少先队工作会议要点（精选5篇）

第一篇：少先队工作会议要点

少先队干部工作会议要点

1.新春的问候；

2.提醒各部门的干部要明确自己的职责，把自己的事务做好；

3.对少先队干部提出纪律要求，要以身作则，认真摆好自己的位置，注意礼仪、注意文明；

4.对各位参与检查的干部们提出要求，细化规则，严格要求，不可以弄虚作假或者应付了事；

5.加强学习，不断提升自己的认知水平。

第二篇：少先队工作计划要点

少先队工作计划要点

一、指导思想

结合新课程计划的实施，重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和创新能力、社会实践能力的培养，在完善各种制度，切实抓好少先队基础建设的基础上，以少先队特色为基础，参与校本课程的开发，以少先队实践体验活动为载体，推进综合实践活动的实施，充分发挥少先队的组织优势，全面促进基础教育课程改革。

二、主要工作

（一）完善各种制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、完善制度

为了使少先队工作走上规范化管理的轨道，计划制定《太河乡中心校关于对学校少先队工作的考核评价办法》、《常规评比检查制度》等，各学校要对少先队员的一日常规，利用红领巾值勤检查的方式，充分发挥大队委的功能和作用，让学生自己管理自己。红领巾值勤检查，各学校要实行日检查、周评比、月小结的方式，让卫生流动红旗，遵纪文明的荣誉成为大家的奋斗目标。并利用学校广播、升旗仪式、黑板报及时给予表彰公布。中心校将根据考核评价办法中的有关规定，定期和不定期对各学校的少先队工作进行检查，并将检查结果纳入学校及教师考核。

2、加强辅导员队伍的培训

各学校首先遵循德才兼备的原则，选拔好少先队大中队辅导员。本学期计划对辅导员进行10学时的有关少先队基础知识、少先队活动辅导艺术及鼓号队方面知识的培训。届时将从上级团委、少工委聘请少先队专家做专题报告。定期对各辅导员的工作进行指导，在此基础上，组织他们开展对专业知识的专题研究和实践。

3、加强少先队阵地建设

首先抓好“规范化队室”的创建工作。以各中队队角、黑板报、宣传橱窗等为阵地，为少先队员创设良好的育人环境，使学校真正起到处处育人，时时育人的作用。其次，有条件的学校可建立红领巾广播站，中心小学、曹家联小要建立（64—80人）鼓号队。其他小学要建立小型鼓号队（32—40人），队报、队刊订阅率要达标，要定期组织学生阅读。要坚持规范的升旗仪式。

4、加强少先队的组织建设

学校要根据队章的要求，建立、健全少先队大、中、小队组织。各大中队的工作要有计划、有措施、有制度、有总结。坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。凡是符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少先队。入队率达95%以上。要按照少先队仪式的规范要求做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作。少先队员入队要会写申请，会唱队歌，知道入队誓词内容，知道五爱及队的作风。

5、规范各种队的仪式（如集队时逐级汇报制度、出旗、唱队歌、呼号、退旗仪式、新队员入队仪式等）。

6、计划学期末举行一次少先队基础知识抽测考试。

（二）充分发挥少先队的组织优势，促进基础教育课程改革

新课程实行三级管理，少先队特色活动应成为建设校本课程的重要资源，本学期将以少先队活动为载体，参与校本课程的开发。学校各年级的校本活动时间应与少先队活动统一起来。本学期计划举行以下活动。

1、开展“读千古美文，做少年君子”的读书活动。

各学校要根据学校及学生的实际情况，有针对性的开展一系列的读书活动。要有活动设计，有富有特色的读书笔记，通过兴趣盎然的少先队活动，激发学生读书的兴趣。

2、开展“说文明话，做文明事”争当文明好少年的活动，在开学初的日子里，加强学生的日常行为规范训练，使学生尽快地融入新学期的校园生活中来，通过开展“说文明话，做文明少年”的活动，让少先队员扮演不同的角色和特定事件及情景，通过反复实践，锻炼其能力，培养良好的行为习惯，全面提高少年儿童素质。

3、结合10月13日中国少年先峰队建队纪念日，在全校开展队纪、队风、队史教育。⑴让队歌进课堂⑵做到“三个一”进行一次队史、队纪、队风教育。各班出好一期关于《纪念建队日》的黑板报。⑶三至五年级的队员每人写好一篇心得体会。

4、举行“远离网吧”“注意交通安全”方面的征文活动。

5、每一次活动都应有活动设计、活动成果，活动要有系列性和连续性，要注意活动成果的收集与整理，最终能形成校本课程教材。

6、各学校要在以上活动的基础上，根据本校及班级的的实际情况创造性的开展丰富多彩的主题班队活动。活动次数要不少于《少先队工作考核办法》中规定的次数。

三、树立典型，表彰先进，促进少先队工作的发展。

培养树立一批典型，并通过典型的带动作用，团结和凝聚少先队辅导员。期末，中心校将评选一批优秀少先大队、优秀中队、优秀辅导员、。中心校将对少先队的开展情况，列入对各学校的整体考核中。

第三篇：11-12b少先队要点

少先队工作要点少先队工作计划

二月 安全 文明 卫生

本学期以开展“四项文明”行动和喜迎十八大为工作重点，通过开展丰富多彩的少先队活动，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当四好少年。

一、以特色班级创建为载体，突出学校乒乓特色。

1、班级文化氛围突出乒乓特色，设立乒乓专栏，定期更换内容，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体，树立良好的班风、学风、校风。

2、培养班级特色解说员和学校特色解说员，让每一位参加解说的队员，在介绍班级、学校特色的同时，更深地了解班级文化、学校特色等，增强集体荣誉感。

二、搞好少先队阵地建设

1、充分发挥“红领巾广播”、“红领巾网站”和队报的宣传教育作用。

继续完善和丰富“红领巾广播站”的播音内容，开展选拔和培训播音员活动，定期播音，大力宣传学校的好人好事、校园新闻；选拔有一定写作基础，知识面较广的学生参与到广播站的稿件编辑活动中。要求中高年级各班均有通讯员定期投稿。

2、抓好少先队的队伍建设。

设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。定期开展“队长学校”培训活动，提高队干部的工作能力，充分发挥队干部的凝聚作用、带动作用、表率作用和助手作用，实行“自己管理自己，自己教育自己”。让队干部真正成为队集体的管理者、队活动的组织者、队群众的服务者，当好队员的“公仆”、老师的助手。

3、实行队干部轮换制。

遵循“人人有事做、事事有人做”的原则，各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，让队员在感受快乐的同时增强自己的“小主人”责任感。

4、抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。E、规范温馨教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。继续开展“温馨教室”、“最佳板报”评比活动。

三、抓住爱国主义教育这个永恒的主题

1、喜迎十八大，中国了不起

精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行爱国主义、集体主义教育，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。利用广播站向学生宣传党建知识，讲述党的故事，后期开展知识竞赛，手抄报设计，演讲比赛等，进一步加深学生对党对祖国的热爱之情。

2、开展节日活动。

结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动。以争当“四好”少年为主题，关爱留守儿童,开展“社会妈妈”、“与留守儿童手拉手”等活动，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。

四、全面开展学生思想道德品质教育。

通过中队活动课，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。继续开展“扬乒乓精神 做四好少年”争卡换卡活动，并将他进一步改进，规范各项制度，调动学生的积极性。

开学第一个月，各班利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，大队干部利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

五、具体安排 二月份：

1、制定队活动计划；

2、健全常规工作评比制度； 三月份：

1、开展文明礼仪、日常行为规范教育等系列活动；

2、安全教育活动

3、开学典礼暨庆三八主题活动；

4、特色班级创建活动，设计个性班牌

5、开展“红领巾心向党” 主题系列活动： 四月份：

1、各中队开展特色班级系列主题队会；

2、开展“民族精神代代传”清明节主题活动

3、开展“红领巾心向党”主题系列活动： ①开展“我和党员交朋友”手拉手活动

②开展“闪光的足迹”红领巾假日小队寻访活动。③“沐浴在党的阳光下”书画大赛。④开展“延着光辉的足迹”远足活动。

4、开展“红领巾读书节”系列活动 五月份：

1、开展“红领巾心向党“主题系列活动：

①各中队组织队员观看红色电影，回顾党的历史，感怀党的恩情。②“争当四好集体 领巾共行动”主题中队活动。③《祝福祖国、祝福党》诗歌朗诵。

2、组织少年儿童手拉手快乐互助活动。

3、开展“感恩五月、情动汾阳、接触自然、收获快乐”社会实践活动。六月份：

1、组织“六一”文艺汇演；

2、开展“红领巾心向党”主题系列活动： ①、听红军爷爷讲故事。

②开展“没有共产党就没有新中国” 演讲比赛。③组织学生排练“爱祖国、爱家乡、爱红领巾”校园情景剧。

3、开展中华传统节日——端午节纪念活动暨“诵读经典故事”评选活动；

4、举行假期法制安全教育活动；

5、上交少先队学期工作总结。七月份：

1、开展“红领巾心向党”庆七一主题队日活动——七月颂歌献给党： ①开展 “唱支山歌给党听” 歌咏比赛。

②开展“向党说句心里话，红星闪闪放光彩”星儿心语活动。

3、做好雏鹰假日小队活动

4、三好学生、优秀队员评选工作；

5、安排有意义的暑期生活 备注：乒乓球节活动 低高年级的我为国球喝彩小报设计 2乒乓娃娃制作 3 乒乓特色解说员训练 4 乒乓小游戏设计

第四篇：意识形态工作会议要点

意识形态工作会议摘要

辽宁省首轮意识形态工作巡视要求落实意识形态工作的十项任务。

一、在落实意识形态工作责任制工作中，单位一把手必须熟知的问题。

1、对中央、省委、市委把意识形态责任制落实情况首次纳入巡视怎么看？①、《中央工作条例》。（党的十八大以来，以总书记为核心的党中央把巡视作为推进全面从严治党的重大举措，对加强和改进巡视工作作出一系列重大决策部署，坚持党内监督和群众监督相结合，赋予巡视制度新的活力。）②、总书记2016年10月27日在十八届六中全会二次会议中要把意识形态工作纳入巡视。与此同时，中央、省委、市委都把意识形态工作纳入巡视。

2、党的十八大以来，中央加强意识形态工作的主要举措有哪些？从十八大以来，我国对意识形态工作高度重视，并做了一系列科学系统部署。从理论上看，一方面正面宣传习近平系列重要讲话精神，另一方面进行舆论斗争，成立网管局。中央从2013年开始发布意识形态相关通报，之后在2014和2017年也都分别发布过相关通报。①、把斗争焦点、存在风险点、具体问题进行分析。②、更加尊重历史传承（设立公祭日等）。③、13年以来总书记七个讲话。（1）2013年8月19日在全国宣传工作思想，（2）2014年10月15日文艺工作座谈会，（3）2015年2月28日总书记会见第四届全国文明城市先进代表—人民有信仰、民族有希望、国家有力量，（4）2015年12月11日总书记全国党校工作会议上讲话，（5）2016年2月19日党的新闻舆论，（6）2016年4月19日网络安全信息化，（7）2016年5月17日哲学社会科学上操作层面：2015年中办下发52号文件《党委（党组）意识形态工作责任制工作办法》、辽委办发2015,<47号>、锦委办发2015<71号>，2016<54号>。3、2015年以来，我单位党委（党组）落实意识形态工作责任制做了什么工作？下发过什么文件？制定哪些制度？

4、你单位分管的领域意识形态管理方面有哪些风险点？有无重大意识形态事件发生？如果有怎么处理？（向上级党委汇报）。

5、一把手在意识形态工作中的责任：实际是第一责任人，班子主题责任，分管领导直接责任，其他人一岗双责。

第五篇：少先队2015年工作要点

少先队2015年工作要点

2015年全国少先队工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》，学习贯彻中央对少先队工作的重要要求，学习贯彻共青团十七届三中全会精神，牢牢把握少先队组织属性，落实组织定位，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，加强少年儿童思想引导工作，开展好少先队组织教育、自主教育和实践活动，深入推进少先队专业化建设，以深化为目标、创新求突破、制度作保障，全面巩固和活跃少先队工作，推进少先队工作取得新发展。

一、深入开展少年儿童思想引导工作

1．深入开展热爱党的教育。加强党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党的朴素感情，开展跟党走中国特色社会主义道路理想信念的启蒙教育。深入宣传普及总书记对少年儿童“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的希望和要求。深入开展“红领巾心向党”活动，教育引导少年儿童切身感受到党、团、队的特殊关系，增强对少先队组织的归属感、光荣感，立志做好接班人。把热爱中国共产党作为少先队活动课程的重要内容，用好少先队活动课开展经常性教育。发挥好少先队仪式教育的作用，在节庆日、纪念日开展爱党教育。

2．深入开展中国特色社会主义和中国梦教育。深入开展“红领巾相约中国梦”活动，组织动员少年儿童寻找、讲述党史和国史上的故事、红色故事、改革故事、劳动故事、奋斗故事、榜样故事、身边的故事、集体的故事、自己的故事等，引导少年儿童把“我的梦”和中国梦联系起来。以清明节、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、中国人民抗日战争胜利70周年、烈士纪念日和国庆节、“十一三”少先队建队纪念日、国家宪法日、国家公祭日等为契机，组织开展主题队日、队会等集中性活动。征集推广“红领巾相约中国梦”活动案例。开发中国梦教育文化产品。深入开展“少年军校”活动，教育引导少年儿童从小培育牢固的国防意识。开展法治宣传教育，引导少年儿童增强法治意识、养成守法习惯。深入开展“少年科学院”活动，从小鼓励少年儿童学习创新、勇于创新，追求“科学梦”“创造梦”。

3．深入开展社会主义核心价值观教育。教育引导少年儿童认知、理解、践行社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”“24字”要求和总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”“16字”要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。用好每周1课时的少先队活动课，帮助少年儿童熟记熟背社会主义核心价值观“24字”和总书记“16字”要求并逐步理解、践行。深入开展好“核心价值观记心中”、选树最美少年、“争当美德小达人”雏鹰争章活动、“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会等活动。深入开展“学雷锋”活动，倡导开展“小手拉大手”亲子活动和“小小志愿者”活动。用好《核心价值观童谣100首》图书。鼓励各地联合社会力量，创设更多优质的、少年儿童喜闻乐见的故事、歌曲、动漫、游戏、微电影、微视频等文化艺术作品。

4．加强中华优秀传统文化教育。开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，动员少年儿童在成人的帮助下，通过参加一项传统民俗活动、参观当地一个历史名胜、学讲一个传统故事、为长辈做一件事情、做一次文明宣传员等方式，取其精华，去其糟粕，体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。开展“读好经典 讲好故事”等活动。编辑出版中华优秀传统文化故事图书，开展读书活动。

5．加强民族团结教育。深入开展“各族少年手拉手”活动，深化“百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动，面向西藏等其他民族地区开展书信手拉手活动。普遍开展好“各族少年手拉手”夏令营活动。为新疆、西藏等少数民族地区开展少先队工作者和辅导员培训提供师资等支持。做好援疆、援藏有关工作。推广好民族团结教育文化产品，积极创新更多有地方特点的文化艺术形式和载体。

二、深化少先队专业化建设

6．加强少先队活动课程和载体建设。争取各级教育部门支持，继续深入落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》，将每周1课时少先队活动课普遍落实到中小学课表和实际的教育教学实践中，体现在各地的课程设置方案中，体现在少先队工作考核和教育督导中。区域化推进少先队活动课程建设，大力推广普及少先队活动课程指导纲要（试行）。着眼于建立少先队活动课程体系，建立教研机制，研发教育用书、教育资源，建设交流平台，做好评价考核，构建少先队活动课程体系。发挥好少先队队章的教育功能，发挥好少先队队会、队课、仪式、制度、鼓号等礼仪的作用，加强基本知识教育。以少先队活动课为牵动，积极多开展好少先队课内外、校内外、节假日活动。深化少先队品牌活动，突出本质内涵，明确核心机制，形成系统标识，增强各项活动的吸引力和影响力。重视文化艺术活动的育人作用。坚持公益性，开展少先队的实践活动，引导少年儿童在实践中体验、在体验中成长。

7．加强少先队学科建设。把握政治方向、学术方向、实践导向，发挥好开设“少年儿童组织与思想意识教育”二级学科的高校的作用，发挥好各级少先队工作学会的作用，发挥好科研机构的作用。研究当代中国少年儿童发展状况。大力开展质量和效益好的少年儿童和少先队工作重点课题研究，推进构建知识体系，形成精品课程和教材，培养学术学位和专业学位人才，深化少先队辅导员和少先队工作者培训，形成有少先队特点的“人才梯队”和“新型智库”。探索在师范院校本科阶段开设“少年儿童组织与思想意识教育”必修课或选修课。开展好少先队史、论、法研究和国际比较研究。

8．加强少先队辅导员专业化职业化建设。大力加强少先队辅导员分级全员培训。在全国建立100个少先队名师工作室、100个少先队辅导员培训基地，并带动建设100个少先队小干部培训基地。深入推动少先队辅导员参评中小学教师职称“双线晋升”。研究制定少先队辅导员专业标准。深入落实团中央、教育部、全国少工委少先队总辅导员设置管理办法，配齐配强省级、地市级、区县级总辅导员。

三、创新少先队工作领域和工作方式

9．增强学校少先队组织活力。建设好少先队大、中、小队集体，发挥少先队小干部小骨干的作用，创建快乐、自主、友爱、向上的集体，小队活动要活跃，中队活动要经常，大队活动要规范。鼓励各地积极开展红领巾小社团活动，建设科技、体育、公益服务、传统文化、环保、小记者、小讲解员等红领巾小社团，开展特色小队和红领巾小社团调研和推荐展示活动。开展“我的科学梦”红领巾科技小社团全国交流展示活动。以团前教育、团队衔接和推优入团为重点，做好中学少先队工作。

10．拓展社区和校外少先队工作。结合团十七大以来城乡区域化团建的部署和格局，结合基层服务型团组织建设的条件，充分借助团的组织、城市、农村、权益、志愿者等战线力量，积极拓展社区和校外少先队工作，开展试点，努力突破。保证安全，保证质量，建设少先队志愿辅导员队伍。继续深化公益性、普惠性的夏冬令营和假日活动，为少年儿童创造更多的接触社会生活、接触大自然的机会。进一步发挥青少年宫协会、各地青少年宫、青少年活动阵地和各类中小学教育基地的作用。探索建立夏冬令营社会组织。继续探索、科学推广“雏鹰假日小队”“四点半学校”“快乐活动日”“知心家庭学校”等活动。

11．建设少先队网络文明志愿者队伍，增强媒体能力。组织动员少先队大队辅导员成为网络文明志愿者，选拔优秀少先队辅导员做网络宣传员、网络评论员，动员和支持辅导员在网上开展少先队工作，敢于和善于开展舆论斗争。以中国少年先锋队网和未来网红领巾集结号为枢纽，推进各级少先队组织网站建设和升级。建立各级少工委微信、微博体系。倡导和动员少先队员从小争当“中国好网民”。争取党政有关部门的支持，合理探索与互联网企业的公益合作。加强中国少年报、辅导员杂志、中国少年儿童杂志、少先队小干部杂志等全国性队报队刊和各级少先队报刊建设、管理和推广。

12．丰富少先队文化产品。围绕少先队思想引导的内容，整合资源，创作、征集和推广优质的、少年儿童喜闻乐见的故事、童谣、歌曲、儿童画、图书、绘本、动漫、微电影、微视频、游戏等文化艺术产品。坚持眼睛向外，充分运用社会力量、专业力量，探索合作方式和路径。

13．做好关爱农村留守儿童和进城务工人员随迁子女工作。做好共青团系统关爱农村留守儿童和进城务工人员随迁子女工作的统筹与整体协调。继续深化城乡少年手拉手等活动。积极争取政府有关部门和社会力量支持，创设实施“流动少年宫”等项目。整合社会资源，面向农村地区、贫困地区和进城农民工子女集中的学校、社区，开展好“手拉手红领巾书屋”“平安行动”等项目。

14．开展群众性少年儿童体育活动。积极争取政府有关部门支持，开展“我与运动交朋友”等群众性少年儿童体育活动，引导城乡少年儿童锻炼身体、增强体质，养成好习惯。

四、进一步加强制度保障

15．抓好《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》和各省级党委有关文件等政策落实。认真贯彻落实中央关于加强和改进党的群团工作的意见，认真推动落实各省级党委下发的加强少年儿童和少先队工作的政策文件。争取支持，开展对有关少先队一系列制度和政策文件落实情况的督导检查。

16．积极承担政府职能转移和政府购买服务项目。抓紧研究、系统梳理、积极探索少先队承接政府职能转移和政府购买服务的政策、项目、内容和机制。研究向社会组织购买服务的形式和内容。鼓励各地结合本地实际，积极探索，主动作为，科学推进。

五、开好第七次全国少代会

17．做好代表推选和代表团组建工作。坚持基层导向，严格标准，推荐出有议事能力和代表性的少先队员代表，考察审核推荐好成人代表。组建好省级代表团，做好会议准备。

18．开展红领巾小提案征集等活动。组织开展和全国少代会相关的活动。组织少先队员代表广泛收集少年儿童普遍关心或涉及少年儿童权益的意见建议，形成红领巾小提案。

六、切实加强自身建设

19．加强少先队基础建设。争取党政支持，密切团教协作，加强各级少工委建设。加强少先队各项基础建设，完善制度机制，研究组织工作条例。加强对各项重点工作的督导和考核。评选表彰全国优秀少先队员、少先队辅导员、志愿辅导员和先进集体。注意发现和宣传先进典型。

20．落实从严治团要求，加强少先队工作者队伍建设。教育引导少先队工作者增强政治素质、提高工作能力、始终爱岗敬业。建立调查研究制度、学习制度。组织各级少工委人员到中小学蹲点调研。

做好与台港澳少年儿童和少年儿童组织交流工作。