我的大学职业规划--（定稿）

第一篇：我的大学职业规划--（定稿）

我的大学职业规划书

一、自我分析

1、职业兴趣：我的职业兴趣类型属于一致型。只要我喜欢有什么不可以。有很多事情我们都以为我们是喜欢的，只有当我们实际接触，才蓦然发现自己所喜欢的只是一个被社会大众口耳相传所构建出来的假象。世间的人事物须亲身体验才知道自己是否真的喜欢。现在我不能绝对的说我喜欢什么，只能说偏好什么。①我偏好领导及影响他人的有企划的工作。②我偏好亲近人被别人信赖的工作。③我希望我的工作和市场有关的工作。

2、职业价值观：我希望我所从事的职业是收入稳定，有良好的社会地位，能独立掌握工作进度，具有挑战性，有较多学习成长机会的职业。我希望我的工作能得到社会和他人的肯定，对别人而言真的会有帮助，同时我又希望我的工作不受他人约束与限制，有连号的工作环境，工作多姿多彩富有变化，尝试不同的工作内容，能使自己不断进步，不断创新，不断超越自己。

3、个人特质：我是一个具有节俭、好奇、冲动、内向、情绪化、友善、乐于助人、有责任心、城市积极主动的人。不同时期表现出来的我不一样，有时充满了知识分子追求学问的热情，有时却懒得只想学陶渊明遁于终南山，不见世人，不问世事，不思事理。

4、角色分析:在人生的舞台上，我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好新闻采编与制作这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。第二，在中程规划中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。最后，在远程规划中，我要扮演的角色是“指路人”。因为在积累了相当的实战经验后，更有实力打拚并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成“行路”这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。

5、自身状况：我觉得我在社会经验方面还急需提高,在以后的生活中还应该不断提高社交能力,增强组织管理协调能力,在生活重要客观的剖析自己,认清自己的不足和差距,努力完善自我,增强自己的竞争力.在学习中要密切关注职场信息,与人才市场保持联系.提高就业竞争力，一定要有真才实学。文凭固然重要，但是没有真才实学，只有一纸文凭，毫无意义。

6、自我分析小结：有理想，有追求，对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，我乐于交友，希望能从朋友身上学到自己所没有的优点。缺乏社会实践经验，动手能力不强。做事有点毛躁，抗压能力不强，对某些事物过于敏感。

二．社会环境规划和职业分析1.社会一般环境:

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2.家庭环境分析：

家庭虽并不富裕，但还能维持基本生活，家人也不会约束我什么，给予我独立发展的空间。对于我的学习和在外面的工作与活动只要是不会对自己和社会有害的全家人都会很支持我。

3.学校环境分析：

学校是江苏省重点高校，是以大气科学、信息科学与技术和环境科学等学科为特色，理、工、商为主，兼有其他学科门类的多科性全国重点大学。南信大现在是江苏省人民政府、教育部和中国气象局三方共建的全国重点高校，是江苏省重点建设大学，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，并设有博士后科研流动站。学校致力于建成世界著名的气象最高学府。

4.市场营销职业特殊社会环境:

由于中国的快速经济发展。中国急需经济管理方面人才，尤其是经过系统培训的高级人才。因此职业市场广阔。

三．大学目标规划及实现

1、短期计划（2013-2014）

千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。

（1）思想政治方面：提高思想认识，树立正确的职业观，适应社会的发展，提高个人素质，提高人际关系。

（2）过英语六级，计算机二级。

（3）希望能找到一家好的企业单位实习并工作。

（4）个性发展方面：在五年内尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西。尽量不留下遗憾。

（5）身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高身素质。

2、中期规划

（1）通过实践学习，总结出适合自己的职业道路。

（2）为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

（3）能力目标：具备在经济领域从事具体工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验。

（4）进入一家比较好的企业，处理好人际关系。十年以后积累了一定的经济财富和人际关系。

四、结束语：

为了这份规划，下载了许多资料，也查看了许多范文，但那些范文多数都是草草收场，更多的是对自己的激励的语言，而非细致的自我分析。以前不是没机会来进行自我的剖析，而是一方面因为不知道方法，不知道怎么去做；二是因为懒惰形成的惯性让自己哪怕是有些奇特想法时也被玩耍所淹没，然后就成了已经忘却的记忆。很高兴自己能一个人坚持下来并完成这份职业生涯规划书，可以比较明晰的我呈现在面前时，突然发觉眼前的我和应该成为的人相差太远了，羞愧，后悔，自责都慢慢升起来，绕着自己的脑袋四处晃动。很信奉一句话：今天的你是你昨天的决定产生的。

是的，要是以前少点贪玩，而是学习勤奋；要是以前能委屈一下自己那可怜的自尊心到更好的环境，而不是因为赌气而得过且过；要不是„人是不能活在记忆和幻想里面的，应该是靠希望和追求活着的，只有这样的人生，才更有意义。看而今的大学校园，只为混毕业证书而荒废学业的人，为电脑游戏而晕晕沉沉的人，为贪玩好耍而得过且过的人„比比皆是，而主动去改变的又有几人呢？或许要是没有这个职业生涯规划设计，这样的人会更多呢？

人生成功的秘密在于机会来临时,你已经准备好了!机遇对于任何人来说都是平等的，千万别在机遇面前说抱歉。是的，我们常常埋怨社会不公，总是把机会给别人，总是忽视自己的存在，那时因为在别人看到你之前，你还没看到自己——一个真的自己，一个被解剖的自己，一个还没有为机会作好准备的自己。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的？

生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。每个人都有自己的奋斗目标，既然已经制定了，就要勇敢的去向它迈进。每个人都会在此路上遇到挫折和障碍，解决它的最好办法就是把挫折当成磨练自己的最好机会，认准目标勇往直前，是一切成功者的成功经验。遇到困难，是知难而退，还是迎难而上，这道题的不同答案也就决定了谁是强者，谁是懦夫！

前路是有颜色的，不是吗？那袅袅升起的烟雾——是灰白的；那慢慢爬起的朝阳——是粉红的；那被微风轻抚的数叶——是淡绿的；还有那前面的成功者们的笑容——是璀璨眩目的；那策划书上方方正正的文字呢？黑色的？不，是带着希望的彩色„

第二篇：我的大学职业规划

我的大学职业规划

摘要：通过分析我国大学生毕业现状、职业规划研究现状，根据职业规划的层次进行分析，从现实高校个体的实际情况出发，根据流程形成自己独具特色的职业规划，并在此基础上确立努力的方向，坚持奋斗、追求，达到预期的目标。关键词：大学生，职业规划，奋斗

一、相关概念的界定

1.1 职业

职业一词是由“vocation—召唤”这个宗教词汇转化而来的。《现代汉语词典》将职业解释为“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作”[1]。职业包括从事职业的主体、职业的个体与社会功能，职业的时限以及职业的性质等要素。职业是具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度，从事社会生产服务，为社会创造物质财富和精神财富，并获取合理的个人报酬，以满足自身的物质与精神需求的持续性活动[1]。

1.2 职业生涯规划

职业生涯规划的概念最早由舒伯提出[2]。传统的观点认为，职业规划是指一个人在具体的阶段通过对自身主观因素和客观因素的分析，确立近期的职业生涯发展目标，设立人生发展方向，并为自己的职业理想规划处相应的学习、培训、实践的步骤，对每一步骤的实施时间和顺序合理安排，最终实现个人职业理想。职业规划是动态发展的，是进行持续的系统的计划的过程，它将随着所处时期、所处环境、自身的变化而动态更新。

1.3职业生涯规划层次

职业生涯规划通常包括自我鉴定、职业定位、实现途径、重定位四个方面。自我测定是指整体深入地剖析自己的内在要素、本身的商业价值和外在环境等要素。职业定位是在自我测定的基础上，综合分析与权衡之后确定的当下最优的职业发展方向。实现途径是指为实现职业定位这一目标而做出的行之有效的合理的具体行动和措施。重定位是指在实现职业生涯目标的过程中根据实际环境的变化不断反思调整对自我的认识和对职业生涯的规划，最终实现自我目标和价值。

二、大学生职业规划的现状与高校毕业生现状

2.1大学生职业规划的现状

从2006年5月到2010年5月，白强、高定伦对重庆地区的15所高校3500名高年级的大学生进行问卷调查、调查指出当前高校大学生职业规划教育存在持续性较差、系统性不强、实践平台窄、合力性不足等的主要问题，并提出构建全程渗透的大学生职业规划教育体系、建立全员参与的职业教育体制、搭建系统的职业实践平台、实施分类职业规划教育指导模式，建设专兼结合的职业规划教育队伍等建设[3]。

2.2高校毕业生现状：

自1995年大学扩招后，2003年第一批扩招的大学生进入社会开始，大学生就业就开始成为全社会关注的问题。[4]在市场经济快速发展的情况下，中国精英化教育慢慢转变为大众化教育，就业竞争日益激烈，就业难问题成为社会发展中的热点和难点，引起越来越多的关注和讨论。学者们认为做好大学生职业规划教育对于大学生就业，提高人才质量，适应市场和社会需求有着积极引导的作用。

三、研究方法：

文献法：对国内的有关职业、职业生涯规划及职业发展阶段的研究文献与实践结果进行归纳整理，了解国内外在这一领域的研究进展、成果与不足，以做借鉴。并综合运用了心理学、社会学、管理学、教育学等学科理论对大学生职业生涯规划问题进行了理论分析。

四、职业规划具体方案

4.1自我鉴定

老子说过：“知人者智，自知者明”，认识你自己是职业规划的第一步。分析自我的个人特征、优缺点，清晰明了的跃然纸上，请客观公正的人对自己的描述进行评价，或者请教心理学专家帮自己鉴定内心的真实写照，完成对自己的认识。这一过程可能会暴露以前没有发现或别人隐瞒的缺点，不要错过一个认识自己的机会，坦然接受自我不足。鲁迅先生说：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。当真正认识自己的时候，你要做哪个猛士，由陌生到熟悉就是你的进步。

4.2职业定位

大学阶段处于职业准备期和探索期，此时你用一定的时间和精力去理解所学专业的基础知识，并在此之上，探索一定的学科科研。但对未来有着清晰的职业规划，那你的发展方向、实现途径、实践就更有目标导向。德鲁克告诫我们：在起步之前，判断正确的道路至关重要。确定自己的个性特征和适合的职业显得尤为重要。最好请教专业人士进行兴趣测评、职业能力测评，探索自己的职业兴趣，从自我测试、职业测试的结果中，专家们会提供给你适合的职业。

4.3实现途径

一旦目标确立，立即进入下一道程序：如何实现目标？实现目标好比一条道路，只有找出最佳的路径，才能够准确而迅速地抵达终点，达到事半功倍的效果。虽说“条条大路通罗马”，但是，路有长短之分，每条路上的障碍、颠簸程度、弯度大小都不相同，这些因素使得选择不同的道路，到达终点的速度也就不一样。寻找最佳路径就是找出那条最正确、最便捷、障碍最少的道路。

根据自身情况做一个达到目标的最优计划方案，不论是性格方面、专业方面抑或是与人际交往方面，都规划好具体实施方案。让自己的职业生涯规划变为现实，就得按照计划去行动。职业生涯规划能否实现，很大程度上取决于能否坚持。没有行动的人，只是纸上谈兵。

4.4重定位

主要是这样一些人：在职场上打拼多年但又对生活感觉不如意，想有更大的发展空间，或者是对现实追求的变化，想要重塑目标追求另外的目标。此时，你需要重新规划自己的职业生涯。所谓“良禽择木而栖，凤凰当选梧桐”。目前的种种原因已经让你失去原先进入公司的那份热情与追求，重定位生涯显得尤为重要。当然职业生涯规划还是离不开那几个步骤：自我鉴定、职业定位、实现途径、重定位，通过这几个步骤重新测试自己究竟适合何种工作，设定目标，追求人生巅峰。

五、我的职业规划方案 5.1个人特征

笔者性格外向，开朗活泼;做事稳重矜持，有始有终;待人真诚、宽容、随和；与朋友交学其优异之处；奋斗的目标：考研。因为乐于助人，自己的朋友圈子较大，交际能力较强、善于沟通，兴趣爱好广泛，喜欢热闹人多的环境。优点：（1）积极进取，集体意识较强。

（2）对有益于自己的事充满热情，有毅力

（4）乐于奉献，在课余生活进行支教、调研等活动

（5）做事干脆果断，有序进行，属于计划型

（6）喜欢读书，徘徊于作者的世界并与其产生共鸣，弥补不足

（7）直面问题，冷静思考，解决问题。

（8）喜欢运动，释放压力与强健身体并行

缺点：（1）有时情绪易怒，对情绪管理不良

（2）计划有时不能按时完成（3）读书比较少，语言表达能力不强。

（4）专业课学习不足，很多只停留在课堂，课下没有好好实践

（5）综合能力不足，带领团队时缺乏指挥才能

5.2MBTI性格测试

MBTI职业性格测试作为一种对个性的判断和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素——动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析判断，从而把不同个性的人区别开来。

MBTI具有代表性的职业性格测试，使用范围广、发展程度完善和易于掌握等特点。职业性格测试均将人类性格和行为划分为固定的种类，以方便使用者通过掌握分辨人类性格和行为的方法，找到最匹配企业相关职业的性格和行为[8]。

5.2.1测试结果为INTJ专家型——追求能力与独立。（INTJ指的是内向直觉思维判断)。

5.2.2特点：

（1）在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。（2）INTJ型的人是完美主义者。强烈要求个人自由和能力，同时在他们独创的思想中，不可动摇的信仰促使他们达到目标。

5.2.3适合的领域：科研、科技应用、技术咨询、管理咨询、金融、投资领域、创造性行业

5.2.4适合的职业：网络管理员，系统分析员，计算机程序员，研究开发部经理，各类技术顾问，技术专家，建筑师……

5.2.5气质类型：概念主义者，自信、有智慧、富有想象力。做事原则是“所有的事情都要做到最好”。工作原则性强，标准高，对自己和对别人要求严格。天生好奇。能够提供自由、变化和需要有较高智力的才能完成的工作

1.家庭环境分析

我的家是在山西省晋城市一个比较偏僻的小山村，一个四口之家。爸妈都是农民，社会阅历都比较浅，他们教会我的却是我一辈子的财富——真诚、宽容、感恩、脚踏实地。还有一个上职高的妹妹。生活条件有点困难，但我相信这不是问题。

2学校环境分析

高校是培养高级人才的摇篮，虽然我现在就读的山西农业大学是山西省一所普通的大学，但我觉得学校的学习氛围还好，有奋斗目标的同学在课余时间都会去图书馆、自习教室自习，这可以很好的带动我学习。另外，我认为教师是教学模式的直接实施者，我们的老师都是各门科的专业人才，不仅带我上课，在课余时间带我们参加比赛，获得实战经验。相对优越和便利的教学资源为我们的专业基础的培养提供了条件。再者，学校为我们提供了丰富的学习资源，学校讲座较多，这为我们对社会人才的认识和自身能力的提升提供了一个广阔的平台。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，涵盖各门科类。我们可以从中汲取很多的养分。3.专业需求分析

计算机网络工程是就业面相当宽的一门专业，目前，网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈，就网络工程是的学习方面来说，网络工程师学习工程中注重实践，对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助。网络产业作为2 1 世纪上网朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论和操作技能的网络技术人员，网络工程师能够从事计算机信息系统的建设、设计、运行和维护工作。就目前的情况来看: 企业的I P 技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等。

中华英才网职业专家分析证明市场对网络人才的需求不仅没有减缓，而且有待上升。用人企业在中华英才网发布的招聘广告中，网络工程师不仅成为最热门的招聘职位之一，而且在薪酬上也排在“高薪职位”的前列。

六、落实职业规划

大二时基本确定了自己未来几年的职业规划：大四考取网络安全的研究生，进入社会走网络工程师的岗位。根据已有性格分析与实际MBTI测试为辅助，对比自己不足，在这些方面进行了改进： 5.1制定合理的专业学习计划

专业知识是知识结构的核心部分，身为大学生要对自己所从事专业的专业知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。具体我是这样做的：一方面通过校内上课的方式进行知识的丰富，另一方面通过校外计算机培训公司的课程参加专业实战，把课上的学到的东西真正去应用到现实生活的需求当中去。对于一些计算机底层知识的学习，更多的是根据现有设备进行实战演练，不断丰富自我经验。

5.2知识与修养

纵观古今中外的大学问家和政治家，都十分重视知识的积累。马克思、列宁在汲取前人智慧，创造了无产阶级革命理论的过程中，做过大量读书笔记、札记，搜集了丰富的资料。自我修养能力离不开知识的熏陶，知识和修养是相互依存，读一本好书促进内心修养的提升，而修养的提升又反馈到对自身知识的追求。知识和修养彼此相依，平时利用睡前、出行时间进行阅读，和作者一起经历他走过的世界，这期间美妙无穷，又富有哲理，不失为一次生命的旅行。

5.4勤于实践

习总书记说过：空谈误国，实干兴邦。我国教育存在着应试型教育的倾向,学校教学方式以课堂讲授为主，鲜有机会接触实际,对专业内容缺少感性认识,造成多数学生动手能力和应用能力严重不足。笔者通过参加与所学专业相关的机器人比赛、大学生创业大赛、大学生数学建模比赛、蓝桥杯大赛等比赛,更多地接触了实际,强化了对专业理论知识的理解与掌握,为专业能力的提高提供锻炼机会。当面对和解决一个个具体的问题时,知识在脑中就会重新进行思考,遇到问题会提出疑问，在解决问题中进行创新,知识的完善和能力的提高就蕴含在此过程中。

5.5发展兴趣

爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。在本科阶段，确定一到两个必要的兴趣并用实际生活导向自己的兴趣活动，将此兴趣变成生活的乐趣，不失为良好的决策。在大学这个充满人、事、物的小社会里，兴趣相投实属平易可见，运用你的兴趣去做一些对社会、自身有用的实际发挥作用的事情可说实现了兴趣的价值。

做的最多的一件事情就是下乡支教、调研，与当地农民结下深厚友谊，大

一、大二那段时间是自己最充实、最难忘的岁月，在那里体会到团队的精神，认识到内心的潜力，这是一群兴趣相投、有着共同目标的人。在那里学到的东西，我相信将会陪伴我一生，影响我一生。

5.6完善人际交往能力

社会是由各种错综复杂的人际关系组成的网络，在某种意义上说，人际交往能力是大学生社会适应能力的综合体现。我们大学生，接触交流社会团体上的人几乎微乎其微，而这种能力又是不可或缺的，在社团里、学生会里认识到的人、一起做的事其实也是在交换信息、拓宽视野、互帮互助，为以后进入社会更好的与人打交道、实现个人价值，增强群体凝聚力奠定坚实的基础。

5.7增强团队合作精神

[7] 真正意义上的“团队”是指为达到共同的目标而能够自愿合作并协同努力的一群人。而“团队合作”是指“团队”为完成某既定目标而需要实现的思想和行为方式。现代社会分工的细化，带来的不是隔离，而是合作，分工越细，越需要合作。在学校的比赛中，我们就可以看到，一个想做到极致总是不可能，即使计算机编程再厉害，比赛中的琐事可能也应付不来，通过参加很多此的比赛，团队一起出去学习，真真切切的感受到：没有良好的团队合作, 项目几乎无法进行。因此, 培养在我们的团队合作精神, 是让我们迅速适应社会工作的必要手段之一。

六、总结与展望

本文从职业规划基本概念入手，对现有的社会状况进行梳理，根据高校大学毕业生的具体实际情况指出大学生职业规划的重要性，引导大学生从实际出发进行对自我的认识，制定针对每个人特定的职业规划，进而提出要在大学进行目标的奋进与实践，将职业规划落到实处。

参考文献

[1]仵林军.大学生职业生涯规划研究 [D].南京理工大学硕士学位论文，2006，6 [2]黄瑞滢.中学阶段生涯规划理论研究综述 [J].学术期刊，2016，（10）：7-9 [3]白强，高定伦.大学生职业规划教育调查 [M].重庆大学学报（社会科学版），2011，（4）：0173-0177 [4]李萌萌.地区民族高校大学生职业生涯规划设计的思考和探讨 [J].市场周刊,2016,2,8,(2):8-9 [5]邱春明.培养学生自我修养的能力 [M].[6]周芮同.论社会实践活动对大学生人际交往能力的影响 [J].导刊科教，2016.6.0.[7]刘念，李茵莱.论大学生团队合作精神的培养 [M].西南民族大学学报（人文社科版），2007,4,(4):224-227 [8]苟延佳.浅议职业性格测试在人力资源管理中的作用[J].HR Studiio HR工作室

第三篇：我的大学职业规划计划书

我的大学职业规划计划书

一、意义

有了明确的目标，明确自己的人生目标，对以后的发展道路具有重要意义。对自己做的或将要做的事没有做好充分的准备，就是等于在向失败靠近。

二．自我认知

1． 职业生涯测评报告

我使用优赛生涯在线的兴趣岛小游戏和职业兴趣探索了我的职业兴趣。通过兴趣岛小游戏我学习了职业兴趣探索的一些基本原理，职业兴趣和工作环境可以分为实用型、研究型、社会型、企业型和事务型六种。当职业兴趣与工作环境相符合时，职业满意度、幸福感和控制感都会增强，这样不仅有利于个人的发展还有利于组织的成就。我的兴趣如下：喜欢与人合作的工作，有团队合作的集体在一起工作，当然可以独立发展自己的特长与能力，能够处理好应做的事物。

自我评估的结果是：

工作要务实，实用型、研究型的对人有启发性的工作，与人的交往可以多些的工作。

2、360度评价结果

优点：工作认真、待人真诚、热情大方、有爱心、上进心强，有较强的团对精神。缺点：粗心，看不清事情的重要性，容易烦躁，缺乏耐心。

自我评价：虽暂时没担任何种职务，但是上进心较强，有团队精神。与同学的关系较好，团结同学，对人热情。但不足之处还是很多，如不够耐心，缺乏自信。家人评价：有孝心，爱父母，认真仔细，但脾气不太好。

老师评价：积极进取，爱同学，爱劳动学习认真，团结同学。但学习成绩一般化。同学评价：团结同学，乐于助人，有爱心，关心集体。

亲密朋友评价：有爱心，真诚善良。

其他社会评价：开朗，喜欢与人交谈，但坏习惯仍需改正。

3、自我认知小结

总体来说我是一个开朗热情的人，待人真诚友善，处理事情较为冷静、不怕苦怕累，积极进取。但还有很多不足，如做事没有太大的耐心，粗心，没有坚持不懈的精神，在遇到重大事情时有些胆怯。

三、职业认知

1、外部环境分析：

（1）、家庭环境分析：父母比较支持我的决定，没有坚强的经济基础做后盾，无论做什么，父母总是支持。

（2）、学校环境分析：我现在就读于皖南医学院，安徽一所普通本科高校。其硬件条件虽不够好，但学习氛围很好，师资力量一般。

（3）、社会环境分析：中国现在拥有稳定的政治环境，持续的经济发展，在全球经济一体化

环境中扮演着重要的角色。经济发展有强劲的势头，另外在加入WTO后，商务、旅游活动不断增多，再加上奥运会的展开，为中国带来了无限商机，同时医药方面的发展也是潜力无限。但是当今就业形势日益严峻，即使是本科毕业生，就业压力仍很巨大。

(4)、目标区域分析：毕业后我想到省外去闯闯，做出自己想要的一番事业，因为机遇很大，竞争也很强。

2、目标职业分析

（1）、目标职业名称：管理人员

（2）、岗位说明：管理人员要有良好的心理素质与应变能力以及管理能力要有发现机会的能力，管理事物的能力，还要有会用人的能力。

(3)、工作内容：引导职员认真工作，创造最大的经济效益，对工作中的事物进行监督并带头做好，决策企业的重大事情，并提供自己的建议。

（4）、就业发展前景：以创业带动自身就业，自己当领导阶层，带领企业向前发展。

3、职业胜任力测评：

我觉得经过自己的学习和锻炼，对经验的吸取，就一定能够对自己的目标工作胜任。并且因为有着充分的热情，所以工作起来就一定会尽力做到最好，做好工作。

4、职业价值观测评结果：我看重的价值观是：发挥自己的才能、工作中的人际和谐、工作内容符合兴趣爱好、提供培训、继续教育等机会、工作内容多样丰富、不单调。

5、SWOT分析：

我的优势及其使用：

优势→待人热情，做事态度认真。

使用→积极参加社团活动，积极锻炼自己。

我的弱势及其弥补：

弱势→没有坚持精神，语言表达能力有些欠佳。

弥补→做事情的时候，一定要坚持到底，要注意细节问题，敢于发言。

我面临的威胁及其排除：提高自身的办事能力，积极些，自信些。

四、职业生涯规划设计：

1、确定目标和路径：

（1）、近期目标：学习好大一的基础知识，争取期末不挂科，取得好的成绩。坚持把每一件事情都做到最好，争取在大一过英语四级。

（2）、中期目标：学习好专业技能知识，过好计算机二级，加入中国共产党。

（3）、长期目标：积累自己的能力，毕业后找一个自己满意的工作。积累经验和知识，能够获得深入学习的机会，充实自己，提高自己。

（4）、发展途径：学校锻炼，社会历练。

2、制定行动计划

（1）、短期计划：上课注意听讲，做好笔记，业余时间复习好所学知识。积极参加有关自

己专业的讲座，对讲座内容加深学习。平时注重专业知识的积累。

（2）、中期计划：上好每一件专业课，仔细做笔记，特别要认真对待实习课程。课余时间要对实习课程要进行有效的复习，抽出时间学习一些自己有兴趣的知识，增加自己的才干。积极参加活动，加深对党的认识，争取思想上的进步。

（3）、长期计划：在学校积累自身能力和专业知识，拿到一些必要的证书，提高自身法律基础与道德修养。在社会中进行历练，锻炼为人处世的能力，工作能力等。

五、自我对职业规划的认识

1、职业规划可以剖析自我，确立人生的方向，提供奋斗的策略，能正确的定位职业方向，并且全面了解自己，增强职业竞争力和发现新的职业机遇。此外，还能认识自身价值，通过自我评估，明白自己优缺点，然后通过反思和学习来完善自己。

2、但是我觉得职业规划也不可能完全就定下来，因为周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟以及接触到的事物、任务的变化，规划应该也会有所改变，更何况自己还是在校大学生，没有什么社会阅历，谈这个某种程度上似乎有点纸上谈兵。

3、不过另一方面，虽然没有所谓成形的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标还是要有的，比如这段时间我要练好英语水平，要多记些单词，要达到什么水平，要朝着什么方向努力······也就是说，没有努力的方向和短期的目标，人就会很容易虚度光阴。

4、对于现在自身情况，因为自己现在还处于学生阶段，所以还可以多看看著名的成功和失败的案例，从中吸取经验和教训;也可以去听听有知识的教授们的讲座，学习和丰富知识。从而再制定出一个更加完善的而且符合现实和自我的职业规划。

药学二班张彬琪

2009年12月24日

第四篇：我的大学职业规划书

我的大学职业规划书

我的大学职业规划书1

一、导言

现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

二、自我分析

1、职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作，对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致、喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。

2、职业能力：我本人对逻辑推理的能力相对比较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶尔有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

5、胜任能力：

1）能力优势：头脑灵活，有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题。而不是感情用事、交际能力较强、对自己要求严格、有强烈的上进心、

2）能力劣势：做事过于依赖直觉，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事、一旦有自己的主张就会贯彻到底，会不听别人的意见。自己性格偏内向，交际能力较差，又过于执着固执，积极主动性不够。

我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的不足，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级交流经验，多读书，拓宽自己的视野，等等。

三、职业分析

1、家庭环境分析：

家庭经济状况一般，家庭背景也没有特别突出，但家里面是有很有长远眼光的家长，相信多听取他们的建议一定对未来有很好的指导；亲戚朋友众多，是很好的人力资源。

2、学校环境分析：

我就读于南昌理工学院，生活环境好，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较好，师资力量一般，总的来说，整体教学还是在不错的。空乘专业的就业前景不错，就业率比较高。

3、社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的'就业环境看起来不容乐观，而现在毕业大学生渐渐增多，而且需求量渐饱和。不过，政府愈来愈重视学生就业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

四、职业定位

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：

内部因素：优势因素（S）弱势因素（W）

头脑灵活，逻辑推理能力较强有时过于理性，会忽略别人的感受

工作有毅力，认真，负责不喜欢模式化工作，偶尔会有倦具有创造力，领导能力不错理人际关系处理得当

威胁因素（T）

社会环境不断变化

竞争激烈，就业形势日益严峻

五、计划实施方案：

1、大学期间：20xx年～20xx年

1）学好本专业的专业知识，掌握空乘行业的基本知识。

2）英语考级积极复习，强化英语，至少过6级。

3）从大二开始，积极准备考多种有关的证书。

4）从现在起，关注各种信息，研习关于人力资源与行政管理方面的书籍。

5）假期打工（和本人专业相符合的工作）积累社会经验。

6）不管是否有把握，都将进行行政管理考研学习，使自己的知识更加丰富扎实。

2、大学毕业的五年：20xx年～20xx年

1）若考上研究生，则继续勤奋学习。

2）若参加工作，则踏实从事工作。

3、长期计划：

1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识、

2）努力工作，积极博取提升的机会。

3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。

4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。

5）不断发现自己的不足，并不大的予以改正。

6）建立良好的交际网，进一步丰富自己的人脉，为将来的可能创业提供契机。

7）在公司中争取做出成绩获得提升，以期在5年内达到最优目标。

8）如果条件成熟，自主创业。

六、评估调整

社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。如果我不能够按规划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径：

大学毕业后，没有考上研究生，则：

1）直接参加工作，累积资本，为日后自主创业打下基础。

2）一方面可以在国内找工作。

3）同样也可以去国外留学，半工半读，继续深造。

4）在众人的帮助下自主创业。自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。

七、结束语

有了职业规划书固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！一个人对自己的目标不清晰，那么无论你的学历有多高，知识面有多广，那也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己的生命耗尽的庸才。由此可见，职业生涯的规划对与一个有着远大理想的人来说是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成为一明成功的渲染师，当我走进这所大学，走进动漫设计系的时候，我知道我已经离这个梦想不远了。

成功与失败的区别在于，成功者选择了正确，而失败中选择了错误。我们常常能够看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。我要做一个成功者，我要选好我自己的方向，毫无疑义，职业生涯规划会给我的发展指带来更明确明确的方向。

梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程、我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事。其过程之艰难是可想而知的、成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。

我的大学职业规划书2

步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！

一.自我分析:基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。

1.职业兴趣：

从北森测评分析报告中得出：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作,对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致.喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。善于预测后果，善于深谋远虑，并能创新地解决问题

2.职业能力：

我本人对逻辑推理的能力相对比较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶尔有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。

3.个人特质：

观察力强,适应能力强，对工作的自觉性比较好，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。遇到困难,能迅速调整自己的状态和目标。对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，我喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。我既是富于创造的思考者，也是一个好的问题解决者，有雄心和志向，魄力强，善于影响他人。

4.职业价值观：

在我的测评结果中可以知道，影响愿望，挫折承受，人际交往的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。

5.胜任能力：

1）能力优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题.而不是感情用事.交际能力较强.对自己要求严格.有强烈的上进心.

2）能力劣势：做事过于依赖直觉，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事.一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的意见。毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废.做事情有时太跟随自己的想法,一意孤行.

自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的不足，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级交流经验，多读书，拓宽自己的视野，等等。

二.职业分析

1.家庭环境分析:

家庭经济能力比较贫困，我的父母亲都是农民，收入不稳定，还有一位弟弟，正在上学，给我的压力非常大

2.学校环境分析：

我就读的学校是杨凌职业技术学院，生活环境一般而已，教学设施基本齐全，教学设施不是那么的先进，但教学水平很好，所在的交通与测绘工程学院也是我们学校的二级学院，学习

第五篇：我的大学职业规划书

我的大学职业规划书

大一即将成为过去，在大一这一年的生活里，我的人生态度，人生目标都发生了180度的转变。过去的高中，目标总是想考上一所理想的大学。现在过去的目标实现了，有了成功的目标，是时候明确自己人生的大目标，对把握目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是：凡事预则立，不预则废。千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。

我有美好的愿望：事业有成、家庭幸福、贡献社会。

方向：自己创立体育品牌公司

总体目标：成为知名体育老师或教练

已进行的情况：在校本科生，希望能够顺利毕业。已取得多个国家级的裁判证和优秀救生员。

大学四年，已过去了一年，还有三年。

今后三年的规划：

大一的一年里，我已经适应了从高中生到大学生的转变，重新确定自己的学习目标和要求，其次大一也是开始接触职业和专业的概念。

二年级，就是大二。在加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的资格证书或通过职业只能鉴定。参加与专业有关的暑期工作，学习写简历，求职信等要求技巧。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性。

三年级，也就是到了大三。大三到了专业技术和专业知识得到强化性的提高。同时接触就业方面的问题和毕业论文的准备。

四年级。毕业年。目标应锁定在工作申请及成功就业上。这是应对前三年的准备做一个总结。然后开始毕业之后的工作申请，积极参加招聘活动，实践中检验自己的积累和准备。最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，强化求职技能，进行模拟面试等训练，尽可能地作出充分准备。

另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程；从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范。为正式走上工作岗位奠定良好基础。

这是我四年的规划，我还对自己作了一下了解。在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。各项技术、技能有全面的了解。但个性比较属于性急的哪一类。