2013年秋少先队工作要点（xiexiebang推荐）

第一篇：2013年秋少先队工作要点（xiexiebang推荐）

窑湾小学2013年秋少先队工作要点

九月：开展“善行天天蓄”主题活动。为了切实落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以“日行一善”、“洒扫应对”等活动为契机，开展符合小公民年龄特点的“善行天天蓄”教育实践活动。各中队围绕“善行天天蓄”主题，以主题宣讲、实践交流等形式开展教育活动。使学生在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为科学世界观的形成打下坚实的基础。

十月：广泛开展“红领巾心向党”主题活动。

开展建队日庆祝活动，以“我与团员手拉手”、“学习雷锋好榜样”、“珍藏红领巾.奔向共青团”等为主要内容，设计开展主题鲜明、形式多样的主题队日活动，切身感受党领导我国近几年来经济社会发展所取得的伟大成就，体会党员的先锋模范作用，表达对党和社会主义祖国的朴素感情。

十一月：深入开展“我的中国梦”主题教育。

结合新中国成立64周年，举办“同铸复兴路，共圆中国梦”校园文化艺术节。围绕“我的中国梦”主题，以主题宣讲、参观展览、网上畅谈、社会实践、寻找榜样、文化建设、展示交流等形式开展教育活动。

十二月：开展争当“四好少年”活动。（争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。）

以争当“四好少年”为目标，以“创先争优”为导向，以雏鹰争章活动为载体，把争当“四好少年”作为自己健康活泼、全面发展的美好理想，为建成小康社会做好全面准备。开展“认星争优.做美德少年”活动，激励更多的孩子成为美德少年。

元月：开展“认星争优·做美德少年”活动

坚持以立德树人为目标，以教会孩子如何做人、如何做事为重点，突出自主认星、自觉争优，突出道德实践、道德养成，突出对思想道德素质和行为表现评价，引导未成年人广泛参与、自我教育，从自己做起、从身边做起，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，践行道德实践，争当美德少年。活动设孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约等5颗星。活动以每学期为一个“认星争优”周期，分认星、创星、争优、表彰四个环节进行。

当阳市窑湾小学少先队大队部

第二篇：少先队2015年工作要点

少先队2015年工作要点

2015年全国少先队工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》，学习贯彻中央对少先队工作的重要要求，学习贯彻共青团十七届三中全会精神，牢牢把握少先队组织属性，落实组织定位，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，加强少年儿童思想引导工作，开展好少先队组织教育、自主教育和实践活动，深入推进少先队专业化建设，以深化为目标、创新求突破、制度作保障，全面巩固和活跃少先队工作，推进少先队工作取得新发展。

一、深入开展少年儿童思想引导工作

1．深入开展热爱党的教育。加强党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党的朴素感情，开展跟党走中国特色社会主义道路理想信念的启蒙教育。深入宣传普及总书记对少年儿童“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的希望和要求。深入开展“红领巾心向党”活动，教育引导少年儿童切身感受到党、团、队的特殊关系，增强对少先队组织的归属感、光荣感，立志做好接班人。把热爱中国共产党作为少先队活动课程的重要内容，用好少先队活动课开展经常性教育。发挥好少先队仪式教育的作用，在节庆日、纪念日开展爱党教育。

2．深入开展中国特色社会主义和中国梦教育。深入开展“红领巾相约中国梦”活动，组织动员少年儿童寻找、讲述党史和国史上的故事、红色故事、改革故事、劳动故事、奋斗故事、榜样故事、身边的故事、集体的故事、自己的故事等，引导少年儿童把“我的梦”和中国梦联系起来。以清明节、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、中国人民抗日战争胜利70周年、烈士纪念日和国庆节、“十一三”少先队建队纪念日、国家宪法日、国家公祭日等为契机，组织开展主题队日、队会等集中性活动。征集推广“红领巾相约中国梦”活动案例。开发中国梦教育文化产品。深入开展“少年军校”活动，教育引导少年儿童从小培育牢固的国防意识。开展法治宣传教育，引导少年儿童增强法治意识、养成守法习惯。深入开展“少年科学院”活动，从小鼓励少年儿童学习创新、勇于创新，追求“科学梦”“创造梦”。

3．深入开展社会主义核心价值观教育。教育引导少年儿童认知、理解、践行社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”“24字”要求和总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”“16字”要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。用好每周1课时的少先队活动课，帮助少年儿童熟记熟背社会主义核心价值观“24字”和总书记“16字”要求并逐步理解、践行。深入开展好“核心价值观记心中”、选树最美少年、“争当美德小达人”雏鹰争章活动、“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会等活动。深入开展“学雷锋”活动，倡导开展“小手拉大手”亲子活动和“小小志愿者”活动。用好《核心价值观童谣100首》图书。鼓励各地联合社会力量，创设更多优质的、少年儿童喜闻乐见的故事、歌曲、动漫、游戏、微电影、微视频等文化艺术作品。

4．加强中华优秀传统文化教育。开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，动员少年儿童在成人的帮助下，通过参加一项传统民俗活动、参观当地一个历史名胜、学讲一个传统故事、为长辈做一件事情、做一次文明宣传员等方式，取其精华，去其糟粕，体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。开展“读好经典 讲好故事”等活动。编辑出版中华优秀传统文化故事图书，开展读书活动。

5．加强民族团结教育。深入开展“各族少年手拉手”活动，深化“百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动，面向西藏等其他民族地区开展书信手拉手活动。普遍开展好“各族少年手拉手”夏令营活动。为新疆、西藏等少数民族地区开展少先队工作者和辅导员培训提供师资等支持。做好援疆、援藏有关工作。推广好民族团结教育文化产品，积极创新更多有地方特点的文化艺术形式和载体。

二、深化少先队专业化建设

6．加强少先队活动课程和载体建设。争取各级教育部门支持，继续深入落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》，将每周1课时少先队活动课普遍落实到中小学课表和实际的教育教学实践中，体现在各地的课程设置方案中，体现在少先队工作考核和教育督导中。区域化推进少先队活动课程建设，大力推广普及少先队活动课程指导纲要（试行）。着眼于建立少先队活动课程体系，建立教研机制，研发教育用书、教育资源，建设交流平台，做好评价考核，构建少先队活动课程体系。发挥好少先队队章的教育功能，发挥好少先队队会、队课、仪式、制度、鼓号等礼仪的作用，加强基本知识教育。以少先队活动课为牵动，积极多开展好少先队课内外、校内外、节假日活动。深化少先队品牌活动，突出本质内涵，明确核心机制，形成系统标识，增强各项活动的吸引力和影响力。重视文化艺术活动的育人作用。坚持公益性，开展少先队的实践活动，引导少年儿童在实践中体验、在体验中成长。

7．加强少先队学科建设。把握政治方向、学术方向、实践导向，发挥好开设“少年儿童组织与思想意识教育”二级学科的高校的作用，发挥好各级少先队工作学会的作用，发挥好科研机构的作用。研究当代中国少年儿童发展状况。大力开展质量和效益好的少年儿童和少先队工作重点课题研究，推进构建知识体系，形成精品课程和教材，培养学术学位和专业学位人才，深化少先队辅导员和少先队工作者培训，形成有少先队特点的“人才梯队”和“新型智库”。探索在师范院校本科阶段开设“少年儿童组织与思想意识教育”必修课或选修课。开展好少先队史、论、法研究和国际比较研究。

8．加强少先队辅导员专业化职业化建设。大力加强少先队辅导员分级全员培训。在全国建立100个少先队名师工作室、100个少先队辅导员培训基地，并带动建设100个少先队小干部培训基地。深入推动少先队辅导员参评中小学教师职称“双线晋升”。研究制定少先队辅导员专业标准。深入落实团中央、教育部、全国少工委少先队总辅导员设置管理办法，配齐配强省级、地市级、区县级总辅导员。

三、创新少先队工作领域和工作方式

9．增强学校少先队组织活力。建设好少先队大、中、小队集体，发挥少先队小干部小骨干的作用，创建快乐、自主、友爱、向上的集体，小队活动要活跃，中队活动要经常，大队活动要规范。鼓励各地积极开展红领巾小社团活动，建设科技、体育、公益服务、传统文化、环保、小记者、小讲解员等红领巾小社团，开展特色小队和红领巾小社团调研和推荐展示活动。开展“我的科学梦”红领巾科技小社团全国交流展示活动。以团前教育、团队衔接和推优入团为重点，做好中学少先队工作。

10．拓展社区和校外少先队工作。结合团十七大以来城乡区域化团建的部署和格局，结合基层服务型团组织建设的条件，充分借助团的组织、城市、农村、权益、志愿者等战线力量，积极拓展社区和校外少先队工作，开展试点，努力突破。保证安全，保证质量，建设少先队志愿辅导员队伍。继续深化公益性、普惠性的夏冬令营和假日活动，为少年儿童创造更多的接触社会生活、接触大自然的机会。进一步发挥青少年宫协会、各地青少年宫、青少年活动阵地和各类中小学教育基地的作用。探索建立夏冬令营社会组织。继续探索、科学推广“雏鹰假日小队”“四点半学校”“快乐活动日”“知心家庭学校”等活动。

11．建设少先队网络文明志愿者队伍，增强媒体能力。组织动员少先队大队辅导员成为网络文明志愿者，选拔优秀少先队辅导员做网络宣传员、网络评论员，动员和支持辅导员在网上开展少先队工作，敢于和善于开展舆论斗争。以中国少年先锋队网和未来网红领巾集结号为枢纽，推进各级少先队组织网站建设和升级。建立各级少工委微信、微博体系。倡导和动员少先队员从小争当“中国好网民”。争取党政有关部门的支持，合理探索与互联网企业的公益合作。加强中国少年报、辅导员杂志、中国少年儿童杂志、少先队小干部杂志等全国性队报队刊和各级少先队报刊建设、管理和推广。

12．丰富少先队文化产品。围绕少先队思想引导的内容，整合资源，创作、征集和推广优质的、少年儿童喜闻乐见的故事、童谣、歌曲、儿童画、图书、绘本、动漫、微电影、微视频、游戏等文化艺术产品。坚持眼睛向外，充分运用社会力量、专业力量，探索合作方式和路径。

13．做好关爱农村留守儿童和进城务工人员随迁子女工作。做好共青团系统关爱农村留守儿童和进城务工人员随迁子女工作的统筹与整体协调。继续深化城乡少年手拉手等活动。积极争取政府有关部门和社会力量支持，创设实施“流动少年宫”等项目。整合社会资源，面向农村地区、贫困地区和进城农民工子女集中的学校、社区，开展好“手拉手红领巾书屋”“平安行动”等项目。

14．开展群众性少年儿童体育活动。积极争取政府有关部门支持，开展“我与运动交朋友”等群众性少年儿童体育活动，引导城乡少年儿童锻炼身体、增强体质，养成好习惯。

四、进一步加强制度保障

15．抓好《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》和各省级党委有关文件等政策落实。认真贯彻落实中央关于加强和改进党的群团工作的意见，认真推动落实各省级党委下发的加强少年儿童和少先队工作的政策文件。争取支持，开展对有关少先队一系列制度和政策文件落实情况的督导检查。

16．积极承担政府职能转移和政府购买服务项目。抓紧研究、系统梳理、积极探索少先队承接政府职能转移和政府购买服务的政策、项目、内容和机制。研究向社会组织购买服务的形式和内容。鼓励各地结合本地实际，积极探索，主动作为，科学推进。

五、开好第七次全国少代会

17．做好代表推选和代表团组建工作。坚持基层导向，严格标准，推荐出有议事能力和代表性的少先队员代表，考察审核推荐好成人代表。组建好省级代表团，做好会议准备。

18．开展红领巾小提案征集等活动。组织开展和全国少代会相关的活动。组织少先队员代表广泛收集少年儿童普遍关心或涉及少年儿童权益的意见建议，形成红领巾小提案。

六、切实加强自身建设

19．加强少先队基础建设。争取党政支持，密切团教协作，加强各级少工委建设。加强少先队各项基础建设，完善制度机制，研究组织工作条例。加强对各项重点工作的督导和考核。评选表彰全国优秀少先队员、少先队辅导员、志愿辅导员和先进集体。注意发现和宣传先进典型。

20．落实从严治团要求，加强少先队工作者队伍建设。教育引导少先队工作者增强政治素质、提高工作能力、始终爱岗敬业。建立调查研究制度、学习制度。组织各级少工委人员到中小学蹲点调研。

做好与台港澳少年儿童和少年儿童组织交流工作。

第三篇：2012年秋工作要点

践行“五苦”精神提升教育质量 ——大安学区2012年秋季学期工作要点 百年大计，教育为本。教育兴则百业兴，教育强则发展快。县委、县政府明确提出优先发展教育战略思路，吉书记也要求要弘扬“五苦”精神，实现渭源教育发展。为更好贯彻落实县委、县政府发展教育的指示与精神，学区结合实际安排本学期工作如下：

一、总体工作目标

加强管理，以人为本，扭住质量不放松，着力推进交流合作，狠抓学习，完善制度，树立典型，强化业务培训，全面提升学区各学校办学水平和办学效益，做为人民服务的教师，办人民满意教育，稳步实现全学区教育教学质量的提升。

二、工作原则

坚持以生为本、质量第一的原则，坚持依靠教师发展教育的原则，坚持安全、稳定压倒一切的原则。

三、工作措施

（一）讲奉献，用“五苦”精神培养造就一流教师队伍 民族的根本在教育，教育的根本在教师。优秀的教师队伍是学区教育教学质量提升的保障，必须尽一切可能，想一切办法打造一支师

德高尚、业务精湛、能力突出的教师队伍。学区教师要弘扬正气，爱岗敬业，做到学为人师，行为示范；要动真格，下苦功夫钻研教学、凝练教学智慧；要用真情，拿出爱心帮助学生实现能力提升，快乐学习。

（二）讲纪律，用科学的制度实现学校高效管理

古语言：无规矩不成方圆。学校的管理要实现制度化，用严明的制度管理学校教育教学，保证学校教育教学各项工作有序开展。学校管理者要有学校教师及学生考评考核管理制度，要有学校各项工作督查制度，要在制度落实中讲原则、讲科学、讲力度。

（三）讲教研，用行动研究助推教学质量提升

教学研究是实现教师教育教学观念转变、教学能力提升的有效途径。各学校要在教学常规管理、课题研究、优质课竞赛评比等活动中加强学校教师教研能力的培养；用多样的形式，丰富的内容增强教师参加教研活动的积极性；各学校要在教育教学工作中继续借鉴推行洋思课堂教学模式，继续推行学校教学工作“三清”，切切实实把教学研究贯穿到学校教育教学各项工作中来。

（四）重落实，优化学校育人环境

良好愿景的实现靠的是脚踏实地，埋头苦干。各学校要改变作风，做实事，办实事，杜绝以材料应对材料，用文件应对文件；杜绝不从

学校实际出发利用网络形成假大空不具有操作性的制度和计划，杜绝为应付检查而学习，写教案。杜绝教师教学应付差事。

第四篇：2010秋少先队工作小结

2010秋少先队工作小结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由几位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。

3、校园艺术节，增强学生爱国情感

开展了校园艺术节活动，艺术节分为两个板块，“儿童粉笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有著名教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国著名班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

第五篇：18年少先队工作总结及18年工作要点

2018年少先队工作总结及2018年工

作要点

2006年少先队工作总结及2007年工作要点2007-12-07 13:58:13第1文秘网第1公文网2006年少先队工作总结及2007年工作要点2006年少先队工作总结及2007年工作要点(2)2006年，**少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以雏鹰争章活动为载体和激励机制，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。

一、以少年儿童为本，大力加强未成年

人思想道德建设 全盟各级共青团、少先队组织认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、认真贯彻落实胡锦涛同志提出的“八荣八耻”和自治区第五次少代会精神，充分发挥共青团、少先队组织的职能作用，通过开展各类主题教育，结合少先队的品牌工作，扎实有效地推进青少年思想道德建设。

一是狠抓青少年理论学习和理想信念教育。各级少先队组织采用培训班、座谈会、知识竞赛等多种形式，深入开展学习“三个代表”重要思想、“八荣八耻”、十六届六中全会和自治区第五次少代会精神活动，引导和帮助广大青少年构筑强大的精神支柱，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定广大青少年为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的理想，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。

二是狠抓特色鲜明的主题教育。结

合“五四”、“六一”、长征70周年等重大节日和纪念日，通过组织团队知识竞赛、少先队理论知识答题、18岁成人仪式等活动，深入进行爱国主义、“民族精神代代传”等主题教育。额旗少工委结合荣辱观教育举办了“我为队旗喝采”歌咏比赛和中小学生日常行为规范知识竞赛。三是狠抓青少年教育阵地建设。在木仁高勒烈士陵园、阿盟博物馆、东风航天城等地建立了青少年爱国主义教育阵地，通过祭扫烈士陵园、举办军事夏令营等活动，使广大青少年较好地接受爱国主义教育。阿左旗团委在巴彦浩特以博物馆、档案馆、图书馆、历史浮雕、青少年活动中心等十多个阵地为依托，建立了“青少年文化教育一条街”，培训志愿讲解员，组织青少年进行学习、参观和建设，深化了青少年思想道德教育活动。额旗少工委在50的居委会大院、物业管理小区建立少先大队，建全了中、小队5个，目前，均达到了五有标准（即有组织、有制度、有阵地、有辅导员、有活动）。

二、以“美丽的草原我的家”为主题，深入开展“民族精神代代传”活动

“美丽的草原我的家”主题教育是搞好全盟少先队工作的重中之重。我盟各级少先队组织在盟团委、少工委的周密安排和精心组织下，开展了形式多样、富有成效的主题教育和学习实践活动，为广大少年儿童搭建了成长平台，将“民族精神代代传”活动开展得有声有色。一是结合全盟少先队工作特点，广泛开展主题教育。阿左旗少工委联合教育局组织全旗少先队员以“美丽的草原我的家”为主题开展了“民族精神代代传”主题队会，举行全队升国旗仪式，教育广大少先队员弘扬民族精神，培养爱国主义情操。开展了以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列宣传教育活动，将“民族精神代代传”主题教育纳入学校的日常管理和教育之中，为提高少先队员弘扬民族精神的积极性和主

动性，树立正确的人生观和价值观起到了积极的促进作用。四月份盟少工委和青少年宫开展了以“爱科学、学科学、胸怀理想、刻苦学习、立志成才”为主题的“放飞理想、放飞希望”巴彦浩特地区中小学生风筝大赛，丰富了广大中小学生的课外生活，充分调动了他们动手动脑的积极性和创造性。

二是积极推进青少年文化建设。阿左旗团委组织的消夏广场文化活动、“民族精神代代传”主题队会、“知荣辱、树新风、践行文明”六一庆祝活动；阿右旗团委开展的巴丹吉林沙漠文化节诗歌创作大赛、“六一”大型文艺汇演；额旗团委组织的社区文艺汇演、广场歌咏大赛；吉兰泰盐化公司少工委开展的青少年文化艺术节等活动，深化了乡村文化、校园文化、社区文化、企业文化建设，宣传了优秀青少年文化成果，成为我盟建设民族文化大盟的精品活动，提升了全盟文化建设层次。

三是以纪念红军长征70周年为契机，切实加强中小学生爱国主义教育。在盟团委、盟少工委的号召下，各级少工委深入开展了以“红领巾心向党”为主题的系列活动。诸如：阿左旗五中组织少先队员赴吉镇东交的烈士墓悼念了为吉兰泰的治沙事业牺牲的治沙专家江福利同志。阿右旗二中少先大队组织开展了由30余人参加的“寻历史足迹、扬爱国热情”大型夏令营活动。额旗少工委组织了 “学英雄、见行动”系列活动，取得了良好的社会效益。

四是进一步满足青少年不断增长的精神文化需要，提高他们的文明素质和生活质量，促进社会主义和谐社会建设。各级少工委以校运会暨校园文化节开幕式为契机，以

“在阅读中快乐成长”、“感恩于心、回报于行”、“小故

2006年少先队工作总结及2007年工作要点