小学生上网的好处

第一篇：小学生上网的好处

小学生上网的好处

五（2）班何永燊16号

1、小学生上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。视野也会更加广泛。

2、小学生上网可以充实头脑，只要留心，上对我们有益的网站，就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。只要鼠标一点，大千世界就尽收眼底。

3、小学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，我们可以彻底克服这个心理障碍，可以对外交流，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。好的网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

4、小学生上网可以消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。提高自己的个性。

第二篇：小学生上网的好处有

小学生上网的好处有：其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。

其二，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。

其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：

1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说：“计算机要从娃娃抓起”吗？

2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山”，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？

3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？

第三篇：中学生上网的好处

中学生上网的好处

网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对他们的成长不利。那么中学生上网到底有什么好处呢？

一、开阔视野

因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

二、加强对外交流

网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

三、促进中学生个性化发展

世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。

四、拓展当今中学生受教育的空间

我们的问卷调查中有15%的人因为上网而提高了学习成绩，这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。

科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视。

第四篇：上网的好处（范文）

上网的好处

以前，我不知道上网是什么，但是，自从爸爸在家装了网线以后，我每天就只顾着上网，不关别的事了，就连吃饭也没吃。

两年后，爸爸把网线剪掉以后，我就跑到网吧上起网来，后来爸爸发现了，就回家把我臭骂一顿。叫我不要在去网吧，那里对身体不好，我没好好听爸爸的话，过了几天，我又在网吧上网了，回家以后，看见爸爸在上网，我问爸爸说：“爸爸，网线不是被剪掉了吗？？？怎么你在上网啊？？？”爸爸说:“公司的老板叫我帮他买车，对了，你过来，爸爸不会打字，你来打吧。”

这个道理告诉我们不要到网吧去上网，真的对身体不好哦，其实上网也有好出的。

培正小学四年级:陈小龙

第五篇：小学生上网

我认为小学生上网，有利也有弊，不过我觉得利更大于弊。

“电脑是传递知识的桥梁”这句话说得一点也没错。比方说我们要查一些资料，在网上查找，几分钟就找到了，如果没有上网，就只能去书店找书，那可就不知道要花多少时间了，费力又费时。

有一些东西，去商店买，很麻烦，要一家一家地找，还不一定找得到，这个时候啊，就可以利用“网上购物”了，你要买的东西很快就能找到。上网方便又快捷。以上说的是上网的一些利处，至于弊，也是有的。要是给你一些时间，让你去查资料，你敢保证，你肯定能利用那些时间去查资料，而不用一点点时间去玩游戏吗？答案是肯定的，不能。所以说小学生上网也容易玩物丧志。在这里，请大家先不要太早下定论，先听我讲一件真实的事情：

在国外，有一个人，就是“玩”过了大学。在他小时候，那些别的家长都不让自己孩子玩的电脑游戏，他的父亲都让他玩，还鼓励他去玩。当他上了四年级以后，作业多了，没有时间玩游戏了，他的父亲还特地去学校，对老师说明了情况，老师把他的作业全免了，于是，他继续玩游戏，一直玩过了大学。在那段时间里，他的成绩十分优秀，而且自控能力相当强，说玩十五分钟绝不玩十六分钟，这全是玩游戏的功劳。

这件事情就说明了：玩电脑游戏并不是完全没有好处的。由以上几个事例也说明了一点：小学生上网利大于弊。

弊：

1、在家自费上网，浪费钱财。

2、在家或单位聊上瘾，容易耽误事。

3、遇到感觉不好的，影响自己的心情。

4、遇到好的，多一个朋友会多一份牵挂。

5、如果处理不好朋友关系，会影响家庭幸福。

6、遇到坏人还会吃亏，受到伤害。