第一篇：三八颂
自从有了你－－中国妇女得解放
多少年的屈辱
多少年的期盼站起来的中国女性以自己的尊严
屹立于世界东方
由家庭主妇变为社会栋梁
为社会主义事业添砖加瓦，士气高涨！
改革开放的征途啊！
党旗飘扬，指引方向
新世纪的女性以自己的智慧和力量
实现着共和国年轻的梦想
“三个
代表”重要思想引航程
巾帼英雄在各条战线上成绩辉煌
长生人在高总领导下
继往开来，拼搏向上
产量翻番，效益猛涨
几百颗赤诚的心凝聚在一起
一样的信念，一样的执著，一样的理想
铸就长生明天的辉煌
今天是我们自己的节日
让我们尽情欢呼，尽情歌唱
新时代的女性正以炎黄子孙亘古不变的勤劳、勇敢和善良
谱写新世纪强国的伟大乐章
第二篇：“三八”
“三八”
三八节那天，母亲开心的笑了。
三八节到了，我一直想给母亲一个小小的礼物，让母亲高兴高兴，发自内心的笑笑，开心一次。
我冥思苦想，如果用钱买物品，我手里又没钱，怎么办呢？哦，对了，送一个不花钱的礼物吧！就给妈妈洗一次脚吧，我心里暗暗盘算着。
我准备了一下等到妈妈下班的时候，我就假装到浴室去洗澡其实是在给妈妈打水。接完水后，我轻轻地打开门，看见妈妈累得躺在沙发上了，于是我端着水盆，蹑手蹑脚地地走到妈妈跟前。给她拥手巾洗脸，妈妈一下惊醒了。我高呼：妈妈，祝你三八节快乐。我为您洗一次脚吧！妈妈激动得流下眼泪，开心得笑了。
我在帮妈妈洗脚的时候，妈妈问：怎么样？你觉得辛苦吗？你在小时候我也是这样吧你洗的！我呵呵地笑了一声，默认的点了点头，但是没有回答妈妈的话。突然，我看见妈妈的脚上有一道深深的口子。我抬起头，含着泪问：妈，这是怎么回事？妈妈连忙拿起毛巾把脚擦干，说：哦，没什么。我心中明白妈妈是穿硬板鞋上班（公司规定的）磨出的一道口子。我说：妈妈，以后你少做点家务活，剩下我来做吧。妈妈点了点头。
妈妈，你太辛苦了。祝你三八节快乐。湖北恩施恩施市二实小六年级:方振
第三篇：铁人颂
铁人颂
一座举世无双的巨大雕像，耸立在珠穆朗玛峰的峰巅。
他轩昂的气宇，伟岸的雄姿，让世界所有的人都啧啧惊叹。
他不是十字架上的基督，不是大雄宝殿里的佛祖，他是大庆的铁人——顶天立地的英雄汉。…………
古往今来，多少王侯将相、达官贵人，他们的名字早已随着他们的尸骨一起腐烂； 铁人王进喜那高大的身影，却依然熠熠生辉，映入人们的眼帘。
五十年前，有位美国记者一针见血地指出：
王进喜式的人物，就是中国前进车轮的动力之源。这铿锵有力的话语，斩钉截铁的论断，能不让你怦然心动，能不让你浮想联翩？ 石油是宝贵的能源，却是不可再生的，铁人，则是取之不尽、用之不竭的能源。……
王进喜不幸患癌症去世了，新铁人接着诞生了，展示出崭新的风范。
王启民——新时期的铁人，承传着王进喜的精神，把石油采掘推向高科技的尖端。
他指挥着清水在地宫中弯弯曲曲地流走，他引导着原油冲开岩石、土层的封锁。这是当代科技威力无比的力量，这是新一代大庆铁人的智慧体现。
……
在大庆，英雄人物数不尽，感人的事迹说不完。
纵有生花妙笔，也只能挂一漏万；
纵有优美的歌喉，也难以唱个齐全。
……
大庆是铁人的故乡，大庆是孕育铁人的母亲，大庆是铁人的摇篮。
我以最诚挚的情感，向大庆，向铁人，表示衷心的祝愿——
祝大庆永葆青春！祝铁人寿比南山！
第四篇：龙山颂
龙 山 颂
--龙阳镇在庆祝建国60周年登龙山升国旗唱国歌暨中华龙
摩崖石刻揭幕仪式上的颂词
龙山苍苍，龙湖泱泱
龙山之风，山高水长
——龙山，我们来了！走进你博大的胸怀，重温你璀璨悠久的文化，感受你天造地设的灵秀
历经沧桑，你一泉一石藏故事
饱览世事，你一丘一壑蕴华章
“南望微湖怀夜月，北瞻龙岭仰晴云”
——古木繁荫之下，多少文人骚客诗兴勃发
“知时好慰逢年望，出岫原存济世心”
——峰崖龙首之上，多少仁人志士悠思千古
“龙岭晴云”冠绝“古滕八景”，引人翘首而望
鲁班造磨、县令祈雨，一个个传说历历在目，让人遐思翩翩
晨钟暮鼓依稀在香火缭绕入云间
圣井泉、龙泉院„„
——见证你当年繁华盛景
《纺织图》、《牛耕图》、《冶铁图》„„
——记录你承载的勤劳与智慧
置顶北望，你延续泰峄雄浑风脉，秉承孔孟儒家风范 南揽班墨故里，你满怀兼爱包容的宽广胸襟
不到长城非好汉。今天，我们登临峰顶，乘你浩荡之风，受你灵秀之气，如何能不激起乘龙腾起，再造山川的豪情
龙山，护佑古滕万年的圣山、灵山！时代更迭、风雨变换，你又经历了多少磨难
——曾临驿道康庄，如今荒草披离；曾有雕梁画栋，如今断壁残垣
谁来恢复你昔日风采
谁来重塑你煌煌大观
今天，我们来了！担起让你深沉积淀发扬光大的重任，承载让“古滕正脉”熠熠生光的使命
摩崖巨龙当空舞，潺潺流水落龙潭
龙岭晴云今含笑，八方游客睹龙颜
龙山！静默千年，你迎来了久违的开发与保护
古有愚公志
今有创业情
看你脚下，山路如银带环绕
注视山前，旅游专线一马平川
冬枣飘香，樱桃颔首，山水精华蕴育出朵朵物产奇葩 山庄幽谧，松林生发，汗水与毅力浇灌出无数的优美与清雅
牢牢打基础，始终利长远，七万儿女豪情满怀，不断托起你这支撑龙阳发展的脊梁
干事创业向我看齐！我们立下一定要让龙阳腾飞的誓言 干事创业向我看齐！你将见证并托举龙阳更加美好的明天！
第五篇：体育颂
《体育颂》教学设计
学习目标
1．认识生字，掌握字形、字义。积累文中好的词语。
2．理解“匀称、协调、刚毅、关键、搏 击、深思熟虑、荣誉、清晰、启迪、较量”等词语在课文中的意思。
3．体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。4．训练学生有感情地朗读文章的能力。
学习重点
在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。
学习难点
体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。
教学准备
查询关于作者顾拜旦及奥运会的相关知识；准备与课文有关的多媒体资料。
教学时数：2课时
第一课时
学习目标：
1.独立识字学词，写摘录笔记。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解“匀称、协调、刚毅、关键、搏 击、深思熟虑、荣誉、清晰、启迪、较量”等词语在课文中的意思。
4.了解课文主要内容
教学过程：
一、创设情境，导入新课
多媒体展示奥运会画面。
提问：这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面中你感觉到了什么？
画面如：刘璇的体操，刘翔110米跨栏，竞走运动员脸上的汗水，奥运冠军站在领奖台上等等。体育能给人们带来诸多美好的感受，被誉为现代“奥运之父”的法国人顾拜旦，就曾经热烈的讴歌过体育。请同学们翻开课本，先快速阅读课后信息窗。
二、揭示目标
1、出示学习目标
2、自学指导
1、自读课文标注好生字、词，要求读准字音，认清字型，理解词义。（5分钟）
2、再读课文前后桌说一说“匀称、协调、刚毅、关键、搏击、深思熟虑、荣誉、清晰、启迪、较量”等词语在课文中的意思。
（4分钟）
3、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
（6分钟）
三、先学
1、请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中融进你们对于体育的切身体会和美好联想。圈点勾画出生字、生词。
猝然（c）：突然；出乎意外。
晨曦（x）：晨光。曦，阳光（多指清晨的）。
畸（j）形：生物体部分发育不正常。
深思熟虑：深入细致地考虑。
无与伦比：没有能比得上的。
继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。
有朝一日：将来有一天。
2、感知文章内容
请同学们再读课文，说说文章写了什么内容？（文章高歌了体育所蕴含的伟大精神）
四、后教
颂 鄙 协 谐 厘 肌 捷 誉 耍 循 沃
重点指导“捷”“协”“誉”三个字
五、检测
学生写生字，写摘录笔记
六、总结并布置作业
结合你平时对体育的了解，为文章第3、4、5、6自然段所表达的意思补上相关例证。
第二课时
学习目标
1．体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。
2．训练学生有感情地朗读文章的能力。
教学过程
一、复习导入
1、出示学习目标
2、自学指导
反复朗读课文，将未能理解的段落或句子提出来，全班讨论解决。如：
（1）“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，使受难者激动不已”。受难者为何激动？（体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力）
（2）体育“向暮年人微笑致意”的含义是什么？（同上）
（3）为什么说体育就是“培养人类的沃土”？（体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着重要的作用。）
（1）自由地朗读一个自己最喜欢的段落，反复品读，并在班级中交流自己的体会。
（2）自由地朗读课文，试一试应用怎样的语调、语速朗读课文，才能准确地表达作者的思想感情。（课文应用高昂、激越、赞美的语调，才能准确地表达作者的感情。）
（3）读课文组内讨论文章运用修辞手法表达的好处。
三、先学
全篇由9个自然段构成，每段都由“啊，体育”开篇，朗读课文，看看作者是从哪几个方面赞颂体育的，写出内容提要。（以小组为单位展开讨论）
四、后教
更正
从以下九个方面赞颂体育：
1．体育是生命的动力。
2．体育能塑造美。
3．体育能体现正义。
4．体育能培养人的勇气。
5．体育能使人赢得荣誉。
6．体育能给人带来乐趣。
7．体育能增强体质。
8．体育可以推动进步。
五、感受文中的写作手法
1．文中运用了那些修辞手法？画出相关语句，自己练习读一读。
2．文章运用了第二人称的表达方式使文章亲切而热烈，情真而意浓。
六、总结布置作业
文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神。
板书设计
体育颂
一、生命的动力。
二、你就是美丽。
三、你就是正义。
四、你就是勇气。
五、你就是荣誉。
六、你就是乐趣。
七、你就是培养人类的沃土。
八、你就是进步。
九、你就是和平。
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