三支一扶征文[精选]

第一篇：三支一扶征文[精选]

三支一扶工作征文

播种希望放飞理想

时光荏苒，光阴似箭，转眼间，我已经结束了三支一扶支教这个光荣的服务任务，回顾这漫长而又短暂的时光，我的收获太多太多。自2009年大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热情和立志为社会做点贡献的抱负，也为了实现自己儿时的梦想报名参加了河北省“三支一扶”志愿者服务计划，并幸运地成为了一名三支一扶支教志愿者，从此开始了我的两年的支教生涯。

2009年9月我光荣的走上了河北省“三支一扶”支教工作岗位，经过两年的不断磨练，在2011年9月结束了支教生活。支教两年的生活让我感触很深，也让我明白不管做什么事都需要不懈努力，只有走近了学生，我才知道了什么是乐观、向上的人生境界和敬业、奉献的价值观；只有走近了学生，我才懂得了什么是忠于职守、公而忘私的品格；只有走近了学生，我才明白了什么是一丝不苟、兢兢业业的工作态度。

生活的意义在于服务，服务的意义在于奉献，奉献的目的在于完善自己的人生。我服务，我快乐；我奉献，我自豪，这就是我对这份工作的评价。

回顾过去这两年的支教工作，其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前，困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情，在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩。

我所支教的学校是木井乡万贯各庄中学，服务期满两年。在此期间，担任思想品德的教学工作，并带出一批毕业生，支教生活伴随我成长，从中收获颇多，特别是对教育工作有了更深入的了解。我在这里付出了很多，但收获了更多。

一、思想方面

面对着与城市截然不同的教育方式，面对着孩子们一双双对知识渴望的眼神，面对着学校老师们对工作的一丝不苟与坚定不渝的追求，坚定了我从事支教工作的信念，为孩子们付出一切，做学生们人生道路上的引路人，履行我出征前的誓词，作为新时代的大学生，我要到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，为建设社会主义新农村做出积极贡献，创造无悔青春，播种希望。

二、生活方面

起初的城乡差距让我产生巨大的心理落差，有许多的不适应，就是当时的到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去这句话，曾经在旗帜下的许下的誓言不断在我脑海中涌现，临行时市领导勉励的话语时不时萦绕在耳边，在我悲观失望的时候激励着我鼓舞着我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也渐渐地投入了自己的工作。于是我更加坚定了自己信念。更加无悔于自己选择，好在在此期间，我得到学校领导和同事们的关心与帮助，经过一段时间的适应，已习惯了支教生活，同事之间相处融洽，师生之间亲如朋友，为我做好教育教学工作提供了优良的条件，我也逐渐适应了新的环境，更加热爱和珍惜现在的机会。

三、工作方面

通过在校学习，为我的工作打下坚实基础，让我能够迅速适应学校工作，并在老教师的带领与帮助下，融入备课、听课、评课等众多教学活动，在短时间内提高了自己的教育教学素质与水平，在与老师们的交谈与沟通中，了解了目前学校教育的现状与存在的问题，结合自身特点，扬长避短，发挥优势，克服不足，在教育教学工作中形成独特的风格，对学生进行有目的的教育，及时有效的完成学校的各项工作任务。

四、教学方面

教学是一项富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须具备课堂组织教学能力。关注每一位学生，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去在工作中，而这些在校园里所学到的知识是远远达不到的。在实践中我更深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地学习信息技术，丰富教学手段，向老请教师请教教学经验。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。两年来，我一直将教育教学工作作为我的首要工作任务，在此期间，通过对学生们的了解，我不断改进教育教学方法，打破教育固有模式，采取多种方法相融合的措施，提高学生学习积极性和主动性，帮助学生学会学习，增强自学能力，由教师教学生学转变为教师引学生自学，以此提高学生学习成绩，学生们以优异的成绩通过了卢龙县统考的考试。

教师工作是一份良心工作，你付出多少，孩子们就会回报多少，两年的时间虽然短暂，但孩子们与我已建立起了深厚的感情，两年来，我们相互学习，共同成长，特别对我来说，通过支教工作，已经让我充分了解的当今社会对教育的需求，理解了教师工作的辛苦，掌握了教育教学工作的方法，学会了如何教好自己的学生，为今后的教学工作打下了良好的基础。

教师工作是一份示范工作，教师对学生的影响不仅是知识上的，平时的点点滴滴都会看在学生心里，所谓为人师表，正事如此，学生会对每一位老师做出一个正确的评价，只有时刻以高标准要求自己，才能真正取得学生的信任。

总之，支教工作相对苦点、累点，但也有着广阔的天地，有着我们当代青年大学生施展才华的舞台，支教工作的磨练使我们的意志更加坚强、体魄更加强健、人格更加完美。我记得一位支教同仁在博客中的一句话“有一种工作，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹”。我会谨记，并以此来激励自己在今后的工作中不断进取。

有多少付出就会有多少收获，支教生活给我留下了一段深刻的体验和感受，给自己的人生划下了不可磨灭的记号，让我在人生这条慢慢道路上迈进了一大步，支教生活所换发的光彩将会照亮我今后人生的道路。

回顾这两年的经历，我无愧于自己的选择，虽然在这次服务中我不是做的最好的，但是我会不断追求在以后的工作中做的最好。

又是一年早春时，在这个播种的季节，我会秉承着这样的价值观，携带着这样的品格，把持着这样的态度，一起播种工作，播种思想，播种希望，播种美好的未来。相信只要我用心耕耘，希望就会发芽，理想就会飞翔。

第二篇：三支一扶征文

传递的爱

不知从什么时候起，开始做起了站上三尺讲台教书育人的梦，为了这个梦，高考填志愿的时候，三个志愿填了三所师范院校，最终非常幸运的被内蒙古师范大学历史文化学院录取。经历了四年的努力，终于顺利毕业。可找的第一份工作却与教育没有一点的关系，自此就与教师的行业渐行渐远。

正在迷茫之际，得知自己可以报考三支一扶的支教，并通过次途径可以步入教师的行列之中，于是果断的报了，并最终被录取，经过培训、分配。最终我被分配到克什克腾旗萃英学校，在那里服役。学校安排的主要任务是教授初一历史。一切正如自己所愿，终于可以好好的做一名老师了。

经过几位有经验的老师的指导，我很快就上岗了。那份喜悦令我至今难忘，站在讲台上看着属于自己的学生，竟控制不住的笑起来，“这是我多年为之努力地梦，一定要把握住这次机会，把所学的知识都交给他们”。此时只有这样的心愿，和为了实现这心愿而积聚的热情。

可是问题很快就来了，随着学生对我讲课方式的熟悉，他们对这一学科的热情下降了，上课时，经常会有溜号的情况。并且这种情况向瘟疫一样快速的扩散开来，看到那些溜号分神的学生做自己的事而不听课，我的心变得纠结，就好像正在燃烧的炉火，被当头泼了冷水一样，挫败感十足。于是，就会当场发火，训斥那些“不知好歹”的孩子。可这样做的效果却非常有限，不久他们又会溜号，做与课堂无关的事。问题出在何处？无奈之下，只好请有经验的老师给分析情况。经分析，老师提出的解决方案很简单，概况起来就是增加课堂的活跃气氛，使每个学生都投入其中。可也给我提出了更难的问题：1）世上最难得就是与人交往，尤其与一大帮孩子交往，我该如何做；2）我为什么要当老师？

第一个问题我从没想过，与人交往不是自然而然的事吗？有什么难的！至于第二个问题，我也在想，为什么会有这样的梦，为什么要强迫自己做老师呢。

不管怎样，在老师们的帮助之下，我又收服了不少学生的心，他们摆脱溜号，又从新听课了。初期的问题就这样解决了。重新斗志昂扬的工作吧。

可接踵而来的仍是麻烦。学校举办公开课。公开课：在所有本学科的教师专家面前，讲一堂课，再由各位前辈按标准打分评课。为了准备这堂课，我备了一个月的课，并挑选了我认为最能配合我的班级。可结果却以惨败告终。所有评分无一达标，所有老师一致的评价就是，“专业知识决对了不起，就是讲课…….”。我不明白，为什么平时问一答十、一呼百应的学生会在听课时会变成了“哑巴”，平时倒背的知识点为什么一个也不会了！主任的话倒是指出了问题的所在，“课堂气氛活跃与否，取决于教师，而不是学生。”那么问题就是出在我的身上了。回去后，我看了所有的讲课步骤，想从中找到问题的所在。可除了提问的环节出了问题，别的就没有了。回答问题是学生的问题啊。

直到课后很久，我又一次就同样的问题问了他们，这次竟无一答错。当然这其中不排除他们课后复习的原因。但就提问的气氛来说，却也与听课时大不相同，积极活跃的多。我一度认定他们就是想让我出丑。

可经历了几回听课后，我发现其中的原因，只要是我认为无所谓，相对放松的课，课堂的气氛就决对好，课讲的也顺畅轻松。而我认为是重要的，相对紧张的课，课堂的气氛就是死气沉沉，学生明明会的问题也答不上来。如此看来，问题确实在我的身上。我的情绪变化，决定着学生的表现。这就是一种与他们交际 的方式吗？那我的言行呢，是不是也会影响到他们？推而广之，我会不会为他们埋下决定成功或失败的种子呢？不敢想象。

听课后，倍加留心自己的言行，誓要为他们留下好的印象，想借此鼓励他们的学习积极性，准备收获一个理想考试成绩。可第一次月考后，我的希望破灭了，七科考试科目，历史排在第六。成绩之差，绝不是我能理解的。为什么？为什么？（“为什么”这个词成了那时出镜率最高的词，上课、下课、吃饭、睡觉。可能梦话中也有）。

挠破头皮我也想不明白，只能在求助有经验的老教师了。老师的话让我大跌眼镜，“学了未必就会了”，“能师教不出高徒，严师才能出高徒”。为什么？这些孩子想什么呢？

注意观察吧！不难发现，上课时积极性特别高的人，有些就是在滥竽充数，借着热闹的气氛，做一些他们“不可告人的事”。对待此类人就只能用武力镇压了。而那些学的孩子呢，他们上课时的确在认真的学啊，可怎么会不会呢。是复习的原因吗。针对他们，就只能个别的谈了，谈后竟然发现原因还在我的身上，那时为了传授他们更多的知识，讲课的内容太多，这样导致的结果就是难分重点。造成了很多的孩子不知道从哪复习的情况。对他们来说就只能不断的鼓励了，帮他们在书上找出重难点，并在上课时尽量的收敛，不再过多的涉及课外的知识了。而对于那些上课不学下课不背的孩子就只能用各种方法“威逼利用”。只求能对他们好就行了。

这就是世上最难的事了吧——与孩子交往，不能太好不能太坏，不能尽是鼓励也不能一味批评，不能迁就也不能只施强权。只有如此他们才能及获快乐又得知识。这其中的奥秘就只能予实践中体会。了解了这些事，我却又被另一件事所困——为什么要做老师？为什么我会如此费尽心机的与他们交往。

我一直认为我只是因为喜欢，才选择当老师的，才选择了支教。可与学生接触多了，却发现这并不是我选择老师的唯一理由。

如今在处理学生的问题，总是习惯性地去问有经验的老师，请他们答疑解惑，这种依赖性习惯是到了学校后才有的。在外面工作时，是绝不会如此的，那时遇到问题也一定要自己解决，出了事，背上责任后，才允许别人插手。主要的原因是因为信不过别人，觉得与他人做事时，碍手碍脚，有问题时又责任不清。那时有人帮忙，也会觉得他是指手画脚，起不到实际的作用。

可对老师的信任我却似与生俱来的，我不会轻易的怀疑一个老师的话。这是从什么时候养成的习惯呢？难道是从幼儿园老师手中接过她亲手盛的饭菜的时候吗，还是犯了错老师却报以一个宽容笑容的时候，又或是考试失败时老师只是拍一下我的头，说句“下次努力就好了”，也许只是老师在论文旁的一行批注吧。

他们用最简单的方式，表达着他们对这个行业的爱，表达着对他们教育对象的爱。并且将这份“爱”，植根于每个受教育对象的心里，使他们爱上学习，爱上教育，从而影响其一生的发展。

我也接受到了这份“爱”，并为她着迷，因此才会有那样无条件的信任。同时我也更想将这份爱传递下去，传递给那些有着美好未来的孩子。让他们的体内也埋下“爱的种子”。并将这份爱开枝散叶，传递更广。

第三篇：三支一扶征文

积点滴之水成江海之浩瀚

每年金秋九月，总会有一大批青年朋友们，带着自己的梦想，深入到祖国最基层的地方，在这里用自己的青春谱写一曲新的乐章。梦想是美好的，但是梦想越美好，与现实的反差就越大。操千曲而后晓声，观千剑而后识器，只有当你真正深入基层，了解基层，你才会明白党和国家号召广大青年同志深入基层的真正意义。

和许多人一样，我以前也认为，不论是哪一级政府机关，都是朝九晚五，每天固定的业务工作，甚至可以一杯茶、一张报纸去混一天，但是当我来到望洪镇的第一天起，我发现我想错了。这里的工作人员不是印象中的白白胖胖，更不是想象中的清闲安逸。去报到的那天，正值中秋佳节，路上实有一种“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的快感，本以为只是去简单报到，然后回家与家人共度佳节，但是令人没想到的是，刚刚办完相关手续，居然就被直接分配工作——下村进行农田水利建设。这个消息如同晴天霹雳一般，所有计划都被这惊雷打乱了。但这才是痛苦一天的开始。秋天的太阳如同老虎一般，头顶烈日在田间地头定点放线，跑了整整一天后，脚磨的起泡了，脸也被晒的起皮了，当手工回家的时候，那种心理反差，简直就是天壤之别。也是从那时候起，我开始逐渐明白，基层工作真的很辛苦。

在这里，没有城市的车水马龙，没有我们熟悉的繁华喧嚣，更多的是一份自然的宁静。但是在这宁静中的我们，确是每天如一的忙碌着。乡镇，作为最基层的政府单位，也是与人民群众联系最密切的地方，这里的工作很少有高专业性的，几乎清一色的琐碎繁杂事务。而我们要做的就是耐心认真的为群众讲解每一项政策，每一种业务流程，解决他们的疑难问题。在我们看来，许多问题根本就是鸡毛蒜皮的小事，甚至都不屑于去处理，但是对来办事的群众来说，件件都是关乎生计的大事。总之一句话，基层工作无小事。

在这里，我们几乎没有机会去参与什么惊天动地的大事件，每天都在为外人看来无关紧要的小事忙的焦头烂额。但是，正是这样的工作是我们的每一天都过的很充实，很有成就感。每当你成功为农民群众解决一个问题的时候，看着他们那充满喜悦的笑脸，你也会被他们的那种质朴、诚恳所感染。当然，胡搅蛮缠的人也是经常遇到的，其实仔细想想，他们大部分也是为了生计，所以我们很多时候都是以我们的耐心去开导他们，以我们的真诚换取他们的信任，最终使问题得到解决。

来到望洪镇近两年的时间里，我的岗位换了好几次，并不是应为我不能胜任，而是实在是缺人。随着社会的发展，人民的思想也在不断改变，特别是年轻人，更是缺乏吃苦耐劳的精神。在乡镇基层，以中老年干部居多，他们又不能熟练使用电脑等现代办公设备，影响工作效率。正是如此，我们广大青年在这片沃土上几乎都成长为了“万金油”的角色，“召之即来、来之即用、用之即成”。除了做好业务工作，各类中心工作更是不能少，春秋两季农田水利建设、土地流转、征地拆迁、各类调查入户，都少不了青年同志的身影。也正是在这样的条件下，锻炼了我们的意志品质，使我们学到了更多的东西。扎根基层、服务基层，到祖国最需要的地方去，是党和国家对我们广大青年同志的号召，也是祖国人民对我们的期望。“艰难困苦，玉汝于成”，就像习主席说的那样“当代大学生要志存高远、脚踏实地，转变择业观念，坚持从实际出发，勇于到基层一线和艰苦地方去，把人生的路一步步走稳走实，善于在平凡岗位上创造不平凡的业绩”。不积跬步，无以行千里，不积小流无以成江海。一个人要成就一番事业，大学毕业仅仅是“万里长征第一步”。到基层一线去开阔视野、磨练意志、拓展思维，这是成才路上的“必修课”。只要脚踏实地，一步一个脚印往前走；只要志存高远，怀揣不灭的梦想，到基层就能有更多的收获。当代大学生是天之骄子，是祖国的建设者，是祖国的未来。要想成就一番事业，就必须有不怕苦的精神。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”试想，连最基本的困境都克服不了，还谈什么远大理想。

到基层去，能够全面深刻了解中国社会，补上知识结构上的“短板”，能够全面深刻了解中国社会的全貌，无论是对于个人的成才，还是对国家的发展，都是一件好事。到基层去，能够接“地气”、有“灵气”，激发创新的灵感和动力。到基层一线去，与更多的人打交道，及时倾听基层群众的心声，随时发现新情况、新问题，剖析和破解发展中的难题，就能使自己的专业知识与现实生活产生更紧密的联系。这样一来，专业才能“活”起来，不至于纸上谈兵；知识才能“新”起来，不至于固步自封。到基层去，能够获得更多担当重任的机会，才能更容易展示才华。

我们广大青年的成长就是要脚踏实地，从生活中、工作中的每一件小事做起。细小的事情一个人做一件可能微不足道，但是如果千万人做千万件，就如同就如同千万水滴汇成江海，一样可以浩瀚壮阔。祖国的未来是属于我们广大青年朋友的，正因如此，我们才更要深入基层，了解基层，发扬吃苦耐劳的精神，想人民群众之所想，急人民群众之所急，解人民群众之所难，全心全意为最广大基层人民群众服务。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。在此，我再次呼吁广大青年同志能够深入基层，扎根基层，共同为祖国的美好明天而努力奋斗。

第四篇：三支一扶心得体会

2012年陕西省振兴计划岗前培训心得体会——齐元华

2012年10月初，我参加了陕西省人社厅组织的农村基层人才队伍振兴计划岗前培训，三天的培训让我收获很大。现写心得体会如下：

第五篇：三支一扶工作总结

一名普通三支一扶志愿者的工作总结

2007-09-17 14:24:00.来源：新华博客 点击次数：

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.........................................................................................................................................................................以下是山东省的一名普通三支一扶志愿者的工作总结：

被分到劳店乡工作，转眼已经一年，这段时间里，在省、市、县各级“三支一扶”领导小组的帮助指导下，在劳店乡党委、政府的关心和支持下，我一直在努力实践着“三支一扶”的誓言：到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，磨练意志、增长才干、爱岗敬业、遵守规范、报效祖国、服务奉献、创造无悔青春，为建设社会主义新农村做出积极贡献。下面，我将从以下两个大方面来进行这段时间工作的总结。

一、个人进步

（一）思想的成熟。来到劳店乡以后，我并没有放弃对党的知识的学习，在工作之余自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在乡镇工作中不断总结农村工作经验，并主动的寻求方式、方法把所学理论转化为广大农民群众可以接受的知识加以推广，把社会主义和谐理念积极运用到新农村的建设中去，终于在2006年底被乡党委确定为预备党员加以发展。

（二）行为的稳重。工作以后学习到了很多在学校根本不可能学到的东西，渐渐的发现现实与理论的差距是这样的大。在老同志的帮助下，开始慢慢学会了理性的看待问题，以前的肤浅被现在深刻所取代，马列主义就是要抓住本质、辩证的看问题，在稳重的同时谦虚使我战胜了骄傲的浅薄，勇敢战胜了黑夜的恐惧，细致战胜了遗漏的马虎，适应新的环境使我不断的进步。

二、工作成绩：

（一）办公室工作。

1、乡综合办公室日常接待、文件收发等工作。作为一级党委、政府的办公室，接待和文字工作是最基础的作为新时期的高素质大学生，我体现出了优秀的一面，出色完成领导交代的各项任务；

2、做好乡党代会、人代会的全程工作。从文件的起草到选票的制作，从代表的通知到会场的布置，这都是从来没有接触过的，但在主任的带领下，圆满完成任务；

3、做好后备司机工作，做到了安全无事故；

4、日常维护乡镇电脑；

5、在县报发表四篇文章，其中《扶贫有感》引起过一定的轰动，县委宣传部派人来做了采访，为劳店乡的宣传起到了很好的作用，《基层有感》在山东毕业生信息网上刊载。因工作成绩突出，被领导称为劳店乡的“复合型人才”。

（二）纪委工作。

1、做好乡纪委文件日常整理工作，在乡纪委书记的领导下把纪委文件分门别类，整理的井然有序；

2、协助县纪委查处了1起乡镇干部违纪案件和5起村干部违纪案件；

3、做好纪委的检查、考评工作。整理、补充材料是一门很大的学问。这是一个工作的过程，但我看来更是一个难得的学习的过程。在整理考核材料的这几日，虽说每晚加班到深夜，身体疲惫，但心里却甜滋滋的，一般人是无法接触到纪委的资料的，而我很幸运。想比与我所做的工作来说，我学习到的反而更多，最终协助乡里获得06“双提”考核第一名。

（三）组织部工作。

1、配合做好党员报表工作；做好远程教育电脑和有线电视日常维护工作；做好村级办公场所相关工作；做好组织部检查、考评工作，协助整理考评文件，最终劳店乡在县五项指标考核中名列第一。

（四）统计局工作。参加全国第二次农业普查的全程すぷ鳎?个月。这次普查比第一次要细致的多，填表项目分类繁多，工程量大。但我认为，任务越艰巨就越值得学习，我把这次普查看作是一次很好的深入农村的实践，在前期摸底调查中就多次入户，与农户直接交流，掌握了第一手资料。经我手统计的数据准确，可靠，并协助乡里更新了数据库，心里很是欣喜与自豪，由于工作的到位，劳店乡提前于其他乡镇完成工作，获县、乡领导好评。

（五）计生办工作。

1、刚刚到乡里，领导就把一项重任放在了我的肩上。计生系统举办了一个“关爱女孩”知识竞赛，乡里安排我们三个留在乡办公室的“三支一扶”人员代表乡里去县里比赛，经过精心准备，我们三人以优异的成绩取得了第一名，继而又代表县参加了市里的比赛，最终获第三名。通过这个比赛，我们为乡里增了光；配合做好计生大检查工作。

（六）武装部工作。做好民兵组织工作；做好上级人武部的考评工作。

（七）县发改局的工作。因为工作成绩突出，被借调到县发展和改革局服务业办公室工作，在这里工作的这段时间，学习掌握了全县服务业的发展态势，代表县发改局获得市发改系统七一汇演三等奖，起草了《阳信县服务业发展实施意见》、《阳信县物流业发展实施意见》、《阳信县服务业发展调研报告》等文件并参与了对劳店乡公路改造的资金扶持申请工作。

总之，我能成为“三支一扶”的一员是光荣的，能被分在劳店乡工作是荣幸的。工作的过程就是学习的过程，今后不管我在那个岗位工作，我都将更加完善工作方法、端正工作态度，不断学习充实自己。今后我将毫不动摇地继续履行“三支一扶”的誓言，把自己的青春奉献给梨乡，为劳店乡的新农村建设贡献自己全部的力量。