第一篇：关于大学生职业规划与指导的调查报告
关于幼师生职业要求和规划调查报告 摘要：最近在网上看到一个调查报告，是关于用人单位关心毕业生的条件选择的一个柱状图。其中，用人单位最看重毕业生的社会经验和潜力，而毕业生的专业技能也高居榜首。相反，年龄、性别和生源反而不那么重要。这也就决定了我们要把大多数的精力放在积极加强自己的专业技能上，努力发挥自己的长处，让别人看到自己的潜力。
在一年前，我来到了徐州幼师，开始了我的幼师生活。说实话，刚开始，非常不适应。舞蹈、钢琴、绘画都是从头开始，这其中的艰辛不言而喻。这一年来，我还是不知道我要什么，或者说我又缺什么，只是麻木的前行，对于未来一无所知。知道前不久的招聘大会，让我有了紧张感。数百家企业过来招聘，我却不知道有什么可以拿给人家看的。还记得有一位园长问我，你未来三年的职业规划是什么？我愣在那里，不知所措。看到这个柱状图，才实实在在知道我要干什么—做一份自己的职业规划。
要做好职业的规划，首先要了解职业的内涵。所谓职业，就是一系列有内在关系的工作的总称，也可以理解为不同专业领域一系列相似性的服务或彼此相关的工作的集合。它的产生和发展是与我们的社会发展密切相关的，原始社会以来，出现社会分工以后才产生了职业。随着社会经济的发展，社会的分工越来越细，有些职业消失了，新的又诞生了。从个人的角度来说，职业似乎于文明所扮演的工作角色密切相关，因为，它是个人在社会中的主要生活来源和精神支柱。因此，我要了解职业的内涵，至少从以下三方面来考虑： 从社会角度来看，职业是一定社会分工的产物，它反映了一种或多种的社会需求；
从个人角度来看，职业是物质生活的来源和精神享受的源泉； 从内在属性来看，职业必须具有相应的内在要求，如知识、技能、技巧等。
总之，职业是参与社会分工，利用专门的知识技能，为社会创造物质财富、精神财富，获得合理回报作为物质生活来源并能满足精神需求的社会性劳动。作为一名幼儿教师，我们除了要具备普通幼儿教师必备的素质特征外，还要具有以下几方面的特征。
第一，热爱幼教事业，坚持贯彻党的教育方针，坚持保教并重，全面提高幼儿素质。
第二，热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚，使幼儿愉快、活泼、健康成长。
第三，爱岗敬业，坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。第四，勤奋学习，钻研业务，不断更新知识，积极参加教育改革，不断探索科学教育儿童。
第五，为人师表，以身作则，仪表、服装、举止等符合幼儿教师的职业要求。
第六，尊重家长，热情服务，与家长密切沟通配合。
第七，遵守社会公德，严守劳动纪律。团结协作，不断进取。
基于以上的各项规则，我们对于如何职业和含义和幼师职业的特别属性有了一个初步的认识和了解，这些规则也就要求作为即将毕业的我们，要做好一个详细的职业规划，那么，我们如何做好一个幼师的职业规划呢？
正确的职业规划能使一个人走向成功之路，但不切实际、异想天开、朝令夕改的职业规划也可能使人误入歧途。为了制定正确的职业规划，必须遵循一些原则，选择恰当的策略，以积极的心态面对之后的职业生涯。并且，我们要充分考虑到个人的特征与幼儿园或其他学前教育机构的发展需要，使个人发展与发展结合起来，对影响职业生涯的各种主管因素进行分析和鉴定，确定目标，选择岗位，编制相应的学习、工作和职后培训的行动计划，对每个步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。所以我们要遵循以下几个原则来制定：第一，长期性原则；第二，清晰性原则；第三，可行性原则；第四，挑战性原则；第五，阶段性原则；第六，适应性原则。
一旦我们理解职业规划的知识和信息，并着手进行自己打的职业规划，通常会发现这其实是一个永无止境的过程。一般来说下面几个阶段和步骤。
1.收集信息阶段
首先要获取的自我信息，例如不了解自己，就无从决定自己应从哪些方面设计与努力，无从决定自己将来工作的领域，工作重点和发展方向。所以，我们首先要对自己做一个调查，找出要做的和能够做的，找到自己的实力，分析自己的限制、束缚和弱点，学会如何去克服他们，若不能克服，要选择去接受他们，甚至将之作为自己的动力，而不是在这里怨天尤人。其次，要获得准确的社会信息，主要包括国家的幼儿教育法规，国家有关就业的政策法规，包括现阶段各地不同类型不同层次幼教机构的去情况，包括国内外星期教育发展动态包括现阶段幼儿教师应该具备的素质要求等。
2.评估选择阶段
一旦收集到了内在和外在的相关信息，就可以进行评估和选择。选择职业目标，确定发展方向，选择自己将来赖以突破的强项或特长作为行动重点，选择何时何地幼儿园，选择不同发展的时段等。要从有利、最佳的观点去探究、评价自己的选择。
3.制定方案阶段
一旦有了信息，有了分析，有了选择，接着要做的就是制定方案。方案的制定当然是一个不断完善修正的过程，但首先必须有一个基本明确的可操作的方案，主要应该包括职业终极目标、职业阶段目标、职业定向与定位、不同时段的分期规划，应该注意的重难点问题、时间安排、实施措施与方案、困难预计。结果预期等方面内容。
4.采取行动阶段
有了规划方案却不去行动，束之高阁，方案也就等同于一张废纸。幼师生最容易出现的问题是知行而未行，今日推明日，明日复推明日，或者三天打鱼两天晒网，没有对照方案切实采取行动。职业规划的落脚点就是一步一步按照方案实施，这样才会最终实现所制定的目标，这是一个艰苦的过程，也是一个快乐的过程。细节和过程决定成败，所以幼师生要时刻提醒自己，脚踏实地，一步一步脚
印地走好自己的路。
5.完善与修正阶段
6.幼师生职业规划方案并不是一成不变的，任何人都不可能准确无误地预知自己的未来，世界上也不可能有使用几十年而不调整的职业规划方案，在不断的行动过程中，幼师生往往会获取更多的信息，或者内在外在的条件改变发生了变化，这是就需要自己及时对方案进行调整，做到逐步完善。上面所说的几个步骤，说到底就是“5W法则”即：
Who are you?
What dou you want?
Want can you do?
What can you be in the end ?
What can you support?
回答了这五个问题，并找到他们的最高共同点，那么就有了自己的职业生涯规划。
在做完了当前人生规划的同时，更不要忘记要依据当前不断变化的就业环境和形势改动自己的职业规划。就当前中国来看，随着国家就业政策的改革和国家产业政策的调整，正在逐步形成在国家就业方针指导下的以市场为导向的“双向选择，自主就业”的就业机制，幼师生在就业问题上有了更多的自主选择权。同时，国家“科教兴国”战略，西部大开发战略的实施，为幼师生提供了更为广阔的就业空间和发展机遇。国家在未来额发展中会加大对教育的投资，进而把儿童的教育是为国家未来发展的重要战略，幼儿教育将会得到长足发展。因此，作为幼师生，我们更应该的未来发展充满信心。
近年来，幼师生的就业状况一直很好，就业的形式和渠道也很多：我们除了进入幼儿园，还可以到各级各类的早教机构、学前教育管理教研部门、幼教师资培养机构、社区教育咨询部门、少年宫、少儿图书馆、少儿出版社、媒体少儿部等儿童社会服务机构，更可以在幼儿园教研部门担任教师或管理人员。幼儿园双语教师幼教经营管理策划人才。甚至有条件的话，我们可以自主创业，自己创办相关幼教和早教机构等。
在如此良好的就业形势下，竞争也是非常激烈的，如何让你在众多竞争者中脱颖而出，除了要做好人生的规划，你还必须要知道作为一名幼师生要具备的基本素质，要知道，幼儿园是儿童的乐园，幼师就是他们的保护伞，所以，幼儿园在选择教室时，会更加注重幼师的基本素质和道德规范，所谓“身正为师，德高为范”，我们需要加强哪些方面的能力和素质呢？
第一，要有广播的科学文化基础知识。在我看来，幼儿园教师
绝不是“阿姨”，而应该在学科方面是一名“学者”，在教育方面是一位“专家”，心理方面是一位“爱心天使”。我们不仅应该是一名优秀的教学人员，还应该是美丽童心的“优秀塑造者”。
第二，扎实的教育专业素质。2001年9月颁布的《幼儿园教育
指导纲要》对幼儿园教师应具备的专业素质提出了以下六个方面的要求
1.对儿童和发展的要求；2全面、正确的了解幼儿发展的能力；3有效地选择组织教育内容的能力；4创设发展支持性环境的能力：5领导和组织能力；6不断专业化学习的能力。我们必须认真撞我幼儿教育专业的基础知识，懂的幼儿教育的规律，熟悉幼儿的身心特点，树立正确的儿童观，才能获得良好的教育成果。
第三，组织管理与沟通的能力。幼儿园是社会组织化的教育机
构，是儿童集体生活的场所。我们的中哟啊职责之一，就是组织幼儿开展形式多样丰富的教学活动和游戏，合理安排幼儿一日生活的各个环节。纪要组织和实施教育教学活动，有要全面细致地照顾全体幼儿的在园生活，需要我们具有很好的组织安排能力。
第四，保育能力。暴雨和教育史幼儿园两大方面的工作，也是幼
儿教育额主要原则之一。作为一名幼儿教师，纪要组织安排教育教学活动，又要和保育员一起相互配合，共同照顾好幼儿的在校生活。
无论是幼师生职业的规划，还是专业素质的提高，都是现当下我们自己为自己将来的打算。在不到一年的时间内，我很快要离开校园，走向社会，在此时，做一份自己的专业素质报告和一份自己的职业规划还不算晚。我们很多人总是艳羡别人的成功，常常挂在嘴边的是“为什么他做的那么好，我却不可以”，殊不知人家背后所付出的艰辛；也有很多人，总觉的自己能力很好，就是上天没有给他机会好运气而已，却不知道，机会总是留给有准备的人；更有些人，因为他人的嘲讽，从此一蹶不振，觉得自己身无长处，其实，抬抬头，成功就在眼前，触手可及；而那些有着自己详细人生规划的人，一步一步努力实现自己的目标，不断超越，勇往直前，直到成功。所以，如果你也想成为一个勇敢的人，不被时间淹没在人海，就不要在原地抱怨了。开始检讨自己，我有什么，我还需要什么，我要怎样做，并将之列入你的职业规划中，努力实现自己的小目标，最终会收获大成功！总有一天，你会像校歌中唱的那样，成为一个金色凤凰！
12级英语教育谢瑞2013.1.6字数：4013
第二篇：大学生职业规划调查报告
题 目：当代大学生职业规划调查报告
--以中南大学为例
姓 名：宗菲
专业班级：外语院日语1001班
学 号：1802100124
指导老师：
2010-12-28
当代大学生职业规划调查报告
--以中南大学为例
【前言】
大学生就业难是一个十分复杂的社会问题，这其中固然有方方面面的原因，但从大学生本身来讲，更需直面困难，努力提高自身的知识和能力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。同时，及早地做好职业生涯规划显得尤为重要，因为‚凡事预则立，不预则废‛，清楚的认识自己的内外部条件，做出合理的规划，并坚定的实施，才能在未知的前路上增添一份胜算。
为了调查当代大学生的职业规划现状，笔者近日对中南大学在校学生作了随机抽样采访，并做了简单的综合分析。
【关键字】
大学生；就业；职业规划；调查
【正文】
一、背景
全国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，再加上国际金融危机对我国的影响是一个持续的过程，大学生就业形势越发不容乐观。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除。如果说2009年是我国经济最困难的一年，2010年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势异常严峻。2010年的毕业生人数630万，再加上往届毕业生，待业毕业生数量之大可想而知。然而面对如此残酷的现实，大学生们是否做好了准备呢。
二、调查的内容
何谓‚职业规划‛呢？职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。职业规划又叫职业生涯规划，其教育发源于美国,在上世纪70年代达到高峰,当时整个美国都在推广和实施‘生涯教育’。其重点放在人的全部生涯,按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施,使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态。职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。现在的职业规划已经不单单是一种个人结合自己的状况，具体问题具体分析，设计、建立对职业的种种行为，而是上升为一门系统的服务的学科。出现这样的状况，说明人们已经越来越需要职业规划的帮助，越来越意识到职业规划再不仅仅是一个词，而是重要的通向成功的途径。
在我们还在中学的时候，特别高三的时候，我们面对的不仅仅是高考，而且还面对着一个比较困扰的问题——选择专业。有的同学可能已经确定自己要学习的专业，可是有的同学非常茫然，对毕业以后的事情毫无意识。可是，我们都知道，选择专业对将来的职业的有很大的影响，甚至决定了将来的职业方向。所以，‚职业规划‛应该趁早的让中学生们接触并了解。那么在大学期间，同学们能够主动的、有目的的去学习，来达到将来的目标或职业标准。
三、调查的现状及原因
很多人知道自己的兴趣，很多人还不知道。糊哩糊涂的就上了大学，在大学依然学着自己不喜欢的专业，依然找不到方向。自己的兴趣到底在哪里？这是一个困境。让我们来看一组数据：
1、您选择现在专业的依据是？
别人说好 50% 适合自己
10% 好就业 20% 估计还可以 20% 正是由于对自己所学习的专业没有兴趣、不喜欢，因此，有些人就开始懈怠，不认真学习，不重视职业规划，甚至拒绝规划，就这样得过且过混日子。这种态度是十分不可取的，因为它只会给你的前途带来不利的影响。
但大部分同学对自己还是有比较清晰的认识，让我们再来看一组数据：
2、毕业前，您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待，最担心哪些问题？
缺乏清晰的职业规划，导致找不到合适的工作； 80% 就业压力较大，担心找不到工作； 10% 自身的能力、技能水平不符合企业用人的标准； 10%
3、您希望得到哪些职业能力方面的培训？（可多选）
企业人力资源专家提供的职业规划，就业指导，求职技巧等多方面服务。70% 成功职业经理人讲座、成功心理学训练课程； 20% 潜能提升课程； 40% 职业挑战训练、商业实战特训营； 60% 到企业实习，锻炼的机会，和更多名企新人互动，沟通； 90% 行业从业能力培训（比如市场销售，客户拜访，银行从业人员资格考试培训等）30%
究其原因，主要包括以下两个方面：
（一）社会原因
其一，随着我国教育由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致；同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。
其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位臵。人们评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。
其三，‚出人头地‛，‚光宗耀祖‛，‚非公不选‛等观念的影响。
（二）自身原因
其一，高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，从而选了一个自己不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。
其二，自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中。、其三，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举；要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强；要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。
四、解决途径
1、学校
有句话说的好，观念决定行动。因此，学校首先要从思想重视对大学生的职业规划教育，然而这只是一个方面，因为仅仅这样是不行的，还得落实到行动中去加强对学生的职业规划教育和服务，开设大学生职业规划选修课程，使学生尽早树立起未雨绸缪的观念，指导学生正确地制定自己的职业规划。这样做既有利于广大学生合理、有序地安排学习计划为自己的将来打下基础，也有利于形成积极向上的良好学习氛围，可谓一举两得。
2、学生
首先，我们大学生自己要有长远的眼光，尽量避免社会上一些观点对自己的消极影响，例如：毕业等于失业，大学生过剩，大学生无用……，尽管由于现在我国还是‚制造业大国‛对高素质的人才需求相对较少，但是纵观西方发达国家的发展历史我们就可以看到等我们国家成为一个名副其实的‚制造业强国‛后高素质人才的需求就会大增，那时大学生就会大有用武之地，并且我们坚信这个过程不会太久。
其次，现阶段尽管就业困难但并非不能就业，关键是自己摆正心态，实事求是以自己的能力为基础不要好高骛远。就算一开始的工作并不如意那也十分正常，没有哪个公司会把一个较高的职务让一个新人来担任，不过只要经过自己的刻苦努力就可以在工作上有所收获，也就可以逐步获得升迁，任何时候都不要幻想一步登天，只有脚踏实地一步一个脚印才能通向成功的彼岸。
再次，我国现在正处在一个历史上最好的发展时期，国家经济正以每年以10%以上的速度在增长，国家又出台了许多优惠政策鼓励大学生自主创业。在这样一个良好的大环境下，又给我们提供了另一条出路——自主创业。
五、职业规划的作用
我们只有从内心里认识到职业规划的重要性才能从根本是解决问题。
职业规划不仅能帮助个人实现目标，更重要的是有助于真正了解自己，从而设计出合理、可行的职业生涯发展方向。使大学生能对自己的职业生涯制定详细而周密的个人计划，在职业发展中通过用脑偏好等因素的平衡发展来走向自己的成功之路。
职业规划能确定适合您的职业目标和道路； 让您有限的职业资源增加效率和收益；增强您对职业生涯的控制力和管理能力；帮助您实现持久、高效、平衡的职业生涯。
六、总结
俗话说：万事开头难！所以我们开头就要把握好。我们首先要选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。
总而言之，职业规划，重在参与，重在规划。人人都渴望成功，但是并不是每个人都能成功，更不可能每个人都成为比尔〃盖茨。要是那样的话，比尔〃盖茨就不会再是那样的风云，就不会成为众人憧憬的对象。希望我们当代大学生们能积极主动的为自己的职业生涯做出一个规划和设计，你是你自己的设计师，你把握自己的命运！【参考文献】
[1] 汪中求.细节决定成败.新华出版社，2004 [2]李开复．做最好的自己．北京：人民出版社，2005 [3]雷五明．绝不迷茫——青年职业心理测评与生涯规划．武汉：华中科技大学出版社，2005 [4]郝风茹．职业精神．北京：北京大学出版社，2005 [5]宋三弦.我为什么不要应届毕业生：11位老板、CEO、人事干部口述实录，重庆出版社，2005 [6]教育部高校教育司组织编译.职业生涯发展与规划（美）.高等教育出版社.2005年
[7]赵北平主编.职业生涯规划教程.武汉理工大学出版社，2007年 [8]程社明.你的船 你的海：职业生涯规划.新华出版社，2007 [9]萧淑珍.职业规划要以实践为基石，方能更好地认知自我[J]．中国教育报2007．1(3)．
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第三篇：大学生职业规划调查报告
大学生职业规划调查报告
一、调查背景
2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，比2012年增加19万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。
二、调查目的一是对当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；二是通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；三是帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。
三、调查方法
本次本次调查采用网络在线发放问卷，随机调查。
四、调查时间
2013年5月25日—2013年6月5日
五、调查对象
在校大学生。
六、数据分析的结果
1、百分之七十的大学生对自己的的职业规划比较模糊，没有比较详细的职业规划。只有百分之十三的大学生对自己的专业特别感兴趣，百分之四十的大学生多自己的专业不感兴趣，所以专业不对口是个很严重的问题。
2、百分之五十四的大学生对就业期望过高，期望月薪都是3000往上走，并且百分之七十的大学生想留在大城市。
3、百分之八十的大学生对自己未来三五年内没有明确的发展计划。
4、百分之七十的大学生认为自己欠缺的是相关工作经验及实习经验，七其实不然。
七、结论
1、从实际情况来看，目前我国的就业形势是不少就业岗位并非人满为患，既存在着“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。针对此，我们应鼓励和引导大学生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业。改变他们只选择在大城市就业的思想。让大学生重视人生价值的实现，不能只把职业活动当成谋生的方式和手段。
2、重视个人素质的培养就业与择业需要以自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想，充分利用大学的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，就更有利自己的就业。
3、提供完善的就业指导就业指导能使学生对当前的就业形势具有更深的了解，能引导学生树立正确的择业和就业观。对此，学校应多对学生开展开展就业指导。
学生职业理想调查问卷
亲爱的同学：
您好！
为了了解当代大学生职业价值观情况，我们开展了此次调查活动。本次调查不用填写姓
名，我们将对您所填写的内容严格保密。您的回答对我们的调查非常有帮助。
衷心感谢您的合作与支持！
一.基本信息
1、您的性别：
A男B女
2、您来自哪里？
A农村B城镇
3、您的专业是？
A理工类B人文类
4、您对所学专业兴趣如何？
A特别感兴趣B有兴趣C不感兴趣
5、您关注您的专业的就业前景吗？
A特别关注B偶尔关注C不关注
6、您理想的月收入是多少？
A 1000-2000B 2000-3000C 3000以上D由工作地点的发达程度决定
二.择业观
7、您希望自己的最高学历达到：
A本科B双学士C 硕士D 双硕士E博士
8、毕业后您打算（可多选，按先后顺序填在后面）：
A考研B考公务员C到大公司工作D创业E出国
F找份收入高的工作J其他______________
9、你认为当前的就业形势是：
A形势好，没有压力B形势较好，压力不大
C形势较严峻，比较困难D形势严峻，很困难
10、你对自己的就业前景持何种态度：
A乐观B一般C悲观D不清楚
11、你学习是什么专业___________你认为所学专业前景如何？
A很有前途B 较有前途C 无所谓D 较无前途E 很无前途
12、我了解自己最不喜欢和最喜欢的职业：
A是B不太确定C不是D没有考虑
13、我清楚自己未来三到五年的发展计划：
A是B不太确定C不是D没有考虑
14、你是否有比较系统的职业规划：
A有明确规划B有较模糊的规划
C走一步、算一步D从没想过这个问题
15、你认为自己目前最欠缺的素质主要是：
A基本的解决问题能力B沟通协调能力C沟通协调能力
D相关工作或实习经验E专业知识和技能F其他_______________
16、您认为选择职业时，什么最重要？
A与自己的专业相符合B职业收入高C 社会地位高
D 劳动强度低E 是否能发挥个人特长F发展空间大
G就业稳定性高
17、您想进什么性质的单位工作？
A国家机关B国有企业C中外合资企业或外资企业
D民营企业E事业单位F其它_________________
18、您更趋向于去以下哪个地域工作:
A大学所在地B家乡
C发达城市D小城市
19、在就业时你认为企业最看中什么:
A 专业B 学校的知名度C 个人能力
D 学历E 其它
三.创业观
20、现在有很多大学生进行自主创业，您对这有什么看法？
A 现在就业形势严峻，自主创业机遇难得
B 太辛苦，不如找份安稳的工作
C 没考虑过
21、如果是自主创业，你认为你最重要的是:
A 资金B 政策支持C技术
D 机遇E 创意F 其它_________________
再次谢谢您衷心的合作与支持!
大学生职业规划调查
专业：院系：物流与工程管理学院
年级：
学号：姓名：
湖北经济学院教务处制
第四篇：大学生所学专业与职业规划调查报告
大学生所学专业与职业规划调查报告
标题：大学生所学专业与职业规划调查报告
调 查 人：袁希
调查地点：北京
调查方法：面谈和问卷调查
调查时间：2010年2月6日—2010年2月13日
调查对象：2004届学制四年的本科毕业生
调查人物：刘枫、刘东旭
一、本科毕业生职业调查的目的为了解现今社会本科毕业生毕业后的工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，所以特此组织对毕业生的职业规划调查，本次调查采用问卷的形式，通过和两位大学生的交流以及对问卷进行整合分析，发现问题，及时总结。
二、研究方法和取样
（一）研究方法
本课题采用了问卷调查和传统的面与面交流的研究方法。
（二）问卷设计
课题组在查阅就业协议和法规政策等文献资料，请教专家学者的基础上，设计了“普通高校本科毕业生调查问卷”，问题由调查对象的基本情况、就业意向和工作、综合素质与运用、本科教育状况、本科教育改革建议五部分组成，经过试调查后，最后添加用人单位对毕业生的评价以及期望建议等。
三、调查对象
（一）姓名：刘枫
毕业院校：北京联合大学计算机科学与技术专业
现工作的单位：北京票据清算中心
现工作行业：金融
职务：票据录入员
通过和刘枫进行交流和问卷的分析，发现她大学所学专业和现工作行业完全不符，并且在工作时完全用不到上学时所学的知识，致使她会有“英雄无用武之地”的感觉。刘枫在还未毕业时设想的是考取计算机专业的研究生，由于自身原因没能考取，就选择了就业。她意愿找一份与计算机对口的工作，这样既没有荒废四年的学业，还想在计算机领域中继续深造。
在就业实习时她先选择了一家关于电子商务的公司，担任的数据库管理的工作，在这家公司实习的过程中，她发现自己所学的知识已然跟不上时代的步伐，并且运用在实际的公司中完全摸不到头绪，那家公司也是一家刚成立不久的公司，在用人方面还未有系统化的规定，发现像她这样完全没有任何开发经验的大学生并不能在短时间很好的胜任工作，而且计算机领域的工作强度与压力对于女生来说也是个问题，加班加点已然成为了家常便饭。这个问题刘枫本人也意识到了，在这家公司工作仅两个月，她便开始寻觅下一个实习单位。因为她家里并没有很广的人脉，不能通过关系找到合适单位。于是她选择去学校和社会的招聘会，并且随时留意报纸或网络上的招聘广告，发现计算机行业稍微有名的公司都要XX开发经验至少两年时间，并且要求是研究生以上学历，本科的甚少，这就给她的就业带来了很大的压力和难度。在即将毕业时，她正为工作的事情急的火烧火燎之时，学校为她联系了一个单位，也就是现在她工作的单位，是个金融类的事业单位，与她所学的计算机不对口，她本着是为了能有个稳定的工作，有个社会实践的经历和这个单位签了合同。
从她口中得出，这个单位的薪金并不理想，比不上现今大学生平均收入，她对此有些许不满于现状，想要继续学习，迫于现今社会大学生就业的压力，她降低自己想象中的薪金要求，选择了继续在这个单位工作，闲暇时并没有荒废时间，参加关于金融和计算机两类的专业培训，为以后更好的找到合适的工作做准备。
大学生从毕业到社会是一个过渡阶段，这个阶段是积攒人生阅历，学习本领的阶段，并不代表一个行业一定要做到老，要不断实践，不断积累。刘枫就是个很好的例子，在这个单位工作了不到两年，期间也参加一些业务进修和培训，对于人际关系和自身社会角色有了一定的认识，并且尽所能为单位为社会做贡献。她是一大类毕业生的代表，选择了“非关系非专业对口”的工作，靠自己的能力和阅历，这样才能帮助我们更快的找到合适的工作。
（二）姓名：刘东旭
毕业院校：
四、通过调查发现的问题
通过与调查对象面对面交流与分析整合调查问卷的调查方式，以及对用人单位进行的沟通与访谈，对于2004届普通高校本科毕业生就业和工作状况进行了问卷调查，得出以下结论：
（一）大学生普遍就业难
（二）大学生对于职业类别和薪金要求过高
（三）用人单位与大学生的价值观难以达成共识
（四）大多数大学生选择了非专业对口的工作
（五）大学生对社会适应程度普遍较低
五、解决方法
（一）大学生就业难的问题已经成为现今时代的一大难题，毕业生人数每年居高不下，用人单位又不断的在减员节省开支。为此，政府出台表示，必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，并且对于一些企事业单位要求每年给予应届毕业生实习就业的机会。另一方面，大学生们的心态也已相当务实，“先就业后择业”，薪酬预期一降再降，甚至出现了“零工资”求职现象。那么，就业问题就会大大的改善。
（二）大学生在求职中要努力寻求薪资、福利、发展机会之间的最佳平衡点。大学生自身心态很重要，一定要端正心态，本着服务于社会的宗旨走上工作岗位。
（三）大学生在入学时学校要求每个学生先做一个比较系统的职业规划做为参考，以免快到毕业时会有“临阵抱佛脚”的情况发生，在学习中向着规划的方向努力，认真学习专业知识之余还要多参加社会实践活动，培养处理人际关系的能力，随时积累经验和教训，为今后的求职做准备。
（四）基层人员待遇必须大幅提高，曾有学生表示：基层工作并没有什么，关键社会不公平，越是艰苦的地方待遇应该越好才对啊，可事实上越是艰苦的地方越没有发展。大学生呼吁增加基层人员的薪酬的同时，最关注的还是相关部门下一步的实际行动，比如给哪些岗位补贴、补多少、由哪些部门发放等。这些都要求有一个很系统化的政策出台。
六、总结
当前金融危机蔓延、就业形势十分严峻，政府对此高度重视，把大学生就业摆在就业工作的首位。这不仅要求政府要采取相应的措施，做好就业指导服务等急务之外，学校对于大学生提高自身素质和系统化的职业规划更不容懈怠。通过
调查和分析大学生就业状况的案例，可以看出职业规划和重要性。早着手早准备，从学校各项基础设施建设做起，努力培养学生的各项能力，为社会创造出更加优秀的人才。只要是人才，在哪里都可以发挥其作用。在工作中学习，在学习中工作，乐此不疲。
第五篇：大学生人生职业规划调查报告
大学生人生职业规划调查报告
大学生人生职业规划调查报告1
大学生就业难已成为一个十分棘手的社会问题，这其中固然有方方面面的原因，但从大学生本身来讲，还要直面困难，努力提高自身的知识和能力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。及早地做好职业生涯规划显得尤为重要，因为“凡是预则立，不预则废”，清楚的认识自己的内部条件，做出合理的规划，并坚定的实施，相信工夫一定不负有心人的。不过，就目前而言，在大学生当中没有制定清晰的职业规划的仍大有人在，这不仅给今后的职业发展带来很大的盲目性，也使当前的生活学习缺乏目标和动力。职业规划是一个长期的工作，从大一起就使学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划的意识，根据自我认识拟定初步职业的方向。大二阶段可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础；大三阶段提高全面素质和能力，考考相关的资格证书；大四时加强自身职业技能训练，使其成为就业的“t”型人才。再者，职业生涯规划可以帮助发掘自我潜能，增强个人实力和竞争力，提升成功的机率。
为了清楚大学生职业规划的现状，特进行了此次调查活动，从大学生对自己专业的认识程度，对自身的认识程度，对就业前景的认识程度以及职业期望四个不同的角度对大学生做了调查，发现了一些普遍存在的问题，并针对问题提出了一些建议。
一、前言
当今国内外就业的严峻形势，社会对大学毕业生的要求越来越高。在军训的时候，学校就让我们07级的学生写了《大学生涯规划》，但很多同学都不知道怎么写，对就业依然很模糊，大多数人都没想过毕业后的事……所以，在这次的政治实践调查报告中，我们选择了这个十分普遍并且和我们息息相关的的问题进行调查
那么，究竟什么是职业生涯？职业生涯规划对我们大学生究竟又何重要意义呢？我们通过资料的查找与收集，作出了以下的解释：
职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划，以实现个人发展的成就化为目的的而做出的行之有效的安排。由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个教育的全过程。
职业生涯规划研究在国外己有多年的历史，但在国内尚属起步。在当今知识经济时代，各类组织对人力资源的争夺越来越激烈，对个人素质的要求越来越高，大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期，大学生如何在学习过程中正确定位自己，发展自我，并在此基础上进行成功地职业生涯规划，在这一交替时期合理规划职业生涯之路，不仅有助于缩短职业适应期，减少职业试错过程，而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助；良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才，而且可以促进人的全面发展和提高。大学生进行切实可行的职业生涯规划，对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。职业生涯规划活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯规划才能实现完美人生。
大学生工作越来越难找，19xx年计划招生101万，首次突破百万大关，达到这个数字用了。从100万到现在的500万，只用了，平均每两年半就净增100万。到20xx年，随着19xx年扩招50万入学的那届大学生毕业，人才时常持有的学生越来越多，直接触发人力资源供需失衡，导致大学生就业困难。
与此同时大学生员工的流动率也在不断上升，给社会提出一个沉重的话题，也给在校的大学生们提出了一个又一个问题。职业发展理论认为：选择一份符合自己天赋与兴趣的职业，不仅能带来人生的快乐，而且能让个人在工作中更有竞争力。有句话说：人放对了地方是天才，人放错了地方就是垃圾。事实上在几百万的大学毕业生里，选择到自己称心如意的职业的还是少数，这样的情况促使我们去思考，为什么会总成这种现象？怎么样使大学生及早做好职业规划，适应市场的需求。
二、调查内容和方式
1、方式：通过问卷调查，在网上收集问题进行筛选，采用不记名的方式，对不同年级班级的学生进行调查，包括四川农业大学和其它一些大学的学生，最后统计算出其百分比。
2、内容：根据此次调查的目的，问卷共分四部分
第一部分为“对所学专业的认识程度”（4小问），用于了解大学生对所学专业的认识、了解程度和学习的热情程度；
第二部分为“对自我的认识程度”，用于分析大学生们对自身的个性、能力、职业倾向和认识程度；
第三部分为“对就业前景的关注程度”，通过对社会实践态度、就业前景把握、意愿就业方向等调查分析大学生对毕业后工作前景的认识程度；
第四部分为“职业期望状况”（4小问），用来了解大学生的就业标准、职业规划情况等。
三、调查现状
（一）对所学专业的认识程度
经过“黑色六月”的严酷考验，升入大学的学子们，对于自己大学四年的学习有个什么样的认识？专业，这个在高中时代还很陌生的字眼，突然之间摆到自己的面前，我们将通过大学四年的学习，来打开自己的职业生涯之门，虽然社会上诸多成功人士的事业领域并不是自己原来所学的那个专业，但总是有着千丝万缕的联系。大学里开设的专业，是为适应社会需求而设，并无高低好坏之分，正确认识自己的专业，找到合理的契合点，对大学生今后的成功至关重要。
1、对所学专业的喜欢程度：大学生对所学专业基本上还是满意的，一般的学生对专业没有太大的要求。
对自己所学专业的喜欢程度关系到大学生在校期间是否认真学习专业知识，积极探寻专业发展方向与专业相关的就业方向。据统计，48%的学生的第一专业是自己选择的，30%的学生是通过调剂而到所学专业的，而通过家长或老师选择专业以及随便选择专业的各占11%。
2、在大学期间学习和生活的目标确定：大部分大学生都有清晰的目标，但是很多的都是短期目标。
明确的目标和兴趣一样，是努力和追求成功的动力。有明确的目标才能够不浑浑噩噩的度日，才能合理的安排自己的时间，才能清楚自己每个阶段的任务。
3、不喜欢自己的专业的打算：近半的人选择“日久生情”的方法来继续学习自己的专业，仅有1/3的人会转专业，但学习第二专业向综合性人才发展的人数增加。
大学的门槛越来越低，专业越来越多，加之目前社会上多数人没有从事本专业的工作，致使大学生们对专业的喜好降低。
读本专业转专业
48% 32%
4、考研的目的：绝大多数的人考研都是为了提升学历，为了以后便于职场发展。
随着研究生的扩招，考研有愈演愈烈的趋势。不过严峻的就业形势，也使部分学生产生了上两年学不如早工作两年积累经验的想法。另一方面，现在有相当一部分人为混文凭而考研。原北京邮电大学招生办负责人李社江说：原来每年北邮都有至少3/4的学生考研究生，至少1/2的学生能考上，但现在只有1/2的学生准备考研究生。由此可见，大学生对考研表现得比较理智了。在本次调查中问到考研的目的时，62%考研学生是希望通过读研究生来提升学历，以便于职场发展，另有12%的人希望通过考研改行。
（二）对自我认识程度：大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解。
包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式而言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己能力，确认自己性格，发现自己兴趣，明确自己优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分发挥。
清除认识自己含糊完全不了解自己
6.7% 52.3% 41.0%
（三）对职业前景的关注程度：不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。
根据国家有关部门对我过大学生就业情况的统计，20xx年我国大学生人数达340万人，但实际就业率不超过70%，也就是说20xx年就有102万大学毕业生无法找到就业岗位，将形成高学历待业的情况。同时大学生就业的起薪水平也随之在大幅度的下降，一般本科大学生的起薪已由往年的20xx元/月下降至1000元/月；研究生已降为20xx元/月。更有甚者一些大学生为了尽快就业，采取“零其薪就业”的办法。面对如此严峻的市场，我们应当早早地做好准备。对就业前景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14。5%的学生对当前的就业状况有比较清楚的了解。
（四）职业期望状况
1、对“先就业，后择业”的态度：绝大多数大学生看重“先就业，后择业”的主流，没考虑自己是否适合。
在当前，大学生就业比较困难的情况下，“先就业，再择业”的态度成了多数大学生的首选
2、对就业单位的选择：大学生普遍都表现出过分追求外企，看重就业单位的名气。
通过调查发现，外企仍是大学生心目中最理想的就业单位。选择前三个的学生就将近占了总人数的70%。
3、对就业地区的选择：大学生对就业地区的选择过于集中，都比较看重就业城市的经济发展状况。
大多数学生选择就业的'地点仍然是经济比较发达的城市，如北京、上海、广东、及其其它沿海较发达的城市；而选择中部地区的比例则非常小，选择西部地区的更是少之又少，人才地区供需矛盾十分严重。
4、对工资的期望：大学生普遍对薪酬的预期过高。
四、原因分析
总结其原因，主要是两个方面：
（一）社会原因
其一，随着我国教育由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致；同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。
其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。人们评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。
其三，“出人头地”，“光宗耀祖”，“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。
（二）自身原因
其一，高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21。0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。
其二。自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中，再草草搞一下职业生涯规划，之后却不再修正；
其三，青年大学生绝大部分时间都是学习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界；
其四，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举；要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强；要么缺乏自信心和竞争意识，对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。
五、措施与建议
我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼。罗宾斯曾提出过一个成功的万能公式：成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。
（一）明确自己的目标和找到适合自己的职业
成功是要付出代价的。你必须先辛勤工作好几年，才能达到你赚钱能力的极限，并让你享受渴望的生活方式。一定要先付出代价，持续不断努力好几年后，才能达成真正有价值的目标。不管想在哪一行出人头地，你起码要投入五年的时间来做准备。不管做的是哪一行，你若想出类拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理准备。你要花很长的时间才能培养出足够的专业能力，在竞争激烈的市场中走向成功。否则，如果我们经常的更换城市，更换我们从事的行业和从事的具体工作，那么随着我们变换工作，我们平时积累的相关的知识、技能、工作经验和圈内的人际关系，到时可能都将用不上，最终可能会是毕业许多年了，还没有真正的找到合适自己的职业，也没有真正建立起自己独特竞争优势，而陷入一种在现有工作上继续下去出路不大，重新定位又要费很大力气的尴尬。我们选择职业时也要慎重的对待。中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。
（二）要做好正确的自我评估
与个人有关的所有因素，包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。简言之，要弄清楚我是谁？我想做什么？我能做什么？当然，一个人对自己的认识往往是片面的，所以在自我评估中还应善于听取他人意见。虽说“先就业，再择业”已成为一种主流，但要考虑真的适合我吗？
（三）职业环境的分析
职业环境对个人职业生涯发展的影响是巨大的。作为社会生活中的个体，我们只有应职业环境的需要趋利避害，可能地发挥个人的优势，才能实现个人目标。职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织（企业）环境的分析。要评估和分析职业环境条件的特点：发展与需求变化的趋势；自己与职业环境的关系以及职业环境对自己的有利条件和不利因素等。要弄清楚自己在这种职业环境条件之下，究竟能干成什么？这样的你的职业生涯规划才会切实可行，而不致流于空乏。
（四）调整自己就业心态
企业认识更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的心态，而从针对大学生的调查结果看，大学生在就业地区选择、就业单位性质选择上都有一个相近的现象，“经济发达地区、高薪酬、外企”仍是多数大学生的首选。但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略了其他职位，这可能是大学生就业难的一个很重要的原因，而受教育成本的增长，是造成这一现象的真正原因之一。所以，正如同企业的建议一样，既然不能改变现实，只能先调整自己的心态，在选择就业地区、就业单位性质、薪酬等方面不要过于要求高，适当的扩大自己的就业选择面。
（五）实施策略与措施
即为实现职业目标而制订的行动计划。在我们确定职业生涯目标后，就要制订相应的行动方案来实现它们。实施策略要具体可行，容易评估。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排、时间计划等方面的措施。
（六）反馈调整
现实社会中种种不确定因素的存在，会使我们与原来制订的目标有所偏差，这就要求我们不断地反省并规划的目标和行动方案作出修正或调整，从而保证最终实现人生理想。从这个意义上说，反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。
（七）建立和用人单位之间更流畅、更有效的沟通交流渠道，为将来择业打好基础
（八）最后，持久性改变是人生力量的积累，这需要一种“长期的时间观念”。优秀的人对于他们自己以及生活。一般都
有长远规划。对职业的长期眼光，是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件。
六、总结
俗话说：万事开头难！所以我们开头就要把握好。我们首先要选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。
大学生人生职业规划调查报告2
大学生就业难已成为一个十分棘手的社会问题,这其中固然有方方面面的原因,但从大学生本身来讲,还要直面困难,努力提高自身的知识和能力水平,提高竞争力,在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天.及早地做好职业生涯规划显得尤为重要,因为“凡是预则立,不预则废”,清楚的认识自己的内部条件,做出合理的规划,并坚定的实施,相信工夫一定不负有心人的.不过,就目前而言,在大学生当中没有制定清晰的职业规划的仍大有人在,这不仅给今后的职业发展带来很大的盲目性,也使当前的生活学习缺乏目标和动力.职业规划是一个长期的工作,从大一起就使学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划的意识,根据自我认识拟定初步职业的方向.大二阶段可以围绕职业选择提高基本素质,打好知识基础；大三阶段提高全面素质和能力,考考相关的资格证书；大四时加强自身职业技能训练,使其成为就业的“t”型人才.再者,职业生涯规划可以帮助发掘自我潜能,增强个人实力和竞争力,提升成功的机率.
为了清楚大学生职业规划的现状,特进行了此次调查活动,从大学生对自己专业的认识程度,对自身的认识程度,对就业前景的认识程度以及职业期望四个不同的角度对大学生做了调查,发现了一些普遍存在的问题,并针对问题提出了一些建议.
一、前言
当今国内外就业的严峻形势,社会对大学毕业生的要求越来越高.在军训的时候,学校就让我们07级的学生写了《大学生涯规划》,但很多同学都不知道怎么写,对就业依然很模糊,大多数人都没想过毕业后的事……所以,在这次的政治实践调查报告中,我们选择了这个十分普遍并且和我们息息相关的的问题进行调查
那么,究竟什么是职业生涯？职业生涯规划对我们大学生究竟又何重要意义呢？我们通过资料的查找与收集,作出了以下的解释:
职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为.职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划,个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排.由此可见,大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件,而是贯穿于整个教育的全过程.
职业生涯规划研究在国外己有多年的历史,但在国内尚属起步.在当今知识经济时代,各类组织对人力资源的争夺越来越激烈,对个人素质的要求越来越高,大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期,大学生如何在学习过程中正确定位自己,发展自我,并在此基础上进行成功地职业生涯规划,在这一交替时期合理规划职业生涯之路,不仅有助于缩短职业适应期,减少职业试错过程,而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助;良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才,而且可以促进人的全面发展和提高.大学生进行切实可行的职业生涯规划,对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义.职业生涯规划活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯规划才能实现完美人生.
大学生工作越来越难找,1997年计划招生101万,首次突破百万大关,达到这个数字用了20年.从100万到现在的500万,只用了10年,平均每两年半就净增100万.到20xx年,随着1999年扩招50万入学的那届大学生毕业,人才时常持有各种文凭的学生越来越多,直接触发人力资源供需失衡,导致大学生就业困难.
与此同时大学生员工的流动率也在不断上升,给社会提出一个沉重的话题,也给在校的大学生们提出了一个又一个问题.职业发展理论认为:选择一份符合自己天赋与兴趣的职业,不仅能带来人生的快乐,而且能让个人在工作中更有竞争力.有句话说:人放对了地方是天才,人放错了地方就是垃圾.事实上在几百万的大学毕业生里,选择到自己称心如意的职业的还是少数,这样的情况促使我们去思考,为什么会总成这种现象？怎么样使大学生及早做好职业规划,适应市场的需求.
二、调查内容和方式
1、方式:通过问卷调查,在网上收集问题进行筛选,采用不记名的方式,对不同年级班级的学生进行调查,包括四川农业大学和其它一些大学的学生,最后统计算出其百分比.
2、内容:根据此次调查的目的,问卷共分四部分
第一部分为“对所学专业的认识程度”（4小问）,用于了解大学生对所学专业的认识、了解程度和学习的热情程度；
第二部分为“对自我的认识程度”,用于分析大学生们对自身的个性、能力、职业倾向和认识程度；
第三部分为“对就业前景的关注程度”,通过对社会实践态度、就业前景把握、意愿就业方向等调查分析大学生对毕业后工作前景的认识程度；
第四部分为“职业期望状况”（4小问）,用来了解大学生的就业标准、职业规划情况等.
三、调查现状
（一）对所学专业的认识程度
经过“黑色六月”的严酷考验,升入大学的学子们,对于自己大学四年的学习有个什么样的认识？专业,这个在高中时代还很陌生的字眼,突然之间摆到自己的面前,我们将通过大学四年的学习,来打开自己的职业生涯之门,虽然社会上诸多成功人士的事业领域并不是自己原来所学的那个专业,但总是有着千丝万缕的联系.大学里开设的专业,是为适应社会需求而设,并无高低好坏之分,正确认识自己的专业,找到合理的契合点,对大学生今后的成功至关重要.
1、对所学专业的喜欢程度:大学生对所学专业基本上还是满意的,一般的学生对专业没有太大的要求.
对自己所学专业的喜欢程度关系到大学生在校期间是否认真学习专业知识,积极探寻专业发展方向与专业相关的就业方向.据统计,48%的学生的第一专业是自己选择的,30%的学生是通过调剂而到所学专业的,而通过家长或老师选择专业以及随便选择专业的各占11%.
2、在大学期间学习和生活的目标确定:大部分大学生都有清晰的目标,但是很多的都是短期目标.
明确的目标和兴趣一样,是努力和追求成功的动力.有明确的目标才能够不浑浑噩噩的度日,才能合理的安排自己的时间,才能清楚自己每个阶段的任务.
3、不喜欢自己的专业的打算:近半的人选择“日久生情”的方法来继续学习自己的专业,仅有1/3的人会转专业,但学习第二专业向综合性人才发展的人数增加.
大学的门槛越来越低,专业越来越多,加之目前社会上多数人没有从事本专业的工作,致使大学生们对专业的喜好降低.
读本专业转专业
48％32％
4、考研的目的:绝大多数的人考研都是为了提升学历,为了以后便于职场发展.
随着研究生的扩招,考研有愈演愈烈的趋势.不过严峻的就业形势,也使部分学生产生了上两年学不如早工作两年积累经验的想法.另一方面,现在有相当一部分人为混文凭而考研.原北京邮电大学招生办负责人李社江说:原来每年北邮都有至少3/4的学生考研究生,至少1/2的学生能考上,但现在只有1/2的学生准备考研究生.由此可见,大学生对考研表现得比较理智了.在本次调查中问到考研的目的时,62%考研学生是希望通过读研究生来提升学历,以便于职场发展,另有12%的人希望通过考研改行.
（二）对自我认识程度:大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解.
包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面,是职业生涯规划的重要内容之一.职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标.而职业目标的选择并无定式而言,关键是要依据自我实际,这就要求我们要对自己有所了解.通过个人分析认识自己,估计自己能力,确认自己性格,发现自己兴趣,明确自己优势,衡量自己的差距,并以此来开发自己塑造自己,使自己的才能得到充分发挥.
6.7%52.3%41.0%
（三）对职业前景的关注程度:不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异,冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景.
根据国家有关部门对我过大学生就业情况的统计,20xx年我国大学生人数达340万人,但实际就业率不超过70%,也就是说20xx年就有102万大学毕业生无法找到就业岗位,将形成高学历待业的情况.同时大学生就业的起薪水平也随之在大幅度的下降,一般本科大学生的起薪已由往年的20xx元/月下降至1000元/月；研究生已降为20xx元/月.更有甚者一些大学生为了尽快就业,采取“零其薪就业”的办法.面对如此严峻的市场,我们应当早早地做好准备.对就业前景的关注程度,直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低.在调查中发现,只有14.5%的学生对当前的就业状况有比较清楚的了解.
（四）职业期望状况
1、对“先就业,后择业”的态度:绝大多数大学生看重“先就业,后择业”的主流,没考虑自己是否适合.
在当前,大学生就业比较困难的情况下,“先就业,再择业”的态度成了多数大学生的首选
2、对就业单位的选择:大学生普遍都表现出过分追求外企,看重就业单位的名气.
通过调查发现,外企仍是大学生心目中最理想的就业单位.选择前三个的学生就将近占了总人数的70%.
3、对就业地区的选择:大学生对就业地区的选择过于集中,都比较看重就业城市的经济发展状况.
大多数学生选择就业的地点仍然是经济比较发达的城市,如北京、上海、广东、及其其它沿海较发达的城市；而选择中部地区的比例则非常小,选择西部地区的更是少之又少,人才地区供需矛盾十分严重.
4、对工资的期望:大学生普遍对薪酬的预期过高.
四、原因分析
总结其原因,主要是两个方面:
（一）社会原因
其一,随着我国教育由精英教育向大众教育转变,就业由分配式向自主择业转变,学生人数激增,学校对学生的指导却难以深入细致；同时,高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位,所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导.
其二,片面强调职业的经济收入.随着市场经济的发展,经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置.人们评价大学生就业情况时,往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论,导致大学生容易急功近利.
其三,“出人头地”,“光宗耀祖”,“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划.
（二）自身原因
其一,高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏,可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一.因为对大学生活的憧憬,对五花八门的专业的不了解,抱有神秘感,从而选了一个自己以后不喜欢的专业.另外,个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一.也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业,梦想与现实出现落差,从而对所学专业不满意.而专业在一定的程度上决定了职业取向,如果对本专业不满意或态度模糊,势必会影响自身潜能的开发,以及今后的择业.
其二.自身重视不够,很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中,或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上,或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中,再草草搞一下职业生涯规划,之后却不再修正；
其三,青年大学生绝大部分时间都是学习,整体而言缺少社会经验,因而缺乏规划的宽广眼界；
其四,自我认识不够,不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好,优势、劣势,要么自认为学识渊博,从政、经商、做学问轻而易举；要么自认为自身条件好,素质较全面,工作能力强；要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯,所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划.
五、措施与建议
我们应该明白成功的一般规律.美国的成功学大师安东尼.罗宾斯曾提出过一个成功的万能公式:成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底.
（一）明确自己的目标和找到适合自己的职业
成功是要付出代价的.你必须先辛勤工作好几年,才能达到你赚钱能力的极限,并让你享受渴望的生活方式.一定要先付出代价,持续不断努力好几年后,才能达成真正有价值的目标.不管想在哪一行出人头地,你起码要投入五年的时间来做准备.不管做的是哪一行,你若想出类拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理准备.你要花很长的时间才能培养出足够的专业能力,在竞争激烈的市场中走向成功.否则,如果我们经常的更换城市,更换我们从事的行业和从事的具体工作,那么随着我们变换工作,我们平时积累的相关的知识、技能、工作经验和圈内的人际关系,到时可能都将用不上,最终可能会是毕业许多年了,还没有真正的找到合适自己的职业,也没有真正建立起自己独特竞争优势,而陷入一种在现有工作上继续下去出路不大,重新定位又要费很大力气的尴尬.我们选择职业时也要慎重的对待.中国的古话“男怕入错行,女怕嫁错郎”,在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性.
（二）要做好正确的自我评估
与个人有关的所有因素,包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等.简言之,要弄清楚我是谁？我想做什么？我能做什么？当然,一个人对自己的认识往往是片面的,所以在自我评估中还应善于听取他人意见.虽说“先就业,再择业”已成为一种主流,但要考虑真的适合我吗？
（三）职业环境的分析
职业环境对个人职业生涯发展的影响是巨大的.作为社会生活中的个体,我们只有应职业环境的需要趋利避害,最大可能地发挥个人的优势,才能实现个人目标.职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织（企业）环境的分析.要评估和分析职业环境条件的特点:发展与需求变化的趋势；自己与职业环境的关系以及职业环境对自己的有利条件和不利因素等.要弄清楚自己在这种职业环境条件之下,究竟能干成什么？这样的你的职业生涯规划才会切实可行,而不致流于空乏.
（四）调整自己就业心态
企业认识更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的心态,而从针对大学生的调查结果看,大学生在就业地区选择、就业单位性质选择上都有一个相近的现象,“经济发达地区、高薪酬、外企”仍是多数大学生的首选.但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的,那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略了其他职位,这可能是大学生就业难的一个很重要的原因,而受教育成本的增长,是造成这一现象的真正原因之一.所以,正如同企业的建议一样,既然不能改变现实,只能先调整自己的心态,在选择就业地区、就业单位性质、薪酬等方面不要过于要求高,最好适当的扩大自己的就业选择面.
（五）实施策略与措施
即为实现职业目标而制订的行动计划.在我们确定职业生涯目标后,就要制订相应的行动方案来实现它们.实施策略要具体可行,容易评估.应包括职业生涯发展路线、教育培训安排、时间计划等方面的措施.
（六）反馈调整
现实社会中种种不确定因素的存在,会使我们与原来制订的目标有所偏差,这就要求我们不断地反省并规划的目标和行动方案作出修正或调整,从而保证最终实现人生理想.从这个意义上说,反馈调整就是一个再认识、再发现的过程.
（七）建立和用人单位之间更流畅、更有效的沟通交流渠道,为将来择业打好基础
（八）最后,持久性改变是人生力量的积累,这需要一种“长期的时间观念”.优秀的人对于他们自己以及生活.一般都
有长远规划.对职业的长期眼光,是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件.
六、总结
俗话说:万事开头难！所以我们开头就要把握好.我们首先要选择一个最适合我们发展的行业和工作,然后确定我们的目标,同时对我们的整个职业生涯进行初步规划,最后付诸行动,并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正,最后坚持到底,定能获得职业生涯的成功.
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