六年级《母亲河朗诵会》（模版）

第一篇：六年级《母亲河朗诵会》（模版）

课题名称：

母亲河朗诵会 教学目标分析：

通过搜集、整理或创作有关母亲河的作品，再现母亲河的风采，体会从古至今人们用文章、歌曲、古诗、现代诗等对母亲河的赞美，使学生感受语言文字的魅力，培养学生的检索能力，提高学生的朗诵水平和写作能力。帮助学生进一步加深对母亲河、中华文明的了解，抒发对母亲河的赞美之情，唤起学生的爱国情怀。

学习者分析：

六年级的学生对长江黄河有一定的了解，但还不够深刻，通过单元学习和单元活动，加深了解，激发孩子热爱母亲河，歌颂母亲河，保护母亲河。教学重难点分析：

借助朗诵会这种形式，帮助学生进一步加深对母亲河、中华文明的了解，抒发对母亲河的赞美之情，唤起学生的爱国情怀。教学过程设计：

一、策划：自主搜集或创作，准备资料。

学生根据自己的实际能力和条件，自主搜集赞颂黄河、长江的资料，如诗歌，古诗、歌曲、散文、说明文、图片、视听资料等，体裁、题材不限，也可以自我创作。指定学生帮助学困生，适当选择课本上的诗文。

二、文案：合作探究、整理成形。

以资料类型为准则，整编活动小组，整理资料或作品，确定己参与的活动类型。给于学生充分的合作探究及整理时间，以提高学生的合作意识及整理筛选资料的能力。

三、排练：揣摩情感，认真练习。

学生在背诵、练习中加深对母亲河的了解，感受语言文字的魅力。熟读成诵；揣摩作者的情感，确定朗诵的基调和速度，熟练运用朗诵技巧，如通过加重语气、提高语调、停顿、体态语言、配乐、字正腔圆、语调生动、表情丰富恰当等，提高自己的朗诵水平。

确定各小组负责人排练朗诵，做好朗诵形式的分工，提高朗诵会的整体效果。做好不同程度学生的指导、鼓励，帮助学生树立自信心，更好地展示自己的才干。

四、展示：激情朗诵，评价指导。

朗诵会前，教师多鼓励、多动员，消除学生紧张心理，提高朗诵水平；提醒学生把掌声和欢呼声送给朗诵者。

举行“母亲河的歌”诗歌朗诵会，提醒学生努力做到:要满怀信心，精神饱满。表演要认真，要入情入境。别人朗诵时，自己要细心品味。要公正地、带着欣赏的眼光评价同学的朗诵。

五、习作。

学生根据自己的兴趣确定写作内容，重点选取自己感受深刻的内容来写；把活动过程中人物的心情写具体，要写出自己的真实感受，提高对单元主题的认识。

教学反思：黄河长江养育了中华民族，所以说黄河长江是中华民族的母亲河。浉河养育了诗人白桦，白桦可以把浉河唤做母亲河；凡是与自己的出生、自己的童年、自己的故乡息息相关的河，都可以被称作“母亲河。根据自己的亲身经历，从不同角度、不同方面突出家乡母亲河的特点，记叙真实的生活场景，抒发真情实感。

第二篇：六年级诗歌朗诵会主持词

六年级“与诗同行”诗歌朗诵会主持人串词

班主任谈话导入（1分钟）

合：尊敬的家长、老师，亲爱的同学们，大家早上好！男A：诗歌是我国一颗耀眼的明珠 女A：诗歌是我国文明的精神支柱

男B：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。女B：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，男A：下面我宣布：603“与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。（掌声响起）现在请全体男生演唱“青花瓷”，这是一首充满古典诗歌韵味的歌曲，请欣赏！（1分35秒）

女A：为了今天的诗歌朗诵会，很多同学都很认真去准备，在教室里一遍又一遍地练习，为的就是给我们呈现一场精彩的朗诵比赛，相信今天上午这里将成为一片诗歌的海洋，事不宜迟，下面有请XX同学为大家带来诗表演《木兰诗》，希望你们能从中体会到木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。（4分）男B：谢谢XX同学的精彩表演！苏轼因为政治处境的失意，以及和弟弟苏辙的别离，中秋对月，难免有抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，很快便以超然达观的思想排除忧患，表现自己对人间生活的热爱。下面有小组为大家带来诗朗诵《水调歌头》。（1分）

女B：听完诗朗诵，想不想用歌声把这首诗歌唱出情感来呢？下面请欣赏女同学带来的歌曲《水调歌头》（4分）

男A：这次诗歌朗诵会我们还设立了诗歌知识小竞赛抢答环节，同学们，你们想赢得此次比赛啊？学习奖品也是比较丰富哦！事不宜迟，我们的比赛马上开始（10分)女A：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《中华少年》一诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。下面有请全班同学同学一起朗诵《中华少年》。(4分）

男B：听完这首诗歌，希望我们每一个人都能够做一个有贡献的中华少年！女B：友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你度过一生，下面有请小组朗诵《朋友》（2分）

男A:是谁——无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。没错，就是我们的父母，下面有请全班同学朗诵《游子吟》。（30秒）女B：借此机会，让我们深情地对父母表达自己的心声吧！写下你们的心语（5分）男B：诗歌，让我们陶醉 女B：诗歌，让我们震撼 合：诗歌，让我们思想升华 男A：诗歌的余韵，在我们心中回荡

女A：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力 男B：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好 女B：让我们在诗海拾贝 男A：让我们步入诗歌的殿堂

女A：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长 男B：激动人心的时刻到了，比赛结果已经在我手上，让我们以热烈的掌声有请我们叶老师上台颁奖，有请！下面由我来公布比赛结果，获得本次“与诗同行”诗歌朗诵比赛三等奖的有：XX 二等奖的有：XX 一等奖的有:XX。（2分）男A：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会 合：谢谢大家！班主任总结（3分）

全班合唱班歌《我和你一样》（4分）主持词：（4分）

第三篇：六一班歌颂母亲河诗歌朗诵会主持词

六一班歌颂母亲河诗歌朗诵会主持词

开头：

朱：黄河是中华民族的摇篮 陈：黄河是华夏儿女的母亲河 朱：浩浩荡荡的黄河水养育了中华儿女 陈：奔流不息的母亲河哺育了我们的成长 朱：长江，我们的母亲河，朱：多少回，我们赞美你的风光秀丽

朱：多少回，我们赞叹你的顽强气质

陈：母亲河——您给了长江儿女不绵的情怀

陈：母亲河——您给了华夏子孙永恒的气概

合：今天，我们在这里举行歌颂母亲河诗歌朗诵会，就是要用我们的激情抒发感恩的情怀，用我们的声音深情的歌颂您。我宣布：六一班歌颂母亲河诗歌朗诵会现在开始。

首先有请（）组，他们朗诵的题目是（）请（）组做准备。

下面朗诵的是（）组，他们朗诵的题目是（）

请（）组做准备。结尾：

朱：母亲河，你用滚滚的波涛荡涤着我们的心灵 陈：母亲河，你用甘甜的乳汁哺育我们的成长 朱：饮水思源，感谢黄河母亲的慈爱之情，哺育之恩 陈：饮水思源，祝福伟大的母亲蒸蒸日上，前程似锦。合：六一班歌颂母亲河诗歌朗诵会到此结束。

第四篇：六年级诗词朗诵会串词

念奴娇·赤壁怀古

宋••苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

水调歌头 宋•苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

菩萨蛮·书江西造口壁

宋•辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

沁园春·雪 毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

七律·长征 毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

菩萨蛮·大柏地

毛泽东

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子·咏梅

毛泽东

卜算子·咏梅 宋•陆游

六年级（1）班诗词朗诵会串词

（2014年11月25日）

开始部分

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！崔：诗歌是浩瀚的大海边一串串精美的贝壳； 赵：诗歌是广袤的天空中一颗颗璀璨的明珠； 崔：诗歌是美丽的花园里一朵朵艳丽的鲜花；

赵：因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。

崔：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。赵：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。崔：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放正能量，赵：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。崔：今天，就让我们轻叩诗歌的大门，走进诗歌的世界，感受诗歌的魅力吧。合：六年级（1）班“诗词朗诵会”现在开始！

朗诵部分

崔：今天的朗诵会分为三个环节：一起朗诵、自由朗诵、师生齐诵。首先请听一、二、三、四小队分角色朗诵《中华少年》。

赵：请听一、二、三、四小队依次诵读春、夏、秋、冬四个季节的诗词。崔：他们朗诵的真不错！《有的人》这首诗是著名诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的，诗歌高度赞扬了鲁迅先生为人民服务的崇高精神。他是一个革命 志士，他为我们的共产党做出了杰出的贡献。请欣赏《有的人》。朗诵者：白绍迪。

赵：回想我们的党走过的历程，我们仍历历在目，尤其在长征途中，克服了重重困难，从而获得胜利。请听毛泽东的《七律·长征》。朗诵者：郭老师。

崔：刚才朗诵的诗篇，大气磅礴，听来使人荡气回肠。下面进入朗诵会的第二个环节——自由朗诵。

1、苏轼写的诗(苏轼小组)：乔玉婷、寇梦凡、寇亚彤、寇苗苗、吴赛楠、王亚琪

赵：

2、描写儿童生活的诗（儿童生活组）：郭小艳、白绍迪、马玉丽、白艺涵 崔：

3、李白写的诗（李白组）：寇世科、高梓航、苏俊杰、郭明辉、李镱航、王栋梁 赵：

4、关于爱国的诗（爱国组）：侯孟龙、王春阳、崔玉攀、赵智虎 崔：

5、思乡怀亲的诗（思乡怀亲组）：袁梦利、郭梦娇、赵雪莹、赵金鸿、史月阳

赵：

6、描写军旅生活的诗（军旅生活组）：郭熔鑫、史旭辉、寇云鹏、郭子骐 崔：

7、杜甫写的诗（杜甫组）：王晓辉、陈卓、赵鑫磊

赵：

8、描写山水风光的诗(山水风光组)：冯玉莹、冯莉杰你、郭玉娟、张铭莉 崔：

9、描写自然景物的诗(自然景物组)：张凯强、史朝磊

赵：

10、描写田园风光的诗词(田园风光组)：陈秋爽、史迎秋、史佳瑞、史于凡 崔：

11、描写月亮的诗词（月亮组）：张颖慧、张明洋、王淑娴、王金展 赵：

12、送别诗词（送别组）：赵亚楠、赵艺琳、赵晓宁、赵宇萌、张彦奇 崔：

13、杜甫写的诗（杜甫组）：王文轩、赵艳豪、赵勇豪、白世豪 赵：（总结）下面进入朗诵会的第三环节师生齐诵。（郭老师朗诵诗歌）

结束部分

崔：诗歌让我们陶醉。赵：诗歌让我们震撼。合：诗歌让我们思想升华。崔：诗歌的余韵，在我们心中回荡。

赵：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力。崔：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好。合：让我们一起步入诗歌的殿堂

赵：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌的海洋里茁壮成长。

崔：让我们携起手来，用心去发现，用心去体会，用心去创作； 赵：希望同学们通过这次诗歌朗诵会的举行，更加喜欢诗歌，更加热 爱诗歌，也更加热爱语文。

合：让我们用热烈的掌声结束今天的诗词朗诵会吧！赵：下面请郭老师讲话。

（注意上下之间的衔接，朗诵好的要给于鼓励。）

第五篇：六年级作文：保护母亲河倡议书 八篇

【篇一：保护母亲河的倡议书】

同学们：

长江、黄河是我们伟大的母亲河。是她哺育了我们五千年的华夏民族。是它们让我们的祖国得到迅速发展，她们就像是祖国的心脏，祖国的动脉。古人曾经借用长江、黄河写出过许许多多的优美诗句孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，这些都是说我们的母亲河的。

而现在，我们的母亲河却饱受摧残。进入21世纪，人们把钱看得更重了。投资建设化工厂的人也日益增多，他们为了挣得更多的利益，不惜往母亲河里乱排乱放污水。而且还为了扩大厂区，无情地伐倒一棵棵树木。日复一日，年复一年，母亲河流域的自然环境遭到了严重破坏。就说黄河，黄河水在几百年前还是那么的清澈，但是因为人们的过度放牧，草被牲畜大量啃食，土壤结构变得异常松弛，导致黄土高原的土被黄河带走，时间长了，黄河水也就变得浑浊了。再说长江，人们在长江上开发了航运通道，闹的长江终日不得安宁，一些生活在长江中的动物无奈地死去;还有工厂竟然往长江里排放化工废水，导致许多动物被毒死。为了祖国的动脉，为了人类的生存，我提出以下倡议：

1、禁止滥捕滥捞、滥砍滥伐。

2、在母亲河周围加大环境保护力度，禁止乱倒垃圾、乱排污水。

3、设置禁渔期，违者罚款，并没收渔具。

4、设立禁航区，保护水生动物。

【篇二：保护母亲河倡议书】

同学们：

长江、黄河用它们那博大的胸怀，孕育、保护着我们，它们灌溉了国土，推动了新时代，它是我们的母亲，是中华民族的伟大象征，更是人类发展史上的辉煌奇迹。祖国需要它们，大地需要它们，人类需要它们，它们是祖国心脏的动脉。

从古至今，面对着黄河壮丽的景色、悠久的历史，许多人写下了不朽的篇章、发出由衷的歌唱。

然而，由于时代的变化，投资建设厂的人越来越多，他们为了寻求更多的利益，不惜破坏环境，树木棵棵的倒下，昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原，随着气候的变化和无节制地开垦放牧，黄土高原的植物被不断地遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木越来越稀少导致大量的黄土被冲进河里，清清的河水失去了最初的灵秀、清澈。几十万年前，我们的母亲河——黄河里还生活着许多各种可爱的生灵，可是现在，由于江水的严重污染，繁忙航运和乱捕滥捞，黄河里的生灵正以我们无法预料的速度死去。

面对这一幅幅面目全非、残破不堪的画面，每个爱祖国、爱人民的中国人都不能不痛心疾首。

我们呼吁全社会都来关注母亲河的今天和未来，我们真切的希望，通过大家的共同努力，保护好我们的母亲河，创造出一幅波澜壮观的美丽母亲河画面。母亲河是中国的，更是全世界的。让我们携起手来，从爱护母亲河的一草一木做起，为母亲河保护事业捧上一份爱心，献出一片真诚!让我们一起努力吧!保护母亲河就是保护自己!

倡议人：郑崇志

【篇三：保护母亲河倡议书作文】

敬爱的同学们：

长江、黄河用博大的胸怀孕育、滋养了五千年的华夏文明。古往今来面对母亲河壮丽的景色、悠久的历史，多少人写下不朽的篇章，发出了由衷的歌唱。就如君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。等，把黄河描绘的绘声绘色，可是如今，长江、黄河却受到严重的生态污染，为了保护母亲河，我提出以下倡议：

1、要积极参加在黄河附近植树造林的活动，好使黄河边的泥土不流失。

2、不乱砍滥伐树木，保护生态环境。

3、我们要提高保护母亲河的意识。

4、禁止在黄河中乱铺乱捞。

5、号召大家共同保护长江、黄河。

6、要保护水源，严禁将具有污染水排入江河。

7、禁止无节制的开恳放牧。

8、做环保的小卫士，积极参加环抱的公益活动，调查环保问题，宣传环保知识。

同学们，为了我们的母亲河能够永远的源远流长，让我们行动起来，让母亲能够健健康康的把!

倡议人：黄香

【篇四：保护母亲河倡议书】

亲爱的爸爸，妈妈：

你们好!

是白河的水哺育了我们祖祖辈辈，我们都是和她的水长大的。如今，她还是哺育我们南阳人一部分人口的主要的水源，我们为有白河的养育而感到无比自豪。

可是，如今的白河已没有你们儿时的清澈了，到处漂浮着令人呕吐的塑料袋、废品等。现在的河水，不要说直接饮用，就连夏天下水嬉戏都令人恶心。都说我们南阳人民的生活水平提高了，看着一座座高楼大厦、一辆辆飞车而过的汽车，我们都很高兴，可是你们看看白河，还有原来的美丽吗?正是因为我们对生活垃圾的随意丢弃，生活污水的随意排放，不仅害了别人，而且害了我们自己。

我们生活的地方有了白河，都是大自然的馈赠，我们要保护自然。我们不能继续践踏母亲河了，这样下去，我们人类迟早会因为没有良好的生态环境而灭绝的。所以我们应该在生活水平提高的同时，抓紧对保护生态环境。为此，我们六(4)班全体少先队员向大人们提出如下倡议：

1、要把生活垃圾倒入白河，更不要把有毒物品丢弃到白河里，不要把工厂的废水排入河里。

2、安排工作人员随时打捞水里的废塑料袋，并保护好两岸的植被。

3、让我们从身边的一点一滴做起，并提醒那些仍在破坏水资源的人们。

保护母亲河，人人有责。让我们快点行动起来，相信明天的白河更加清澈，我们的家乡也会更加美丽。