暑期社会实践先进个人申请书

第一篇：暑期社会实践先进个人申请书

“三下乡”先进个人申报材料

一改往日暑假在家上网、睡觉的无聊的生活方式，在大一的暑假我选择了去社会中磨练一下自己。早就听说了社会的各种艰辛与挑战，但是总是觉得如果不身体力行，终究不知其中滋味，于是我决定去找一份工作。

虽然已经做好了吃苦的准备，但是真正去做了，我才知道原来看似很简单的工作做起来是那么困难，很多东西并不像表面看起来的那样，于是我终于懂得了“纸上得来终觉浅”的道理。在我还把自己当成孩子，当成是个学生的时候，现实告诉我，我应该要像大人一样活着，应该要对自己的言行负责。不过幸运的是，别的老员工都很照顾我，看到我有不对的地方都会告诉我，同时还会交给我一些做人处事的道理以及在不同情况的应对方法。当然，我也会很认真地向他们学习，不仅仅是技术，更多的是那份态度、责任心以及他们沉稳的处事风格。

其实，进入大学后，我也尝试了很多，也经历了很多，我利用自己的周末和假期时间做了各种兼职，同时受益匪浅。我做了我曾经坚定不移不会去做的工作——举牌子，之前我总是说服不了自己，总觉得一个受着高等教育的大学生，怎么可以去做这种没有技术性又丢脸的工作呢？但是后来我说服了自己，强迫自己去试试。我觉得我做了一个正确的决定，因为如果我不去，我不会知道社会上到底有多少大学生，我也不会知道社会上又有多少大学生找不到理想的工作，同样不会更加深刻地体会到要想更好的生存和生活是多么不容易的事情。的确，人们每天吃饭是为了活着，难道活着就只是为了吃饭吗？绝对不是！这个竞争激烈的社会是强者和能者的天下，只有你有所能，才会在机会降临时有所为，你稍有犹豫，也许机会就与你擦肩而过。这个世界上有很多我们不知道的事，我们无法预言未来，但是我们可以把握现在，把握自己的命运！

我知道自己不是一个聪明的人，在老师提出一个新问题或传授某些知识之后，我并不能像那些思维活跃的人那样很快很灵敏地得出答案或者很好的接受。所以，我总是先用心用脑子记下，然后慢慢咀嚼、体悟。也许任何事情都有两面性吧，或许正是这样不停地、更深入地思索这些问题，也就使我更加深刻的理解并铭记于心。自从进入大二以后，我更加体会到了学习的重

要性，于是比以往更加刻苦地学习，不断地充实自己，让自己做自己的主人，做一个能人，做一个强人。我总是要求自己正确看清自己身上的优缺点，积极学习他人的优点，不停地提升自己的文化内涵和道德修养，正如老师所说，现在对文盲的定义已经不再是不识字的人了，而是自身知识的积累与更新跟不上时代的潮流和要求的人。在大学的学习，不仅仅是为了学分和毕业证书，更重要的是学会如何做一个有用的人，如何活出一个对自己、对他人是最大价值的人生！

不管是这次暑期实践还是平时经验的积累，都让我学到了很多，也让我成熟了不少，我很珍惜这些宝贵的经历，因为，它让我懂得如何适应社会，如何更好的在现实社会中实现自己的梦想！

2010年10月

第二篇：社会实践先进个人申请书

社会实践先进个人申请书

学院：林学院 班级：林产化工091班 姓名：刘雅婧

尊敬的校、院领导：

您好！我是林学院林产化工专业 091班的学生刘雅婧。在过去的一学年中，我不仅在思想、学习、工作中积极表现力求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。综合考虑自身的实际情况后，我郑重申请“社会实践先进个人”的荣誉称号，希望学校能给予我这个展示和肯定自我的机会。现将个人本参加社践活动的基本情况汇报如下。

在学生工作方面，我也一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，在校“三农”研究协会工作。在这段时间内，我一直严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务，并努力配合其它各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，得到了同学们的支持和信任。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神，并且要懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。实践就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。从实践中，我切身体会到我所学的知识是和实践是有距离的，换句话说，我深刻体会到我的理论知识迫切需要和实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然也就不一样。作为新世纪的接班人，我要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自己，超越自己。

因此，在大二上学期，我积极申请参加学校组织的村主任助理选拔活动，并有幸成为其中一员，此后我利用课余周末时间，组织同学在杨凌姚北村进行支农支教等活动。活动的过程中，我们积极性高涨，走家串户调查寻访，不仅开展了支教活动还进行了大量的调查问卷工作和宣讲工作，将爱国精神与服务精神传入到每家每户，为村民送去了实际的帮助。在此期间，我深刻的体验了农村村民的实际生活，让我对村里的实况有了很深的感触，同时也使我与人沟通的能力取得了极大进步，在与孩子们的朝夕相处中，我的思想受到很大鼓舞，我对自己作为一名志愿者的义务有了更深刻认识，对自己所肩负的责任有了更深刻的理解。我意识到自己必须不断接受教育，长才干，做贡献，升华为人民服务的思想。至于说我们能为农村做什么，设身处地地想一下，相当多的农村地区还是停留在比较传统的生活中，没有人去找他们，日出而作日落而息，现在来了一些青年学生，走村串户，和老百姓一起，哪怕下地拔拔草，和他们聊聊天，这对农民来说意味着什么？意味着有人关心他，有人来看他。对农民有什么好处？和那种完全没有人理相比，这就是好处！我们的学生能解决的问题虽然屈指可数，但是至少，我们给农村这么一种乡土社会带去了外界比较新鲜的空气。就像支书所说，我一个学生，我能懂得什么能干什么。但是我毅然决然的选择下乡选择做这项工作，我总会为你们带来什么，同时我局的这些工作总会让我学到一些东西吧。我们毕竟会算帐吧，会出去和人打个交道吧，能把村里情况说得清楚一点吧，能做一些宣传工作吧。大学生到了一个村，把这个村情况了解清楚了，再和外面打交道，相对来讲他比一般人能力要强一点。再加上我们有很多村里的方方面面的复杂矛盾，完全用本地人自己解决问题是很困难的，有一个外来的力量，他跟本地所有的利益没有瓜葛，随时了解很多情况。而我们给农民带来的是什么？是一种感觉，是有人关心地倾听，有人愿意尽力帮助的感觉。而我们得到的是一种锻炼机会，是能力的提升，这对两方面都有好处。我觉得我们能做的就是点点滴滴的积累，我们的村助工作还要做下去，我会尽自己最大的努力把自己的温暖带到千家万户，把当代大学生队农村的关心传递下去。

去年我第二次参加了农高会调研活动，社会调研活动作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，使我能深入市场第一线，体验生活。作为这次调研工作的组织者，从前期的问卷制作，招募志愿者，以及志愿者培训，整个调研活动都由我们独立完成，这对我是极大的挑战。在以往的社会调查活动中，自己都是单纯的作为参与者做问卷调查，而这次通过自己策划整个调研过程，是我的统筹规划能力得到很大提升。

寒假期间，我利用自己家处农村之便，积极进行了有关“土地流转租金标准”的社会问卷调查的活动，并与一些学长们共同完成了相关论文的撰写。自十七届三中全会决定允许农民自由流转土地承包经营权以来，土地流转得到大范围实施，土地流转可以提高配置效率和农业生产效率，使土地集中在少数种田能手手中，从而解放农村剩余劳动力向非农生产方向发展。对于土地流转对于推进农业生产规模化、现代化具有重要意义。据相关调查发现：现阶段大部分地区土地流转模式以出租形式为主。在土地流转过程中发生的土地流转费用没有一个确定的标准可以参考，基本都是口头协议。土地流转双方对土地收益的合理分配对于土地流转良性的进行和发展是有益的，如果分配不当就会引发纠纷甚至更严重的后果，这不利于农业现代化、规模化的和谐发展。由于土地价格受到自然环境、生态效益、社会效益、农业生产价值等方面的影响，土地流转价格很难从正面对所有涉及的指标进行评估来确定流转价格，况且对于这些指标评估需要耗费大量人力、物力。如何使土地转入者得到最大收益，同时确定土地转出者满意租金额度成为迫切需要人们解决的问题。

暑假期间，我参加了“走进白银2010”甘肃白银下乡队到甘肃白银进行义务支农支教活动，让我获益匪浅。另外，通过半个月的支农活动，把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果，我们的支教活动受到当地干部群众的一致好评。在严格的纪律制度下，我的自我约束能力得到进一步提升，生活中的一些小缺点也彻底根除。通过深入农村，我真正认识到我国广大农村的落后状况和改革开放给农村带来的巨大变化，认识到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然是短短的一些日子，在那贫困的山区小学，我认识了一个个活泼可爱的小学生，从他们身上，我对自己进行了很深的反省，这让我能从容面对学校生活中的困难，让我更加积极的想为社会奉献出自己微薄的力量。客观现实给我们的教育是课堂教学所无法比拟的，实践使我们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。我在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。

今年十月份我参加了学校组织的世园会志愿者活动，作为一名青年志愿者，我感到很光荣，我觉得参加青年志愿者工作是青年应尽的一份责任和义务，虽然现在社会进步了，人民生活水平提高了，但需要帮助的人还很多。通过参与志愿者活动，干一些力所能及的事情，给需要帮助的人们都带去帮助和快乐，使他们增强了生活信心和勇气，同时也使自己得到了快乐和充实，赠人玫瑰手留余香。另外，志愿者之行增加了自己的生活阅历，参加志愿者活动，可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，也扩大了自己的生活圈子，这对我自身的成长和提高十分有益。通过这些志愿者活动，我对志愿者工作的感受可以用八个字来形容，即“助人”，“助己”，“乐人”，“乐己”。在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到了满足。今后，我将继续支持并以更高的热情投入到志愿者工作中，并鼓励更多的青年加入到志愿者队伍中来。在具体的工作中，我将发扬助人为乐的传统美德，更好地为人民服务，奉献爱心，多做贡献，促进社会的和谐发展。我知道以上的成绩只能代表过去我在社会实践活动中所做出的努力，我必须不断地去经历去体验才能有切实的感触。真理来源于实践，实践出真知。在多姿多彩的社会实践活动中，我更加了解到国家国情、服务社会，在实践中认清位置、审思人生、完善自我、成长成才。通过各种社会实践活动，我得到了许多人生感悟，丰富了我的人生阅历，提高了认知社会和应对的能力，教育了我思索人生价值，增强了我奉献爱心、播撒温暖，为社会公益事业献一份力量的信念。我将用实际行动学习和践行落实科学发展观，全面提高自身综合素质，打牢人生成长进步的根基。我始终坚持在实践中成长，在奉献中飞扬。每一次活动，不仅是一次简单的实践，还是一次人生经历，更是一次宝贵的财富。

我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，投身到社会实践中去，为社会做出自己应尽的义务！请领导考核批准！此致

敬礼

申请人：刘雅婧 2011年10月19日

第三篇：社会实践先进个人申请书

社会实践先进个人申请书

尊敬的院领导：

您好！

我是人文艺术系环艺3091班的学生***。

学校是求知的场所，实践是接触社会的必经之路，我知道成为一名优秀的符合社会的学生，不仅要有扎实的专业知识，还要更好的把学到的知识运用到社会当中去。因此，我积极响应院团委的号召，积极参加社会实践。在此，我郑重申请“社会实践先进个人”的荣誉称号。

大一暑假期间，我去过好多公司面试，由于当时软件水平有限，我没有被设计类的公司录取，而进了一家金属科技有限公司。这是我人生中第一份正式的工作。在工作中，我学到了很多了东西，学校有学校的制度，公司也有公司的规章，一个人的心态是非常重要的，不能严格要求自己，违反了公司的规章，轻则罚款，重则解雇。在工作期间我知道了父母的钱来之不易，我们是以流水线模式工作。有一次我们组超额完成任务，总经理给我们每位员工发了20元作为奖励，钱虽然很少，但让我看到了一个好的领导者如何调动员工的积极性，这让我受益匪浅。

今年暑假，在南通，我去了好多设计公司，想做暑假工，可是事与愿违，他们好多公司只要有经验的，即使招没有经验的也不招暑假工，即使招暑假工也没有工资。但我并没有放弃，我时刻留意着一些招聘信息。有一次，我在同城网上看到了一家公司在招聘，要求：熟练运用CAD软件。咨询之后，去面试，由于先前准备，显得很自然。总经理大体看了简历，根本没有在意荣誉证书之类的东西，而是看我的动手操作能力，由于上学年的准备，我有扎实的软件基础，我被录用了，试用期一个月，800元/月。最终，我明白了一个道理：“机会是留给有准备的人”。在这短暂的一个月里，我又进了一步，我懂得了一个人的文凭、学历、荣誉并不是非常重要，重要的是要有健康的、永不放弃的心态和扎实的基础知识。在公司里，我结识了好多益友，扩展了我的人脉关系，锻炼了我的交际能力，把知识和实践有机结合，发挥了自己的巨大潜力。

说了这么多，最终我还相信一句话——人无完人。在以后的道路上，我将继续努力，时刻做一个有准备的人，争取做一名社会有用之才！在此，恳请院领导能够批准我的申请。此致

敬礼

申请人：***2011-9-8

第四篇：社会实践先进个人申请书

社会实践先进个人申请书

学院：数学科学学院

班级：计算102班

姓名：陈雪梨

尊敬的校、院领导：

您好！我是数学科学学院计算102 班的学生陈雪梨。在过去的一学年中，我不仅在思想、学习、工作中积极表现力求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。综合考虑自身的实际情况后，我郑重申请“社会实践先进个人”的荣誉称号，希望学校能给予我这个展示和肯定自我的机会。

我知道要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神，并且要懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。实践就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。所以，在大二下学期的暑假，我参加了院里举办的“暑假作业辅导班”活动以及其他的社会实践。从实践中，我切身体会到我所学的知识是和实践是有距离的，换句话说，我深刻体会到我的理论知识迫切需要和实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。在辅导班里，不仅是给小朋友们解决学习上的难题，也加深了一些自己将要遗忘的知识。同时，与小朋友们沟通交流，也让我了解到了自身的问题与不足。在学校里不仅是学习书本知识，也要增强与人沟通交流的能力。在活动期间，我度过了一段愉快的时间，除了给他们辅导作业外，我们还留了一点时间，做一些课外互动小游戏，增强小朋友之间交流，促进他们之间的友谊发展，缩短老师与学生的距离。这样劳逸结合，小朋友们的学习效率也提高了不少，他们

也在愉快的氛围中完成了一天的学习。

除了“暑假辅导班”活动外我也参加了其他的社会实践活动，我在一家手机卖场里当一名销售员，锻炼了自己与人交流与沟通能力。我是一名师范生，毕业后很有可能会当一名人民教师，与人交流、沟通的能力是必须要有的。我感觉到自己的不足，所以我选择了这个工作，虽然我在整个过程中做的不是最好也遇到了很多困难，但我真的很努力的在锻炼自己。我始终坚持在实践中成长，在奉献中飞扬。每一次活动，不仅是一次简单的实践，还是一次人生经历，更是一次宝贵的财富。我知道以上的成绩只能代表过去我在社会实践活动中所做出的努力，我必须不断地去经历去体验才能有切实的感触。真理来源于实践，实践出真知

我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，投身到社会实践中去，为社会做出自己应尽的义务！请领导考核批准！

此致

敬礼

申请人：陈雪梨

2012年9月2日

第五篇：社会实践先进个人申请书

社会工作先进个人 申请书

尊敬的领导：

您好！

我是电气信息工程学院自动化专业07-2班学生金伟伟。在过去的一年里：在学习方面，也较之往年有很大的进步；对于班级举办的活动也积极响应，相信表现是大家有目共睹的；暑期的社会实践中，所做工作也得到公司领导的一致认可。

综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有能力参加这次“社会工作先进个人”的评选，所以现向学校领导提出 “社会工作先进个人” 申请，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。现将个人的基本情况汇报如下，作为各位领导的评审参考。

在过去的一年中，在学校、学院领导和老师的关心和培养及班委同学积极鼓励下，我在思想、学习、工作和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，尤其在学习方面取得了前所未有的成绩。

在思想上本人是班级中最早一批参加学校组织的党课和团课培训的学生之一，目前正在积极努力，争取早日参加预备党员的评选活动。

暑假期间，根据我的规划，大部分时间是用在了留在学校复习考研上面。期间曾经抽出一个星期到社会上做些兼职，以赚取生活费用。先是在郑州东建材大世界的盛世五金卫浴商行做促销工作，在经理的英明领导下，不仅顺利完成了公司规定的销售计划，且还有额外订单。

当然我也得到了公司额外的物质和精神奖励。随后又抽出三天时间为郑州某房地产公司做房产开盘造势活动。说白了就是去排队“买房”。工作虽然有点灰色，不过它确实是我们大学生了解社会认识社会另一面很好的一个窗口。很庆幸我在三天炎炎烈日的排队生涯中坚持下来，公司也兑现原有的承诺。

通过暑期的社会实践，我了解了公司节假日优惠促销的具体运作过程，从最初的只知道些皮毛，到熟悉活动的全部过程，从人员的安排到活动的方方面面细节及突发事件处理，所有的这些都只有在实践中学习体会掌握，这些知识会令我终身受益。当然也使我看到了社会的另一面，这就是现实吧。作为一个即将毕业的大学生，我想有必要了解一下社会中很现实的东西，不能老是生活在老师给我们塑造的象牙塔和安乐窝里。

通过实践我把几年来所学的知识运用到了实践，提高了自己的动手能力，也增加了工作上的经验，真正体会到“理论联系实际”的内涵，理论在实践中得到验证，理论在实践中得到完善，有理论指导的实践，才会使我们做事情有事半功倍的效果。

当然销售的过程并不是一帆风顺的，有好几次遇到难题，但在我们共同的努力下，经过认真研讨都克服了它，我想这些经历应该是我们这次促销活动中另一笔财富。

“一枝独秀不是春，百花争艳春满圆”。是的，一个人的进步是微不足道的，整个团队的共同进步才是值得庆贺与追求的！在本次销售中，由于我以前曾经参加过其他公司的促销活动，对这方面了解比

较多一点，给予初次参加此类活动的同事了力所能及的帮助，效果也得到他们的认可，从他们对我的称呼中可以看出，都叫我“金哥”，我想这也是对我的肯定吧！

最后，恳请各位领导考虑我的申请，如果能被领导认可，我会继续努力参加各项社会工作，无愧“社会工作先进个人”称号;如果未被评上，我也不会气馁，而是更加努力的工作，争取做的更好！

此致

敬礼

电气信息工程学院

自动化***

***

200701010214