第一篇：2012年少先队工作要点
崇少委文„2012‟ 2 号
2012年崇明少先队工作要点
2012年，喜迎党的十八大，也正逢中国共青团建团90周年，崇明少先队将认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，按照社会主义核心价值体系的要求，深入贯彻第六次全国少代会部署，按照团市委、市少工委的总体工作思路，紧紧围绕少先队组织的根本任务，牢牢把握组织属性，履行基本职能，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，爱党爱国爱人民，快乐生活、健康成长，推进崇明少先队事业取得新发展。
一、以创先争优新成果喜迎建团90周年和党的十八大召开，进一步加强党、团、队组织意识衔接
1、深入开展“红领巾心向党”主题教育。运用好“六一”、“七一”、“十一”、“建队节”等重要节庆纪念日，以丰富的少先队活动喜迎建团90周年和党的十八大召开。深入开展“红领巾心向党”主题教育，引领广大少年儿童了解党带领人民取得的光辉业绩，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，进一步加强党、团、队组织意识衔接。
2、引导广大少先队员争当“四好少年”。引导少先队员牢记党和人民的重托，追求真善美，形成正直善良、诚实守信、富有爱心、承
担责任的基本道德品质，把争当“四好少年”作为自己主动活泼、全面发展的美好理想，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。引导少年儿童多问一个为什么，多交一个好朋友，多读一本经典名著，多培养一个兴趣爱好，多为集体和长辈做一件力所能及的事，多参加一次志愿服务活动。发挥雏鹰奖章的激励作用，教育引导少年儿童自主争“四好”、快乐争“四好”。进一步加强小干部队伍建设，小干部队伍是少先队员的风向标。
县少工委将评选表彰一批优秀少先队员，树立和宣传先进典型。
3、引导各级少先队组织争创“快乐自动”好集体。各级少先队组织应深入探究大、中、小队建设规律，建立和完善“优化组建、设置目标；民主选干、人人有岗；自主活动、自聘辅导；发展友谊、营造环境；严明风纪、评优激励”机制，充分发挥少先队不可替代的组织作用，将大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上的好集体。
县少工委将于今年县第十一次少代会期间评选表彰一批少先队红旗大队、快乐中队、自动化小队。
4、引导少先队辅导员争做“民主创新”好辅导员。落实国培计划和分级全员培训制度，按照全国、市、区（县）三级培训制度保证每一名大队辅导员每年至少参加一次少先队工作培训，不断提高辅导员的理论水平和专业技能。各基层学校要进一步做好大队辅导员的选拔工作，把好入口关，大队辅导员按不低于学校中层管理人员选拔、配备和管理、使用。重视推荐优秀辅导员加入党组织，优秀的大队辅导员应列入教育系统校级后备干部培养序列。
县少工委将于今年县第十一次少代会期间评选表彰一批优秀少先队辅导员，并对优秀事迹进行总结、宣传。
二、抓住“快乐活动日”有利时机，推进少先队活动课程化
1、在“快乐活动日”中凸显少先队组织作用。深刻认识“快乐活动日”为少先队工作提供的难得机遇，主动融入教育改革的大背景中，做到组织建设进“快乐活动日”、组织评价进“快乐活动日”、组织教育进“快乐活动日”，充分发挥少先队的组织、活动优势，充分发挥少先队在学校素质教育中的独特作用。结合“快乐活动日”，明确少先队专题活动课时，排进课表，做到用好、用足。广泛征集“快乐活动日”少先队活动案例，推广少先队参与“快乐活动日”典型经验，形成示范效应。
2、以“快乐活动日”为契机，推动少先队活动课程化建设。以《少先队活动课程指导纲要》为依据，围绕落实少先队组织的根本任务，遵循少年儿童认知、意识、情感、行为规律，推动少先队活动课程化的深度普及。坚持实践体验途径，系统实施分层教育。借鉴思想政治教育、德育和综合实践活动课程的经验，构建少先队活动课程体系，进一步增强少先队活动的系统性、科学性和有效性。
3、深入开展雏鹰争章活动，将争章作为少先队活动课程评价主要方式。结合课改进程，用好《争章手册》、《学生成长记录册》和奖章图章，通过争章活动切实提高队员能力，培养良好习惯和品质。把雏鹰争章的成果作为少先队员成长主要评价方式，作为少先队活动课程主要评价方式。推动争章活动进入辅导员培训课程，进入基层少先队工作成效评价。
三、以召开县第十一次少代会为契机，扎实推进少先队各项建设
1、积极做好县第十一次少代会的各项准备工作。县第十一次少代会将在六一期间召开，县少工委将围绕主题以创新的理念设计筹备方案,开展系列活动：少先队工作先进集体、先进个人、优秀少先队辅导员评选、“雏鹰研究”征文评选、红领巾提案征集等，把少代会开成一个创新少年儿童思想教育方式方法的大会。各少先队组织要把胜利召开少代会放在全年工作的重中之重，围绕迎接和学习贯彻少代会精神，加大宣传力度，开展主题教育，积极探索新形势下少年儿童思想道德教育的新载体、新机制、新途径。
2、进一步加强未成年人保护和教育工作。提升少先队工作在未成年人思想道德建设中的作用，把未成年人思想道德建设的教育理念融入到少先队文化之中，用少先队文化陶冶少年儿童。要通过少先队特有的标志礼仪阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，营造独具特色的文化氛围。正确引导少年儿童的思想教育，充分发挥他们的想象力，以幻想为快乐，以创造为光荣。进一步做好“留守儿童” 的关心教育工作，努力提升他们自信心，及时发现和解决他们生活学习上的困难。
3、进一步加强少先队基层建设。各中小学少先队组织要进一步加强仪式教育，围绕社会主义核心价值体系，潜移默化地开展好主题教育。要开好每年一次的学校少代会，充分发扬民主，选举产生大队委员会，履行小代表提案制，规范提案回复制度。进一步加强基层少先队组织建设，做好大、中、小队建设工作。支持少先队自主开展活动，依托学校、社区、家庭开展社会实践体验活动，引领队员快乐生活、健康成长。加强少先队阵地建设，争取少先队队室建设纳入学校标准化建设。建好鼓号队、广播站、网站、宣传栏等，学好、用好少先队队报、队刊。培育、形成符合自身实际、具有自身特色的少先队工作机制和品牌活动。
4、进一步加强少先队信息化建设。进一步加强少先队信息化建设，做好工作信息和工作动态报送工作。畅通县少工委与基层学校大队辅导员的沟通渠道，确保工作要求及时落实在基层，基层动态及时传递至县少工委。发挥好崇明县少先队微博的作用，全面反映、报道县少工委和基层的少先队工作，进一步畅通信息渠道，不断推进宣传阵地建设。
少先队崇明县工作委员会
2012年2月9日
主题词：少先队工作
2012年
工作要点
抄送：各中小学党支部 少先队崇明县工作委员会办公室 2012年2月9日印发
（共印140份）
第二篇：少先队2015年工作要点
少先队2015年工作要点
2015年全国少先队工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》，学习贯彻中央对少先队工作的重要要求，学习贯彻共青团十七届三中全会精神，牢牢把握少先队组织属性，落实组织定位，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，加强少年儿童思想引导工作，开展好少先队组织教育、自主教育和实践活动，深入推进少先队专业化建设，以深化为目标、创新求突破、制度作保障，全面巩固和活跃少先队工作，推进少先队工作取得新发展。
一、深入开展少年儿童思想引导工作
1．深入开展热爱党的教育。加强党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党的朴素感情，开展跟党走中国特色社会主义道路理想信念的启蒙教育。深入宣传普及总书记对少年儿童“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的希望和要求。深入开展“红领巾心向党”活动，教育引导少年儿童切身感受到党、团、队的特殊关系，增强对少先队组织的归属感、光荣感，立志做好接班人。把热爱中国共产党作为少先队活动课程的重要内容，用好少先队活动课开展经常性教育。发挥好少先队仪式教育的作用，在节庆日、纪念日开展爱党教育。
2．深入开展中国特色社会主义和中国梦教育。深入开展“红领巾相约中国梦”活动，组织动员少年儿童寻找、讲述党史和国史上的故事、红色故事、改革故事、劳动故事、奋斗故事、榜样故事、身边的故事、集体的故事、自己的故事等，引导少年儿童把“我的梦”和中国梦联系起来。以清明节、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、中国人民抗日战争胜利70周年、烈士纪念日和国庆节、“十一三”少先队建队纪念日、国家宪法日、国家公祭日等为契机，组织开展主题队日、队会等集中性活动。征集推广“红领巾相约中国梦”活动案例。开发中国梦教育文化产品。深入开展“少年军校”活动，教育引导少年儿童从小培育牢固的国防意识。开展法治宣传教育，引导少年儿童增强法治意识、养成守法习惯。深入开展“少年科学院”活动，从小鼓励少年儿童学习创新、勇于创新，追求“科学梦”“创造梦”。
3．深入开展社会主义核心价值观教育。教育引导少年儿童认知、理解、践行社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”“24字”要求和总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”“16字”要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。用好每周1课时的少先队活动课，帮助少年儿童熟记熟背社会主义核心价值观“24字”和总书记“16字”要求并逐步理解、践行。深入开展好“核心价值观记心中”、选树最美少年、“争当美德小达人”雏鹰争章活动、“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会等活动。深入开展“学雷锋”活动，倡导开展“小手拉大手”亲子活动和“小小志愿者”活动。用好《核心价值观童谣100首》图书。鼓励各地联合社会力量，创设更多优质的、少年儿童喜闻乐见的故事、歌曲、动漫、游戏、微电影、微视频等文化艺术作品。
4．加强中华优秀传统文化教育。开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，动员少年儿童在成人的帮助下，通过参加一项传统民俗活动、参观当地一个历史名胜、学讲一个传统故事、为长辈做一件事情、做一次文明宣传员等方式，取其精华，去其糟粕，体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。开展“读好经典 讲好故事”等活动。编辑出版中华优秀传统文化故事图书，开展读书活动。
5．加强民族团结教育。深入开展“各族少年手拉手”活动，深化“百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动，面向西藏等其他民族地区开展书信手拉手活动。普遍开展好“各族少年手拉手”夏令营活动。为新疆、西藏等少数民族地区开展少先队工作者和辅导员培训提供师资等支持。做好援疆、援藏有关工作。推广好民族团结教育文化产品，积极创新更多有地方特点的文化艺术形式和载体。
二、深化少先队专业化建设
6．加强少先队活动课程和载体建设。争取各级教育部门支持，继续深入落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》，将每周1课时少先队活动课普遍落实到中小学课表和实际的教育教学实践中，体现在各地的课程设置方案中，体现在少先队工作考核和教育督导中。区域化推进少先队活动课程建设，大力推广普及少先队活动课程指导纲要（试行）。着眼于建立少先队活动课程体系，建立教研机制，研发教育用书、教育资源，建设交流平台，做好评价考核，构建少先队活动课程体系。发挥好少先队队章的教育功能，发挥好少先队队会、队课、仪式、制度、鼓号等礼仪的作用，加强基本知识教育。以少先队活动课为牵动，积极多开展好少先队课内外、校内外、节假日活动。深化少先队品牌活动，突出本质内涵，明确核心机制，形成系统标识，增强各项活动的吸引力和影响力。重视文化艺术活动的育人作用。坚持公益性，开展少先队的实践活动，引导少年儿童在实践中体验、在体验中成长。
7．加强少先队学科建设。把握政治方向、学术方向、实践导向，发挥好开设“少年儿童组织与思想意识教育”二级学科的高校的作用，发挥好各级少先队工作学会的作用，发挥好科研机构的作用。研究当代中国少年儿童发展状况。大力开展质量和效益好的少年儿童和少先队工作重点课题研究，推进构建知识体系，形成精品课程和教材，培养学术学位和专业学位人才，深化少先队辅导员和少先队工作者培训，形成有少先队特点的“人才梯队”和“新型智库”。探索在师范院校本科阶段开设“少年儿童组织与思想意识教育”必修课或选修课。开展好少先队史、论、法研究和国际比较研究。
8．加强少先队辅导员专业化职业化建设。大力加强少先队辅导员分级全员培训。在全国建立100个少先队名师工作室、100个少先队辅导员培训基地，并带动建设100个少先队小干部培训基地。深入推动少先队辅导员参评中小学教师职称“双线晋升”。研究制定少先队辅导员专业标准。深入落实团中央、教育部、全国少工委少先队总辅导员设置管理办法，配齐配强省级、地市级、区县级总辅导员。
三、创新少先队工作领域和工作方式
9．增强学校少先队组织活力。建设好少先队大、中、小队集体，发挥少先队小干部小骨干的作用，创建快乐、自主、友爱、向上的集体，小队活动要活跃，中队活动要经常，大队活动要规范。鼓励各地积极开展红领巾小社团活动，建设科技、体育、公益服务、传统文化、环保、小记者、小讲解员等红领巾小社团，开展特色小队和红领巾小社团调研和推荐展示活动。开展“我的科学梦”红领巾科技小社团全国交流展示活动。以团前教育、团队衔接和推优入团为重点，做好中学少先队工作。
10．拓展社区和校外少先队工作。结合团十七大以来城乡区域化团建的部署和格局，结合基层服务型团组织建设的条件，充分借助团的组织、城市、农村、权益、志愿者等战线力量，积极拓展社区和校外少先队工作，开展试点，努力突破。保证安全，保证质量，建设少先队志愿辅导员队伍。继续深化公益性、普惠性的夏冬令营和假日活动，为少年儿童创造更多的接触社会生活、接触大自然的机会。进一步发挥青少年宫协会、各地青少年宫、青少年活动阵地和各类中小学教育基地的作用。探索建立夏冬令营社会组织。继续探索、科学推广“雏鹰假日小队”“四点半学校”“快乐活动日”“知心家庭学校”等活动。
11．建设少先队网络文明志愿者队伍，增强媒体能力。组织动员少先队大队辅导员成为网络文明志愿者，选拔优秀少先队辅导员做网络宣传员、网络评论员，动员和支持辅导员在网上开展少先队工作，敢于和善于开展舆论斗争。以中国少年先锋队网和未来网红领巾集结号为枢纽，推进各级少先队组织网站建设和升级。建立各级少工委微信、微博体系。倡导和动员少先队员从小争当“中国好网民”。争取党政有关部门的支持，合理探索与互联网企业的公益合作。加强中国少年报、辅导员杂志、中国少年儿童杂志、少先队小干部杂志等全国性队报队刊和各级少先队报刊建设、管理和推广。
12．丰富少先队文化产品。围绕少先队思想引导的内容，整合资源，创作、征集和推广优质的、少年儿童喜闻乐见的故事、童谣、歌曲、儿童画、图书、绘本、动漫、微电影、微视频、游戏等文化艺术产品。坚持眼睛向外，充分运用社会力量、专业力量，探索合作方式和路径。
13．做好关爱农村留守儿童和进城务工人员随迁子女工作。做好共青团系统关爱农村留守儿童和进城务工人员随迁子女工作的统筹与整体协调。继续深化城乡少年手拉手等活动。积极争取政府有关部门和社会力量支持，创设实施“流动少年宫”等项目。整合社会资源，面向农村地区、贫困地区和进城农民工子女集中的学校、社区，开展好“手拉手红领巾书屋”“平安行动”等项目。
14．开展群众性少年儿童体育活动。积极争取政府有关部门支持，开展“我与运动交朋友”等群众性少年儿童体育活动，引导城乡少年儿童锻炼身体、增强体质，养成好习惯。
四、进一步加强制度保障
15．抓好《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》和各省级党委有关文件等政策落实。认真贯彻落实中央关于加强和改进党的群团工作的意见，认真推动落实各省级党委下发的加强少年儿童和少先队工作的政策文件。争取支持，开展对有关少先队一系列制度和政策文件落实情况的督导检查。
16．积极承担政府职能转移和政府购买服务项目。抓紧研究、系统梳理、积极探索少先队承接政府职能转移和政府购买服务的政策、项目、内容和机制。研究向社会组织购买服务的形式和内容。鼓励各地结合本地实际，积极探索，主动作为，科学推进。
五、开好第七次全国少代会
17．做好代表推选和代表团组建工作。坚持基层导向，严格标准，推荐出有议事能力和代表性的少先队员代表，考察审核推荐好成人代表。组建好省级代表团，做好会议准备。
18．开展红领巾小提案征集等活动。组织开展和全国少代会相关的活动。组织少先队员代表广泛收集少年儿童普遍关心或涉及少年儿童权益的意见建议，形成红领巾小提案。
六、切实加强自身建设
19．加强少先队基础建设。争取党政支持，密切团教协作，加强各级少工委建设。加强少先队各项基础建设，完善制度机制，研究组织工作条例。加强对各项重点工作的督导和考核。评选表彰全国优秀少先队员、少先队辅导员、志愿辅导员和先进集体。注意发现和宣传先进典型。
20．落实从严治团要求，加强少先队工作者队伍建设。教育引导少先队工作者增强政治素质、提高工作能力、始终爱岗敬业。建立调查研究制度、学习制度。组织各级少工委人员到中小学蹲点调研。
做好与台港澳少年儿童和少年儿童组织交流工作。
第三篇：18年少先队工作总结及18年工作要点
2018年少先队工作总结及2018年工
作要点
2006年少先队工作总结及2007年工作要点2007-12-07 13:58:13第1文秘网第1公文网2006年少先队工作总结及2007年工作要点2006年少先队工作总结及2007年工作要点(2)2006年，**少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以雏鹰争章活动为载体和激励机制，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。
一、以少年儿童为本，大力加强未成年
人思想道德建设 全盟各级共青团、少先队组织认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、认真贯彻落实胡锦涛同志提出的“八荣八耻”和自治区第五次少代会精神，充分发挥共青团、少先队组织的职能作用，通过开展各类主题教育，结合少先队的品牌工作，扎实有效地推进青少年思想道德建设。
一是狠抓青少年理论学习和理想信念教育。各级少先队组织采用培训班、座谈会、知识竞赛等多种形式，深入开展学习“三个代表”重要思想、“八荣八耻”、十六届六中全会和自治区第五次少代会精神活动，引导和帮助广大青少年构筑强大的精神支柱，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定广大青少年为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的理想，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。
二是狠抓特色鲜明的主题教育。结
合“五四”、“六一”、长征70周年等重大节日和纪念日，通过组织团队知识竞赛、少先队理论知识答题、18岁成人仪式等活动，深入进行爱国主义、“民族精神代代传”等主题教育。额旗少工委结合荣辱观教育举办了“我为队旗喝采”歌咏比赛和中小学生日常行为规范知识竞赛。三是狠抓青少年教育阵地建设。在木仁高勒烈士陵园、阿盟博物馆、东风航天城等地建立了青少年爱国主义教育阵地，通过祭扫烈士陵园、举办军事夏令营等活动，使广大青少年较好地接受爱国主义教育。阿左旗团委在巴彦浩特以博物馆、档案馆、图书馆、历史浮雕、青少年活动中心等十多个阵地为依托，建立了“青少年文化教育一条街”，培训志愿讲解员，组织青少年进行学习、参观和建设，深化了青少年思想道德教育活动。额旗少工委在50的居委会大院、物业管理小区建立少先大队，建全了中、小队5个，目前，均达到了五有标准（即有组织、有制度、有阵地、有辅导员、有活动）。
二、以“美丽的草原我的家”为主题，深入开展“民族精神代代传”活动
“美丽的草原我的家”主题教育是搞好全盟少先队工作的重中之重。我盟各级少先队组织在盟团委、少工委的周密安排和精心组织下，开展了形式多样、富有成效的主题教育和学习实践活动，为广大少年儿童搭建了成长平台，将“民族精神代代传”活动开展得有声有色。一是结合全盟少先队工作特点，广泛开展主题教育。阿左旗少工委联合教育局组织全旗少先队员以“美丽的草原我的家”为主题开展了“民族精神代代传”主题队会，举行全队升国旗仪式，教育广大少先队员弘扬民族精神，培养爱国主义情操。开展了以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列宣传教育活动，将“民族精神代代传”主题教育纳入学校的日常管理和教育之中，为提高少先队员弘扬民族精神的积极性和主
动性，树立正确的人生观和价值观起到了积极的促进作用。四月份盟少工委和青少年宫开展了以“爱科学、学科学、胸怀理想、刻苦学习、立志成才”为主题的“放飞理想、放飞希望”巴彦浩特地区中小学生风筝大赛，丰富了广大中小学生的课外生活，充分调动了他们动手动脑的积极性和创造性。
二是积极推进青少年文化建设。阿左旗团委组织的消夏广场文化活动、“民族精神代代传”主题队会、“知荣辱、树新风、践行文明”六一庆祝活动；阿右旗团委开展的巴丹吉林沙漠文化节诗歌创作大赛、“六一”大型文艺汇演；额旗团委组织的社区文艺汇演、广场歌咏大赛；吉兰泰盐化公司少工委开展的青少年文化艺术节等活动，深化了乡村文化、校园文化、社区文化、企业文化建设，宣传了优秀青少年文化成果，成为我盟建设民族文化大盟的精品活动，提升了全盟文化建设层次。
三是以纪念红军长征70周年为契机，切实加强中小学生爱国主义教育。在盟团委、盟少工委的号召下，各级少工委深入开展了以“红领巾心向党”为主题的系列活动。诸如：阿左旗五中组织少先队员赴吉镇东交的烈士墓悼念了为吉兰泰的治沙事业牺牲的治沙专家江福利同志。阿右旗二中少先大队组织开展了由30余人参加的“寻历史足迹、扬爱国热情”大型夏令营活动。额旗少工委组织了 “学英雄、见行动”系列活动，取得了良好的社会效益。
四是进一步满足青少年不断增长的精神文化需要，提高他们的文明素质和生活质量，促进社会主义和谐社会建设。各级少工委以校运会暨校园文化节开幕式为契机，以
“在阅读中快乐成长”、“感恩于心、回报于行”、“小故
2006年少先队工作总结及2007年工作要点
第四篇：2012年北票市少先队工作要点
2012年北票市少先队工作要点
一、以社会主义核心价值体系为根本，以体验教育为基本
途径，全面加强少年儿童思想道德教育
1、广泛开展主题教育。依托六一、七一、十一、十一三等重大节庆日，组织开展‚红领巾心向党‛、‚做党的好孩子，争当‘四好少年’‛、‚祖国发展我成长‛为主题的队日活动，举行‚光荣的少先队‛入队仪式，有效灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。继续开展英雄中队创建工作，按照既定的规范程序认真开展英雄中队创建活动，要求有申请，有方案，有活动，有‚红领巾英雄中队活动角‛，有授旗仪式，每学期要召开一次英雄主题中队会，今年各少先总（大）队每校要有2个英雄中队。
2、大力推进优秀传统文化教育的普及力度。深入开展‚优秀传统文化进校园‛活动，高度重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承，要在创新形式、丰富载体、扩大影响上下功夫。各校要广泛开展古诗文诵读活动，以主题队会、大队会等有效形式为载体展示学习成果，营造学习氛围，推动优秀传统文化在青少年中继承和发扬。
3、大力开展道德实践活动。继续深化‚民族精神代代传‛，‚八荣八耻‛、争当‚四好少年‛等教育活动，加强对青少年的三观教育，帮助少年儿童形成良好的道德和学习习惯，教育引导
少年儿童牢固树立社会主义荣辱观，大力培育和弘扬社会主义核心价值体系。
二、以和谐校园建设为目标，切实服务少年儿童健康成长
1、深入开展快乐成长计划。以农民工子女为重点，依托快乐成长工作站，与共青团关爱农民工子女志愿服务行动相结合，开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等结对关爱活动。以开展‚手拉手‛活动和成立快乐成长工作站为载体，进一步整合社会关爱力量，切实做好特殊儿童群体和关爱农民工子女工作。
2、切实维护少年儿童合法权益。以警示教育报告会、预防未成年人违法犯罪座谈会为载体，增强青少年的法律意识和法制观念。通过开展‚家长学校‛，建立‚红领巾信箱‛，‚红领巾热线‛等形式畅通青少年诉求的表达渠道。深化‚青少年维权岗‛创建活动，深入开展青少年安全自护教育工作。
3、继续开展少年儿童科技教育活动。以‚校园科技文化节‛、‚艺术节‛、‚小巧手‛制作大赛等活动为载体，组织开展趣味性少年儿童科技教育活动。充分发挥科普教育基地、多媒体网络的作用，大力开展科普教育活动。
三、全面加强少先队自身建设
1、加强少先队组织建设。按照‚有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制‛的基本标准，健全基层少先队组织，并以此带动各基层学校的少先队工作。
2、加强少先队社团建设。要积极探索学校大队部领导下的红领巾社团的建设与管理机制，引导兴趣爱好一致的少先队员自主组建红领巾社团，开展科技、文体、社会实践等活动。今年各少先总（大）队要以少先大、中、小队为单位创建红领巾环保社团，并深入社区、企业、农村等地开展节能环保活动。每校结合自身特色创建红领巾社团2个。
4、加强辅导员队伍建设。举办各级各类培训和辅导员风采展示及交流活动，加大对学校少先队大、中队辅导员的培训，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。
5、积极探索少先队文化建设。大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，大队部、队室、红领巾广播站、少先队体验教育基地等都要挂牌，增强少先队文化的感染力，增强少先队员的光荣感和责任感。要加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人。认真做好队刊征订工作，积极开展好学刊用刊活动。
6、加强信息反馈和对外宣工作。各校要重视少先队的信息反馈宣传工作，各校每月向上级团队组织上报信息2条以上，及时充分地展示学校少先队文化建设的成果，向全社会宣传少先队工作和优秀少先队员的风采，不断提高学校少先队工作的知名度和影响力。
第五篇：2015年安徽省少先队工作要点
2015年安徽省少先队工作要点
（草案）
2015年安徽省少先队工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，学习贯彻团十七届三中全会精神，贯彻落实《中共安徽省委关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》和团省委十三届四次全委会精神，牢牢把握组织属性，落实组织定位，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，加强少年儿童思想引导工作，深入推进少先队专业化建设，全面巩固和活跃全省少先队工作。
一、以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，引导少年儿童树立正确的思想意识
1.深入开展热爱党的教育。广泛开展“红领巾心向党”活动，把热爱中国共产党作为少先队活动课程的重要内容，利用好少先队活动课开展经常性教育，帮助少年儿童认识党、团、队的特殊关系，增强对少先队组织的归属感、光荣感，立志做好接班人。用好少先队仪式等形式，在节庆日、纪念日开展爱党教育。组织开展少先队基本知识竞赛和少先队鼓号展演等活动。
2.继续深化“红领巾相约中国梦”主题教育。继续开展以“红领巾相约中国梦”为主题的少先队活动，通过讲述历史故事、改革故事、身边故事、集体故事和自己的故事，引导少年儿童把“我的梦”和中国梦联系起来。依托清明节、“六一”、“十一三”建队纪念日等为契机，组织开展主题队日、队会等集中性 活动。深入开展“少年军校”、法治教育等活动，教育引导少年儿童从小培养国防意识、法治意识。
3.广泛开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动。用好每周1课时的少先队活动课，帮助少年儿童熟记熟背社会主义核心价值观“24字”和总书记“16字”要求并逐步理解。督促各地持续开展“核心价值观记心中”、“说优点、找不足，手拉手、同进步”主题队会等活动，广泛开展选树最美少年、“学雷锋”、“争当美德小达人”等活动。倡导少先队教育和家庭、学校、社会教育相结合，开展“小手拉大手”亲子活动和“小小志愿者”活动。
4.加强中华优秀传统文化教育。鼓励各地借助校外活动阵地和体验教育基地，开展“优秀传统文化在我身边”和“江淮少年爱安徽”实践体验活动，通过体验教育使少年儿童充分感受家乡变化和祖国发展、体验中华传统美德、感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。
5.开展民族团结教育。继续开展“皖疆青少年手拉手夏令营”互访活动，深化“各族少年手拉手——百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动，开拓皖藏青少年交流项目，进一步增进安徽少年儿童与民族地区少年儿童之间的感情。
二、以深化为目标，着力推进少先队专业化建设
6.加强少先队活动课程和载体建设。继续深入研究、探索少先队活动与教育教学活动相衔接的路径。组织专门力量编撰《少先队活动课辅导读本》。结合全国少工委新的《少先队活动课指导大纲》，加大交流和督查力度，提升各示范区区域化推进少先 队活动课建设整体水平。依托少先队学科建设成果，继续开展优秀少先队活动课案例、教案或教研论文评选活动，创新推动少先队活动课程建设，开展少先队活动课题研究。深入研究“雏鹰争章”等活动对少先队活动课效果的评价作用。
7.加强少先队学科建设。联合安徽师范大学做好2015年研究生招生培养工作。探索开展“卓越少先队辅导员”研修计划，培养少先队专门人才，构建少先队“人才梯队”和“新型智库”。加强与省教育科学研究院的合作，大力开展少年儿童和少先队工作课题研究。召开安徽省少先队工作学会第三次会员代表大会，实现学会自身建设和学科建设相互促进，共同发展。
8.加强少先队辅导员专业化职业化建设。继续做好少先队辅导员职称“双线晋升”工作，实现以”少先队辅导员”科目职称晋升人员数量上、职称级别上的突破。按照省、市、县三级培训任务，分层级开展少先队辅导员全员培训工作，尤其注重加强中队辅导员的培训。依托省教育厅资源平台，结合《少先队活动课辅导读本》发行，加强中队辅导员的业务技能。按照省委《意见》精神，配齐配强地市级、区县级总辅导员。
三、以创新求突破，不断推动少先队工作实现新发展 9.加强少先队小干部小骨干和队集体建设。鼓励各地探索开展红领巾小社团活动，建设科技、体育、公益服务、传统文化、环保、小记者、小讲解员等红领巾小社团。“六一”期间继续开展全省优秀少先队员、队集体的表彰宣传活动。积极挖掘并宣传各地优秀少先队员典型，挖掘各地民主选举少先队小干部、科学设置少先队基层组织等经验做法。开展“红领巾示范校”命名活 动，选树典型，督促各地进一步加强中学、农村少先队工作。
10.强化少先队新媒体工作能力建设。组织动员少先队大队辅导员成为网络文明志愿者。在管理运用好省级少先队微博、微信平台的同时，督促各市、县少工委建立微博和微信平台。鼓励基层少先队组织、少先队辅导员和少先队工作者运用好新媒体，充分运用社会力量和专业力量，积极开发童谣、漫画、绘本、微视频等少先队文化产品。倡导和动员少先队员从小争当“中国好网民”。
11.拓展社区和校外少先队工作。积极推广铜陵市铜官山区社区少工委建设经验，推动各地结合街道社区区域化团建工作和青少年事务社工队伍建设，切实发挥社区少工委作用。继续深化公益化、普惠性的夏冬令营和假日活动，为少年儿童创造更多的接触社会生活、接触大自然的机会。
12.推进关爱义务教育阶段农村留守儿童和进城务工人员随迁子女工作。继续深化城乡少年手拉手等活动。加大“七彩课堂”实施力度，加强“七彩小屋”等活动阵地建设。联合教育部门，开展“艺术小课堂”志愿服务活动，为农民工子女提供多样化的志愿服务项目。整合社会资源，面向农村地区、贫困地区和农民工子女集中的学校、社区，开展好“手拉手红领巾书屋”、“平安行动”等项目。
13.开展群众性少年儿童体育活动。继续开展大课间体育活动，创新开展分散化、碎片化的少年儿童课外活动项目。积极开展“我与运动交朋友”等群众性少年儿童体育活动，引导城乡少年儿童锻炼身体、增强体质，养成好习惯。
四、以制度作保障，切实加强少工委自身建设
14.开展省委《意见》贯彻落实情况的督查。结合学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》，争取支持，联合相关部门，适时开展省委《意见》贯彻落实情况的督查。抓紧研究、系统梳理、积极探索少先队承接政府职能转移的政策、项目、内容和机制。
15.完善各级少工委工作机制建设。继续坚持省少工委集体学习制度和各市互查互检制度。督促各市、县少工委按期换届。完善各级少工委机制建设。坚持蹲点调研制度，省市县三级少工委主任、少年部长、总辅导员新学期开学后需在中小学蹲点1周以上，全年蹲点时间不少于2周，扎扎实实开展调查研究。
16.做好第七次全国少代会代表推选和代表团组建工作。坚持基层导向，严格标准，推荐出有一定议事能力和广泛代表性的少先队员代表，考察审核推荐好成人代表。组建好安徽代表团，做好参会准备。以会议的召开为契机，组织少先队员代表广泛收集少年儿童普遍关心或涉及少年儿童利益的意见建议，形成红领巾小提案。
17.切实加强少先队工作者队伍建设。落实从严治团要求，教育引导全省各级少先队工作者努力增强政治素质、提高工作能力、始终爱岗敬业。
点击咨询 