第一篇：幼小衔接家长调查问卷
幼小衔接家长调查问卷
尊敬的家长：您好！
您的孩子跨入了小学的大门,从幼儿园迈入小学是孩子人生的一大重要转折,为了能更好的做好幼小衔接的工作,减小幼儿进入小学后短时间内不太适应的难度,向您发出以下问卷,希望您认真填写,以便于家庭、学校形成合力，有针对性的对孩子进行有效的引导。
一、对您孩子的评价（选项打前√）
●学习方面：
（）1.注意力集中，能认真听讲（）2.能独立完成一些小任务
（）3.有时间观念，做事不拖拉（）4.握笔姿势正确
5.拼音掌握的（）好（）较好（）差
●自理方面：
（）1.会自己穿衣系鞋带、戴围巾（）2.能整理好自己的书包等物品
（）3.睡眠有规律，早睡早起（）4.吃饭速度慢、挑食
●与人相处：
（）1.胆子小，不能很快适应新环境
（）2.不善于沟通，不懂得如何处理小朋友之间的摩擦
（）3.受挫能力比较弱，无法接受别人的批评
（）4.遇到困难不会向老师寻求帮助
二、针对幼小衔接来说，对您孩子在小学各方面的要求（选项打前√）
●您认为应培养小学生哪些生活适应能力？
（）1.整理准备自己的物品（）2.主动交朋友
（）3.妥善保管自己的物品，主动参与清洁活动（）4.主动表达自己的需求（）5.大胆表現自己
●您认为应培养幼儿哪些社会适应能力？
（）1.自信心（）2.懂得怎样与老师和同学相处与沟通
（）3.有一定的受挫能力（）4.自我保护意识（）5.集体观念
三、本校特色教育智趣体育“抖空竹”和“经典古诗文诵读”您知晓么？有什么建设性建议？
四、对于“幼小衔接”您还希望了解些什么？
第二篇：幼小衔接家长调查问卷
幼小衔接家长调查问卷
亲爱的爸爸，妈妈：
恭喜您的孩子即将从我园毕业！在这段童年的岁月里，我们共同陪伴您的孩子学习长．面对您的宝宝即将升入小学，我们觉得自己的责任更大．我们了解作为家长您的心情有喜悦也有困惑：您担心孩子上一年级能否适应、是否有耐心、是否能＂坐下来，学进去＂．为此，我们做了这份问卷，希望您能借此问卷说出您的建议，以便我们在这有限的时间里，帮助您的宝宝更加健康、快乐的成长．让我们共同做好准备，让孩子真正赢在起跑线上．
请您在相应的栏目前打勾。1．您和孩子提过小学校的事吗？（）提过（）没提过
2、您的孩子对小学的态度如：（）向往（）无所谓（）恐惧 3．您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）正确
（）不正确（）不知道
4．就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？
（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的良好习惯（）唱歌、跳舞、画画（）运动方面（）关爱他人（）主动参与清洁活动（）会整理、准备自己的物品（）会主动交朋友（）会主动表达自己的需求（）会妥善保管自己的物品（）会大胆表現自己
（）其他您认为重要的 5．您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？（）能
（）有时能（）不能
6．在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？
（）有一定的受挫能力（）自信心（）不容易骄傲（）自我保护意识（）行为意识（）集体观念（）要懂得顾全大局（）基本的思维方式（）做事学习的自主性（）要懂得怎样与老师和同学相处与沟通
（）其他 7．孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？
（）能否遵守课堂纪律，专心听讲（）能否适应小学老师的教育教学方法与态度（）能否建立良好的人际关系（）能否养成良好的学习习惯
（）能否跟上小学的学习节奏（）能否主动写作业
（）其他：如
8．您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？希望幼儿园为您孩子的幼小衔接做哪些准备工作？
第三篇：幼小衔接家长调查问卷
幼小衔接家长调查问卷
尊敬的各位家长：为了更好地帮助您和您的孩子顺利过渡幼升小时期，更好地适应小学生活，希望您在百忙之中抽出时间，配合我们完成调查问卷。您所提供的情况将会给我们的幼小衔接工作提供很大帮助。感谢您的大力支持和配合！
Q1：
1、您的孩子几岁了？ 3-4岁 4-5岁 5-6岁
Q2：
2、您认为幼小衔接阶段的教育，对于孩子来说重要吗？ 重要 不重要 无关紧要 Q3：
3、您的孩子是否参加过幼小衔接班？ 有 无
Q4：
4、您的孩子参加的幼小衔接班或您希望参加的幼小衔接班有什么特色内容？（可多选）
□ 常规课程（语数外）□ 艺术类课程□ 科学实验类课程□ 其他
Q5：
5、面对即将升入小学您的孩子有压力吗？ 有 无
Q6：
6、您认为您的孩子升入小学面对的压力有哪些？（可多选）□ 学习成绩 □ 学习能力 □ 生活能力 其他 Q7：
7、您的孩子对上小学持什么态度？ 期待，高兴 恐惧，排斥 无所谓 Q8：
8、您认为孩子上了小学出现不适应或厌学等情况，责任在于谁？（可多选）
□ 幼儿园 □ 老师 □ 家长 □ 小学 □ 幼儿自己 □ 多方面综合因素
Q9：
9、您认为在孩子多大年龄时接受幼小衔接教育比较合适？ 入学前一年 入学前半年 入学前三个月
Q10：
10、您更倾向于为孩子选择幼小衔接教育机构，还是选择优质家庭学习材料陪伴学习？
教育机构 家庭陪伴学习 二者结合学习
Q11：
11、若您的孩子不参加或不准备参加幼小衔接培训机构，原因是（可多选）：
□ 不信任教育机构的师资力量 □ 学费不合适 □ 距离不合适
Q12：
12、您对幼儿园拼音教学的看法是：
教完所有拼音 能认读韵母和声母 不必教 适量教一些不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲 Q13：
13、您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？ 10以内 20以内 30以内
Q14：
14、您认为英语学习在幼小衔接阶段的学习中，是非常必要的吗？
不必要，因为小学三年级才开设英语课，到那时全面学习来得及。 可以适当学习，作为日常积累培养兴趣，但不必要。 非常必要，英语学习要趁早打好基础。
Q15：
15、在孩子入学前一年，您预计每月花费多少钱用于为购买孩子幼小衔接教育或学习产品？
50-100元 100-150元 150-200元 200元以上 Q16：
16、您认为幼小衔接阶段的教育，应该涵盖哪些内容（可多选）？
□ 拼音识字 □ 数与运算 □ 英语 □ 科学 □ 学习品质与习惯 □ 其他
Q17：
17、您预计每天用多少时间陪孩子进行幼小衔接阶段的学习？
40-60分钟 60-90分钟 90-120分钟 时间不定，孩子有疑问就解答
Q18：
18、您期望孩子通过在幼小衔接阶段当中的学习，达到什么样的效果（可多选）？
□ 可以独立阅读200字左右的短文 □ 会做20以内的加减运算
□ 会运用拼音拼读 □ 会做奥数中的逻辑思维题 □ 对科学知识感兴趣 可以阅读简单的英文儿歌和短文 □ 心态调整好，乐观迎接小学生活
有良好的思维习惯，独立学习□ 其他 Q19:
19、孩子进入小学后，您最担心的问题是？ 能否遵守课堂纪律，专心听讲 能否适应小学老师的教学方法与态度 能否建立良好的人际关系 能否养成良好的学习习惯 能否跟上小学的学习节奏
能否主动学习、认真完成作业
第四篇：幼小衔接家长调查问卷
市南区教育第五幼儿园幼小衔接家长调查问卷
班级：幼儿姓名：
尊敬的家长：您好！
您的孩子跨入了小学的大门,从幼儿园迈入小学是孩子人生的一大重要转折,为了能更好的做好幼小衔接的工作,减小幼儿进入小学后短时间内不太适应的难度,向您发出以下问卷,希望您认真填写,以便于家庭、学校形成合力，有针对性的对孩子进行有效的引导。
一、对您孩子的评价（选项打前√）
●学习方面：
（）1.注意力集中，能认真听讲（）2.能独立完成一些小任务
（）3.有时间观念，做事不拖拉（）4.握笔姿势正确
5.拼音掌握的（）好（）较好（）差
●自理方面：
（）1.会自己穿衣系鞋带、戴围巾（）2.能整理好自己的书包等物品
（）3.睡眠有规律，早睡早起（）4.吃饭速度慢、挑食
●与人相处：
（）1.胆子小，不能很快适应新环境
（）2.不善于沟通，不懂得如何处理小朋友之间的摩擦
（）3.受挫能力比较弱，无法接受别人的批评
（）4.遇到困难不会向老师寻求帮助
二、针对幼小衔接来说，对您孩子在小学各方面的要求（选项打前√）
●您认为应培养小学生哪些生活适应能力？
（）1.整理准备自己的物品（）2.主动交朋友
（）3.妥善保管自己的物品，主动参与清洁活动（）4.主动表达自己的需求（）5.大胆表現自己
●您认为应培养幼儿哪些社会适应能力？
（）1.自信心（）2.懂得怎样与老师和同学相处与沟通
（）3.有一定的受挫能力（）4.自我保护意识（）5.集体观念
三、本校特色教育 “软式棒垒球”和“经典古诗文诵读”您知晓么？有什么建设性建
议？
四、对于“幼小衔接”您还希望了解些什么？
第五篇：大班幼小衔接家长调查问卷
大班幼小衔接家长调查问卷
1、您觉得“幼小衔接”工作对于幼儿入学的重要程度是
1）非常重要2）重要3）一般4）不重要
2、您觉得幼小衔接工作都包括什么？（可多选）
1）知识储备2）多认字3）写字4）做算术5）拼音6）学习能力7）学习兴趣8）生活能力9）习惯养成10）社会交往能力11）上学的愿望
3、您觉得孩子对（认读写）、汉字（认读写）、数学（1——100的认知；50以内的加减法）的掌握程度是
1）很好2）一般3）比较吃
4、您的孩子将上一年级了，令您感到困扰或担心的事情是什么？（可多选）
不知道如何结交新朋友。（）不会整理、准备自己的物品。（）
不能有效、正确的学习知识内容。（）不会妥善保管自己的物品（）
不喜欢做功课。（）不能主动表达自己的需求。（）
早上起不來，上学迟到。（）不能主动交朋友，缺乏自我保护意识（）需要和同学比较成绩，学习能力不够（）不善于大胆表现自己（）
听不懂老师说的话，课堂聆听能力欠缺（）常遗忘、遗失物品（）
胆小、不会大胆发言（）做事学习的自主性不足（）
不会做功课，任务意识欠缺（）不懂得参与班级劳动
动作慢，跟不上学习节奏（）不懂得怎样与老师和同学相处与沟通（）不懂得顾全大局，集体观念的缺失（）不习惯老师的教学风格（）
没有一定的受挫能力，自信心不够（）不会听课做笔记（）
5、您希望幼儿园成立全日制学前班吗?
1）希望2）不需要
6、您认为本学期我们幼儿园对孩子的培养重点是什么？幼儿园的课程需要有那些改进？您有什么好的建议？
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