学习双百人物——感悟时代精神[大全五篇]

第一篇：学习双百人物——感悟时代精神

学习双百人物——感悟时代精神之风

沧海横流，方显英雄本色，暴雨来袭，才知生命的坚毅为新中国成立作出突出贡献的100位英雄模范人物、新中国成立以来感动中国的100位人物像是一剂强心剂及时地注入了当今这个社会的心脏。他们用自己的汗水、鲜血甚至是生命改变中国的发展轨迹、维护时代的标尺、向世人宣布这个世界的温情、坚毅和闪亮的爱国情怀从未消逝。

2010年的暑假我在家学习了感动中国——学习双百人物，我有多的感触。我们应该感谢他们，感谢他们仍在我们的身边不曾离去，感谢他们用自己无私的牺牲铺下我们前进的道路，感谢他们震撼着世界并且执着超越。我们有“狮子山下的愚公，香江边上的夫子”—— 钟期荣、胡鸿烈夫妇散尽家产，为了学生，甘为骆驼；我们有“身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌”的李丽建筑一条向社会传播爱心之路；我们有一个传统中国女人罗映珍700个日夜唤醒沉睡爱人；更是有堪称知识的宝藏，是科学的旗帜的钱学森把智慧锻造成阶梯，开创祖国航天的先驱。从小人物到大人物，从传统的女性到叱咤风云的佼佼者，从尚未三十而立的青年到白发苍苍的老者，他们没有必然的联系，却是如此惊人的有着共同的坚毅、执着和面对他人的大爱凛然，我想，也许支持他们的仅仅是一个信念，些许的坚持却像是一个个奇迹震撼着世人的心灵，给这个社会带来新鲜的空气。

“烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。”这就是李剑英，一个拥有是军人的沛然正气与感恩之心的大爱之人，在危难面前前后三次放弃了跳伞的机会选择迫降，16秒，他拯救了7个村庄3500口人，16秒，他放弃了自己的生命。我想，这是一个军功显赫的军人，有幸福的家庭，光明的前途这是我们一般人所不能企及的，一切都看起来如此美好，然而生命却戛然而止。我想，这是一个正义凌然的军人，在个人利益与人民安危面前他没有选择，没有退路，答案已经早早烙在心上。16秒用他的生命谱写了一曲军民的赞歌，狠狠打击了社会上盛行的贪污腐败之风，给军队的宗旨和纪律打响沉重的警钟。

不的不说，在现在这个社会，有太多的不利指控的矛头都对准了我们的政府官员，在伟大的事物中总免不了几个破坏军民关系的害虫。前些日子轰动一时的“文强案”便是一个例子，使得百姓逐渐产生了怀疑，太多的贪污腐败受贿不公，使得百姓产生了抗拒。我们不期望再发生类似军人李剑英的事情，我们却不能否认我们需要这样的军人，国家需要这样的军人，我们需要这样的精神，国家需要这样的精神。悲剧不能再发生，英雄的名字也不能被忘却，我想这应该成为一种时代之风，吹遍整个祖国大地，改变每个国人、世人的价值观，在表面物欲横流的世界吹起清新的风，开满鲜花洒遍大地。

说完叱咤风云的大人物的无私奉献，也不能忘记无数在生活线上挣扎的人们，他们也许渺小，但是并不卑微，因为他们拥有同样的坚忍不拔和无私奉献的精神，同是这个社会的中流砥柱。

洪战辉，一个再平凡不过的大学生，从13岁起就独自支撑着一个支离破碎的家庭。父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺这一切都像是一个个噩梦笼罩在他的上空。12年的打工、12年的寻医问药，换来的是妹妹的健康成长，父亲的好转一切看起来辛酸而又美好，辛酸的是本该无忧成长的他变成打工王子，美好的是他的努力终有回报。正是这样一个身材矮小难掩鸿鹄之志的担当男儿始终坚持“苦难的经历不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的”。

确实，我想如果没有感动中国，在有的人眼里他不过是一个平凡的大学生，坚强、自立。然而感动中国的就是这样一种精神，我们每个人也许应该扪心自问，如果是自己又将会只怎样一个情景，问过方知他的伟大之处。如此的小人物大担当的例子在双百人物中还有很多，把时间献给孩子的丛飞，悬崖小学的李桂林、陆建芬支教夫妻，为救落水者消逝在长江中的19岁的何东旭、陈及、时方招，不要说小人物不足以提及，小人物往往在一点一滴中积蓄让世界为之一振的力量。

雪域上，一人，一马的穿行一度是最温暖的画面。马班邮路上，独自来回行走了20年的王友顺是当地乡政府和百姓与外界保持联系的唯一途径。一封封的信件，一张张的报纸，在这个邮递员手里来了又去，而他始终坚守这个岗位，他一直在路上。一提到家，王顺友总是说：“我有三个家，一个在山上，一个在路上，一个在江边”这是属于一个铁骨男儿的大柔情，把自己奉献给了一个人的岗位，二十年如一日，没有怨言，正如许许多多一生都坚守在岗位的普通人一样坚持，更是承载了许多普通人不能了解与感受的寂寞与苦痛。我想，这何尝不是另一种形式的伟大，是在一瞬间让生命最大化，还是在点滴中无限化，是在一瞬间迸发的绚烂夺目，还是一点点的细水长流。无论哪一种，对于我们而言，他们的精神终身受用，教育我们爱岗敬业，乐于奉献，在有限的生命里做一点平凡而又伟大的事情，我想，也许每个人的价值就在这里吧。

他们都是几十年如一日，洪战辉为做好一个儿子，哥哥，学生的角色努力奋斗，王顺有为做好一个邮递员的角色始终坚持，更有许许多多的人们在各种各样的岗位上坚守，塑造一个个特色分明的角色。我想，我们每个人都有自己的角色，有自己的需要，他们的精神必然对于每一个人都有自己的可取之处，对于我们而言，获益匪浅，更是一场精神的变革。

然而，我又不禁产生疑问每一位感动中国的人物，每一位作出突出贡献的英雄模范，他们的言行，他们的精神带给我们的固然是止不尽的感动与学习敬佩之风，可在这些坚毅，忍耐与伟大的背后又该是什么造成了他们如此的选择。在苦难中昂起风帆固然是可敬可佩，可是是什么造成他们不得不如此忍耐。在这些可歌可泣的故事背后有多少什么样残酷的真相，冷峻的现实，一步步的把他们逼向了单行道，试问如果可以健康快乐的活着，又何必选择逆来顺受。也许是活生生的现实让他们陷入窘境。而他们又正好具备着的时代的坚毅之风，让他们不甘愿屈服，在逆境中寻找立足点，寻找自己的成才之道。

往深了说，从社会教育制度、社会保障制度等等的社会现状来说。或许起点高了点，但是也不得不说这些种种的不完善都成就了他们。必须兼顾生存与学业的洪战辉，远赴他乡的支教老师，独自收养十几个孤儿的老妈妈，默默在路上的王顺友，都是这个时代的伟人，我们需要他们的精神。新中国成立60年来，这些先进人物一直在感动着中国，感动着我们每一个人，我们中国也在不断进步，屹立于世界民族之林，逐渐成为世界的佼佼者，成为世界的骄傲，是他们的精神推动社会的进步，是他们的精神守护着传统道德，让我们在守望与前进的平衡中不断进步，创造中国奇迹。

我不想说每个人都要成为如此伟大的人，我们更多的是需要在一个小小的圈子里完成自己在各个不同阶段的角色转换，完成自己的一生。我们需要学习这些伟人，像邰丽华一样“从不幸的谷底，到艺术的巅峰”勇敢追逐完成自己的梦想，像洪战辉一样从不屈服向命运抵抗他的不公，像军人李剑英一样懂得顾全大局，牺牲自己，像王顺友一样在自己的岗位上坚持，我想，在每个伟人身上，我们都汲取一点值得自己学习东西，我们将会有一个不一样的人生，丰富多彩。这正是我们学习双百人物的宗旨，是我们学习双百人物的精神所在，让我们记住他们，时代在发展，时代需要他们，让我们感谢他们，感谢他们带来的精神的春雨将带来我们浓浓的春意。

第二篇：学习双百人物心得体会

学习“双百人物”心得体会

师大附小陈宇星

在“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”的“双百人物”中，从留下“可爱的中国”动人篇章的方志敏到“狼牙山五壮士”，从“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰到“舍身炸碉堡”的董存瑞，从共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜……在这些人物中，既有上个世纪的，也有二十世纪涌现的杰出人物，既有人们耳熟能详的，又有很多人相对陌生的，既有离世几十年的，又有依然风华正茂的。

60多年过去了，“八女投江”的故事历历在目。那是1938年10月，以冷云为代表的东北抗日联军的8名女战士为掩护大部队突围，被日军围攻，当大部队发现还有8名女战士未冲出日军的包围圈后，多次组织抗联战士回来营救，却因日军火力太猛没能成功。八名女战士投出了最后一颗手榴弹。趁敌人卧倒之际，毁掉枪支，挽臂投入滚滚的乌斯浑河，壮烈殉国。在中国的历史上写下了壮丽的诗篇。同时也表现了中华儿女为解放事业敢于与日军血战到底的英雄气概。中华民族种植水稻的历史至少可以追溯到公元前5000年的时候，但长期以来中国粮食短缺和世界性的饥饿问题却未能得到解决。直到如今，被称“水稻之父”的袁隆平凭着一股大无畏的科研勇气和深厚的遗传理论功底，毅然冲破传统理论的来源，勇敢的选择了杂交水稻的研究。经过一次次的失败与总结经验，最终取得突破。它，实实在在挂于每一支笑弯了腰稻穗上，实实在在书写在世界种植历史上。

“东方魔稻”，这是西方人对袁隆平培育的杂交水稻的称呼。其实，哪有什么魔力，只是几十年如一日专注创新罢了。袁隆平说﹕“搞科研就像跳高，跳过了一个高度，又有新的高度在等着你。”

在如今的一些有成就的人之中，有谁忘记从100位英雄模范人物当代表的为新中国成立作出突出贡献的数以千万的革命先烈，有谁能忘记那些为了民族独立而舍生取义，英勇献身的仁义之士，有谁能忘记那些为了国家自强而赴汤蹈火，甘洒热血的革命先驱，又有谁能忘记那些为了新中国的诞生而前赴后继，视死如归的战斗英雄。而作为今天的我们呢?主要的任务是学习，可在英雄模范，杰出人物身上所体现出来的那些优良的品质，远大的理想，可贵的精神，坚定地信念和高尚的情操我们学了吗？他们留给社会，留给后代的有极为宝贵的精神财富我们留了吗?如果我们中的一些人依旧不思进取，不去努力学习，将来又有什么留给后代呢？

“双百人物”是时代的坐标，历史不容忘却，人民永远铭记。记住他们，感谢他们，学习他们，让英雄模范杰出代表们不离我们左右，激励我们推进中国特色社会主义伟大事业。

第三篇：学习双百人物读后感

学习“双百”人物 读后感

加区三中常 铭

时光任苒，生命总是在不经意流逝。回眸历史有过许多生命让我们感动，有过许多许多灵魂铭刻于心。因为那些伟大人物的诞生，让这个平淡的世界不再平凡。他们的存在让正义得到伸张，鼓舞更多的人发自内心的捍卫祖国的主权。

双百人物的名单中，有一些很陌生，有一些却永远忘不了。从“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰到“舍身炸碉堡”董存瑞；从“乐于助人，无私奉献”的共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜；从“县委书记的榜样”焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民……他们用最直接的行动向国人展示了他们的爱国情怀，他们就是爱国主义最具价值，最生动的教材。学习铁人精神，让我们看到石油工人的无私奉献的精神风貌，是大庆精神人格化具体化的体现。学习雷锋精神我们懂得了爱憎分明，言行一致，公而忘私，懂得如何把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……他们当中有的已远离了我们，但依旧风骨犹存；有的仍然健在我们更应尊重他们善待他们。他们的存在让今天的我们生活的更加美好，让我们领略人性的伟大。一个没有理想的国度是没有脊梁的国度，一个失去信仰的民族是失去未来的民族，时刻为他人奉献，装载一颗为他人着想的心……将最普通的人和事，静静装在心中纯净而忠诚的角落。将他们身上闪现的伟大精神化作前行的动力，在漫长而挫折的征程中映现辉煌。双百人物是全国人民的典范，就像火炬一直在传递着，鼓舞着一代又一代的人们，在不同的年代、不同的时期、不同的工作岗位上实践着服务人民奉献社会的诺言。一生虽然短暂、平凡，但是，崇高精神，不朽的思想永放光芒。双百人物的事迹启发我们，真正的爱国并不是长篇大论的抒发未来与理想，充斥着无限光荣与梦想的憧憬，而是应该从身边的一点一滴做起，从爱人到爱国。在祖国危难时刻心系于国家，贡献每一点微薄的力量，让每一个人感受到祖国的凝聚力与号召力，激励更多的人努力工作在祖国最需要的地方。服从大局，立足长远，与时俱进的实践着新时期的服务宗旨与发展目标。用毕生精力来唤取祖国的和谐与安宁。

第四篇：学习双百人物感悟党性魅力

学习“双百”人物感悟党性魅力

——申纪兰

在双百人物“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”中,既有上个世纪的英雄模范,又有新世纪涌现出来的杰出人物;既有人们耳熟能详的,又有相当陌生的;既有已经离世几十年的,又有依然风华正茂的。重温这些“双百人物”的英名和业绩,可以让我们经历一次精神的洗礼,受到一次人生观、价值观、世界观的教育。

这些优秀的共产党员，在不同的年代，展现出共产党员的政治本色，诠释着中国共产党的宗旨，为我们党90年的光辉历史写下了不朽的篇章，其英雄事迹激励着一代又一代人。

“双百”人物中的共产党员——申纪兰，山西平顺人，在平顺县西沟村，申纪兰带领同村妇女在寸草不长的荒山乱滩上造林辟田，把荒凉的西沟变成了一方宝地。１９５３年，申纪兰被评为第一届全国劳动模范。１９５４年，第一届全国人民代表大会在北京举行，申纪兰成为全国人大代表中的一员。申纪兰是唯一一位从第一届连任至十一届的全国人大代表，已经连续５７年出现在全国人大会场。改革开放政策实施以来，申纪兰还完成了从农业模范到现代企业家的身份转换：１９９７年，“纪兰”牌核桃露面世；１９９８年８月，山西纪兰产业公司在太原挂牌。在申纪兰的不懈努力下，昔日“山是石头山，河是乱石滩”的西沟村成为了农、林、农产品加工、焦化、材料、旅游餐饮业齐备的新农村。

申纪兰历任金星农林牧生产合作社副主任、中共平顺县委副书记、山西省妇联主任、长治市人大常委会副主任、全国妇联第二至四民央执委。1951年协助李顺达创办金星农林牧生产合作社，带领妇女参加生产劳动，实行男女同工同酬。1952年第一次被评为全国农业劳动模范。经三十年努力，使西沟村成为山西省农林牧副业全面发展的典型。1953年参加丹麦哥本哈根世界妇女代表大会。1953年1月25日，《人民日报》报道了西沟村妇女争取男女同工同酬的事迹，在全国引起了强烈反响。此后，“男女同工同酬”被写入了新中国的宪法。1953年，李顺达与申纪兰双双被评为第一届全国劳动模范。1983年获全国三八红旗手称号。1979年、1989年两次获全国劳动模范称号。

申纪兰是中国社会主义民主政治建设的见证人从1954年当选第一届全国人大代表，到2010年当选第十一届全国人大代表，她是全国唯一的一位从第一届连任到第十一届的全国人大代表。

年过八旬的申纪兰依然神采奕奕，步履矫健。她手捧鲜花，始终微笑着面对媒体。她对记者说：“我会把老百姓的心声如实的带到会上，也会把会议的精神和成果带回到百姓中去。”

申纪兰一辈子全部奉献给了党，为党的建设忙碌了一辈子，为人民考虑了一辈子，为党和人民服务了一辈子。她忠诚于党、忠诚于社会主义事业，身不离西沟，手不离劳动，心不离群众，始终保持着共产党员的本色。她几十年如一日，牢记党的宗旨，忠实实践毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，以高度的责任感和强烈的事业心，带领西沟人民在建设社会主义的各个时期取得了可喜的成绩，把一个贫穷落后的旧西沟建设成了一个崭新的社会主义新西沟。是我们初出茅庐的党员学习的最好榜样，学习老一辈党员的优秀事迹，是对我们今后为党服务的契机与动力。

学习申纪兰，就是要像她那样始终怀有感恩之心、平常人之心和积极进取之心，无论在什么岗位，地位有多大变化，都不丢弃劳动人民本色和与时俱进、不甘落实的精神。要以申纪兰同志为榜样，从自己做起，立足本职岗位，把学习纪兰精神的成果体现在作风转变和工作落实上，加强党性修养，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，进一步提高服务基层、服务群众的能力，进一步转变工作作风，艰苦奋斗、联系群众、廉洁奉公、勇于奉献，充分发挥共产党员的先锋模范作用，为实现供销社经济转型跨越发展做新贡献。

在“双百”人物中，有34位巾帼女杰是中国女性的代表，其中还有赵一曼、刘胡兰、江姐、张海迪，是我们耳熟能详的杰出女性，她们与另外29位巾帼代表用坚强书写了历史，用信念照亮了半边天。

第五篇：双百人物

2011届中考时政热点专题 :双百人物、全国道德模范、感动中国人物评选活动 1.开展 “ 双百人物 ”、“ 全国道德模范 ”、“ 感动中国 ” 人物评选活动有什么重要的意义 ? ①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;②有利于加强社会主义精神文明建设,为全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴提供 强大的精神动力和思想保证;③有利于弘扬社会正气,在全社会树立正确的价值导向;④有利于提高公民的思想道德素质,在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚等。2.你从他们身上感受到了哪些力量 ? 这些力量对社会的发展产生哪些影响 ?(请举例说明 ⑤钱学森:创新的力量、爱国主义的力量、无私奉献的力量。创上型新是一个民族进步的 灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,民族创新能力的高低直接关系到中华民族兴衰存亡;爱国主义是中华民族精神的核心:中华民族精神是中华民族文化的核心和灵魂,是中华民族生 存和发展的精神支撑;奉献精神是社会责任感的集中体现 , 奉献社会 , 服务人民既承担了责任, 又提升了自己的人生价值;⑥两代 “ 铁人:艰苦奋斗的力量、自强不息的力量。艰苦奋斗是中华民族的传统美德;艰 苦奋斗集中表现为创业精神,艰苦创业精神无论什么时代都是成就事业必不可少的精神力量和 崇高美德;全面建设小康社会,振兴中华,任重而道远,一定要发扬长期艰苦奋斗的精神,尤 其是开拓创新精神。

3.青少年应怎样向 “ 道德楷模 ”“ 感动中国 ” 人物学习什么。

(1树立远大理想,把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起,热爱祖 国,报效祖国,担当起时赋予我们的使命;(2培养吃苦耐劳,勤俭节约的生活习惯,培养良好的心理品质和健康的人格,自强不息、关爱他、,奉献社会;(3学法、知法、守法。运用法律武器维护自身的合法权益,面对违法犯罪.既要 _敢于斗 争,又要善于斗争;

(4努力学习科学丈化知识,立志成才,为祖国现代化建设做出自己的贡献。4.学英雄、学先进我们可以有哪形式 ? ①召开 “ 学先进,悟感动 ” 主题斑会;②举行 “ 感动就在身边 ” 的征文、演讲比赛活动;③听英模事迹报告会;④举办 “ 少年英雄 ”、“ 道德楷模 ”、“ 感动中国 ” 的人物事迹图片展等。5.学先进,见行动,你将有哪些实际行动 ? ①努力学习科学文化知识,不抄袭作业、考试不作弊,做个诚实守信的学生;②关心同学、热情帮助有困难的同学,做个乐于助人的人;③关心社会、积极参与公益活动。做个奉献社会的人等。

6、你参加了哪些公民道德实践活动 ? 有哪些收获和体会?(1活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加 “ 做诚信学生 ” 签名活动、向希望工程、灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。

(2收获:①提高自身的思想道德素养;②增强了自身的社会责任感和使命感;③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。(3体会:①我们的社会是互帮互助的社会,是人人相互关爱的社会;②参与公民道德实践活动,既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身 1 的价值在奉献中得以提升;③开展公民道德实践活动,有利于形成良好的社会道德风尚,促进社会主 义精神文明建设等。

2.“双百人物”、“道德模范”、“感动中国人物”身上存储着哪些“道德力量” /为什么要 向他们学习/为什么说他们是中国的脊梁、时代的先锋

①爱国主义、艰苦奋斗、无私奉献、勤劳勇敢、自强不息、爱岗敬业等精神。②勇担责任、意志坚强、自立自强、勇于战胜挫折和困难、诚实守信、见义勇为、乐于助人、开拓进取、热心公益、关爱社会、孝亲敬长等品质。

(友情提示:要根据具体的人物事迹作出选择。

3.你知道是哪些人物入选英雄模范人物和感动中国人物?分别列举几例(1 英雄模范人物是从 1921年到 1949年期间为新中国成立作出突出贡献的。如:毛泽东、方 志敏、叶挺、董存瑞、鲁迅等;(2感动中国人物是 1949年新中国成立以后的。

如:李桂林和陆建芬夫妇、杨利伟、邱娥国、袁隆平、钱学森、雷锋、谭千秋。

4.现实生活中,我们青少年学生应如何以“双百人物”、“道德模范”、“感动中国人物”为 榜样

①要努力学习科学文化知识,培养创新意识和实践能力,掌握建设现代化本领。②树立崇高理想,热爱祖国,弘扬民族精神,提高自身的思想道德素质。③自立自强,磨砺坚强的意志品质,勇于克服和战胜困难。

④增强法制观念,学法、懂法、守法,自觉维护法律尊严,匡扶社会正义。⑤积极参加各种社会公益活动,增强社会责任感,努力做一个负责任的公民。5.为鼓励同学们向“双百人物”、“道德模范”、“感动中国人物”学习,请你拟定一份倡议 书。(提纲

①自尊自信、自立自强,积极进取,磨砺坚强意志、培养高雅情趣;②自觉遵守公民基本道德规范,平等待人,学会尊重、宽容、善待他人;③认真学习法律知识,自觉遵守法律,维护法律尊严,维护社会正义;④努力学习科学文化知识,树立崇高理想,弘扬民族精神,热爱祖国,勤于实践,勇于创新, 自觉担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

2010年中考时政专题:“ 双百 ” 人物评选 榜样人物学习【教材知识链接】

1.人生的价值在于奉献。人生的价值体现在为他人、为社会的奉献之中,只要能为他人带来欢 乐和幸福,为社会做贡献,他的生命就有价值。

2.积极承担责任是做人的基本要求。人民只有各自承担起自己的责任, 才能建立起良好的人际 关系和稳定、和谐的社会秩序,促进社会的文明、进步和发展。

3.坚强意志是战胜困难、取得成功的重要条件。正视不足,变弱为强,扬起自信风帆,发掘自 身潜能。

4.民族精神是一个民族生命力、创造力、凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存和发展的精 神支撑。5.加强社会主义思想道德建设, 是发展先进文化的重要内容和中心环节。它决定着社会主义精 神文明建设的性质和发展方向。

6.民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是社会主义和谐 社会的基本特征。

7.培养坚强的意志品质,树立积极向上的人生信念,养成良好的生活态度。

8.增强责任意识,做一个负责任的公民。

9.大力倡导 “ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 ” 的公民基本道德规范。10.以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是中华民 族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现。

11.社会主义精神文明建设的根本任务,就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培 育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

12.树立为人民服务、报效祖国、奉献社会的远大志向,把个人理想与社会进步、人民的利益 和祖国的需要联系在一起。

【中考命题预测】

1.我们应学习先进人物、榜样人物的哪些优秀品质? 【答案】情系祖国、奉献社会的优秀品质;敢于创新、承担责任的高尚品质;不畏艰难、自强 不息、艰苦奋斗的坚强意志品质;淡泊名利、无私奉献的高尚情操。

2.学习先进人物的意义有哪些? 【答案】(1有助于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质和科学文化素 质;(2有助于引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观,激励人们追求真、善、美, 继承和发扬中华民族的传统美德;(3有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,实 现全面建设小康社会的目标;(4有利于培养 “ 有理想、有道德、有文化、有纪律 ” 的社会主 义建设事业的接班人等。

3.你准备如何向这些道德模范、先进人物学习? 【答案】我们青少年应积极向全国道德模范学习,学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质,学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会 主义荣辱观的高尚情怀,学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神,自觉肩负起 民族振兴的使命,做社会主义 “ 四有 ” 新人。

4.宣传和弘扬 “ 双百 ”

【答案】有利于弘扬民族精神和时代精神;有利于加强社会主义精神文明建设,为社会主义现 代化建设提供强大的精神动力;有利于培养公民的社会责任感和奉献精神;有利于提升人们的 思想道德水平和精神境界,培育文明道德风尚等。

5.开展 “ 双百 ” 人物评选活动有什么意义? 【答案】⑴进一步理解了爱国主义的丰富内涵,增强了爱国情感,陶冶了道德情操,提升了精 神境界。⑵激发爱国精神,振奋民族精神,激励全国各族人民继续解放思想,坚持改革开放, 推动科学发展,促进社会和谐,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

6.“ 双百 ” 人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位,但他们身上所体现出来的崇高精神, 在本质上是一致的,他们的共同点是什么? 【答案】忠于祖国、热爱人民,追求真理、坚持理想,艰苦奋斗、敢于胜利,锐意进取、开拓 创新,淡泊名利、无私奉献。这是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期 孕育、积累的宝贵精神财富,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 的重要组成部分,是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。

7.目前,我国青少年存在哪些不良道德倾向?有什么危害? 【答案】(1自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不受纪律等。(2这 些行为严重败坏了社会风气,损害了社会主义精神文明建设,不利于社会主义文化建设,对于 广大青少年的健康成长造成巨大的危害。

8.当前加强和改进未成年人思想道德建设有何重要意义?

【答案】(1思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题,它体现了精神 文明的性质和方向,是发展先进文化的重要内容和中心环节。

(2有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的 “ 四有 ” 公民。(3有利于推进社会主义精神文明建设、建设中国特色社会主义文化。(4有利于青少年形成科学的人生观和价值观,是青少年健康成长的需要。9.请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。【答案】(1学校:全面贯彻国家的教育方针,加强和改进学校的德育教育;(2社会:创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品,丰富未成 年人的精神文化生活;(3家庭:家长要以正确的思想和言行引导、教育子女,及时解决子女思想中存在的问题。

(4国家:切实加强文化市场监管,净化网吧、娱乐市场经营环境等。10.在加强未成年人思想道德建设活动中,你准备怎样加强自己的道德修养? 【答案】(1树立远大志向和正确的理想信念。

(2认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,培养良好的道德品质和文明行为。

(3努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,争取全面发展。(4积极参加道德实践活动;勤奋学习、大胆实践、勇于创造,争做 “ 四有 ” 好公民。

【热点专题训练】

1.“ 双百 ” 人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位,但他们身上所体现出来的崇高精神:①是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富 ②是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分

③是激励全体人民团结奋斗的精神力量

2.当今中国正处于伟大变革的时代,我们要以 “ 双百 ” 人物为榜样,努力做到:①把个人的抱负 同全民族的共同理想统一起来,在推动民族振兴的进程中实现自我价值

②爱岗敬业、刻苦钻研,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩

③争做创新创业的先锋,为提高自主创新能力、建设创新型国家贡献聪明才智 ④培养高尚情操,提升人生境界,做社会主义荣辱观的积极践行者

3.据《中国教育报》报道,中小学生的成长离不开英雄的引领,因而校园里、社会上需要崇 尚英雄的氛围。学校教育要在课堂教学、社会实践、校园文化中宣传英雄、营造氛围,在一些 特殊的节日如学雷锋纪念日,清明节等结合实际开展多种形式的学英雄活动。开展这些活动的 意义:① 是加强青少年思想道德建设的有益形式 ② 可以弘扬和培育伟大的民族精神

③ 有利于青少年的健康成长 4 4.为向 “ 双百 ” 人物学习,某校九年级一班学生开展了 “ 学楷模、知荣辱、促和谐 ” 主题班会活 动。假如你是九年级一班同学,请完成下列任务:(1请设计出能吸引全班同学积极参与的两种活动形式。(2请你列举两种与 “ 双百 ” 人物的优秀品质相符的行为。

(3开展这一活动有什么意义? 答案:(1观看反映 “ 双百 ” 人物事迹的影像资料、图片展览、故事会、报告会、演讲比赛等;(2见义勇为、乐于助人、甘于奉献、爱岗敬业、遵纪守法、报效祖国 ……(3有利于我们弘扬中华民族传统美德、民族精神和时代精神,提升道德素质,增强爱国情 感等。

5、了解了感动中国人物的先进事迹后,某校立即为此开展系列 “ 向先进人物学习” 的活动,现 请你参与进来,完成下列任务:(1请你设计几种活动形式

【答案】①办板报;演讲比赛;主题班会等(2请任选一种形式,设计出活动主题和活动步骤。

【答案】主题班会,主题:“… 是我们学习的榜样 ”;步骤:① 组织同学们观看先进事迹的相关 图文、影像资料。②学生分组讨论并且发言。③请老师说一说我们中学生应如何向 XXX 学习④ 总结,班会结束。

(3结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。

【答案】①有利于加强社会主义精神文明建设;②有利于人们树立正确的世界观、人生观和价 值观;③对弘扬社会正气,推进公民基本道德建设,培养 “ 四有 ” 新人具有极大的推动作用 6.为了不断提高未成年人的思想道德素质, 培育文明道德风尚, 某中学团委决定开展 “ 做一个 有道德的人 ” 主题实践活动。现请你参与:(1请你为这次活动设计两种可行的活动形式。

(2请你对学生中的不道德行为展开调查。通过调查你发现学生中存在哪些不良道德行为?

(3积极参与道德建设,踊跃投身道德实践活动是每个中学生的责任。请列举你参加过或准 备参加的道德实践活动。

(4 校团委会决定向全校同学发出 “ 做一个有道德的人 ” 的倡议书, 请你写出倡议的要点内容。【答案】

(1主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报等。(2抄袭作业,考试作弊,随地吐痰,乱丢垃圾,破坏公物等。

(3如:积极为四川地震灾区捐款捐物;到敬老院做义工;为辛苦的父母洗脚等。(4 努力学习文化知识, 提高思想道德素质;遵守 《中学生守则》 和 《中学生日常行为规范》;增强道德和纪律观念,举止文明,礼貌待人;诚实守信,积极举报各种不文明行为。

2011级中考时政热点专题:气候变化 低碳中国 1.世界各国为什么普遍关注全球气候问题 ? 当前、全球灾难性气候频频出现,极端天气越来越多,同时,还引发了水资源短缺、生态 环境恶化等连锁反应,这些已经严重危害人类的生存环境,威胁生态平衡,危害人类健康,严 重制约经济社会的可持续发展, 5 2.我国为什么要发展低碳经济? ①我国人口多,人均资源相对较少,环境污染较严重;②发展低碳经济是贯彻落实科学发展观、实施可持续发展战略的要求;③有利于节约资源、保护环境,促进经济社会又好又快发展。3.请你为 “ 发展低碳经济 ” 献计献策。

①贯彻落实科学发展观,坚定不移地实施可持续发展战略,坚持节约资源、保护环境的基本国 策。

②实施科教兴国战略,推进科技创新,依靠科技改善和保护生态环境,提高资源利用率;③实施依法治国方略,完善资源和环境立法,依法管理资源和环境,依法打击浪费资源、破坏 环境的违法犯罪行为;④加强低碳与生态经济发展的宣传力度,引导全社会树立生态文明观,倡导低碳生活方式。4.倡导 “ 低碳 ” 生活方式有什么现实意义 ? ①有利于增强人们的环保节约意识;②有利于保护环境,促进人与自然和谐相处;③有利于节约资源,缓解能源紧张等问题;④有利于贯彻落实科学发展观,打造资源节约型、环境友好型社会。5.发展低碳经济,倡导低碳生活,青少年能做哪些力所能及的事情? ①积极向公众宣传节约资源、保护环进境的基本国策 , 积极参加保护资源环境的社会公益活动;②从身边的小事做起,节约每一滴水、每一度电,养成保护环境、节约资源的好习惯: ③选择低碳生活方式。如:公交出行、少开空调、随手关灯、拒绝豪华包装等;④积极学习和宣传环境保护法律法规,严格依法律己,同时要敢于运用法律手段,同破坏环境 的行为作斗争;⑤开展环保主题活动,如:“ 小手带大手,向低碳靠拢 ”;“ 低碳小窍门 ” 竞赛活动;“ 倡导低碳生 活方式 ” 等。

2011级中考时政热点专题:春天盛会 尊严中国 【时政背景】

1.温家宝总理与网民在线交流,网络问政成为中国民主新符号。

2“ 两会 ” 人们热议话 题 “ 让人民生活得更加幸福,更有尊严 ”、“ 实行城乡选举 „ 同票同权 ”、“ 分好 社会财富这个 „ 蛋糕 …、“ 公平正义比太阳还要有光辉 ”……

【考点分析】

1.总理通过互联网与网友进行了在线交流,问计于民,体现了什么? ①我国是人民当家作主的法治国家。在我国,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人;②人民享有监督权和建议权;③中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益,立党为公, 执政为民,全心全意为人民服务;④科学发展观的核心是以人为本,贯彻落实科学发展观。

2.“ 中国政府网 ”“ 新华网 ” 等多家主流媒体开辟 “ 两会直通车 ” 等,邀请两会代表、政协委员与 网民面对面的交流,此举有何重要意义? ①为广大网民表述诉求、传达民意、建言献策提供一个迅速快捷的平台;②有利于公民更好地参政议政,充分有效行使当家作主的权利;③有利于政府了解民情、汇聚民智、科学执政、民主决策;6 ④有利于依法治国,政府依法行政,推进民主法制建设,实现社会公平。3.要 “ 让人民生活得更加幸福、更有尊严 ” ,国家应采取哪些有力措施 ? ①政治上:加强社会主义民主法制建设,保证公民平等享有宪法和法律赋予的自由和权利。②经济上:以经济建设为中心,大力发展生产力,不断满足人民日益增长 的物质文化需要。③文化上:加强社会主义精神文明建设,大力发展先进文化,不断提高人们的思想道德素质和 科学文化素质。

④生态方面:落实科学发展观,实施可持续发展战略,坚持节约资源保护环境的基本国策,促 进人与自然和谐发展。⑤社会方面:关注民生,采取有效措施,着力解决医疗、住房、教育等 事关百姓生活质量的问题。

4.畅谈你 “ 心目中的尊严生活 ”。

例答:国家富强,人民富裕,对人权更加尊重:老有所依,学有所教,人人过着和谐、自由, 快乐的生活等。

5.温家宝总理强调。不仅要通过发展经济把 “ 蛋糕 ’ 做大,也要通过合理的收入分配制度把 “ 蛋 糕 ” 分好。请你阐述这段话所包含的思想品德课的基本观点。

①发展是党执政兴国的第一要务,必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;③共同富裕是社会主义的根本原则,让全国人民共享改革发展成果;④党和政府致力于维护社会公平正义,努力构建社会主义和谐社会。6.十一届全国人大三次会议高票通过选举法修正案,首次实现 “ 同票同权 ”。(1实现城乡选举 “ 同票同权 ” ,体现了哪些观点 ? ①我国公民权利具有平等性:公民平等享有选举权和被选举权;②党和政府致力于实现社会的公平和正义;③中国共产党始终代表中国最广大人民群众的根本利益,坚持以人为本的科学发展观等,(2高票通过选举法修正案体现了哪些观点? ①社会主义民主的本质是人民当家作主,我国的一切权力属于人民;

②人民代表大会制度是我国的根本政治制度;全国人民代表大会是我国的最高权力机关;全国 人大及其常委会行使国家的立法权。

③我国实施依法治国的基本方略,有法可依是依法治国的前提;④法律是由国家制定或认可的。

7.解决 “ 民生 ” 问题仍是今年政府工作报告的重点。

⑴当前我们还面临着哪些比较突出的民生问题 ? 反映了我国怎样的基本国情 ? 当前的主要矛盾 是什么 ? 突出表现在:①城乡、区域、经济社会发展很不平衡;②人口资源环境压力加大;③就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身 利益的问题还比较突出。

我国还处在社会主义初级阶段。人民日益增长的物质文化生活的需要与落后的社会生产之 间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。

(2我国为什么要加快推进以改善民生为重点的社会建设 ? 7 ①这是由我国现阶段的基本国情决定的。我国还处于社会主义初级阶段 , 生产力水平还比较低, 现在达到的小康水平还是低水平的,不全面的、发展很不平衡的小康;②是贯彻落实 “ 三个代表 ” 重要思想和以人为本的科学发展观的具体体现: ③是实现共同富裕的要求;④是维护社会公平正义的要求: ⑤是构建和谐社会、全面建设小康社会的要求.(3政府解决民生问题体现了教材哪些观点?

①中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益,立党为公,执政为民;②共同富裕是社会主义的根本原则,让全体人民共享改革发展成果;③体现了社会主义制度的优越性;④正确处理改革、发展、稳定三者之间关系: ⑤党和政府致力维护社会公平正义,保持社会稳定,促进社会和谐。

(4近年来我国正采取了哪些主要措施解决民生问题,努力实现社会公平正义 ? ①合理调节收入分配。如:调节个税起征点,扩大初次分配的比例;②采取积极的就业政策;③建立和完善城镇和农村最低生活保障制度;④免除城乡义务教育阶段学生的学杂费,提高农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准;⑤建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生保障制度;⑥建立廉租房制度和经济适用房制度;⑦重视三农问题,减免农业税,加快社会主义新农村建设,缩小城乡差距等。(5 请为解决 “ 两会 ” 关注的热点问题(教育、就业、“ 三农 ” 奉献你的金点子,这些金点子可以通 过哪些渠道反映 ? 金点子: ①教育:增加教育投入,特别是对农村教育的投入,鼓励大学生到农村任教,解决教育资源分 配不公的问题;②就业:对下岗工人进行免费技能培训,鼓励和扶持自主创业、自谋职业;③ “ 三农 ” :增加农业科技投入,加强农业科技创新成果推广;加强农村基础设施建设;对农民 进行科技培训。

反映渠道:

①我们可以采取向人民代表反映情况的方式,表达我们的意见、建议和要求;②我们可以通过新闻媒体公开发表自己的意见;③我们可以给国家有关机关写信、打电话,或直接向有关人员反映情况等方式。

(6解决民生问题的意义 ①有利于让全体人民共享发展成果;②有利于拉动内需,促进经济发 展;③有利于促进公平正义,维护社会稳定;④有利于建设和谐社会;⑤体现了社会主义制度 的优越性。

2011中考时政热点专题 :节能减排工作,建设生态文明

默认分类 2011-01-02 11:41:10 阅读 56 评论 0 字号:大中小 订阅

1、从我国的国情角度分析我国为什么要做好节能减排工作,建设生态文明? 这是由我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。

①目前我国资源人均占有量很少、利用率低、资源破坏与浪费严重,这些资源问题的出现,严 重影响了我国经济建设的步伐。②在我国,人与环境的关系日趋紧张,环境问题日益突出。生 态破坏和环境污染已经成为制约我国经济发展 , 影响社会安定 , 危害人民健康的一个重要因素, 成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。因此要节能减排,建设生态文明。

2、你认为怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会? ①落实科学发展观,大力发展循环经济。

②坚持节约资源和保护环境的基本国策,贯彻 “ 开发与节约并重、把节约放在首位的方针。③坚持科教兴国、人才强国战略。依靠科技开发替代资源,大力开发

和利用可再生资源。④坚持法制建设,依法保护环境,严格执行环境保护和资源管理的法律、法规,严厉打击破坏 生态环境的违法犯罪行为。

⑤提高全民族的生态环境保护意识,提倡健康文明、有利于节约资源和保护环境的生活方式和 消费方式。

3、我们青少年能为落实科学发展观做些什么? ①我们青少年要从小要树立崇高理想,肩负历史使命,积极承担社会责任;②努力学习科学文化知识,提高自身素质,培养创新精神和创新能力;③积极宣传科学发展观,关爱他人、社会和自然,为实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献自 己的力量。

4、节能减排,我们能做些什么?(你准备为节能减排做些什么? ①积极参加植树种草活动;②继续宣传节约资源、保护环境的基本国策;③在生活中养成节水、节电的良好习惯;④节约环保消费;培养创新精神和创新能力,尝试节能减排的小发明;⑤积极举报浪费资源、破坏环境的违法犯罪行为,争做节能减排的小主人等。

5、校园节能减排金点子有哪些? ①采用自然光,使用节能灯,杜绝长明灯,做到人走灯灭,随手关灯;②淘米水、用来洗碗筷,去油又节水;③一张纸两面用,没用过的一面可以写草稿或自制成笔记本使用;④能吃多少就买多少,不要浪费一粒粮食;

⑤凡是 “ 用过即丢 ” 的商品尽量少用,减少浪费现象。常见热点问题集锦

1、我们中学生在救灾活动中能做些什么? ①节约零花钱,为灾区人民捐款,为灾区重建尽自己的一份力量;②给灾区学生写慰问信,鼓励他们安心学习,努力重建家园;③写倡议书,呼吁社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德,向灾区捐款捐物;

2、我们为什么要纪念 “ 七七事变 ”“ 南京大屠杀 ”70周年? ①为了更好的珍惜和平,维护和平,为世界的和平和发展做出自己的贡献;②为了不忘国耻,振兴中华,大力增强国家综合国力,实现民族振兴;③为了弘扬以爱国主义为核心的民族精神,传承 “ 国家兴亡,匹夫有责 ” 的传统美德,维护国家 尊严,积极承担社会责任,主动为国家分忧。

3、我们中学生能为和平发展作些什么? ①中学生要努力学习,提高自身素质,为将来投身于现代化建设打好基础;②积极宣传和平,呼吁和平,反对战争和冲突;9 ③面对复杂的国际和国内环境和各种矛盾,要顾全大局,冷静理智,合法有序地表达自己的爱 国热情,增强法制观念,不做影响社会稳定的事,自觉维护安定团结的局面。

4、面对日益开放的世界,我们青少年应该做好哪些准备?

①我们青少年应该树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际意识,以积极参与的心态,关 注世界,关注和平;②积极宣传我国的改革开放政策,做改革事业的拥护者、参与者;③努力学习科学文化知识,掌握现代化建设的本领,为把我国建设成为富强、民主、文明、和 谐的社会主义国家作出贡献。

5、为了让人们在新增的节假日里过得文明、健康、有意义,你有什么好的建议 清明节去烈士陵园扫墓;参加义务植树活动;端午节包粽子、观看赛龙舟活动;中秋节陪父母 观看有意义的电影;看望社区孤寡老人等。

6、请你为学校弘扬和培育民族精神提几条合理化建议。①组织学生参观民族精神教育基地;②利用广播、橱窗等宣传民族精神;③开展丰富多彩的活动,如:爱国歌曲演唱会、爱国诗歌朗诵会等

7、青少年应如何弘扬和培育民族精神? ①要以积极的态度,自觉接受民族精神教育。

②要积极参加各种弘扬和培育民族精神的社会实践活动。

③要在日常的学习和生活中,从树立爱国主义思想做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起,以实际行动弘扬和培育民族精神。

8、民族精神的内容很丰富,就你最有感触的一个方面,结合自己学习生活,说说该怎么办? 我们要发扬自强不息的民族精神 , 在学习中要做到乐观开朗、自信自强。遇到困难挫折不气馁, 不退缩,如考试失利后不心灰意冷,要找出失利的原因,更加刻苦努力的学习。

9、青少年学生如何践行社会主义荣辱观? ①青少年学生应该努力学习科学文化知识,加强自身的品德修养,提高自己的认识能力,知荣 辱、懂善恶、辩美丑;②应该自觉遵守道德规范和法律规范,学会自尊,懂得自爱,勇于自省,善于自控,提高自己 的自律能力;③应该弘扬真善美、鞭挞假恶丑,同一切有悖于社会主义道德的行为做斗争。11.你打算在家庭、在学校、在社会怎样做一个有道德的人? 在家庭:主动分担家务,帮父母做饭、洗碗、洗衣服等;向父母道一声辛苦,为父母捶捶 背洗洗脚;不调吃穿,不乱花钱。

在学校:尊敬师长,见面行礼,主动问好;向家庭困难同学赠送学习用品,互帮互助;积 极参加学校的各项活动,增强合作意识。

在社会:为孤寡患病老人提供服务;积极参加社区清洁卫生、环境保护的活动;学习宣传 礼仪知识,文明出行