三支一扶先进事迹

第一篇：三支一扶先进事迹

“三支一扶”志愿者个人主要事迹

—XX县XX乡（镇）人民政府“三支一扶”大学生XXX

我叫XXX，男，XX族，中共党员，XX年XX月XX日生于XXXXX，XX年12月9日加入中国共产主义青年团，XX年XX月XX日加入中国共产党，XX年XX月XX日毕业于XXX大学XX专业。在大学学习期间，曾先后担任过系团总支宣传委员、组织委员、副书记，系学生党支部第一党小组副组长职务，荣获学院 “优秀团员”、“优秀团干部”及“优秀学生干部”等称号。

刚刚大学毕业的我没有像其他同学一样去考自己的专业工作，而是选择去做一名基层志愿者，因为那里有我的梦想，而且扎根基层可以更好的磨练自己，从而全方位的提升自己的能力。2011年7月经过学校及省项目办的层层选拔，我如愿以偿的成为了一名“三支一扶”志愿者。经过短期的培训之后，于2011年 8月3日我正式来到了自己要为之奉献青春与梦想的地方---XX县XX镇人民政府。

到单位报到后，应XX镇党委、政府的工作要求，我被安排到党政办工作，在此期间，我努力学习与本职工作相关的业务知识，虚心向那些工作经验丰富的老同志请教，在领导和同事的耐心指导下，我很快的进入了角色。在此基础上，我还经常深入农村，了解群众，努力用“干一行爱一行，把工作做好、做细、做活”的标准来严格要求自己，认真去做好每一项工作。到基层工作的

这半年多的时间里，在领导的指导下，通过自己的积极实践及刻苦努力，我所负责的基本工作都在正常有序的开展。在得到各级领导的肯定，及同事和群众好评的同时，也获得了XX镇2011年度工作考评中的“2011年度先进工作者”称号。

在基层工作中的主要事迹如下：

一、加强学习，提高个人素质

政治上的坚定来自理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体的标准。学习不仅可以增加知识和提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，提高道德修养，陶冶情操。在工作中，我始终把加强学习作为自己的第一要务，始终认为学习和掌握党的路线、方针、政策及相关法律法规是重要的前提。在学习业务理论知识的同时，我更加注重提升自身的政治理论水平，提高政治敏感性和鉴别力，积极学习政治理论、法律法规、党的各项方针政策及多方面的实用知识。因为我深知，只有认真领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及2012年国发2号文件精神，才能在思想上、行动上与党中央保持高度一致，才能提高经济意识、科技意识、文化素质和明辨是非的能力，才能全心全意为人民服务。

二、扎实做好本职工作，深入基层调研，全心全意为民服务

1、党政办的工作多而繁杂，既要完成领导交待的任务，也要接待办事的群众，经常需要放弃休息和节假时间，加班加点才能完成。领导交办的每一项工作，必须分清轻重缓急，科学安排时

间，按时、按质、按量完成任务。群众来镇里办事要以笑脸相迎，热心办理。对来电咨询的群众，要耐心地询问解答，对自己不能立刻回复的事情，须做好详细记录，及时承报给上级领导，以便为群众分忧解难。因为深知办公室是镇机关的窗口，所以无论是接电话还是迎来送往，无论群众态度是好是坏，我都时刻注意自己的言谈举止，努力做到不因自己的过失而影响到整个机关的形象。严守纪律，按时上下班，不迟到、早退，值班期间更加倍细心，随时保证通讯畅通，及时高效快捷地完成上情下达的工作。接打电话，力求简洁明了，语言文明，态度和蔼，并做好相关记录。对上级来电要记准通知单位、通知人员、通知事项及接到通知时间等相关内容；对党委政府要求下级单位参加会议的电话通知，事先要做好准备，注明会议类别、参会单位、参会人员、时间、地点及相关要求等内容，避免通知错误或遗漏内容，造成不良影响。从会议横幅的制作和悬挂、上级领导来访检查的接待到各种文件、汇报材料的撰写和上报，再到各项紧急通知的传达，都在规定的时间内完成，做到随叫随到，不延误时机，不拖泥带水。工作中，穿衣得体，举止大方。总之，在办公室工作中，从大处着眼，小处着手，细处用心，在点点滴滴中树立好自己的形象。

办公室的工作千头万绪，细小而繁杂，且工作无定时。这就要求我要有“舍小家，顾大家”的奉献意识，吃苦耐劳，任劳任怨，积极工作，为领导分忧解难。并且工作中要充分发扬团队精

神，与其他工作人员一起，通力协作，互相支持，不分事情大小，不计工作得失，超前准备，及时做好各项准备工。，其中，领导和同事们给予了我极大的帮助，对我言传身教，使我受益匪浅，得以迅速地成长起来。

2、积极参与，热心奉献

自2011年8月3日到达服务岗位以来，我组织和参加过许多公益性活动，具体如下：

2011年下半年，受持续高温、少雨影响，我镇大部分地区降雨持续偏少，气温大幅升高，全镇不同程度受灾，其中个别村组旱情特别严重，而且近期仍将无明显强降水天气，灾情还在加剧，不少村组人畜饮水、群众生产、企业经营等面临巨大困难，形势非常严峻。人民生产、生活收到了严重的影响。我积极参加镇团委组织的抗旱救灾突击队，多次陪同镇领导深入田间、农户及贫困党员、困难农民工家中实地考察调研，开展慰问活动，如：2011年9月15日陪同镇党委副书记到我镇的四垭村、木瓜村第地查看旱情，同时为困难群众送去相应的慰问品。

2011年9月26日，我积极响应团县委的号召，组织进行了专门针对农民工子女的帮扶活动。认真统计了我镇农民工子女情况，据不完全统计，我镇拥有农村留守儿童、农民工子女近300名，根据团省委、省项目办、团县委及县项目办关于志愿者结对帮扶农民工子女的相关要求，我到木瓜中学成功结对帮扶了一部分农民工子女，为他们送去书籍等学习用具，同时还为他们提供了学

业辅导、亲情陪伴等方面的帮助。

3、协助分管领导，做好基层党建、群团工作

基层党建、群团工作开展的好坏直接影响到整个党委政府的整体形象和工作质量，而要开展好这些工作的关键是要抓好思想建设，思想建设是党的建设的首要任务，也是团的建设的首要任务。在大力加强党的思想建设的同时，党组织要牢牢把握团组织的政治方向，加强团组织的思想政治建设，始终带领团组织坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上和行动上同党组织保持高度一致。这就要求：一是要精心组织，加强学习，努力用党的十七大精神作为指导团员青年强大精神的支柱；二是要全面开展宗旨、政策和法制教育，帮助团员青年树立远大理想和坚定信念；三是要注重与工作实际相结合，把团员青年的热情、智慧和力量凝聚到文化系统创先争优的重心上来。我在做好办公室日常工作的同时，必须协助分管领导、组织干部做好基层党建工作，在工作之中不断的向他们学习经验，不断的充实自己，提高自己各方面的工作能力。

回首过去，经过这七个多月的磨砺仿佛让我又上了一次大学，每一天都受益匪浅。确切的说是比上大学学到的东西还更有用，因为在学校的时候，我学到的仅仅只是局限于与自己专业有关的理论性知识，不仅知识面狭窄，而且缺乏实践经验。而在社会这个大学中，我不仅获得了知识及能力的提升，还磨练了自己的意志，改变了青年学生普遍存在的好高骛远，高不成低不就的就业

观念，实现了思想上质的飞跃。感谢这七个多月的实践，让我懂得做人不要自负更不要自卑，让我明白了做事不仅需要干劲更需要耐心；感谢这七个多月的历练，让我的身心更加健康，高兴时不得意忘形，失落时不悲观失望。感谢这七个多月的积累，让我在未来的每一步都走得更加坚定……展望未来，在今后的工作中，我一定继续加强学习，严格要求自己，在基层实践中不断提高自己的综合能力，用实际行动来诠释“志愿者”这个光荣称号的真谛，在服务群众的浪潮中奋勇前进，绽放出更加绚丽的青春！

第二篇：三支一扶个人先进事迹

康县平洛小学 刘彩虹

我叫刘彩虹，来自甘肃省康县，毕业于甘肃联合大学，大学毕业后怀着对未来的美好憧憬，积极响应党和国家的号召，于2012年7月参加“三支一扶”招募计划，成为大学生三支一扶计划志愿者中的一份子，服务于康县平洛小学，担任六年级的语文教师。

来到平洛小学，做了一名光荣的支教老师，在两年支教生活里，使我品尝到身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的神圣责任。在这里,我将所学的知识一点点转化为教学实践、把自己的所学所识全部传授给我的学生，在一点一滴的教学实践中不断的积累经验，认真做好自己的本职工作，圆满完成学校领导所交代的教育教学任务，实现了从一个大学生到志愿者的角色转变。

在这两年中我所带的班级获得“优秀模范班”称号，并且个人在2013年学区青年教师教学技能大赛中荣获二等奖，并被授予“优秀教师”的称号，在2014年参加县级优质课比赛中获得县级一等奖，在2015年荣获“优秀教师”称号，并且在两年里参加的五次国家级和省级的培训中均取得优异成绩，被两次评为“优秀学员”，同时由于工作扎实认真，任务完成出色，受到学生和家长的一致好评。

回想起这两年的支教生活带给我的不仅仅是感情上的收获，还有能力的提升、视野的开拓，更为今后的人生道路的选择指明了方向，为胜任教师职业打下了坚实的基础，对社会认识也更加全面理性和客观。在此我就从以下几个方面来谈一下我在这两年支教生活中的一些经历和体会：

一、勤奋钻研，掌握多种教学方法，努力提高自身水平

俗话说“十年树木，百年树人”。两年来，我以做一名合格的人民教师为目标，全面严格要求自己，尽快适应教育教学的发展需要，我虚心诚恳的向老教师学习请教，认真研究新课标，新理念，新教法。坚持每天都深入班级中听课，让自己成为最勤奋的教师。为了上好课，我除了整理自己教学中摸索出的点点滴滴，还主动向学校教师“取经”，与教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，时不时的更不择时不择地的“即时研讨”教学上的困惑。二，团结同事，关爱学生，树立榜样

工作两年来，我始终严于律己，自强不息，一步一个脚印的做好了自己的教育教学工作，关爱他人，团结同事，同事间相处的非常融洽，寄宿在学校，一旦想家的时候就到办公室里面去看书，备课，批改作业，写教案让自己没时间去顾虑别的事情，两年来没有因事因病等情况缺席过，为全校教师树立了榜样。因为我深知作为一名支教志愿者就应该以高度负责的精神和事业心将全部热情投入到工作中，做到干

一行，爱一行，在实践中铸就人生，在奉献中体现价值，在报效社会的历练中不断成长。

两年的支教历程，使我成长进步，思想情感得以升华。在这里通过工作和生活，和这里的师生已建立了深厚感情，并深深得热爱上了农村教育事业。我感到农村的教育需要我们，农村教育事业发展之路更长，任务更重，我决心在发展农村教育事业的进程中，发挥自己的优势，努力进取，勇于创新，为农村教育事业的美好明天奉献我的青春和智慧。

第三篇：三支一扶个人先进事迹

勐统中学“三支一扶”个人先进典型事迹

——记 ‚三支一扶‛大学生余艳梅

余艳梅，一位来自腾冲滇滩的年仅二十一岁的姑娘，她毕业于保山学院地理专业，她原本可以回到自己的家乡，回到父母的身边，可是在 “三支一扶”的号召下，她毅然决定参加2009年8月的“三支一扶”大学生志愿者招募考试。被录用后她原本可以被分到条件稍好一点的地方支教，但由于勐统中学地理教师极为紧缺，她按照组织的安排来到了离县城有60多公里的勐统中学，开始了她为期两年的志愿者生涯。虽然这里位置偏僻、条件艰苦，但是她把美好的憧憬和满腔的热忱全部奉献给了离家千里之外的农家孩子。余老师是一位活泼开朗、积极进取、踏实肯干、青春朝气且富有创新精神的青年老师。她虽然是学校里唯一一个地理专业毕业的老师，但是她从不骄傲。到校后为了尽快适应工作环境，提高教学能力，克服经验不足，她除了认真钻研教材、认真备课上课、认真辅导学生、认真和学生交流谈心、外，还经常去听其他教师的课，也常请老教师和领导听她的课。每次听完课她都会主动与其他老师交流看法。教研活动时总能积极发言，学校的图书室借书记录上她的名字最多。现在她上的课课堂气氛活跃，学生大胆发言，充分讨论，敢于发表个人见解，课堂节奏张弛有度。功夫不负有心人，经过一年的努力学生的地理成绩从全县25名提到11名。-1-

成绩虽令人羡慕，但她的付出也令人心疼。学校没有教师伙食堂，虽然上级部门给她发了一套电磁炉，但学校输电线路较远电压较低，做饭对于她来说，就是一个大难题。很多时候她都是和学生一起到学生伙食团打饭吃，有时去晚了就用泡面充饥。有的教师请她到家里吃饭，她总是笑着婉言拒绝。

余老师从家到学校需要转好多次车，一般情况也就两个假期能回家看望我的父母。但是，从接到“三支一扶”志愿者上岗通知的那天起。她就告诉自己：到哪里就爱那里。我要把我学到的知识毫无保留的还给需要我的孩子们。常言道“每逢佳节倍思亲”，最难熬的还是节假日，为了排遣对远方的父母亲人的想念，她经常一个人躲在宿舍里，拼命地看书、备课、批改作业。但是她从来没有动摇过自己的信念，用她的话说就是：“我早就做好心理准备了，年轻人吃点苦是好事。”她没有豪言壮语，却有很多现代人没有的坚强和乐观。

余老师在她的QQ日志中写道：‚我到昌宁参加‘三支一扶’工作才一年多，但我已经喜欢并慢慢地融入到这片热土中，作为一名共产党员我愿意把自己的青春无怨无悔的奉献给这里的人民，为‘三支一扶’高校毕业生作出表率。‛这就是‚三支一扶‛大学生余艳梅，为了勐统的教育事业，她服从安排、默默无闻、任劳任怨、扎实苦干。在平凡的工作中两年如一日，她把这平凡的工作抓实抓好，创造出了不平凡的业绩。我们以能有这样的好青年来这里进行“三支一扶”工作而骄傲。

昌宁县勐统中学

二○一一年三月八日

第四篇：三支一扶个人先进事迹

“三支一扶”个人先进事迹

----记安徽省池州市东至县“三支一扶”毕业生汤晶晶洋湖镇是地属东至县一个比较偏僻的乡镇。每天只有几部班车出入，这两年因道路维修，假如碰到雨天，班车几乎无法全程通行，还需绕路几公里到洋湖中学上班，就是如此艰难的条件下，从安徽蚌埠学院毕业的汤晶晶，积极响应省委、省政府关于面向基层就业工作的精神，来到了洋湖中学工作，并在这里默默无闻地耕耘了两年，从此她把美好的憧憬和满腔的热忱全部奉献给农村教育，奉献给千里之外的农家孩子。她在县、乡领导的重视关怀、悉心教导、同事的帮助下，因工作扎实认真，任务完成出色，先后所带班级均获得“优秀班级”称号，并且个人在2007荣获“全市优秀共青团员”称号，同时，正式确立为中共党员。

2006年刚到单位报到后，应洋湖中学工作需求，她被安排为英语教师，在英语教师缺乏的情况下，她还主动要求带两个班级的英语科目，并且兼任历史及音乐教师，对工作充满激情的她无形之中减少了洋湖中学人力资源的负担，但还是有一些不知情的人在背后议论着，是不是她不能胜任英语教师的工作，所以才要同时带历史以及音乐科目。可对于这一切她都置之不理，依然用扎实的工作作风和积极谨慎的心态应对工作中的每一个细节。在学习上，她努力学习与本职工作相关的知识，虚心向那些工作经验丰富的老教师请教，在领导及同事的耐心指导下，她很快的进入角色，经常深入学生实际工作中，-1-

了解学生，工作干得有声有色，真正做到了干一行爱一行，并把工作做好做活，得到县、乡各级领导的充分肯定，受到了同事和群众的好评。主要先进事迹如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

政治上的坚定来自理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体的标准。学习不仅可以增加知识和提高思想理论水平，而且可以充实精神世界修养道德情操，她时刻把理论学习作为自己的第一需要，始终认为要精通教师工作，学习和掌握党的路线、方针、政策是重要的前提。两年来，她认真学习在教学设计以及专业英语知识方面的理论，并且在学习理论知识的同时，她能注重自身的政治理论水平的提升，积极的向组织靠拢，在开展“树新风、杨正气、促发展”的活动中，能积极主动参与学习十七大精神，深入分析当前洋湖中学的状况，认真写好心得体会，积极提高自身的政治敏感性和鉴别力。

二、深入基层，全心全意为农村学生服务。

1、在洋湖中学她主要负责两个班级的英语学习，同时兼任历史和音乐教师，洋湖中学是一个相对学生数比较多的学校，全镇有不少学生家长外出务工，所以留守学生人数很多，学生工作管理范围也较大，有时，家长不在身边的学生，因为没有得到很好的照顾，生病，住院等等生活问题，她都热心帮助学生处理这些问题，她经常是放弃

休息、节假时间，加班加点，边给学生学习上强化训练，边在生活上照顾学生，对问题学生在道德素质修养上说服教育，她总是以一张笑脸相迎，一颗热心处理学生问题。不是她管理的事，她也总是正确引导学生去做，改变了外界对于教师对问题学生不予理睬放任自流的错误看法。

2、在学生的眼里，讲台上的汤老师不过是一个比他们大不了多少的姐姐：一双天真无邪的大眼睛，山花烂漫的笑容中透出点女子特有的羞怯，再加上渊博的知识、优雅的谈吐，使得这些孩子们一下子就喜欢上了她，但天性调皮的学生却也没少给她出难题。面对违反纪律的学生她从来很少责备，总是循循善诱，晓之以理。班里的章栋栋，可以称得上捣蛋大王，许多老师拿他没办法，他也自暴自弃，家长更是无奈而痛心。汤老师找到他说：“我决不允许你掉队！”她首先让他谈他过去曾有过的辉煌，帮助他树立理想和信心，给孩子以精神支柱，然后针对他自制力不强的缺点，循序渐进的提出要求，逐步纠正。现在章栋栋成了一个守纪律、爱学习的好学生。朴实的学生在汤老师生日的时候，全班学生都叠了纸星星，写上每个人最美好的祝福，一起在汤老师生日的时候，送给她。

为了更好的开展班级工作，不让任何一个学生掉队，她常进行家访。由于交通不便，很多时候都要步行。一次，班里一个“留守儿童”学生学习出现问题，她带领全班到三公里外的加油站附近学生家中劝孩子回来学习，回来时年仅十四岁学生一再坚持用自行车把她送

回学校，可是乡村土路坎坷难行，大家边走边聊，俨然亲人们一样。每月的生活费在我们这里，是够用的了，可她自己连身漂亮的衣服都没有，但她却给家庭困难的四个学生买了生活用品，中秋节买月饼水果与留守学生一起欢度。汤老师把自己的爱全部奉献给了学生，她的诚心和热情也赢得得了学生的信任，换来了班级的新面貌。学生都乐于听她的：她要求孩子们讲卫生，讲文明，有礼貌，他们做到了；她要孩子们不怕困难，自信乐观，孩子们也做到了。农村的孩子不会说漂亮话，但他们却有自己淳朴的方式回报着自己心爱的好老师。秋天到了，花生、毛豆、地瓜是他们的礼物，春节到了；贺卡、手机短信是他们的心声，课前饭后，孩子们争着到宿舍为她提水扫地。每当说起这些，汤老师的嘴角总会泛起幸福的微笑。

3、学生的好教师，同事之间的贴心人

在学校领导和老师的眼中，汤老师是一位活泼开朗、积极进取、踏实肯干、青春朝气且富有创新精神的青年教师。为了尽快适应工作环境，提高教学能力，克服经验不足，她经常去听其它教师的课，也常请老教师和领导听她的课。每次听完课她都主动与其他老师交流看法。业务活动时总能积极发言，学校的图书室是她常去的地方。现在她上课可谓是游刃有余：倡导开放式课堂，凭着丰厚的知识积累和融洽地师生感情，充分调动学生的积极性和参与能力，课堂气氛活跃，学生大胆发言，充分讨论，敢于发表个人见解。课堂节奏张弛有度，授课方式挥洒自如。学生喜欢这种教学方式，她班级的英语成绩在两

个年级九个班级中，分别取得全年级第一及第二的好成绩，她崭新的教学理念，也推动了洋湖中学英语教学的改革。

成绩令人羡慕，但她的付出也令人心疼。学校没有教师伙食，虽然给她买来了锅灶，但做饭对于她来说，就是一个大难题。初一的学生，十二、三岁的年纪，自律能力较差，她为了能够尽量多的和学生一起，常常忘记做饭，不是饭糊了就是不熟；为了节省做饭的时间，常常是一次就把几顿的饭做出来。有些教师看不下去，请她到家吃饭，她总是笑着说：“不用，我觉得这样挺好，挺有意思的。”

“每逢佳节倍思亲”，最难熬的还是节假日，为了排遣对远方的父母亲人的想念，她经常一个人躲在办公室里，拼命地看书、备课、改作业。但是她从来没有动摇过自己的信念，用她的话说就是：“我是有心理准备的，年轻人吃点苦是以后生活的资本。”她没有豪言壮语，却有很多现代人没有的坚强和乐观。我们相信她的汗水一定会浇灌出灿烂的理想之花

这就是“三支一扶”毕业生汤晶晶，为了洋湖中学的教育事业，她服从组织安排、扎根基层、默默无闻、任劳任怨、扎实苦干。在平凡的工作中两年如一日，她把这平凡的工作抓实抓好，创造出不平凡的业绩。我们以能有这样的热血青年来进行“三支一扶”工作而骄傲，我们的祖国以能有这样的好儿女而自豪。

东至县洋湖镇中学二OO八年十月二十五日

第五篇：三支一扶

二、报名及资格审查

(一)报名时间：2012年6月2日至6月5日，共4天。

【51Test.NET-甘肃三支一扶】

2013年甘肃三支一扶考试采用现场报名的方式。

报名地点：在各县（市、区）指定的地点报名。

报名方法及资格审查：

（1）在市（州）、县（市、区）考务办公室的统一组织协调下，采取本人现场报名的办法组织报名和资格审查。各市（州）、县（区）人力资源和社会保障部门具体负责报名和资格审查工作。报考人员根据报考条件选择报考“三支一扶”或“进村社区”岗位。

（2）往届毕业生报名时须持身份证、《择业通知书》、户口本、毕业证等证件原件进行报名。其中，确未就业但无《择业通知书》的毕业生，持派遣至生源市（州）人力资源和社会保障部门的《就业报到证》（必须无具体就业单位）报名。

（3）应届在校毕业生报名时须持身份证、学校就业部门盖章的《2013年应届毕业生参加甘肃省基层就业项目考试学校推荐表》、以及生源地户籍证明（原户籍复印件或公安部门证明）等证件。其中，省外院校甘肃生源的2013年应届毕业生，如果本人因故无法回生源地参加报名，可委托亲友报名，报名时除提供有关规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片（像素为宽360、高480），领取准考证时须重新审核毕业证、报到证等相关资料，确认报考资格。

（4）报名时，考生现场填写《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层服务考试报名信息登记表》和《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层从事三支一扶和进村社区工作资格审核表》，并现场采集准考证照片。另外，考生需提供4张近期2寸彩色免冠照片，在填写相关表格时使用。

（5）《准考证》经市（州）人力资源和社会保障部门盖章后生效，在考前一周内由生源地县（市、区）人力资源和社会保障部门发给考生。