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学 生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。我1998年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评,4年后(即XX年 9月)被县教育局任命为我校校长,成功组织举办了永兴中学20周年校庆,同时为我校基础工程建设;师资配备;制度改革等方面打下了良好的基础.为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成 绩明显上升，每次考试成绩均居全县山区中学同学科前列，得到了师生的好评。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础 上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45 分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采 众长，提高教学水平。

我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础 上，组成3-xxxx的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学

法”，通过以下几个环节进行操作：指 导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施地理素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前矛。XX年发表的有关教育的诗篇<知识的魅力>和<金秋>荣获第三届蓓蕾杯全国诗歌散文大赛优秀奖。

我热爱我的家乡更爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先进文化的传播者,虽然我地处深山,身在山区中学,但我爱冈尽业,十年如一日,工作至今仍不悔,常念诗自勉:真金有光终不变,甘愿身居穷县边,欲把青山当家园,但求学子龙上天.通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学 成绩也不断进步。XX年任初二58班物理，优生率17.0xxxx,综合平均分68.88分,综合排名居全县3xxxx班级中的第xxxx。创我校近年来单班单科最好 水平.XX年任初二65班物理,平均分54.61分,优生率8.3xxxx，居全县所有班级中的第1xxxx。创山区片区中学单班单科成绩第一名。XX年任初二74班政

治,平均分72.76分,优生率17.3xxxx,及格率95.6xxxx,居全县所有班级的第1xxxx, 创山区片区中学单班单科成绩第一名,XX履职考核中被永兴中学评为优秀教师。

任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。任中教二级5年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟城区学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

今后改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严

格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇：中学物理教师德育总结

德育工作总结

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

一、德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。

二、充分利用教材挖掘德育素材。充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。教学中渗透科学家的成长故事，可以增强学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。

三、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在物理中，这时候就可以引导学生进行科学探究，小制作，讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作探究学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃

看待他人学习成绩的习惯。

四、利用教学活动和其他形式进行德育教育。坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些社会实践。例如：学习噪声的危害与控制后，我们可以让学生回家后调查自己家庭、周围环境噪声污染的来源，然后结合噪声控制的方法提出建议，这样学生既可以掌握有关物理知识，又对他们进行了环保教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如小发明竞赛，讲一讲物理家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。

教育工作虽然零碎繁琐，但教育工作绝非小事，它关系着千千万万个孩子的成长。也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好！相信一切都会更好的。

第五篇：中学物理教师德育总结

德育工作总结

伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

一、德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂物理课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

二、充分利用教材挖掘德育素材。在初中物理教材中，有一些思想教育内容不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学的有关知识时候，可以，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到。在教学时可以对学生进行的教育。在教学的有关知识时，可以介绍这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在教学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

三、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在物理中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行科学探究，小制作，讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作探究学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

四、利用教学活动和其他形式进行德育教育。坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些社会实践。例如：学习噪声的危害与控制后，我们可以让学生回家后调查自己家庭、周围环境噪声污染的来源，然后结合噪声控制的方法提出建议，这样学生既可以掌握有关物理知识，又对他们进行了环保教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如小发明竞赛，讲一讲物理家小故事等，相信这样一定会起到多重作

用的。

教育工作虽然零碎繁琐，但教育工作绝非小事，它关系着千千万万个孩子的成长。也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好！相信一切都会更好的。