第一篇：颁奖词——致桥中的老汉
颁奖词——致《桥》中的老汉
您站着像一座山，这座山里充满了沉着、冷定，冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了，对共产党员的尊重。您舍小家而为大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己的高风亮节！
第二篇：五年级下册桥写老汉颁奖词
颁奖词——致《桥》中的老汉
您站着像一座山，这座山里充满了沉着、冷定，冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了，对共产党员的尊重。您舍小家而为大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己的高风亮节！篇二：老头子颁奖词
他骨瘦嶙峋，但心存社会；他虽年事已高，但仍有傲骨；他在敌人的监视下从容不迫，他在水上的功夫出神入化。他自信，他自尊，他英勇无畏，但也有柔软的爱他就是芦花荡的英雄——老头子篇三：2014五年级语文下册区统考试卷 2014年五年级语文期末试题
同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获吧！仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力。祝你心想事成！
卷面分3分，总分100分。卷面得分：
一、我能把下面的词语规范地写出来。（5分）pēi tāiè hào yǔn nu? fù jīng qǐng zuì()()()()
二、我会去伪存真。（划去不正确的）（3分）
炽热（zhìchì）擂台（lèiléi）脊梁（jíjǐ）．．．
友谊（yí yì）装载（zǎizài）削弱（xuēxiāo）．．．
三、我会把下面的词语补充完整（7+2分）
含辛（）苦艰苦（）绝百折不（）
鞠躬（）（）神采（）（）垂头（）气
文质（）（）巧舌（）（）神机（）（）
描写人物外貌时，我会用（2个）
表现人物品质时，我会用（2个）
四、我在积累园中畅游。（5分）1.草铺横野六七里，（）。2.天行健，（）。3.（），吾将上下而求索。4.地满红花红满地，（）。(回文联)5.孔明借东风，（）。
五、我会精挑细选来填空。（3+3分）1.严肃严厉严格
（1）每个同学都应该（）遵守学校的规章制度。
（2）爷爷是个很（）的人，从来不与人开玩笑。
（3）我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的（）批评。2.不但??而且??只有??才?? 如果??就??（1）（）多读多写，你的写作能力（）会提高。
（2）老师（）关心我们的学习，（）关心我们的健康。
（3）我们现在（）刻苦学习，将来（）能成为国家的栋梁。
六、综合能力小测试。（5+4分）
1．6月5日是世界环境日，日益恶化的地球环境，应引起所有人的重视。请你当一回导演，拍摄关于环保的公益广告电视。（5分）
剧本主题： __________________________________________________________ 镜头1： ____________________________________________________________ 台词1： ____________________________________________________________ 镜头2： ____________________________________________________________ 台词2： ____________________________________________________________ 2．2013《感动中国》组委会授予高淑珍颁奖词：粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。如果让你从本学期课文的人物中推荐一个作为“感动世界”的候选人，你想推荐谁？请你试着给他（她）写一份颁奖词。
我推荐：，拟写颁奖词为
七、快乐阅读。（30分）
（一）阅读《杨氏之子》，完成练习。（9分）
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示
儿曰：“。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1、把原文补充完整。（1分）
2、解释以下字词的意思。（2分）
甚： 惠：
3、解释以下句子。（1分）
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
4、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（2分）
5、读了课文后，你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？（2分）
6、想一想，填一填。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话中，能表现出孩子机智、反应快的一个词语的：（1分）
（二）（12分）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一
街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见
我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊„„” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（）。人呢?我还没有感
谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（2分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3.联系上下文，解释词语。（2分）大约： 发呆：
4、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词。（2分）5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”（2分）
①把省略号的意思补充出来：
②这里用省略号表达了“我”心情。
6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（2分）
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传
来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄„„”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。|| 老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服„„”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。|| 在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
急忙——（）到达——（）
2、给画线的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子„„（）a、拉b、牵涉 c、挂念
3、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：（2分）
4、给短文加一个题目，最合适的一项是（）。（填序号）（1分）a、母亲的电话b、父亲的唠叨 c、牵挂 d、电话
5、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 1分）
6、“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）
八、真情习作（30分）
欣赏的力量是神奇的，我们不仅要学会欣赏别人，也要学会欣赏自己。亲爱的同学，你的身上
一定有许多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，做到内容具体，语句通顺，叙述有一定顺序，表达出真情实感。
第三篇：语文16桥老汉的颁奖词
颁奖词——致《桥》中的老汉
您站着像一座山，这座山里充满了沉着、冷定，冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了，对共产党员的尊重。您舍小家而为大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己的高风亮节！篇二：老头子颁奖词
16、《桥》导案
教学目标：
知识与技能：按要求掌握生字，能正确读写词语。有感情地朗读课文。积淀情感，在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。
过程与方法：通过自读自悟，小组合作探究，体会文章的思想感情，领悟课文在表达上的特点。
情感态度价值观：感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
教学重点：引导学生抓住文中令人感动的地方，感受老共产党员的崇高精神。教学难点：在理解课文的基础上，抓住重点语句进行体会。
第二课时
课件播放，老师激情叙述：洪水如猛兽般席卷了整个村庄，农田被淹没了，房舍被冲毁了，死亡正向人们一步步地逼近。可在田间地头劳动了一天的人们还睡得正香呢。突然一声惊叫，大家翻身起床，却一脚踩在了水里，感受突遇山洪时可怕的一幕。相较于人民的惊慌，有一位老汉默默地盯着混乱的场面。他的心里在想什么呢？让我们一起走近这位老共产党员。
一、预习检测：（从文中找出描写老汉的语句读一读，谈谈你的理解。）谈谈对这几个句子的理解：
（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
（2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
（3）突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
你还有什么疑问？
二、自主探究：（指导学生深入理解课文在表达上的特色，交流这样写的好处。）
默读最后四个自然段（24~27）这篇课文的结尾，你读懂了吗？老汉和小伙子，他们的关系是什么？文章为什么最后才交代他们的关系？
三、主题升华（指导学生深刻理解桥的象征意义。）
文章以“桥”为题目，有什么深刻含义？
（小结：在灾难面前，一座窄窄的木桥引渡人们走过危险，走向安全。后来，这一座木桥倒塌了，可是另一座高大雄伟的桥却在人们的心中树起来，那就是──老支书，全村人都拥戴的老支书，在人民群众生死攸关的危难关头无私无畏、不徇私情、英勇献身的一位老共产党员！）
四、拓展延伸（指导学生换位思考，感同身受。）
祭奠时，老太太会在坟前说些什么？那些搀扶的人又会如何？
五、畅谈感受：可以从思想内容谈，也可以从表达方法谈。
六、课堂检测：（用自己的话叙述。）
1、你觉得老汉是一个怎样的人？
2、课文很短，却被评为优秀小说，它好在哪？ 作业设计：
一、“他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。”这句话用了什么修辞？表现出什么？
二、用自己的话说说老汉是一个怎样的人？
三、谈谈你对课题“桥”的理解。
四、选做：读完全文后，给老汉写一个颁奖词。
第四篇：16课老汉奉献颁奖词
颁奖词——致《桥》中的老汉
您站着像一座山，这座山里充满了沉着、冷定，冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了，对共产党员的尊重。您舍小家而为大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己的高风亮节！篇二：颁奖词 2010年
科学泰斗——钱伟长
【获奖名片】赤子
【颁 奖 词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国
2、信义兄弟——孙水林 孙东林
【获奖名片】信义
【颁奖词】言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。
3、玉树不会忘记的康巴铁汉——才哇
【获奖名片】铁汉
【颁奖词】对乡亲有最深的爱，所以才不眠不休，对生命有更深的理解，所以才不离不弃，铁打的汉子，是废墟上不倒的柱，不断地梁。他沉静的面孔，是高原上最悲壮的风景。
4、雷锋传人——郭明义
【获奖名片】 传人
【颁奖词】他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
5、舟曲之子——王伟
【获奖名片】砥柱
【颁奖词】大雨滂沱，冲毁了房屋掩埋了哭喊。妻儿需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距离，这个战士没有回家，那个最漆黑的夜晚，他留给自己一个永远不能接起的电话，留给我们一种力量。
6、草原曼巴——王万青
【获奖名片】仁者
【颁奖词】只身打马赴草原，他一路向西，千里万里，不再回头，风雪行医路，情系汉藏缘。四十载流年似水，磨不去他对理想的忠诚。春风今又绿草原，7、烈焰之中筑大爱——王茂华、谭良才
【获奖名片】 炽爱
【颁奖词】烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对狭义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！
8、三栖尖兵——何祥美
【获奖名片】神兵
实她的内心比谁都柔软。
2011—8 吴菊萍：托举生命的最美妈妈
颁奖词：危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。物质生活富足的时代，信仰迷茫、价值紊乱的新闻接踵而来，吴菊萍用柔弱的臂膀，托起了生命奇迹，唤醒了普罗大众对传统美德的自觉。2011—9 孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩
颁奖词：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
命运对孟佩杰很残忍，她却用微笑回报这个世界。
2011—10 刘金国：烈火锻造的铁血将帅 颁奖词：贼有未曾经我缚，事无不可对人言。是盾，就矗立在危险前沿，寸步不退。是剑，就向邪恶扬眉出鞘，绝不姑息。烈火锻造的铁血将帅，两袖清风的忠诚卫士。2013年
1、林俊德：纵死终令汗竹香
【颁奖词】：大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下!胡占凡：把能够拥有的时光都献给了岗位，最后还在向目标冲锋。这是一位真正用信念撑起生命尊严的军人。
张瑞敏：以智殉国，铸就成中华民族的铜墙铁壁；致死攻坚，绽放成死亡之海的倔强马兰。
2、陈斌强：孝更绝伦足可矜
【颁奖词】：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。
杜玉波：陈斌强自身的朴实行为给他的学生，也给整个社会上了极为生动的一课。他是一个真正有师德的好老师。
吴孟超：陈斌强付出的孝心，不仅抚慰母亲，也抚慰每一位中国人的心，这种中华民族朴素而真挚的人性之美，可以作为社会的良药。
3、何玥：何处春江无月明
【颁奖词】：正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头
散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。
时文朝：12岁的小女孩坦然面对生死已属难能，在病痛中还不忘善济他人。这一场生命最后的告别，不知敲动了多少人的心灵，平凡善举，可以开启一个有爱的未来。
阿来：今天，当我们怀着悲伤提起这个名字时，却又怀着欣喜，为她的生命与另外的生命合二为一，仍在这个世界上熠熠生辉。
4、陈家顺：动人以行不以言 【颁奖词】：为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。
于丹：在办公室当局长是本分，吃苦受累冒险卧底当局长是情份。用情份去担当本分的官，才是真正的人民公仆。
彭长城：主动为民生奔波，体恤民生艰难，小可帮扶一家一户，大则微而不弱，烛照未来。
5、高淑珍：爝火燃回春浩浩
【颁奖词】：粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。
陈彤：14年的奉献让爱变成了接力赛。志愿者让爱心小院更幸福。这一切都缘于这个普通的农村妇女。
王振耀：十几年如一日为一群不幸的孩子挡风遮雨，幼吾幼以及人之幼的心怀使她成为最伟大的母亲。
6、张丽莉：冰雪为容玉作胎 【颁奖词】：别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。
陈雨露：她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒！
孙伟：危急时刻，她凭直觉挺身而出。那直觉的背后是最具魅力的纯正师德。
7、李文波：能受天磨为铁汉
【颁奖词】：二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。
篇三：老头子颁奖词
他骨瘦嶙峋，但心存社会；他虽年事已高，但仍有傲骨；他在敌人的监视下从容不迫，他在水上的功夫出神入化。
第五篇：致老师们的颁奖词
致老师们的颁奖词
她身居高位却仍然心系学生，在班级里时时刻刻用那双敏锐的双眼注视着每一个学生；每天每时都用她那富有母性的声音为同学们输送着知识的佳酿，正是她的潜心教导才有了我们今天的突破。
她身为语文老师时刻不忘营造良好的学习氛围，和蔼的态度赢得了同学们的喜爱，绘声绘色的朗读升华了大家的人格，她用美妙动听的语言，时刻激励着我们大家坚持不懈的学习、拼搏、进取。正是她的辛勤付出换来了全班的优异成绩。
几十年如一日，她用严谨的教学态度，在每个学生的心中树立了敬业奉献的形象，无论是对谁，她总是用朴实的语言，公正的态度对待她的学生，正是她铸就了同学们认真学习的品格。
我们的生活离不开政治，如果没有她，同学们不会理解浩如烟海的事实政治，工作的辛苦没有阻止她查找资料的脚步，是她，让我们懂法、守法；是她，让我们学会生活。
她是一名态度和蔼的英语教师，在她的课堂上找不到紧张的气氛，她总是微笑着讲课，认真地解答同学们的问题，她博大的胸襟总是包容课堂中的一切不愉快，她不愧为大家公认的最好脾气的老师。
一个比较有难度的学科对他来说却不在话下，他的头脑似乎能解决所有的难题，与众不同的教学风格和夸张的讲述总会让同学们哄堂大笑，正是他的独特教学让同学们牢牢记住物理知识，这就是幽默高效率的老师。
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