演讲稿——用爱心播下明天的希望

第一篇：演讲稿——用爱心播下明天的希望

演讲稿

用爱心播下明天的希望

老师，同学们：

你们好，我演讲的题目是《用爱心播下明天的希望》。

2010年4月14日7时49分许，大地发出了一声呜咽，高原摇曳在风中的雪莲花，颤抖着落下晶莹的泪珠。在那片我们看不见的天空，默默地，下起了一场流星泪。

那是逝去的亡灵，在天堂叹息。

黑暗，废墟，救援队，失去亲人的幸存者惨绝人寰的呼唤„„两年前曾经发生在汶川的一切，活生生地在玉树重演了。那些还没有来得及接受失去家园和亲人这个沉痛现实的藏区同胞们，也只好拿出自己仅剩的力量，拼命地挖掘，寻找，救援„„

没有工具，没关系，徒手挖也行！哪怕上手血肉模糊，哪怕两臂筋断骨折，哪怕自己其实也在灾难中收到重伤。

他知道，如果没有这份爱支撑着自己挖掘救人，乱石堆下，那一双双年轻的眼睛，就再也看不到，他们所期待的明天。

他，是一名光荣的人民教师。

大地震撼，房屋倒塌，从黑暗中醒来的幼小生命沐浴着重新升起的朝阳哭喊，他不明白为什么，爸爸妈妈，睡的这样熟，这样香甜。

他不知道，他的爸爸妈妈，用自己的爱和身体，给了他第二次生命。

他们，是一对年轻的藏族父母。

他曾经徒步走中国只为了献上自己的骨髓和爱心，也曾经在汶川灾区没日没夜地奋战了三个多月，最后，为了三名学生和一名教师，他的身躯，温暖了玉树那被泪水冰凉的土地。

是千千万万个他，用爱，给了在困境中挣扎的同胞们，源源不断的动力和希望。

他，是“香江之子”，是一名平凡而又伟大的志愿者。

在灾区，最让人不忍心直视，痛心落泪的，也许既不是满目疮痍的家园，也不是亲人们面目全非的遗体。而是那一个个鲜活的年轻的生命，那一双双因为失去庇护而充满无助和恐惧的大眼睛。

他们，像一朵朵盛开在高原的雪莲花，代表着藏区人民的吉祥，幸福和希望。曾经是如此光鲜活跃地在阳光下歌唱和舞蹈，却在一夜间，失去了光彩。

甚至，枯萎了。

为了拯救这些美丽的生命，所有人，用爱，不断地创造着明天，创造着希望，创造着奇迹！而他们，也用自己的爱，回报着恩人，回报着爱！

有一个年仅三岁的小男孩，幸运地在母亲的保护下逃离灾难，在脱险的瞬间他喊出的第一句话，居然是：“快救救我的爸爸，我爸爸就要死了，快救我的爸爸！”

另一个13岁的男孩，徒步好几公里，终于为受伤的奶奶找到了救援队。虽然妈妈遇难，爸爸和叔叔受重伤，这个年轻的生命也并没有被摧垮，他毅然决然地用自己还稚嫩的肩膀，担当起了家庭的责任。

还有一个18岁的女孩，为了找到母亲的遗物，也为了给相依为命的妹妹找一件像样的衣服，好多天一直苦苦哀求救援官兵。感动的官兵们帮助她找到母亲的遗物后，她把一张从废墟中刨出的，残缺不全的自己的照片送给了叔叔们，并写上了自己的感谢之词“谢谢所有的好心人！”

他们，重生于爱，也传递着爱！

他们，是美丽的雪莲，明天的希望！

他们是一些尽管柔弱却顽强的生命，却用爱，播下了明天的希望！

最后，奉上一朵雪莲，用那一方纯净祭奠我们逝去的亲人。

用那一份生机鼓励我们幸运的生者。

用爱心播下明天的希望！

第二篇：教师节演讲稿-用爱心托起明天的希望

各位领导、老师：

大家好！

人们常说，没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平淡的；没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是黑暗的。现在的孩子自尊心强，有个性，我要用爱心去关怀，呵护他们。作为一名体育教师不在是早七晚五的生活，我们要带训练队就要起的早，我们要领学生参加比赛就不得不放弃业余时间，三九的严寒三伏的酷夏，我们坚守岗位，任劳任怨，不抱怨。我记得上中学的时候，我的一位老师对我说：“老师吃得是良心饭！”朴实的话语道出了教师精神实质，是啊！在这个平凡的世界里，我们需要像杨利伟那样的英雄，但更需要有千千万万，真真切切，实实在在能够在这个平谈的岗位而且永远充盈着燃烧激情的人，记得上学期期末，我带过的训练队已经毕业的学生的家长找到我说：朱老师，常听孩子回家提起你，我家有点事„„孩子的情绪波动很大，孩子的学习成绩下降很快，我想找您帮个忙„„”。听到这些使我很受感动，这是对我的信任，也使我感到责任的重大。

第三篇：用爱心托起明天的希望教师演讲

文章标题：用爱心托起明天的希望教师演讲

各位领导、老师：

大家好！

人们常说，没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平淡的；没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是黑暗的。

今天，我演讲的题目是《用爱心托起明天的希望》

时光飞逝，岁月如梭，转眼我已

经在这个讲台上三年，三年前刚到四中时我那股青春的热情，站在学生面前时那种难以掩示的腼腆，如今已经变成了成熟和干练，但如火的热情，积极向上的做事态度却始终如一。

三年的时光让我对教师这个神圣的职业有了最本质的了解。有人常常这样对我说：“你是老师啊！不错呀！高工资，高享受，一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有三个月的大假休息……”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有成为一名真正的教师才能体会到这份工作的艰辛。现在的孩子自尊心强，有个性，我要用爱心去关怀，呵护他们。作为一名体育教师不在是早七晚五的生活，我们要带训练队就要起的早，我们要领学生参加比赛就不得不放弃业余时间，三九的严寒三伏的酷夏，我们坚守岗位，任劳任怨，不抱怨。我记得上中学的时候，我的一位老师对我说：“老师吃得是良心饭！”朴实的话语道出了教师精神实质，是啊！在这个平凡的世界里，我们需要像杨利伟那样的英雄，但更需要有千千万万，真真切切，实实在在能够在这个平谈的岗位而且永远充盈着燃烧激情的人，记得上学期期末，我带过的训练队已经毕业的学生的家长找到我说：朱老师，常听孩子回家提起你，我家有点事……孩子的情绪波动很大，孩子的学习成绩下降很快，我想找您帮个忙……”。听到这些使我很受感动，这是对我的信任，也使我感到责任的重大。我为自己能成为学生家长倾诉的对象而感到骄傲，只要你用爱心去面对学生，他们会完完全全把你当成自己最亲的家人，亲近你，信赖你，那一刻，我，为自己是一名人类灵魂的工程师而骄傲！为我能成为四中这个积极向上的集体中的一员而自豪！我明白，教师，固然有着别人无法理解的艰辛，同样有着别人无法体会到的幸福！

有人把教师比作是“红烛”，是“春蚕”言语中不乏悲壮，今天，站在这里我要说：“教师应刻是一枚直上云霄的火箭，载着爱心托起明天的希望。

谢谢大家！

《用爱心托起明天的希望教师演讲》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读用爱心托起明天的希望教师演讲。

第四篇：师德演讲稿-用爱心承载希望

用爱心承载希望

麦元中心学校 汪琪

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家上午好！

今天我演讲的题目是《用爱心承载希望》

我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名小学教师。

从教至今已有三个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。教师的岗位是平凡的，只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。

从教这几年年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。

三年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。

立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。

第五篇：师德演讲稿：用爱心承载希望

师德演讲稿：用爱心承载希望

一代教育家蔡元培先生这样说过，要有良好的社会，必先要有良好的个人，要有良好的个人，必先要有良好的教育，推而广之，要有良好的教育，那么必先要有优秀的教师。

有人把教师比作园丁，有人把教师比作蜡烛，比作人类灵魂的工程师，还有人说教师是托起明天太阳的人等等，这些比喻不渗透出教育是一门高深的艺术，更需要我们每位教育工作者都要投入到我们全部的爱心来阐释这具有深刻含义的名字。

在我从教的一年多来，我深深的感悟到，要做一名教师不难，可要做一名优秀的好的教师并不容易，他除了要有高深的知识，高尚的师德以外，还应要有一颗金子般的爱心，教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，[课 件 ]是沟通师生心灵的桥梁，只有当教师给学生真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能对症下药，收到良好的德育效果。

在这一年多的教学中，我和孩子们也产生了深厚的感情，我也感觉到了孩子虽小，但他幼小的心灵也懂得什么是爱，也懂得考试爱他们的道理，有的小朋友经常在自由活动的时候给老师锤锤背，揉揉肩，有时发现老师不舒服还向老师问寒问暖，现在看上去，我们班的三十个小精灵们可都是那么的可爱，我也不禁的为自己付出的艰辛卓见成效感到自豪，见到自己浇灌出的花朵茁壮成长倍感自豪！

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的，这些小事虽然与轰轰烈烈的先进事迹微不足道，但是正是这些平凡的小事体现出了真实的我，实实在在的我们。

教师的工作是琐碎而零散的，树立高尚的师德，[莲山课 件 ]铸造优秀的师魂，是我的心声，更是我人生的坚定的誓言！我永远不会忘记自己所肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心去承载孩子们的希望！树立人格魅力，展示师德风采，用爱心承载希望，我一定会加油的！我的演讲完了，谢谢大家！